1. ٢۰٥١

2. 1
‫األول‬ ‫الدرس‬‫ع‬‫ــــ‬‫ج‬ ‫ام‬‫ـ‬‫دي‬‫ــ‬‫د‬‫صــ‬2
‫ح‬ ‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫ـــ‬‫األش‬ ‫ى‬‫ــ‬‫جار‬‫صــ‬22
‫المدرسة‬ ‫معرض‬ ‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫صــ‬22
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫صفى‬ ‫هذا‬ / ‫نشيد‬‫صــ‬53
‫األول‬ ‫الدرس‬‫والملك‬ ‫البلبل‬‫صــ‬35
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫الطفل‬‫صــ‬46
‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫والفيل‬ ‫األرانب‬‫صــ‬53
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫مصـــر‬ / ‫نشيد‬‫صــ‬53
‫األول‬ ‫الدرس‬‫ش‬‫ـــ‬‫القط‬ ‫جرة‬‫ــ‬‫ن‬‫صــ‬211
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫األدي‬‫ـ‬‫الصغير‬ ‫ب‬‫صــ‬222
‫الثالث‬ ‫الدرس‬‫الصغير‬ ‫المخترع‬‫صــ‬222
‫الرابع‬ ‫الدرس‬‫نحن‬ ‫أطفال‬ / ‫نشيد‬‫صــ‬255

3. 2
. ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫للعام‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫استعداد‬
. ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫لشراء‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫ذهاب‬
. ‫لكراساتهما‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫اختيار‬
. ‫مصر‬ ‫يحب‬ ‫طفل‬ ‫باسم‬
. ‫السياحية‬ ‫مصر‬ ‫معالم‬ ‫تحب‬ ‫طفلة‬ ‫بسمة‬
. ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬
: ‫األب‬ ‫قال‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫كعادتها‬ ‫األسرة‬ ‫!واجتمعت‬ ‫الفرحة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬ .. .. ‫الدراسى‬ ‫العام‬ ‫اقترب‬
‫غدا‬ ‫مبتسمة‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ .‫خير‬ ‫بكل‬ ‫وأنت‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫.رد‬ ‫بخير‬ ‫أنتم‬ ‫عام‬ ‫كل‬‫هللا‬ ‫باذن‬–
‫باسم‬ ‫.تخير‬ ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫لشراء‬ ‫األسرة‬ ‫وذهبت‬ ‫الصباح‬ ‫جاء‬ . ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫نشترى‬
‫تخير‬ . ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫بقية‬ ‫نشترى‬ ‫هيا‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ . ‫واألحذية‬ ‫والحقائب‬ ‫المالبس‬ ‫وبسمة‬
‫أسوان‬ ‫لقوارب‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫فتخيرت‬ ‫بسمة‬ ‫أما‬ .‫مصر‬ ‫علم‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫باسم‬
‫الشراعية‬‫األهرامات‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫وأخرى‬ ..
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫الكراسات‬ ‫هذه‬ ‫تخيرت‬ ‫لماذا‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬
‫أمى‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫أحب‬ ‫ألنى‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬.
.‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫الكراسات‬ ‫هذه‬ ‫تخيرت‬ ‫لماذا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫لليوم‬ ‫استعدوا‬ ‫ثم‬ ‫مسرورين‬ ‫الجميع‬ ‫عاد‬ . ‫بالدى‬ ‫في‬ ‫السياحية‬ ‫المعالم‬ ‫أحب‬ ‫ألنى‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
‫الدرا‬ ‫في‬ ‫األول‬. ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫في‬ ‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وقف‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬ . ‫سة‬
‫بالدي‬ ‫نشيد‬ ‫سعادة‬ ‫في‬ ‫ويغنون‬ ‫العلم‬ ‫يحييون‬ ‫التالميذ‬

4. 3
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫اقترب‬‫دنا‬‫جديد‬‫قديم‬‫عام‬‫أعوام‬
‫اجتمعت‬‫تجمعت‬‫قال‬‫سكت‬‫عادة‬‫عادات‬
‫المعالم‬‫األماكن‬‫ا‬ً‫د‬‫غ‬‫اليوم/أمس‬‫حاجة‬‫حاجات‬
‫مسرورين‬‫فرحين‬‫شراء‬‫بيع‬‫الحقيبة‬‫الحقائب‬
‫سعادة‬‫فرح‬‫خير‬‫شر‬‫المعلم‬‫المعالم‬
‫عاد‬‫رجع‬‫هيا‬‫أبطئوا‬‫طابور‬‫طوابير‬
‫جاء‬‫أقبل‬‫مساء‬‫صباح‬‫األب‬‫اآل‬‫باء‬
‫أحلى‬‫أجمل‬‫اجتمعت‬‫تفرقت‬‫نشيد‬‫أناشيد‬
‫حاجات‬‫لوازم‬‫جاء‬‫ذهب‬‫الزميل‬‫الزمالء‬
‫أحب‬‫أكره‬
‫سعادة‬‫شقاء‬

5. 4
. ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫بالعام‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫شعور‬ ‫صف‬
. ‫والسرور‬ ‫بالفرح‬ ‫تشعر‬ ‫األسرة‬ ‫كانت‬
‫تجتمع‬ ‫أن‬ ‫األسرة‬ ‫اعتادت‬ ‫متى‬‫؟‬
‫مساء‬ ‫كل‬ ‫تجتمع‬ ‫أن‬ ‫األسرة‬ ‫اعتادت‬.
} ‫بخير‬ ‫وأنتم‬ ‫عام‬ ‫كل‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ { ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫فيها‬ ‫قيلت‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫اذكر‬
. ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫للعام‬ ‫االستعداد‬ ‫مناسبة‬ ‫فى‬ ‫األب‬ ‫قالها‬
‫؟‬ ‫مبتسمة‬ ‫األم‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
‫ا‬ً‫د‬‫غ‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬–‫هللا‬ ‫بإذن‬–. ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫نشترى‬
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
‫لشراء‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬. ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اشترت‬ ‫ماذا‬
. ‫وأحذية‬ ‫وكراسات‬ ‫ومالبس‬ ‫حقائب‬ ‫األسرة‬ ‫اشترت‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫اختار‬ ‫ماذا‬
. ‫مصر‬ ‫علم‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫باسم‬ ‫اختار‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫اختارت‬ ‫ماذا‬
. ‫لألهرامات‬ ‫وصور‬ ‫الشراعية‬ ‫أسوان‬ ‫لقوارب‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫بسمة‬ ‫اختارت‬
‫مصر‬ ‫علم‬ ‫بصور‬ ‫كراساته‬ ‫باسم‬ ‫اختار‬ ‫لماذا‬‫؟‬
. ‫مصر‬ ‫يحب‬ ‫ألنه‬ ‫كذلك‬ ‫باسم‬ ‫اختارها‬

6. 5
‫؟‬ ‫واألهرامات‬ ‫القوارب‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫كراساتها‬ ‫بسمة‬ ‫اختارت‬ ‫لماذا‬
. ‫بلدها‬ ‫فى‬ ‫السياحية‬ ‫المعالم‬ ‫تحب‬ ‫ألنها‬ ‫هكذا‬ ‫بسمة‬ ‫اختارتها‬
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫عاد‬ ‫كيف‬
. ‫مسرورين‬ ‫جميعها‬ ‫األسرة‬ ‫عادت‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫استعدت‬ ‫شيء‬ ‫ألى‬
‫ال‬ ‫فى‬ ‫األول‬ ‫لليوم‬ ‫األسرة‬ ‫استعدت‬. ‫دراسة‬
‫؟‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫صباح‬ ‫فى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
. ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وقف‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
. ‫بالدى‬ ‫نشيد‬ ‫ويغنون‬ ‫العلم‬ ‫يحيون‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬
‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬
‫طابور‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫يقف‬. ‫سعادة‬ ‫فى‬ ‫الصباح‬
‫عـــــــام‬ ّ‫ل‬‫كــــــــ‬ (()) ‫بخير‬ ‫وأنتم‬
..............................................................................................

7. 6
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫أكمل‬
‫سعادة‬
‫معناها‬
...........................
‫مضادها‬
...........................
‫نوعها‬
...........................
‫الجملة‬
..............................................
‫علم‬
‫اقترب‬
‫معناها‬
...........................
‫مضادها‬
...........................
‫نوعها‬
...........................
‫الجملة‬
..............................................
‫اجتمعت‬
........................... ‫معناها‬
...... ‫مضادها‬................................................ ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫المدرسة‬
‫بلدى‬

8. 7
‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬: ‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستعين‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫وا‬ّ‫د‬‫استع‬‫د‬‫الضمة‬
‫ّياحية‬‫س‬‫ال‬
‫راسة‬ّ‫د‬‫ال‬
‫ّرت‬‫ي‬‫تخ‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫المدرسة‬
‫ط‬‫ابور‬
‫السياحية‬
‫األهرامات‬

9. 8
: ‫مربوطة‬ ‫أو‬ ، ‫مفتوحة‬ ً‫ء‬‫تا‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫بدل‬ ‫ضع‬
........... ‫أصبحـ‬ ....... ‫العالميـ‬ .........‫المنتجا‬ ......‫التجار‬
: ‫فيها‬ ‫التاء‬ ‫نوع‬ ‫وبين‬ ‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
‫ا‬‫لكلمة‬‫الصوتية‬ ‫المقاطع‬‫نوع‬‫التاء‬
‫شمعة‬
‫شمعات‬
‫بيضة‬
‫بيضات‬
‫زهرة‬
‫زهرات‬
‫نحلة‬
‫نحالت‬
‫المفتوحة‬ ‫التاء‬‫وتنطق‬ ، ) ‫ت‬ ( ‫هكذا‬ ‫الكلمة‬ ‫آخر‬ ‫فى‬ ‫تكتب‬ ‫التى‬ ‫التاء‬ ‫هى‬ :
‫الوقف‬ ‫عند‬ " ‫تاء‬ "
: ‫مثل‬-َ‫أنت‬ (–‫بيت‬–‫زهرات‬–) ‫شجرات‬
‫المربوطة‬ ‫التاء‬‫ه‬ " ‫وتنطق‬ ) ‫ــة‬ / ‫ة‬ ( ‫تكتب‬ :‫الوقف‬ ‫عند‬ " ‫اء‬
: ‫مثل‬-‫شجرة‬ (–‫زهرة‬–) ‫قطة‬

10. 9
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫على‬ { ‫النحل‬ ............. ‫العسل‬ ‫نأخذ‬–‫من‬–} ‫عن‬
‫الحجرة‬ ......... ‫األسرة‬ ‫جلست‬‫فى‬ {–‫إلى‬–} ‫على‬
‫عن‬ { ‫المدرسة‬ ............... ‫التلميذ‬ ‫عاد‬–‫فى‬–} ‫من‬
‫فى‬ { ‫المتجر‬ ............... ‫باسم‬ ‫ذهب‬–‫من‬–} ‫إلى‬
‫إلى‬ { ‫الجيزة‬ ......... ‫األهرامات‬ ‫تقع‬–‫فى‬–} ‫من‬
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسبة‬ ‫الجر‬ ‫حروف‬ ‫اختر‬: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫وضعها‬ ،-
‫فــى‬ (–‫مـن‬–) ‫إلــى‬
‫الصيف‬ ............. ‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬
ً‫ء‬‫مسا‬ ‫عمى‬ ........................... ‫ذهبت‬
........... ‫الجبن‬ ‫نصنع‬...‫اللبن‬ .............
‫الكالم‬ ‫فى‬ ‫عنها‬ ‫االستغناء‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫هى‬
‫الالم‬ ‫الكاف‬ ‫الباء‬ ‫فى‬ ‫على‬ ‫عن‬ ‫إلى‬ ‫من‬
‫الصغير‬ ‫طفلى‬:-
‫أن‬ ‫تذكر‬‫الجر‬ ‫لحرف‬ ‫التالى‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫بعد‬ ‫كسرة‬ ‫تضع‬
‫مثل‬:-‫يعيش‬‫الناس‬ِ‫ة‬‫المدين‬ ‫فى‬
)‫والم‬ ‫الف‬ ( ‫بدون‬ "‫"نكرة‬ ‫المفرد‬ ‫االسم‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫بالكسرة‬ ‫وتنوين‬
‫مثل‬:-‫قرأت‬ٍ‫د‬‫جدي‬ ٍ‫ب‬‫كتا‬ ‫من‬

11. 10
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.. ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫لشراء‬ ‫األسرة‬ ‫ذهبت‬ ‫متى‬........................................
...................................................................... ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اشترت‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫أ‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫كمل‬
ّ‫ط‬‫خ‬ ‫تحته‬ ‫لما‬ ‫الصحيح‬ ‫المعنى‬ ‫تخير‬ / ‫د‬
‫عاد‬‫ذهب‬ { ‫مسرورين‬ ‫الجميع‬–‫زار‬–} ‫رجع‬
‫عاد‬‫ذهب‬ { ‫المريض‬ ‫صديقه‬ ‫األب‬–‫زار‬–} ‫رجع‬
‫النوع‬
‫جاء‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫ا‬ً‫د‬‫غ‬ : ‫مبتسمة‬ ‫األم‬ ‫قالت‬–‫هللا‬ ‫بإذن‬–‫حاجات‬ ‫نشترى‬‫الصباح‬ ‫جاء‬ . ‫المدرسة‬
‫والحقائب‬ ‫المالبس‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫تخير‬ . ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫لشراء‬ ‫؛‬ ‫األسرة‬ ‫وذهبت‬
‫واألحذية‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

12. 11
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫الت‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫تخيرها‬ ‫ى‬.... ‫؟‬......................................
/ ‫ب‬‫أكمل‬:
‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫باسم‬ ‫تخير‬.................................................................
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
/ ‫د‬: ‫المناسب‬ ‫بالحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
........ ‫التالميذ‬ ‫ذهب‬ / ‫أ‬‫ًا‬‫ح‬‫صبا‬ ‫المدرسة‬ ........‫من‬ {–‫فى‬–} ‫إلى‬
‫فى‬ { ‫األرض‬ ‫باطن‬ .......... ‫البترول‬ ‫نستخرج‬ /‫ب‬–‫من‬–} ‫إلى‬
‫إلى‬ { ‫الجو‬ ............... ‫الطيور‬ ‫تطير‬ /‫جـ‬–‫فى‬–} ‫من‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫النوع‬
‫أحب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ّر‬‫ي‬‫تخ‬ . ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫لشراء‬ ‫؛‬ ‫األسرة‬ ‫وذهبت‬ ، ‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬ ‫جاء‬
‫واألحذ‬ ‫والحقائب‬ ‫المالبس‬. ‫المدرسة‬ ‫حاجات‬ ‫بقية‬ ‫نشترى‬ .. ‫هيا‬ : ‫األم‬ ‫.قالت‬ ‫ية‬
‫مصر‬ ‫علم‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫باسم‬ ‫تخير‬

13. 12
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬
‫يجمعو‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫ن‬
ً‫ء‬‫مسا‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬
‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬
‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫حلوال‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬
‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬
‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬ ‫وأثناء‬ ‫القمامة‬‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬
‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬
‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬
‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫المزروعة‬ ‫األماكن‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬ ‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬ :‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬
‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫وحل‬ ‫جميل‬ ‫رأى‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬
‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬
‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬
"‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬

14. 13
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمع‬‫ون‬‫قون‬‫ر‬‫يف‬‫الطريق‬‫قات‬‫ر‬‫الط‬ /‫الطرق‬
‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عمال‬
‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود/يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬
‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫المشكلة‬‫المشكالت‬
‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬
‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ين‬‫فع/يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬
‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬
‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬
‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬
‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬

15. 14
‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬.
‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬. ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬.‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬
‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬. ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬
‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬
. ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬
. ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬ : ‫الحل‬
‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬
. ‫بسمة‬ : ‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬
‫ال‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬‫حي‬.
‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬

16. 15
‫صف‬‫ال‬ّ‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.
‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬ً‫ف‬‫نظي‬ً‫ـ‬. ‫ا‬
‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫عل‬ ‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫ي‬‫ها‬" ‫األشجار‬ ‫حي‬ "
‫ا‬ (()) ‫اإليـــــــمان‬ ‫مــــن‬ ‫ـافــــــــــة‬َ‫لنـظـ‬
..............................................................................................

17. 16
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
) ‫شجرة‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬
......................................................... .............................. .....
‫أكمل‬‫الكلمة‬ ‫عائلة‬
) ............................. ، ............................. ( : ‫طالع‬
‫التال‬ ‫األشكال‬ ‫أكمل‬‫ية‬
‫قبيح‬
‫معناها‬
...........................
‫مضادها‬
...........................
‫نوعها‬
...........................
‫الجملة‬
..........................................
....
‫عمال‬
‫ترشد‬
‫معناها‬
...........................
‫مضادها‬
...........................
‫نوعها‬
...........................
‫الجملة‬
..............................................
‫القمامة‬

18. 17
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستعين‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬" ‫ال‬"‫شمسية‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫القمامة‬
‫األشجار‬
ّ‫ى‬‫الح‬
‫صناديق‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬
‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬
ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬
‫خل‬ّ‫الن‬

19. 18
‫االسم‬ ‫تحت‬ ‫ا‬َّ‫طـ‬َ‫خـ‬ ‫ضع‬‫النكرة‬‫االسم‬ ‫تحت‬ ‫ـين‬ّ‫ط‬َ‫وخـ‬‫المعرفة‬:
‫المكان‬–‫األشجار‬–‫صحفى‬–‫هؤالء‬–‫عمال‬-‫القمامة‬ ‫صندوق‬–‫هى‬–‫اإلعالنات‬–‫أنا‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
‫من‬ (–‫على‬–‫فى‬–) ‫إلى‬
‫الم‬ .................. ‫الكتب‬ ‫وضعت‬‫كتب‬
‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الصباح‬ ................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬
‫وأزهار‬ ‫أشجار‬ ‫الحديقة‬ .............. ‫يوجد‬
‫منزلى‬ ................. ‫قريبة‬ ‫مدرستى‬
‫المائدة‬ ............... ‫األطباق‬ ‫أمى‬ ‫تضع‬
‫ـكرة‬ّ‫النـ‬
"‫"معين‬ ‫مقصود‬ ‫غير‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬
: ‫مثل‬-‫زهرة‬ ، ‫طائر‬ ، ‫شجرة‬ ، ‫تلميذ‬
‫محدد‬ ‫غير‬ ‫طائر‬ ‫أو‬ ‫تلميذ‬ ّ‫ى‬‫أ‬ ‫به‬ ‫نقصد‬
‫المعرفة‬
"‫"معين‬ ‫بعينه‬ ‫مقصود‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬
: ‫مثل‬-‫الياسمين‬ ‫زهرة‬ ، ‫نحن‬ ، ‫هذا‬ ، ‫هو‬ ، ‫التلميذ‬ ، ‫محمد‬
‫و‬ ، ‫عنه‬ ‫نتحدث‬ ‫الذى‬ ‫الشخص‬ ‫محمد‬ ‫به‬ ‫نقصد‬‫الياسمين‬ ‫زهرة‬ ‫عن‬
، ‫عنا‬ ‫الغائب‬ "‫"هو‬ ‫وعن‬ ، ‫إليه‬ ‫نشير‬ ‫الذى‬ "‫"هذا‬ ‫وعن‬ ، ‫نحبها‬ ‫التى‬
‫أنفسنا‬ "‫"نحن‬ ‫وعن‬

20. 19
‫األفعال‬‫األسماء‬‫الحروف‬
‫نصح‬‫ابنه‬ ‫األب‬
‫قرأ‬‫الالفتة‬ ‫باسم‬
‫اجتمعت‬‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬
‫ا‬‫زرع‬‫شجرة‬
‫التلميذ‬‫مجتهد‬
‫باسم‬‫إلى‬ ‫يذهب‬‫مدرسته‬
ّ‫ى‬‫الح‬‫ا‬ً‫نظيفـ‬
‫بالد‬‫ى‬‫جميلة‬
‫بسمة‬ ‫رجعت‬‫من‬‫المدرسة‬
‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬‫و‬ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬
‫الجميع‬ ‫تعاون‬‫فى‬ّ‫ى‬‫الح‬ ‫زراعة‬
‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬‫ثم‬‫التالميذ‬
‫الحرف‬ ‫من‬ ‫الفعل‬ ‫من‬ ‫االسم‬ ‫ز‬ّ‫ي‬‫وم‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫الجملة‬‫االسم‬‫الفعل‬‫الحرف‬
‫ال‬ ‫وضع‬‫الحقيبة‬ ‫فى‬ ‫الكتاب‬ ‫تلميذ‬
‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫العلم‬ ‫الجنود‬ ‫رفع‬
‫باألشجار‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫األهالى‬ ‫زرع‬
‫وأخى‬ ‫سافرت‬
‫السياحية‬ ‫المعالم‬ ‫تحب‬ ‫بسمة‬

21. 20
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
..................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬...............
...................................................................... ‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"شمسية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫بالكلم‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫ات‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( )
o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمام‬‫ة‬( )
‫النوع‬
‫يذهب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫الى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬
‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫ا‬‫جتمعت‬
‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

22. 21
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.................................................... ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬
................................................................ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬
‫ال‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬...................................................................... ‫؟‬ ّ‫ى‬‫ح‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫الكلمة‬‫حر‬‫المد‬ ‫ف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫حقول‬...................................
‫النوع‬
‫جميال‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬
‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫قليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬
‫بجمال‬‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬‫األشجار‬"
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

23. 22
. ‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬
. ‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬
. ‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬
. ‫لها‬ ‫للمحتاجين‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬
‫إقام‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬‫المعرض‬ ‫ة‬
‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫.وكان‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫..تجمعت‬ ‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬
‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬.
‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ .‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫فجذبت‬‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬.
‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬ : ‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬
‫والمطر‬ ‫البرد‬.
‫وأقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫وهناك‬ : ‫نبيل‬ ‫قال‬.
‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬
‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬.
‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬.
‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ : ‫محمود‬ ‫قال‬
‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫للم‬ ‫واسعة‬‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫عرض‬

24. 23
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬
‫جذب‬‫لفت‬ / ‫شدت‬‫تجمعت‬‫قت‬‫ر‬‫تف‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫قت‬‫ر‬‫ف‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫/نفرت‬ ‫فضت‬‫ر‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫جميع‬ / ‫كل‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫خصص‬‫/عين‬ ‫حدد‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫/األفكار‬ ‫الفكر‬
‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬
‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬

25. 24
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬
. ‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬
. ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬
‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬
‫باسم‬ ‫كان‬‫مجلت‬ ‫يطالع‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫ه‬.
‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬.
‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬
. ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬
‫أصدقا‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫سيعرض‬ ‫متي‬‫؟‬ ‫ئه‬
. ‫الصباح‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫قال‬: ‫باسم‬‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬. ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬
‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫نبيل‬ ‫قال‬:.‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬
‫االقترا‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫ح‬
‫باسم‬ ‫قال‬:.‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬

26. 25
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬
‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬.‫مناسبة‬ ‫سعار‬
‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬
. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬
‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬
‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬
‫؟‬ ‫ا‬ً‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬
‫باسم‬ ‫قال‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬
. ‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬
‫ا‬‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫عجب‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫للم‬ ‫واسعة‬‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫عرض‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬.
))ِ‫ة‬‫األسر‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ٌ‫م‬‫باس‬ َ‫عرض‬ ((
..............................................................................................

27. 26
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫واسعة‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫المفضلة‬
.......... ‫معناها‬.................
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫وافق‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬....................... ‫نوعها‬....
.............................................. ‫الجملة‬

28. 27
‫األ‬ ‫أكمل‬‫التالية‬ ‫شكال‬
‫ـعرض‬َ‫مــ‬ (-ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ ) ‫ض‬
.......................................................
.......................................................
‫قرأنا‬ ( : ‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬)( :..........................................) ...
‫مجلة‬‫معرض‬

29. 28
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستعين‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫حل‬‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫ل‬
‫األشياء‬
‫االلكترونى‬
‫معرض‬
‫المدير‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬
‫باح‬ّ‫الص‬
‫مالء‬ّ‫الز‬

30. 29
‫تحت‬ ‫ا‬َّ‫طـ‬َ‫خـ‬ ‫ضع‬‫االسم‬:
‫المكان‬–‫ذهب‬–‫ًا‬‫ي‬‫صحف‬–‫رجل‬ ‫يا‬–‫يقرأ‬–‫الفناء‬ ‫فى‬–‫المعرض‬–‫اإلعالن‬–‫يطالع‬
‫االسم‬ ‫عالمات‬
‫غيره‬ ‫عن‬ ‫تميزه‬ ‫عالمات‬ ‫لالسم‬
‫الكلمه‬ ‫قبلت‬ ‫إذا‬
: ‫الجر‬ ‫حرف‬‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫الفناء‬
: ‫النداء‬ ‫حرف‬‫محمد‬ ‫يا‬ ‫الدرس‬ ‫اكتب‬
: ‫التنوين‬ٍ‫ة‬‫بسرع‬ ‫التلميذ‬ ‫جرى‬
: ‫ال‬‫الدرس‬ ‫يشرح‬ ‫المعلم‬
‫ا‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬‫ا‬ً‫ـ‬‫اسم‬ : ‫لكلمة‬

31. 30
‫األسلوب‬‫نوعه‬
‫؟‬ ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫تلميذا‬ ‫كم‬
‫أ‬‫؟‬ ‫تسكن‬ ‫ين‬
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهب‬ ‫متى‬
‫؟‬ ‫حالك‬ ‫كيف‬
‫؟‬ ‫الفاكهة‬ ‫تحب‬ ‫هل‬
‫استفهام‬
. ‫جميل‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
. ‫عملك‬ ‫فى‬ ‫اجتهد‬
. ‫لوطنك‬ ‫اخلص‬
. ‫مدرستك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬
‫أمر‬

32. 31
. ‫اجتهد‬ ‫خالد‬ ‫يا‬
. ‫تعاونوا‬ ‫مصر‬ ‫شباب‬ ‫يا‬
, ‫بدروسك‬ ‫اهتم‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫يا‬
‫نداء‬
. ‫واجبك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬
‫الغ‬ ‫إلى‬ ‫اليوم‬ ‫عمل‬ ‫تؤجل‬ ‫ال‬. ‫د‬
. ‫األزهار‬ ‫تقطف‬ ‫ال‬
‫نهى‬
‫الحديقة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫الورود‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!
‫السماء‬ ‫لون‬ ‫أنقى‬ ‫ما‬!
‫تعجب‬
. ‫تكذب‬ ‫ال‬ ‫هالة‬
‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬ ‫بسمة‬‫نفى‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫واكتب‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫الجملة‬‫األسلوب‬ ‫نوع‬
‫المرور‬ ‫إلشارات‬ ‫انتبه‬
‫ا‬ً‫ـ‬‫مسرع‬ ‫الطريق‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬
‫هل‬‫؟‬ ‫وطنك‬ ‫تحب‬
‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬!
‫الضعيف‬ ‫الحيوان‬ ‫ارحم‬

33. 32
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
............................................................. ‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬
..................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.................
................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫بالك‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫لمات‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( )
o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫طالع‬( )
o‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫رفضت‬‫فكرته‬( )
‫النوع‬
‫ت‬‫جمعت‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ليالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األ‬‫سرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬
‫المفضلة‬‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتباهه‬.‫عرض‬‫باسم‬
‫الفكرة‬‫على‬‫األ‬‫سرة‬‫فرحبت‬‫بها‬‫وطلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

34. 33
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.............. ‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬....................................................
............................... ‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬.................................
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫ثم‬ ( : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬–‫و‬–) ‫فـ‬
.......... ‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬..... ‫الالعبون‬ .......
.......... ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬..........‫المعلم‬ .............
‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬ ........................ ‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬.
‫النوع‬
‫تحمى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬
‫وأحذية‬‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬
‫كراسات‬‫وأقالم‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجم‬‫ع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬

35. 34
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫المد‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................ ‫؟‬ ‫رسة‬
................................................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
...................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬...
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫النوع‬
‫يساعد‬ ‫ال‬‫معنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.
‫قال‬‫محمود‬:‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫م‬‫دير‬‫المدرسة‬
‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫طلب‬‫من‬
‫باسم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫طابور‬‫الصباح‬.
‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬
‫الزمالء‬‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬

36. 35
. ‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬
. ‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬
. ‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬
. ‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬
‫فيها‬ ‫تشرق‬‫العرب‬ ‫شمس‬
‫أهال‬ ‫أهال‬‫مدرستى‬ ‫يا‬
‫نقـرأ‬ ‫ـا‬ّ‫هيـ‬‫لغة‬ ‫أحلى‬
‫معها‬ ‫نكبر‬‫معها‬ ‫نحلو‬
‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫أروعها‬ ‫ما‬!
‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬ : ‫الشاعر‬

37. 36
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫هذا‬‫للقريب‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬
‫هذى‬"‫"هذه‬ ‫إشارة‬ ‫اسم‬‫ـا‬ّ‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬
‫ى‬ّ‫ف‬‫ص‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫أحلى‬ّ‫ر‬‫أسوأ/أم‬‫لغة‬‫لغات‬
‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬ّ‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬
‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫نكبر‬‫نصغر‬
‫ـا‬ّ‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫أروعها‬‫أسوأها/أقبحها‬
‫أحلى‬‫أجمل‬‫الفصحى‬‫العامية‬
‫نقرأ‬‫نتعلم‬
‫نكب‬‫ر‬‫ننمو‬
‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
. ‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬
‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫ماذا‬
. ‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬
‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬
. ‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬

38. 37
‫بمن‬‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬
. ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬
‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
. ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬
. ‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ : ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫تشرق‬
......................... ‫معناها‬..
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫أحلى‬
........................... ‫معناها‬
‫مضادها‬
...........................
........................... ‫نوعها‬
.. ‫الجملة‬............................................

39. 38
‫أكمل‬‫التالية‬ ‫األشكال‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫صفى‬
‫كتبى‬
‫هذى‬
‫النوع‬
‫تشرق‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

40. 39
: ‫الجدول‬ ‫وامأل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫الجملة‬‫الحقيقة‬‫الخيال‬
‫األرض‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫جنة‬ ‫مصر‬
‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫تشرق‬
‫تمطر‬ ‫السماء‬
‫تبكى‬ ‫السحب‬
‫شديدة‬ ‫الرياح‬
‫التلوث‬ ‫من‬ ‫يتألم‬ ‫النيل‬
‫القما‬‫الشوارع‬ ‫تمأل‬ ‫مة‬
‫الحقيقة‬
‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬
: ‫مثل‬-‫ا‬ّ‫ـ‬‫الدنيـ‬ ‫تنير‬ ‫الشمس‬
‫الخيال‬
‫حقيقة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ال‬ ‫التى‬ ‫الجملة‬
: ‫مثل‬-َ‫م‬‫الظال‬ ّ‫ق‬‫يش‬ ِ‫الشمس‬ ‫ضوء‬

41. 40
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫ر‬ّ‫ي‬‫تخ‬
‫حقيقة‬ { ‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬–} ‫خيال‬
‫حقيقة‬ { ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬–} ‫خيال‬
‫يسقط‬ ‫المطر‬‫حقيقة‬ {–} ‫خيال‬
‫حقيقة‬ { ‫أخضر‬ ‫الزرع‬–} ‫خيال‬
‫حقيقة‬ { ‫األزهار‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫تتراقص‬–} ‫خيال‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫من‬ ((–‫فى‬–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬
‫ال‬ .............. ‫ًا‬‫ر‬‫أشجا‬ ‫األسرة‬ ‫زرعت‬‫حى‬
‫أسوان‬ ..................... ‫األسرة‬ ‫سافرت‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ................ ‫بسمة‬ ‫وقفت‬
‫النظافة‬ ‫أهمية‬ .................. ‫باسم‬ ‫تحدث‬
‫المدرسة‬ ‫مكتبة‬ ................. ‫باسم‬ ‫دخل‬
: ‫بالجملة‬ ‫الصحيح‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫و‬ ((–‫ثم‬–)) ‫فـ‬
....... ‫باسم‬ ‫وقف‬‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫بسمة‬ ...
‫التالميذ‬ .................... ‫الفصل‬ ‫المعلم‬ ‫دخل‬
‫فيها‬ ‫ركبت‬ ..................... ‫السيارة‬ ‫جاءت‬

42. 41
: ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ / ‫أ‬
: ‫أجب‬ / ‫ب‬
......................................... ‫؟‬ " ‫العرب‬ ‫شمس‬ " ‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬............
.......................................................... ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫جـ‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫المناسبة‬
‫النوع‬
‫تشرق‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
............... ‫هذا‬‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬
‫فيها‬ ..............‫العرب‬ ............
.............. ‫أهال‬................ ‫يا‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬ّ‫ف‬‫ص‬-‫تشرق‬

43. 42
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬.................................................... ‫؟‬
.............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
‫كل‬......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫مة‬
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫أكمل‬ / ‫د‬.............................. ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ :
‫النوع‬
‫أ‬‫روع‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫ل‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬ّ‫هيــ‬‫غة‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!

44. 43
‫القراءة‬: ‫والمحفوظات‬-
‫أ‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫جديد‬ ‫عام‬ " ‫درس‬ ‫من‬: ‫جب‬
‫أسوان‬ ‫لقوارب‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫فتخيرت‬ ‫بسمة‬ ‫أما‬ . ‫مصر‬ ‫علم‬ ‫عليها‬ ‫كراسات‬ ‫باسم‬ ‫تخير‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫الكراسات‬ ‫هذه‬ ‫تخيرت‬ ‫لماذا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫األهرامات‬ ‫صور‬ ‫عليها‬ ‫وأخرى‬ ‫الشراعية‬
..................... " ‫صور‬ " ‫ومفرد‬ ، .................. " ‫علم‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬
/ ‫ب‬................................................................. ‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫تخيرت‬ ‫ماذا‬
......................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫الوارد‬ ‫أمه‬ ‫سؤال‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ّ‫د‬‫ر‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
................ ‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... ) ‫باأللف‬ ( ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ..........
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬
‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
. " ‫تراكم‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬ / ‫أ‬..................... " ‫سبب‬ " ‫وجمع‬ ، .......................
‫ومف‬................... " ‫يؤذى‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫األوبئة‬ " ‫رد‬
.......................................................... ‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
‫االقتراح‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬
..........................................................................................................

45. 44
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫للمدرسة‬ ‫معرض‬.
.‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
.................... " ‫الزمالء‬ " ‫مفرد‬ ....................... " ‫معرض‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬
........................ " ‫نجمع‬ " ‫مضاد‬
.......... ‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬ / ‫ب‬...............................
: ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
........................................................ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
......................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬ / ‫د‬
" ‫ى‬ّ‫صفــ‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫أ‬/: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬
‫كتبى‬ {–‫ى‬ّ‫صفــ‬–‫مدرستى‬–} ‫العرب‬
............... ‫هذا‬‫هــذى‬...........
‫تشـ‬‫ــرق‬‫فيها‬‫شم‬‫س‬............
‫أهال‬‫أهال‬................ ‫يا‬
..................... " ‫شمس‬ " ‫وجمع‬ ، ................. " ‫تشرق‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬
............... " ‫تغرب‬ " ‫مضاد‬
...................... ‫بــ‬ ‫الشاعر‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬

46. 45
: ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬
‫بحر‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫ف‬
‫فى‬ {–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–} ‫إلى‬
‫اللبن‬ .................. ‫الجبن‬ ‫نأخذ‬
‫المكتب‬ ................. ‫الكتب‬ ‫أضع‬
‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬ ............... ‫ابتعد‬
‫الجيزة‬ .......... ‫األهرامات‬ ‫توجد‬
‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬ ........... ‫ذهبنا‬
‫أك‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫مل‬
‫فـ‬ {-‫و‬–} ‫ثم‬
‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬ .............. ، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬
‫مجلة‬ ................. ‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬
‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬ .................. ‫أبى‬ ‫ذهب‬
‫كلم‬ ‫كل‬ ‫حلل‬‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫ة‬:
‫قلم‬
........... ......... .........
‫بسمة‬
........... ......... .........

47. 46
( ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬√: ‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬ )-
‫الكلمة‬‫القمرية‬ ) ‫ال‬ (‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ (
‫التلميذ‬
‫المعلم‬
‫الطفل‬
‫القصة‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬
‫قرأت‬
‫ساعدنا‬
0
0
‫يعود‬‫عودة‬
‫عاد‬
‫عاد‬
0
0
0
......................
...........
‫طالع‬

48. 47
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫والنخ‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ {‫ل‬
} ‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬
: ‫أكمل‬ / ‫أ‬
................ " ‫قليلة‬ " ‫مضاد‬ ، ............. " ‫النخل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫اليوم‬ " ‫جمع‬
.................................................. ‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬....
.............................................................. ‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫بعد‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
.................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ................ " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬
........... ‫شمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬..................... " ‫بالياء‬ " ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ......
‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيـ‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫صفى‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬ّ‫هيــ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
" ‫وجمع‬ ......... " ‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬......... " ‫أروع‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫لغة‬
.............................................. ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬

49. 48
................................................................... ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬
‫الك‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫لمة‬
‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ثالثــ‬
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬ّ‫و‬‫وك‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
............................................... ‫ضخم‬ / ‫الفيل‬ / ‫الجسم‬ / ‫حيوان‬
.............................................. ‫تأكل‬ / ‫أوراق‬ / ‫األشجار‬ / ‫األفيال‬
‫يعيش‬ / ‫فى‬ / ‫األسد‬ / ‫الغابة‬...............................................
: ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫قطار‬
........... ......... .........
‫طابور‬
........... ......... .........
‫النوع‬
‫أحلى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

50. 49
‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫رابعــ‬
‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬
‫إلى‬ (–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–) ‫فى‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ..................... ‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬
‫المائدة‬ ................ ‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬
‫ًا‬‫ر‬‫مبك‬ ‫حقله‬ .................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬
‫الكوب‬ .................. ‫الماء‬ ‫وضعت‬
‫صديقى‬ ................ ‫سألت‬
‫العر‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬‫خام‬‫بى‬
: ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
..........................................................................................
‫اإلمالء‬ : ‫ـا‬ً‫س‬‫ساد‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

51. 50
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫جديد‬ ‫عام‬ " ‫درس‬ ‫من‬
، ‫العلم‬ ‫يحيون‬ ‫التالميذ‬ . ‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وقف‬ ‫الصباح‬ ‫وفى‬ {
‫بالدى‬ ‫نشيد‬ ‫سعادة‬ ‫فى‬ ‫ويغنون‬}
....................... " ‫نشيد‬ " ‫جمع‬ ، ...................... " ‫الزمالء‬ " ‫مفرد‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬
...................... " ‫سعادة‬ " ‫مضاد‬
........................................................ ‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
....................................................... ‫؟‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫التالميذ‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬) ................ / ................... ( " ‫وقف‬ "
‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ثانيـ‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫صفى‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬
‫فيها‬ ‫تشرق‬‫العرب‬ ‫شمس‬
‫أهال‬ ‫أهال‬‫مدرستى‬ ‫يا‬
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬
‫أ‬ " ‫معنى‬: " ‫هال‬...........‫ا‬ً‫د‬‫ـع‬‫بـ‬ (-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–) ‫للحزن‬ ‫كلمة‬
: " ‫كتب‬ " ‫مفرد‬...........‫كاتب‬ (–‫مكتب‬–) ‫كتاب‬
: " ‫تشرق‬ " ‫مضاد‬........‫تنير‬ (–‫تغرب‬–) ‫تتفتح‬

52. 51
‫الشي‬ ‫ما‬ / ‫ب‬........................................ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫ئان‬
............................................................................. ‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬
‫واألساليب‬ ‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ثالثـ‬
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
‫حيو‬............................................................ ‫مفترس‬ / ‫األسد‬ / ‫ان‬
.......................................................... ‫لنا‬ / ‫النحلة‬ / ‫العسل‬ / ‫تخرج‬
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ) ‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬ ( ‫ز‬ّ‫ميـ‬
‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫األزهار‬ ‫ترقص‬....... () ................
‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ....................... (
‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬) ....................... (
‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬) ....................... (
‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫رابعــ‬
‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬ّ‫ي‬‫ب‬: ) ‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬ ( ‫يأتى‬ ‫مما‬
‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... (
‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... (
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬) ....................... (
‫ا‬ً‫ـ‬‫صباح‬ ‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... (

53. 52
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬
‫ثم‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬
‫األشجار‬ ................ ، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬
‫فى‬ ‫وقفنا‬‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬ .............. ، ‫الصباح‬ ‫طابور‬
‫موزة‬ .................. ، ‫تفاحة‬ ‫الغداء‬ ‫فى‬ ‫أكلت‬
‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫خامسـ‬
: ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬
................................
‫اإلمالء‬ : ‫ا‬ً‫سادسـ‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
...............................................................................................
...............................................................................................

54. 53
‫ا‬‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫لملك‬.
‫الذهب‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬.
‫ال‬ ‫البلبل‬‫يغنى‬.
‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إطالق‬.
‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬.
‫موقعا‬ ‫وفتحت‬ ، ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬‫قالت‬ . "‫"اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األطفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬
‫نقرأ‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ َ‫ل‬‫تعا‬ : ‫بسمة‬–‫ا‬ً‫ـ‬‫مع‬–: ‫القصص‬ ‫هذه‬
: ‫األولى‬ ‫القصة‬
‫لماذا‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬
‫أستط‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ . ‫النوم‬ ‫يع‬
: ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬
‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬ : ‫الملكة‬ ‫قالت‬ . ‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬
‫مسا‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫سيدى‬‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫ء‬
، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫قفص‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬
. ‫والكمثرى‬
‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬
‫قام‬ . ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬
‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬
! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬

55. 54
‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
َ‫ل‬‫تعا‬‫ّا‬‫ي‬‫ه‬ / ‫أقبل‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬
‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬
‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬
‫أرق‬‫قلق‬ / ‫النوم‬ ‫عدم‬‫أرو‬‫ع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫فوق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬
‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬
‫عذبا‬‫حسنا‬ / ‫جميال‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬
‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬
‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫شرائح‬‫رقيقة‬ ‫قطع‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬
‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬
‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬
‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر/القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬
‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬
‫ظل‬‫انقطع‬

56. 55
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬
" ‫الكمبيوتر‬ " ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬.
‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫؟‬
‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األطفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬.
‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬
‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬.
‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬‫؟‬
‫يستط‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬‫النوم‬ ‫يع‬.
‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬‫؟‬
‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬.
‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬‫؟‬
‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬.
‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬‫؟‬
‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬.
‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬‫؟‬
. ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬
‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬‫؟‬
‫البلبل‬ ‫يحضروا‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬.

57. 56
‫لماذا‬‫ا‬‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫حضر‬‫؟‬
‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬.
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬‫؟‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬.
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬‫؟‬
‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬.
‫القفص‬ ‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬‫؟‬
‫ا‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫لتفاح‬.
‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫لماذا‬‫؟‬
‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬.
‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫؟‬
‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬.
‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫الق‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬. ‫البلبل‬ ‫وأطلق‬ ‫فص‬
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
. ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬
((! ‫الحرية‬ ‫أجمـــل‬ ‫ما‬))
............................................................

58. 57
‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬
: ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫التالية‬ ‫األشكال‬ ‫أكمل‬
‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬:-
........................... ( : ‫فتح‬..) .............................
‫الحرية‬
........................... ‫معناها‬
............ ‫مضادها‬.......................................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫حديقة‬
‫أستطيع‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
....................... ‫الجملة‬.......................
‫المملكة‬
......................................................
‫فتح‬

59. 58
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫مستعين‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالو‬ ّ‫د‬‫م‬‫او‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ًـا‬‫ص‬‫خا‬
‫ّـيوف‬‫ض‬‫ال‬
‫خيل‬ّ‫ـ‬‫الن‬
‫ى‬ّ‫ن‬‫يغ‬
‫الصوتية‬ ‫مقاطعها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫الملك‬
‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬
‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬
‫المملكة‬

60. 59
‫ينا‬ ‫بما‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫كلمات‬ ‫من‬ ‫سبها‬
‫فوق‬ ((–‫تحت‬–‫أمام‬–‫خلف‬–‫بين‬–)) ‫وسط‬
. ‫المكتب‬ .................. ‫الكتاب‬
. ‫الشجرة‬ .................. ‫الفالح‬
. ‫التالميذ‬ .................. ‫المعلم‬
. ‫األزهــار‬ ............... ‫الفراشة‬
‫الز‬ ‫وبيت‬ ‫النمر‬ ‫بيت‬ .......... ‫األسد‬ ‫بيت‬ ‫يقع‬. ‫واحف‬
. ‫المنزل‬ ................ ‫السيارة‬ ‫وقفت‬
‫هناك‬" ‫الفعل‬ " ‫الحدث‬ ‫مكان‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫كلمات‬
‫مثل‬
‫تحت‬ ‫فوق‬
‫وراء‬ ‫خلف‬ ‫أمام‬
‫وسط‬ ‫بين‬
‫المعلم‬ ‫يقول‬‫المكتب‬ ‫فوق‬ ‫كتابك‬ ‫ضع‬ :
‫الحارس‬ ‫ويقول‬‫السيا‬ :‫المنزل‬ ‫أمام‬ ‫رة‬

61. 60
: ‫بالمثال‬ ‫كما‬ ‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫اقرأ‬
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬‫جميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬‫ب‬‫للبلبل‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫نى‬
‫الحكيم‬ ‫حريته‬ ‫البلبل‬ ‫يريد‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫هذا‬‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫أطلق‬
‫االسمية‬ ‫الجملة‬‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬
‫باسم‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬ : ‫االسمية‬ ‫الجملة‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫صوته‬ ‫البلبل‬
‫يغنى‬ ‫البلبل‬ ‫هذا‬
‫البلبل‬ ‫لصوت‬ ‫نستمع‬ ‫نحن‬
"‫زمن‬ + ‫حدث‬ ‫على‬ ‫"يدل‬ ‫بفعل‬ ‫تبدأ‬ ‫التى‬ ‫هى‬ : ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬
‫مثل‬
‫جميل‬ ‫بصوت‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬
‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬

62. 61
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫أطفأ‬ ْ‫من‬............................... ‫؟‬....................................
‫ا‬ً‫ـ‬‫مستيقظ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬.................. ‫؟‬....................................................
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫النوع‬
‫ظل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الل‬ ‫جاء‬‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫يل‬
‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ : ‫زوجته‬
. ‫النوم‬ ‫أستطيع‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

63. 62
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
‫أ‬: ‫أجب‬ /
‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬.......................................... ‫؟‬......
...................................................... ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬
/ ‫ب‬‫هات‬:
....... "‫الحراس‬ " ‫ومفرد‬ ............... " ‫شرائح‬ " : ‫معنى‬..................
‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
/ ‫د‬‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫حدد‬:
) .............................. ( . ‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬
. ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬) .............................. (
) .............................. ( . ‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫النوع‬
‫بنوا‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫ليغن‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ى‬
‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫قفص‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬
. ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬

64. 63
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫لماذا‬‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬.......................................... ‫؟‬......
‫ماذا‬‫فع‬‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫ل‬...................................................... ‫؟‬
/ ‫ب‬‫هات‬:
......................... " ‫حكماء‬ " ‫وجمعها‬ .......................... " ‫تعجب‬ " ‫مرادفها‬ ‫كلمة‬
"‫هاء‬ ‫الضمير‬ " ‫بها‬ ‫وكلمها‬ ......................... " ‫فرحان‬ " ‫ومضادها‬.................
‫أكمل‬ / ‫جـ‬: ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫غنى‬
‫قطفنا‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫اند‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬‫هش‬
. ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬
‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬
. ‫نعم‬ : ‫واحد‬

65. 64
‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬.
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬.
‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬.
‫مصر‬‫مكان‬ ‫أجمل‬.
‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬.
‫الثانية‬ ‫القصة‬
‫ل‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬: ‫لسحابة‬
‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬
.‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬ّ‫ك‬‫وف‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬ . ٍ‫مكان‬ ‫أجمل‬
‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ًا‬‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬،
‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬
. ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫لكن‬ ! ‫الجبال‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬ ! ‫البحر‬
‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫السحابة‬ ‫فقالت‬ . ‫وساطعة‬
‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ّت‬‫ر‬‫م‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬ ، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬ : ‫تفكير‬
‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬
‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬. ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ : ‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬ .

66. 65
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬ / ‫تثبت‬‫سحابة‬‫سحب/سحاب‬
‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع/نعود‬‫مكان‬‫اماكن/أمكنة‬
‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار/بحور/أبحر‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخ‬‫ر/أخريات‬
‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواطئ‬
‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬
‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد/نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬
‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫تعانق‬‫تحتضن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار/شجر/شجرات‬
‫يص‬‫يح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬
‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬
‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬
‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬
‫واسعة‬‫فسيحة‬ / ‫رحبة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬