SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
.‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬
2
19/12/2015
1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 1
‫اىَؼبسف‬ ‫اعزشداد‬(05‫ّقط‬)
‫األٗه‬ ِٝ‫اىزَش‬:
A-‫اىزبىٞخ‬ ‫اىَصطيؾبد‬ ‫ػشف‬:(1ُ)
1)‫ٍضبػفخ‬ADN2)‫خي٘ٝخ‬ ‫دٗسح‬
B-‫اىصؾٞؼ‬ ‫ىالقزشاػ‬ ‫اىَقبثو‬ ْٜٞ‫اىالر‬ ‫اىؾشف‬ ‫صٗط‬ ‫مو‬ ‫داخو‬ ‫امزت‬ ٌ‫ص‬ ‫رؾشٝشك‬ ‫ٗسقخ‬ ٚ‫ػي‬ ‫اٟرٞخ‬ ‫األصٗاط‬ ‫اّقو‬:(2ُ)
(1،....)( -2،....)( -3،....)( -4،....)
2:‫عضٝئخ‬ARN‫اىشع٘ه‬
a)‫ىغضٝئخ‬ ٜ‫اىني‬ ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ٚ‫ػي‬ ٛ٘‫رؾز‬ADN
b)‫عضٝئخ‬ ‫ّٞنيٞ٘رٞذاد‬ ‫ّفظ‬ ٍِ ُ٘‫رزن‬ADN
c)‫االٗساعٞو‬ ‫ث٘ع٘د‬ ‫رزَٞض‬
d)‫فقط‬ ‫اىْ٘اح‬ ٜ‫ف‬ ‫ر٘عذ‬
1:‫اىؾيٞو‬
a)‫أ‬‫مجش‬ٍِ ‫عضء‬ADN‫ٍؼْٞخ‬ ‫صفخ‬ ‫ٝقبثو‬
b)‫رغٞٞش‬‫ٗساصٞخ‬ ‫صفخ‬ ‫اّزقبه‬ ٜ‫ف‬ ٜ‫فغبئ‬ ٜ‫ٗساص‬
c)‫األٗساعٞو‬ ٍِ ُ٘‫ٝزن‬‫فقط‬
d)ِ‫ػ‬ ‫ثؼضٖب‬ ‫اىَ٘سصخ‬ ‫ّفظ‬ ‫ؽيٞالد‬ ‫رخزيف‬
‫اىْٞنيٞ٘رٞذٝخ‬ ‫ثَززبىٞزٖب‬ ‫ثؼض‬
4:ٕ٘ ‫اىَؾ٘ىخ‬ ‫اىؼيخ‬ ًٖ٘‫ٍف‬ ٚ‫اى‬ ‫ر٘صو‬ ٛ‫اىز‬ ٌ‫اىؼبى‬
a)ٌ‫اىؼبى‬AVERY
b)ٌ‫اىؼبى‬GRIFFITH
c)ٌ‫اىؼبى‬WATSON
d)ٌ‫اىؼبى‬MESELSON
3:ًٗ‫اىشٝج٘ص‬
a)‫ٝؾَو‬‫اىغنشٝبد‬‫اىَ٘قغ‬ ٜ‫ف‬A
b)‫ّغخ‬ ٜ‫ف‬ ٌٕ‫ٝغب‬ADNٚ‫إى‬ARN
c)ِٞ‫اىجشٗر‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ٌٕ‫ٝغب‬
d)‫صغٞشح‬ ‫ٗٗؽذح‬ ِٞ‫مجٞشر‬ ِٞ‫ٗؽذر‬ ٍِ ُ٘‫ٍن‬
C)ً‫االّقغب‬ ‫ٍشاؽو‬ ٍِ ِٞ‫ٍشؽيز‬ ٔ‫عبّج‬ ‫اى٘صٞقخ‬ ‫رَضو‬
‫اىَجبشش‬ ‫غٞش‬
1)ِٞ‫اىشني‬ ٍِ ‫شنو‬ ‫مو‬ ٜ‫ف‬ ‫اىََضيخ‬ ‫اىَشؽيخ‬ ‫ؽذد‬
(1)ٗ(2).‫ػيو‬‫إعبثزل‬(1ُ)
2)‫ٍْبعجخ‬ ‫ثأعَبء‬ ِٞ‫ٍشفق‬ ِٞٞ‫رخطٞط‬ َِٞ‫سع‬ ‫أّغض‬
‫خز‬ ، ِٞ‫اىَشؽيز‬ ِٞ‫ىٖبر‬(2n = 4)(1ُ)
ّٜ‫ٗاىجٞب‬ ٜ‫اىنزبث‬ ‫ٗاىز٘اصو‬ َٜ‫اىؼي‬ ‫االعزذاله‬(15‫ّقط‬)-
ّٜ‫اىضب‬ ِٝ‫اىزَش‬6
☚ٜ‫ٝي‬ ‫ٍب‬ ‫ّقزشػ‬ ‫اى٘ساصٞخ‬ ‫اىَبدح‬ ‫ٗثْٞخ‬ ‫رشمٞت‬ ‫ىذساعخ‬:
.
ٍِ‫اىض‬(h)012361012131618222328
‫مزيخ‬ADN(2-
10g)6.66.66.63.33.33.34.45.16.66.66.63.33.3
‫شنو‬1‫شنو‬2
.‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬
2
19/12/2015
1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 2
‫اى٘صٞقخ‬ ً‫رقذ‬ ‫مَب‬1‫اىجبؽضخ‬ ‫دساعخ‬ ‫ّزبئظ‬Rosalin Franklin‫اى٘ساصٞخ‬ ‫اىَبدح‬ ‫ؽ٘ه‬
1
1)‫اىغذٗه‬ ‫اعزغاله‬ ٍِ ‫اّطالقب‬1‫اى٘صٞقخ‬ ٗ1‫ثْٞخ‬ ‫اعزْزظ‬ ،ADN(3ُ)
☚
2
2)‫رغٞش‬ ‫فغش‬Tmِٞ‫اى٘صٞقز‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٍِ ‫اّطالقب‬2ٗ3(2ُ)
3)‫اىغذٗه‬ ٚ‫ػي‬ ‫ثبػزَبدك‬1‫اى٘صٞقخ‬ ٗ2‫اّصٖبس‬ ‫ؽشاسح‬ ‫ؽغت‬ ‫أ‬ ،(Tm)ADNُ‫اإلّغب‬(2ُ)
‫اىش‬ ِٝ‫اىزَش‬‫اىش‬8
‫أعو‬ ٍِ‫إثشاص‬ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ‫رؼجٞش‬ ‫آىٞخ‬،‫ٍ٘سصخ‬ ‫ٗاىؼالقخ‬-ِٞ‫ثشٗر‬،ٗ‫اىؼالقخ‬ِٞ‫ثشٗر‬-‫ّقزشػ‬ ‫صفخ‬‫اىَؼطٞبد‬‫اٟرٞخ‬:
I-ٌ‫ر‬‫صسع‬‫ة‬ ‫ٗعط‬ ٜ‫ف‬ ‫خالٝب‬ِٓٝ‫األٗسٝذ‬ ‫ٍبدح‬(Uridine)‫ثشٞش‬ ٕ٘ٗ ،‫اىَشغ‬(Précurseur)ٛ‫األٗساعٞو‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ‫دخو‬
(U)ٛ‫اىشٝج٘ص‬ ْٛٗ٘‫اى‬ ‫اىؾَض‬ ‫ٍنّ٘بد‬ ٍِ ‫ٝؼزجش‬ ٛ‫اىز‬(ARN).‫ثؼذ‬ٜ‫ؽ٘اى‬15‫ػْٞخ‬ ‫غغو‬ ٌ‫ر‬ ‫دقٞقخ‬1‫اىخالٝب‬ ٓ‫ٕز‬ ٍِ
ٜ‫اىزار‬ ٜ‫اإلشؼبػ‬ ‫ىيزص٘ٝش‬ ‫ٗرؼشٝضٖب‬،‫اىَزجقٞخ‬ ‫اىخالٝب‬ ‫أٍب‬(‫اىؼْٞخ‬2)‫ف‬‫إ‬ ٌ‫ر‬ ‫قذ‬‫ػبد‬‫ح‬‫ٗعط‬ ٜ‫ف‬ ‫ّٗصف‬ ‫عبػخ‬ ‫ىَذح‬ ‫صسػٖب‬
‫صسع‬‫ٍشغ‬ ِٝ‫أٗسٝذ‬ ُٗ‫ثذ‬‫غغيٖب‬ ٌ‫ص‬ٜ‫ىيزص٘ٝشاإلشؼبػ‬ ‫ٗرؼشٝضٖب‬.‫اى٘صٞقخ‬ ‫شنال‬ ٜ‫ٝؼط‬1‫ىيخالٝب‬ ِٞٞ‫رخطٞط‬ ََِْٞ‫سع‬
‫َظخ‬‫ؽ‬‫اىَال‬.‫اإلشؼبع‬ ‫ٗع٘د‬ ُ‫ٍنب‬ ‫ع٘داء‬ ‫ثقؼخ‬ ‫مو‬ ‫رَضو‬.‫مَب‬‫اى٘صٞقخ‬ ً‫رقذ‬2‫رشمٞت‬ARNm.
‫اى٘صٞقخ‬2‫اى٘صٞقخ‬3
‫اى٘صٞقخ‬1
.‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬
2
19/12/2015
1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 3
1-ِٞ‫اىشني‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَؾصيخ‬ ‫اىْزبئظ‬ ‫ِش‬‫غ‬‫ف‬(‫أ‬)ٗ(‫ة‬)‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ1‫اى٘صٞقخ‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫ِذا‬َ‫ٍؼز‬2( .2ُ)
II-‫إّغبص‬ ٌ‫ر‬‫ىـ‬ ‫ٍغٖشٝخ‬ ‫ٍالؽظخ‬ARNm‫اىجشٗرْٞبد‬ ‫رشمٞت‬ ‫أصْبء‬ ‫خيٞخ‬ ً‫عٞز٘ثالص‬ ٜ‫ف‬.‫اىشنو‬ ً‫ٝقذ‬-‫أ‬-‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ
3‫اىَالؽظخ‬ ٓ‫ىٖز‬ ‫ُّ٘غشافٞخ‬‫ش‬‫إىٞنز‬ ‫ص٘سح‬.‫اىشنو‬ ‫َٗٝضو‬(‫ة‬)‫اىَشؽيخ‬ ٜ‫ف‬ ‫َيخ‬‫ض‬ََ‫اى‬ ‫األؽذاس‬ ‫رفبصٞو‬ ‫اى٘صٞقخ‬ ‫ّفظ‬ ٍِ-
2-‫اىشنو‬ ٍِ(‫أ‬).
‫ٍؼْٞخ‬ ‫ٍ٘سصخ‬
‫غالف‬ّٛٗ٘
ّٛٗ٘ ‫صقت‬
‫ّــــ٘اح‬
ً‫عٞز٘ثالص‬
ARNmٜ‫ف‬
‫اىزشمٞت‬ ‫ط٘س‬
ARN
m
ADN
ARN‫ث٘ىَٞٞشاص‬
C C A C A U U U U C G C
G G T G T A A A A G C
G
A
G
C
G
U
A
ُ‫ــــــ‬‫ـ٘اح‬
ً‫عٞز٘ثالص‬
‫اىشنو‬(‫أ‬):‫اىؼْٞخ‬ ٍِ ‫خيٞخ‬1
‫غشبء‬ً‫عٞز٘ثالص‬ٛ
‫إشؼـبع‬
‫اىشنو‬(‫ة‬):‫اىؼْٞخ‬ ٍِ ‫خيٞخ‬2
ُ‫ــــــــ‬‫ـ٘اح‬
ً‫عٞز٘ثالص‬
‫غشبء‬ً‫عٞز٘ثالص‬ٛ
ّ‫ذ‬‫اى‬ ‫مبٍو‬ ِٞ‫ثشٗر‬‫ـ‬ّ‫ل‬َ‫ش‬‫ـ‬‫ه‬
‫اىَشؽيخ‬-1
-
‫اىَشؽيخ‬-3
-
‫اه‬‫شنو‬(‫أ‬)
‫اىَشؽيخ‬-2-
‫اه‬‫شنو‬(‫ة‬)
Val
HisPro
Met
G U A
C C A C A U
G G U
A U G U A A
‫سٝج٘صٍٗٞخ‬ ‫ٗؽذح‬
ٙ‫صغش‬
‫سٝج٘صٍٗٞخ‬ ‫ٗؽذح‬‫مت‬ٙ‫س‬
‫ثٞـجـزٞـذٝخ‬ ‫ساثطخ‬
ARNm
ARNt
A A A
Phe
U U U C G C
‫الموقع‬P ‫الموقع‬A
‫اىقشاءح‬ ٚ‫ٍْؾ‬
‫الوحدة‬ ‫مضاد‬
‫الرمسية‬
3’5’
‫اى٘صٞقخ‬3
‫اى٘صٞقخ‬1‫اى٘صٞقخ‬2
.‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬
2
19/12/2015
1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 4
2-‫اىشنو‬ ٜ‫ف‬ ‫اىََضيخ‬ ‫اىَشاؽو‬ ‫َف‬‫ش‬‫رؼــ‬(‫أ‬)‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ3ٍْٜٞ‫األ‬ ‫اىؾَض‬ ‫إدٍبط‬ ٌ‫عٞز‬ ‫مٞف‬ ِ‫ِـ‬ٞ‫ٗث‬ ،Phe‫اىغيغيخ‬ ٜ‫ف‬
‫اىشنو‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫ٍؼزَذا‬ ‫اىجٞـجـزٞـذٝخ‬(‫ة‬)‫اى٘صٞقخ‬ ‫ّفظ‬ ٍِ.(3ُ)
-ِٞ‫ٍؼ‬ ٜ‫خبسع‬ ‫ٍظٖش‬ ِ‫ػ‬ ‫ٍٗغؤٗال‬ ،ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ‫ىزؼجٞش‬ ‫ّزبعب‬ ِٞ‫اىجشٗر‬ ‫ٝؼزجش‬.‫اىَظٖش‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىطفشح‬ ‫إثشاص‬ ‫قصذ‬
ٜ‫اىخبسع‬،‫اٟرٞخ‬ ‫اىَؼطٞبد‬ ‫ّقزشػ‬:
☚‫األٗه‬ ٚ‫اىَؼط‬:‫اه‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىغنشٝبد‬ ‫ٍذخشاد‬ ‫ر٘عذ‬‫ـ‬‫اىغالىخ‬ ‫ػْذ‬ ‫ّشب‬ ‫شنو‬ ٚ‫ػي‬ ‫ًسح‬ُ‫ر‬A،‫دٝنغزشْٝبد‬ ‫شنو‬ ٚ‫ٗػي‬
(Dextrines)‫اىغالىخ‬ ‫ػْذ‬B.‫اىزفبػالد‬ ‫ؽغت‬ ‫اىنيٞن٘ص‬ ٍِ ‫اّطالقب‬ ِٞ‫اىغالىز‬ ‫ػْذ‬ ‫اىغنشٝخ‬ ‫اىَذخشاد‬ ٓ‫ٕز‬ ‫رزشنو‬
‫اىجٞ٘مَٞٞبئٞخ‬ٌ‫اى‬‫ٍضو‬‫اى٘صٞقخ‬ ٜ‫ف‬ ‫ح‬4.
☚ّٜ‫اىضب‬ ٚ‫اىَؼط‬:ٌٝ‫األّض‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ٌ‫رزؾن‬E3ِٞ‫ؽيٞي‬ ‫شنو‬ ٜ‫ف‬ ‫ر٘عذ‬ ‫ٍ٘سصخ‬:‫اىؾيٞو‬Aٛ‫ر‬ ‫اىزسح‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىَ٘ع٘د‬
‫ٗاىؾيٞو‬ ‫ثبىْشب‬ ‫اىغْٞخ‬ ‫اىجزٗس‬B‫ثبىذٝنغزشْٝبد‬ ‫اىغْٞخ‬ ‫اىجزٗس‬ ٛ‫ر‬ ‫اىزسح‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىَ٘ع٘د‬.‫اى٘صٞقخ‬ ٜ‫رؼط‬5ٍِ ‫عضءا‬
‫اىؾيٞو‬ ‫ػْذ‬ ‫اىْٞنيٞ٘رٞذاد‬ ‫ٍززبىٞخ‬A‫ٗاىؾيٞو‬B.
‫اى٘صٞقخ‬ ‫رَضو‬6ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىشٍض‬ ‫عذٗه‬ ٍِ ‫ٍقزطفب‬.
3-‫اى٘س‬ ٚ‫ػي‬ ‫اػزَبدا‬‫ائق‬4‫؛‬ٗ5‫؛‬ٗ6،‫ٍ٘سصخ‬ ‫اىؼالقخ‬ ْ‫ص‬ِ‫ش‬‫أثـ‬-ِٞ‫ثشٗر‬-‫اىزسح‬ َْٜ‫ز‬‫عالى‬ ‫ػْذ‬ ‫صفخ‬AٗB.(3ُ)
‫ميٞل‬‫ــ‬‫ٗص‬
E1 ٌٝ‫أّض‬ E3 ٌٝ‫أّض‬E2 ٌٝ‫أّض‬
+ + +
+:‫رؾفٞض‬
‫د‬ٛ‫مغزشْٝبد‬ً‫ــ‬‫اىز٘ص‬ ‫ّش‬‫ــ‬‫ا‬
‫اى٘صٞقخ‬4
‫غليسين‬
Gly
‫ليسين‬
Lys
ُٗ‫ثذ‬
ْٚ‫ٍؼ‬
‫ألنيـن‬
Ala
‫ايسولـوسين‬
Ile
‫تيروزين‬
Tyr
‫هيستدين‬
His
‫أرجنين‬
Arg
‫سيرين‬
Ser
‫برولين‬
Pro
‫اىؾَض‬
ٍْٜٞ‫األ‬
GGG AAG UAG GCC AUA UAC CAU CGU
AGA
AGC CCU
CCA
‫اى٘ؽذح‬
‫اىشٍضٝخ‬
‫اى٘صٞقخ‬6
ٍِ ‫عضء‬‫اىَغزْغخ‬ ‫اىخٞٞط‬‫ه‬‫ىؾيٞو‬AGGA-TTC-GCA-TAT-CGG-ATG-GGT-TCT-TCG
ٍِ ‫عضء‬‫اىَغزْغخ‬ ‫اىخٞٞط‬‫ه‬‫ىؾيٞو‬BGGA-TTC-GCA-TAT-CGG-ATC-GGG-TTC-TTC
‫اىقشاءح‬ ٚ‫ٍْؾـ‬
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
‫اىضـالصــٞخ‬ ٌ‫سقـ‬
‫اىضـالصــٞخ‬ ٌ‫سقـ‬
‫اى٘صٞقخ‬5

Más contenido relacionado

Más de Svt Elyazami

مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة  في الامتحاناتمدلول الأفعال المستعملة  في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحاناتSvt Elyazami
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة Svt Elyazami
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016Svt Elyazami
 
فرض الساكنة 2016
فرض الساكنة  2016فرض الساكنة  2016
فرض الساكنة 2016Svt Elyazami
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetiqueSvt Elyazami
 
تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015Svt Elyazami
 
فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015Svt Elyazami
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015Svt Elyazami
 
فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015Svt Elyazami
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015Svt Elyazami
 
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدتمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدSvt Elyazami
 
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدتمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدSvt Elyazami
 
فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014Svt Elyazami
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionSvt Elyazami
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014Svt Elyazami
 

Más de Svt Elyazami (19)

Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3Gii 2 sur_3
Gii 2 sur_3
 
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة  في الامتحاناتمدلول الأفعال المستعملة  في الامتحانات
مدلول الأفعال المستعملة في الامتحانات
 
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
تمارين استهلاك المادة العضوية وتدفق الطاقة
 
فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016فرض المناعة 2016
فرض المناعة 2016
 
فرض الساكنة 2016
فرض الساكنة  2016فرض الساكنة  2016
فرض الساكنة 2016
 
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3   lois de transmission de l'information genetiqueCours uni 3   lois de transmission de l'information genetique
Cours uni 3 lois de transmission de l'information genetique
 
تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015تعريف امل الاطلس2015
تعريف امل الاطلس2015
 
فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015فرض1 موسم2015
فرض1 موسم2015
 
Cour .géologie
Cour .géologieCour .géologie
Cour .géologie
 
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
تمارين وحدة السلاسل الجبلية 2015
 
فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015فرض وراثة الساكنة 2015
فرض وراثة الساكنة 2015
 
Unite 3 pc
Unite 3 pcUnite 3 pc
Unite 3 pc
 
فرض3 الدورة 2015
فرض3 الدورة  2015فرض3 الدورة  2015
فرض3 الدورة 2015
 
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميدتمارين القوانين الاحصائية امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية امحاميد
 
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميدتمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
تمارين القوانين الاحصائية ذ.امحاميد
 
فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014فرض2موسم 2014
فرض2موسم 2014
 
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expressionAmahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
Amahmid 2 1_info_genetique_localisation_transmission_expression
 
فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014فرض1 موسم 2014
فرض1 موسم 2014
 

Último

Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Mark Reed
 
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
week 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptxweek 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptx
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptxJonalynLegaspi2
 
Expanded definition: technical and operational
Expanded definition: technical and operationalExpanded definition: technical and operational
Expanded definition: technical and operationalssuser3e220a
 
Textual Evidence in Reading and Writing of SHS
Textual Evidence in Reading and Writing of SHSTextual Evidence in Reading and Writing of SHS
Textual Evidence in Reading and Writing of SHSMae Pangan
 
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsMental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsPooky Knightsmith
 
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptxmary850239
 
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfVanessa Camilleri
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptxmary850239
 
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMr Bounab Samir
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmStan Meyer
 
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17Celine George
 
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxQ4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxlancelewisportillo
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationdeepaannamalai16
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parentsnavabharathschool99
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxSayali Powar
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptxmary850239
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxkarenfajardo43
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataBabyAnnMotar
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfJemuel Francisco
 

Último (20)

Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
Influencing policy (training slides from Fast Track Impact)
 
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
week 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptxweek 1 cookery 8  fourth  -  quarter .pptx
week 1 cookery 8 fourth - quarter .pptx
 
Expanded definition: technical and operational
Expanded definition: technical and operationalExpanded definition: technical and operational
Expanded definition: technical and operational
 
Textual Evidence in Reading and Writing of SHS
Textual Evidence in Reading and Writing of SHSTextual Evidence in Reading and Writing of SHS
Textual Evidence in Reading and Writing of SHS
 
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young mindsMental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
Mental Health Awareness - a toolkit for supporting young minds
 
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
4.18.24 Movement Legacies, Reflection, and Review.pptx
 
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdfICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
ICS2208 Lecture6 Notes for SL spaces.pdf
 
prashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
prashanth updated resume 2024 for Teaching Professionprashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
prashanth updated resume 2024 for Teaching Profession
 
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
4.16.24 Poverty and Precarity--Desmond.pptx
 
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdfMS4 level   being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
MS4 level being good citizen -imperative- (1) (1).pdf
 
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and FilmOppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
Oppenheimer Film Discussion for Philosophy and Film
 
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
How to Fix XML SyntaxError in Odoo the 17
 
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptxQ4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
Q4-PPT-Music9_Lesson-1-Romantic-Opera.pptx
 
Congestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentationCongestive Cardiac Failure..presentation
Congestive Cardiac Failure..presentation
 
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for ParentsChoosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
Choosing the Right CBSE School A Comprehensive Guide for Parents
 
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptxBIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
BIOCHEMISTRY-CARBOHYDRATE METABOLISM CHAPTER 2.pptx
 
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
4.16.24 21st Century Movements for Black Lives.pptx
 
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptxGrade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
Grade Three -ELLNA-REVIEWER-ENGLISH.pptx
 
Measures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped dataMeasures of Position DECILES for ungrouped data
Measures of Position DECILES for ungrouped data
 
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdfGrade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
Grade 9 Quarter 4 Dll Grade 9 Quarter 4 DLL.pdf
 

فرض2موسم 2015

  • 1. .‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬ 2 19/12/2015 1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 1 ‫اىَؼبسف‬ ‫اعزشداد‬(05‫ّقط‬) ‫األٗه‬ ِٝ‫اىزَش‬: A-‫اىزبىٞخ‬ ‫اىَصطيؾبد‬ ‫ػشف‬:(1ُ) 1)‫ٍضبػفخ‬ADN2)‫خي٘ٝخ‬ ‫دٗسح‬ B-‫اىصؾٞؼ‬ ‫ىالقزشاػ‬ ‫اىَقبثو‬ ْٜٞ‫اىالر‬ ‫اىؾشف‬ ‫صٗط‬ ‫مو‬ ‫داخو‬ ‫امزت‬ ٌ‫ص‬ ‫رؾشٝشك‬ ‫ٗسقخ‬ ٚ‫ػي‬ ‫اٟرٞخ‬ ‫األصٗاط‬ ‫اّقو‬:(2ُ) (1،....)( -2،....)( -3،....)( -4،....) 2:‫عضٝئخ‬ARN‫اىشع٘ه‬ a)‫ىغضٝئخ‬ ٜ‫اىني‬ ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ٚ‫ػي‬ ٛ٘‫رؾز‬ADN b)‫عضٝئخ‬ ‫ّٞنيٞ٘رٞذاد‬ ‫ّفظ‬ ٍِ ُ٘‫رزن‬ADN c)‫االٗساعٞو‬ ‫ث٘ع٘د‬ ‫رزَٞض‬ d)‫فقط‬ ‫اىْ٘اح‬ ٜ‫ف‬ ‫ر٘عذ‬ 1:‫اىؾيٞو‬ a)‫أ‬‫مجش‬ٍِ ‫عضء‬ADN‫ٍؼْٞخ‬ ‫صفخ‬ ‫ٝقبثو‬ b)‫رغٞٞش‬‫ٗساصٞخ‬ ‫صفخ‬ ‫اّزقبه‬ ٜ‫ف‬ ٜ‫فغبئ‬ ٜ‫ٗساص‬ c)‫األٗساعٞو‬ ٍِ ُ٘‫ٝزن‬‫فقط‬ d)ِ‫ػ‬ ‫ثؼضٖب‬ ‫اىَ٘سصخ‬ ‫ّفظ‬ ‫ؽيٞالد‬ ‫رخزيف‬ ‫اىْٞنيٞ٘رٞذٝخ‬ ‫ثَززبىٞزٖب‬ ‫ثؼض‬ 4:ٕ٘ ‫اىَؾ٘ىخ‬ ‫اىؼيخ‬ ًٖ٘‫ٍف‬ ٚ‫اى‬ ‫ر٘صو‬ ٛ‫اىز‬ ٌ‫اىؼبى‬ a)ٌ‫اىؼبى‬AVERY b)ٌ‫اىؼبى‬GRIFFITH c)ٌ‫اىؼبى‬WATSON d)ٌ‫اىؼبى‬MESELSON 3:ًٗ‫اىشٝج٘ص‬ a)‫ٝؾَو‬‫اىغنشٝبد‬‫اىَ٘قغ‬ ٜ‫ف‬A b)‫ّغخ‬ ٜ‫ف‬ ٌٕ‫ٝغب‬ADNٚ‫إى‬ARN c)ِٞ‫اىجشٗر‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ٌٕ‫ٝغب‬ d)‫صغٞشح‬ ‫ٗٗؽذح‬ ِٞ‫مجٞشر‬ ِٞ‫ٗؽذر‬ ٍِ ُ٘‫ٍن‬ C)ً‫االّقغب‬ ‫ٍشاؽو‬ ٍِ ِٞ‫ٍشؽيز‬ ٔ‫عبّج‬ ‫اى٘صٞقخ‬ ‫رَضو‬ ‫اىَجبشش‬ ‫غٞش‬ 1)ِٞ‫اىشني‬ ٍِ ‫شنو‬ ‫مو‬ ٜ‫ف‬ ‫اىََضيخ‬ ‫اىَشؽيخ‬ ‫ؽذد‬ (1)ٗ(2).‫ػيو‬‫إعبثزل‬(1ُ) 2)‫ٍْبعجخ‬ ‫ثأعَبء‬ ِٞ‫ٍشفق‬ ِٞٞ‫رخطٞط‬ َِٞ‫سع‬ ‫أّغض‬ ‫خز‬ ، ِٞ‫اىَشؽيز‬ ِٞ‫ىٖبر‬(2n = 4)(1ُ) ّٜ‫ٗاىجٞب‬ ٜ‫اىنزبث‬ ‫ٗاىز٘اصو‬ َٜ‫اىؼي‬ ‫االعزذاله‬(15‫ّقط‬)- ّٜ‫اىضب‬ ِٝ‫اىزَش‬6 ☚ٜ‫ٝي‬ ‫ٍب‬ ‫ّقزشػ‬ ‫اى٘ساصٞخ‬ ‫اىَبدح‬ ‫ٗثْٞخ‬ ‫رشمٞت‬ ‫ىذساعخ‬: . ٍِ‫اىض‬(h)012361012131618222328 ‫مزيخ‬ADN(2- 10g)6.66.66.63.33.33.34.45.16.66.66.63.33.3 ‫شنو‬1‫شنو‬2
  • 2. .‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬ 2 19/12/2015 1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 2 ‫اى٘صٞقخ‬ ً‫رقذ‬ ‫مَب‬1‫اىجبؽضخ‬ ‫دساعخ‬ ‫ّزبئظ‬Rosalin Franklin‫اى٘ساصٞخ‬ ‫اىَبدح‬ ‫ؽ٘ه‬ 1 1)‫اىغذٗه‬ ‫اعزغاله‬ ٍِ ‫اّطالقب‬1‫اى٘صٞقخ‬ ٗ1‫ثْٞخ‬ ‫اعزْزظ‬ ،ADN(3ُ) ☚ 2 2)‫رغٞش‬ ‫فغش‬Tmِٞ‫اى٘صٞقز‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٍِ ‫اّطالقب‬2ٗ3(2ُ) 3)‫اىغذٗه‬ ٚ‫ػي‬ ‫ثبػزَبدك‬1‫اى٘صٞقخ‬ ٗ2‫اّصٖبس‬ ‫ؽشاسح‬ ‫ؽغت‬ ‫أ‬ ،(Tm)ADNُ‫اإلّغب‬(2ُ) ‫اىش‬ ِٝ‫اىزَش‬‫اىش‬8 ‫أعو‬ ٍِ‫إثشاص‬ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ‫رؼجٞش‬ ‫آىٞخ‬،‫ٍ٘سصخ‬ ‫ٗاىؼالقخ‬-ِٞ‫ثشٗر‬،ٗ‫اىؼالقخ‬ِٞ‫ثشٗر‬-‫ّقزشػ‬ ‫صفخ‬‫اىَؼطٞبد‬‫اٟرٞخ‬: I-ٌ‫ر‬‫صسع‬‫ة‬ ‫ٗعط‬ ٜ‫ف‬ ‫خالٝب‬ِٓٝ‫األٗسٝذ‬ ‫ٍبدح‬(Uridine)‫ثشٞش‬ ٕ٘ٗ ،‫اىَشغ‬(Précurseur)ٛ‫األٗساعٞو‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ‫دخو‬ (U)ٛ‫اىشٝج٘ص‬ ْٛٗ٘‫اى‬ ‫اىؾَض‬ ‫ٍنّ٘بد‬ ٍِ ‫ٝؼزجش‬ ٛ‫اىز‬(ARN).‫ثؼذ‬ٜ‫ؽ٘اى‬15‫ػْٞخ‬ ‫غغو‬ ٌ‫ر‬ ‫دقٞقخ‬1‫اىخالٝب‬ ٓ‫ٕز‬ ٍِ ٜ‫اىزار‬ ٜ‫اإلشؼبػ‬ ‫ىيزص٘ٝش‬ ‫ٗرؼشٝضٖب‬،‫اىَزجقٞخ‬ ‫اىخالٝب‬ ‫أٍب‬(‫اىؼْٞخ‬2)‫ف‬‫إ‬ ٌ‫ر‬ ‫قذ‬‫ػبد‬‫ح‬‫ٗعط‬ ٜ‫ف‬ ‫ّٗصف‬ ‫عبػخ‬ ‫ىَذح‬ ‫صسػٖب‬ ‫صسع‬‫ٍشغ‬ ِٝ‫أٗسٝذ‬ ُٗ‫ثذ‬‫غغيٖب‬ ٌ‫ص‬ٜ‫ىيزص٘ٝشاإلشؼبػ‬ ‫ٗرؼشٝضٖب‬.‫اى٘صٞقخ‬ ‫شنال‬ ٜ‫ٝؼط‬1‫ىيخالٝب‬ ِٞٞ‫رخطٞط‬ ََِْٞ‫سع‬ ‫َظخ‬‫ؽ‬‫اىَال‬.‫اإلشؼبع‬ ‫ٗع٘د‬ ُ‫ٍنب‬ ‫ع٘داء‬ ‫ثقؼخ‬ ‫مو‬ ‫رَضو‬.‫مَب‬‫اى٘صٞقخ‬ ً‫رقذ‬2‫رشمٞت‬ARNm. ‫اى٘صٞقخ‬2‫اى٘صٞقخ‬3 ‫اى٘صٞقخ‬1
  • 3. .‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬ 2 19/12/2015 1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 3 1-ِٞ‫اىشني‬ ٜ‫ف‬ ‫اىَؾصيخ‬ ‫اىْزبئظ‬ ‫ِش‬‫غ‬‫ف‬(‫أ‬)ٗ(‫ة‬)‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ1‫اى٘صٞقخ‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫ِذا‬َ‫ٍؼز‬2( .2ُ) II-‫إّغبص‬ ٌ‫ر‬‫ىـ‬ ‫ٍغٖشٝخ‬ ‫ٍالؽظخ‬ARNm‫اىجشٗرْٞبد‬ ‫رشمٞت‬ ‫أصْبء‬ ‫خيٞخ‬ ً‫عٞز٘ثالص‬ ٜ‫ف‬.‫اىشنو‬ ً‫ٝقذ‬-‫أ‬-‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ 3‫اىَالؽظخ‬ ٓ‫ىٖز‬ ‫ُّ٘غشافٞخ‬‫ش‬‫إىٞنز‬ ‫ص٘سح‬.‫اىشنو‬ ‫َٗٝضو‬(‫ة‬)‫اىَشؽيخ‬ ٜ‫ف‬ ‫َيخ‬‫ض‬ََ‫اى‬ ‫األؽذاس‬ ‫رفبصٞو‬ ‫اى٘صٞقخ‬ ‫ّفظ‬ ٍِ- 2-‫اىشنو‬ ٍِ(‫أ‬). ‫ٍؼْٞخ‬ ‫ٍ٘سصخ‬ ‫غالف‬ّٛٗ٘ ّٛٗ٘ ‫صقت‬ ‫ّــــ٘اح‬ ً‫عٞز٘ثالص‬ ARNmٜ‫ف‬ ‫اىزشمٞت‬ ‫ط٘س‬ ARN m ADN ARN‫ث٘ىَٞٞشاص‬ C C A C A U U U U C G C G G T G T A A A A G C G A G C G U A ُ‫ــــــ‬‫ـ٘اح‬ ً‫عٞز٘ثالص‬ ‫اىشنو‬(‫أ‬):‫اىؼْٞخ‬ ٍِ ‫خيٞخ‬1 ‫غشبء‬ً‫عٞز٘ثالص‬ٛ ‫إشؼـبع‬ ‫اىشنو‬(‫ة‬):‫اىؼْٞخ‬ ٍِ ‫خيٞخ‬2 ُ‫ــــــــ‬‫ـ٘اح‬ ً‫عٞز٘ثالص‬ ‫غشبء‬ً‫عٞز٘ثالص‬ٛ ّ‫ذ‬‫اى‬ ‫مبٍو‬ ِٞ‫ثشٗر‬‫ـ‬ّ‫ل‬َ‫ش‬‫ـ‬‫ه‬ ‫اىَشؽيخ‬-1 - ‫اىَشؽيخ‬-3 - ‫اه‬‫شنو‬(‫أ‬) ‫اىَشؽيخ‬-2- ‫اه‬‫شنو‬(‫ة‬) Val HisPro Met G U A C C A C A U G G U A U G U A A ‫سٝج٘صٍٗٞخ‬ ‫ٗؽذح‬ ٙ‫صغش‬ ‫سٝج٘صٍٗٞخ‬ ‫ٗؽذح‬‫مت‬ٙ‫س‬ ‫ثٞـجـزٞـذٝخ‬ ‫ساثطخ‬ ARNm ARNt A A A Phe U U U C G C ‫الموقع‬P ‫الموقع‬A ‫اىقشاءح‬ ٚ‫ٍْؾ‬ ‫الوحدة‬ ‫مضاد‬ ‫الرمسية‬ 3’5’ ‫اى٘صٞقخ‬3 ‫اى٘صٞقخ‬1‫اى٘صٞقخ‬2
  • 4. .‫ٍؾشٗط‬ ٜ‫ّٖبئ‬ ٌٝ٘‫رق‬2ٚ‫األٗى‬ ‫اىذٗسح‬ 2 19/12/2015 1/3 http://svtelyazami2010.wikispaces.com/ 4 2-‫اىشنو‬ ٜ‫ف‬ ‫اىََضيخ‬ ‫اىَشاؽو‬ ‫َف‬‫ش‬‫رؼــ‬(‫أ‬)‫اى٘صٞقخ‬ ٍِ3ٍْٜٞ‫األ‬ ‫اىؾَض‬ ‫إدٍبط‬ ٌ‫عٞز‬ ‫مٞف‬ ِ‫ِـ‬ٞ‫ٗث‬ ،Phe‫اىغيغيخ‬ ٜ‫ف‬ ‫اىشنو‬ ‫ٍؼطٞبد‬ ٚ‫ػي‬ ‫ٍؼزَذا‬ ‫اىجٞـجـزٞـذٝخ‬(‫ة‬)‫اى٘صٞقخ‬ ‫ّفظ‬ ٍِ.(3ُ) -ِٞ‫ٍؼ‬ ٜ‫خبسع‬ ‫ٍظٖش‬ ِ‫ػ‬ ‫ٍٗغؤٗال‬ ،ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىخجش‬ ‫ىزؼجٞش‬ ‫ّزبعب‬ ِٞ‫اىجشٗر‬ ‫ٝؼزجش‬.‫اىَظٖش‬ ٚ‫ػي‬ ‫اىطفشح‬ ‫إثشاص‬ ‫قصذ‬ ٜ‫اىخبسع‬،‫اٟرٞخ‬ ‫اىَؼطٞبد‬ ‫ّقزشػ‬: ☚‫األٗه‬ ٚ‫اىَؼط‬:‫اه‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىغنشٝبد‬ ‫ٍذخشاد‬ ‫ر٘عذ‬‫ـ‬‫اىغالىخ‬ ‫ػْذ‬ ‫ّشب‬ ‫شنو‬ ٚ‫ػي‬ ‫ًسح‬ُ‫ر‬A،‫دٝنغزشْٝبد‬ ‫شنو‬ ٚ‫ٗػي‬ (Dextrines)‫اىغالىخ‬ ‫ػْذ‬B.‫اىزفبػالد‬ ‫ؽغت‬ ‫اىنيٞن٘ص‬ ٍِ ‫اّطالقب‬ ِٞ‫اىغالىز‬ ‫ػْذ‬ ‫اىغنشٝخ‬ ‫اىَذخشاد‬ ٓ‫ٕز‬ ‫رزشنو‬ ‫اىجٞ٘مَٞٞبئٞخ‬ٌ‫اى‬‫ٍضو‬‫اى٘صٞقخ‬ ٜ‫ف‬ ‫ح‬4. ☚ّٜ‫اىضب‬ ٚ‫اىَؼط‬:ٌٝ‫األّض‬ ‫رشمٞت‬ ٜ‫ف‬ ٌ‫رزؾن‬E3ِٞ‫ؽيٞي‬ ‫شنو‬ ٜ‫ف‬ ‫ر٘عذ‬ ‫ٍ٘سصخ‬:‫اىؾيٞو‬Aٛ‫ر‬ ‫اىزسح‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىَ٘ع٘د‬ ‫ٗاىؾيٞو‬ ‫ثبىْشب‬ ‫اىغْٞخ‬ ‫اىجزٗس‬B‫ثبىذٝنغزشْٝبد‬ ‫اىغْٞخ‬ ‫اىجزٗس‬ ٛ‫ر‬ ‫اىزسح‬ ‫ّجبد‬ ‫ػْذ‬ ‫اىَ٘ع٘د‬.‫اى٘صٞقخ‬ ٜ‫رؼط‬5ٍِ ‫عضءا‬ ‫اىؾيٞو‬ ‫ػْذ‬ ‫اىْٞنيٞ٘رٞذاد‬ ‫ٍززبىٞخ‬A‫ٗاىؾيٞو‬B. ‫اى٘صٞقخ‬ ‫رَضو‬6ٜ‫اى٘ساص‬ ‫اىشٍض‬ ‫عذٗه‬ ٍِ ‫ٍقزطفب‬. 3-‫اى٘س‬ ٚ‫ػي‬ ‫اػزَبدا‬‫ائق‬4‫؛‬ٗ5‫؛‬ٗ6،‫ٍ٘سصخ‬ ‫اىؼالقخ‬ ْ‫ص‬ِ‫ش‬‫أثـ‬-ِٞ‫ثشٗر‬-‫اىزسح‬ َْٜ‫ز‬‫عالى‬ ‫ػْذ‬ ‫صفخ‬AٗB.(3ُ) ‫ميٞل‬‫ــ‬‫ٗص‬ E1 ٌٝ‫أّض‬ E3 ٌٝ‫أّض‬E2 ٌٝ‫أّض‬ + + + +:‫رؾفٞض‬ ‫د‬ٛ‫مغزشْٝبد‬ً‫ــ‬‫اىز٘ص‬ ‫ّش‬‫ــ‬‫ا‬ ‫اى٘صٞقخ‬4 ‫غليسين‬ Gly ‫ليسين‬ Lys ُٗ‫ثذ‬ ْٚ‫ٍؼ‬ ‫ألنيـن‬ Ala ‫ايسولـوسين‬ Ile ‫تيروزين‬ Tyr ‫هيستدين‬ His ‫أرجنين‬ Arg ‫سيرين‬ Ser ‫برولين‬ Pro ‫اىؾَض‬ ٍْٜٞ‫األ‬ GGG AAG UAG GCC AUA UAC CAU CGU AGA AGC CCU CCA ‫اى٘ؽذح‬ ‫اىشٍضٝخ‬ ‫اى٘صٞقخ‬6 ٍِ ‫عضء‬‫اىَغزْغخ‬ ‫اىخٞٞط‬‫ه‬‫ىؾيٞو‬AGGA-TTC-GCA-TAT-CGG-ATG-GGT-TCT-TCG ٍِ ‫عضء‬‫اىَغزْغخ‬ ‫اىخٞٞط‬‫ه‬‫ىؾيٞو‬BGGA-TTC-GCA-TAT-CGG-ATC-GGG-TTC-TTC ‫اىقشاءح‬ ٚ‫ٍْؾـ‬ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ‫اىضـالصــٞخ‬ ٌ‫سقـ‬ ‫اىضـالصــٞخ‬ ٌ‫سقـ‬ ‫اى٘صٞقخ‬5