Presentació del Projecte d'Innovació Docent (PID) «Innovació en l’ambientalització curricular de la Botànica en el grau de Farmàcia: Jardins per a la Salut» (codi 2018PID-UB/034), que ens ha estat concedit recentment pel Vicerectorat de Política Docent i Ordenació Acadèmica al Grup d'Innovació Docent GIBAF.
6. Impuls i encaix dels racons verds en
el marc del Pla de sostenibilitat - UB
7. Pla de sostenibilitat - UB: Un exemple d’acció
S’articula en Línies Estratègiques (LE)
8. Patrimoni UB: els seus jardins
Elements patrimonials de
primer ordre com el Jardí
Històric Ferran Soldevila un
refugi de biodiversitat urbana,
catalogat per l’Ajuntament de
Barcelona, que forma part del
Museu Virtual de la UB i
catalogat dins les col·leccions
científiques de la UB, i figura
com a distintiu identificatiu de la
nostra universitat al Grup
d’Universitats de Coïmbra
9. La UB té més de 40.000 m2 d’espais enjardinats als diversos campus
que poden esdevenir recursos docents importants, però
infrautilitzats, sovint en centres on l’ensenyament de les disciplines
relacionades amb el món vegetal hi tenen un pes important.
10. Jardí de la nostra Facultat – Breu història
Els exemplars més antics (com ara els
cedres) daten de finals dels anys 50.
Reducció del jardí atès que, a finals dels
anys 70, es va començar la construcció de
l’Edifici B, anteriorment una àmplia
superfície de gespa.
A finals dels 80 i començament dels 90 es
va fer una retolació d’alguns espècimens
comuns i la plantació d’elements singulars
com un ginkgo (donació), un grup de
margallons cedit pel Jardí Botànic de
Barcelona o la plantació d’una olivera
commemorativa del 150 aniversari de la
Facultat de Farmàcia.
11. Jardins universitaris com a
lloc d’aprenentatge
Grup d’Innovació
docent de
Botànica Aplicada
a les ciències
Farmacèutiques
12. Projecte GIBAF... amb el suport del deganat
«Innovació
en l’ambientalització
curricular de la Botànica
en el grau de Farmàcia:
Jardins per a la Salut»
(codi 2018PID-UB/034)
15. Objectius del Projecte de Millora o Innovació Docent
• Engrescar als estudiants en l’elaboració d’un projecte comú de forma
col·laborativa que tingui una projecció social d’utilitat i servei a la comunitat a
través de l’aprenentatge significatiu i de l’aprenentatge-servei (ApS)
COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES:
• Millorar la comprensió de l’organografia
botànica vegetativa i reproductora.
• Elaborar un glossari il·lustrat d’organografia
vegetal amb imatges de les plantes del jardí.
COMPETÈNCIES TRANSVERSALS:
• Dissenyar un itinerari formatiu en els nostres
espais verds i adquirir compromís ètic i de
transferència del seu treball a la societat (ApS).
• Crear amb els estudiants un nou recurs docent
en obert útil per a propers cursos i pel públic
en general.
• Ambientalitzar les assignatures implicades d’acord amb el Pla de sostenibilitat -UB
16. Inventari i catalogació (provisional) de totes les espècies (arbres,
arbusts i palmeres) del Jardí de la Facultat. En total, uns 70 tàxons
Callistemon citrinus
Zebrina pendula
Cedrus deodora
18. Espècies
emblemàtiques
Monografies de les espècies emblemàtiques
i singulars del Jardí de la Facultat
Dipòsit Digital – UB
Autoria: estudiants assignatura
Plantes Medicinals, Etnobotànica i Bioprospecció
Handle: http://diposit.ub.edu/dspace/handle/2445/126137
19. • Estudiants (4t-5è) com a guies botànics
d’estudiants de 1r i, eventualment, d’altres
professors i/o públic en general en el marc de l’ApS
• Retolació amb identificació simple i etiquetatge
amb codi QR de totes les plantes del Jardí amb
informació complementària més completa
• Primer tríptic de l’itinerari
del Racó Verd de la Facultat
a repartir a estudiants de BF
• Actualització del glossari
il·lustrat utilitzat a BF amb
plantes del nostre jardí
21. Joan Simon, Carles Benedí, Cèsar Blanché, Maria Bosch
Grup d’Innovació docent (GIBAF)
acreditat per la Universitat de Barcelona
Gràcies....
Notas del editor
Els jardins són també espais de salut per si mateixos, bé com a indrets que promouen la relaxació, el descans, el benestar físic i emocional, bé com a equivalents urbans dels boscos, considerats també agents de salut: SILVOTERÀPIA.
efectes curatius de les zones verdes i de com el Shinrin Yoku convida a la relaxació, eleva l'estat d'ànim, disminueix l'estrès, l'ansietat i la depressió, i a més redueix el ritme cardíac o la pressió arterial i els nivell de cortisol (hormona de l’estrès).
A la UB, l’OSSMA (Oficina de Seguretat, Salut i Medi Ambient) ha impulsat el programa “Racons Verds”, que inclou itineraris dins el jardí Ferran Soldevila de l’Edifici Històric de la UB, i en d’altres espais de la UB.
Finalment, els jardins són també elements patrimonials