A Tempus Közalapítvány által szervezett E-portfólió a felsőoktatásban szakmai nap előadása (2014. május 13.) http://www.tpf.hu/pages/eventlist/index.php?page_id=832

1. Intézményi, oktatói portfólió
eszközei, jó gyakorlatok
Vágvölgyi Csaba
Debreceni Református Hittudományi Egyetem
vagvolgyi.csaba@gmail.com

2. Mi az ePortfólió…
▪ Bizonyos szempontok alapján,
meghatározott céllal összeválogatott
„dokumentumok” összessége.
▪ Digitálisan tárolódik, archiválható,
publikálható (Web)
▪ Multimédia tartalmak is
megjeleníthetők benne.
▪ Sőt…
2

3. Mit tartalmazhat az
ePortfólió
▪ Személyes adatok, hagyományos önéletrajz elemek…
▪ Tanulmányok
▪ Elismerések, díjak, kitüntetések, kitűzők
▪ Személyes és oktatói visszajelzések, megjegyzések,
értékelések, projektek
Egyéb médiatartalmak:
▪ Tetszőleges szöveges tartalmak
▪ Tetszőleges feltölthető dokumentumot: pl.: .doc,
.odt, .pdf, .ppt, .jpg, … (tárhely limit)
▪ Blogbejegyzések, külső RSS hírcsatornák
▪ Beágyazott webtartalmakat (pl.: Youtube videók,
Slideshare prezentációk, …)
3

4. Sőt…
• Egyre gyakrabban tekintjük az
ePortfóliónk részének online világban
hagyott „digitális lábnyomunkat” és a
kapcsolatrendszerünket is.
Példák
• Ki vagyok én a Google szerint?
• A LinkedIn-en a publikus profilom mellett
legalább olyan árulkodó lehet a
kapcsolati hálózatom is.

5. Identitás definíciója
• Azonosságtudat; annak tudatosítása,
hogy „ki és mi vagyok”
• Én kép önmagamról alkotott gondolatok
és az önértékelés összessége
• Valahová tartozás, csoportokhoz
tartozás

6. Ki vagyok én – Google
szerint?

7. Tudatos identitás építés
• Google profil
(http://www.google.com/profiles/Vagvolgyi.Csaba)
• LinkedIn profil
(http://www.linkedin.com/in/vagvolgyicsaba)
• Facebook
(https://www.facebook.com/vagvolgyi.csaba)
• Twitter
(http://twitter.com/VCsaba)
• Blog
• Weboldal
• Személyes Portfólió

8. Személyes márka
• Tudatos online
identitás építése
• Ki vagyok én?
– A Google szerint
– A Facebook szerint
– LinkedIn szerint
– …
• ÉN 2.0

9. Eszközök ePortfólió készítésére
• Weblapok
• Blog
• Google eszközök
• Közösségi hálózatok
– Facebook
– LinkedIn
– Twitter
– Youtube
• SlideShare, Prezi

10. halfanhour.blogspot.hu

11. crescendo.hu

12. blog.ollejanos.hu

13. Google sites, mint eportfólió

14. about.me

15. Publikus profil az about.me oldalon

16. e-nevjegyek.hu

17. LinkedIn – bejelentkezés után

18. LinkedIn profil

19. LinkedIn – a tudás, tapasztalat
elismerése a közösség által

20. slideshare.net (eportfolio)

21. Csoportos és intézményi
portfólió
• Kooperatív szerkesztő eszközök
• Jogosultságok!!!
• Weblapok (CMS rendszerek, pl.:
Wordpress, Drupal)
• Wiki jellegű rendszerek
• Intézményi jelenlét a közösségi
hálózatokon…
• Google, Microsoft, Zoho, …
• Céleszközök (pl.: Mahara)

22. Hagyományos eszközök

25. Mahara
▪ http://mahara.org
▪ Szabad forráskódú (GNU GPL) ePortfólió
és kapcsolati hálózatépítő szoftver
▪ Mahara jelentése Maori nyelven:
gondolkodni/gondolkodás
▪ Stabil verzió: 1.9
▪ Fejlesztők:
25

26. mahara.org

27. Mire használható a Mahara?
▪ LifeLong Learning
▪ Személyes portfólió
– Tudásmenedzsment
– Álláskeresés – CV
– Privát kapcsolatok
▪ Tanszéki, intézeti, kari és akár intézményi
portfólió kialakítása
▪ Kapcsolati hálók építése és felhasználása a
tanulásban
▪ Pályakövetés (Alumni)

28. Közösségi szintek
A középpontban a kapcsolat
• A személy
• Az ismerősök
• A csoportok (változatos csoporttípusok)
• „Intézmények”
• Az egész site
• Nagyvilág

29. A személy eszközrenszere I.
Profil
• Személyes adatok
• Kapcsolati adatok
• Személyes ikonok
• Összefoglaló
– Kísérőlevél érdeklődés, állások, oklevelek,
kitüntetések stb., tanulmányok, publikációk,
tagsági viszonyok
• Célok
• Készségek
• Profiloldal

30. A személy eszközrendszere
II.
A portfólió
• Oldalak (Nézetek)
– Állományok,képek, videók; szöveg; blogok;
összefoglaló; RSS; profilinformációk.
• Állománykezelés
– Csaknem tetszőleges tartalom
– Beágyazás támogatása
• Blogok

31. Közösségszervezés
A Mahara biztosítja egy „social
networking” szoftver alapszolgáltatásait:
•Ismerősök keresése, kapcsolatok
•Saját csoportok létrehozása
•Csoportok keresése, csoporthoz való
csatlakozás
•Kommunikációs eszközök:
– Fórumok
– Üzenőfal

32. Intézményi akarat/feladat
Az akarat
• Szabályozott tagságú csoport
• Értékelés
• Szerepkörök
• Vélemények, értékelések, minősítés
• A hitelesség, a hitelesítés problémája
– !válaszállomány  digitális aláírás kérdése

33. Moodle + MaharaMahoodle
• Moodle Networking
• Bejelentkezés a Moodle-ből
• Portfólió API (Moodle 2.x):
–Portfólióelemek gyűjtése és közvetlen
beküldése a Moodle eLearning
rendszer felületéről
–Badges integráció
–Értékelés

34. Intézményi bevezetés
▪ Szoftveres költséget nem jelent
▪ Átlagos erőforrásigény, elsősorban tárhely
igényes (a tárhely pedig olcsó)
▪ Adminisztrációs kérdések
▪ Integrálás a meglévő informatikai
infrastruktúrába (könnyen megoldható)
▪ Felhasználók kezelése
• E-mail alapú regisztráció
• IMAP/LDAP/XML-RPC
• Felhasználók feltöltése
34

35. Szolgáltatás végzett hallgatók részére
▪ Az intézmény elhagyását követően is
tárolhatjuk a keletkezett ePortfóliókat
▪ A végzett hallgatók szívesen megtartják
az intézményben szerzett kapcsolati
hálójukat
▪ Megoldás lehet a „hallgatók
pályakövetésre” (törvényi kötelezettség)
▪ Bizonyos publikus portfoliók
„reklámértékkel” bírnak az intézményre
nézve
35

36. eportfolio.ektf.hu

37. eportfolio.szie.hu

38. A SZIE KDKL portfólió oldala

39. elgg.org

40. eduportfolio.org

41. Köszönöm a figyelmet!
41
http://moodlemoot.h
u
http://e-portfolio.hu
http://consedu.hu
http://mahara.hu