تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015

Sciences de la Vie et de la Terre - Centre Régional des Métiers de l’Education et de la Formation – Marrakech
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O. AMAHMID – Sciences de la Vie et de la Terre CRMEF Marrakech – sciences.vie@gmail.com1
‫ﺍﻟ‬ ‫ﺍﻟﻮﺣﺪﺓ‬‫ﺮﺍﺑﻌﺔ‬:‫ا‬‫ﻟﻈ‬‫ـــــ‬‫اﻟﻤﺼ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻮاهﺮ‬‫ــــــ‬‫ﻟﻨﺸﻮء‬ ‫ﺎﺣﺒﺔ‬
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﺑﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬
‫أ‬‫ﻧ‬‫ﻤﺎط‬‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬‫ﺑﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬‫و‬‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﺑﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬
‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ‬‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬
‫ﺍﻗﺘــــﺮﺍﺡ‬ ‫ﻣﻦ‬:
‫ذ‬.‫ﻋﻤ‬‫ـــ‬‫اﻣﺤﻤ‬ ‫ﺮ‬‫ــــ‬‫ﻴ‬‫ـــــ‬‫ﺪ‬
‫واﻷرض‬ ‫اﻟﺤﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠﻮم‬ ‫ﺷﻌﺒﺔ‬
‫اﻟ‬‫ﻤﺮآ‬‫ـــ‬‫اﻟﺠﻬ‬ ‫ﺰ‬‫ــ‬‫ﻟﻤﻬ‬ ‫ﻮي‬‫ــ‬‫اﻟﺘﺮﺑﻴ‬ ‫ﻦ‬‫ــ‬‫واﻟﺘﻜﻮﻳ‬ ‫ﺔ‬‫ـــ‬‫ﻦ‬
‫ﻣ‬‫ـــــــ‬‫ﺮاآﺶ‬
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫ﺳﻠﻚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺜـﺎﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ‬
‫ﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫ﻋﻠﻮم‬/‫واﻷرض‬ ‫اﳊﻴﺎة‬ ‫ﻋﻠﻮم‬
‫ﺗﻤـ‬‫ــــ‬‫ﻣﺨﺘــــﺎﺭﺓ‬ ‫ـــﺎﺭﻳﻦ‬
‫ﻭﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻋﻠـﻮﻡ‬ ‫ﻣـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ‬

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‫اﻟﺴﻼﺳ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬‫ﺟﺒـﺎل‬ ‫ﺳﻼﺳـﻞ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻞ‬‫اﻻﺻـﻄﺪ‬‫ام‬‫اﻟﺼـﺨ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻧـﻮﻋﻴﻦ‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﺴـﻄﺎح‬‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺘﻴـﺔ‬ ‫ﻮر‬
)‫اﻟﻜ‬‫ﺮ‬‫اﻻﻧﺪﺳﺎﺳﻲ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫اﻷﻧﺎﺗﻴﻜﺘﻲ‬ ‫اﻧﻴﺖ‬(‫اﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﺑﺠﻮار‬.‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬، ‫وﻣـﻨﻈﻢ‬ ‫واﺿـﺢ‬ ‫ﻋـﺮض‬ ‫ﺧﻼل‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫واﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬.‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻨﻘﻂ‬ ‫ﻋﺮﺿﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﻄﺮق‬:
•‫واﻟﺘﺤﻮل‬ ‫اﻷﻧﺎﺗﻴﻜﺘﻴﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮﻳﻒ‬.
•‫ا‬ ‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻜﻮن‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻹ‬ ‫واﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫ﻷﻧﺎﺗﻴﻜﺘﻲ‬‫ﻧﺪﺳﺎﺳﻲ‬.
•‫إﺑﺮاز‬‫ﺗﺄﺛﻴﺮ‬‫اﻟﻤﺠﺎورة‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻻﻧﺪﺳﺎﺳﻲ‬ ‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬.‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–‫ﻳﻮﻟﻴﻮز‬2009
‫واﻟ‬ ‫اﻟﺘﻀﺎرﻳﺴـﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼـﺎﺋﺺ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﻤﺠﻤﻮﻋـﺔ‬ ‫اﻟﻄﻤـﺮ‬ ‫ﺳﻼﺳـﻞ‬ ‫ﺗﺘﺸـﻜﻞ‬ ‫ﺣﻴـﺚ‬ ‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬‫ﺠ‬‫ﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎ‬‫ﺋ‬‫ﻴـﺔ‬
‫واﻟﺼﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫واﻟﺤﺮارﻳﺔ‬‫و‬‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬.‫هﺬﻩ‬ ‫وﻣﻨﻈﻢ‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬‫اﻟﻄﻤﺮ‬‫ﺳﻼﺳﻞ‬‫ﺑﻨﺸﻮء‬.
‫ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺗﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﻮهﺎت‬ ‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬ ‫ﺗﺘﻌﺮض‬ ‫اﻻﺻﻄﺪام‬ ‫و‬ ‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﺳﻼﺳﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬.‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬
‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬ ‫وﻣﻨﻈﻢ‬ ‫واﺿﺢ‬ ‫ﻋﺮض‬‫ﻟﺴﻼﺳﻞ‬‫اﻻﺻﻄﺪام‬ ‫و‬ ‫اﻟﻄﻤﺮ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫ﺎﺋﻖ‬1‫و‬2‫ﺧﺼ‬،‫اﻟﻴﺎﺑـﺎن‬ ‫ﺗﻮاﺟـﺪ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺎﺋﺺ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﺒـﻴﻦ‬ ‫ﺣﻴـﺚ‬1‫اﻟـﺰﻻزل‬ ‫ﺑـﺆر‬ ‫ﺗﻮزﻳـﻊ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ‬ ،‫واﻟﺒﺮاآﻴﻦ‬2‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮاري‬ ‫اﻟﺘﺪﻓﻖ‬.
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫واﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2‫ﻟﻠﻐﻼ‬ ‫ﻃﻤﺮ‬ ‫ﺣﺪوث‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫ﺣﺪد‬ ،‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄـﻲ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫ف‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬‫ﻣﺒﻴﻨﺎ‬ ،‫اﻟﺼﻔﻴ‬‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫وﻣﻨﺤﻰ‬ ‫اﻟﻤﻄﻤﻮرة‬ ‫ﺤﺔ‬.
‫اﻟ‬‫اﻟ‬‫ﺘﻤـــــــــﺮﻳﻦ‬‫ﺘﻤـــــــــﺮﻳﻦ‬11
‫اﻟ‬‫اﻟ‬‫ﺘﻤــــــــ‬‫ﺘﻤــــــــ‬‫ـﺮﻳﻦ‬‫ـﺮﻳﻦ‬22
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬2
.

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‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫و‬2‫و‬3‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬1‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬.
1.‫ﺑﻌﺪ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺘﻌﺮف‬‫اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ‬‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻷرﻗﺎم‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‬1‫و‬‫اﻟ‬‫ﻮﺣﺪة‬‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬A‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬2،‫ﺑﻴﻦ‬‫دﻻﻟﺔ‬‫ﺗ‬‫ﻮاﺟـﺪ‬
‫ه‬‫اﻷﺧﻴﺮة‬ ‫ﺬﻩ‬‫ﻣﺎ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.
2.‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬‫و‬‫اﻟﺘﺸﻮه‬‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫ﺎت‬‫اﻷﺷﻜﺎل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬1‫و‬2‫و‬3‫ﻣﺒﺮزا‬ ،‫ﻧـﻮع‬‫هـﺬﻩ‬
‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬.
‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻈـﻮاهﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ‬
‫اﻟﺠﺒﻠﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳــﻞ‬ ‫ﻟﻨﺸــﻮء‬ ‫اﻟﻤﺼــﺎﺣﺒﺔ‬.‫ﺗﻤﺜــﻞ‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬2‫اﻟﺴــﺤﻨﺎت‬ ‫ﻟﺘﻮزﻳــﻊ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄــﺔ‬
‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬.
3.‫اﻟﻮ‬ ‫ﻋﻠـــﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤـــﺎدا‬‫ﺛﻴﻘـــﺔ‬2‫اﻟﺴـــﺤﻨﺎت‬ ‫ﺣـــﺪد‬
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ـﻄﺢ‬‫ـ‬‫ﺗﺴﺘﺴ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴـﺔ‬
‫اﻟﺸﺮق‬ ‫اﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴــﺔ‬ ‫اﻟﺴــﺤﻨﺎت‬ ‫ﺗﺸــﻜﻞ‬ ‫ﻇــﺮوف‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓــﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺎر‬‫ﺗﻤﻜـﻦ‬ ‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫دراﺳﺎت‬ ‫اﻧﺠﺎز‬ ‫ﺗﻢ‬ ،‫إﻟﻴﻬﺎ‬
‫ـﻚ‬‫ـ‬‫ذﻟ‬ ‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣ‬.‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫وﺗﻤﺜ‬3‫ـﺤﻨﺎت‬‫ـ‬‫اﻟﺴ‬ ‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﺗﻮزﻳ‬
‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

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4.‫ا‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3:
‫أ‬.‫اﻷﺧﻀﺮ‬ ‫اﻟﺸﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﺿﻐﻂ‬ ‫أدﻧﻰ‬ ‫ﺣﺪد‬,‫اﻷزرق‬ ‫اﻟﺸﻴﺴﺖ‬ ‫ﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﺿﻐﻂ‬ ‫وأدﻧﻰ‬.
‫ب‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﻨﺎت‬ ‫رﺗﺐ‬3‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫ﺗﺼﺎﻋﺪﻳﺎ‬.
5.‫ﺑﻴ‬‫ــــ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻨﻪ‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫واﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿﺖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ‫ﻦ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﺳ‬ ‫ﻣﻮﻗﻊ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫اﻷوروﺑﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻘـﺎرة‬ ‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻠﺴﻠﺔ‬2‫ﺑـﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤـﺎس‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬
‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬E‫ﻣﻦ‬‫اﻷدرﻳﺎﺗﻴﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬A‫أﺧﺮى‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬.
1.‫اﻟﻤﻨﻐﺮزة‬ ‫واﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﺮاآﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﺣﺪد‬.‫ﺟﻮاﺑﻚ‬ ‫ﻋﻠﻞ‬.
2.‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺖ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫دﻻﻟﺔ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬.
‫آﺸـ‬‫ـﻔﺎﺋﺢ‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺑﺘﻜﺘﻮﻧﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﻋﻼﻗ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻟ‬ ‫ـﺐ‬‫ـ‬‫اﻷﻟ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﺟﺒ‬ ‫ـﻠﺔ‬‫ـ‬‫ﺳﻠﺴ‬ ‫ـﻮء‬‫ـ‬‫ﻧﺸ‬ ‫أن‬ ‫ـﺪدة‬‫ـ‬‫ﻣﺘﻌ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫دراﺳ‬ ‫ﻔﺖ‬.‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﻳﺒ‬
‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬CD‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬3‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻤﺎس‬ ‫ﻃﺒﻴﻌﺔ‬‫اﻷوروﺑﻴﺔ‬E‫اﻷدرﻳﺎﺗﻴﻜﻴﺔ‬ ‫واﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬A)‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2.(
‫اﻟﺴﻌﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬
‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺘﺎت‬
‫اﻟﻀﻐﻂ‬
(MPa)
200
1000
0
400
600
800
1200
1400
‫ﺷﻴﺴﺖ‬
‫أزرق‬
‫آﻠﻮآﻮﻓﺎن‬
+
‫ﺑﺠﺎدي‬
+
‫إﺑﻴﺪوت‬
‫اﻟﺸﻴﺴﺖ‬‫اﻟﺸﻴﺴﺖ‬
‫اﻷﺧﻀﺮ‬‫اﻷﺧﻀﺮ‬
‫أآﺘﻴﻨﻮت‬
+
‫آﻠﻮرﻳﺐ‬
‫اﻣﻔﻴﺒﻮﻟﻴﺖ‬‫اﻣﻔﻴﺒﻮﻟﻴﺖ‬
‫هﻮرﻧﺒﻼﻧﺪ‬
+
‫ﺑﻼﺟﻴﻮآﻼز‬
‫إ‬‫آﻠﻮﺟﻴﺖ‬‫آﻠﻮﺟﻴﺖ‬
‫ﺟﺎدﻳﻴﺖ‬ + ‫ﺑﺠﺎدي‬
‫ﺳﻴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺖ‬
‫أﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺖ‬
‫دﻳﺴﺴﻦ‬
50
40
30
20
10
‫اﻟﻌﻤﻖ‬
(Km)
300 600 900 T°(°C)
‫اﻟﻮﺛـ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــﻴﻘﺔ‬3

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3.‫أ‬.‫ﻟﻠﺼﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺳﻤﻚ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎرن‬A‫و‬E.
‫ب‬.‫اﻧﻘﻄﺎع‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﺣﺪد‬Moho‫اﻟﻨﻘﻄﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬B‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬3.
4.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫وﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‬ ‫وﻇﻒ‬2‫و‬3:
‫أ‬.‫ـﺨﺮﻳﻴﻦ‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﻟﻠﻐﻼﻓ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻌﻤﻮدﻳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺤﺮآ‬ ‫ـﻴﺮ‬‫ـ‬‫ﻟﺘﻔﺴ‬‫ـﻮف‬‫ـ‬‫واﻟﻤﻜﺸ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬3.
‫ب‬.‫اﻷﻟﺐ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫ﺔ‬4‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬.
5.‫اﻟﻤﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﻟﺘﻌﻠﻴﻞ‬ ‫ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻋﻠﻖ‬ ،‫اﻟﺰﻣﻨﻲ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻠﻬﺎ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫رﺗﺐ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺎ‬.
1.‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮﺗﻴﺐ‬ ‫ﺣﺪد‬‫اﻟﻤﺪروﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿـﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬‫ﻣ‬ ،‫ﺒﻴﻨـ‬‫ﺎ‬‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻘـﻮى‬ ‫ﻧـﻮع‬
‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬.
‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﻣﻤﻴﺰات‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻌﻴـﺪاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴـﺐ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﺗﻤﺖ‬ ‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻟﻌﻴﻨـﺎت‬
‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬‫اﻷ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬‫و‬‫ﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬.

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2.‫ﺻﺨﺮة‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺐ‬ ‫ﺣﺪد‬.
3.‫اﻟﺼﺨﻮ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻤﺖ‬ ‫إذا‬‫اﻟﺘﺮآﻴﺐ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬ ‫ر‬
‫ﻟﺘﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬.
‫ﻣﻜ‬‫ــــــ‬‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻨﺖ‬
‫ﻟﺘﺤﻮل‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺤﺼﻮل‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﺻﺨﺮة‬3.
4.‫ﻓﻲ‬ ‫واﻟﻤﺒﻴﻨﺔ‬ ،‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﻟﺼﺨﺮة‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﺤﻨﺎت‬ ‫ﺣﺪد‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3.
5.‫ﺑﻴ‬‫ـــ‬‫ا‬ ‫اﻟﻌﺎﻣﻞ‬ ‫ﻦ‬‫اﻹآﻠﻮﺟﻴﺖ‬ ‫ﻟﺴﺤﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﺪد‬ ‫ﻷﺳﺎﺳﻲ‬
‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﻧﻮع‬‫اﻟﻈﺮوف‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻌﺮف‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻟﻨﺸـﻄﺔ‬ ‫اﻟﺒﺮاآﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫و‬ ‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ‬ ‫،واﻟﺒﺆر‬ ‫اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫ﺗﺴﺎوي‬ ‫ﺧﻄﻮط‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻼ‬
‫ﻃﺎﻧﻐﺎ‬ ‫ﺣﻔﺮة‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬-‫آﺮﻣﺎدك‬)Tanga – Kermadec(‫اﻟﻬﺎدي‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬.

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‫ﻳﻠ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﺨﺺ‬2‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﺆر‬ ‫ﻋﻤﻖ‬)‫اﻟﻤﻘﻄـﻊ‬A-B‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬1(‫اﻟﺤﻔـﺮة‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌـﺪ‬ ‫ﺑﺪﻻﻟـﺔ‬
‫اﻟﻐﺮب‬ ‫اﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬.
1.‫أ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬2‫ﻋﻠـﻰ‬
‫اﻟﺒـﺆر‬ ‫ﻋﻤـﻖ‬ ‫ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫ﻣﺘﻌﺎﻣـﺪ‬ ‫ﻣﻌﻠـﻢ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻴﺎﻧﻲ‬ ‫ﺷﻜﻞ‬
‫اﻟﺒﻌﺪ‬ ‫ﺑﺪﻻﻟﺔ‬ ‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ‬‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴ‬ ‫اﻟﺤﻔﺮة‬ ‫ﻋﻦ‬‫ﺔ‬.
‫ب‬.‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﻳﻤﺜﻠﻪ‬‫ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬‫وﺣﺪد‬ ،‫ا‬‫ﻟﻤـﻴﻼ‬‫ن‬
‫ودﻻﻟﺘﻪ‬.
2.‫اﻟﻤﺘﺮاآﺒﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺒﺮاآﻴﻦ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻓﺴﺮ‬.
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫أﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ‬.‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺪود‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬
‫اﻷورو‬ ‫واﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬‫أ‬‫ﺳﻴﻮﻳﺔ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻟ‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬ ‫ﺑﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻷزﻣﻨـﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫ﻬﻨﺪ‬2
‫اﻷزﻣﻨﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬ ‫اﻟﻘﺎرة‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬.
1.‫ﻣﻨﺬ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎل‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﺣﺪد‬35‫ﻣﻠ‬‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻧﺘﻘﺎﻟﻬﺎ‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻴﻮن‬‫و‬ ،‫اﻟﻬﻨـﺪ‬ ‫اﻧﺘﻘـﺎل‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﺗﻄﻮر‬ ‫ﻓﺴﺮ‬
‫اﻷزﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬.
2.‫ﻧ‬ ‫وﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻘﺎرﺗﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﺖ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻮع‬.
‫اﻟﺒﻴﺮوآﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﺪن‬ ‫ﻳﺪﺧﻞ‬)Px(‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴـﺔ‬ ‫اﻟـﺬروة‬ ‫ﺗﺤـﺖ‬ ‫ﺗﺘﺸـﻜﻞ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫ﺗﻜﻮﻳﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﻋﻤﻖ‬5km‫ﺣـﺮارة‬ ‫ودرﺟﺔ‬‫ﺗﻘـﺎرب‬600°C.‫اﻟﻤﻴﺘﺎﻏـﺎﺑﺮو‬ ‫ﺻـﺨﺮة‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﻌﺜـﻮر‬ ‫ﻳﻤﻜـﻦ‬)‫ﻣﺘﺤـﻮل‬ ‫ﻏـﺎﺑﺮو‬(‫ﻓـﻲ‬
60° 70° 80° 90°
40°
20°
0°
20°
‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬
‫اﻟﻬﻨﺪ‬
- 71 Ma
- 38 Ma
1000 km
‫ﺣﺎﻟﻴﺎ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬
‫اﻟﺘﻴﺘﻴﺲ‬ ‫ﺑﺤﺮ‬
‫أﺳﻴﺎ‬
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬1‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬2
‫اﻟ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺒﻌﺪ‬‫ﺤﻔﺮة‬
)‫آﻠﻢ‬(
‫اﻟﺒﺆر‬ ‫ﻋﻤﻖ‬
‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ‬)‫آﻠﻢ‬(
0 0
133 100
233 200
400 300
533 400
666 500
766 600
‫ا‬‫ا‬‫ﻟ‬‫ﻟ‬‫ﺘﻤـــــــــﺮﻳﻦ‬‫ﺘﻤـــــــــﺮﻳﻦ‬99

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‫ﻗﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫ﺑ‬ ،‫اﻟﻤﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬ ‫ﻴﻨﻤﺎ‬4‫ﻟﻠﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎﻧﺎ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫واﻟﺤﺮارة‬.
3.‫ﺑﻴ‬‫ــــ‬‫ﻦ‬‫اﻟﺒﻴﺮوآﺴﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻟﻤﻔﺘﺮﺿﺔ‬ ‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬)Px(‫واﻟﻜﻠﻮآﻮﻓﺎن‬)Gl) (‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3.(
4.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬4‫اﻟﻜﻠﻮآﻮﻓﺎن‬ ‫ﻣﻌﺪن‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺣﺪد‬.
5.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﻇﻒ‬3‫واﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬4‫اﻟﻤﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬ ‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻇﻬﻮر‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻹﺑﺮاز‬.
6.‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫وﺗﻮاﺟـﺪﻩ‬ ‫اﻟﻤﻴﺘـﺎﻏﺒﺮو‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻇـﺮوف‬ ‫ﺑـﻴﻦ‬ ‫ﻣﻜﺘﺴـﺒﺎﺗﻚ‬ ‫وﻋـﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬
‫اﻟﻘﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬.
‫ﺑـﻴ‬ ‫وﺗﺠﺎﺑـﻪ‬ ‫ﻃﻤﺮ‬ ‫ﻧﺘﻴﺠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻠﺖ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫آﺎﻟﻴﺪوﻧﻴﺎ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻦ‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض‬‫ﺻـﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﻦ‬.‫اﻟﻮﺛﻴ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬‫ﻘـﺔ‬1
‫ﻣﻘﻄﻌﺎ‬‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺰء‬‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﻜﺎﻟﻴﺪوﻧﻴﺎ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـ‬‫ﻘﺔ‬3
‫ﺑﻴﺮوآﺴﻴﻦ‬)Px(/‫آﻠﻮآﻮﻓﺎن‬)Gl(/‫ﺑﻼﺟﻴﻮﻻز‬)Pl(
‫اﻟـــــــــــــﻮﺛـــ‬‫ـــــــ‬‫ــﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫ﺻﺨﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫وﺗﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻧﻐﻼق‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات‬ ‫ﺣﺪد‬ ،‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬.
2.‫ﻣﺴﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺖ‬ ‫اﺧﺘﻔﺎء‬ ‫ﺗﻔﺴﺮ‬ ‫آﻴﻒ‬
‫وآﻮﻣﺎك؟‬ ‫دﻳﺎهﻮت‬ ‫وﺣﺪات‬
‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻣﻜﻨﺖ‬‫ودرﺟﺔ‬
‫اﺳﺘ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬‫ﻘ‬‫ــــ‬‫ﻣﺠﻤﻮﻋ‬ ‫ﺮار‬‫ــ‬‫ﺎت‬
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‬.‫اﻟﺤﺼ‬ ‫ﺗﻢ‬‫ـــ‬‫اﻟﻨﺘ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻮل‬‫ــــ‬‫ﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﻤﺜﻠﺔ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫ﻓﻲ‬2.
3.‫ﻣﺠ‬ ‫ﺣﺪد‬ ،‫اﻟﻤﺒﻴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ـــــ‬‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺎل‬
‫وﺑﻮﻳﺒﻮ‬ ‫دﻳﺎهﻮت‬ ‫وﺣﺪﺗﻲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫ﻟﺘﻄﻮر‬ ‫اﻟﻤﺒﻌﺜﺮة‬ ‫اﻟﻤﺮاﺣﻞ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺠﻴﻮﻟ‬ ‫اﻷزﻣﻨﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫آﺎﻟﻴﺪوﻧﻴﺎ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬‫ﻮﺟﻴﺔ‬
‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ‬ ‫ﻃﺮف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫واﻟﻤﻘﺘﺮﺣﺔ‬.
‫اﻟــــــــــــــــﻮﺛـــ‬‫ـــــــ‬‫ــﻴﻘﺔ‬2
-30 Ma
-87 Ma-50 Ma
-40 Ma-35 Ma
-32 Ma
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــــ‬‫ﻘﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫واﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3،‫ﺗﻌﺮف‬‫ﺑـﺎﻟﺤﺮوف‬ ‫إﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸـﺎر‬ ‫اﻟﻮﺣـﺪات‬a‫و‬b‫و‬c،‫و‬‫هـﺬﻩ‬ ‫وﻇـﻒ‬
‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬‫ﻹﺑﺮاز‬‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫آﺎﻟﻴﺪوﻧﻴﺎ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﻮﻗﻊ‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬ ‫ﺑﻨﻴﻮﻳﺎ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬Chenaillet‫واﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻹﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬
‫ﺗﺼﻨﻒ‬‫ﺳﻼﺳﻞ‬ ‫ﺿﻤﻦ‬‫اﻹ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫ﺻﻄﺪام‬2‫ﻓ‬‫اﻟﻤﻮﻗﻊ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺎ‬ ‫ﺘﻤﺜﻞ‬.
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫و‬2،‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫واﻧﻐﻼق‬ ‫ﺻﺨﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﻻﺻﻄﺪام‬ ‫ﻣﺆﺷﺮات‬ ‫ﺣﺪد‬.
50 Km
‫ﻣﺮﺳﻴﻠﻴﺎ‬
‫ﻧﻴﺲ‬
Briançon
‫ﺗﻮرﻳﻨﻮ‬
¨‫ﺟﻨﻴﻒ‬
‫ﻏﺮﻧﻮﺑﻞ‬
Rhône
JURA
MASSIF
CENTRAL
Chenaillet
Viso
‫اﻷروﺑﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎري‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺶ‬
‫اﻷﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫رواﺳﺐ‬
‫اﻷﻟﺒﻲ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫أﻓﻴﻮﻟﻴﺖ‬
‫اﻷﻓﺮﻳﻘﻲ‬ ‫اﻟﻘﺎري‬ ‫اﻟﻬﺎﻣﺶ‬
N
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬1
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫آﺎن‬ ‫إذا‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬2‫ﻓﻲ‬ ‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬ ‫ﺗﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻳﻈﻬﺮ‬Chenaillet.
3.‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺳﻤﻚ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻳﺎدة‬ ‫ﻓﺴﺮ‬)‫اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫و‬ ‫اﻷﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬(‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻟﻨﺸﻮء‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬.
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﺗﻤﺜ‬3‫ـﻮرا‬‫ـ‬‫ﺗﺼ‬‫ـﻊ‬‫ـ‬‫ﻟﻤﻮﻗ‬ ‫ـﺨﺮﻳﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﻜﻴﻼت‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺸ‬ ‫ـﻮر‬‫ـ‬‫ﺗﻄ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﻣﺮاﺣ‬ ‫ـﺒﻌﺾ‬‫ـ‬‫ﻟ‬Chenaillet‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻷزﻣﻨ‬ ‫ـﺮ‬‫ـ‬‫ﻋﺒ‬
‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬.
4.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬3‫أوﻓﻴﻮﻟﻴﺖ‬ ‫وﺿﻌﻴﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬Chenaillet.
‫اﻟﻤﺤﻴﻄـﻲ‬ ‫اﻟﺼـﺨﺮي‬ ‫ﻟﻠﻐﻼف‬ ‫اﻟﻤﻜﻮن‬ ‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫اﻟﻤﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜـﻞ‬4‫ﺻـﻔﺎﺋﺢ‬
‫ﻓ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﻤﺎ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫ﻣﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬ ‫ﻟﺼﺨﺮﺗﻲ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻲ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬5‫ﺻـﺨﻮر‬ ‫ﻟﻨﺸـﻜﻞ‬ ‫واﻟﺤـﺮارة‬ ‫اﻟﻀـﻐﻂ‬ ‫ﺑﻈـﺮوف‬ ‫اﻟﻤﺘﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺔ‬ ‫ﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎﻧـﺎ‬
‫واﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫اﻟﺒﺎزﻟﺖ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻣﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬.
Chenaillet
?
1
2
3
4
‫أوﻓﻴﻮﻟﻴﺖ‬
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــ‬‫ـ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ـــــ‬‫ﻘﺔ‬3
‫ﻣﻴ‬‫ــــــــــــــ‬‫ﺘ‬‫ــــــ‬‫ﺎﻏ‬‫ـــــــ‬‫ﺎﺑﺮو‬MG2 ‫ﻣﻴ‬‫ــــــــــــــ‬‫ﺘ‬‫ــــــ‬‫ﺎﻏ‬‫ـــــــ‬‫ﺎﺑﺮو‬MG1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5.‫ـﻦ‬‫ـ‬‫ﻣـ‬ ‫ـﻞ‬‫ـ‬‫ﻟﻜـ‬ ‫ـﺪاﻧﻲ‬‫ـ‬‫اﻟﻌﻴـ‬ ‫ـﺐ‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺮآﻴـ‬ ‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﺑـ‬ ‫ـﺎرن‬‫ـ‬‫ﻗـ‬
‫اﻟﺼﺨﺮﺗﻴﻦ‬.
6.‫ﺣﺪ‬‫اﻟﺼﺨﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻣﻮﺿﻊ‬ ‫د‬MG1‫و‬MG2‫ﻋﻠﻰ‬
‫ﻣﺒﻴﺎن‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬5.‫ﺛﻢ‬‫ﺷـﺪة‬ ‫و‬ ‫ﻇـﺮوف‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎرن‬
‫ﺗﺤﻮل‬‫اﻟﺼﺨﺮﺗﻴﻦ‬MG1‫و‬MG2.
7.‫ﺑــ‬‫ﻣــﻦ‬ ‫ﺗــﻢ‬ ‫اﻟﺘــﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴــﺔ‬ ‫اﻟﻈــﺎهﺮة‬ ‫ﻴﻦ‬
‫ـﻮل‬‫ـ‬‫ﺗﺤـ‬ ‫ـﺎ‬‫ـ‬‫ﺧﻼﻟﻬـ‬MG1‫و‬MG2‫ـﻮ‬‫ـ‬‫وﻧـ‬‫ع‬‫ـﻮل‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺤـ‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆول‬.
8.‫اﻋﺘﻤ‬‫ـــ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺎدا‬‫ـــــ‬‫ﻋﻠﻰ‬ ‫و‬ ‫ﺎت‬
‫اﻷﺣﺪ‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ‬ ‫أﻋﻂ‬ ، ‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‬‫اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫اث‬
‫إﻟـــﻰ‬‫اﻷﻟـــﺐ‬ ‫ﺟﺒـــــــــﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴـــﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸـــﻜﻞ‬
‫ﻟﺬﻟﻚ‬ ‫اﻟﻤﺼﺎﺣﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫واﻟﻈـــــﻮاهﺮ‬.
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ‫ﻟﻠﻄﻤﺮ‬ ‫اﻟﻤﺮاﻓﻘﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺻﺨﺮي‬ ‫ﻏﻼف‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺣﺴﺎب‬ ‫ﻃﺮﻳﻘﺔ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬2‫اﻷرﺿ‬ ‫اﻟﻜﺮة‬ ‫أﻏﻠﻔﺔ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬‫اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺤﺘﻮﻳﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬.
‫اﻟـــــ‬‫ــــــــــﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬5
‫ﻟﻨﻌﺘﺒﺮ‬dLo‫ﺳﻤﻚ‬ ‫دو‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﺻﺨﺮي‬ ‫ﻏﻼف‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬H:
dLo= h.dco + (H-h).dML
H
h=‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫ﺳﻤﻚ‬
dco=‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬
dML=‫ا‬ ‫رداء‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫ﻟﻐﻼف‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻲ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﺳﻤﻚ‬ ،‫أﺧﺮى‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬H)‫ﺑﺎﻟﻤﺘﺮ‬(‫ﺑﻌﻤﺮﻩ‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬t)‫ﺑﺎﻟﺴﻨﻮات‬(
‫اﻟﻌﻼﻗﺔ‬ ‫ﻋﺒﺮ‬H=9.2t1/2
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬1
‫اﻟﻐــــــــﻼف‬‫اﻟﻜﺜــــــــــﺎﻓﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة‬‫ﺔ‬2.85
‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫رداء‬3.3
‫اﻷﺳﺘﻴـــــﻨﻮﺳﻔﻴﺮ‬3.25
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬3‫اﻷوﻓﻴـﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮآـﺐ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺻـﺨﻮر‬ ‫ﻟﻌﻴﻨـﺎت‬ ‫اﻟﻌﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺒﺔ‬)‫ﺷـﺎهﺪة‬
‫ﺟﺒﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫واﻟﻤﻼﺣﻈـﺔ‬ ‫اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﺎت‬ ‫ﻗﻌﻮر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬.(‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺟـﺪول‬ ‫وﻳﻌﻄـﻲ‬4‫آﺜﺎﻓـﺔ‬
‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺄﺧﻮذة‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻋﻴﻨﺎت‬.
•‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬4‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺄﺧﻮذة‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻋﻴﻨﺎت‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬.
•‫ﻳ‬‫ﻤﺜﻞ‬‫ﻣﺒﻴﺎن‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬5‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫واﻟﺤـﺮارة‬ ‫اﻟﻀـﻐﻂ‬ ‫ﻇـﺮوف‬ ‫ﺣـﻮل‬ ‫اﻟﻤﺨﺘﺒـﺮ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬
‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺗﺠﻤﻌﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺗﺴﻤﺢ‬.
1.‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻲ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫آﺜﺎﻓﺔ‬ ‫ﻣﻌﺪل‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫إﻟـﻰ‬ ‫اﻟـﺬروة‬ ‫ﻣﺤـﻮر‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻧﺸﺄﺗﻪ‬ ‫ﻣﻨﺬ‬
‫ﻏﺎﻳﺔ‬100‫اﻟﻌﻤﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬)‫ﻓﻲ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬ ‫اﻟﻘﺸﺮة‬ ‫ﺳﻤﻚ‬6 Km.(
‫ﻏﺎﺑـــــــــﺮو‬‫أزرق‬ ‫ﺷﻴﺴﺖ‬‫إﻳﻜﻠــــﻮﺟﻴﺖ‬
‫ﺑﻼﺟﻴﻮآﻼز‬Si2à3 Al2à1 O8 (Na,Ca)+‫ﻧﺎذر‬-
‫أوﺟﻴﺖ‬ ‫ﺑﻴﺮوآﺴﻦ‬SiO3)2 (Ca,Fe,Mg)(+--
‫ﺟﺎدﻳﺖ‬ ‫ﺑﻴﺮوآﺴﻦ‬SiO3)2 Na Al(--+
‫آﻠﻮ‬ ‫أﻣﻔﻴﺒﻮل‬‫آﻮﻓﺎن‬Si8 O22 (OH)2 Na2 Mg3 Al2-+-
‫ﺑﺠﺎدي‬SiO4)2 (Fe,Mg,Ca)3 (Al,Fe)2(--+
+‫وﺟــــــــــــــﻮد‬-‫ﻏﻴـــــــﺎب‬*‫ﺗﻮاﺟﺪ‬OH‫ﻣﻤﻴﻪ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬3
‫اﻟﺼﺨــــــﻮر‬‫اﻟﻜﺜﺎ‬‫ﻓﺔ‬
‫ﻏﺎﺑﺮو‬2.9
‫أزرق‬ ‫ﺷﻴﺴﺖ‬3.1
‫إﻳﻜﻠﻮﺟﻴﺖ‬3.5
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬4
‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬5

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﻣﺤﺮك‬ ‫اﺳﺘﻨﺘﺞ‬ ‫ﺛﻢ‬ ،‫اﻷﺳﺘﻴﻨﻮﺳﻔﻴﺮ‬ ‫ﺑﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﻜﺜﺎﻓﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻗﺎرن‬.
3.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬3‫و‬4‫و‬5‫ا‬ ‫أﺛﻨـﺎء‬ ‫اﻟﻐـﺎﺑﺮو‬ ‫ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺧﻀـﻊ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫ﻓﺴﺮ‬ ،‫وﺑـﻴﻦ‬ ،‫ﻟﻄﻤـﺮ‬
‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻻت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫دور‬.
‫ﻃﺎرق‬ ‫ﺟﺒﻞ‬ ‫ﺟﻬﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻃﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻮن‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض‬.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬1‫و‬2‫و‬3‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﻤﺎد‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺎت‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻟﺰﻻزل‬ ‫ﺑﺆر‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﻄﻔﺎ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺿﺮﺑﺖ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬2‫ﻗـﺎدﻳﺲ‬ ‫ﺧﻠﻴﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺮﺳﻮﺑﻲ‬ ‫اﻟﻐﻄﺎء‬ ‫ﺣﺎﻟﺔ‬Cadix‫ﺣﺴـﺐ‬AB)‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬1(‫ﺗـﻢ‬ ‫واﻟـﺬي‬ ،
‫ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫إﻧﺠﺎزﻩ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫ﻗـﺎدﻳﺲ‬ ‫ﺧﻠـﻴﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻧﺒﻴﺔ‬.‫ﻣـﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜـﻦ‬ ‫ﺗﻘﻨﻴـﺔ‬ ‫واﻟﻄﻤﻐﺮاﻓﻴـﺔ‬
‫اﻟﻤﻮﺟﺎ‬ ‫اﻧﺘﺸﺎر‬ ‫ﺳﺮﻋﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺪودات‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﺌﻮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬ ‫ﻣﻌﻴﻦ‬ ‫ﻋﻤﻖ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺰﻟﺰاﻟﻴﺔ‬ ‫ت‬
‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ‬.‫ﺣﺮارﻳﺔ‬ ‫ﺑﺸﺪودات‬ ‫اﻟﺸﺪودات‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮ‬ ‫وﻳﺘﻢ‬.‫ﺑﻮﺟـﻮد‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻟﺴﻠﺒﻲ‬ ‫اﻟﻄﻤﻮﻏﺮاﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺪود‬
‫ﺑﺎردة‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﻮﺟﻮد‬ ‫ﻳﺮﺗﺒﻂ‬ ‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫واﻟﺸﺪود‬ ‫ﺳﺎﺧﻨﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬.
‫اﻟ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1‫اﻟ‬‫ــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫و‬2‫و‬3‫ﺟﺒـﻞ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﻃﻤـﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫وﺟﻮد‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺪل‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷﺮات‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ،
‫اﻟﻤﻨﻐﺮزة‬ ‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫ﻣﺒﺮزا‬ ،‫ﻃﺎرق‬.
‫ﻣﻤﻴﺰة‬ ‫ﺻﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫ﺗﺘﻮﻓﺮ‬.‫اﻟﻮﺛـﺎﺋﻖ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﺼﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻈﺎهﺮ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻟﻠﻜﺸﻒ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴ‬‫ﺔ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬4‫اﻟﻄﻤ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬‫ﺮ‬‫ﺗﻤﻮﺿﻊ‬ ‫ﺗﺒﺮز‬ ‫ﺣﻴﺚ‬‫ﺧﻄﻮط‬‫در‬ ‫ﺗﺴﺎوي‬‫اﻟﺤـﺮارة‬ ‫ﺟـﺔ‬500°C
‫و‬750°C‫و‬1000°C.
2.‫ﺑﻴ‬‫ـــــــــــــ‬‫ﺧﺼﺎﺋﺺ‬ ‫ﻦ‬‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬4.
‫اﻟ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬4
‫اﻟ‬‫ــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
•‫اﻟﺼﺨﻮر‬A‫و‬B)‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬4(‫ﻗﺒـﻞ‬ ‫ﻟﻠﻄﻤـﺮ‬ ‫ﺗﻌﺮﺿـﺖ‬ ‫اﻟﻐـﺎﺑﺮو‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬ ‫وهﻲ‬ ‫ﻣﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻋﺒﺎرة‬
‫اﻟﺴﻄﺢ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺮﺟﻮع‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬5‫اﻟﻌ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺒﺔ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،‫ﻟﻠﺼﺨﺮﺗﻴﻦ‬ ‫ﻴﺪاﻧﻴﺔ‬6‫اﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻓﺘﻤﺜﻞ‬
‫ﺗﻄـﻮر‬ ‫ﻣـﻊ‬ ،‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ودرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺮداء‬ ‫ﻟﺒﻴﺮﻳﺪوﺗﻴﺖ‬ ‫اﻟﻔﻴﺰﻳﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻴﺔ‬
‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺴﻌﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬.
3.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎد‬4‫و‬5‫و‬6:
‫أ‬.‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻄﺎرﺋﺔ‬ ‫اﻟﺘﻐﻴﻴﺮات‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﺼﺨﻮر‬A‫و‬B‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫ب‬.‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﺼﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫أﺻﻞ‬ ‫ﻓﺴﺮ‬.
‫آﺘﻠﺔ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ‬Arize‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﺗﻤﺜﻞ‬ ،‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻴﺮﻳﻨﻴﻪ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫إﻟﻰ‬1‫ﻣـﻦ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄــﺎ‬ ‫ﻣﻘـﺘﻄﻔــﺎ‬
‫اﻟﻜﺘﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗــﻮاﺟﺪ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴـﻮﻟــﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳــﻄﺔ‬.
‫اﻟﺼﺨﻮر‬AB
‫اﻟﺘﺮآﻴـ‬‫ــــﺒﺔ‬
‫اﻟﻌﻴـــــﺪاﻧﻴﺔ‬
Pl:‫ﺑﻼﺟﻴﻮآﻼز‬(Na,Ca)Si2Al2O8Ja:‫ﺟﺎدﻳﻴﺖ‬Na,AlSi2O6
Py:‫ﺑﻴﺮوآﺴﻴﻦ‬Ca(Mg,Fe)3(Al,Fe3+
)2Si3O12Gt:‫ﺑﺠﺎدي‬Ca(Mg,Fe)3(Al,Fe3+
)Si3O12
Gl:‫آﻠﻮآﻮﻓﺎن‬Na2(Mg,Fe)3(Al2,Si3O22(OH)2
‫ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ‬:‫ﺗﻮاﺟﺪ‬OH‫ﻣﻤﻴﻪ‬ ‫أﻧﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫ﻓﻲ‬.
‫اﻟ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬5
‫اﻟ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬6

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻮﺛ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫ﻴﻘﺔ‬1‫ﻻآﻮرت‬ ‫آﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫إﻟﻴﻪ‬ ‫ﻳﻨﺘﻤﻲ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺑﻴــــﻦ‬LACOURT.
‫إﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫اﻟﻤﺸـﺎر‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﻣﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬‫ب‬A‫و‬B‫و‬C‫و‬D‫و‬E‫و‬F‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬1‫ﺟـﺪ‬ ‫آﻴﻤﻴﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫ﺑﺘﺮآﻴﺒـﺔ‬
‫اﻟﻤﺎء‬ ‫ﻧﺴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪرﻳﺠﻲ‬ ‫اﻧﺨﻔﺎض‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻣﺘﻘﺎرﺑﺔ‬.‫ﻹﺣـﺪى‬ ‫اﻟﻤﺪروﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺗﻌﺮض‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺪل‬
‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫أﻣـﺎ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺣﺴـﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗﻢ‬ ‫واﻟﺘﻲ‬ ،‫اﻟﺴﻌﻴﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻓﺘﻤﺜﻞ‬3‫اﻟﻤﻨـﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫أﺻـﻨﺎف‬:‫ﻃﻤـﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬
)A(‫ﻧﺸﻴﻄﺔ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫أي‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴﺪا‬ ،)B(‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫و‬ ،‫اﺻﻄ‬‫ﺻﺨﺮﻳﻴﻦ‬ ‫ﻏﻼﻓﻴﻦ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺪام‬)C.(
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫و‬2‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺑﻴـﻦ‬.
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ـــ‬‫ﻘﺔ‬1
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ــــ‬‫ﻘﺔ‬2‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ــــــ‬‫ﻘﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫وﻇﻒ‬3‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬.
4.‫آﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎرن‬Lacourt‫آ‬ ‫و‬‫ﺮاﻧﻴﺖ‬Boussenac‫ﺑﺎﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻼﻗﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫و‬.
‫آﺘﻠﺔ‬ ‫ﺗﺘﻮاﺟﺪ‬Agly‫اﻟﺒـﺮاﻧﺲ‬ ‫ﺟﺒـﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺸـﺮﻗﻲ‬ ‫اﻟﺠـﺰء‬ ‫ﻓـﻲ‬Pyrénées‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫وﺣـﺪة‬ ‫وهـﻮ‬ ،
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫وﻣﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫ﺻﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﺘﻜﻮن‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫آﺘﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬Agly.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬2‫آﺘﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬Agly‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫أﻣﺎ‬ ،3‫ﻣﺠـﺎﻻت‬ ‫ﻓﻴﺒـﻴﻦ‬
‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﺣﻴﺚ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬.
‫أرﺗﻮز‬ ‫ﺳﻴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺖ‬ ‫أﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺖ‬ ‫آﻮردﻳﺮﻳﺖ‬ ‫ﻣﺮو‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮﻓﻴﺖ‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻴﺖ‬
ORTH SILL AND CORD MUSC BIOT
+ + - + + - + a ‫اﻟﺼﺨﻮر‬
- - + + + + + b ‫اﻟﻬﺎﻟﻴﺔ‬
+‫وﺟﻮد‬-‫ﻏﻴﺎب‬
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــ‬‫ـــــــــــــــــــــــ‬‫ــــ‬‫ﻘﺔ‬2
.
‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬،‫اﻟﻤﺬآﻮرة‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫واﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺣﺪد‬.
‫اﻟﺠﺒﻠ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮاﻓﻖ‬‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﻴﺔ‬‫واﻟﻜﺮاﻧﻴﺘﻴﺔ‬.
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬ ‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﻦ‬‫اﻟ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫ﻤﻌﻄﻴﺎت‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻟ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬‫ﻜﺘﻠﺔ‬Saint-Malo،‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬‫و‬‫ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺒﺮز‬‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر‬
‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬‫ﻤﻜﻮﻧﺔ‬‫ﻟﺼ‬‫ﻋﻨﺪ‬ ‫وذﻟﻚ‬ ،‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺨﻮر‬‫اﻻﺗﺠﺎﻩ‬‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫أﻣﺎ‬ ،3‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬ ‫ﻓﺘﻤﺜﻞ‬
‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺣﺴـﺎﺑﻬﺎ‬ ‫ﺗـﻢ‬ ‫واﻟﺘـﻲ‬ ،‫اﻟﺴﻌﻴﺮﻳﺔ‬3‫اﻟﻤﻨـﺎﻃﻖ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫أﺻـﻨﺎف‬:‫ﻃﻤـﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬)A(‫ﻣﻨﻄﻘ‬ ‫أي‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫ﺑﻌﻴـﺪا‬ ،‫ـــ‬‫ﺔ‬
‫ﻧﺸﻴﻄﺔ‬)B(‫ﻓ‬ ‫و‬ ،‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻲ‬‫ﺑﻴﻦ‬ ‫اﺻﻄﺪام‬‫ﻗﺎرﻳﻴﻦ‬ ‫هﺎﻣﺸﻴﻦ‬)C.(
‫اﻟ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬3
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬2 ‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬1
:+‫ﻇ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫اﻟﻤﻌﺪن‬ ‫ﻬﻮر‬

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬1‫و‬2‫وﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬:
‫أ‬.‫ﺑﻴ‬‫ــــــ‬‫آﻴﻒ‬ ‫ﻦ‬‫ﺗﺘﻐﻴﺮ‬‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬)‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬(
‫ﻋﻨﺪ‬‫اﻻﺗﺠﺎﻩ‬‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬.
‫ب‬.‫ﺑﻴــــﻦ‬‫اﻟﻤﺴﺘﻮى‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺠﻠﺔ‬ ‫اﻟﻈﺎهﺮة‬a
‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـ‬ ‫ـﻲ‬‫ـ‬‫ﻓـ‬1‫و‬‫ﻧﻤ‬‫ــ‬‫ـ‬‫ـــــ‬‫اﻟﺘﺤ‬ ‫ﻂ‬‫ــ‬‫ـ‬‫ــــ‬‫ـﻪ‬‫ـ‬‫ﻋﺮﻓﺘـ‬ ‫ـﺬي‬‫ـ‬‫اﻟـ‬ ‫ﻮل‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫ﺑﺎﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ‬ ،3.
2.‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤــﺎد‬‫ﻋﻠــﻰ‬‫اﻟﻮﺛــ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴــﺎت‬‫ﺎﺋﻖ‬1‫و‬2‫و‬3‫وﻋﻠــﻰ‬
‫ﺑﻴـــﻦ‬ ،‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬‫اﻟﻈ‬‫ﻮاهﺮ‬‫إﻟـﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬
‫ﺗﺸﻜﻞ‬‫ل‬ ‫اﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﻮﺣﺪات‬Saint-Malo.
‫أﺻﻨﺎف‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻜﻮﻧﺔ‬ ‫ﺻﺨﺮﻳﺔ‬ ‫آﺘﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻌﺜﻮر‬ ‫ﺗﻢ‬‫اﻟﻐﻨﺎﻳﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬.‫ﻇﺮوف‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬
‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ‬‫ﻣﺤﺪدة‬ ‫ﻧﻘﻂ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎت‬ ‫أﺧﺬت‬E‫اﻟﻌﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫ﻣﺤﺘﻮاهﺎ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫وﺗﻤﺖ‬.‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻳﻤﺜﻞ‬1‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬1
‫اﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫أﻣﺎ‬ ‫اﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫أﺧﺬ‬ ‫ﻣﻮاﻗﻊ‬2‫ﻓ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﻣﻦ‬‫ﺒﻴﻦ‬‫اﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻌﻴﺪاﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺪراﺳﺔ‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬.
E5 E4 E3 E2 E1 ‫اﻟﻌﻴﻨﺎت‬
+ + + + ‫اﻟﺴﻮداء‬ ‫ﻣﻴﻜﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﺑﻴﻮﺗﻴﺖ‬
+ + + + + ‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫ﻣﻴﻜﺎ‬ ‫أو‬ ‫ﻣﻮﺳﻜﻮﻓﻴﺖ‬
+ + + + ‫ﺑﻼﺟﻴﻮآﻼز‬
+ + + + + ‫ﻣﺮو‬
+ + ‫ﺑﻴﺠﺎد‬‫ي‬
+ ‫ﺳﺘﻮروﺗﻴﺪ‬
+ ‫دﻳﺴﺘﻴﻦ‬
+ + ‫ﺳﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺖ‬
+ ‫ﺁﺛﺎر‬‫اﻻﻧﺼﻬﺎر‬
‫اﻟ‬‫ــــــــــــﺸﻜﻞ‬1
‫اﻟ‬‫ــــــــــــﺸﻜﻞ‬2
Biot=‫ﺑﻴﻮﺗﻴﺖ‬)‫اﻟﺴﻮداء‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎ‬(
Gt=‫ﺑﻴﺠﺎدي‬)Grenat(
Dis=‫اﻟﺪﺳﺘﻴﻦ‬
And=‫أ‬‫ﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺖ‬
Sill=‫ﺳﻴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺖ‬
Cord=‫آﻮردﻳﺮﻳﺖ‬
Std=‫ﺳﺘﻮروﺗﻴﺪ‬
Musc + Q=‫اﻟﻤﺮو‬+‫اﻟﻤﻮﺳﻜﻮﻓﻴﺖ‬
)‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎ‬(
F=‫اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫اﻹﻧﺼﻬﺎر‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻰ‬‫ﻟﻠﻐﻨﺎﻳﺲ‬
‫اﻟ‬‫ــــــــﻮﺛﻴﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫ﻣﻌ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺎﻻﻋﺘﻤﺎد‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻄﻴﺎت‬1‫و‬2،‫ﺣﺪد‬‫و‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎل‬ ، ‫ﺻﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻋﻴﻨﺔ‬ ‫ﻟﻜﻞ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ‬،‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬
،‫اﻟﻐﻨﺎﻳﺲ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻟﻈﺮوف‬ ‫اﻟﻤﻄﺎﺑﻘﺔ‬ ،‫واﻟﻌﻤﻖ‬
2.‫ﺗ‬ ‫آﻴﻒ‬‫ﻔﺴﺮ‬‫ا‬‫ﺣﺘﻔ‬‫ﺎ‬‫ﺗ‬ ‫أﻧﻬﺎ‬ ‫رﻏﻢ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫درﺟﺎت‬ ‫ﻷﻗﺼﻰ‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﺮآﻴﺐ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮة‬ ‫ظ‬‫ﻣﻦ‬ ‫ﻨﺘﻘﻞ‬‫ﻣﺠ‬‫ﺎ‬‫ﺁﺧﺮ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫ل‬
‫أ‬‫ﺿﻐﻄ‬ ‫وأﻗﻞ‬ ‫ﺣﺮارة‬ ‫ﻗﻞ‬‫ﺎ‬‫ﺗﺴﺘﺴ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬‫ﻄﺢ‬.
3.‫ﻣﺜﻞ‬‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر‬‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬،‫وﺑﻴﻦ‬‫ﺻﺨﻮر‬ ‫ﺑﺄن‬
‫اﻟﺘﺰاﻳﺪ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻣﻨﺤﻰ‬ ‫ﻣﺒﺮزا‬ ‫ﺗﺰاﻳﺪي‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﺔ‬ ‫اﻟﻐﻨﺎﻳﺲ‬.
‫ﺗ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄـﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎ‬Lévézou‫اﻟﻮﺳـﻄﻰ‬ ‫اﻟﻜﺘﻠـﺔ‬ ‫ﺟﻨـﻮب‬massif
central‫ﺑ‬‫ﻔﺮﻧﺴﺎ‬‫و‬ ،‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬2‫ﻟﻠﺼﺨﺮة‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬R2.
‫ﺑﻠﻮر‬ ‫اﻟﺼﻮرة‬ ‫وﺳﻂ‬ ‫ﻓﻲ‬‫ة‬‫اﻟﺒﺠﺎدي‬
‫اﻟﻤﺮو‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬‫وﻓﻲ‬
‫ﻟﻠﺒﻴﻮﺗﻴﺖ‬ ‫ﺻﻐﻴﺮة‬ ‫ﺑﻠﻮرات‬ ‫ﻣﺤﻴﻄﻪ‬
‫اﻟﻤﺴﻜﻮﻓﻴﺖ‬ ‫و‬
‫اﻟ‬‫ــــــــﻮﺛﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻜﺘﻠـﺔ‬ ‫ﻣﺮآـﺰ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﺷﺪة‬ ‫ﺗﺘﻄﻮر‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫اﻟﻤﺤـﻴﻂ‬ ‫ﻧﺤـﻮ‬‫و‬ ،2‫ﺑـﻴﻦ‬‫ﺗﻜﺸـﻒ‬ ‫ﻣـﺎ‬‫ﻋﻨـﻪ‬‫اﻟﺼـﻔﻴﺤﺔ‬ ‫دراﺳـﺔ‬
‫ﻟﻠﺼﺨﺮة‬ ‫اﻟﺪﻗﻴﻘﺔ‬R2‫؟‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﻌـﺎدن‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻻﺳﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺤﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫ﺘـﻲ‬‫ﺗﺮآﻴﺒـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺗـﺪﺧﻞ‬‫ﺻـﺨﻮر‬‫اﻟﻐﻨـﺎﻳﺲ‬
‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة‬.
2.‫و‬ ،‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫أﺛﻨﺎء‬ ‫اﻟﺴﺎﺋﺪة‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ودرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺸﻬﺪ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﺑﻴﻦ‬‫ﻣﺒﻴـﺎن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬3‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﻪ‬ ‫ﺧﻀﻌﺖ‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﻤﺴﺎر‬.
‫ﺻ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬‫ﺨﻮر‬‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬Sélestat‫ﻓﻲ‬‫آﺘﻠﺔ‬Vosges‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫اﺳﺘﺜﻤﺎر‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬:
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﻘﺘﻄﻔﺎ‬‫اﻟﻤﺪروﺳـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ‬.‫آﺮاﻧﻴـﺖ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﻤﻼﺣـﻆ‬ ‫ﻣـﻦ‬Hohwald
‫ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‬ ‫ﺻﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﻮﺣﺪات‬ ‫ﻣﺤﺎط‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺟﺪول‬ ‫ﻳﺒﻴﻦ‬2‫ﻣـﺄﺧﻮذ‬ ‫ﺻﺨﺮﻳﺔ‬ ‫ﻟﻌﻴﻨﺎت‬ ‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻴﺒﻴﻦ‬‫ﻣـﻦ‬ ‫ة‬
‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫وﻳﻤﺜﻞ‬3‫اﻟ‬ ‫اﻟﻤﻌـﺎدن‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻻﺳـﺘﻘﺮار‬ ‫واﻟﺤـﺮارة‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺗـﺪﺧﻞ‬ ‫ﺘـﻲ‬
‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﺔ‬‫اﻟ‬‫ﺼﺨﻮر‬
Biot=‫ﺑﻴﻮﺗﻴﺖ‬)‫اﻟﺴﻮداء‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎ‬(Gt=‫ﺑﻴﺠﺎدي‬)Grenat(Dis=‫اﻟﺪﺳﺘﻴﻦ‬And=‫أ‬‫ﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺖ‬
Sill=‫ﺳﻴﻠﻴﻤﺎﻧﻴﺖ‬Cord=‫آﻮردﻳﺮﻳﺖ‬Std=‫ﺳﺘﻮروﺗﻴﺪ‬Musc + Q=‫اﻟﻤﺮو‬+‫اﻟﻤﻮﺳﻜﻮﻓﻴﺖ‬
)‫اﻟﺒﻴﻀﺎء‬ ‫اﻟﻤﻴﻜﺎ‬(A=‫اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫اﻹﻧﺼﻬﺎر‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻰ‬‫ﻟﻠﻐﻨﺎﻳﺲ‬
‫اﻟ‬‫ــــــــﻮﺛﻴﻘ‬‫ﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
.
‫آﺮاﻧﻴﺖ‬
Howald
‫اﻟﺼﺨﺔ‬
‫اﻟﻬﺎﻟﻴﺔ‬
‫ﺑﺎﻻﻧﺪﻟﻮﺳﻴﺖ‬
‫اﻟﺸﻴﺴﺖ‬
‫اﻟﻤﺒﻘﻊ‬
‫ﺷﻴﺴﺖ‬Steige
74.6 60.3 60.1 59.3 ‫اﻟﺴﻴﻠﻴﻜﺎ‬
14 25.7 26.4 26.4 ‫اﻻﻟﻮﻣﻴﻦ‬
1.9 7.9 8.3 7.7 ‫اﻟﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اوآﺴﻴﺪ‬
0.7 0.9 0.9 1.1 ‫اﻟﻜﺎﻟﺴﻴﻮم‬ ‫اوآﺴﻴﺪ‬
0.2 1.7 1.1 0.7 ‫اﻟﻤﻐﻨﻴﺰﻳﻮم‬ ‫اوآﺴﻴﺪ‬
5.1 2.5 1.6 2.6 ‫اﻟﺒﻮﺗﺎﺳﻴﻮم‬ ‫اوآﺴﻴﺪ‬
3.5 1.0 1.6 2.2 ‫اﻟﺼﻮدﻳﻮم‬ ‫اوآﺴﻴﺪ‬
100 100 100 100 ‫اﻟﻤﺠﻤﻮع‬
‫اﻟ‬‫ــــــــــــﻮ‬‫ﺛﻴﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫س‬.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫و‬2‫و‬3‫ﺑﻴﻦ‬ ،‫ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ،‫ﻧﻮع‬‫آﺮاﻧﻴﺖ‬Howhald‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﻧﻤﻂ‬
‫ا‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫اﻟﺬي‬‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬.
‫واﻟﻤﺆدﻳـﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺼـﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﺣـﺪود‬ ‫ﻣﻨﺎﻃﻖ‬ ‫إﺣﺪى‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺤﺪث‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻈﻮاهﺮ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫إﻃﺎر‬ ‫ﻓﻲ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬:
•‫اﻟﻮ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬‫ﺛﻴﻘﺔ‬1‫ﺟﻴﻮﻟـﻮﺟﻲ‬ ‫ﻟﻤﻘﻄـﻊ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬‫ﺑﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔـﺔ‬ ‫ﺑﺄﻋﻤـﺎر‬ ‫رﺳـﻮﺑﻴﺔ‬ ‫ﻃﺒﻘـﺎت‬ ‫ﻳﺒـﻴﻦ‬
Cuzco‫ﻓ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻴﺮو‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬‫اﻟﺠﻨﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أﻣﺮﻳﻜﺎ‬ ‫ﻲ‬.
1.‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬﺎ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬ ‫أﻧﻤﺎط‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﻼﺣﻈﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺘﺸﻮهﺎت‬ ‫أﺳﺒﺎب‬ ‫ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬4‫اﻟﻜﺮاﻧﻴـﺖ‬ ‫وأﺻـﻞ‬G‫ﺑﺪراﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻘﻴـﺎم‬ ‫ﺗـﻢ‬ ،
‫اﻟ‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫اﻟﺒـﺮاآﻴﻦ‬ ‫و‬ ‫اﻟـﺰﻻزل‬ ‫ﺑﺆر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫آﻞ‬ ‫ﺗﻮزﻳﻊ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫وﺗﻠﺨـﺺ‬ ،‫اﻟﻤﺪروﺳـﺔ‬ ‫ﻤﻨﻄﻘـﺔ‬5‫اﻟﻨﺘـﺎﺋﺞ‬
‫ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺤﺼﻞ‬.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬2‫ﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴـﺰة‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻧﻤـﻂ‬ ‫ﺣﺪد‬ ،Cuzco‫اﻟﻈـﺎهﺮة‬ ‫ﻣﺒـﺮزا‬
‫ﻟﻬﺎ‬ ‫اﻟﻤﺴﺒﺒﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬‫و‬‫اﻷدﻟﺔ‬ ‫ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ذﻟﻚ‬ ‫ﺗﺆآﺪ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬.
3.‫ﻓﺴ‬‫ــــــ‬‫أﺻ‬ ‫ﺮ‬‫ـــ‬‫اﻟﻜﺮاﻧﻴﺖ‬ ‫وﺗﻤﻮﺿﻊ‬ ‫ﻞ‬G
‫ﺑﻤﻨﻄﻘﺔ‬.Cuzco
4.‫أﻧ‬‫ﺠ‬‫ــــــ‬‫ﻓﻴﻪ‬ ‫ﺗﻮﺿﺢ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻴﺎ‬ ‫رﺳﻤﺎ‬ ‫ﺰ‬
‫اﻟﻈ‬‫ـــــ‬‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺎهﺮة‬
‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬.Cuzco
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–PC–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2008
WSW
5000m
0
‫ﺳﻔﻠﻲ‬ ‫آﺮﻳﺘﺎﺳﻲ‬
ENE
‫اﻟﻜﺮﻳﺘﺎﺳﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ‬ ‫ﻣﺎ‬‫ﻋﻠﻮي‬ ‫آﺮﻳﺘﺎﺳﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻴﻮﺳﻴﻦ-إﻳﻮﺳﻴﻦ‬‫أوﻟﻴﻜﻮﺳﻴﻦ‬
‫آﺮاﻧﻴﺖ‬G
‫اﻟــــــــــــــــﻮﺛـــ‬‫ـــــــ‬‫ــﻴﻘﺔ‬1
‫اﻟﻮﺛﻴ‬‫ــــــــــــــــ‬‫ﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫ﻟ‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﺑﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺮﻓﺔ‬:
‫اﻟﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬2:‫ﻣﺒﻴ‬‫ـــــــ‬‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﻣﺠﺎﻻت‬ ‫ﺳﺤﻨﺎت‬ ‫ﻳﻮﺿﺢ‬ ‫ﺎن‬
‫اﻟﻮﺛ‬‫ــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1:‫ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫ﺟﺒﻠﻴﺔ‬ ‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﻲ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻲ‬ ‫ﻣﻘﻄﻊ‬

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬1‫و‬2‫اﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدى‬ ‫اﻟﺬي‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫وﻣﻤﻴﺰات‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫ﺣﺪد‬ ،)2.(
‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒـﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻔﺴـﻴﺮي‬ ‫اﻟﻨﻤﻮذج‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻴﻦ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﻴﻦ‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻗﺘﺮح‬3‫ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺘﻔﺴـﻴﺮ‬
‫ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬.
2.‫ﺣﺪد‬‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫وﺻﻒ‬ ،‫إﺟﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﻣﻌﻠﻼ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻧﻤﻂ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–PC–‫ﻳﻮﻟﻴﻮز‬2008
‫وأوراﺳﻴﺎ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ‬ ،‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫أآﺒﺮ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬ ‫ﺗﻌﺘﺒﺮ‬.‫ﻃـﻮل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻤﺘﺪ‬‫ﺁﻻف‬
‫اﻟﻜﻴﻠﻮﻣﺘﺮات‬.‫ﺑﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫وﺗﻌﺪ‬‫ﺳﻼﺳـﻞ‬‫اﻻﺻـﻄﺪام‬.‫زﺣـﻒ‬ ‫ﻋـﻦ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﻧﺘﺠـﺖ‬‫اﻟﺼـﻔﻴﺤﺔ‬‫اﻟﺼـﺨﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻄـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺠـﺎل‬ ‫اﻧﻐﻼق‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدى‬ ‫ﻣﻤﺎ‬ ،‫أوراﺳﻴﺎ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫اﺗﺠﺎﻩ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ‬.‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﻟﺘﻌـﺮف‬
‫وﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫وﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫واﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺒﻨﻴﺎت‬‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬‫ﻧﻘﺪم‬‫ﺗﺸﻜﻠﻬﺎ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬1‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺎ‬.
‫ﻗﺒــــــــــﻞ‬95
‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬
‫ﻗﺒــــــــــﻞ‬80
‫ﺳﻨﺔ‬ ‫ﻣﻠﻴﻮن‬
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــــــــــﻴﻘ‬‫ﺔ‬3:‫ﻋﻤﺎن‬ ‫ﺑﺸﻤﺎل‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻟﺘﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮي‬ ‫ﻧﻤﻮدج‬
‫اﻟـــــــــ‬‫ــــــــــــ‬‫ـــــﻮﺛـــ‬‫ـــــــ‬‫ــﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻬﻴﻤﻼﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫واﻟﺼﺨﺮﻳﺔ‬ ‫اﻟﺘﻜﺘﻮﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬.
•‫اﻷ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬ ‫ﺗﺘﻀﻤﻦ‬‫و‬‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫ودرﺟﺔ‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﺗﻤﻜﻦ‬ ‫ﻣﺆﺷﺮة‬ ‫ﻣﻌﺎدن‬ ‫ﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬
‫آﺎﻧﺖ‬‫ﺳـﺎﺋﺪة‬‫اﻟﺠﺒﻠﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣـﻞ‬ ‫ﺑﻌـﺾ‬ ‫ﺧـﻼل‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻌﻄـﻲ‬1)‫اﻟﺸـﻜﻞ‬)‫أ‬((
‫د‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺔ‬‫ﻟﻠﻤﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬ ‫ﻣﺠﻬﺮﻳﺔ‬ ‫ﻗﻴﻘﺔ‬(métagabbro)‫اﻟﺼـﺨﻮر‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﻮع‬ ‫وهﻮ‬ ،‫ﻟﻠﻤﺮآـﺐ‬ ‫اﻟﻤﻜﻮﻧـﺔ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻮﻟـﺔ‬
‫اﻷ‬‫و‬‫ﻓﻴﻮﻟ‬‫ﻴ‬‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﺗﺤﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎﺗﺠﺔ‬ ،‫ﺘﻲ‬)‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﺸـﺮة‬ ‫ﺗﻨﺘﻤـﻲ‬ ‫ﺻﺨﺮة‬.(‫اﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫ﻳﻌﻄـﻲ‬)‫ب‬(‫ﻣـﻦ‬
‫اﻟﻐﺎﺑﺮو‬ ‫ﻟﺼﺨﺮة‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬.
•‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬-‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬3‫ﻣﺠ‬‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﻤﺆﺷـﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﺎﻻت‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻤﺘﻮاﺟﺪة‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻮﻟﺔ‬ ‫اﻟﺼﺨﻮر‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻣـﻦ‬ ‫واﺳـﺘﺨﺮج‬ ،‫اﻟـﺪﻗﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﻠﺼـﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫اﻟﻌﻴـﺪاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴـﺐ‬ ‫ﺑـﻴﻦ‬ ‫ﻗﺎرن‬3‫ﺗﻜـﻮن‬ ‫ﻣﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫و‬ ‫ﻇـﺮوف‬
‫اﻟﻤﻴﺘﺎﻏﺎﺑﺮو‬.
3.‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻧﻄﻼﻗﺎ‬1‫و‬2‫و‬3‫ﺣﺪد‬ ،‫ﻣ‬‫اﻟﻬﻴﻤﺎﻻﻳﺎ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﻣﺮاﺣﻞ‬ ‫إﺟﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﻌﻠﻼ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–SVT–‫ﻳﻮﻟﻴﻮز‬2008
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــــــــــﻴﻘﺔ‬2
.
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــــــــــﻴﻘﺔ‬3

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫اﻷ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫أن‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﻮن‬ ‫ﻳﻔﺘﺮض‬‫ﻟﺐ‬‫ﺻـﺨﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻـﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﺑـﻪ‬ ‫إﺛﺮ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻧﻐﻼق‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﺔ‬.
‫اﻵﺗﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﻔﺮﺿﻴﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺻﺤﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺘﺄآﺪ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﻘﻄﻌ‬‫اﻹ‬ ‫اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ‬ ‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﻟﺠﺒﺎل‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺎ‬ ‫ﺗﺮآﻴﺒﻴﺎ‬ ‫ﺎ‬‫ﻳﻄﺎﻟﻴﺔ‬.
1.‫ﺻﺨﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫وﺗﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﻗﺪﻳﻢ‬ ‫ﻣﺤﻴﻂ‬ ‫اﻧﻐﻼق‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳﺪل‬ ‫ﻣﺎ‬ ‫اﻟﻤﻘﻄﻊ‬ ‫هﺬا‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬.
‫اﻷوﻓﻴﻮﻟ‬ ‫اﻟﻤﺮآﺐ‬ ‫ﻳﺤﺘﻮي‬‫ﻴ‬‫اﻟﻐـﺎﺑﺮو‬ ‫ﺻـﺨﺮة‬ ‫ﺗﺤـﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫ﻧﺎﺗﺠﺔ‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫وهﻲ‬ ،‫اﻹآﻠﻮﺟﻴﺖ‬ ‫ﺻﺨﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻤﺘﺤﻮل‬ ‫ﺘﻲ‬.
‫اﻟﻀﻐﻂ‬ ‫ﻣﺒﻴﺎن‬ ‫ﻳﻌﻄﻲ‬/‫اﻟﺤﺮارة‬ ‫درﺟﺔ‬(P/T)‫اﻟﻤ‬‫ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ‬ ‫ﻤﺜﻞ‬)‫أ‬(‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬2‫اﻟﻤﻨﺘﻤﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺼـﺨﻮر‬ ‫ﺗﻄـﻮر‬ ‫ﻣﺴـﺎر‬
‫ﻟﻠ‬‫اﻷ‬ ‫ﻤﺮآﺐ‬‫و‬‫اﻹ‬ ‫ﺗﻜـﻮن‬ ‫ﻇﺮوف‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫ﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬‫آﻠﻮﺟﻴـﺖ‬.‫اﻟﺸـﻜﻞ‬ ‫وﻳﺒـﻴﻦ‬)‫ب‬(‫ﻧﻔـﺲ‬ ‫ﻣـﻦ‬‫ﻓـﻲ‬ ‫اﻟﺘﺤـﻮل‬ ‫ﻣﺠـﺎﻻت‬ ‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬
‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ‬.
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــﻴﻘﺔ‬1
‫أﻓﺮﻳﻘﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻗﺸﺮة‬
‫أوروﺑﻴﺔ‬ ‫ﻗﺎرﻳﺔ‬ ‫ﻗﺸﺮة‬
NW SW
‫اﻟﺜﺎﻟﺚ‬ ‫ﻟﻠﺤﻘﺐ‬ ‫رﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أراﺿﻲ‬
‫ﻟﻠﻜﺮﻳﺘﺎﺳﻲ‬ ‫رﺳﻮﺑﻴﺔ‬ ‫أراﺿﻲ‬
)‫اﻟﺜﺎﻧﻲ‬ ‫اﻟﺤﻘﺐ‬(‫ﻣﻄﻮﻳﺔ‬ ‫ﺟﺪ‬
‫اﻟﻤﺤﻴﻂ‬ ‫ﻟﻘﻌﺮ‬ ‫ﺗﻨﺘﻤﻲ‬ ‫رواﺳﺐ‬
‫اﻟﻤﺘﺤﻮل‬ ‫اﻷوﻓﻴﻮﻟﻴﺘﻲ‬ ‫واﻟﻤﺮآﺐ‬
‫ﻣﻌﻜﻮﺳﺔ‬ ‫ﻓﻮاﻟﻖ‬
‫اﻟ‬‫اﻟ‬‫ﺘﻤــ‬‫ﺘﻤــ‬‫ـــــــﺮﻳﻦ‬‫ـــــــﺮﻳﻦ‬2323

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬2‫ودر‬ ‫اﻟﻀـﻐﻂ‬ ‫ﻇـﺮوف‬ ‫ﺣـﺪد‬ ،‫اﻹ‬ ‫ﻟﺘﻜـﻮن‬ ‫اﻟﺘﺤـﻮل‬ ‫وﻧﻤـﻂ‬ ‫اﻟﺤـﺮارة‬ ‫ﺟـﺔ‬‫وﺣـﺪد‬ ،‫آﻠﻮﺟﻴـﺖ‬
‫ا‬‫ا‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬‫اﻟﺼﺨﺮة‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺘﻜﻮن‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‬.
3.‫اﻟـﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴـﺎت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻨﺎء‬1‫و‬2‫اﻟـﺬروة‬ ‫ﻣﺴـﺘﻮى‬ ‫ﻓـﻲ‬ ‫ﺗﻜﻮﻧـﺖ‬ ‫ﺻـﻬﺎرﻳﺔ‬ ‫ﺻـﺨﺮة‬ ‫هـﻮ‬ ‫اﻟﻐـﺎﺑﺮو‬ ‫أن‬ ‫وﻋﻠﻤـﺎ‬
‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫أدت‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻷﺣﺪاث‬ ‫ﺗﺴﻠﺴﻞ‬ ‫أﻋﻂ‬ ،‫اﻟﻤﺤﻴﻄﻴﺔ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–SVT–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2008
‫اﻟﻈﻮاه‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﻟﺠﺒﻠﻴﺔ‬ ‫اﻟﺴﻼﺳﻞ‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫ﺗﺮاﻓﻖ‬‫اﻟﻌﻮاﻣﻞ‬ ‫ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬ ،‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﺑﻴﻨﻬﺎ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺮ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻮﺛﺎﺋﻖ‬ ‫دراﺳﺔ‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ،‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬ ‫ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴﺔ‬ ‫وﻋﻼﻗﺘﻪ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻦ‬ ‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﺔ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﺒﺴﻄﺔ‬ ‫ﺧﺮﻳﻄﺔ‬Bas Limousin‫أن‬ ‫اﻟﺪراﺳـﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫ﺑﻴﻨﺖ‬ ‫وﻗﺪ‬ ،‫ﺑﻔﺮﻧﺴﺎ‬
‫ﺑـﺎﻟﻈ‬ ‫ﻣﺮﺗﺒﻄـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻟﻬﺬﻩ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺨﺼﺎﺋﺺ‬‫اﻷﻟـﺐ‬ ‫ﺟﺒـﺎل‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻬـﺎ‬ ‫اﻟﺘـﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴـﺔ‬ ‫ﻮاهﺮ‬.‫هـﺬﻩ‬ ‫ﺗﺒـﺮز‬
،‫اﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﻟﺼﺨﻮر‬ ‫اﻟﻌﻴﺪاﻧﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺐ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺗﺪﺧﻞ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﻟﺒﻌﺾ‬ ‫اﻟﻤﺘﺘﺎﻟﻲ‬ ‫اﻟﻈﻬﻮر‬ ‫ﻣﻨﺤﻨﻴﺎت‬ ‫اﻟﺨﺮﻳﻄﺔ‬
‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺠﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وذﻟﻚ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻟﻈﺎهﺮة‬ ‫اﻟﻤﻤﻴﺰة‬ ‫اﻟﻤﻌﺎدن‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬3‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺻﺨﻮر‬ ‫ﺗﺸﻜﻞ‬ ‫إﻟﻰ‬ ‫اﻟﻤﺆدﻳﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﻟﻠﻈﻮاهﺮ‬ ‫ﺗﻔﺴﻴﺮﻳﺎ‬ ‫ﻧﻤﻮذﺟﺎ‬.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻚ‬1‫و‬2:
‫أ‬.‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻋﻮاﻣﻞ‬ ‫ﺗﺘﻐﻴﺮ‬ ‫آﻴﻒ‬ ‫ﺑﻴﻦ‬)‫و‬ ‫اﻟﻀﻐﻂ‬‫درﺟﺔ‬‫اﻟﺤﺮارة‬(‫اﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻧﺤﻮ‬ ‫اﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻧﺘﺠﻪ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ‬.
‫ب‬.‫اﻟﺬ‬ ‫اﻟﺘﺤﻮل‬ ‫ﻧﻤﻂ‬ ،‫إﺟﺎﺑﺘﻚ‬ ‫ﻣﻌﻠﻼ‬ ،‫اﺳﺘﻨﺘﺞ‬‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘﻪ‬ ‫ي‬.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴـﺎت‬ ‫ﺗﺤﻠﻴﻞ‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣﻦ‬3‫ﺑﺪﻳﻨﺎﻣﻴـﺔ‬ ‫اﻟﻤﺪروﺳـﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫ﻋﺮﻓﺘـﻪ‬ ‫اﻟـﺬي‬ ‫اﻟﺘﺤـﻮل‬ ‫ﻋﻼﻗـﺔ‬ ‫ﻓﺴـﺮ‬ ،
‫اﻟﺼﻔﺎﺋﺢ‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–PC–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2009
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﻣﺘﺤﻮﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻟﺼﺨﺮﺗﻴﻦ‬ ‫دﻗﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬M1‫و‬M2‫اﻷﻟﺐ‬ ‫ﺑﺠﺒﺎل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺄﺧﻮذﺗﻴﻦ‬.‫ﻧﺸـﻴﺮ‬
‫ﻟﻠﺼ‬ ‫أن‬ ‫إﻟﻰ‬‫اﻟﻜﻴﻤﻴﺎﺋﻲ‬ ‫اﻟﺘﺮآﻴﺐ‬ ‫ﻧﻔﺲ‬ ‫ﺨﺮﺗﻴﻦ‬.
‫اﻟ‬‫ﻮﺛـــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﺤـﺮارة‬ ‫درﺟـﺔ‬ ‫ﺣﺴـﺐ‬ ‫ﻟﻠﺘﺤـﻮل‬ ‫اﻟﻤﺆﺷـﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺎت‬ ‫ﺑﻌﺾ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫ﻣﺠﺎﻻت‬
‫واﻟﻌﻤﻖ‬)‫اﻟﻀﻐﻂ‬(‫و‬‫ﺗﺠﺮﻳﺒﻴﺎ‬ ‫اﻟﻤﺠﺎﻻت‬ ‫هﺬﻩ‬ ‫ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫ﺗﻢ‬.
1.‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻮﺛﻴﻘ‬ ‫ـﺎت‬‫ـ‬‫ﻣﻌﻄﻴ‬ ‫ـﻰ‬‫ـ‬‫ﻋﻠ‬ ‫ـﺎدا‬‫ـ‬‫اﻋﺘﻤ‬2‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻜﻮﻧ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋ‬ ‫ـﺘﻘﺮار‬‫ـ‬‫اﺳ‬ ‫ـﺎل‬‫ـ‬‫ﻣﺠ‬ ،‫ـﻚ‬‫ـ‬‫إﺟﺎﺑﺘ‬ ‫ـﻼ‬‫ـ‬‫ﻣﻌﻠ‬ ‫ـﺪد‬‫ـ‬‫ﺣ‬ ،
‫ﻟﻠ‬‫ﺼﺨﺮة‬M1‫ﻟﻠﺼﺨﺮة‬ ‫اﻟﻤﻌﺪﻧﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﺠﻤﻮﻋﺔ‬ ‫اﺳﺘﻘﺮار‬ ‫وﻣﺠﺎل‬M2.
2.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺘﻴﻦ‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬1‫و‬2‫اﻟﺼـﺨﺮﺗﻴﻦ‬ ‫أن‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺗـﺪل‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬ ،‫ﺑﻤﻜﺘﺴﺒﺎﺗﻚ‬ ‫ﻣﺴﺘﻌﻴﻨﺎ‬M1‫و‬M2
‫ﺳﺒﻘﺖ‬ ‫ﻗﺪﻳﻤﺔ‬ ‫ﻃﻤﺮ‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺷﺎهﺪﺗﺎن‬‫اﻻﺻﻄﺪام‬.
‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬–SVT–‫ﻳﻮﻧﻴﻮ‬2009
‫اﻟﺠﺪﻳﺪ‬ ‫زﻳﻼﻧﺪة‬ ‫ﺗﻘﻊ‬‫ﺻـﺨﺮﻳﺘﻴﻦ‬ ‫ﺻـﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬ ‫ﺗﺠﺎﺑـﻪ‬ ‫ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻣﺆﺷـﺮة‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬ ‫ﺧﺎﺻﻴﺎت‬ ‫ﺑﻌﺪة‬ ‫ﺗﺘﻤﻴﺰ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ة‬:
‫ـﺘﺮاﻟﻴﺔ‬‫ـ‬‫اﻷﺳ‬ ‫ـﺔ‬‫ـ‬‫اﻟﻬﻨﺪﻳ‬ ‫ـﻔﻴﺤﺔ‬‫ـ‬‫واﻟﺼ‬ ‫ـﺎدي‬‫ـ‬‫اﻟﻬ‬ ‫ـﻔﻴﺤﺔ‬‫ـ‬‫ﺻ‬.‫ـﻮاهﺮ‬‫ـ‬‫اﻟﻈ‬ ‫ـﺪر‬‫ـ‬‫ﻣﺼ‬ ‫ـﻔﻴﺤﺘﻴﻦ‬‫ـ‬‫اﻟﺼ‬ ‫ـﻴﻦ‬‫ـ‬‫ﺑ‬ ‫ـﻪ‬‫ـ‬‫اﻟﺘﺠﺎﺑ‬ ‫ـﻂ‬‫ـ‬‫ﻧﻤ‬ ‫ـﺪ‬‫ـ‬‫ﻟﺘﺤﺪﻳ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻧﻘﺘﺮح‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺰﻳﻼﻧﺪة‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫اﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫ﺗﻤﻴﺰ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ‬:
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬1‫ﺗﻮ‬‫اﻟﻌﻤﻖ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺰﻻزل‬ ‫ﺑﺆر‬ ‫زﻳﻊ‬‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺰﻳﻼﻧﺪة‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺑﺎﻟﺠﺰﻳﺮة‬ ‫اﻟﺒﺮاآﻴﻦ‬ ‫وﺗﻮزﻳﻊ‬.
•‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬2‫اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺼﺨﺮي‬ ‫اﻟﻐﻼف‬ ‫ﻟﺒﻴﺮﻳﺪوﺗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫اﻻﻧﺼﻬﺎر‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬)‫أ‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬(‫وﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻤﻴﻬﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ‬)‫ب‬ ‫اﻟﺸﻜﻞ‬.(
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــﻴﻘﺔ‬2

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
1.‫أ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻣﻌﻄﻴﺎت‬ ‫ﻣﻦ‬ ‫اﺳﺘﺨﺮج‬1‫اﻟﻤ‬‫ﻃﻤﺮ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫هﻲ‬ ‫اﻟﻤﺪروﺳﺔ‬ ‫اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﺑﺄن‬ ‫ﺗﺒﻴﻦ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫ﺆﺷﺮات‬.
‫ب‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺗﻜﺸﻒ‬ ‫اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻄﻤﺮ‬ ‫ﻇﺎهﺮة‬ ‫ﻣﻔﺴﺮ‬ ‫ﺗﺨﻄﻴﻄﻲ‬ ‫رﺳﻢ‬ ‫ﺑﻮاﺳﻄﺔ‬ ‫ﻣﺜﻞ‬1.
2.‫واﻟﻤﻤﻴﻬﺔ‬ ‫اﻟﺠﺎﻓﺔ‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺘﻴﻦ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﺮﻳﺪوﺗﻴﺖ‬ ‫اﻟﺘﺠﺮﻳﺒﻲ‬ ‫اﻟﺠﺰﺋﻲ‬ ‫اﻻﻧﺼﻬﺎر‬ ‫ﻧﺘﺎﺋﺞ‬ ‫ﻗﺎرن‬)‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2.(
3.‫اﻟﺴـﺎ‬ ‫اﻟﻤﻌﻄﻴﺎت‬ ‫وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻋﺘﻤﺎدا‬‫اﻟﺠﺰﻳـﺮة‬ ‫ﺑـﺮاآﻴﻦ‬ ‫أﺻـﻞ‬ ‫اﻟﺼـﻬﺎرة‬ ‫ﺗﺸـﻜﻞ‬ ‫آﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫ﻓﺴـﺮ‬ ،‫ﺑﻘﺔ‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺪة‬ ‫ﻟﺰﻳﻼﻧﺪة‬ ‫اﻟﺸﻤﺎﻟﻴﺔ‬.‫اﻟﺒﻜﺎﻟﻮرﻳﺎ‬ ‫اﻣﺘﺤﺎن‬PC--‫ﻳﻮﻟﻴﻮز‬2009
‫اﻟﻮﺛـــــــــــــ‬‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬‫ــــــــﻴﻘﺔ‬2
‫اﻟ‬‫ـــــــــــــــ‬‫ﻮﺛ‬‫ـــــــــــــــــــــ‬‫ﻴﻘﺔ‬1

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
‫زاﻏﺮوس‬ ‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﻊ‬Zagros‫أوراﺳﻴﺎ‬ ‫وﺻﻔﻴﺤﺔ‬ ‫اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬ ‫اﻟﺼﻔﻴﺤﺔ‬ ‫ﺗﺠﺎﺑﻪ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ‬ ‫ﻓﻲ‬.‫اﻟﻮﺛﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ‬
1‫ﻣﻮﻗ‬‫ﺟﺒﺎل‬ ‫ﺳﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﻊ‬‫زاﻏﺮوس‬‫اﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫هـﺬﻩ‬ ‫ﺗﻮاﺟـﺪ‬ ‫ﻟﻤﻨﻄﻘـﺔ‬ ‫اﻟﺠﻴﻮﻓﻴﺰﻳﺎﺋﻴـﺔ‬ ‫اﻟﺨﺎﺻـﻴﺎت‬ ‫وﺑﻌﺾ‬.‫وﺗﺒـﻴﻦ‬
‫اﻟﻮﺛﻴﻘﺔ‬2‫اﻟﺨﻂ‬ ‫ﺣﺴﺐ‬ ‫اﻟﺴﻠﺴﻠﺔ‬ ‫ﺑﻬﺬﻩ‬ ‫ﺟﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺎ‬ ‫ﻣﻘﻄﻌﺎ‬A-B.
‫اﻟ‬‫ﻮﺛـــــــــــــــﻴﻘﺔ‬1‫اﻟ‬‫ﻮﺛـــــــــــــــﻴﻘﺔ‬2

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