SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
‫اإل‬ ‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫تفشي‬ ‫خالل‬ ‫جتماعي‬
‫المستجد‬ ‫كورونا‬ ‫فايروس‬2019
version 1.5
‫شائع‬ ‫النفسي‬ ‫اإلجهاد‬
‫الضغوطات‬‫اإل‬ ‫النفسية‬‫جتماعية‬‫كورونا‬ ‫وفيروس‬
‫المستجد‬
‫الطبيعي‬ ‫من‬‫و‬‫تفشي‬ ‫لدى‬ ‫والقلق‬ ‫بالتوتر‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬ ‫ان‬ ‫الشائع‬‫أ‬‫وباء‬ ‫ي‬.
‫هي‬ ‫كورونا‬ ‫جائحة‬ ‫بتفشي‬ ‫والمتعلقة‬ ‫لإلجهاد‬ ‫المحددة‬ ‫العوامل‬:
*‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الشائعات‬(‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬)
*‫األطفال‬ ‫أنشطة‬ ‫وأماكن‬ ‫المدارس‬ ‫إغالق‬
*‫السفر‬ ‫على‬ ‫المفروضة‬ ‫القيود‬
*‫الفعلي‬ ‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫أو‬ ‫العزل‬ ‫إحتمالية‬
*‫اإل‬ ‫والشبكات‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫تدهور‬‫جتماعية‬
*‫الصحية‬ ‫والمرافق‬ ‫المستشفيات‬ ‫زيارة‬ ‫خطورة‬
*‫اإل‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫الخوف‬‫سابقا‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحية‬ ‫الحاالت‬ ‫وتدهور‬ ‫نتكاس‬(‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬)
*‫تشابه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫األخرى‬ ‫الصحية‬ ‫للمشاكل‬ ‫الشائعة‬ ‫األعراض‬‫أ‬‫عراض‬
‫العدوى‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الفاشية‬
‫المصابين‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫لطيف‬ ‫كن‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوصمة‬
*‫التمييز‬‫له‬ ‫يتعرض‬ ‫الذي‬‫المصابين‬ ‫األشخاص‬
‫أسرهم‬ ‫وأفراد‬
*‫تجاه‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوصم‬‫الرعاية‬ ‫و‬ ‫العالج‬ ‫مقدمي‬‫الصحية‬‫للمرضى‬
*‫سكان‬ ‫وفئات‬ ‫محددة‬ ‫وعرقية‬ ‫إثنية‬ ‫فئات‬ ‫تجاه‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوصم‬‫ية‬
‫و‬‫جنسيات‬‫معينة‬
‫للهدف‬ ‫الوصول‬ ‫طرق‬
‫ان‬‫تضمين‬‫اعتبارات‬‫الصحة‬‫النفسية‬‫والدعم‬‫النف‬‫سي‬
‫االجتماعي‬MHPSS‫في‬‫خطة‬‫الطوارئ‬‫يعتبر‬ً‫ال‬‫عام‬
ً‫ا‬‫أساسي‬‫في‬‫وقف‬‫انتقال‬‫العدوى‬‫ومنع‬‫خطر‬‫حدوث‬
‫عواقب‬‫طويلة‬‫األجل‬‫قد‬‫تؤثر‬‫على‬‫رفاه‬‫ال‬‫ناس‬.
‫واضحة‬ ‫تنسيق‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬
‫ومتكاملة‬,‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫برامج‬ ‫ادماج‬ ‫تضمن‬
‫والدعم‬‫النفسي‬‫خبراتهم‬ ‫واعتماد‬ ‫االجتماعي‬
‫االستجابة‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التقنية‬
‫ان‬‫استجابات‬‫الدعم‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫النفسي‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االجتماعي‬‫أساسي‬ ‫ركن‬‫سياق‬ ‫في‬
‫االستجابة‬‫للفاشية‬‫لكي‬ ،‫ت‬‫و‬ ‫تطور‬‫ت‬‫احتياج‬ ‫مع‬ ‫تكيف‬‫ات‬
‫االفراد‬ ‫كل‬‫مراحل‬ ‫كل‬ ‫في‬‫االستجابة‬
‫األمل‬,‫السالمة‬,‫الت‬‫عاطف‬,‫وقيمة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬
‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫جميعها‬ ‫والمجتمعية‬ ‫الفردية‬ ‫الفعالية‬
‫تدخل‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزءا‬.
‫مزودة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الفاعلة‬ ‫المحلية‬ ‫الجهات‬
‫الفايروس‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫وحقائق‬ ‫صحيحة‬ ‫بمعلومات‬
,‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫بمهارات‬ ‫معرفتهم‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬
‫الدعم‬‫النفسي‬‫االجتماعي‬
‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫يحتاج‬‫أ‬‫أو‬ ‫نفسية‬ ‫مراض‬
‫اإلدمانية‬ ‫للمواد‬ ‫إستخدامهم‬ ‫سوء‬,‫أو‬‫إعا‬‫نفسية‬ ‫قات‬
‫و‬‫إ‬‫و‬ ‫مستمرة‬ ‫توفيرإمكانيات‬ ‫إلى‬ ‫جتماعية‬‫دائمة‬‫تضمن‬
‫الفاشية‬ ‫أثناء‬ ‫والدعم‬ ‫الرعاية‬ ‫على‬ ‫حصولهم‬ ‫استمرار‬.
‫والدعم‬ ‫النفسية‬ ‫للصحة‬ ‫ينبغي‬‫النفسي‬‫االجتماعي‬MHPSS‫أ‬‫والربط‬ ‫القطاعات‬ ‫متعدد‬ ‫النظام‬ ‫يعتمد‬ ‫ن‬
‫للجائحة‬ ‫االستجابة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫الطوارئ‬ ‫وركائز‬ ‫المؤسسات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬
‫ويسرعها‬ ‫االستجابة‬ ‫سيحسن‬ ‫المبكر‬ ‫التأهب‬
‫بها‬ ‫يوصى‬ ‫نشاطات‬(1)
‫تو‬‫جيه‬‫المستجيب‬‫ون‬
‫للجائحة‬‫على‬‫الجوانب‬
‫اثناء‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬
‫المرض‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬
5 4 3 2 1
‫اإلحالة‬ ‫مسارات‬ ‫ضمان‬
‫بين‬ ‫المشتركة‬
‫القطاعات‬
.
‫المنشورات‬ ‫توزيع‬
‫ال‬‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫مبنية‬
‫ال‬‫م‬‫يمكن‬ ‫وبأشكال‬ ‫حدثة‬
‫إليها‬ ‫الوصول‬
‫و‬ ‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫توفير‬
‫لألشخاص‬ ‫االجتماعي‬
‫العزل‬ ‫في‬ ‫المتواجدين‬
‫األشخاص‬ ‫ودعم‬
‫في‬ ‫المتواجدين‬
‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫وحدات‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫حماية‬
‫وضمان‬ ‫المستجيبين‬ ‫لجميع‬
‫الرعاية‬ ‫على‬ ‫حصولهم‬‫في‬
‫مجال‬‫النفسية‬ ‫الصحة‬
‫والنفس‬-‫اجتماعية‬
‫بها‬ ‫يوصى‬ ‫انشطة‬(2)
‫إ‬‫الفرصة‬ ‫تاحة‬
‫فقدوا‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬
‫اء‬ّ‫أعز‬‫للحداد‬
1
0
0
0
9
9
8 7 6
‫الوصمة‬ ‫معالجة‬
‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬
‫اإليجابية‬ ‫الرسائل‬
‫اإل‬ ‫أنشطة‬ ‫دمج‬‫ستجابة‬
‫الخدمات‬ ‫جميع‬ ‫في‬
‫القائمة‬
‫تلبية‬ ‫و‬ ‫تقييم‬‫إ‬‫حتياج‬‫ات‬
‫لكبار‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬
‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫السن‬
‫الفئات‬‫عرضة‬ ‫األكثر‬
‫إحتياج‬ ‫وتلبية‬ ‫تقييم‬‫ات‬
‫النفسية‬ ‫الصحة‬
‫واإل‬‫األساسية‬ ‫حتياجات‬
‫الذين‬ ‫لألشخاص‬
‫أمراض‬ ‫من‬ ‫يعانون‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫موجودة‬ ‫نفسية‬
‫يتأثرون‬ ‫والذين‬‫أ‬‫ثناء‬
‫الفاشية‬
)
‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬
.1‫بفاشية‬ ‫يتأثرون‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬‫كوفيد‬19‫ولطفنا‬ ‫وتعاطفنا‬ ‫دعمنا‬ ‫يستحقون‬ ‫وهم‬ ،‫خطأ‬ ‫أي‬ ‫يرتكبوا‬ ‫لم‬.
.2‫كمرضى‬ ‫الناس‬ ‫تسمي‬ ‫ال‬ ،‫الوصمة‬ ‫من‬ ‫للحد‬‫كوفيد‬19‫المجتمع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اليهم‬ ‫االشارة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫واعمل‬ ،
‫ب‬ ‫مصابين‬ ‫كاشخاص‬‫كوفيد‬19
.3‫يقود‬ ‫قد‬ ‫المرض‬ ‫تفشي‬ ‫حول‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للتقارير‬ ‫المستمر‬ ‫وشبه‬ ‫المفاجئ‬ ‫التدفق‬ ‫أن‬‫أ‬‫لل‬ ‫شخص‬ ‫ي‬‫شعور‬
‫بالقلق‬.‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫فالحصول‬،‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الشائعات‬ ‫تجنب‬ ‫و‬‫بانتظا‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬‫من‬ ‫م‬
‫الت‬ ‫ألجل‬ ،‫المحلية‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫الصحية‬ ‫والمنصات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫موقع‬‫مييز‬
‫بالقلق‬ ‫والشعور‬ ‫المخاوف‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫والشائعات‬ ‫الحقائق‬ ‫بين‬.
.4‫إ‬ً‫ا‬‫داعم‬ ‫وكن‬ ‫نفسك‬ ‫حم‬‫لآلخرين‬.ً‫ال‬‫ك‬ ‫تفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫حاجتهم‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫فمساندة‬‫الشخص‬ ‫من‬‫المساعد‬
‫الدعم‬ ‫يتلقى‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫و‬.
.5‫جائحة‬ ‫أثرت‬ ‫وقد‬‫كوفيد‬19‫مختلفة‬ ‫جغرافية‬ ‫مواقع‬ ‫وفي‬ ‫عديدة‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬.‫تسمية‬ ‫تربط‬ ‫ال‬
‫كوفيد‬19‫بأي‬‫جنسية‬ ‫أو‬ ‫عرق‬.ً‫ا‬‫متعاطف‬ ‫وكن‬‫في‬ ،‫المتضررين‬ ‫جميع‬ ‫مع‬‫أ‬‫بلد‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫مكان‬ ‫ي‬.
‫لألطفال‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدمي‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬
. 1.‫باإل‬ ‫األطفال‬ ‫يشعر‬‫وداعمة‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫وإيصالها‬ ‫مشاعرهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫من‬ ‫تمكنوا‬ ‫إذا‬ ‫رتياح‬.
2.‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫وتجنب‬ ،‫للطفل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫آم‬ ‫يعتبر‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ،‫وعائالتهم‬ ‫والديهم‬ ‫من‬ ‫قريبين‬ ‫األطفال‬ ‫إبقاء‬ ‫حاول‬
‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫لهم‬ ‫الرعاية‬ ‫ومقدمي‬.‫وإذا‬‫أ‬‫األ‬ ‫فصل‬ ‫على‬ ‫جبرت‬‫البديلة‬ ‫الرعاية‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫فتأكد‬ ،‫ذويهم‬ ‫عن‬ ‫طفال‬
‫اإل‬ ‫األخصائي‬ ‫يقوم‬ ‫وأن‬ ‫لهم‬ ‫والمناسبة‬‫ب‬ ‫الطفل‬ ‫بمتابعة‬ ،‫يعادله‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫جتماعي‬‫إ‬‫نتظام‬.
3.‫اإل‬ ‫على‬ ‫حافظ‬‫لأل‬ ‫المألوف‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫بروتين‬ ‫لتزام‬‫مناسب‬ ‫جديد‬ ‫روتين‬ ‫لهم‬ ‫رتب‬ ‫أو‬ ،‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫طفال‬
‫المنزل‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫األطفال‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫خاصة‬.‫مناسبة‬ ‫أنشطة‬ ‫توفير‬ ‫مع‬‫لعمرهم‬‫ان‬ ‫على‬‫ت‬‫شمل‬‫أنشطة‬‫للتعلم‬
‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫لمقدمي‬ ‫رسائل‬
1.‫ال‬ ‫صحتك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫نفسية‬‫واإل‬ ‫النفسي‬ ‫ورفاهك‬‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫جتماعي‬‫ا‬‫على‬ ‫لحفاظ‬
‫الجسدية‬ ‫صحتك‬.
2.‫حاول‬‫إ‬‫ستخدام‬‫إ‬‫اإل‬ ‫ضمان‬ ‫مثل‬ ‫الصحية‬ ‫التكيف‬ ‫ستراتيجيات‬‫و‬ ‫سترخاء‬‫أ‬‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫الراحة‬ ‫من‬ ‫كافي‬ ‫قسط‬ ‫خذ‬
‫المناوبات‬ ‫بين‬ ‫أوما‬،‫وصحي‬ ‫كاف‬ ‫طعام‬ ‫وتناول‬،‫و‬‫إنخراط‬‫و‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫في‬‫إبق‬‫العائلة‬ ‫مع‬ ‫اتصال‬ ‫على‬
‫واألصدقاء‬.‫تجنب‬‫إ‬‫ستخدام‬‫إ‬‫غيرالصحية‬ ‫التكيف‬ ‫ستراتيجيات‬‫أ‬‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫الكحول‬ ‫أو‬ ‫التدخين‬ ‫مثل‬ ‫المفيدة‬ ‫غير‬ ‫و‬
‫األدوية‬ ‫من‬.‫ت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫فعلى‬‫دهور‬‫والجسدية‬ ‫النفسية‬ ‫صحتك‬.
3.‫الدعم‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫بهم‬ ‫الموثوق‬ ‫اآلخرين‬ ‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫مديرك‬ ‫أو‬ ‫زمالئك‬ ‫إلى‬ ‫توجه‬‫و‬ ‫النفسي‬‫االجتماعي‬-
‫لك‬ ‫مماثلة‬ ‫تجارب‬ ‫لديهم‬ ‫زمالؤك‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬.
4.‫استخدم‬‫مفهومة‬ ‫طرق‬‫ل‬‫و‬ ‫ذهنية‬ ‫إعاقات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫المرضى‬ ‫مع‬ ‫لتواصل‬‫معرفية‬‫ونفسية‬-‫اجتماعية‬.
‫لهم‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدمي‬ ‫و‬ ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫رسائل‬
1-‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫الشبكات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والعاطفي‬ ‫العملي‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬(‫واألصدقاء‬ ‫األسر‬)‫الصحيين‬ ‫والعاملين‬.
2.‫خطر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫واضحة‬ ‫معلومات‬ ‫وإعطائهم‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫معهم‬ ‫البسيطة‬ ‫الحقائق‬ ‫بعض‬ ‫مشاركة‬
‫سواء‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫يفهما‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫سهلة‬ ‫بكلمات‬ ‫العدوى‬‫أكانوا‬ ً‫ا‬‫يعانون‬‫ضعف‬ ‫من‬‫اإلدراك‬‫ال‬ ‫أو‬.‫المعلومات‬ ‫كرر‬
‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫كلما‬.‫وصبورة‬ ‫ومحترمة‬ ‫وموجزة‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫التعليمات‬ ‫إعطائهم‬ ‫يجب‬ ‫كما‬.
3.ّ‫وتعر‬ ‫ًا‬‫د‬‫مستع‬ ‫كن‬‫مثل‬ ، ‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫العملية‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫وكيف‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مسب‬ ‫ف‬‫إ‬‫وسيلة‬ ‫ستدعاء‬
‫الطبية‬ ‫الرعاية‬ ‫وطلب‬ ‫الطعام‬ ‫أوتوفير‬ ،‫نقل‬.
4.‫مع‬ ‫المنتظم‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫أ‬‫حبائهم‬(‫أخرى‬ ‫وسائل‬ ‫أو‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬.)
‫مدرائها‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ ‫لقادة‬ ‫رسائل‬
.1‫ان‬‫من‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫النفسية‬ ‫صحتهم‬ ‫تدهور‬ ‫وعدم‬ ‫المستمر‬ ‫اإلجهاد‬‫هذه‬ ‫خالل‬
‫أدوارهم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫أفضل‬ ‫بقدرة‬ ‫احتفاظهم‬ ‫يعني‬ ‫االستجابة‬.
.2.‫الموظفين‬ ‫لجميع‬ ‫للمعلومات‬ ‫دقيقة‬ ‫تحديثات‬ ‫توفير‬ ‫ضمان‬.‫العا‬ ‫الضغط‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫العمال‬ ‫تدوير‬ ‫و‬‫إلى‬ ‫لي‬
‫المنخفض‬ ‫الضغط‬ ‫وظائف‬.‫و‬‫اإل‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫يتأثرون‬ ‫الذين‬ ‫للعمال‬ ‫مرنة‬ ‫زمنية‬ ‫جداول‬ ‫على‬ ‫عتماد‬‫ذين‬
‫مجهد‬ ‫حدث‬ ‫من‬ ‫أفرادعائلتهم‬ ‫أحد‬ ‫يعاني‬.‫الدعم‬ ‫بتقديم‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ‫تقوم‬ ‫أنك‬ ‫من‬ ‫تأكد‬‫النفس‬‫ي‬
‫و‬‫اإل‬‫لزمالئك‬ ‫جتماعي‬‫أ‬‫البعض‬ ‫لبعضهم‬ ‫و‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫و‬.
.3-‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فيها‬ ‫يمكنهم‬ ‫التي‬ ‫باألماكن‬ ‫وعيهم‬ ‫وضمان‬ ‫للموظفين‬ ‫الدعم‬ ‫وصول‬ ‫طرق‬ ‫تيسير‬
‫واإل‬ ‫النفسي‬ ‫والدعم‬ ‫العقلية‬ ‫الصحة‬‫الالزم‬ ‫جتماعي‬.
‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫أو‬ ‫العزل‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬
1.‫أو‬ ‫الشخصي‬ ‫اليومي‬ ‫روتينك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫حاول‬‫إ‬‫اإل‬ ‫لك‬ ‫يضمن‬ ‫مناسب‬ ‫جديد‬ ‫روتين‬ ‫ختر‬‫في‬ ‫نخراط‬
‫اإل‬ ‫الى‬ ‫وتقودك‬ ‫بها‬ ‫تستمتع‬ ‫التي‬ ‫الصحية‬ ‫األنشطة‬‫سترخاء‬,‫روتين‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ،‫بانتظام‬ ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬
‫الصحي‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫العادي‬ ‫النوم‬.‫دع‬‫التواصل‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫الهاتف‬ ‫واستخدم‬ ‫الصحيح‬ ‫نصابها‬ ‫في‬ ‫األمور‬
‫على‬ ‫للبقاء‬ ‫االجتماعي‬‫إ‬‫أحبائك‬ ‫مع‬ ‫مستمر‬ ‫تصال‬.
2.‫أوصت‬ ‫إذا‬‫الجهات‬‫ا‬ ‫من‬ ‫بالحد‬ ‫الصحية‬‫إل‬‫إل‬ ‫الجسدي‬ ‫تصال‬‫تواصلك‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫بإمكانك‬ ‫فسيظل‬ ،‫الفاشية‬ ‫حتواء‬
‫اإل‬ ‫التواصل‬ ‫ووسائل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫بالمحيطين‬‫والهاتف‬ ‫الفيديو‬ ‫ومكالمات‬ ‫جتماعي‬.
‫المصادر‬
IASC
Interim
Briefing
Note on
MHPSS
Aspects of
COVID-19
Addressing
Social Stigma
WHO MHPSS
Considerations
During
COVID-19
Infographics:1,
2
‫لكم‬ ً‫ا‬‫شكر‬
M
IASC MHPSS RG
mhpss.refgroup@gmail.com

Más contenido relacionado

Similar a MHPSS during COVID-19

دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامة
دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامةدليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامة
دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامةJamaity
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02klotmani
 
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptx
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptxرعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptx
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptxssuser6b7d86
 
Public health الصحة العامة
Public health الصحة العامةPublic health الصحة العامة
Public health الصحة العامةHany Atef
 
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطانالاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطانHeba Essawy, MD
 
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان Heba Essawy, MD
 
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdfssuser5bdf63
 
إساءة معاملة كبار السن
إساءة معاملة كبار السنإساءة معاملة كبار السن
إساءة معاملة كبار السنYasmine Buraik
 
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdf
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdfد حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdf
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdfد حاتم البيطار
 
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةعلوان شرواني
 
صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال Wafa sheikh
 
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي Charity Innovation
 
Dealing with the elderly
Dealing with the elderlyDealing with the elderly
Dealing with the elderlyHalaMiniawi
 
العناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدالعناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدUniv. of Tripoli
 
الرعاية النفسية لكبار السن
الرعاية النفسية لكبار السنالرعاية النفسية لكبار السن
الرعاية النفسية لكبار السنmans007
 
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة .pptx
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة  .pptxالاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة  .pptx
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة .pptxDr. Gawad Alwabr
 

Similar a MHPSS during COVID-19 (20)

دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامة
دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامةدليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامة
دليل وسائل الإعلام للتواصل في طوارئ الصحة العامة
 
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
Elderlyabusearabic 130404031905-phpapp02
 
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptx
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptxرعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptx
رعاية وتربية المعاقين سمعيا سمر.pptx
 
Public health الصحة العامة
Public health الصحة العامةPublic health الصحة العامة
Public health الصحة العامة
 
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطانالاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
 
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
الاسرار النفسية للشفاء من السرطان
 
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorderSources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
Sources of psychological stress in families of children autism spectrum disorder
 
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf
'العون النفسي الاولي.pdf'.pdf
 
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّراتكيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
كيف نحمي أبنائنا من المخدِّرات
 
إساءة معاملة كبار السن
إساءة معاملة كبار السنإساءة معاملة كبار السن
إساءة معاملة كبار السن
 
التلخيص
التلخيصالتلخيص
التلخيص
 
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdf
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdfد حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdf
د حاتم البيطار -محاضرات في الصحة النفسية للطفل والمراهق.pdf
 
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصةدعم ذوي الإحتياجات الخاصة
دعم ذوي الإحتياجات الخاصة
 
صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال صحة النفسية الاطفال
صحة النفسية الاطفال
 
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي
وسائل الاعلام الاجتماعي في التثقيف الصحي
 
Dealing with the elderly
Dealing with the elderlyDealing with the elderly
Dealing with the elderly
 
العناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحدالعناية الغذائية بمرضى التوحد
العناية الغذائية بمرضى التوحد
 
الرعاية النفسية لكبار السن
الرعاية النفسية لكبار السنالرعاية النفسية لكبار السن
الرعاية النفسية لكبار السن
 
مقال التمريض.pdf
مقال التمريض.pdfمقال التمريض.pdf
مقال التمريض.pdf
 
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة .pptx
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة  .pptxالاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة  .pptx
الاسعافات النفسية الاولية - صحة عامة .pptx
 

MHPSS during COVID-19

  • 1. ‫اإل‬ ‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫تفشي‬ ‫خالل‬ ‫جتماعي‬ ‫المستجد‬ ‫كورونا‬ ‫فايروس‬2019 version 1.5
  • 2. ‫شائع‬ ‫النفسي‬ ‫اإلجهاد‬ ‫الضغوطات‬‫اإل‬ ‫النفسية‬‫جتماعية‬‫كورونا‬ ‫وفيروس‬ ‫المستجد‬ ‫الطبيعي‬ ‫من‬‫و‬‫تفشي‬ ‫لدى‬ ‫والقلق‬ ‫بالتوتر‬ ‫األفراد‬ ‫يشعر‬ ‫ان‬ ‫الشائع‬‫أ‬‫وباء‬ ‫ي‬. ‫هي‬ ‫كورونا‬ ‫جائحة‬ ‫بتفشي‬ ‫والمتعلقة‬ ‫لإلجهاد‬ ‫المحددة‬ ‫العوامل‬: *‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الشائعات‬(‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬) *‫األطفال‬ ‫أنشطة‬ ‫وأماكن‬ ‫المدارس‬ ‫إغالق‬ *‫السفر‬ ‫على‬ ‫المفروضة‬ ‫القيود‬ *‫الفعلي‬ ‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫أو‬ ‫العزل‬ ‫إحتمالية‬ *‫اإل‬ ‫والشبكات‬ ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫في‬ ‫الثقة‬ ‫تدهور‬‫جتماعية‬ *‫الصحية‬ ‫والمرافق‬ ‫المستشفيات‬ ‫زيارة‬ ‫خطورة‬ *‫اإل‬ ‫خطر‬ ‫من‬ ‫الخوف‬‫سابقا‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحية‬ ‫الحاالت‬ ‫وتدهور‬ ‫نتكاس‬(‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬) *‫تشابه‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫والتي‬ ‫األخرى‬ ‫الصحية‬ ‫للمشاكل‬ ‫الشائعة‬ ‫األعراض‬‫أ‬‫عراض‬ ‫العدوى‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫الفاشية‬
  • 3. ‫المصابين‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ً‫ا‬‫لطيف‬ ‫كن‬ ‫االجتماعية‬ ‫الوصمة‬ *‫التمييز‬‫له‬ ‫يتعرض‬ ‫الذي‬‫المصابين‬ ‫األشخاص‬ ‫أسرهم‬ ‫وأفراد‬ *‫تجاه‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوصم‬‫الرعاية‬ ‫و‬ ‫العالج‬ ‫مقدمي‬‫الصحية‬‫للمرضى‬ *‫سكان‬ ‫وفئات‬ ‫محددة‬ ‫وعرقية‬ ‫إثنية‬ ‫فئات‬ ‫تجاه‬ ‫االجتماعي‬ ‫الوصم‬‫ية‬ ‫و‬‫جنسيات‬‫معينة‬
  • 4. ‫للهدف‬ ‫الوصول‬ ‫طرق‬ ‫ان‬‫تضمين‬‫اعتبارات‬‫الصحة‬‫النفسية‬‫والدعم‬‫النف‬‫سي‬ ‫االجتماعي‬MHPSS‫في‬‫خطة‬‫الطوارئ‬‫يعتبر‬ً‫ال‬‫عام‬ ً‫ا‬‫أساسي‬‫في‬‫وقف‬‫انتقال‬‫العدوى‬‫ومنع‬‫خطر‬‫حدوث‬ ‫عواقب‬‫طويلة‬‫األجل‬‫قد‬‫تؤثر‬‫على‬‫رفاه‬‫ال‬‫ناس‬. ‫واضحة‬ ‫تنسيق‬ ‫آليات‬ ‫وجود‬ ‫المهم‬ ‫ومن‬ ‫ومتكاملة‬,‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫برامج‬ ‫ادماج‬ ‫تضمن‬ ‫والدعم‬‫النفسي‬‫خبراتهم‬ ‫واعتماد‬ ‫االجتماعي‬ ‫االستجابة‬ ‫مراحل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫التقنية‬ ‫ان‬‫استجابات‬‫الدعم‬ ‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬‫النفسي‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫االجتماعي‬‫أساسي‬ ‫ركن‬‫سياق‬ ‫في‬ ‫االستجابة‬‫للفاشية‬‫لكي‬ ،‫ت‬‫و‬ ‫تطور‬‫ت‬‫احتياج‬ ‫مع‬ ‫تكيف‬‫ات‬ ‫االفراد‬ ‫كل‬‫مراحل‬ ‫كل‬ ‫في‬‫االستجابة‬ ‫األمل‬,‫السالمة‬,‫الت‬‫عاطف‬,‫وقيمة‬ ‫االجتماعي‬ ‫الترابط‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ينبغي‬ ‫جميعها‬ ‫والمجتمعية‬ ‫الفردية‬ ‫الفعالية‬ ‫تدخل‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫جزءا‬. ‫مزودة‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬ ‫الفاعلة‬ ‫المحلية‬ ‫الجهات‬ ‫الفايروس‬ ‫عن‬ ‫دقيقة‬ ‫وحقائق‬ ‫صحيحة‬ ‫بمعلومات‬ ,‫و‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫بمهارات‬ ‫معرفتهم‬ ‫الى‬ ‫اضافة‬ ‫الدعم‬‫النفسي‬‫االجتماعي‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األشخاص‬ ‫يحتاج‬‫أ‬‫أو‬ ‫نفسية‬ ‫مراض‬ ‫اإلدمانية‬ ‫للمواد‬ ‫إستخدامهم‬ ‫سوء‬,‫أو‬‫إعا‬‫نفسية‬ ‫قات‬ ‫و‬‫إ‬‫و‬ ‫مستمرة‬ ‫توفيرإمكانيات‬ ‫إلى‬ ‫جتماعية‬‫دائمة‬‫تضمن‬ ‫الفاشية‬ ‫أثناء‬ ‫والدعم‬ ‫الرعاية‬ ‫على‬ ‫حصولهم‬ ‫استمرار‬. ‫والدعم‬ ‫النفسية‬ ‫للصحة‬ ‫ينبغي‬‫النفسي‬‫االجتماعي‬MHPSS‫أ‬‫والربط‬ ‫القطاعات‬ ‫متعدد‬ ‫النظام‬ ‫يعتمد‬ ‫ن‬ ‫للجائحة‬ ‫االستجابة‬ ‫في‬ ‫المشاركة‬ ‫في‬ ‫الطوارئ‬ ‫وركائز‬ ‫المؤسسات‬ ‫جميع‬ ‫بين‬ ‫ويسرعها‬ ‫االستجابة‬ ‫سيحسن‬ ‫المبكر‬ ‫التأهب‬
  • 5. ‫بها‬ ‫يوصى‬ ‫نشاطات‬(1) ‫تو‬‫جيه‬‫المستجيب‬‫ون‬ ‫للجائحة‬‫على‬‫الجوانب‬ ‫اثناء‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫المرض‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ 5 4 3 2 1 ‫اإلحالة‬ ‫مسارات‬ ‫ضمان‬ ‫بين‬ ‫المشتركة‬ ‫القطاعات‬ . ‫المنشورات‬ ‫توزيع‬ ‫ال‬‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫مبنية‬ ‫ال‬‫م‬‫يمكن‬ ‫وبأشكال‬ ‫حدثة‬ ‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫و‬ ‫النفسي‬ ‫الدعم‬ ‫توفير‬ ‫لألشخاص‬ ‫االجتماعي‬ ‫العزل‬ ‫في‬ ‫المتواجدين‬ ‫األشخاص‬ ‫ودعم‬ ‫في‬ ‫المتواجدين‬ ‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫وحدات‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫حماية‬ ‫وضمان‬ ‫المستجيبين‬ ‫لجميع‬ ‫الرعاية‬ ‫على‬ ‫حصولهم‬‫في‬ ‫مجال‬‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫والنفس‬-‫اجتماعية‬
  • 6. ‫بها‬ ‫يوصى‬ ‫انشطة‬(2) ‫إ‬‫الفرصة‬ ‫تاحة‬ ‫فقدوا‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫اء‬ّ‫أعز‬‫للحداد‬ 1 0 0 0 9 9 8 7 6 ‫الوصمة‬ ‫معالجة‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإليجابية‬ ‫الرسائل‬ ‫اإل‬ ‫أنشطة‬ ‫دمج‬‫ستجابة‬ ‫الخدمات‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫القائمة‬ ‫تلبية‬ ‫و‬ ‫تقييم‬‫إ‬‫حتياج‬‫ات‬ ‫لكبار‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫من‬ ‫وغيرهم‬ ‫السن‬ ‫الفئات‬‫عرضة‬ ‫األكثر‬ ‫إحتياج‬ ‫وتلبية‬ ‫تقييم‬‫ات‬ ‫النفسية‬ ‫الصحة‬ ‫واإل‬‫األساسية‬ ‫حتياجات‬ ‫الذين‬ ‫لألشخاص‬ ‫أمراض‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫موجودة‬ ‫نفسية‬ ‫يتأثرون‬ ‫والذين‬‫أ‬‫ثناء‬ ‫الفاشية‬ )
  • 7. ‫الناس‬ ‫عامة‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬ .1‫بفاشية‬ ‫يتأثرون‬ ‫الذين‬ ‫الناس‬‫كوفيد‬19‫ولطفنا‬ ‫وتعاطفنا‬ ‫دعمنا‬ ‫يستحقون‬ ‫وهم‬ ،‫خطأ‬ ‫أي‬ ‫يرتكبوا‬ ‫لم‬. .2‫كمرضى‬ ‫الناس‬ ‫تسمي‬ ‫ال‬ ،‫الوصمة‬ ‫من‬ ‫للحد‬‫كوفيد‬19‫المجتمع‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫اليهم‬ ‫االشارة‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫واعمل‬ ، ‫ب‬ ‫مصابين‬ ‫كاشخاص‬‫كوفيد‬19 .3‫يقود‬ ‫قد‬ ‫المرض‬ ‫تفشي‬ ‫حول‬ ‫اإلخبارية‬ ‫للتقارير‬ ‫المستمر‬ ‫وشبه‬ ‫المفاجئ‬ ‫التدفق‬ ‫أن‬‫أ‬‫لل‬ ‫شخص‬ ‫ي‬‫شعور‬ ‫بالقلق‬.‫الحقائق‬ ‫على‬ ‫فالحصول‬،‫المضللة‬ ‫والمعلومات‬ ‫الشائعات‬ ‫تجنب‬ ‫و‬‫بانتظا‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬‫من‬ ‫م‬ ‫الت‬ ‫ألجل‬ ،‫المحلية‬ ‫و‬ ‫الحكومية‬ ‫الصحية‬ ‫والمنصات‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫موقع‬‫مييز‬ ‫بالقلق‬ ‫والشعور‬ ‫المخاوف‬ ‫من‬ ‫للتقليل‬ ‫والشائعات‬ ‫الحقائق‬ ‫بين‬. .4‫إ‬ً‫ا‬‫داعم‬ ‫وكن‬ ‫نفسك‬ ‫حم‬‫لآلخرين‬.ً‫ال‬‫ك‬ ‫تفيد‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫حاجتهم‬ ‫وقت‬ ‫في‬ ‫اآلخرين‬ ‫فمساندة‬‫الشخص‬ ‫من‬‫المساعد‬ ‫الدعم‬ ‫يتلقى‬ ‫الذي‬ ‫الشخص‬ ‫و‬. .5‫جائحة‬ ‫أثرت‬ ‫وقد‬‫كوفيد‬19‫مختلفة‬ ‫جغرافية‬ ‫مواقع‬ ‫وفي‬ ‫عديدة‬ ‫بلدان‬ ‫من‬ ‫أشخاص‬ ‫على‬.‫تسمية‬ ‫تربط‬ ‫ال‬ ‫كوفيد‬19‫بأي‬‫جنسية‬ ‫أو‬ ‫عرق‬.ً‫ا‬‫متعاطف‬ ‫وكن‬‫في‬ ،‫المتضررين‬ ‫جميع‬ ‫مع‬‫أ‬‫بلد‬ ‫أي‬ ‫ومن‬ ‫مكان‬ ‫ي‬.
  • 8. ‫لألطفال‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدمي‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬ . 1.‫باإل‬ ‫األطفال‬ ‫يشعر‬‫وداعمة‬ ‫آمنة‬ ‫بيئة‬ ‫في‬ ‫وإيصالها‬ ‫مشاعرهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫من‬ ‫تمكنوا‬ ‫إذا‬ ‫رتياح‬. 2.‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫الفصل‬ ‫وتجنب‬ ،‫للطفل‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫آم‬ ‫يعتبر‬ ‫ذلك‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ،‫وعائالتهم‬ ‫والديهم‬ ‫من‬ ‫قريبين‬ ‫األطفال‬ ‫إبقاء‬ ‫حاول‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫لهم‬ ‫الرعاية‬ ‫ومقدمي‬.‫وإذا‬‫أ‬‫األ‬ ‫فصل‬ ‫على‬ ‫جبرت‬‫البديلة‬ ‫الرعاية‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫فتأكد‬ ،‫ذويهم‬ ‫عن‬ ‫طفال‬ ‫اإل‬ ‫األخصائي‬ ‫يقوم‬ ‫وأن‬ ‫لهم‬ ‫والمناسبة‬‫ب‬ ‫الطفل‬ ‫بمتابعة‬ ،‫يعادله‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ،‫جتماعي‬‫إ‬‫نتظام‬. 3.‫اإل‬ ‫على‬ ‫حافظ‬‫لأل‬ ‫المألوف‬ ‫اليومية‬ ‫الحياة‬ ‫بروتين‬ ‫لتزام‬‫مناسب‬ ‫جديد‬ ‫روتين‬ ‫لهم‬ ‫رتب‬ ‫أو‬ ،‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫طفال‬ ‫المنزل‬ ‫في‬ ‫البقاء‬ ‫األطفال‬ ‫على‬ ‫يجب‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫خاصة‬.‫مناسبة‬ ‫أنشطة‬ ‫توفير‬ ‫مع‬‫لعمرهم‬‫ان‬ ‫على‬‫ت‬‫شمل‬‫أنشطة‬‫للتعلم‬
  • 9. ‫الصحية‬ ‫الخدمات‬ ‫لمقدمي‬ ‫رسائل‬ 1.‫ال‬ ‫صحتك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫نفسية‬‫واإل‬ ‫النفسي‬ ‫ورفاهك‬‫عن‬ ‫أهمية‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫خالل‬ ‫جتماعي‬‫ا‬‫على‬ ‫لحفاظ‬ ‫الجسدية‬ ‫صحتك‬. 2.‫حاول‬‫إ‬‫ستخدام‬‫إ‬‫اإل‬ ‫ضمان‬ ‫مثل‬ ‫الصحية‬ ‫التكيف‬ ‫ستراتيجيات‬‫و‬ ‫سترخاء‬‫أ‬‫العمل‬ ‫أثناء‬ ‫الراحة‬ ‫من‬ ‫كافي‬ ‫قسط‬ ‫خذ‬ ‫المناوبات‬ ‫بين‬ ‫أوما‬،‫وصحي‬ ‫كاف‬ ‫طعام‬ ‫وتناول‬،‫و‬‫إنخراط‬‫و‬ ‫البدني‬ ‫النشاط‬ ‫في‬‫إبق‬‫العائلة‬ ‫مع‬ ‫اتصال‬ ‫على‬ ‫واألصدقاء‬.‫تجنب‬‫إ‬‫ستخدام‬‫إ‬‫غيرالصحية‬ ‫التكيف‬ ‫ستراتيجيات‬‫أ‬‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫الكحول‬ ‫أو‬ ‫التدخين‬ ‫مثل‬ ‫المفيدة‬ ‫غير‬ ‫و‬ ‫األدوية‬ ‫من‬.‫ت‬ ‫إلى‬ ‫تؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الطويل‬ ‫المدى‬ ‫فعلى‬‫دهور‬‫والجسدية‬ ‫النفسية‬ ‫صحتك‬. 3.‫الدعم‬ ‫على‬ ‫للحصول‬ ‫بهم‬ ‫الموثوق‬ ‫اآلخرين‬ ‫األشخاص‬ ‫أو‬ ‫مديرك‬ ‫أو‬ ‫زمالئك‬ ‫إلى‬ ‫توجه‬‫و‬ ‫النفسي‬‫االجتماعي‬- ‫لك‬ ‫مماثلة‬ ‫تجارب‬ ‫لديهم‬ ‫زمالؤك‬ ‫يكون‬ ‫فقد‬. 4.‫استخدم‬‫مفهومة‬ ‫طرق‬‫ل‬‫و‬ ‫ذهنية‬ ‫إعاقات‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫المرضى‬ ‫مع‬ ‫لتواصل‬‫معرفية‬‫ونفسية‬-‫اجتماعية‬.
  • 10. ‫لهم‬ ‫الرعاية‬ ‫مقدمي‬ ‫و‬ ‫السن‬ ‫لكبار‬ ‫رسائل‬ 1-‫الرسمية‬ ‫غير‬ ‫الشبكات‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫والعاطفي‬ ‫العملي‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬(‫واألصدقاء‬ ‫األسر‬)‫الصحيين‬ ‫والعاملين‬. 2.‫خطر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫كيفية‬ ‫حول‬ ‫واضحة‬ ‫معلومات‬ ‫وإعطائهم‬ ‫يجري‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫معهم‬ ‫البسيطة‬ ‫الحقائق‬ ‫بعض‬ ‫مشاركة‬ ‫سواء‬ ‫السن‬ ‫كبار‬ ‫يفهما‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫سهلة‬ ‫بكلمات‬ ‫العدوى‬‫أكانوا‬ ً‫ا‬‫يعانون‬‫ضعف‬ ‫من‬‫اإلدراك‬‫ال‬ ‫أو‬.‫المعلومات‬ ‫كرر‬ ‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫كلما‬.‫وصبورة‬ ‫ومحترمة‬ ‫وموجزة‬ ‫واضحة‬ ‫بصورة‬ ‫التعليمات‬ ‫إعطائهم‬ ‫يجب‬ ‫كما‬. 3.ّ‫وتعر‬ ‫ًا‬‫د‬‫مستع‬ ‫كن‬‫مثل‬ ، ‫األمر‬ ‫لزم‬ ‫إذا‬ ‫العملية‬ ‫المساعدة‬ ‫على‬ ‫تحصل‬ ‫وكيف‬ ‫أين‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫مسب‬ ‫ف‬‫إ‬‫وسيلة‬ ‫ستدعاء‬ ‫الطبية‬ ‫الرعاية‬ ‫وطلب‬ ‫الطعام‬ ‫أوتوفير‬ ،‫نقل‬. 4.‫مع‬ ‫المنتظم‬ ‫التواصل‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫أ‬‫حبائهم‬(‫أخرى‬ ‫وسائل‬ ‫أو‬ ‫الهاتف‬ ‫عبر‬ ‫المثال‬ ‫سبيل‬ ‫على‬.)
  • 11. ‫مدرائها‬ ‫و‬ ‫الفرق‬ ‫لقادة‬ ‫رسائل‬ .1‫ان‬‫من‬ ‫الموظفين‬ ‫جميع‬ ‫حماية‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬‫النفسية‬ ‫صحتهم‬ ‫تدهور‬ ‫وعدم‬ ‫المستمر‬ ‫اإلجهاد‬‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫أدوارهم‬ ‫أداء‬ ‫على‬ ‫أفضل‬ ‫بقدرة‬ ‫احتفاظهم‬ ‫يعني‬ ‫االستجابة‬. .2.‫الموظفين‬ ‫لجميع‬ ‫للمعلومات‬ ‫دقيقة‬ ‫تحديثات‬ ‫توفير‬ ‫ضمان‬.‫العا‬ ‫الضغط‬ ‫وظائف‬ ‫من‬ ‫العمال‬ ‫تدوير‬ ‫و‬‫إلى‬ ‫لي‬ ‫المنخفض‬ ‫الضغط‬ ‫وظائف‬.‫و‬‫اإل‬‫ال‬ ‫أو‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫يتأثرون‬ ‫الذين‬ ‫للعمال‬ ‫مرنة‬ ‫زمنية‬ ‫جداول‬ ‫على‬ ‫عتماد‬‫ذين‬ ‫مجهد‬ ‫حدث‬ ‫من‬ ‫أفرادعائلتهم‬ ‫أحد‬ ‫يعاني‬.‫الدعم‬ ‫بتقديم‬ ‫المناسب‬ ‫الوقت‬ ‫وفي‬ ‫تقوم‬ ‫أنك‬ ‫من‬ ‫تأكد‬‫النفس‬‫ي‬ ‫و‬‫اإل‬‫لزمالئك‬ ‫جتماعي‬‫أ‬‫البعض‬ ‫لبعضهم‬ ‫و‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫و‬. .3-‫خدمات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫فيها‬ ‫يمكنهم‬ ‫التي‬ ‫باألماكن‬ ‫وعيهم‬ ‫وضمان‬ ‫للموظفين‬ ‫الدعم‬ ‫وصول‬ ‫طرق‬ ‫تيسير‬ ‫واإل‬ ‫النفسي‬ ‫والدعم‬ ‫العقلية‬ ‫الصحة‬‫الالزم‬ ‫جتماعي‬.
  • 12. ‫الصحي‬ ‫الحجر‬ ‫أو‬ ‫العزل‬ ‫في‬ ‫األشخاص‬ ‫إلى‬ ‫رسائل‬ 1.‫أو‬ ‫الشخصي‬ ‫اليومي‬ ‫روتينك‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫اإلمكان‬ ‫قدر‬ ‫حاول‬‫إ‬‫اإل‬ ‫لك‬ ‫يضمن‬ ‫مناسب‬ ‫جديد‬ ‫روتين‬ ‫ختر‬‫في‬ ‫نخراط‬ ‫اإل‬ ‫الى‬ ‫وتقودك‬ ‫بها‬ ‫تستمتع‬ ‫التي‬ ‫الصحية‬ ‫األنشطة‬‫سترخاء‬,‫روتين‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ،‫بانتظام‬ ‫الرياضة‬ ‫وممارسة‬ ‫الصحي‬ ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫العادي‬ ‫النوم‬.‫دع‬‫التواصل‬ ‫برامج‬ ‫و‬ ‫الهاتف‬ ‫واستخدم‬ ‫الصحيح‬ ‫نصابها‬ ‫في‬ ‫األمور‬ ‫على‬ ‫للبقاء‬ ‫االجتماعي‬‫إ‬‫أحبائك‬ ‫مع‬ ‫مستمر‬ ‫تصال‬. 2.‫أوصت‬ ‫إذا‬‫الجهات‬‫ا‬ ‫من‬ ‫بالحد‬ ‫الصحية‬‫إل‬‫إل‬ ‫الجسدي‬ ‫تصال‬‫تواصلك‬ ‫على‬ ‫اإلبقاء‬ ‫بإمكانك‬ ‫فسيظل‬ ،‫الفاشية‬ ‫حتواء‬ ‫اإل‬ ‫التواصل‬ ‫ووسائل‬ ‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫عبر‬ ‫بالمحيطين‬‫والهاتف‬ ‫الفيديو‬ ‫ومكالمات‬ ‫جتماعي‬.
  • 13. ‫المصادر‬ IASC Interim Briefing Note on MHPSS Aspects of COVID-19 Addressing Social Stigma WHO MHPSS Considerations During COVID-19 Infographics:1, 2

Notas del editor

  1. توصي IASAC للحماية من الفاشيات في حالات الطوارئ بإدماج مستويات متعددة من التدخل في أنشطة الاستجابة للفاشية. وتتماشى هذه المستويات مع طائفة من الاحتياجات الصحية العقلية والنفسية الاجتماعية، وهي ممثلة في هرم من التدخلات التي تعمل على إدماج الاعتبارات الاجتماعية والثقافية في الخدمات الأساسية وتوفير الخدمات المتخصصة للأفراد الذين يعانون من تفاقم الظروف القاسية. وتشمل المبادئ الأساسية ما يلي: عدم الإضرار، وتعزيز حقوق الإنسان والمساواة، واستخدام النهج القائمة على المشاركة، والاستفادة من الموارد والقدرات القائمة، واعتماد تدخلات متعددة المستويات، والعمل مع نظم الدعم المتكاملة.
  2. Explain MHPSS: Mental Health and Psychosocial Support.
  3. النقطة 1: بما في ذلك الأشخاص الذين يعملون في وحدات العزل أو الحجر الصحي أو غيرها من مرافق الرعاية الداخلية أو طويلة الأجل. النقطة 3: توضيح أن هذا يشير ايضا إلى معلومات عن الوقاية من العدوى. النقطة 4: الإشارة إلى ضمان احترام حقوق الأشخاص في الحجر الصحي.
  4. النقطة 7: على سبيل المثال الأشخاص ذوي الإعاقة.
  5. النقطة 1: لا تشير إلى الأشخاص المصابين بالمرض على أنهم حالات كوفيد 19 "، أو "ضحايا كوفيد 19 "، أو "أسر كوفيد 19 " "بل انهم "الناس الذين لديهمكوفيد 19 و "الناس الذين يعالجون من كوفيد 19 " أو "الناس الذين يتعافون من كوفيد 19 "، وبعد التعافي من كوفيد 19 سوف تستمر حياتهم مع وظائفهم وأسرهم وأحبائهم بصورة طبيعية النقطة 3 : تقليل مشاهدة الأخبار أو الاستماع إليها والبحث عن المعلومات فقط من مصادر موثوق بها مثل WHO website من أجل اتخاذ خطوات عملية لإعداد خططك وحماية نفسك وأحبائك. النقطة 4 : احرص على تحديث معلوماتك الاخبارية في أوقات محددة خلال اليوم، مرة أو مرتين في اليوم فقط. على سبيل المثال، تطمن من خلال الهاتف على الجيران أو الأشخاص في مجتمعك الذين قد يحتاجون إلى بعض المساعدة الإضافية. ويمكن أن يساعد العمل معا كمجتمع واحد على إلتصدي لجائحة كوفيد 19 معا.
  6. مساعدة الأطفال على إيجاد طرق إيجابية للتعبير عن مشاعرهم مثل الخوف والحزن. كل طفل لديه طريقته الخاصة في التعبير عن العواطف. وفي بعض الأحيان، يمكن أن يؤدي الانخراط في نشاط إبداعي، مثل اللعب أو الرسم، إلى تيسير هذه العملية. اضافة لذلك, ضمان الحفاظ على الاتصال المنتظم بالوالدين ومقدمي الرعاية، مثل مكالمات الهاتف أو الفيديو عالاقل مرتين يومياً أو أي اتصال آخر مناسب للعمر (مثل وسائل التواصل الاجتماعي حسب عمر الطفل). وإلى حد الإمكان، تشجيع الأطفال على مواصلة اللعب والاختلاط مع الآخرين، حتى ولو كان ذلك داخل الأسرة، عند تقييد التواصل خارج المنزل.
  7. بالنسبة للعاملين الصحيين، إن العمل تحت هذا الشعور بالضغط هو تجربة من المرجح أن تكون جديدة لك وللعديد من زملائك. ومن الطبيعي جدا أن يكون شعورك مرتبك بهذه الطريقة في الوضع الراهن. الإجهاد والمشاعر المرتبطة به ليست بأي حال من الأحوال انعكاسا لكونك لا تستطيع القيام بعملك أو أنك ضعيف. ان هذا السيناريو فريد وغير مسبوق لجميع مقدمي الخدمات الصحية. ومع ذلك ، فإن استخدام ستراتيجيات التاقلم الصحية التي عملت بها في الماضي لإدارة أوقات الإجهاد يمكن أن يفيدك الآن. فعلى الأرجح أنك تعرف كيفية ازالة التوتر ويجب أن لا تتردد في الحفاظ على نفسك بشكل جيد. قد يعاني بعض العاملين في مجال الرعاية الصحية للأسف من التجنب والعزلة من قبل أسرهم أو مجتمعهم بسبب الوصم أو الخوف من العدوى. وهذا يمكن أن يجعل الوضع الصعب بالفعل أكثر صعوبة بكثير. قدر الإمكان، ابق على اتصال مع أحبائك. اساليب التواصل الرقمية كالهواتف هي إحدى وسائل الحفاظ على الاتصال".
  8. كبار السن، وخاصة اولائك الذين يعيشون في عزلة وأولئك الذين يعانون من التدهور المعرفي او الادراكي/ الخرف، قد يصبحون أكثر قلقاً، وغضباً، هياجاً وعزلة في الجائحة أو أثناء وجودهم في الحجر الصحي. قد يكون من المفيد أيضاً عرض المعلومات بشكل كتابة أو صور. إشراك أسرهم وشبكات الدعم الأخرى في توفير المعلومات لمساعدتهم على ممارسة تدابير الوقاية (مثل غسل اليدين، وما إلى ذلك) تأكد من أن لديك ما يكفي لأسبوعين من جميع الأدوية الضرورية التي قد تحتاج إليها. الاستمرار في الروتين اليومي المنتظم قدر الإمكان أو ساعد في إنشاء بيئة جديدة، تضمن إستمرار روتينهم مثل ممارسة الرياضة بانتظام أو التنظيف أو الأعمال اليومية أو الغناء أو الرسم أو الأنشطة الأخرى.
  9. تسليط الضوء على أن هذه المعلومات هي لمديري وقادة الفرق العاملين في مجال الرعاية الصحية والعاملين في القطاعات غير الصحية. تأكد من أن نضع في اعتبارنا أن الوضع الحالي لن يزول بين عشية وضحاها وأنه يجب عليك التركيز على القدرة المهنية على المدى الطويل بدلا من الاستجابات المتكررة على المدى القصير. شارك العمال عديمي الخبرة مع زملائهم الأكثر خبرة.حيث يساعد الأصدقاء على توفير الدعم ومراقبة الإجهاد وتعزيز إجراءات السلامة. وضمان دخول موظفي التوعية. وتوفير فترات الراحة في العمل وتشجيعها ومراقبتها. يواجه المدراء وقادة الفرق ضغوطا مماثلة لزملائهم في العمل، مع احتمال وجود ضغوط إضافية على مستوى مسؤولياتهم. ومن المهم أن تكون الأحكام والاستراتيجيات المذكورة أعلاه موجودة لكل من العمال والمدراء على حد سواء، وأن يكون المدراء قدوة لاستراتيجيات الرعاية الذاتية للتخفيف من حدة الإجهاد.
  10. تقليل مشاهدة الأخبار أو قراءتها أو الاستماع إليها؛ البحث عن المعلومات فقط من مصادر موثوق بها وبشكل رئيسي من أجل اتخاذ خطوات عملية، أو لإعداد خططك وحماية نفسك وأحبائك اطلب تحديثات المعلومات فقط في أوقات محددة خلال اليوم، مرة أو مرتين في اليوم فقط. احرص على الحصول على الحقائق ، وليس الشائعات والمعلومات المضللة. إجمع المعلومات من موقع منظمة الصحة العالمية WHO website من أجل مساعدتك على التمييز بين الحقائق والشائعات. يمكن أن تساعد الحقائق على تقليل المخاوف. تحقق من الموقع WHO Myth Busters. مساعدة الآخرين في وقت حاجتهم يمكن أن تفيد كلا من المساعد وكذلك الشخص الذي يتلقى الدعم". على سبيل المثال، اطمئن من خلال الهاتف على الجيران أو الأشخاص في مجتمعك الذين قد يحتاجون إلى بعض المساعدة الإضافية. ويمكن أن يساعد العمل معا كمجتمع واحد على التصدي لجائحة COVID-19معا.