SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Descargar para leer sin conexión
SHARING TO LEARN
EXPERIÈNCIA
D’APRENENTATGE-SERVEI EN
LLENGUA ESTRANGERA
Introducció
• El projecte Sharing to learn ja compta amb set anys
d’implementació i amb la participació de més de 50 centres de
les poblacions d’Esplugues de Llobregat, Sant Joan Despí, Sant
Just Desvern, Castelldefels, Sant Esteve Sesrovires, Castellví
de Rosanes, Collbató, el Bruc, Esparreguera, Viladecans i Sant
Climent de Llobregat, Cornellà, Sant Boi i Gavà. El grau de
satisfacció de l’alumnat de primària i secundària, i dels mestres i
professors de les escoles i instituts que hi participen fa que el
projecte creixi any rere any, quantitativa i qualitativament.
• La nostra escola,aquest curs, també ha volgut afegir-se a
aquesta experiència que pensem pot enriquir el coneixement i
aprenentatge de la llengua anglesa i a la vegada ser un punt de
motivació per als nostres alumnes.
• Aquesta nova experiència està adreçada als nens i nenes de cicle
mitjà i superior. Es portarà a terme als tallers de plàstica i l’objectiu
de treball serà la creació i representació d’una obra de teatre amb
l’elaboració dels diferents components necessaris per a la seva
representació.
• L’obra de teatre serà representada pels nostres alumnes (de manera
voluntària) en el racó del conte els dimecres tarda (es fixaran les
dates en el calendari mensual)
Objectius
• L’objectiu principal és afavorir l’intercanvi entre alumnat de
diferents etapes educatives i donar suport a la millora de
l’expressió oral en llengua anglesa, per tal de facilitar l’accés a
entorns plurilingües i pluriculturals a l’alumnat participant.
• Millorar la competència oral comunicativa de l’alumnat.
• Promoure els entorns d’aprenentatge lingüístic no matern a partir de les
interaccions personals entre poblacions escolars de l’entorn.
• Implementar metodologies d’aprenentatge - servei que permetin apropar
l’alumnat de secundària a valors propis de la vida en societat.
• Afavorir actituds de compromís i respecte que ajudin a construir un entorn
més humà.
• Possibilitar el treball i l’intercanvi de centres i docents de primària i
secundària.
• Afavorir al voltant d’aquesta activitat mecanismes de progrés i participació
entre els implicats del projecte: alumnes, docents, centres, famílies.
Alumnat participant
• L’alumnat que participa en aquesta experiència aprenentatge - servei és :
Centres de primària: alumnes de qualsevol nivell educatiu.
Centres de secundària: alumnat amb molt bon nivell de llengua anglesa, de
4t d’ESO o 1r de batxillerat, anomenats Language Assistants (LA).
• Per tal d’estimular al màxim la competència comunicativa de l’alumnat de
primària és absolutament necessari que els LA només parlin en llengua
anglesa
• Podeu entrar fent clic en aquest enllaç al blog del projecte on trobareu
més informació http://compartirperaprendre.blogspot.com.es/
ESTEM CONVENÇUTS QUE SERÀ UNA EXPERIÈNCIA MOLT POSITIVA!!
Alumnat participant
• L’alumnat que participa en aquesta experiència aprenentatge - servei és :
Centres de primària: alumnes de qualsevol nivell educatiu.
Centres de secundària: alumnat amb molt bon nivell de llengua anglesa, de
4t d’ESO o 1r de batxillerat, anomenats Language Assistants (LA).
• Per tal d’estimular al màxim la competència comunicativa de l’alumnat de
primària és absolutament necessari que els LA només parlin en llengua
anglesa
• Podeu entrar fent clic en aquest enllaç al blog del projecte on trobareu
més informació http://compartirperaprendre.blogspot.com.es/
ESTEM CONVENÇUTS QUE SERÀ UNA EXPERIÈNCIA MOLT POSITIVA!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Lafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptLafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptequiplicvoc
 
La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clicequiplicvoc
 
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14equiplicvoc
 
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps Escolar
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps EscolarPresentació Elvira Méndez Banc del Temps Escolar
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps EscolarElvira Méndez Méndez
 
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019xiprersampa
 
Jornades tutors aa 14 15
Jornades tutors aa 14 15Jornades tutors aa 14 15
Jornades tutors aa 14 15equiplicvoc
 
Projecte de direcció 2013-17
Projecte de direcció 2013-17Projecte de direcció 2013-17
Projecte de direcció 2013-17mitjadms
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeMontserrat González Vera
 
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Institut Escola Mediterrani
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010CRP Baix Ebre
 
Portesobertes drassanes1415
Portesobertes drassanes1415Portesobertes drassanes1415
Portesobertes drassanes1415Drassanes
 
Portes obertes març 2015
Portes obertes  març 2015Portes obertes  març 2015
Portes obertes març 2015emallol1
 
P3 reunió famílies - setembre 2015
P3 reunió famílies  - setembre 2015P3 reunió famílies  - setembre 2015
P3 reunió famílies - setembre 2015edumallol
 

La actualidad más candente (20)

Implica't+ amb la Carta de la Terra
Implica't+ amb la Carta de la TerraImplica't+ amb la Carta de la Terra
Implica't+ amb la Carta de la Terra
 
Lafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014pptLafiguradelclic 2013-2014ppt
Lafiguradelclic 2013-2014ppt
 
La figura del_clic
La figura del_clicLa figura del_clic
La figura del_clic
 
Projecte implica't+
Projecte implica't+Projecte implica't+
Projecte implica't+
 
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14
Jornades formació tutors/es Aula d'Acollida 2013-14
 
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps Escolar
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps EscolarPresentació Elvira Méndez Banc del Temps Escolar
Presentació Elvira Méndez Banc del Temps Escolar
 
Projecte socialització
Projecte socialitzacióProjecte socialització
Projecte socialització
 
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
Els Xiprers - Projecte Direcció Escola 2015-2019
 
Jornades tutors aa 14 15
Jornades tutors aa 14 15Jornades tutors aa 14 15
Jornades tutors aa 14 15
 
Projecte educatiu
Projecte educatiuProjecte educatiu
Projecte educatiu
 
inclusio_proleg
inclusio_proleginclusio_proleg
inclusio_proleg
 
Projecte de direcció 2013-17
Projecte de direcció 2013-17Projecte de direcció 2013-17
Projecte de direcció 2013-17
 
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüeJornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
Jornades Pràctiques innovadores per a la millora de competència plurilingüe
 
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
Projecte educatiu de l' Institut Escola Mediterrani
 
Projecte educatiu març 2013 -
Projecte educatiu  març 2013 -Projecte educatiu  març 2013 -
Projecte educatiu març 2013 -
 
Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010Tortosa grups interactius17-04-2010
Tortosa grups interactius17-04-2010
 
Portesobertes drassanes1415
Portesobertes drassanes1415Portesobertes drassanes1415
Portesobertes drassanes1415
 
Portes obertes març 2015
Portes obertes  març 2015Portes obertes  març 2015
Portes obertes març 2015
 
P3 reunió famílies - setembre 2015
P3 reunió famílies  - setembre 2015P3 reunió famílies  - setembre 2015
P3 reunió famílies - setembre 2015
 
Qui som?
Qui som?Qui som?
Qui som?
 

Destacado

Обнародован текст коалиционного соглашения
 Обнародован текст коалиционного соглашения Обнародован текст коалиционного соглашения
Обнародован текст коалиционного соглашенияznua
 
143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)geofisika011
 
143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)geofisika011
 
New Hire Orientation
New Hire OrientationNew Hire Orientation
New Hire Orientationpurnellenergy
 
New hire orientation rn
New hire orientation rnNew hire orientation rn
New hire orientation rnpurnellenergy
 
Discriminem les grafies dels números 1 i 2
Discriminem les grafies dels números 1 i 2Discriminem les grafies dels números 1 i 2
Discriminem les grafies dels números 1 i 2soniamartingazquez
 
Travel to eastern europe!
Travel to eastern europe!Travel to eastern europe!
Travel to eastern europe!finbarb
 
коаліційна угода
коаліційна угодакоаліційна угода
коаліційна угодаznua
 
1 st year july exam
1 st year july exam1 st year july exam
1 st year july examElsa Calado
 
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11Koaliciyna uhoda parafovana_20.11
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11znua
 
American Music Institute - Overview
American Music Institute - OverviewAmerican Music Institute - Overview
American Music Institute - Overviewfiremanbosco11
 
Parts of an informative abstract (1)
Parts of an informative abstract (1)Parts of an informative abstract (1)
Parts of an informative abstract (1)lauradeleon21
 

Destacado (19)

Обнародован текст коалиционного соглашения
 Обнародован текст коалиционного соглашения Обнародован текст коалиционного соглашения
Обнародован текст коалиционного соглашения
 
143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)
 
143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)143581208201008571 (1)
143581208201008571 (1)
 
Tardor novembre2014
Tardor  novembre2014Tardor  novembre2014
Tardor novembre2014
 
Ja ha arribat la tardor
Ja ha arribat la tardorJa ha arribat la tardor
Ja ha arribat la tardor
 
New Hire Orientation
New Hire OrientationNew Hire Orientation
New Hire Orientation
 
New hire orientation rn
New hire orientation rnNew hire orientation rn
New hire orientation rn
 
Discriminem les grafies dels números 1 i 2
Discriminem les grafies dels números 1 i 2Discriminem les grafies dels números 1 i 2
Discriminem les grafies dels números 1 i 2
 
Power reunió P3
Power reunió P3Power reunió P3
Power reunió P3
 
Travel to eastern europe!
Travel to eastern europe!Travel to eastern europe!
Travel to eastern europe!
 
коаліційна угода
коаліційна угодакоаліційна угода
коаліційна угода
 
Hem celebrat el nadal
Hem celebrat el nadalHem celebrat el nadal
Hem celebrat el nadal
 
VIVIM LA TARDOR
VIVIM LA TARDORVIVIM LA TARDOR
VIVIM LA TARDOR
 
1 st year july exam
1 st year july exam1 st year july exam
1 st year july exam
 
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11Koaliciyna uhoda parafovana_20.11
Koaliciyna uhoda parafovana_20.11
 
Treballant tàpies
Treballant    tàpiesTreballant    tàpies
Treballant tàpies
 
American Music Institute - Overview
American Music Institute - OverviewAmerican Music Institute - Overview
American Music Institute - Overview
 
Parts of an informative abstract (1)
Parts of an informative abstract (1)Parts of an informative abstract (1)
Parts of an informative abstract (1)
 
Power reunió p3 15 16
Power reunió p3 15 16Power reunió p3 15 16
Power reunió p3 15 16
 

Similar a Projecte sharing to learn

Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresTrets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresescolafolchitorres
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Alba Bernal
 
Til 2014 15
Til 2014 15 Til 2014 15
Til 2014 15 ceippere
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsJosep Miquel
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Gemma
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2franciscocp1
 
Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIIArnau Carretero
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusivashenica19
 
Definitu ptil 2014 15
Definitu   ptil 2014 15Definitu   ptil 2014 15
Definitu ptil 2014 15ceippere
 
Pla anual del centre
Pla anual del centrePla anual del centre
Pla anual del centrecmir6
 
Pla anual del centre
Pla anual del centrePla anual del centre
Pla anual del centrecmir6
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Servei de Llengües Estrangeres
 
Presentació curs 2017-18
Presentació curs 2017-18Presentació curs 2017-18
Presentació curs 2017-18oriolllop
 

Similar a Projecte sharing to learn (20)

Presentación web primària
Presentación web primàriaPresentación web primària
Presentación web primària
 
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torresTrets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
Trets identitat i objectius generals de l'escola folch i torres
 
Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]Projecte d escola[1]
Projecte d escola[1]
 
PLA ANUAL CURS 22-23
PLA ANUAL CURS  22-23 PLA ANUAL CURS  22-23
PLA ANUAL CURS 22-23
 
Til 2014 15
Til 2014 15 Til 2014 15
Til 2014 15
 
Presentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüísticsPresentació tàndems lingüístics
Presentació tàndems lingüístics
 
PGA 23-24
PGA 23-24 PGA 23-24
PGA 23-24
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23Centre Estudis Joan23
Centre Estudis Joan23
 
Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2Centre Estudis Joan23 2
Centre Estudis Joan23 2
 
Centre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIIICentre Estudis Joan XXIII
Centre Estudis Joan XXIII
 
Escola Inclusiva
Escola InclusivaEscola Inclusiva
Escola Inclusiva
 
Mdangels El Periódico
Mdangels El PeriódicoMdangels El Periódico
Mdangels El Periódico
 
Definitu ptil 2014 15
Definitu   ptil 2014 15Definitu   ptil 2014 15
Definitu ptil 2014 15
 
Pec escola les arrels setembre 2017
Pec escola les arrels setembre 2017Pec escola les arrels setembre 2017
Pec escola les arrels setembre 2017
 
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017 PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
PEC_ Escola Les Arrels_Setembre 2017
 
Pla anual del centre
Pla anual del centrePla anual del centre
Pla anual del centre
 
Pla anual del centre
Pla anual del centrePla anual del centre
Pla anual del centre
 
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
Avancem Junts cap al Tractament Integrat de Llengües (TIL)
 
Presentació curs 2017-18
Presentació curs 2017-18Presentació curs 2017-18
Presentació curs 2017-18
 

Projecte sharing to learn

  • 2. Introducció • El projecte Sharing to learn ja compta amb set anys d’implementació i amb la participació de més de 50 centres de les poblacions d’Esplugues de Llobregat, Sant Joan Despí, Sant Just Desvern, Castelldefels, Sant Esteve Sesrovires, Castellví de Rosanes, Collbató, el Bruc, Esparreguera, Viladecans i Sant Climent de Llobregat, Cornellà, Sant Boi i Gavà. El grau de satisfacció de l’alumnat de primària i secundària, i dels mestres i professors de les escoles i instituts que hi participen fa que el projecte creixi any rere any, quantitativa i qualitativament. • La nostra escola,aquest curs, també ha volgut afegir-se a aquesta experiència que pensem pot enriquir el coneixement i aprenentatge de la llengua anglesa i a la vegada ser un punt de motivació per als nostres alumnes.
  • 3. • Aquesta nova experiència està adreçada als nens i nenes de cicle mitjà i superior. Es portarà a terme als tallers de plàstica i l’objectiu de treball serà la creació i representació d’una obra de teatre amb l’elaboració dels diferents components necessaris per a la seva representació. • L’obra de teatre serà representada pels nostres alumnes (de manera voluntària) en el racó del conte els dimecres tarda (es fixaran les dates en el calendari mensual) Objectius • L’objectiu principal és afavorir l’intercanvi entre alumnat de diferents etapes educatives i donar suport a la millora de l’expressió oral en llengua anglesa, per tal de facilitar l’accés a entorns plurilingües i pluriculturals a l’alumnat participant.
  • 4. • Millorar la competència oral comunicativa de l’alumnat. • Promoure els entorns d’aprenentatge lingüístic no matern a partir de les interaccions personals entre poblacions escolars de l’entorn. • Implementar metodologies d’aprenentatge - servei que permetin apropar l’alumnat de secundària a valors propis de la vida en societat. • Afavorir actituds de compromís i respecte que ajudin a construir un entorn més humà. • Possibilitar el treball i l’intercanvi de centres i docents de primària i secundària. • Afavorir al voltant d’aquesta activitat mecanismes de progrés i participació entre els implicats del projecte: alumnes, docents, centres, famílies.
  • 5. Alumnat participant • L’alumnat que participa en aquesta experiència aprenentatge - servei és : Centres de primària: alumnes de qualsevol nivell educatiu. Centres de secundària: alumnat amb molt bon nivell de llengua anglesa, de 4t d’ESO o 1r de batxillerat, anomenats Language Assistants (LA). • Per tal d’estimular al màxim la competència comunicativa de l’alumnat de primària és absolutament necessari que els LA només parlin en llengua anglesa • Podeu entrar fent clic en aquest enllaç al blog del projecte on trobareu més informació http://compartirperaprendre.blogspot.com.es/ ESTEM CONVENÇUTS QUE SERÀ UNA EXPERIÈNCIA MOLT POSITIVA!!
  • 6. Alumnat participant • L’alumnat que participa en aquesta experiència aprenentatge - servei és : Centres de primària: alumnes de qualsevol nivell educatiu. Centres de secundària: alumnat amb molt bon nivell de llengua anglesa, de 4t d’ESO o 1r de batxillerat, anomenats Language Assistants (LA). • Per tal d’estimular al màxim la competència comunicativa de l’alumnat de primària és absolutament necessari que els LA només parlin en llengua anglesa • Podeu entrar fent clic en aquest enllaç al blog del projecte on trobareu més informació http://compartirperaprendre.blogspot.com.es/ ESTEM CONVENÇUTS QUE SERÀ UNA EXPERIÈNCIA MOLT POSITIVA!!