SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
TGPE
(treball globalitzat a partir de proposta externa)
1
2
Tasca autèntica
• encàrrec, recerca, servei
• necessitat/interès/motivació de la institució externa,
• món real, accions amb valor pràctic i intel·lectual,
• sentit clar i finalitat ben definida
9 hores x setmana, 6 setmanes
Reproducció de
coneixement
preestablert
3
Creació de
coneixement o saber
Tasca inèdita
- que inclou un cert bagatge de coneixement establert
en context, però també valors, emocions, estratègies ...
- que vol obrir finestres en la ment de l'alumnat
TGPE Instrument per a l’aprenentatge
El treball globalitzat a partir de proposta externa:
4
• usar els significats apresos en la
comprensió de noves situacions,
• donar noves explicacions,
• crear tot integrant aprenentatges
aprenentatges conceptuals
vessants cognitius superiors
desplegament de capacitats
cognitives
competències metodològiques
• aprendre a aprendre,
• autonomia i iniciativa personal,
• tractament de la informació
• competència digital
5
haurien de promoure
• la formulació de preguntes, de
possibles explicacions,
Per això la feina en el treball globalitzat a partir de proposta externa:
pot incloure:
• recerca bibliogràfica
• recerca sobre material
documental (mostres, vídeos,
escrits...),
• entrevistes a persones,
• tallers de creació o experimentació,
• elaboració de materials,
preparació de serveis o activitats ...
• la planificació de processos de
recerca o creació,
• la interacció entre alumnes,
• Ia necessitat de col·laborar
amb especialistes,
• la reflexió sobre les troballes,
• l’aplicació dels aprenentatges a
nous àmbits o temàtiques ...

Más contenido relacionado

Similar a Treball Globalitzat de Proposta Externa

Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)
Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)
Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)Ramon Grau
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesrosycalvo
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes monik3mng
 
Treballar per projectes
Treballar per projectesTreballar per projectes
Treballar per projectesmsero3
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Lara Martinez
 
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...CEP d'Eivissa
 
Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes adriapardell
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsNeus Lorenzo
 
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels EstudiantsAportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels EstudiantsRoserCanals
 
Cas projecte
Cas projecteCas projecte
Cas projecteefontro
 
Recull tasca individual claustre
Recull tasca individual claustreRecull tasca individual claustre
Recull tasca individual claustreJordiSilvestre
 
Planificacio ccbb1
Planificacio ccbb1Planificacio ccbb1
Planificacio ccbb1vdverdu
 
Reflexio innovacio--1-2012
Reflexio  innovacio--1-2012Reflexio  innovacio--1-2012
Reflexio innovacio--1-2012ferranmiguelpaco
 

Similar a Treball Globalitzat de Proposta Externa (20)

Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)
Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)
Treball globalitzat de proposta externa (versió estesa)
 
Els projectes i les competencies
Els projectes i les competenciesEls projectes i les competencies
Els projectes i les competencies
 
Power treball per projectes
Power  treball per projectes Power  treball per projectes
Power treball per projectes
 
Treball per projectes
Treball per projectesTreball per projectes
Treball per projectes
 
Projectes ci
Projectes ciProjectes ci
Projectes ci
 
Som el que mengem
Som el que mengemSom el que mengem
Som el que mengem
 
Treballar per projectes
Treballar per projectesTreballar per projectes
Treballar per projectes
 
Programació
ProgramacióProgramació
Programació
 
Jornades novembre,14
Jornades novembre,14Jornades novembre,14
Jornades novembre,14
 
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
Institut Quatre Cantons. Organització i funcionament de centre. Treball globa...
 
Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes Aprenentatge per projectes
Aprenentatge per projectes
 
Unitat didáctica
Unitat didácticaUnitat didáctica
Unitat didáctica
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
Aprenentatge en el lloc de treball. Fernando Marhuenda
Aprenentatge en el lloc de treball. Fernando MarhuendaAprenentatge en el lloc de treball. Fernando Marhuenda
Aprenentatge en el lloc de treball. Fernando Marhuenda
 
Aportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels EstudiantsAportacions Dels Estudiants
Aportacions Dels Estudiants
 
Act 5
Act 5Act 5
Act 5
 
Cas projecte
Cas projecteCas projecte
Cas projecte
 
Recull tasca individual claustre
Recull tasca individual claustreRecull tasca individual claustre
Recull tasca individual claustre
 
Planificacio ccbb1
Planificacio ccbb1Planificacio ccbb1
Planificacio ccbb1
 
Reflexio innovacio--1-2012
Reflexio  innovacio--1-2012Reflexio  innovacio--1-2012
Reflexio innovacio--1-2012
 

Más de Ramon Grau

Avaluar competències.pptx
Avaluar competències.pptxAvaluar competències.pptx
Avaluar competències.pptxRamon Grau
 
BRCS QC-ASPACE
BRCS QC-ASPACEBRCS QC-ASPACE
BRCS QC-ASPACERamon Grau
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsRamon Grau
 
Portes obertes Quatre Cantons 18-19
Portes obertes Quatre Cantons 18-19Portes obertes Quatre Cantons 18-19
Portes obertes Quatre Cantons 18-19Ramon Grau
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Ramon Grau
 
Presentació 17 18 slideshare
Presentació 17 18 slidesharePresentació 17 18 slideshare
Presentació 17 18 slideshareRamon Grau
 
Presentació Treball Globalitzat Proposta Externa
Presentació Treball Globalitzat Proposta ExternaPresentació Treball Globalitzat Proposta Externa
Presentació Treball Globalitzat Proposta ExternaRamon Grau
 
Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Ramon Grau
 
Elements i compostos (1)
Elements i compostos (1)Elements i compostos (1)
Elements i compostos (1)Ramon Grau
 
Institut Quatre Cantons 2014/15
Institut Quatre Cantons 2014/15Institut Quatre Cantons 2014/15
Institut Quatre Cantons 2014/15Ramon Grau
 
Espiral: Instrument intencionals
Espiral: Instrument intencionalsEspiral: Instrument intencionals
Espiral: Instrument intencionalsRamon Grau
 
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14Ramon Grau
 
Entorns d'aprenentatge innovadors
Entorns d'aprenentatge innovadorsEntorns d'aprenentatge innovadors
Entorns d'aprenentatge innovadorsRamon Grau
 
Contextualitzar i problematitzar els continguts
Contextualitzar i problematitzar els contingutsContextualitzar i problematitzar els continguts
Contextualitzar i problematitzar els contingutsRamon Grau
 
Projecte de centre
Projecte de centreProjecte de centre
Projecte de centreRamon Grau
 
Institut Nou Poblenou 2012
Institut Nou Poblenou 2012Institut Nou Poblenou 2012
Institut Nou Poblenou 2012Ramon Grau
 
Context d'aprenentatge
Context d'aprenentatgeContext d'aprenentatge
Context d'aprenentatgeRamon Grau
 

Más de Ramon Grau (20)

Avaluar competències.pptx
Avaluar competències.pptxAvaluar competències.pptx
Avaluar competències.pptx
 
BRCS QC-ASPACE
BRCS QC-ASPACEBRCS QC-ASPACE
BRCS QC-ASPACE
 
Quatre Cantons basics
Quatre Cantons basicsQuatre Cantons basics
Quatre Cantons basics
 
Portes obertes Quatre Cantons 18-19
Portes obertes Quatre Cantons 18-19Portes obertes Quatre Cantons 18-19
Portes obertes Quatre Cantons 18-19
 
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
Organització i funcionament Ins Quatre Cantons (17-18)
 
Presentació 17 18 slideshare
Presentació 17 18 slidesharePresentació 17 18 slideshare
Presentació 17 18 slideshare
 
Habitable
HabitableHabitable
Habitable
 
Presentació Treball Globalitzat Proposta Externa
Presentació Treball Globalitzat Proposta ExternaPresentació Treball Globalitzat Proposta Externa
Presentació Treball Globalitzat Proposta Externa
 
Aire i aigua
Aire i aiguaAire i aigua
Aire i aigua
 
Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)Elements i compostos (2)
Elements i compostos (2)
 
Elements i compostos (1)
Elements i compostos (1)Elements i compostos (1)
Elements i compostos (1)
 
Ossos
OssosOssos
Ossos
 
Institut Quatre Cantons 2014/15
Institut Quatre Cantons 2014/15Institut Quatre Cantons 2014/15
Institut Quatre Cantons 2014/15
 
Espiral: Instrument intencionals
Espiral: Instrument intencionalsEspiral: Instrument intencionals
Espiral: Instrument intencionals
 
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14
Institut Quatre Cantons del Poblenou 2013-14
 
Entorns d'aprenentatge innovadors
Entorns d'aprenentatge innovadorsEntorns d'aprenentatge innovadors
Entorns d'aprenentatge innovadors
 
Contextualitzar i problematitzar els continguts
Contextualitzar i problematitzar els contingutsContextualitzar i problematitzar els continguts
Contextualitzar i problematitzar els continguts
 
Projecte de centre
Projecte de centreProjecte de centre
Projecte de centre
 
Institut Nou Poblenou 2012
Institut Nou Poblenou 2012Institut Nou Poblenou 2012
Institut Nou Poblenou 2012
 
Context d'aprenentatge
Context d'aprenentatgeContext d'aprenentatge
Context d'aprenentatge
 

Último

ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Último (8)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Treball Globalitzat de Proposta Externa

  • 1. TGPE (treball globalitzat a partir de proposta externa) 1
  • 2. 2 Tasca autèntica • encàrrec, recerca, servei • necessitat/interès/motivació de la institució externa, • món real, accions amb valor pràctic i intel·lectual, • sentit clar i finalitat ben definida 9 hores x setmana, 6 setmanes
  • 3. Reproducció de coneixement preestablert 3 Creació de coneixement o saber Tasca inèdita - que inclou un cert bagatge de coneixement establert en context, però també valors, emocions, estratègies ... - que vol obrir finestres en la ment de l'alumnat TGPE Instrument per a l’aprenentatge
  • 4. El treball globalitzat a partir de proposta externa: 4 • usar els significats apresos en la comprensió de noves situacions, • donar noves explicacions, • crear tot integrant aprenentatges aprenentatges conceptuals vessants cognitius superiors desplegament de capacitats cognitives competències metodològiques • aprendre a aprendre, • autonomia i iniciativa personal, • tractament de la informació • competència digital
  • 5. 5 haurien de promoure • la formulació de preguntes, de possibles explicacions, Per això la feina en el treball globalitzat a partir de proposta externa: pot incloure: • recerca bibliogràfica • recerca sobre material documental (mostres, vídeos, escrits...), • entrevistes a persones, • tallers de creació o experimentació, • elaboració de materials, preparació de serveis o activitats ... • la planificació de processos de recerca o creació, • la interacció entre alumnes, • Ia necessitat de col·laborar amb especialistes, • la reflexió sobre les troballes, • l’aplicació dels aprenentatges a nous àmbits o temàtiques ...