1. ContextualizaCIÓ I
problematitzaCIÓ
DELS CONTINGUTS
JORNADES DE FORMACIÓ EN METODOLOGIA
Ramon Grau
Barcelona, 28 de juny del 2012

2. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

3. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

4. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
Contextualitzar:
• Què és?
Connectar la realitat, el que aporta cada persona, i els continguts que
volem que aprenguin.
• Per què?
Donar sentit als aprenentatges.
• Què significa?
Partir de situacions reals/versemblants amb rellevància personal/social.
Convidar l’alumnat a expressar el que sap, el que opina, el que pensa, el que
sent.

5. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
Problematitzar:
• Què és?
Presentar situacions que requereixen una resposta raonada, un posicionament
coherent, una opinió argumentada, una acció conseqüent …
• Per què?
Destacar la importància i funcionalitat dels continguts per entendre el que
passa al món.
• Què significa?
Partir de problemes o recerques, plantejar polèmiques que conviden al
debat, usar testimonis o casos que demanen prendre decisions, proposar
encàrrecs o serveis ....

6. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

7. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS

8. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI En Toni i en Joan han quedat per sortir.
Ja estàs fumant –diu en Toni.
Aquest és el segon en tot el dia –replica en Joan
Però, per què fumes? –pregunta en Toni.
I tu? Per què no fumes? –contesta en Joan.
Com veus aquesta situació?
Què et sembla? Has viscut
alguna situació semblant?
Explica-ho.
Creus que fa bé el Toni? I el
Joan?
Pensa en una o dues
respostes que podria donar en
Joan. Escriu-les a continuació
Ara pensa un parell de
respostes d’en Toni. Anota-
les.
Amb les aportacions de tots els companys i companyes farem un debat sobre per què fumen els
joves o per què no fumen. Però caldrà recuperar les pautes del debat.

9. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI

10. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI

11. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
Escenaris que afavoreixen la contextualització dels continguts
Els testimonis
Les polèmiques
Els problemes
Els encàrrecs
La notícia del diari o revista, la carta al director
L’anàlisi d’imatges

12. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI
Com se sentia la Iolanda abans del
trasplantament?
Com creus que afectaria la teva vida
una insuficiència renal com la que
explica la Iolanda?
Què creus que hauries de deixar de fer?

13. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI
Entens com se sent la Gemma? Quin és el
motiu
Com creus que t’afectaria a tu una situació
com la que explica la Iolanda?
Què li aconsellaries a la Gemma? Per què?

14. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS
ESCENARI
Ja coneixes alguns dels organismes que s'observen en aquest racó del bosc. Pots veure un roure, en
primer pla, uns quant pomers, al fons. També hi ha plantes que viuen a la vora del riu, com és el cas de
la boga o del canyís.
Quins són els animals que coneixes? Què estan fent a la imatge? Quins animals no coneixes?
Aquest any no s’ha localitzat cap bernat pescaire. Hi ha qui diu que és a causa del poc cabal de la riera.
Argumenta què et sembla aquesta hipòtesi? En tens alguna altra?

15. CONTEXTUALIZACIÓ I PROBLEMATITZACIÓ DELS CONTINGUTS