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- 1. 新手研究者入門觀念懶人包 Part Ⅰ給初學者研究觀念 我在研究所學到的事 –做中學、學中做（給人文社會學科的入門者）.........................................1 淺談研究題目選擇——以建築為喻..................................................................................................6 論文發展論──八階段的任務與危機..............................................................................................7 尋寶記──談研究問題的找尋及確立..............................................................................................9 再論研究題目選擇──從一個資深研究者的建議著手 .................................................................10 談研究可以離生活有多遠──論研究與實務的相關性 .................................................................11 談問題解決與研究方法選擇...........................................................................................................12 Part Ⅱ個別研究方法淺談 個案研究法簡論..............................................................................................................................13 參與式觀察──從《瞧這些英國佬：英格蘭人的人類學田野報告》談起...................................14 民族誌研究的倫理問題──從在五木路進行的研究說起 .............................................................15 Part Ⅲ有關研究的概念 有效的閱讀文獻──從老方法 PQ4R 談起.....................................................................................16 事半功倍──研究生必須學會的重要課題 ....................................................................................17 研究同意書──討論其必須包含的內容與研究倫理問題 .............................................................18 中國研究資料蒐羅經驗談...............................................................................................................19 迷思、研究與二者的取捨...............................................................................................................21 摘要的寫作概論..............................................................................................................................22
- 2. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 1 / 23 我在研究所學到的事 –做中學、學中做（給人文社會學科的入門者） 研究生，顧名思義即是在大學畢業，具備一定研究能力之後，初入學術 殿堂，學習如何做學問，也學習如何做人。如果說，研究就像一場歷險，那 麼有幾張可資參考的地圖，很可能有助於這場歷險的進行。現在，就讓我來 野人獻曝一番吧！ 一、瞭解學門的基礎知識：進入研究所，要從事學術研究之前，最好能對學 門的整體有一個完整的概念，這樣你才比較能夠掌握你的研究可以放在整個 領域的哪一個位置。如果你也同意這是一件相當重要的事，以下就我的經驗， 與你分享： 1.熟讀研究領域的專門著作： 在進入研究所前的那個暑假，你最好可以到圖書館去，花一個早上或一 天的時間，用逛的方式瞭解你的研究領域有哪些書，也選幾本重要的書借回 家讀。如果你發現這個領域你有興趣，那麼你應該花一點錢，買一本，邊讀 邊做筆記。 2.認識熱門研究議題： 在進行完第一步驟之後，如果你還有時間，你應該花一點時間瞭解圖書 館訂購的期刊及資料庫，哪一些是跟你的研究領域相關的，其中又有哪些議 題最近經常被討論。如果你能在進入碩一之前瞭解這些，那麼你會對你的研 究領域有一個初步且完整的認識。 二、關於研究方法的認識：所謂「工欲善其事，必先利其器」研究亦然。當 你知道你未來 2-3 年最重要的事就是研究時，當然要找一個有用且好用的工 具，來幫助你解決問題。而認識研究的工具，知道哪些工具是設計給哪些問 題的，就顯得相當重要。因此，你可以試著在碩一上研究法之前，試著瞭解 研究工具。以下是就我的經驗所給的建議： 1.尋找研究法的參考書： 如果你想知道研究法應該參考哪本書，最快的方法就是去看去年的研究 法課程大綱用了哪一本書。接著，你最好可以再花點時間，去找找其他相關 系所用的研究法書籍。先行筆記下來，再到書局就其內容做比較。 2.瀏覽最新出版的研究方法書籍： 再來你得真的走一趟書局，然後你會發現研究法的書琳瑯滿目，每年都 有數本書出版或再 版。這個道理就在於研究方法是一門重要的功課，每一 位研究生都必須學會。因此，筆者建議你去看看最新出版的書，也找找看哪 一本是你覺得看起來順眼的。然後，比較一下他跟第一步驟所建議的書是否 相同，如果是的話，你應該找來看，或者買一本。如果不是的話，我認為應 該研究一下兩本書的目錄，在研究方法介紹的完整性上如何。找一本比較完
- 3. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 2 / 23 整的，因為他是你之後研究進行時的工具書。當然，這時候我會建議你用借 的，因為很可能未來上研究法時，老師會指定另一本。 3.搭配搜尋引擎瞭解研究方法： 在閱讀研究方法時，你很可能會因為缺乏研究經驗而不瞭解書中所傳達 的內容。這時，我建議你將你不懂的那個研究方法鍵入搜尋引擎中，找尋相 關論文或研究案例，以配合研究方法做進一步的理解。 4.論文寫作的相關概念：倘若對於研究的各種概念仍有不甚清楚之處，可以 參考中央大學何教授建制的「論文寫作網站」中的相關文章，相信有助於澄 清一些概念。 三、研究工具與相關軟體：資訊發達的時代，你必須要知道撰寫論文離不開 電腦以及軟體，因此，你必須要學會一些寫論文該會的軟體，以免寫論文壓 力已經不小的時候，還得花時間學習軟體，而且，這也很可能代表了你已經 走了許多冤枉路。以下提出一些該會的軟體來與大家分享。 1.書目管理軟體：寫作論文在引用文獻時，多數學門是有既定的格式。因此， 你必須花時間學會引用格式，當然你也可以順便學習利用軟體來幫助你管理 文獻。目前常見的有：Zotero 、Endnote、Refworks等。我自己習慣用Endnote， 也覺得這個介面滿好用的。當然，你必須先學會如何使用這些軟體。一般來 說，剛開學時，學校圖書館會舉辦後兩者的使用講座（如果你的學校有買這 兩套軟體的話），那麼你應該要找時間參加。當然，你也可以到各校的圖書 館去找找有沒有這方面的研習可以參加。Endnote 介紹做的最詳細的大概是 台大圖書館，因此想自學 Endnote，可自行參考台大圖書館的網頁。至於 Zotero ，你可以參考研究生 2.0 的網頁自學。 2.文書處理軟體：請不要聽到微軟的 word 、Powerpoint 及 Excel 就覺得你 都用過，一定很會。事實上還有許多平常比較少用的小功能是你撰寫論文所 必須的。Word 的使用，你應該學會怎麼編目錄、怎麼樣使用標題格式等。PPT 的部份，你應該學會怎樣的 PPT 是有效的報告所必需。有很多的網頁及專書 會告訴你該怎麼做，而你也有必要去學好，避免報告時 PPT 有跟沒 有差不多。Excel 看似不常用，但仍有很多機會需要他幫忙，所以最好也是 將之徹底學會。 3.統計或質性研究軟體：在統計軟體方面，比較常見的有 SPSS、SAS、Stata 等。前兩者各校應該都有開課，你可以藉著旁聽來瞭解如何使用，而邱皓政 老師與吳明隆老師的書都會是相當好的自學書。當然 Stata 的部份，就又可 以參考研究生 2.0 網頁自學。質性軟體的部份，比較為人熟知的有 NVivo 或 Atlas 等。我認為這兩套都還算普遍，可以問系上是否有買這套軟體。 4.Pdf 的閱讀與札記：在閱讀 pdf 檔案卻無力購買 Adobe 軟體時，可以考慮 使用 PDF-XChange Viewer 這個軟體來進行註記。他是一個免費軟體，且有免安裝版本，各 位不妨試試看。
- 4. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 3 / 23 5.備份軟體：進行研究時，檔案毀損是一件很可怕的災難。故可以考慮準備 一台外接式硬碟，並備份相關檔案。而備份事實上可以透過軟體的協助，因 此找尋適當地備份軟體也很重要。另外，目前雲端備份也是相當方便的備份 策略，可以選擇像是 Dropbox 來備份自己的論文及相關資料。 6.其他研究所需軟體：當然，如果你沒有空自己一個一個軟體研究，最快的 方法就是從別人的經驗中尋找適合自己的研究用軟體。倘若有需要，可以參 考這幾篇研究軟體的介紹：上、中、下。 四、有效的進行資訊蒐集：人一天都只有 24 小時可以用。當你花太多時間在 資料檢索時，相對的就會壓縮到研讀文獻的時間。因此，有效的搜尋資訊是 一門重要的課題。以下分享相關經驗與常用網頁。 1.Google 系列搜尋網頁:如果你有要搜尋學術文獻的話，搜尋引擎 Google Scholar 會協助你搜尋學術文章，避開一般性的網頁，也可有效減少分辨搜 尋結果的時間。而研究經常需要尋找妥切的字義，我認為如果要使用網路字 典的話，線上英漢字典是相當不錯的選擇。另外，如果有要找書的話也可以 看一下 Google 圖書。 2.Google 搜尋+、" ":當你鍵入的關鍵字被拆開，或者是資料過多時，就可 以用""的方式來框住整個研究主題，以篩選出較為符合的資料。舉例而言， 如果你要搜尋有關研究方法的書籍，倘若你鍵入研究方法，就會找到多餘 70,800,000 筆的資料。但如果你只想知道參考書，那你就必須要鍵入" 研究方法" "參考書目"，就可以立刻減少到 85,600 項。反之亦然。 3.全國圖書書目資訊網:如果你想要的書，圖書館還沒有買的話，你可以嘗試 看看用全國圖書書目資訊網來查詢，這樣一來你就能有效的知道哪些學校有 買你要的書，在透過館際合作或其他方式來進行借閱。 4.碩博士論文加值系統:他的前身是中華民國博碩士論文資訊網，後來國家圖 書館正式管理這個系統，也才變更整個系統管轄。這個網頁可以搜尋到相關 的論文，並且提供部份全文下載服務，故研究生宜盡早申請帳號。順帶一題， 現在到國圖書館調閱論文若年份較早，需事先預約，國圖也提供線上調閱， 若有蒐集資料的需要，建議先線上調閱，以節省等候的時間。 5.國家科學委員會網頁：你可以在這裡找到研討會的訊息，也可以透過資料 庫的方式檢索研討會訊息。 6.電子書的搜尋與下載：網路上目前有幾個合法的電子書下載網站，像是： Internet Archive、ManyBooks.net 等。可以透過電子書的搜尋，降低研究 時取得部份文獻的成本。 六、關於修業與論文指導： 1.選課與學習：研究所選課有許多潛規則，越多人選修，則需要做的課堂導 讀可能會少些；反之，則可能需要花更多的心力去完成。當然，熱門的課通 常有他熱門的道理，建議多從學長姐的經驗中蒐集相關訊息。值得注意的是， 應該多問幾個學長姐，且最好他們的喜好不同。當然，如果選課人數不是太
- 5. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 4 / 23 少，可以先去聽看看老師的授課方式。畢竟，研究所的課人少一點，跟老師 討論的時間也就多一點，選課人少也會有不同的收穫。 2.注意修業規則：雖然這講來有點老生常談，但這確實是重要的事。對於修 課、畢業的規定，各個研究所都有自己一套規則可循，有的要求投稿、有的 要求繳交報告等不一而足，因此，瞭解自己所上的規定，對研究生來說相當 重要。另外，對於重要的期限，也要儘快紀錄下來。像是什麼時間之前需要 繳交指導教授申請表、什麼時間要提出口試申請等，因為錯過了申請期限， 很可能要多花半年的時間，是很不划算的。 3.找指導教授：找指導教授大致可分成兩類，一類是找處得來的，一類是找 研究範疇相近的。過去，似乎聽過前人說道：應該找處得來的，因為研究興 趣可以長期培養，但個性不合很難相處。我認為的確，花時間與人相處得難 度的確很高，而且未來研究方向訂定後，學術生涯也就此有了初步的定調， 倘若不是對研究範疇有深厚且特殊的情感，建議不要嘗試找個性不太合得來 的老師。因為，寫論文也是很花費心力的，大概很難在勻出空間來與人磨合。 七、一些秘密捷徑與撇步：筆者從事教育領域研究，自然還會也有一些小方 法。以下與大家分享。 1.教育資料館：進行教育領域的研究，可以考慮申請教育資料館的遠端認證。 透過提供教師證或研究所學生證的方式，可以遠距離看到不少學校可能沒有 經費訂閱的資料庫。 2.Ebsco ：這是一個集合眾多國外期刊的網頁，故需要搜尋相關外文資料時， 會是一個整合型的大資料庫，減少不必要得時間浪費。 3.引用格式 APA6：2010 年前，通常被接受的 APA 版本為第 5 版，但很快的第 六版已經悄悄問 世。當然，參看中文會比參考一整本的 APA6 還要輕鬆容易，而第六版已經 由林天祐教授翻 譯完成，可以下載來參考。 4.交流分享：研究經常是孤獨的，但你可以試著有一點改變。如果你可以找 到幾個志同道合的朋友一起互相砥礪，也交流相關訊息，那麼你會獲得更多。 另外一個重要的訊息來源，是系上的師長。別看他們一臉嚴肅的樣子，其實 都他們是很樂意與學生討論問題的。如果你可以到他們的研究室去向他們請 教，那會是不錯的管道。只是，也得注意禮貌，最好可以先寫信與老師約時 間，以免打擾到老師的安排。 5.關於報告撰寫：研究所的作業，你必須對他有一個重新的認識。首先，你 必須要學會尊重他人的智慧財產權，瞭解引用與抄襲的差別，並且在報告最 後附上相關的參考文獻。這一點也許在大學時並不被強調，但在研究所的階 段，他會是重要的議題。第二，你必須更清楚的組織你的意見，瞭解如何綱 舉目張的表達，並且前後邏輯一致，這樣你才能更有效率的做好一份報告。
- 6. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 5 / 23 最後，你應該瞭解文獻的重要性，他可以讓你知道你自以為的偉大論點，其 實老早就有人提出了，也可以減少你走冤枉路，避開過去已經發生過的錯誤。 6.關於學校的各種資源：如果你想要念研究所時有不同於別人的收穫，筆者 建議應該認真搜尋學校既有的資源。像是獎學金、交換學生、跨校選修、學 校附近的公共圖書館等資源，都應該自己認識，並且善加利用。做研究有時 是很花錢的事，但倘若你可以有效利用資源，你可以省下不少錢，並且學得 更多。這樣，你在研究所的投入，就能得到最大的產出。 7.推薦相關網站：研究生 2.0(相關研究、文章)、findbook(尋找課堂用參考 書價格) 拉拉雜雜寫了一些，其實未完待續。研究的訓練就是解決問題的訓練， 可以是一輩子的功課。你可以盡情的享受他，並且從中獲益。祝大家研究愉 快。
- 7. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 6 / 23 淺談研究題目選擇——以建築為喻 談到研究、學位論文，許多人經常覺得這樣的主題太生硬，或者是無從想像。 以下，將藉由比喻，來促進對研究感到陌生的同學對研究的想像與理解。 談到建築，一般來說會決定建築的樣式與功能。總之，要先設想需要怎樣的建築？ 功能為何？等相關的問題。在研究上也是如此。研究開始以先，研究者必須對研 究有一個初步的想像，這個想像包含對什麼樣的問題有興趣？而這個問題為何重 要？且是否適合進行研究。 想像一下，建築物的種類有幾種呢？是涼亭、停車場、公寓、大樓還是公共 藝術造景？不同的建築有不同的功能，倘若將涼亭蓋成大樓就會顯得功能不彰且 浪費資源。 另外，也要針對建築的區位條件進行調查，這樣才能夠選在適合的地點，以 建造合適的建築。像是停車場就需要蓋在需要停車場的地點，倘若當地到處空地 且車輛稀少，那麼就沒有蓋停車場的必要。 除此之外，也要考慮建材、完工時間和風俗民情。倘若建材昂貴又預算不足， 就必須要找尋替代材料或變更原先的規劃設計。倘若有固定的完工時間，那麼好 高騖遠的計畫建造一個需要時間琢磨的建築就顯的不切實際。又，倘若是個中國 風的社區，在那裡建造一個歌德式的建築，除了破壞原先的景觀外，也很可能招 致不必要的反對 研究，大致上也是如此。 先瞭解研究領域的研究題目取向是必要的。沒有先瞭解研究的概況經常使研 究者彷彿進入五里迷霧包圍的迷宮，遍尋不著出口又到處碰壁。先瞭解情勢，將 讓研究者對研究有一個大概的印象，像是先鳥瞰了迷宮一番，大致瞭解出口的方 向，以免連個方向也沒有。 接著，需要對研究領域的研究取向做一個大概的分類，以釐清就自身條件而 言能夠進行哪一類的研究。評估自己的各項條件，選擇能夠進行的研究題目，再 針對題目選擇適合的研究方法。當然，研究材料的取得、預計多久畢業和指導教 授的指導風格都是選擇題目時必須考慮的。每一個研究都需要付出，但程度並不 相同。有些研究材料取得容易，而有些研究則需要耗費相當多的資源，做好自身 評估，對研究者來說當然是重要的。而凡事豫則立，不豫則廢。評估自己的畢業 期程，並做好時間規劃，對研究者來說更是重要而經常被忽略的工作。經常都是 見到死線( deadline)也差不多快急死了。為了避免自己還要分神處理緊張，做好 時間規劃也是必要的。 選一個適合自己的題目，並且就近取的研究材料，規劃好自己的畢業期程， 也找一個溝通上問題不大的指導教授，通常也才比較不會對研究產生太大的厭惡 與排斥，更不會心生教授都不讓自己畢業的幻想。
- 8. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 7 / 23 論文發展論──八階段的任務與危機 如果把論文譬喻作一個發展創造的過程，那也許就和 E. Erikson 提出的人格 發展論那般，可以透過階段論來描述每個階段的重要任務、以及發展危機。當然， 首先要陳明的是，本文旨在對論文發展的過程做一個概略性的描述，並不是發展 一個完整的理論，在層次上，自然和人格發展理論相距甚遠。只是提出一個理解 的架構，幫助初進行研究者，理解論文發展的進程，進而試著掌握重要的關鍵。 對論文發展來說，也許大致可以分成八個階段：研究論文題目形成、研究動 機確立、研究文獻探討、研究方法選定、實際執行研究、研究結果撰寫、研究建 議與結論以及口試後修正與完稿。以下繼續說明這八個階段的重要任務以及發展 危機。 研究論文題目形成對於研究生來說可說是第一個大關卡。重要的發展任務當 然是找到一個能夠指導你進行這個研究的指導教授，而最大的危機也正是找到與 自己研究能力、研究興趣不相符合的研究題目與指導教授。 研究動機的形成聽起來應該在研究題目形成之前，但經常不是如此。研究生 通常在更確定自己的論文題目，甚至修整一番論文題目後，才更確定研究的動機。 在這個階段，主要的任務就是找到足夠支持進行這個研究的證據。也就是動機不 外乎個人和實際，研究生不能夠只根據自己的個人意見，支持自己進行研究。更 多時候，研究生必須找到充足的證據說明研究進行是必要也有價值的。當然，如 果這個階段沒發展好，會影響的就是研究目的和研究問題的確定。 在研究文獻探討的階段，研究生主要的任務是清楚說明研究進行的客觀研究 根據。除了指出過去的研究狀況外，更需要清楚指明為何過去已有相關研究，但 自己正要進行的研究仍有必要。文獻探討並不是堆積研究成果，而是條理的說明 研究的基礎，並從而確立研究的範圍和限制。如果沒有發展好，這篇論文很可能 會站在不穩固的基礎上，搖搖欲墜，且可能使得研究進行的過程中，不斷重複以 知的研究困境。 研究方法選定是整個研究的重頭戲。因為研究並不是寫小說，論文的寫作並 非編纂、捏造，而是一個根據充足的證據提出的理論。因此，說明清楚研究如何 透過合理而適當的方法來進行，對研究來說非常的重要。如果發展得不好，非常 可能造成研究缺乏意義，更甚者則是研究根本不夠稱做研究。 實際執行研究對研究生來說，有時已經經過研究計畫口試的階段，因此，研 究的可行性通常已經得到相當的確立。在進行研究時，最重要的任務當然是結構 的蒐集有關研究的資料，除此之外，也需要做好檔案管理。這時候會面對的危機， 就是檔案管理不佳，研究資料不結構，以至於在進行下一個步驟時，經常性的找 不到需要而重要的資料。 研究結果撰寫這個階段其實已然進入研究的尾聲，在撰寫研究結果的同時， 研究生必須充分檢視研究問題是否在結論時充分獲得解答，而這也是這個階段最
- 9. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 8 / 23 為重要的任務。當然，這個階段的發展危機會在學位口試當天充分的展現。倘若 結論與研究問題顯不對應，那麼口試修正的幅度可能就會非常的大。 研究建議必須要根據研究的結論。研究生在這個階段最常見的錯誤，可能是 因為撰寫論文至今，業已筋疲力竭，無法在正常而邏輯的思考，以至於提出諸多 天馬行空、想當然爾的研究建議。但當研究建議並不根據研究結論時，那麼這些 建議就和研究無關，顯得非常得突兀，也會大大的降低論文的價值。 口試後修正與完稿可以很容易也可以很痛苦，端看研究生前幾個階段是否良 好發展。在這個階段需要做的就是根據口試委員的建議進行修正，然後按照離校 的規定辦理，以便順利的拿到畢業證書。而對研究生而言，發展得不好當然是拙 作被迫在國家圖書館以及母校圖書館甚至公開在網路上長期展示。但逃避論文上 網的研究生也應該想想，如果當初再進行文獻探討時，埋怨過不願將論文上網的 眾研究生們，在畢業的此時，不妨考慮把自己的論文上網，讓其他研究生或研究 者在進行研究時，可以更容易的取得研究文獻，降低研究成本。 最後，希望每一個研究生在檢視自己的論文發展時，都能克服面對的危機， 使自己的論文在有限的條件中，盡可能得盡善盡美。
- 10. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 9 / 23 尋寶記──談研究問題的找尋及確立 對剛開始進行研究的研究者而言，找尋一個合適的研究題目往往是有其困難 的。特別是學術研究日趨成熟，有時有興趣的題目前人已然研究過，就更不知從 何找尋符合「有意義」、「可行」、「可以勝任」等條件的好題目。因此，本文 試圖介紹一個可能的找尋題目策略，建議對研究題目確立較無想法或找尋題目面 臨困境與瓶頸的人參考。 首先，各個學科都會有研究的領域與範疇區別，因此找尋研究題目的時候， 也許也可以從這個角度下手。先找一個有興趣、有想法、甚至讀過的書比較多、 比較有概念的研究範疇，再開始設想題目。想像一下你想要找一個藏著畢業證書 的寶箱，因此，你必須先確定這個寶箱的可能範圍，這樣，你才能選定方向，開 始找你的寶藏。 接著，在確定研究題目後，必須再確認有哪些可能的研究方向。Handbook 中所提到的內容，很可能就是該研究領域的主要研究方向，這時，也許翻翻圖書 館現有的 Handbook，會比較有概念。 最後，有了一個大概的研究方向，這時就可以開始試著訂定可能的題目，並 且上網查詢是否已經有相關研究，以及心中的疑惑是否已經被現有研究回答了。 在訂定題目的過程中，通常需要重新修改，並且不斷的檢視研究題目所包含的概 念是否已經畫出了研究的範圍。 當然，撰寫和閱讀文獻的過程，也是協助修正題目的時間點。在口試之後， 也可能需要按照口試委員的建議修改題目。對研究者來說，不斷的評估，確定研 究題目符合「有意義」、「可行」、「可以勝任」等條件，按照現有的條件進行 修正。過去的研究，也是我們可以參照的文本，在自己定位的藏寶圖上，有時會 比從別人那裏得來的藏寶圖好用，因為你知道這張藏寶圖描述的概況。因此，倘 若研究題目是指導教授提供的，對研究生的意義通常也會和研究生自行找尋題目 不同。找題目的方法很多，找到適合自己的方法，也正是研究的第一步。
- 11. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 10 / 23 再論研究題目選擇──從一個資深研究者的建議著手 選擇研究題目是研究的起始，也是研究工作最為關鍵的一步。有好的題目搭 配合適的方法，通常能對實務與學術都提出重要的貢獻。對研究生而言，最重要 的工作莫過於畢業；但對一位希望從事研究工作的人而言，最重要的可能是找到 研究的價值。不論如何，對一個從事研究的人來說，找到研究的意義都是一件重 要的事，儘管意義在層次上、面向上多有不同，但研究還是有一些可循的方向。 Gary King、Robert O. Keohane 及 Sidney Verb 在他們的《好研究如何設計： 用量化邏輯做質化研究》中介紹了一些可能的研究題目方向(p.47)： 1. 選擇在文獻中被學者認為是重要但又尚未進行系統研究的假設。如果能 找到證據去支持或反駁人們偏愛的假設，那麼我們將有所貢獻。 2. 選擇在文獻中廣為接受但我們懷疑有誤的假設（或我們認為沒有被徹底 證實的假設），考察這個假設是否真的錯了、又或某些其他理論是正確的。 3. 嘗試解決文獻中的爭論，或為爭論一方提供進一步證據──也許可以證 明，打從一該使這個爭論究毫無根據。 4. 設計一個研究去闡明或檢驗文獻中為是質疑的假說。 5. 提出在文獻中被忽略的重要主題，然後著手對該領域進行有系統的研 究。 6. 顯示某類文獻中，為某種目的提出的理論或證據，恰好可以應用到另一 類文獻，去解決一個以之但看似無關的議題。 從上述的方向看來，最難的就是找到那個研究中使用的理論，不論是拿來檢 證、用以駁斥或加以證明，都有相當的難度。進行研究前，不妨從修課的過程中， 找尋有興趣的理論，再蒐集相關文獻以釐清上述研究方向是否可以指引一個大概 的研究方向，再透過與指導教授、授課教授乃至於同一個領域的研究夥伴討論， 或許，也是決定題目的一個好方法。 延伸閱讀：Gary King、Robert O. Keohane & Sidney Verb 著，盛智明、韓佳 譯（2012）。好研究如何設計：用量化邏輯做質化研究。臺北：群學。
- 12. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 11 / 23 談研究可以離生活有多遠──論研究與實務的相關性 有人說，博士不可以賣雞排，這是一種教育浪費。也有人說，念博士也沒有 懂比較多。更有人說，研究就是寫一本放在圖書館生灰塵的論文。以上皆有可能 正確，但更有機會不正確。因為，決定研究的是研究者本身，他可以關心有關實 務的問題，也可以純就理論討論。不同類型的研究有不同的價值，也就會有不同 的「用處」。 就好像拍照，即使你拿著最簡單的數位相機，要拍近照的時候，還是要按一 下「小花」(近距離對焦)的模式，才能夠把照片的焦點對在拍照時原先希望的主 題上。倘若選錯了模式，就可能造成主角模糊不清，但是背景非常鮮明的照片。 研究有時也是這麼回事，選研究題目就像是選擇拍照的對象。研究者必須鎖 定拍照的對象，清楚它的位置，才能夠針對研究主題做出好的研究。而選定主題 之後，也需要選對適合的研究方法，這樣整個研究才能夠透過合適的研究方法， 針對適合的研究主題，作出合理而有效的結論。 研究和生活可以離多遠，那就要看研究題目怎麼選擇。影響研究題目選擇的 因素很多，像是研究者自身的研究條件、研究者的研究興趣…等等。研究者當然 可以選擇處理一個和生活、實務直接相關的題目，也可以處理一個與生活、實務 間接相關的題目，端看研究者的能力、研究興趣以及種種條件是否支持研究者進 行這樣的研究。 每一個研究都可以是好的研究。小的題目就像是微生物，他需要的是顯微鏡， 才能夠好好、仔細的觀察，並做出合理的結論。反之，大的題目就像是星體，很 可能需要天文望遠鏡才能夠做出好的結論，選擇一個適合研究者條件的題目，並 且針對題目找尋一個適合的研究方法，是每一個研究者在研究路上需要好好思考 的課題。當然，合適的研究方法讓研究者能事半功倍的完成研究；不好的方法則 會使得研究窒礙難行。你不會拿天文望遠鏡來看微生物吧！？所以，千萬也不要 試著拿量化方法回答質性的問題喔！
- 13. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 12 / 23 談問題解決與研究方法選擇 研究方法是研究中承接研究問題並獲致研究結論的重要工具。沒有研究可以 略過研究工具而成為一個好研究。因為研究的目的在解決問題，而選取合適的解 決問題策略對研究而言非常的關鍵。 對從台北車站到高雄左營而言，可以採取的交通方式很多。搭高鐵、搭台鐵、 搭客運、開車、搭飛機、走路…等都可以達成目的，但是所耗費的時間、金錢並 不相同。因此，在目的確定的狀態下，衡量自己的能力、金錢和時間等條件，就 成為選擇研究方法的重要根據。 合適的研究方法當然可以透過查找資料來獲得，評估自身的能力也需要透過 綜合各種不同的資訊來進行判斷。因此，評估問題時，我們會選擇找尋可用資訊 來協助判斷。而研究進行時，也同要需要透過查找不同的文獻，並且確定該文獻 中所提的各樣資訊是否過時、是否充分以及是否正確…等，來幫助研究者做出合 理且有效的決斷。 當然，對研究而言，和一般解決問題不同的地方在，一般個人的問題解決並 不一定有提供他人參考的目的。但對學術研究而言，研究者選擇的問題解決除了 對目前正進行的研究有所影響，也對未來進行相關研究者來說有其重要性。因而， 研究者必須交代清楚選擇的研究方法以及如何透過這個研究方法得到研究結論。 讓未來進行相關研究的研究人員，能減少犯錯或試誤的成本，進而更快的獲得好 的研究成果。 別小看你的研究，很多時候，往後的研究者是站在這個基礎上往前走。所以， 謹慎的決定研究方法，是較為負責的。
- 14. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 13 / 23 個案研究法簡論 對初學的研究者而言，個案研究法有一些特殊的吸引力，像是個案研究法不 需要進行統計、不需要操弄實驗且似乎是個容易採行的方法。但實際上，這些迷 思以及誤解，除了可能造成研究方法選擇不正確或不恰當外，亦可能同時提高研 究的困難度以及限制。因此，了解個案研究法與思考自己的研究問題是否適合這 個研究方法，即是研究者必須要事先做的功課。因此，本文將針對個案研究法(case study research)與相似研究方法的做一個簡單的比較及討論進行個案研究時研究 者所必須具備的條件。 個案研究法與實驗研究法的不同在於實驗研究法要求控制或操弄特定變數， 以了解實驗是否達到特定目的，且實驗研究法主要的目的在於檢視自變項所造成 的變化。同時，對研究的樣本數量而言，個案研究法與調查方法亦有不同。調查 方法雖然沒有介入變項的操弄，但這個研究方法主要是希望了解一個特定群體的 典型反應，且關心這個典型反應所代表的意義。對個案研究而言，研究者並不真 正的操弄特定變數，而是真實而完整的了解研究對象並加以描述、分析。 另外，希望透過個案研究法從事研究的研究者，除了確定研究問題適合用個 案研究法外，也可以檢視自己是否具備以下條件：問合適的問題並找出可能且合 理的解釋、是個好的聆聽者且能避免先入為主的偏見、具有適應性和彈性以進入 個案中進行研究、能掌握研究議題及相關的理論並且保持敏感以確保對個案的研 究完整而妥適。 故，一個希望從事個案研究的研究者需要有特別敏銳的觀察力以及開放的態 度，並且掌握相關的理論基礎，又不被理論基礎框架。顯見個案研究並不是一個 非常容易的方法，在選擇前不妨仔細考慮。 延伸閱讀：Robert K. Yin 著，尚榮安譯(2001)。個案研究法。台北：弘志。
- 15. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 14 / 23 參與式觀察──從《瞧這些英國佬：英格蘭人的人類學田野報告》談起 對質性研究方法而言，參與式觀察是一種重要而基本的研究方法。在教育研 究上，許多時候為了要了解課堂的進行等研究問題，也經常會使用這個方法來協 助研究的進行。坊間有許多參與式觀察的教科書，一般研究方法的課程也會介紹 這個方法。但是研究方法的書目的是在介紹研究方法本身，對於研究者而言，有 時困難點會出現在研究結果的撰寫，但目前似乎沒有太多的書專門針對這個問題 討論。因此，倘若你是第一次進行參與式觀察，並且在研究結果的撰寫上遭遇瓶 頸，那麼可以考慮參考這一本有趣而幽默的小書，他可以協助你在陷入論文迷霧 時，進行一個不會太有罪惡感的消遣。 本書的作者是一位英國的人類學家，透過對於英格蘭人的觀察，從而分析、 討論出一些有關英格蘭人日常生活的「潛規則」。雖然這本書是一本通俗的翻譯 書，但作者仍有一些改不太掉的「研究者職業病」。在引言的部分，作者交代了 他的研究，包含研究動機、研究倫理、以及研究方法等，接著才說明作者的研究 成果。 書中，作者在不同的生活面向中，找出可以做為綱要的面向，並仔細的針對 這些面向提出他的觀察實例，用以說明他的分析以及結論。另外，在描述英格蘭 人時，他也特別指出有關的「潛規則」──也就是這本書、這個研究的主要目的。 透過完整的說明，作者在最後的部分也陳述了他的結論，一些基於觀察、分析所 得的「潛規則」。 實際上，一般對於日常中經常出現且習以為常的事件，我們很難做出像作者 這麼樣精細的分析。但因為他本身就是一位人類學家，因此這些觀察、分析的方 法對他來說是相當熟悉的。在此，也顯示了對研究方法熟悉，有助於研究的進行。 最後，雖然我們很難期待學位論文可以像這位資深人類學家所說的那樣精采， 但透過他的例子，約略可以學習到一個參與式觀察可能的分析結果撰寫的風格， 以及面對一個熟悉的情境，事實上還是有許多可供研究的問題。 當然，會推薦這本書也主要是因為這個作者所舉出的例子十分有趣，且翻譯 的品質不錯，對正在進行學位論文，且採取參與式觀察方法的同學，不失為一個 兼具休閒與研究功能的小書。而本校圖書館也有採購這本書，有興趣的同學可以 到圖書館借閱。
- 16. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 15 / 23 民族誌研究的倫理問題──從在五木路進行的研究說起 社會學研究與其研究方法有時對於一個研究者來說，不僅是很大的挑戰，有 時也是對社會體制、固有觀念的衝撞。今年國科會的一個特殊的研究案，即是討 論這個問題，這個研究案是「酒店男公關的男性氣質與情緒勞動－一個民族誌的 探索」。 雖然這個研究題目似乎很聳動，在研究的內容上也頗具有爭議性。但作為一 個接受補助的研究，也許從這個研究中，可以稍稍檢討有關研究方法、研究倫理 等相關的問題。 對於研究者而言，他的經驗使得他對於這個題目產生興趣，並且決定採取民 族誌的方法來進行這個研究。而他的研究處理的方法是，先定義酒店男公關的工 作，並且從理論的角度來討論這個工作的性質，然後交代研究者的身分和田野的 狀況。最後針對他所做的民族誌研究，進行分析、討論。 當然，可以看得出來這個研究整體而言回應了目前的理論，並且在一個真實 的場域中，透過民族誌的研究，來說明酒店男公關的工作性質以及其所代表的意 義。研究者最後指出，他關心的問題在研究中獲得一定程度的澄清，並且指出過 去研究對於類似工作的迷思與限制。當然，對於從事這個研究來說，對研究者的 挑戰是非常大的，幾度的想要放棄、迷失自我的過程，對研究本身而言，都是非 常有挑戰性的。 從研究方法的角度來看，這個問題是否必須要透過民族誌方能解決？對研究 者而言，他關心的是現況，因此民族誌的方法確實有助於解決研究者所關心的問 題。研究者對於理論與實際情形的印證而言，亦符合民族誌研究方法對於研究的 規範。總的來說，這是一份研究議題頗具爭議性，而研究方法採取妥適的一個好 研究。 但是，對這個研究的結論與建議而言，研究者似乎跳脫了他的題目，檢討起 有關女性公關的問題，但這個檢討與研究本身而言，似乎在範疇上就不相同，不 能一概而論。另外，對於研究時間的限制而言，恐怕對於多數的研究者都是一個 問題。大致可以想像研究的時間充裕，將會使得研究的品質某個程度得到提升， 但研究時間與研究品質並不是必然的正相關。所以，檢討這個問題時，或許也需 要同時討論合理的研究時間安排為何。這也是這個研究的兩個小小缺憾。 延伸閱讀：行政院國家科學委員會補助大專學生研究計畫研究成果報告── 酒店男公關的男性氣質與性／工作正當性－一個民族誌的探索（NSC 101-2815-C-002-121-H）
- 17. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 16 / 23 有效的閱讀文獻──從老方法 PQ4R 談起 約莫 40 年前，Thomas 與 Robinson (1972) 提出 PQ4R 的閱讀策略，過去只 覺得這是個教育心理學的知識，但實際上在閱讀文獻時，卻是個重要而有效的方 法。 這個策略由六個為人熟知的步驟組成：略讀(Preview)、提問(Question)、閱 讀(Read)、反思(Reflect)、覆誦(Recite)、複習(Review)。聽來十分老梗，但卻指 出了一個可能可以更有效閱讀的取徑。 很多人在閱讀文獻時，會陷入一個迷思，即是文獻應該一字不漏的讀完。特 別在閱讀外文文獻時，有時因為語言的障礙，更容易使剛開始進行研究的研究者 陷入逐字閱讀的困境，一方面造成閱讀文獻的痛苦，曠日廢時且不一定讀懂；另 一方面也花許多時間在了解字句，而陷入見樹不見林的窘境。 因此，建議閱讀文獻時，可以採取這個閱讀策略來進行。首先把文章的摘要、 標題先行閱讀過一遍，這就是 P(Preview)。接著，思考這些標題如何組成一篇文 章，也就是這些標題所指出的關鍵點為何？研究背景是什麼？理論依據為何？發 現了什麼樣的結論？如何發現的？等，也就是第二步驟──Q(Question)。接著當 然就是針對剛才提出的問題進行閱讀，當然也是個找答案的過程，這樣的閱讀會 讓這篇文獻回答你剛才問的問題，同 時也是用自己的方式整理這篇文獻的內容， 第一個 R(Read)。 接下來的 3 個 R 則是建立文獻與你關心的問題的連結。透過 R(Reflect)回頭 想想有關這個研究的問題與你正修的課或進行的研究的關聯；並試著用 R(Recite) 的方式不看文獻整理出這篇文獻的內容，當然也同時檢視是否真正讀懂文獻的內 容；最後，則是透過 R(Review)，間隔一段時間再回憶，確定哪些內容已經被吸 收，而哪些需要重新複習。 透過這六個步驟，通常能有效協助研究者了解文獻。當然這需要幾個先決條， 也就是分配充分的時間來閱讀文獻，並具備有關的先備知識，才比較能夠達到事 半功倍的效果。也就是說，千萬不要報告前一天晚上才開始閱讀要報告的文獻， 另外，也要透過不同的文獻來增加對文獻的掌握與理解。
- 18. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 17 / 23 事半功倍──研究生必須學會的重要課題 對研究生來說，進行一個合於學術規範的研究是一個新的挑戰與經驗。而在 嘗試新事物的過程中，不免期待可以事半功倍的完成任務。但研究生的生涯有人 長有人短，再也不像大學以前，沒有太大意外就能夠在修業年限內順利取得畢業 證書。因而，好好的規劃研究的生涯，也是研究生必須面對的重要課題。 一個期待事半功倍的研究者，可以從幾句老話中，得到一些教訓。包含：「凡 事豫則立，不豫則廢」、「工欲善其事，必先利其器」以及「殺雞焉用牛刀」。 預先計畫，對於寫作論文、進行研究乃至規劃畢業進程都是重要的。當然， 除了擘劃一個理想的圖像外，也要按時檢討是否按部就班的完成階段性任務，以 免發現死線(deadline)時，也差不多沒救了。把一件事情分割成幾個部分，通常可 以減輕一些壓力，並且使自己能夠有效的觀察自己完成進度的狀況，最好，按照 自己的執行情形，合理的調整整體進度。在寫作論文時，若能先安排好章節架構， 並依序完成，通常可以減少撰寫時，下筆維艱、進度緩慢的問題。 另外，在研究方法的課程中好好的裝備自己，也是研究生必須要提醒自己的。 在上研究方法的課程時，經常有研究生覺得這些研究方法好像離自己很遙遠，也 不知道什麼時候會用到，有些時候甚至不了解可以怎麼用。這時，最好自己設想 一個簡單的研究，透過簡單的嘗試印證所學，以免到真正撰寫論文時，才發現自 己手上握有的工具，都不好用，或不會用。 最後，選擇適合自己研究題目的研究方法，也是事半功倍的小秘訣。沒有一 個方法可以一體適用，也不會有一個獨大的研究方法高於其他各種研究方法。舉 例而言，很難想像有人會拎著把大刀要切豆腐一樣，因為很明顯的工具與目的不 能配合。對研究者而言，可能很難判斷研究方法是否適合自己的研究問題，因此， 充分的與指導教授討論研究方法的適切性，將能有效降低上述問題，使得研究可 以事半功倍的順利完成。
- 19. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 18 / 23 研究同意書──討論其必須包含的內容與研究倫理問題 研究者在進行研究時，難免會面臨研究參與者與研究者之間的關係與權利義 務問題。並且不管是進行量化的問卷研究或者是質性的訪談研究、參與式觀察等， 都需要取得研究參與者的同意。 在許多國家，研究的進行需要先經過研究倫理審議委員會，而這個委員會經 常也針對研究的知情同意進行審查。在臺灣，目前除了醫學研究以及許多涉及嚴 重倫理問題的研究外，似乎沒有要求要進行研究倫理的審議，許多時候就是研究 生的指導教授進行把關，更多的時候研究生就按照過去的研究，來進行研究同意 的處理。當然，隨著時代的進步和人權的保障日益完善，對研究者而言，進行研 究確實比過去更加困難，但這也保證了研究在道德上站得住腳，使研究的成果更 為人所接受。 研究同意書按照畢恆達（2006）的整理，需要包含研究的性質與目的、需要 參予的時間、研究步驟、是否有實驗性質、會不會引發風險或不舒服、可能獲得 的好處、有沒有替代的方法步驟、如何處理保密的方法、如何處理記載文件、如 果有風險其代價或治療方式為何、研究聯絡人及其方式、研究對象的權利以及拒 絕參予不會受到懲罰等描述。因此在進行研究同意書撰寫時，不妨檢查一下研究 同意書是否包含以上內容，以確保同意書揭露足夠的研究資訊，讓研究參與者決 定是否參予研究。 另外一個常見的倫理問題是，研究參與者並不具有法定能力，在決定參予研 究時，是否需要法定代理人的同意？關於這個問題，當然必須要經過法定代理人 的同意。因此，研究的參與者若是年齡低於 18 歲時，建議研究者最好還是讓法 定代理人知情。 而關於研究同意書的部分，在醫學研究的部分因未涉及諸多研究倫理問題， 因此有相關的 sop 可以參考。當然在嚴謹程度上，確實也較一般社會科學研究要 來的繁複。建議可以參考相關的規定，使研究進行時，能妥適關照研究倫理的問 題。 延伸閱讀： 1. 畢恆達（2006）。社會研究的研究者與倫理，載於嚴祥鸞主編，危 險與秘密。31-91。臺北：三民。 2. 行政院衛生署受試者同意書簡介與範本 http://www.topwin.com.tw/protection/index-a-03.html
- 20. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 19 / 23 中國研究資料蒐羅經驗談 近來，不論哪一個領域，都很難忽略中國崛起的這個事實。然而， 在人文社會科學研究上， 雖然中國仍有諸多待努力的地方，但不能忽 視其因為人口眾多而聚積的龐大力量。本人有幸獲得中華發展基金的獎 助，因而有機會赴上海進行研究，以下介紹這次研究蒐羅資料的經驗， 供未來進行研究時參考。 一、中國資料蒐羅概論： 在中國建置的資料庫進行資料蒐羅，特別需要注意的，即是需要分 別使用簡體字與繁體字進行檢索。這點實在是非常的重要，因為諸多的 資料庫對於簡體字與繁體字的辨識並不一定有進行整合，以致於用簡體 字與繁體字檢索的結果並不一定相同。 再者，中國慣用的搜尋引擎如：百度、搜狐、新浪等搜尋所得的 結果都與臺灣慣用的搜尋引擎 Google、Yahoo 不盡相同，故建議搜尋中 國資料時，不妨多嘗試幾個搜尋引擎，讓搜尋更為徹底。 二、古籍檔案蒐羅： 倘若研究者從事的是歷史或中文文學、漢學研究，則非常有機會 會使用到各朝代的古籍。目前中國對於古籍的研究也如火如荼的進行中， 甚至有古籍相關研究所等，整體資料的建制也逐漸步上軌道。但也因為 其資料庫並不全然經過整合，因此可循本人建議的方法進行古籍蒐羅。 1.高校學院汲古：這個資料庫主要是蒐羅加入這個資料庫學校的 古籍資料，可透過這個資料庫先找到部份學校的館藏資訊，再到 各該學校的圖書館網頁去找相關館藏訊息。 2.中國古籍善本書目：要廣泛的蒐羅中國所藏的善本書，亦可以 透過這個資料庫瞭解目前中國的各圖書館館藏狀況。 3.上海圖書館古籍書目：上海圖書館的館藏搜尋，古籍與一般圖 書是分開的，因此要取得上海圖書館的古籍資訊，則需要進入這 個網頁進行搜尋。 4.大學數字圖書館國際合作計畫 ：這是浙江大學等數個大學與美 國的古籍數位化計畫，可以從這個資料庫檢索到相當多已經完成 數位化的古籍與民國圖書，是一個正在建置的大型資料庫。 5.古籍影像檢索系統：臺灣也有相關的古籍影像檢索系統，是由 國家圖書館建立的。目前臺灣也存有相當數量的古籍，若要搜尋 也可以從這個地方入手。
- 21. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 20 / 23 6.民國圖書：若要搜尋民國前後出版的各種圖書，或許也可以試 試看這個資料庫。透過不同資料庫的搜尋，可以獲得更完整的資 訊。 三、論文期刊蒐羅： 1.中國知網：這個網頁含有中國優秀碩士論文、中國博士論文、 中國期刊全文數據庫、中國重要會議論文全文數據庫、中國重要 報紙全文數據庫等電子資源，進行研究時，可以考慮先從這個網 頁下手搜尋資料。 2.萬方數據庫：透過這個資料庫，也可以取得相當的文獻資料， 與中國知網有相當的互補性，在檢索時，可以分就這兩個網頁進 行搜尋，以取得相關文獻與資料。 四、圖書蒐羅： 1.讀秀：讀秀是近來中國建立的大型整合型資料庫，其中包涵了 諸多常用的資料類型，可以透過單次檢索來獲得相關的資訊，可 作為廣泛搜尋的一個選擇。 2.上海圖書館：上海圖書館是中國數一數二的大型公共圖書館， 其館藏相當豐富， 若前往上海附近進行研究，可以多加利用上海 圖書館的資源。 3.中國國家圖書館跨庫檢索：中國國家圖書館也提供了跨庫檢索 的功能，倘若不確定資料類型可以透過這個方式做地毯式的搜尋， 但相對而言，蒐羅到的資料也較多較雜。 簡要的介紹各個實用的資料庫後，希望參看者在研究的過程中，能 獲得相關的助益。另外，領取中華發展基金負相關義務需撰寫的赴上海 心得業已上傳，歡迎連結參考。
- 22. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 21 / 23 迷思、研究與二者的取捨 研究方法主要是為了解決現有的問題。對許多研究者而言，問一個好的研究 問題確實是一件不容易的事，然而有時好的問題就在我們的身邊。 以臺灣目前的醫療狀況來說，醫護人員的工作負擔非常的大。有時也因為接 觸生老病死的各種現象，難免受到某些習俗制約。由於臺語的「鳳梨」一詞的發 音是「旺來」，在辭意上指涉著業務繁盛，在商業上縱有祝福的意思，但在忙碌 的醫療現場，卻彷彿詛咒一般。於是有個流行的傳聞，即是食用鳳梨及相關製品 會導致當日工作忙碌。 雖然乍聽之下，似乎就是個沒有根據的傳說，但卻有許多醫護人員相信。究 竟這只是個傳言或者是真有其事，不得而知。於是就有了這麼一個研究──《鳳 梨的禁忌：迷思或真實》產生。 研究者意識到這個問題，並且進行了一系列的研究，透過統計的方法，指出 食用鳳梨及其製品與業務忙碌係屬兩個獨立事件。對於這個傳說而言，研究本身 當然是個有效的證據，也印證了這個說法極有可能是沒有根據的傳說。 當然，統計方法也有其限制，也就是拒絕虛無假設的同時，也同樣會有犯型 一錯誤的機率，儘管錯誤很小。也許更有趣的會是，究竟有多少醫護人員會因為 研究而採取相應的行動。 延伸閱讀：鳳梨的禁忌：迷思或真實 http://www.tma.tw/ltk/101550804.pdf
- 23. 作者：蔡如雅 Email：h94bj6u83@std.ntnu.edu.tw 頁 22 / 23 摘要的寫作概論 每一篇研究論文都會有摘要，而摘要的好壞有時決定了文章的影響力，以及 被找到的次數。故希望自己的研究能在學術的金字塔中扮演一個承上啟下的功能 而不被棄置一旁，寫好摘要將是一個重要的影響因素。 一個好的摘要必須要包含研究的簡要背景、研究方法、研究發現以及研究限 制等語研究有關且重要的研究問題。當然，摘要的篇幅不宜太大，畢竟摘要是要 簡要的介紹研究，因此最好不要超過一頁。如果摘要超過一頁，很可能表示摘要 中含有太多不需要在摘要中呈現的內容。因此必須進行縮減。 縮減摘要的技巧不在刪除連接的語詞，而是以更精確的專業術語描述研究。 一方面讓在資料庫查找研究的人能夠透過重要的關鍵字來找到你的研究，另一方 面也節省篇幅。因此摘要不對任何專業術語進行解釋，並且是使用專業術語來介 紹研究。 研究方法也是摘要的重要內容。有時摘要會忽略介紹研究方法的重要性，也 可能因為篇幅已經過大而選擇刪除研究方法的介紹。但這個作法其實並不妥當。 因為研究方法是解決研究問題的工具，也是判斷研究好壞的重要指標，倘若忽略 了這個重要的訊息，很可能會被某些研究者認為與他的研究絕對無關而忽略。 而研究結果的撰寫也是摘要中令人頭痛的部分，部分研究者會採取將研究結 論直接複製到摘要的方法來呈現，但實際上經常因此造成語句不通順。最好的方 法就是將研究結論的關鍵字重新組織，以使研究結果能以較佳的方式呈現。 另外，可以在寫完摘要後連同關鍵字一併考慮，檢視是否有些重要概念受限 於關鍵字數量而需要在摘要中呈現。這樣，可以使得研究在其他研究者不設定搜 尋範圍的狀況下，也能查找到這個研究。 當然，對研究生而言，撰寫摘要時很可能已經經歷撰寫一整本論文的辛苦， 而在寫摘要時顯得欲振乏力。這時候不妨找同學幫忙看看摘要是否妥適，以便使 得摘要能夠更臻完善。