Proposta didàctica per escriure contes

1. Escrivim un conte
Proposta didàctica

2. o Aquesta proposta està pensada per ajudar els alumnes a
escriure un conte de forma estructurada.
o Consisteix en un seguit de fitxes que comporten un fil
narratiu d’històries diferents ja que cada fitxa permet una
doble tria del desenvolupament i posterior desenllaç de la
narració. D’aquesta manera, podem arribar a escriure fins un
total de 27 històries. Cada fitxa dóna també idees a l’alumne
per concretar els esdeveniments, descriure els personatges
i acabar la història.
o Per fer aquesta activitat cal tenir fitxes ordenades en un
classificador o un fitxer. Els nens i nenes ho poden treballar
individualment, per parelles o en petit grup.

3. 1
Tria una fórmula de començament:
» Vet aquí que una vegada …
» Una vegada hi havia …
» Fa molts i molts anys …
» Vet aquí que en aquell temps que de la palla en feien
temps …
» Vet aquí que en aquell temps en que els ocells tenien
dents …
» En un racó del món on tenia nas tothom …
» Un dia de bon matí …
Vés al número 2

4. 2
Descriu com és el protagonista i on viu.
Vés al número 3

5. 3
Tria l’opció que t’agradi més:
A. El protagonista vol anar a córrer món.
- Per què?
- On vol anar?
B. El protagonista vol anar a buscar un tresor.
- Quin?
Si has triat l’opció A, vés al número 4.
Si has triat l’opció B, vés al número 5.

6. 4
Tria l’opció que t’agradi més:
A. Arriba a un castell.
-Hi entra.
- Com és?
B. Arriba a una cova misteriosa.
-S’hi fica.
- Com és?
Si has triat l’opció A, vés al número 5.
Si has triat l’opció B, vés al número 6.

7. 5
Tria l’opció que t’agradi més:
A. Ha de lluitar amb un personatge enorme.
- Quin?
B. Un personatge li indica el camí que ha de
seguir.
Si has triat l’opció A, vés al número 7
Si has triat l’opció B, vés al número 8.

8. 6
Tria l’opció que t’agradi més:
A. Troba un tresor.
- Com és?
B. Ha de lluitar amb una bèstia ferotge.
- Quina?
- Com ho fa?
Si has triat l’opció A, vés al número 9.
Si has triat l’opció B, vés al número 7.

9. 7
Tria l’opció que t’agradi més:
A. Està a punt de perdre la lluita.
Un personatge màgic l’ajuda.
- Quin?
- Com ho fa?
B. Guanya la lluita i pot continuar el camí.
Si has triat l’opció A, vés al número 8.
• Si has triat l’opció B, vés al número 9.

10. 8
Tria l’opció que t’agradi més:
A. El protagonista es perd.
B. Es fan amics i l’acompanya.
Si has triat l’opció A, vés al número 10.
Si has triat l’opció B, vés al número 11.

11. 9
El protagonista pot tornar a casa seva.
Explica el final.
Fi.
Vés al número 14.

12. 10
Tria l’opció que t’agradi més:
A. Cau en un parany.
- Quin?
- Com hi cau?
B.Un personatge màgic l’ajuda.
- Quin?
- Com ho fa?
Si has triat l’opció A, vés al número 11.
Si has triat l’opció B, vés al número 13.

13. 11
Tria l’opció que t’agradi més:
A.Gràcies al seu enginy se’n surt.
• Com ho fa?
B.Troba un personatge que l’ajuda.
• Quin?
• Com ho fa?
Si has triat l’opció A, vés al número 12
Si has triat l’opció B, vés al número 13.

14. 12
Arriba a un lloc.
- Quin?
- Com?
Vés al número 13.

15. 13
S’acaba la història.
Fi
Vés al número 14.

16. 14
Tria la fórmula d’acabament:
Vet aquí un gat
i vet aquí un gos
aquest conte ja s’ha fos!
Catacric, catacrac
el conte ja s’ha acabat.
I conte contat, ja està acabat.
Tararit, tararat, el conte acabat.