Dies ist die Abschlußpräsentation des ELCH-Förderprojekts ePUSH (http://mms.uni-hamburg.de/blogs/epush/), vorgetragen am 27.10.2010.

1. Zwei JahreVernetzungs- und
Integrationsprojekt ePUSH

2. Zur Einleitung...

4. Fünf Maßnahmen
eCommunity
Building
eInfrastruktur
eSupport
Schlüsselkompetenzen
eQualifizierung
eModulPrüfung

5. Fünf Maßnahmen
eCommunity Building
eInfrastruktur
eSupport
Schlüsselkompetenzen
eQualifizierung
eModulPrüfung
Orientierung und
Vernetzung
digitale Prüfungs-
möglichkeiten
eLearning im Studienbereich
Allgemeine Berufsqualifizierende Kompetenzen
Schnittstellen zwischen
virtuellen und
realen Räumen
Gestaltung und
Systematisierung von
(e)Szenarien

6. eModulPrüfung
bis Juni 2009
•Second Life als Prüfungsumgebung
•Leitfaden ePrüfungen
Rechtliches
Technisches
Didaktisches
•(e)Portfolio (Einstieg)
eQualifizierung
(e)Portfolio AG

7. •Webmagazin
•Dossiers
•News
•Veranstaltungen
•Portraits
•Community
•(e)Portfolio AG
eCommunityBuilding
eModulPrüfung
eQualifizierung
MZ-Workshops

8. eInfrastruktur
•Notebookcenter
•Infoscreens
•digitaleTafeln
•Notebook-
Arbeitsplätze
•NotebookStudy

9. eSupport
Schlüsselkompetenzen
•ABK Blended Learning
•Schlüsselkompetenzkompass
•ABK-Online Granulate
•eTutorInnen

10. eQualifizierung
•Beschreibungssprache für eSzenarien
•Online Analyse- und Planungstool für eSzenarien
•Entwicklung von Szenarientemplates
•ePortfolio-Einsatz im Master of Higher Education
(e)Portfolio AG
bis August 2009

11. Koordination - Support -Vernetzung
•Sichtbarkeit und Öffentlichkeitsarbeit
•Dokumentation und Evaluation
•AGs und Gesprächskreise
•Projektinterne und externeVernetzung
AG Sichtbarkeit
Posteraktion
Buzzer-Umfragen
Googlemarker
AG (e)Portfolio
AG Web
Blogpräsenz
Twitter
Portfolio-Tag
Trendstudie Mediennutzung
life.epb.uni-hamburg.de/usage

12. •Webmagazin life
• digitaleTafeln
• Infoscreens
• NotebookCenter
Aufwand
• (e)Portfolio AGNutzen
• NotebookStudy
• ePrüfungen
• eTutorium
Weiterführung vonTeilmaßnahmen
im *mms-elb / MZ ab 1.4.2010
• Community life
eCommunity
Building
eInfra
struktureQuali
fizierung
eModul
Prüfung
eSupport
Schlüssel
kompetenzen
Koordi
nation
• Dokumentation

14. Herausforderungen
•Vernetzung und Kooperation
•Kontinuität undWeiterentwicklung
•Komplexität und Koordination
•Evaluation undVision
•Projektstart: 01.10.2007 > 01.02.2008
•Projektende: 30.09.2009 > 31.03.2010 > 31.10.2010 > 31.12-2010

15. Publikationen &Vorträge
Veröffentlichungen (Auszug)
Christina Schwalbe, Torsten Meyer, Birte Frische, Alexander Tscheulin:„ePUSH - Sichtbarkeit und 'gefühlte
Normalität'“. In: Hamburger eLearning Magazin, Ausgabe 1, Universität Hamburg, Dezember 2008, S. 4-5
Torsten Meyer, Birte Frische:„ePortfolios im Projekt ePUSH – Verständigung über Möglichkeiten und Grenzen des
ePortfolios aus pädagogscher und hochschuldidaktischer Sicht“. In: Hamburger eLearning Magazin, Ausgabe 2,
Universität Hamburg, August 2009, S. 31-32
Wey-Han Tan und Inga Schünemann:„eAssessment im Projekt ePUSH – Prüfung von eAssessment-Integration in
die Lehrorganisation“. In: Hamburger eLearning Magazin, Ausgabe 2, Universität Hamburg, August 2009, S. 30
Torsten Meyer, Christina Schwalbe:„ePush – Digitale Vernetzung und Integration in einer Fakultät“. In: e-
teaching.org, Themenspecial“Web 2.0 in der Lehre”, September 2008 (http://www.e-teaching.org/materialien/
praxisberichte/ePush)
Torsten Meyer, Christina Schwalbe:„Neue Medien in der Bildung - technische oder kulturelle Herausforderung
(Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH“. In: N. Apostolopoulos/H. Hoffmann/V. Mansmann/A. Schwill
(Hrsg.): E-Learning 2009. Lernen im digitalen Zeitalter. (Publikation + Vortrag auf der GMW09)
Torsten Meyer, Christina Schwalbe:„ePUSH - auf dem Weg zu einer neuen Lehr- und Lernkultur“.
Postereinreichung auf der GMW 08. In:„Offener Bildungsraum Hochschule - Freiheiten und Notwendigkeiten“.
Münster/New York/München/Berlin: Waxmann 2008, S. 328
Marianne Merkt: Das studienbegleitende eLehrportfolio im "Master of Higher Education" – eine Fallstudie in:
„Neue Medien und individuelle Leistungsdarstellung – Möglichkeiten und Grenzen von ePortfolios und
eAssessments", Zeitschrift für Medienpädagogik 18, 2009/2010
Torsten Meyer, Ralf Appelt, Christina Schwalbe, Tan (Hg.):„Medien & Bildung. Institutionelle Kontexte und
kultureller Wandel“. Wiesbaden: VS-Verlag 2010
Torsten Meyer, Kerstin Mayrberger, Stephan Münte-Goussar, Christina Schwalbe (Hg.): Kontrolle und
Selbstkontrolle. Zur Ambivalenz von ePortfolios in Bildungsprozessen. Wiesbaden: VS-Verlag 2010
Vorträge
Christina Schwalbe:„Portfolio-Strategien im Projekt
ePUSH – digitale Wissensorganisation als Teil einer neuen
Lehr- und Lernkultur“, Campus Innovation 2009,
Hamburg
Christina Schwalbe:„Neue Medien in der Bildung -
technische oder kulturelle Herausforderung?
(Zwischen-)Bericht aus der Projektpraxis ePUSH.„E-
Learning 2009 – Lernen im digitalen Zeitalter“, FU Berlin
Christina Schwalbe:„ePUSH – First Level Support und
Strukturentwicklung“
e-teaching.org Online Podium„E-Learning Support vor
Ort“, http://connect.iwm-kmrc.de/p59736397/
Christina Schwalbe:„ePUSH – Hochschulentwicklung an
der Fakultät EPB“.
Campus Innovation 2008, Hamburg, http://
www.podcampus.de/node/1799
Birte Frische: "ePUSH- Für eine neue Lehr- und
Lernkultur" auf der Open Uni 2009
Torsten Meyer, Andreas Hebbel-Seeger, Birte Frische,
Jonas Wegner:„ePUSH“, Präsentation auf dem IV.
Konferenztag Studium und Lehre, Universität Hamburg,
13.06.2008
Thomas Häcker: Entwicklungsportfolios – Bedrohung
oder Mehrwert für angehende Lehrerinnen. Vortrag im
Rahmen des ePortfolio-Tages, Universität Hamburg,
29.01.2009
Sonstiges
Informationsstand bei der Campus Innovation 2009 und der Open Uni 2009
Film als Dokumentation des Teilprojektes eQualifizierung mit Interviews von Lehrenden, Studierenden und eTutorinnen. Abrufbar unter: http://www.zhw.uni-hamburg.de/uploads/
eQualifizierung.mp4 http://tinyurl.com/Beschreibungssprache - Adaption der entwickelten Beschreibungssprache durch die GH Kassel
„True Fiction - where no student has gone before“, Dokumentarfilm über das Projekt ePush, 2010, http://www.truefiction-derfilm.de
Beiträge über das Projekt ePUSH in den„Kommentierten Vorlesungsverzeichnissen Medien & Bildung“ 2008-2010
„Reiseführer eLearning“, Broschüre für Lehrende über konkrete Möglichkeiten im Bereich eLearning/eInfrastruktur aus dem Projekt ePUSH und bestehenden Services

16. www.truefiction-derfilm.de
Handreichungen,
Ein/Ausblicke

17. Wey-HanTan
eLearning Büro der Fakultät EPB
elb.epb@uni-hamburg.de
Tel.: 42838-7666
http://mms.uni-hamburg.de/elb
Ralf Appelt
Multimedia Studio der Fakultät EPB
mms@uni-hamburg.de
Tel.: 42838-2130
http://mms.uni-hamburg.de/zentrale
ELCH-Projekte-Präsentation 27.10.2010 / MMKH