1. CONTEXTO HISTORICO: La Ilíada fue compuesta en el siglo VIII - a lo más, a comienzos del siglo VII a.C en la época arcaica griega. En cambio los sucesos que relata -la "guerra de Troya"- acontecieron supuestamente en la época micénica, 4 siglos antes. 2. TÍTULO: POR QUÉ DEL TÍTULO: La Ilíada se llama así no porque es un recuento del sitio a Ilio (ciudad que recibió su nombre de Ilio, hijo de Tros, quien a su vez dio su nombre a los Troes o Troyanos), sino porque en ella se describen muchas batallas entre dánaos y troyanos sobre las marismas. 3. AUTOR: Homero es el autor, según la leyenda fue un “Aedo” ciego, es decir, una especie de cantor lírico ligado a la aristocracia. 4. GÉNERO Y ESPECIE LITERARIA: Épico- Epopeya 5. ÉPOCA Y CORRIENTE LITERARIA: Antigua/ clásica - CLASICISMO /

1. EESP LA INMACULADA
LENGUAJE ORAL Y ESCRITA.
Profesora Carmen Estela Velásquez Janampa

2. • Conjunto de sonidos articulados con que
el hombre manifiesta lo que piensa o
siente, se expresa mediante signos y
palabras habladas.
Hay múltiples formas de comunicación
oral. Los gritos, silbidos, llantos y risas
pueden expresar diferentes situaciones
anímicas y son una de las formas más
primarias de la comunicación.
LENGUAJE ORAL
2
• Características del lenguaje oral: Expresividad, vocabulario, hablar
correctamente, hablar despacio y con un tono normal, vocalizar bien,
evitar muletillas.
Toda comunicación oral debe cumplir con ciertas reglas que permitan su
fluidez y organización, de modo que todos los participantes puedan
escuchar y entender el mensaje que se les está transmitiendo.

3. • Lenguaje escrito o lengua escrita, es lo que conocemos por escritura
práctica, es una herramienta no natural al lenguaje hablado, es decir,
es un invento que se usa para plasmar el lengua hablado. Tiene reglas
de transcripción, reglas de formación de palabras, reglas de
segmentación; lo que se le llaman reglas ortografía: también existen las
reglas prosódicas, que son las que ayudan a plasmar mejor algo mas
amplio que la ortografía, que es el poder plasmar un discurso.
LENGUAJE ESCRITO
3
• Características del lenguaje escrito:
Expresividad, vocabulario.
Para escribir bien hay que leer mucho.
• Cuidar la ortografía. Un texto con faltas
es algo bochornoso.
• Leer lo que hemos escrito y poner
cuidado en que los puntos coincidan con
el final de las oraciones. Si lo que se lee
no tiene sentido hay que corregirlo.
• Consultar el diccionario para usar las
palabras correctas.

5. Lenguaje.- Podemos entender el lenguaje como la capacidad que tenemos
para comunicarnos. Gracias a esta capacidad innata, el ser humano desde
que nace realiza una actividad primordial aprende a hablar; empieza por
imitar los sonidos producidos por los adultos, posteriormente articula
palabras hasta que perfecciona su comunicación.
5
LENGUAJE LENGUA Y HABLA
TIPOS DE LENGUAJE

6. 6
Lengua.- Se define como el instrumento de la comunicación
humana; es también el sistema abstracto de signos y sus
reglas para combinarlos. Existe gracias a la sociedad y al
individuo; posee una doble articulación sonora y significativa
que se utiliza con rasgos propios de un determinado grupo
social.

7. Habla: Es la expresión verbal del lenguaje que conocemos los seres
humanos. Es decir, es un sistema complejo por el que se convierte una
idea en un conjunto de sonidos que tienen significado para la persona
que los escucha. Normalmente, es la expresión individual de la lengua
y suele ser concreta. Además, está sujeta cambios geográficos,
culturales, físicos y otros. También, se manifiesta mediante la palabra
hablada o escrita.

8. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.

9. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.

10. Dialecto.-Se conoce como dialecto al sistema lingüístico
que deriva de otro pero que no exhibe una diferenciación
suficiente respecto a otros de origen común. Suelen ser
considerados con relación a un conjunto de varios
sistemas lingüísticos de un tronco común o que se
encuentran en un mismo límite geográfico.

11. Jerga: El nombre que recibe una variedad del habla
diferenciada de la lengua estándar e incluso
incomprensible para los hablantes de esta, generalmente
usada por grupos sociales marginales. [Además, por
extensión se considera que constituyen jergas
particulares las de ciertos grupos por distintos motivos

12. • Al comunicarnos, tiene lugar una serie de funciones lingüísticas que
se relacionan con los elementos del circuito del habla . cabe señalar
que tales funciones no se producen aisladamente, sino que se
interrelacionan; sin embargo, alguna de ellas predomina y eso
determina el carácter de cada
12
FUNCIONES DE LA
COMUNICACIÓN
• Emotiva o expresiva:
• Esta función aparece en relación con el emisor; se da en los
mensajes en primera persona, por medio de ella el hablante expresa
sus estados de ánimo: alegría, dolor, miedo, sorpresa, etc.
• Conativa o persuasiva:
• Relacionada con el oyente; por medio de ella se pretende influir en el
receptor, tratando de convencerlo de que adopte una conducta
específica, una ideología en particular o bien, dé una respuesta
inmediata. Ejemplos:
• No debes permitirlo
• Espérame aquí
• Puedes lograrlo si perseveras

13. Referencial o informativa:
Remite al contexto, consiste en decir algo sobre las cosas,
afirma o niega algo de la realidad. Es propia del discurso
científico porque trasmite un saber o una información.
Ejemplo: Júpiter cuenta con dieciséis satélites.
Fática:
Función centrada en el contacto, se da cuando el emisor y el
receptor inician, prologan o interrumpen la comunicación. Es
propia del lenguaje oral y se puede captar mejor en una
conversación telefónica, diálogos y saludos.
Ejemplos: Buenos días ¡Hola!
Expresiones como: “Sí sí escucho…”
“Bueno, hasta luego” “Y eso es todo”
13

14. Metalingüística:
• Relacionada con el código, se produce cuando se da o se pide
información acerca del significado del mismo.
• Ejemplos: siéntate allá, es decir, junto a marcos.
• Paleolítico significa edad de la piedra antigua.
• Poética:
• Es propia del mensaje literario, se produce cuando el emisor usa la
lengua con un fin estético, busca el mejor ordenamiento de la
expresión.
• Ejemplos: “la princesa está triste…
• ¿Qué tendrá la princesa?........
• Los suspiros se escapan de su boca de fresa, que ha perdido la risa,
que ha perdido el color”
• Rubén darío…………
14

15. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
• ELABORA UN ESQUEMA DEL TEMA.
• LEE UNA LEYENDA O MITO DE LA PROVINCIA DE CAMANÁ Y
ESCRIBE EL RESUMEN DE LA HISTORIA.

16. INDICADORES DE EVALUACIÓN
1. SE RELACIONA ARMONIOSAMENTE DENTRO DEL GRUPO……………..
5 PTS.
2. PARTICIPA DURANTE LA PRESENTACIÓN DE LOS ARGUMENTOS….
5 PTS.
3. SE EXPRESA CON CLARIDAD Y COHERENCIA……………………………….
5 PTS.
4. ORGANIZA SUS IDEAS MANTENIENDO EL ORDEN, CALIGRAFÍA Y
ORTOGRAFÍA… 5 PTOS.