EdTech と Creative Learningについて 2015年6月12日 SVIFで発表した資料＋その場で行ったワークショップの映像

1. 新しい時代における学びの形
EdTechとCreative Learning
SVIF
Yoshio Goto
June 12, 2015

2. EdTechとは？
2

3. EdTech =
Education + Technology

4. テクノロジーを活用して、
効果的な学びを提供する
EdTech
学びの仕組みにイノベーションをおこす
4

5. 情報革命
文字の発明 （紀元前3000年頃)
本の発明 （紀元前1000年頃）
印刷の発明 （15世紀半ば）
インターネットの発明 （20世紀後半）
5

6. 本当に革命なのか？
6

7. Education + Technologyといえば、
e-Learningとは違うの？
7

8. いやな記憶、ありませんか?
学習意欲継続が難しい
教師や学習者との交流がない
意外とコストがかかる…
8

9. Obama大統領
教育政策
9

10. President Obama's Ed-Tech Record: Sizing Up Its Impact
http://blogs.edweek.org/edweek/DigitalEducation/2014/12/naughty_or_nice_a_look_at_obam.html
Race to Top
ConnectED
Investing in Innovation Fund
School Improvement Grants
---
Educate to Innovate
10

11. Over the next few years,
textbooks should be obsolete.
- Arne Duncan, 2012
United States Secretary of Education
Education chief Duncan wants textbooks to become obsolete
http://www.foxnews.com/politics/2012/10/02/education-chief-duncan-wants-textbooks-to-become-obsolete/
11

12. Books will soon be obsolete in schools
Our school system will be completely
changed in the next ten years.
– Thomas Edison, 1913
エジソンも100年前に同じ
こと言ってましたよ
Books Will Soon Be Obsolete in the Schools
http://quoteinvestigator.com/2012/02/15/books-obsolete/
12

13. 昔から言われ続けている
ただのブーム、継続的には
変わらないのでは？
13

14. Technologyの進化に無理やり
ついて行っているだけなのでは？
Making Learning a Part of Life
http://l3d.cs.colorado.edu/presentations/gf-wlf/
14

15. Children using proposed Dynabook, 1968 - Alan Kay
http://history-computer.com/Library/Kay72.pdf
15

16. Blackboards Deliverd Through TV in 1933
15 technologies that were supposed to change education forever
http://www.rurbanlife.net/15-technologies-that-were-supposed-to-change-education-forever/
16

17. ファミコン時代
http://famicom.chu.jp/log-page/no0392.html
1986年 スタディボックス by 福武書店(Benesse) 17

18. 2000年 インタラクティブホワイトボード（電子黒板）
The Top Interactive Whiteboard Teaching Resources
http://www.freedownloadatoz.com/the-top-interactive-whiteboard-teaching-resources/
18

19. 100年間の教室の変化
19

20. Classroom 1900s
Shrivenham Primary School classroom c.1900
http://www.shrivenhamheritagesociety.co.uk/listing.asp?listID=1317
20

21. Classroom 1930s - Radio
In this 1930s classroom, a radio is being used for music instruction.
http://www.takepart.com/photos/classroom/1930s-music-class
21

22. Classroom 1960s - TVs
WASHINGTON COUNTY CLOSED CIRCUIT TELEVISION REPORT - 1963
http://i4weather.net/report.htm
22

23. Classroom 1980s - Computer
Vectronic’s Apple World
http://www.vectronicsappleworld.com/archives/appleii/0002.php
23

24. Classroom 2000s - Internet
American students in a computer fundamentals class taking a computer-based test
http://www.vectronicsappleworld.com/archives/appleii/0002.php
24

25. Classroom 2010s - 1:1 Tablet/Laptop
Google Chromebooks: Introduction
https://www.google.com/edu/training/get-trained/chromebooks/introduction.html
12 Characteristics Of An iPad-Ready Classroom
http://www.vectronicsappleworld.com/archives/appleii/0002.php
25

26. EdTech in Classroom
その時代のテクノロジーを活用して
教育に転用する取り組みは継続している
26

27. では、なぜ今
EdTechが注目されるのか？
27

28. 今ある問題を
解決する方法の1つだから
（アメリカの場合）

29. 貧困による教育格差
29

30. 5歳児、低所得家庭では52%が学校準備ができていない
貧困：就学準備度合い（幼児教育）
http://www.brookings.edu/~/media/research/files/papers/2012/3/19%20school%20disadvantage%20isaacs/0319_school_disadvantage_isaacs.pdf
30

31. 貧困問題例：
低所得者層 vs 中高所得者層のスコア比較(5年生)
低所得者層の子どもは、平均点が20点以上低い
Achievement Gaps and the Proficiency Trap by Kingsbury Center at NWEA
http://files.eric.ed.gov/fulltext/ED521963.pdf
31

32. OECD PISA2009
アメリカの順位は低いが、
貧困層を除けば、世界トップになる？
→貧困による教育格差が問題
http://nces.ed.gov/pubs2011/2011004.pdf 32

33. 大学は出たけれど…
就職難
33

34. 大学進学者増加
学士号取得者数の増加
http://www.census.gov/hhes/socdemo/education/data/cps/historical/ 34

35. 就職難
大卒者のうち48%は大卒が必要ない職業についている、37%は高卒も不要な職業
Overeducated and underemployed
http://economy.money.cnn.com/2013/01/28/overeducated-and-underemployed/ 35

36. 先生の熟練不足
36
この表現は語弊がありますが、
学校や先生の業務をサポートして、
効率化や新しい価値提供をすること
が求められてきているという文脈です

37. 先生の成績
アメリカでは、トッ
プ30%だった先生は
全体の23%のみ、
低所得学区では更に
低く14%のみ
教育力が高い国は、
トップクラスの
成績の人が先生になる
Closing the talent gap by McKinsey&Company
http://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Education/Closing_the_talent_gap.pdf
37

38. 離職率
離職率も、高い
Closing the talent gap by McKinsey&Company
http://mckinseyonsociety.com/downloads/reports/Education/Closing_the_talent_gap.pdf
38

39. 問題解決のためにTechnologyを使う
❏ 教育機会の平等化
❏ 個別化された学び
❏ 生涯教育・職業訓練
❏ 先生や学校活動のサポート
39
EdTech
教育格差
就職難
先生の不足

40. 時代が追いついた
もう一つの理由

41. 特に、個人で使えるインターネットデバイス
が普及したこと
学校・家庭にインターネットが普及
41
%
アメリカのインターネット普及率

42. 子どもも親も先生も、テクノロジーを使い慣れてる
42

43. コンピューターサイエンスの研究者
が教育分野に進出
コンピューターサイエンスの研究が、
人間そのものの研究に移ってきている
43
ビッグデータ
自然言語処理
ロボティクス
人工知能

44. どんなEdTech
サービスがあるのか？
44

45. 教育機会の平等化
45

46. Khan Academy 46

47. Let’s use video to reinvent education
TED 2011
https://www.ted.com/talks/salman_khan_let_s_use_video_to_reinvent_education 47

48. Open Educational Resourcesの活用
48

49. 生涯教育・職業訓練
49

50. EdX:
MIT+Harvard大学により設立
300万人以上登録（2015/6月)
Googleとmooc.orgを開設、
だれでもMOOCを作れるサービス
Coursera:
Stanford大学教授が設立
1350万人以上登録
世界110大学による、
600以上のコース（2015/6月)
50
MOOCs - Coursera, edX

51. 51

52. 52

53. Online Learning Market
53

54. Code Bootcamp
54Dev Bootcamp
http://www.yelp.com/biz/dev-bootcamp-san-francisco

55. 55http://tech.co/top-33-coding-bootcamps-2015-02
https://www.switchup.org/research/best-coding-bootcamps
Code Bootcamp
主にプログラミング分野で高給な仕事を約束する3ヶ月程度の教育プログラム
費用は高い（$10,000くらいが多い）が人気で、スクールは増え続けている

56. 先生や学校活動のサポート
56

57. Remind
57

58. Class Dojo
58

59. 59

60. Teaching Channel 60

61. Google Classroom
61
学校は無料で使える
Google Apps for Education
についてくるクラス管理サービス
先生が宿題や課題を設定すると、
生徒はClassroom上から
直接課題に取り組み（Google Drive)
そのまま提出できる。
先生はリアルタイムにフィードバックを
返したり、成績をつけることができる

62. 個別化された学び
62

63. Knewton 63

64. 64
Adaptive Learning
学力や理解度と学ぶ教材をマッピングして、進捗内容に合わせて学ぶ内容も変
わってくる。
いくつかの出版社は既存コンテンツにAdaptive要素をつけるために、
Knewtonと連携している

65. Kidaptive 65

66. アプリからのログだけではなく、親が子どもを観察して入
力するデータも活用
実生活での、学び機会の提案も行う
66
幼児向けAdaptive Learning Platform

67. ありすぎてわからない？
EdTech情報サイト
67

68. EdTech Index / EdSurge 68

69. Graphite / Common Sense Media 69

70. EdTech イベント
70

71. 71
E
dtech Conferences You Need To Know
https://www.edsurge.com/n/2015-06-03-edtech-conferences-you-need-to-know

72. EdTechを取り巻く状況
72

73. https://www.google.com/trends/explore#q=edtech&date=1%2F2010%2072m&cmpt=date&tz=
Google Trends
73
注目度は上昇傾向が継続

74. The New York Times
http://www.nytimes.com/2015/01/12/technology/silicon-valley-turns-its-eye-to-education.html
74

75. 2013から55%投資額UP
2012から倍増
Ed Tech Funding Hits $1.87 Billion in 2014
https://www.cbinsights.com/blog/ed-tech-funding-record-2014/ 75

76. EdTechは、
バブル？
76

77. $3,000
2014
UBER1社だけで、2014年$3B調達
2014年EdTech総投資額の約1.6倍
77https://www.crunchbase.com/organization/uber

78. All Other VC
96%
EdTech VC 4%
GSVLabs
2014年 全投資の中でのEdTech
EdTech投資は、
バブルというには、
まだまだ少ない
78

79. +102%
IPOした教育系会社も、おおむね上手く行っている
3/27/14
NASDAQ
3/25/14
NYSE
11/13/13
NASDAQ
11/12/13
NYSE
1/25/13
NYSE
+121%
+56.6%
+118%
-38.4%
IPO Performance (6/10/2015現在)
79

80. EdTechを支援する
80

81. 81
Investors for EdTech

82. Incubators/Accelarators
82https://www.edsurge.com/incubators

83. 83http://tech.ed.gov/developers-guide/
U.S. Department of Education
（アメリカ教育省）
が発表した
EdTechサービス開発者用ガイド
内容：
★ ビジネスチャンス領域
★ データ分析方法
★ ネットワークと資金調達
★ 学校の内情
★ オープンデータ活用
★ 教育業界のトレンド

84. EdTech Topics
84

85. EdTechの
ビジネスモデル？
85

86. 86
EdTechでFreemiumは成り立つか？

87. 87
http://www.forbes.com/sites/alexkonrad/2014/09/30/with-40-million-in-new-cash-teacher-student-app-remind-targets-a-billion-users-worldwide/
http://www.bloomberg.com/bw/articles/2014-08-28/the-teaching-tool-topping-the-app-store
これまでに$60M調達
2300万人ユーザー
すべての利用は無料
広告は考えてない。
遠足代や教材を購入するような機能をつけて、
それに利用料を親や学校からもらうモデルを考えている
管理者機能、学校全体への連絡、ホームワークの
リマインダーを学校向けにチャージする可能性

88. 88
これまでに$10M調達
3000万人ユーザー
すべての利用は無料

89. 修了証発行による手数料（$30-100)
特定分野のMOOCをまとめたSpecializationコース
優秀な学生を企業に紹介
従業員研修
企業スポンサー講座
Coursera
89https://www.edsurge.com/n/2014-10-15-how-does-coursera-make-money
2014年は、売上$8-12Mか
6-15%の売上と20%の利益を大学に配分

90. 90
EdTechのフリーミアムモデル
大規模なアクティブユーザーを持つEdTech企業
が、お金を稼げるモデルを作れるかどうかが注目
EdTech Business Models That Work
https://www.edsurge.com/n/2013-09-03-edtech-business-models-that-work
ただし、こんな意見も...
作ったら何かが来る、フィールド・オブ・ドリームスじゃない
Day 1からお金を得られるモデルの必要がある

91. ビジネスモデル
vs
買収してもらう
91

92. 92
ビジネスモデルより、買ってもらえ？
http://www.huffingtonpost.com/jimmy-leach/if-youre-in-edtech-then-h_b_7346950.html

93. I’ve seen “mission-driven” Innovator
and those seeking the next goldrush.
The mission-driven innovators will outnumber
the market-driven copycats. And innovation
will outshine the bubbles.
- Betsy Corcoran EdSurge, 2012
93Joi ITO
https://www.flickr.com/photos/joi/15789318072/

94. MOOCは大学に
成り代わるのか？
94

95. 今のままでは、それはない
無料で、物理的な通学実感がなく（強制力が働かず）
モチベーションが続かない
95
注目度も
停滞している
Why is The University Still Here?
http://techcrunch.com/2015/05/17/why-is-the-university-still-here/
意欲の高い学習者が学び続けられるプラットフォームとしての活用か、
オンサイトと連携するなど、新しい学びのモデルの構築が必要
この頃は、MOOCsで大学が無く
なってしまうという話もあった

96. Flipped Learning
96

97. オンライン
で個別に
学ぶ
Teacher/Mentor
がサポート
する領域
97
教育目標の分類体系

98. 先生の役割の変化
情報の伝達をする人（壇上の賢人）
98
https://www.techsmith.com/flipped-classroom-aaron-sams.html
生徒の傍らに寄り添い
学びをガイドする人

99. Mastery Flipped Learning
確認テストを合格するまで繰り返す
99
自分のペースで何回も繰り返し学べる
先生は、個人の進捗をデータで把握でき、
適切にアドバイスが出来る
デジタル化により、個人の進度で学習ができる＋先生はその結果
を把握できるから、この学びの手法が実現できる

100. Alternative Schools
100

101. 101Innovation and Entrepreneurship in Education
http://www.newschools.org/blog/summit-2015-creative-solutions-to-classroom-challenges

102. Summit Public Schools
102

103. 103
自分のペースで学習 メンター
小規模授業 プロジェクトベース学習

104. 104

105. 105
他にも、いろいろたくさんあります。

106. Ad Astra; Elon Musk School 106
2014年から小規模に開始
学年なし
子どもの才能や能力に合わせて教育を提供する
問題解決もしくは問題自体を教えることが重要
http://qz.com/414326/how-elon-musk-is-educating-his-children/
http://www.businessinsider.com/elon-musk-creates-a-grade-school-2015-5
https://www.youtube.com/watch?t=1486&v=3UxL-0--oQo
イーロン・マスクも
新しい学校を開校

107. そもそも、
既存の教育を効率化することが、
EdTechの目的ですか？
107

108. https://educationalcomics.wordpress.com/2011/10/31/schools-as-factories/
https://larrycuban.wordpress.com/2014/05/08/schools-as-factories-metaphors-that-stick/ 108
EdTechは、
画一的な人を作る学校を、
効率的にしただけではな
いか？

109. Creative Learning

110. 110

111. Mitch Resnick talks about Creative Learning
111
https://www.youtube.com/watch?v=dxlJhrwbPlA

112. 子どもたちに創造できる機会を提供する
テクノロジーを使ってデザインし、
ものをつくり、表現し、共有する学び
急速に変化している世界
↓
想定外の状況になった時に革新的な
解決策を生み出せるようになる必要がある
112
Creative Learning

113. Scratch
113

114. 114
Imagin Creatively
Reason Systematically
Work Collaboratively
Learn Continuously
- Mitchel Resnick

115. 115

116. 116
4Pと4S

117. Benesse
Creative Workshop

118. Benesse Creative Workshop
118
https://www.youtube.com/watch?v=JS4Wh0QkQnQ

119. Benesse
Creative Workshop
体験

120. Light Cube Workshop 120

121. Light Cube Stopmotion Animation Examples
121
https://www.youtube.com/watch?v=nOwsbxmzBLc

122. SVIFでWorkshopを体験しました
122
チームに分かれて、デザイン開始
となりのチームと違う色のLEDを交
換したり協力して、制作開始
作ったものを発表

123. SVIF 参加者の作品
123
https://www.youtube.com/watch?v=au8QAtgzQ-M

124. 124

125. Appendix

126. 日本とアメリカの教育規模
入学者数
US
primary 3790万人
Secondary 2610万人
Postsecondary 1750万人
大雑把
アメリカ：1学年400万人強
（増加傾向）
日本：1学年100万人強
（減少傾向）
126

127. http://www.stat.go.jp/data/jinsui/topics/pdf/topics82.pdf
127

128. http://www.stat.go.jp/data/jinsui/topics/pdf/topics82.pdf
128

129. Common Core
129

130. Common Core Money
Smarter Balanced:
McGraw-Hill Education CTB: $72.5M
AIR: $18.9M
PARCC
Pearson: $63M
ETS: $42.6M
130http://www.edweek.org/ew/section/multimedia/consortia-dollars-for-common-core-testing.h

131. How many educational institutions exist
in the United States?
ざっくりいうと、
K12:公立10万校＋私立3万校、大学:4年制3000校+2年生1700校
131

132. Education Technology (Ed Tech) & Smart Classroom Market worth
$59.90 Billion by 2018
The global Ed Tech market is estimated to grow from $31.31 billion in
2013 to $59.90 billion in 2018. This represents a Compound Annual
Growth rate (CAGR) of 13.9% from 2013 to 2018.
132http://www.marketsandmarkets.com/PressReleases/educational-technology-ed-tech.asp

133. proficient based on State
133

134. 134
世界4位の教育企業
Pearson Annual Report and accounts 2014
https://www.pearson.com/content/dam/corporate/global/pearson-dot-com/files/annual-reports/ar2014/01%20PearsonAR_FULL.pdf
Benesse