SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 20
Koncepcja szkolenia młodzieży
FC Schalke 04
Gelsenkirchen
Cele
• Wyuczenie i wykształcenie „narybku Schalke”
• Wprowadzenie utalentowanych graczy poprzez
drużyny młodzieżowe i amatorskie do
niemieckiej drużyny ligowej ( Jens Lehmann ,
Olaf Thon)
Liczby
• Trenerzy – 33 trenerów i 32 opiekunów jest bez przerwy do
dyspozycji 13 drużyn
• Boiska piłkarskie – 6 boisk piłkarskich (4 z naturalną
murawą , 1 ze sztuczną nawierzchnią , 1 boisko utwardzone
• Czas – w ciągu roku 3000 godz. gry w piłkę nożną dla
narybku (gry i ćwiczenia treningowe)
• Jakość – 21 talentów od 1992 roku przeszło z kadry
młodzieżowej do zawodowej drużyny FC Schalke 04
• Koszty – ok.500 euro kosztuje 1 godz. pracy z młodzieżą
• Centrum sportowe – 8 apartamentów zbudowanych na
potrzeby optymalnego przygotowania elit futbolowych
• Miejsce szkolenia - 200 miejsc każdego do dyspozycji dla
podnoszenia sportowych umiejętności (od najmłodszych po
amatorów)
• Trening narybku bramkarskiego – 3 trenerów bramkarzy
Schemat organizacyjny
b ra m ka rze /k o o rd yn a cja
s e k cja p ra c y z n a jm ło d sz ym i
o d n o w a b io lo g ic z n a
ce n tru m sp o rto w e
se kc ja ćw ic ze ń i g ie r s p o rto w ych
K ra jo w y m ię d z yn a ro d o w y
S c o u tin g
kie ro w n ik d s. sp o rto w ych
s e k re ta ria t za rzą d fin a n se
kie ro w n ik d s. o rg a n iza c yjn ych
s e k c ja p ra cy z m ło d z ie żą
S c h a lke 0 4
Podstawowe ustawienie taktyczne
3-5-2
• Ustawienie obowiązujące dla wszystkich drużyn w
klubi
• 3 obrońców – w zależności od sytuacji na boisku gra
jeden na jeden lub przed , z tyłu albo w jednej linii z
obrońcami
• 5 pomocników – podział graczy na ofensywnych ,
defensywnych , środkowych lub bocznych zależy
bezpośrednio od zalet i słabości piłkarzy
• 2 napastników – kształceni aby w optymalny sposób
został przygotowany do nadchodzących wyzwań
Nacisk na elementy taktyczne –w
wewnętrznym szkoleniu
• Skracanie i zawężanie pola gry
• Aktywny , agresywny pressing
• Szybkie przejście z obrony do ataku
• Rozszerzenie pola gry w przypadku posiadania
piłki
• Pomoc dla gracza posiadającego piłkę poprzez
naukę gry w trójkącie
• Gra skrzydłami z natychmiastowymi
dośrodkowaniami podczas ataku
Sekcja pracy z najmłodszymi U7 – U11
• Różnoraki , zmienny trening obejmujący
najpopularniejsze dyscypliny sportu
• Nauka poruszania się
• Kształcenie koordynacji ruchowej (60% ogólnej , 40%
specyficznej dla sportowców)
• Wdrażanie do systematycznych ćwiczeń
• Specyficzny trening sportowy
• Składowe treningu: 30% ogólna motoryka , 20%
specjalna kondycja (koordynacja , zwinność ,
szybkość) , 40% specyficzny trening sportowy , 10%
współzawodnictwo sportowe
Sekcja szkoleniowa U12 – U15
• Specyficzny trening piłkarski
• Różnorodny trening techniczny
• Specjalizacja , poprawa gry w piłkę nożną
• Indywidualizacja
Sekcja wyczynowa U16 - amatorzy
• Trening zorientowany na wyczynowców
• Zwiększanie obciążeń treningowych i ich
zakresów
• Zwracanie uwagi na czynniki kondycyjne
• Wymagania treningowe są podporządkowane
określonemu celowi , systematyczne i planowe
zorientowanie na przygotowanie do walki
• Stworzenie możliwości do osiągania
najwyższych celów
Trening bazowy
• Dodatkowe szkolenie techniczne przeprowadzane raz
w tygodniu poza treningami z drużyną
• Trening pod kierunkiem nauczycieli piłki nożnej
(5 zatrudnionych na pełnym etacie)
• Szkolenia przeznaczone dla drużyn U10 – U13
Składowe treningu bazowego
• Przyjęcia i prowadzenia piłki – obunożnie
• Podanie , strzał , dośrodkowanie - obunożnie
• Drybling – ofensywna gra jeden na jeden ,
zwód obunożnie
• Ustawienie defensywne – gra jeden na jeden w
defensywie
• Uderzenie piłki głową
• Trening bramkarski
Trening koordynacyjny
• „PROSTE ĆWICZENIA PRZEPROWADZANE W
UTRUDNIONYCH SYTUACJACH”
• Cel –obok poprawy ogólnej koordynacji , w
szczególności poprawa szybkości
• Zajęcia prowadzi poza etatowy trener koordynator
• Dla U10 – U13 odbywa się w trakcie treningu bazowego
• Dla U 16 – U19 jest to część treningu drużynowego
Szkoła piłkarska „Auf Schalke”
• Model optymalnej kombinacji szkoły piłkarskiej jako
zastępstwo dawnej gry ulicznej
• 9,10,11 mają w planie lekcyjnym dwie godziny piłki
nożnej każdego przedpołudnia
• Treningi podczas zajęć lekcyjnych ograniczają się
głównie do nauczania i doskonalenia techniki – niski
poziom intensywności
• Rudi Assauer” Młodzi muszą grać w piłkę częściej i
więcej”
Scouting – poszukiwanie młodych
talentóww
• Celem poszukiwania jest zasilenie zespołów pod
koniec sezonu nowymi utalentowanymi graczami
• Zawodnicy którym w trakcie sezonu nie udało się wejść
na stałe do kadry zastępowani są wybranymi
utalentowanymi piłkarzami
• Wszystkie dane uzyskane podczas poszukiwań
gromadzone są w centralnym banku danych (ok..1000
nazwisk)
Kontrola rozwoju poszczególnych
graczy
• Każdy trener jest zobowiązany raz do roku pod koniec sezonu dokonać
oceny wszystkich swoich piłkarzy na podstawie ankiety kontrolnej
• BEST
• B all (piłka) – czy piłka jest przyjacielem gracz
• E insatz (zaangażowanie) – czy gracz jest gotowy zrobić wszystko dla
piłki nożnej
• S chnelligkeit (szybkość) – czy szybkość działania i zręczność gracza są
wystarczająco rozwinięta
• T echnik (technika) – czy ruchy gracza z piłką i bez niej są harmonijne
Przedsięwzięcia służące
poszukiwaniu młodych talentów
• Młodzież U 11 , U 12 , U 13
Turnieje: rozgrywki o mistrzostwo , okręgowa selekcja
• Kadra U 14 / U 15
okręgowa selekcja , rozgrywki zespołowe służące selekcji
graczy , mecz międzypaństwowe
• Kadra U 16 / U 17
rozgrywki zespołowe służące selekcji graczy ,mecze
międzypaństwowe , mistrzostwa europy U 16
• Kadra U 18 / U 19
mecze międzypaństwowe , mistrzostwa europy i świata U
18
• Amatorzy U 19 – U 23
ligi amatorskie , mecze międzypaństwowe itp..
Współpraca ze szkołami
• Klub współpracuje z 28 szkołami w ramach programu
„piłka w Gelsenkirchen”
• Tworzenie grup ,,talenty”- mają dodatkowo 3 lub 4 godz.
zajęć tygodniowo
• Talenty trafiają do klubów przyporządkowanych wg klucza
geograficznego
Współpraca z klubami partnerskimi
• Podpisanie umowy o wzajemnej współpracy
• Korzystanie z internatu dla wybranych piłkarzy z klubów
partnerskich
• Możliwość udziału w treningu bazowym , bez konieczności bycia
członkiem FC Schalke 04
• Wskazywanie utalentowanej młodzieży
• Wymiana graczy tych którzy stracili miejsce w podstawowym
składzie
• Udział w wakacyjnej szkole piłki nożnej 4:4
• Szkolenie dla trenerów z klubów partnerskich
• Wymiana materiałów szkoleniowych
Super 4 „Auf Schalke”
• Organizacja turnieju corocznego turnieju
wielkanocnego 4x4
• 64 zespoły
• Zwycięzca spotyka się w pierwszych dniach
przygotowań do sezonu (lipiec) w meczu z pierwszym
zespołem FC Schalke
10 przykazań FC Schalke 04
1. Najważniejsza jest drużyna
• Jeśli drużynie idzie dobrze , to wszystkim się powodzi
2. Piłka nożna jest gra drużynową
• Doceniaj swoich partnerów ze wszystkimi ich zaletami i słabościami
3. Trener ma zawsze rację
• Kto myśli , że wie coś lepiej , ten prosi się o rozmowę w cztery oczy
4. Każdy trening wymaga absolutnej koncentracji
• Czego się nie opanuje na treningu , to nie może się udać w trakcie meczu
5. Myśl zawsze pozytywnie
• Każdy mecz może być wygrany , jeśli tylko wszyscy są o tym przekonani
6. Obchodź się dobrze z piłą
• W przeciwnym razie ona obejdzie się źle z tobą
7. Nigdy nie trać celu z oczu
• Piłka musi znaleźć się w bramce
8. Z tyłu musi być zero
• Prowadź każdy pojedynek jeden na jeden tak jakby miał być ostatnim
1. Piłka nożna sprawia przyjemność
• Największe osiągnięcia przychodzi tylko z radosnym sercem
2. Schalke to religia
• Piłka jest naszym przyjacielem
A Olaf Thon jest naszym prorokiem

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012
I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012
I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012Wojciech Makowski
 
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)akademiasiatkowki
 
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy model
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy modelASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy model
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy modelKamil Wojkowski
 
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014Kamil Wojkowski
 
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 GdańskModel gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 GdańskKamil Wojkowski
 
Trening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającymTrening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającymakademiasiatkowki
 
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnejMariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnejakademiasiatkowki
 
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piast
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piastModel szkolenia-stowarzyszenie-gks-piast
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piastArtekKoza
 
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek Dragosz
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek DragoszZintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek Dragosz
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek DragoszMarek Dragosz
 
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1Wojciech Makowski
 
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożnąGry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożnąWojciech Makowski
 
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji Weina
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji WeinaRozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji Weina
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji WeinaWojciech Makowski
 
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)Radosław Bella
 
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław Bella
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław BellaNauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław Bella
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław BellaRadosław Bella
 
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)Wojciech Makowski
 
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKonkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKamil Wojkowski
 
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"Kamil Wojkowski
 
Akademia orlika - podsumowanie wpisów
Akademia orlika - podsumowanie wpisówAkademia orlika - podsumowanie wpisów
Akademia orlika - podsumowanie wpisówWojciech Makowski
 

La actualidad más candente (20)

I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012
I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012
I kongres trenerów, warszawa 24.11.2012
 
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
Materiał SPAŁA - Seniorzy (2013)
 
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy model
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy modelASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy model
ASYSTENT TRENERA Z ZADANIAMI ANALITYCZNYMI - przykładowy model
 
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
Analityka sportowa UEFA A, Gdańsk 14.12.2014
 
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 GdańskModel gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
Model gry U7-U14 dla #Gedania 1922 Gdańsk
 
Trening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającymTrening indywidualny z rozgrywającym
Trening indywidualny z rozgrywającym
 
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnejMariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
Mariusz Wiktorowicz - Ćwiczenie techniki indywidualnej
 
Harry jansen prezentacja
Harry jansen   prezentacjaHarry jansen   prezentacja
Harry jansen prezentacja
 
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piast
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piastModel szkolenia-stowarzyszenie-gks-piast
Model szkolenia-stowarzyszenie-gks-piast
 
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek Dragosz
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek DragoszZintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek Dragosz
Zintegrowany trening bramkarza cz. 1 - Marek Dragosz
 
Atak po przyjęciu zagrywki
Atak po przyjęciu zagrywkiAtak po przyjęciu zagrywki
Atak po przyjęciu zagrywki
 
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1
Taktyka gry w defensywie w systemie 1 4-2-3-1
 
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożnąGry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną
Gry i zabawy w nauczaniu i doskonaleniu gry w piłkę nożną
 
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji Weina
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji WeinaRozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji Weina
Rozwój inteligencji piłkarskiej wg koncepcji Weina
 
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka)
 
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław Bella
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław BellaNauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław Bella
Nauczanie Inteligencji w grze (taktyka). Radosław Bella
 
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
Gra progresywna (D.Kołodziejczyk)
 
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian PiankowskiKonkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
Konkurs Lech Conference 2015 - Adrian Piankowski
 
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
UEFA A: konspekt treningowy na zajęcia "Przygotowanie motoryczne zawodnika"
 
Akademia orlika - podsumowanie wpisów
Akademia orlika - podsumowanie wpisówAkademia orlika - podsumowanie wpisów
Akademia orlika - podsumowanie wpisów
 

Destacado

Combinations progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations   progression 8 – 3v3 attacking combinationCombinations   progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations progression 8 – 3v3 attacking combinationWojciech Makowski
 
Komunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnejKomunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnejWojciech Makowski
 
49. football conditioning exercise 1
49. football conditioning   exercise 149. football conditioning   exercise 1
49. football conditioning exercise 1Wojciech Makowski
 
50. football conditioning exercise 3
50. football conditioning   exercise 350. football conditioning   exercise 3
50. football conditioning exercise 3Wojciech Makowski
 
52. shooting and finishing progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing progression 1 - a. from centralWojciech Makowski
 
51. football conditioning exercise 6
51. football conditioning   exercise 651. football conditioning   exercise 6
51. football conditioning exercise 6Wojciech Makowski
 
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of anWojciech Makowski
 
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide a
53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide aWojciech Makowski
 
Raport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech MakowskiRaport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech MakowskiWojciech Makowski
 
Dynamic and functional technique phases and progression romeo jozak
Dynamic and functional technique   phases and progression romeo jozakDynamic and functional technique   phases and progression romeo jozak
Dynamic and functional technique phases and progression romeo jozakWojciech Makowski
 
Marziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefieMarziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefieWojciech Makowski
 
Ball possession 1 3v1 practice
Ball possession 1   3v1 practiceBall possession 1   3v1 practice
Ball possession 1 3v1 practiceWojciech Makowski
 

Destacado (20)

Fale mózgowe - prezentacja
Fale mózgowe - prezentacjaFale mózgowe - prezentacja
Fale mózgowe - prezentacja
 
Combinations progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations   progression 8 – 3v3 attacking combinationCombinations   progression 8 – 3v3 attacking combination
Combinations progression 8 – 3v3 attacking combination
 
Komunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnejKomunikacja w piłce nożnej
Komunikacja w piłce nożnej
 
49. football conditioning exercise 1
49. football conditioning   exercise 149. football conditioning   exercise 1
49. football conditioning exercise 1
 
Raport Ruch Chorzów
Raport Ruch ChorzówRaport Ruch Chorzów
Raport Ruch Chorzów
 
50. football conditioning exercise 3
50. football conditioning   exercise 350. football conditioning   exercise 3
50. football conditioning exercise 3
 
52. shooting and finishing progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central52. shooting and finishing   progression 1 - a. from central
52. shooting and finishing progression 1 - a. from central
 
51. football conditioning exercise 6
51. football conditioning   exercise 651. football conditioning   exercise 6
51. football conditioning exercise 6
 
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an54. shooting and finishing   progression 3 – a variety of an
54. shooting and finishing progression 3 – a variety of an
 
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide a
53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a53. shooting and finishing   progression 1 –  b. from wide a
53. shooting and finishing progression 1 – b. from wide a
 
Raport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech MakowskiRaport Wisła Płock - Wojciech Makowski
Raport Wisła Płock - Wojciech Makowski
 
Raport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń SzczecinRaport Pogoń Szczecin
Raport Pogoń Szczecin
 
Raport Lechia Gdańsk
Raport Lechia GdańskRaport Lechia Gdańsk
Raport Lechia Gdańsk
 
Raport Cracovia Kraków
Raport Cracovia KrakówRaport Cracovia Kraków
Raport Cracovia Kraków
 
Dynamic and functional technique phases and progression romeo jozak
Dynamic and functional technique   phases and progression romeo jozakDynamic and functional technique   phases and progression romeo jozak
Dynamic and functional technique phases and progression romeo jozak
 
Marziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefieMarziali i Mora - gra w strefie
Marziali i Mora - gra w strefie
 
Contraataque
ContraataqueContraataque
Contraataque
 
Coaching U-6
Coaching U-6Coaching U-6
Coaching U-6
 
Ball possession 1 3v0
Ball possession 1   3v0Ball possession 1   3v0
Ball possession 1 3v0
 
Ball possession 1 3v1 practice
Ball possession 1   3v1 practiceBall possession 1   3v1 practice
Ball possession 1 3v1 practice
 

Más de Wojciech Makowski

56. defending in the modern game progression 2 - pressure
56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure
56. defending in the modern game progression 2 - pressureWojciech Makowski
 
Combinations progression 7 – cross overs
Combinations   progression 7 – cross oversCombinations   progression 7 – cross overs
Combinations progression 7 – cross oversWojciech Makowski
 
Combinations progression 6 - takeovers
Combinations   progression 6 - takeoversCombinations   progression 6 - takeovers
Combinations progression 6 - takeoversWojciech Makowski
 
Combinations progression 5 – overlap
Combinations   progression 5 – overlapCombinations   progression 5 – overlap
Combinations progression 5 – overlapWojciech Makowski
 
Combinations progression 4 – wall pass
Combinations   progression 4 – wall passCombinations   progression 4 – wall pass
Combinations progression 4 – wall passWojciech Makowski
 
30 małych gier stosowanych w hiszpanii
30 małych gier stosowanych w hiszpanii30 małych gier stosowanych w hiszpanii
30 małych gier stosowanych w hiszpaniiWojciech Makowski
 
Combinations progression 3 – control dribble & pass
Combinations   progression 3 – control dribble & passCombinations   progression 3 – control dribble & pass
Combinations progression 3 – control dribble & passWojciech Makowski
 
Combinations progression 2 – control & pass
Combinations   progression 2 – control & passCombinations   progression 2 – control & pass
Combinations progression 2 – control & passWojciech Makowski
 
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmiWojciech Makowski
 
34. ball possession 2 3v0 into 3v0
34. ball possession 2   3v0 into 3v034. ball possession 2   3v0 into 3v0
34. ball possession 2 3v0 into 3v0Wojciech Makowski
 
33. ball possession 1 5v5 game
33. ball possession 1   5v5 game33. ball possession 1   5v5 game
33. ball possession 1 5v5 gameWojciech Makowski
 

Más de Wojciech Makowski (13)

56. defending in the modern game progression 2 - pressure
56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure56. defending in the modern game   progression 2 -  pressure
56. defending in the modern game progression 2 - pressure
 
Combinations progression 7 – cross overs
Combinations   progression 7 – cross oversCombinations   progression 7 – cross overs
Combinations progression 7 – cross overs
 
Combinations progression 6 - takeovers
Combinations   progression 6 - takeoversCombinations   progression 6 - takeovers
Combinations progression 6 - takeovers
 
Combinations progression 5 – overlap
Combinations   progression 5 – overlapCombinations   progression 5 – overlap
Combinations progression 5 – overlap
 
Combinations progression 4 – wall pass
Combinations   progression 4 – wall passCombinations   progression 4 – wall pass
Combinations progression 4 – wall pass
 
30 małych gier stosowanych w hiszpanii
30 małych gier stosowanych w hiszpanii30 małych gier stosowanych w hiszpanii
30 małych gier stosowanych w hiszpanii
 
Combinations progression 3 – control dribble & pass
Combinations   progression 3 – control dribble & passCombinations   progression 3 – control dribble & pass
Combinations progression 3 – control dribble & pass
 
Combinations progression 2 – control & pass
Combinations   progression 2 – control & passCombinations   progression 2 – control & pass
Combinations progression 2 – control & pass
 
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi
5 zasad skutecznego działania w pracy z dziećmi
 
34. ball possession 2 3v0 into 3v0
34. ball possession 2   3v0 into 3v034. ball possession 2   3v0 into 3v0
34. ball possession 2 3v0 into 3v0
 
33. ball possession 1 5v5 game
33. ball possession 1   5v5 game33. ball possession 1   5v5 game
33. ball possession 1 5v5 game
 
Ball possession 1 5v2
Ball possession 1   5v2Ball possession 1   5v2
Ball possession 1 5v2
 
Ball possession 1 4v2
Ball possession 1   4v2Ball possession 1   4v2
Ball possession 1 4v2
 

Koncepcja szkolenia - schalke

  • 1. Koncepcja szkolenia młodzieży FC Schalke 04 Gelsenkirchen
  • 2. Cele • Wyuczenie i wykształcenie „narybku Schalke” • Wprowadzenie utalentowanych graczy poprzez drużyny młodzieżowe i amatorskie do niemieckiej drużyny ligowej ( Jens Lehmann , Olaf Thon)
  • 3. Liczby • Trenerzy – 33 trenerów i 32 opiekunów jest bez przerwy do dyspozycji 13 drużyn • Boiska piłkarskie – 6 boisk piłkarskich (4 z naturalną murawą , 1 ze sztuczną nawierzchnią , 1 boisko utwardzone • Czas – w ciągu roku 3000 godz. gry w piłkę nożną dla narybku (gry i ćwiczenia treningowe) • Jakość – 21 talentów od 1992 roku przeszło z kadry młodzieżowej do zawodowej drużyny FC Schalke 04 • Koszty – ok.500 euro kosztuje 1 godz. pracy z młodzieżą • Centrum sportowe – 8 apartamentów zbudowanych na potrzeby optymalnego przygotowania elit futbolowych • Miejsce szkolenia - 200 miejsc każdego do dyspozycji dla podnoszenia sportowych umiejętności (od najmłodszych po amatorów) • Trening narybku bramkarskiego – 3 trenerów bramkarzy
  • 4. Schemat organizacyjny b ra m ka rze /k o o rd yn a cja s e k cja p ra c y z n a jm ło d sz ym i o d n o w a b io lo g ic z n a ce n tru m sp o rto w e se kc ja ćw ic ze ń i g ie r s p o rto w ych K ra jo w y m ię d z yn a ro d o w y S c o u tin g kie ro w n ik d s. sp o rto w ych s e k re ta ria t za rzą d fin a n se kie ro w n ik d s. o rg a n iza c yjn ych s e k c ja p ra cy z m ło d z ie żą S c h a lke 0 4
  • 5. Podstawowe ustawienie taktyczne 3-5-2 • Ustawienie obowiązujące dla wszystkich drużyn w klubi • 3 obrońców – w zależności od sytuacji na boisku gra jeden na jeden lub przed , z tyłu albo w jednej linii z obrońcami • 5 pomocników – podział graczy na ofensywnych , defensywnych , środkowych lub bocznych zależy bezpośrednio od zalet i słabości piłkarzy • 2 napastników – kształceni aby w optymalny sposób został przygotowany do nadchodzących wyzwań
  • 6. Nacisk na elementy taktyczne –w wewnętrznym szkoleniu • Skracanie i zawężanie pola gry • Aktywny , agresywny pressing • Szybkie przejście z obrony do ataku • Rozszerzenie pola gry w przypadku posiadania piłki • Pomoc dla gracza posiadającego piłkę poprzez naukę gry w trójkącie • Gra skrzydłami z natychmiastowymi dośrodkowaniami podczas ataku
  • 7. Sekcja pracy z najmłodszymi U7 – U11 • Różnoraki , zmienny trening obejmujący najpopularniejsze dyscypliny sportu • Nauka poruszania się • Kształcenie koordynacji ruchowej (60% ogólnej , 40% specyficznej dla sportowców) • Wdrażanie do systematycznych ćwiczeń • Specyficzny trening sportowy • Składowe treningu: 30% ogólna motoryka , 20% specjalna kondycja (koordynacja , zwinność , szybkość) , 40% specyficzny trening sportowy , 10% współzawodnictwo sportowe
  • 8. Sekcja szkoleniowa U12 – U15 • Specyficzny trening piłkarski • Różnorodny trening techniczny • Specjalizacja , poprawa gry w piłkę nożną • Indywidualizacja
  • 9. Sekcja wyczynowa U16 - amatorzy • Trening zorientowany na wyczynowców • Zwiększanie obciążeń treningowych i ich zakresów • Zwracanie uwagi na czynniki kondycyjne • Wymagania treningowe są podporządkowane określonemu celowi , systematyczne i planowe zorientowanie na przygotowanie do walki • Stworzenie możliwości do osiągania najwyższych celów
  • 10. Trening bazowy • Dodatkowe szkolenie techniczne przeprowadzane raz w tygodniu poza treningami z drużyną • Trening pod kierunkiem nauczycieli piłki nożnej (5 zatrudnionych na pełnym etacie) • Szkolenia przeznaczone dla drużyn U10 – U13
  • 11. Składowe treningu bazowego • Przyjęcia i prowadzenia piłki – obunożnie • Podanie , strzał , dośrodkowanie - obunożnie • Drybling – ofensywna gra jeden na jeden , zwód obunożnie • Ustawienie defensywne – gra jeden na jeden w defensywie • Uderzenie piłki głową • Trening bramkarski
  • 12. Trening koordynacyjny • „PROSTE ĆWICZENIA PRZEPROWADZANE W UTRUDNIONYCH SYTUACJACH” • Cel –obok poprawy ogólnej koordynacji , w szczególności poprawa szybkości • Zajęcia prowadzi poza etatowy trener koordynator • Dla U10 – U13 odbywa się w trakcie treningu bazowego • Dla U 16 – U19 jest to część treningu drużynowego
  • 13. Szkoła piłkarska „Auf Schalke” • Model optymalnej kombinacji szkoły piłkarskiej jako zastępstwo dawnej gry ulicznej • 9,10,11 mają w planie lekcyjnym dwie godziny piłki nożnej każdego przedpołudnia • Treningi podczas zajęć lekcyjnych ograniczają się głównie do nauczania i doskonalenia techniki – niski poziom intensywności • Rudi Assauer” Młodzi muszą grać w piłkę częściej i więcej”
  • 14. Scouting – poszukiwanie młodych talentóww • Celem poszukiwania jest zasilenie zespołów pod koniec sezonu nowymi utalentowanymi graczami • Zawodnicy którym w trakcie sezonu nie udało się wejść na stałe do kadry zastępowani są wybranymi utalentowanymi piłkarzami • Wszystkie dane uzyskane podczas poszukiwań gromadzone są w centralnym banku danych (ok..1000 nazwisk)
  • 15. Kontrola rozwoju poszczególnych graczy • Każdy trener jest zobowiązany raz do roku pod koniec sezonu dokonać oceny wszystkich swoich piłkarzy na podstawie ankiety kontrolnej • BEST • B all (piłka) – czy piłka jest przyjacielem gracz • E insatz (zaangażowanie) – czy gracz jest gotowy zrobić wszystko dla piłki nożnej • S chnelligkeit (szybkość) – czy szybkość działania i zręczność gracza są wystarczająco rozwinięta • T echnik (technika) – czy ruchy gracza z piłką i bez niej są harmonijne
  • 16. Przedsięwzięcia służące poszukiwaniu młodych talentów • Młodzież U 11 , U 12 , U 13 Turnieje: rozgrywki o mistrzostwo , okręgowa selekcja • Kadra U 14 / U 15 okręgowa selekcja , rozgrywki zespołowe służące selekcji graczy , mecz międzypaństwowe • Kadra U 16 / U 17 rozgrywki zespołowe służące selekcji graczy ,mecze międzypaństwowe , mistrzostwa europy U 16 • Kadra U 18 / U 19 mecze międzypaństwowe , mistrzostwa europy i świata U 18 • Amatorzy U 19 – U 23 ligi amatorskie , mecze międzypaństwowe itp..
  • 17. Współpraca ze szkołami • Klub współpracuje z 28 szkołami w ramach programu „piłka w Gelsenkirchen” • Tworzenie grup ,,talenty”- mają dodatkowo 3 lub 4 godz. zajęć tygodniowo • Talenty trafiają do klubów przyporządkowanych wg klucza geograficznego
  • 18. Współpraca z klubami partnerskimi • Podpisanie umowy o wzajemnej współpracy • Korzystanie z internatu dla wybranych piłkarzy z klubów partnerskich • Możliwość udziału w treningu bazowym , bez konieczności bycia członkiem FC Schalke 04 • Wskazywanie utalentowanej młodzieży • Wymiana graczy tych którzy stracili miejsce w podstawowym składzie • Udział w wakacyjnej szkole piłki nożnej 4:4 • Szkolenie dla trenerów z klubów partnerskich • Wymiana materiałów szkoleniowych
  • 19. Super 4 „Auf Schalke” • Organizacja turnieju corocznego turnieju wielkanocnego 4x4 • 64 zespoły • Zwycięzca spotyka się w pierwszych dniach przygotowań do sezonu (lipiec) w meczu z pierwszym zespołem FC Schalke
  • 20. 10 przykazań FC Schalke 04 1. Najważniejsza jest drużyna • Jeśli drużynie idzie dobrze , to wszystkim się powodzi 2. Piłka nożna jest gra drużynową • Doceniaj swoich partnerów ze wszystkimi ich zaletami i słabościami 3. Trener ma zawsze rację • Kto myśli , że wie coś lepiej , ten prosi się o rozmowę w cztery oczy 4. Każdy trening wymaga absolutnej koncentracji • Czego się nie opanuje na treningu , to nie może się udać w trakcie meczu 5. Myśl zawsze pozytywnie • Każdy mecz może być wygrany , jeśli tylko wszyscy są o tym przekonani 6. Obchodź się dobrze z piłą • W przeciwnym razie ona obejdzie się źle z tobą 7. Nigdy nie trać celu z oczu • Piłka musi znaleźć się w bramce 8. Z tyłu musi być zero • Prowadź każdy pojedynek jeden na jeden tak jakby miał być ostatnim 1. Piłka nożna sprawia przyjemność • Największe osiągnięcia przychodzi tylko z radosnym sercem 2. Schalke to religia • Piłka jest naszym przyjacielem A Olaf Thon jest naszym prorokiem