Más contenido relacionado Más de mohamed gizawy (15) اختبارات لغة عربية الصف الثالث الابتدائي للتدريب على امتحان نصف العام حسب المواصفات الجديدة وسؤال القراءة المتحررة اهداء مذكرات تعليمية1. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
١
داا ثا ف راتارا اب ما ف نا بدر
ررةا راءةا ؤالو دةدا توااا/م ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١
ناولا
أواءةا:١-درس )را (
"رضو)م(و)(ندواا ا.ما تراضا را ب ا مرا
ووا.نا ؤذى ظر و"
ا(؟ ا مرا رارأ .............................................................................................
ب( وى ت رةا ن ت*ون رف*...................ف رف.................
*وطر ء*....................................ء د..................................
ج(لأ
د(دات را لأ
٢-وأﺟﺐ اﻗﺮأ)ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻣﻠﯿﺌﺔ ﻓﯿﮫ واﻟﺤﯿﺎة ، ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒﻓﺎﻟﻔﻼح ، اﻹﺧﻼص و واﻟﻌﻄﺎء
أﻣﺎم واﻷﻣﻞ اﻟﺤﻘﻮل وﺳﻂ وﻧﺸﺎط ﺑﺠﺪ ﯾﻌﻤﻞ اﻟﻤﺼﺮياﺣﺘﺎج إذا ﺟﺎره وﯾﺴﺎﻋﺪ ، ﷲ ﻣﻦ واﻟﻌﻄﺎء ، ﻋﯿﻨﯿﮫ
اﻧﺘﻈﺎر دون ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫوأھﻠ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﮫ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒ أﺣﻠﻰ ﻓﻤﺎ ﺟﺰاء أو ﻟﺸﻜﺮﮫاﻟﻄﯿﺒـﯿﻦ!
......
..... .......
.....
......
اﺳﺮة
ﯾؤذى مرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
2. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٢
أ-ﻋﻼﻣﺔ ﺿﻊ اﻟﻌﺒﺎرة اﻣﺎم)√(وﻋﻼﻣﺔ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ)×(اﻟﺨﻄﺄ اﻟﻌﺒﺎرة أﻣﺎم:
١-ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻣﻠﯿﺌﺔ ﻓﯿﮫ واﻟﺤﯿﺎة ﺟﻤﯿﻞ اﻟﻤﺼﺮي اﻟﺮﯾﻒ( )
٢-ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫ ﯾﺤﺘﺎج ﻣﻦ اﻟﻔﻼح ﯾﺴﺎﻋﺪ ﻻ( )
ب–اﻟﻘﻮﺳﯿ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﺤﯿﺤﺔ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﺗﺨﯿﺮﻦ:
١-ﻛﻠﻤﺔ ﺟﻤﻊ)اﻟﻔﻼح).................. (اﻟﻔﺎﻟﺤﻮن–اﻟﻔﻼﺣﻮن–اﻟﻤﻔﻠﺤﻮن(
٢-ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻀﺎد)ﻧﺸﺎط)............................ (راﺣﺔ–ﻧﻮم–ﻛﺴﻞ(
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻠﻰ أﺟﺐ:اﻟﻔﻼح ﯾﻌﯿﺶ أﯾﻦ؟....................................................
توظاد ن" ذا"ﻫﺬﻯ ﺻﻔﻰ ﻫﺬﺍ...................
*ﺗﺸﺮﻕ............ﴰﺲ..............
*ﺃﻫﻼ................ﻳﺎﻣﺪﺭﺳﱴ.
ا(ا تا صا لأ.
ب(ف *.....................رق د*.....................ب رد..............
ج(؟ رق ذىا ...............................................................................................
د(ا لأ)رق/………………/..…………/……………(..
د(با)(أم)ل. (
١-ء ردا د(................................... )
٢-مظ لا(.................................. )
٣-م وان لا)( ................................
ه(و ط ا ل)رد(........................../.........../........./.................... ) (
ااوا
ب طف رف لأ)م/ف/و(
١-رةا تو...................سا بر.
٢-وما ن ظتا........................در تذ.
٣-م بذ......................درا ا .
ونو بر
ده م سا ب ن ل........................................................ .
ن)ر(طر درا ا ........................................................ .
رطا لر ا ودا س م......................................................... .
قطرا ود س ر دو............................................... ..............
3. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٣
طا ا ط بانا ن رو ظا رب
ءا .....................................................................................................................
ناما
اءةا أو١-وعو ن)اكوا ل(
"ﻣﺴﺘﯿﻘﻈﺎ اﻟﻤﻠﻚ وظﻞ ،اﻟﻘﺼﺮ أﻧﻮار اﻟﺤﺮاس وأطﻔﺄ ، اﻟﺠﻤﯿﻊ وﻧﺎم اﻟﻠﯿﻞ ﺟﺎءً.
زوﺟﺘﮫ ﺳﺄﻟﺘﮫ:اﻟﻤﻠﻚ اﻟﻤﻠﻚ؟ﻗﺎل ﺳﯿﺪى ﯾﺎ ﺗﻨﻢ ﻟﻢ ﻟﻤﺎذا:اﻟﻨﻮم أﺳﺘﻄﯿﻊ وﻻ ﺷﺪﯾﺪ ﺑﺄرق أﺷﻌﺮ.اﻟﻤﻠﻚ وﻗﻒ
اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻮق ﻣﻦ ﯾﺄﺗﻰ ﻋﺬﺑﺎ ﺻﻮﺗﺎ ﺳﻤﻊ وھﻨﺎك ،اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﻘﺼﺮ ﺷﺮﻓﺔ ﻓﻰ زوﺟﺘﮫ ﻣﻊً ً.اﻟ ﻗﺎلﻤﻠﻚ:أروع ﻣﺎ
اﻟﺼﻮت ھﺬا!ﻣﻨﮫ أﺟﻤﻞ اﺳﻤﻊ ﻟﻢ.اﻟﺼﻮت؟ ھﺬا ﻣﺎ
١-لأرداتا طر
ب(؟ ذاو ؟ زو كا فو نأ........................................................
ج(ا رةا ن تنو*..................... دف..............
* ر م * ...............................ما وبأ........................
٢–أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ:)، ﺟﻤﯿﻠﺔ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ اﻟﻤﻨﯿﺎوواﺳﻌﺔ ﻧﻈﯿﻔﺔ ﺷﻮارﻋﮭﺎ ، ﻣﺼﺮ ﺟﻨﻮب ﺗﻘﻊأﻣﺎﻛﻦ وﻓﯿﮭﺎ
ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮيﻣﺼﺮﯾ آﺛﺎرﺔﻣﺜﻞ ﻗﺪﯾﻤﺔ:اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ ﺗﻞوﺑﻣﺘﺴﺎﻣﺤﻮﻧ وأھﻠﮭﺎ ، اﻟﺸﺮوق ﺣﺴﻦ ﻨﻲ، ﻜﺮﻣﺎء
ﯾﻜﺮﻣﻮن وھﻢاﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻛﻞ ﻟﺰوارھﻢ وﯾﻘﺪﻣﻮن ، ﺿﯿﻮﻓﮭﻢﻣﺼﺮ ﺿﯿﻮف ﻷﻧﮭﻢ ، اﻟﺴﺎﺋﺤﻮن وﺧﺎﺻﺔﻛﻠﮭﺎ
أ-ﻛﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ اﻟﺼﻮاب ﺗﺨﯿﺮﯾﻠﻲ:
١-ﯾﻮﺟﺪﻓﻲﻣﺜﻞ ﻗﺪﯾﻤﺔ آﺛﺎر ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺘﻮى أﻣﺎﻛﻦ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ...)اﻟﺠﯿﺰة–اﻟﻌﻤﺎرﻧﺔ ﺗﻞ–اﻷﻗﺼﺮ.(
٢-اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺗﻘﻊﻓﻲ......ﻣﺼﺮ).ﺷﻤﺎل-ﺷﺮق-ﺟﻨﻮب(
ب-اﻟﻌﻤﻮد ﻣﻦ ﺻﻞ)أ(ﻣﺎاﻟﻌﻤﻮد ﻣﻦ ﯾﻨﺎﺳﺒﮭﺎ)ب:(
١-اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أھﻞﺑﺎﻟﻮد
أرق اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
4. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٤
٢-ﺑﺨﻼء اﻟﺴﺎﺋﺤﯿﻦ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ أھﻞ ﯾﻌﺎﻣﻞ
ﻣﺘﻌﺎوﻧﻮن
ج-اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐاﻟﺘﺎﻟﻲﺑﻌﺪﻗﺮاءهاﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﻔﻘﺮة:
؟ اﻟﻤﻨﯿﺎ ﺷﻮارع ﺗﺘﺼﻒ ﺑﻢ...................................................................................
*****************************************************
توظا ص ن)ر(
*د ر.................أرض ر........................
*تأ..................م تأ رة..........................تأ................رةا
أ(ا تا صا لأ.
ب(را را ر ف........................................................................ ...
ج(وابا ر١-رة م تأ) .................. "–ل(
٢-وبأ رما د ر) ...................رأ-ما-داء(
ج(رداتا لأ
با براوا١- بردة ونو طر ل ت
١-–ترا–مرا–..........................................................
٢-ولا–زر–زت–راءز..........................................................
ب(ا دد)ا) ((
١-ذ و (.............................. )٢-لطا ل ا................... )( ....
٣-وا را( ............................ )٤-دلا ما ل........................ )(......
أﺟﺐ ﺛﻢ اﻟﻘﺼﺔ اﻗﺮأ:
…….
..... .......
.......
......
ﻣﺼﺮ
5. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٥
١-"اﻟﺼﺒﺎح ﻓﻰﻛﺎﻧﺖ)اﯾﻤﺎن(اﻟﺸﺎرع ﻓﻰ ﺗﺴﯿﺮ.رأت)اﯾﻤﺎن(اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻋﺒﻮر ﯾﺮﯾﺪ ﻛﻔﯿﻔﺎ رﺟﻼ.ﺧﺎﻓﺖ
)اﯾﻤﺎن(اﻟﺮﺟﻞ ﺷﻜﺮ اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻋﺒﻮر ﻋﻠﻰ وﺳﺎﻋﺪﺗﮫ ﺑﯿﺪه وأﻣﺴﻜﺖ اﻟﯿﮫ ﻓﺄﺳﺮﻋﺖ اﻟﺮﺟﻞ ﻋﻠﻰ)اﯾﻤﺎن(
ﺑﺎﻟﺘﻮﻓﯿﻖ ﻟﮭﺎ ودﻋﺎ ﻟﮫ وﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮭﺎ ﺻﻨﯿﻌﮭﺎ ﺣﺴﻦ ﻋﻠﻰ"
****************************************************************
راا:ا ا:وأرق أﺟﻤﻞ اﯾﻤﺎنإﻧﺴﺎﻧﺔاﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻰ
..............................................................
ناا
ﺍﻟﻘﺮﺍء ﺃﻭﻻﺓ":١-عﻣوﺿو ﻣن"اﻟﻣدرﺳﺔ ﻣﻌرض) "اﻟﺸﺘﺎء ﻟﯿﺎﻟﻰ ﻣﻦ ﻟﯿﻠﺔ ﻓﻰ..اﻟﻤﺪﻓﺄة ﺣﻮل اﻻﺳﺮة ﺗﺠﻤﻌﺖ.وﻛﺎن
اﻻﻟﻜﺘﺮوﻧﻰ ﻣﻮﻗﻌﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻣﺠﻠﺘﮫ ﯾﻄﺎﻟﻊ ﺑﺎﺳﻢ.ﻓﺠاﻧﺘﺒﺎھﮫ راﺋﻌﺔ ﻓﻜﺮة ﺬﺑﺖ.اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺎﺳﻢ ﻋﺮض
ﻓﺮﺣﺒﺖ اﻻﺳﺮة ﻋﻠﻰﺑﮭﺎ
ا(ﯾطﺎﻟﻊ ادفرﻣ............ﻣوﻗﻊ ﺟﻣﻊ...........اﻟﻣﻔﺿﻠﺔ ﻣﺿﺎد..........
ب(اﻟﻣﻔردات ﺧرﯾطﺔ أﻛﻣل:
راﺋﻌﺔ اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
ج(؟ ﺑﺎﺳم اﻧﺗﺑﺎﻩ اﻧﺗﺑﺎﻩ ﺟذﺑت اﻟﺗﻲ اﺋﻌﺔراﻟ ةاﻟﻔﻛر ﻣﺎ................................
د(؟ اﻟدﻟﯾل وﻣﺎ ؟ ةﺑﺎﻟﻔﻛر اﻟﻣدرﺳﺔ ﻣدﯾر أﻋﺟب ﻫل................................
ه(اﻟوزن ﻧﻔس ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻣﺎت:اﻟﺷﺗﺎء/اﻟﺳﻣﺎء................ /.............. /
ﺍﶈﻔﻮﻇﺎﺕ ﺛﺎﻧﻴﺎﻧﺺ ﻣﻦ)ﻧﺤﻦ أطﻔﺎل(أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ
ﻧﺤﻦ أطﻔﺎلوﻗﺪ........ﯾﺼﺒﻮ ﺟﯿﻼ............
..........ﺻﺪر ﻓﻰ.......ﻣﺜﻞ.............اﻟﺒﺮﯾﺔ
ﻧﺤﻠﻢ..........ﯾﺄﺗﻰ ﻟﻜﻰﻣﻠﺊ واﻟﻘﻠﺐ..........
اﻟﻘﺻﺔ
…….
اﻟﻣﻛﺎن
ف
اﻟﺷﺧﺻﯾﺎ
ت
اﻟزﻣﺎن
أھﻢ
اﻷﺣﺪاث
6. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٦
أ(اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻷﺑﯿﺎت ﻓﻰ اﻟﻨﺎﻗﺺ أﻛﻤﻞ.
ب(أﻛﻤﻞ
***************************************************
ج(؟ اﻟﺪﻧﯿﺎ ﺻﺪر ﻓﻲ اﻷطﻔﺎل ﯾﺘﺮاﻗﺺ ﻛﯿﻒ...................................................
د(أﻛﻤﻞ:١-ھﻮ اﻟﻨﺺ ھﺬا ﻗﺎﺋﻞ..............................................................
ه(ﯾﻤﻀﻰ أﯾﻦ؟ رﺣﻠﺘﮭﻢ ﻓﻲ اﻷطﻔﺎل..........................................................
و(ﺻﻮﺗﯿﺔ ﻣﻘﺎطﻊ اﻟﻰ ﺣﻠﻞ:
*اﻷزھﺎرَ ْ ْ(............../................... /....................... /................. )
ﻭﺍﻟﱰﺍﻛﻴﺐ ﺍﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺛﺎﻟﺜﺎ:١-أﻛﻣلﻣﻧﺎﺳب ﺟر ﺑﺣرف
١-اﻟﻠﺑن ﻧﺄﺧذ.................ةاﻟﺑﻘر
٢-ﯾذﻫباﻟﻣﻌﻠم.............اﻟﻣدرﺳﺔ
٣-ﯾﻘفاﻟﻼﻋﺑون.........اﻟﻣﻠﻌب
٤-اﺑﺗﻌد.............ارراﻷﺷ
٢-ﻣﻨﺎﺳﺐ اﺷﺎرة ﺑﺎﺳﻢ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ:
١-..................ﻧﻈﯿﻔﺔ ﻣﺪرﺳﺔ.٢-.................ﻣﺎھﺮان ﻣﻌﻠﻤﺎن.
٣-...................ﻓﻼﺣﻮن.٤-..............وا ﻣﻌﺮضﺳﻊ
-------------------------------------------------
ج(ﻣﻔﯿﺪة ﺟﻤﻼ ﻟﺘﻜﻮن ﺳﻄﺮ ﻛﻞ ﻛﻠﻤﺎت رﺗﺐ:
*ﺑﺄﺳﻌﺎر-ﻧﻌﺮض-ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ-اﻷﺷﯿﺎء..............................................
*اﻟﻤﻌﺮض-ﻓﻜﺮة-ﻋﻠﻰ-واﻓﻖ–اﻟﺠﻤﯿﻊ...........................................
*اﻟﻠﻐﺔ-أﺟﻤﻞ-اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ-ﻟﻐﺔ.......................................................
اﻟﺨﻂ راﺑﻌﺎﺟﻤﯿﻞ ﺑﺨﻂ اﻛﺘﺐ:وﺷﻌﺒﮭﺎ ﻣﺼﺮ اﺣﻔﻆ ﯾﺎرب
..................................
اﻻﻣﻼء ﺧﺎﻣﺴﺎ:
..................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
***************************************************
ا/ د ه ازى٠١١١٤٦٩٥١٤١-س-
اﻷﻣﻞ اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
7. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٧
/groups/com.facebook.www://https٣٩٢٩٦٨٢٣٠٨٩٢٢٧١/
نااا
أواءةاﻣﻮﺿﻮع ﻣﻦ)اﻟﻘﻄﻦ ﺷﺠﺮة(
"اﻟﺠﺪ:ﻣﺎرس ﺷﮭﺮ أول ﻓﻲ اﻟﻘﻄﻦ ﻧﺰرع،اﻟﻔﻼﺣﻮن ﯾﺠﻤﻌﮫ أﻏﺴﻄﺲ ﺷﮭﺮ ﻓﻲ ﻟﻮزاﺗﮫ ﺗﺘﻔﺘﺢ وﻋﻨﺪﻣﺎ
،وأﻛﯿﺎس ﻓﻲ ﯾﻀﻌﻮﻧﮫ.ﺑﺎھﺘﻤﺎم ﺑﺎﺳﻢ ﺳﺄل:؟ ﺟﺪى ﯾﺎ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ وﻣﺎذا
اﻟﻘﻄﻦ ﻋﻦ اﻟﺒﺬور ﻟﻔﺼﻞ اﻟﻘﻄﻦ ﻣﺤﻠﺞ اﻟﻰ اﻷﻛﯿﺎس اﻟﻔﻼﺣﻮن ﯾﺮﺳﻞ اﻟﺠﺪ.
ﺑﺴﻤﺔ ﻗﺎﻟﺖ:؟ اﻟﻘﻄﻦ ﻋﻦ اﻟﺒﺬور ﻓﺼﻞ ﺑﻌﺪ ﯾﺤﺪث وﻣﺎذا
ب(؟ ﻧﺠﻤﻌﮫ وﻣﺘﻰ اﻟﻘﻄﻦ ﻧﺰرع ﻣﺘﻰ........................................................
ج(؟ اﻟﻘﻄﻦ ﻣﺤﻠﺞ اﻟﻰ اﻟﻘﻄﻦ أﻛﯿﺎس اﻟﻔﻼﺣﻮن ﯾﺮﺳﻞ ﻟﻤﺎذا
.....................................................................................................
د(أﻛﻤﻞ:١-اﻟﻘﻄﻦ ﻣﻦ ﻧﺼﻨﻊ....................و......................وﻏﯿﺮھﻢ
---------------------------------------------------------------
ه(اﻟﻤﻔﺮدات ﺷﺒﻜﺔ أﻛﻤﻞ:
-------------------------------------------
و(اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻋﺎﺋﻠﺔ أﻛﻤﻞ)ﺳﺄل...................... /...................../(......../
-------------------------------------
ز(اﻟﺴﯿﺎق ﻣﻦ ﺗﻔﮭﻢ ﻛﻤﺎ اﻟﺠﻤﻠﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﺧﻂ ﺗﺤﺘﮭﺎ اﻟﺘﻰ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻣﻌﻨﻰ اﻛﺘﺐ
…….
..... .......
ﺑﺤﺎر
......
اﻟﺤﻘﻞ
اھﺗﻣﺎام اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
أول اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
8. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٨
١-ﯾﺘﻢ اﻟﻘﻄﻦ ﻣﺤﻠﺞ ﻓﻲﻓﺼﻞاﻟﻘﻄﻦ ﻋﻦ اﻟﺒﺬور........................... )..........(
٢-ﻓﻲ أﺟﻠﺲ ﻣﺪرﺳﺘﻰ ﻓﻲﻓﺼﻞﻧﻈﯿﻒ........................... )..........(.
-أﺟﺐ ﺛﻢ اﻗﺮأ/أن ﻻﺣﻈﺖ وﻟﻜﻨﻲ ، اﻟﻄﺮﯾﻖ ﻓﻲ اﻷﺷﺠﺎر رؤﯾﺔ أﺣﺐ ﺑﺎﺳﻢ أﻧﺎوأﺣﺐ ، ﻣﺮﯾﺾ ﺑﻌﻀﮭﺎ
، اﻟﻤﺎء ﺷﺮب ،وأﺣﺐ دﺧﺎﻧﺎ إﻻ أﺷﻢ ﻻ ،وﻟﻜﻨﻲ اﻟﻮرد راﺋﺤﺔً، ﻣﻠﻮﺛﺎ ﯾﻜﻮن أن أﺧﺎف وﻟﻜﻨﻲًأﺑﻲ ﺳﺄﻟﺖ
:ھﺬا ﻧﻐﯿﺮ ﻛﯿﻒاﻷب ﻗﺎل ؟:
اﻷﺷﺠﺎر،واﻟﻮرد ،وزع اﻟﺸﻮارع ﺗﻨﻈﯿﻒ ﺧﻼل ﻣﻦ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ھﺬه ﺣﻞ ﻓﻲ ﻧﺘﻌﺎون
ﻧﻈﯿﻔﺔ ﺑﻠﺪﻧﺎ ﻓﺘﺼﺒﺢ اﻟﻨﯿﻞ ﻓﻲ اﻟﻘﺎذورات إﻟﻘﺎء وﻋﺪم.
اﻵﺗﯿﺔ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ أﺟﺐاﻵﺗﯿﺔ اﻟﺠﻤﻞ أﻛﻤﻞ
١-راﺋﺤﺔ ﺑﺎﺳﻢ ﯾﺤﺐ.............
٢-اﻟﻤﺎء ﯾﻜﻮن أن ﯾﺨﺎف ﺑﺎﺳﻢ.............
ب–اﻟﺼﻮاب اﺧﺘﺮﯾﻠﻲ ﻟﻤﺎ اﻟﻘﻮﺳﯿﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﻤﺎ
١-ﻛﻠﻤ ﻣﻀﺎدﺔﻣﻠﻮﺛﺎً).........ﺳﺎﺋﻼً–ﻣﺘﻐﯿﺮاً–ﻧﻘﯿﺎً(
٢-اﻟﺸﻮارع ﻛﻠﻤﺔ ﻣﻔﺮد)..........اﻟﺸﺎرع–اﻟﺸﺮاع–اﻟﺸﺎﻋﺮ(
ﺟـ-اﻟﺘﺎﻟﻲ اﻟﺴﺆال ﻋﻦ أﺟﺐ
*اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻟﻠﻔﻘﺮة ﻣﻨﺎﺳﺒﺎ ﻋﻨﻮاﻧﺎ ﺿﻊً ً...............................................................................
************************************************************
متظا:ﻧﺺ ﻣﻦ)ﻣﺼﺮ(أ(اﻟﻨﺎﻗﺺ أﻛﻤﻞ
ﻣﮭﺪ ﯾﺎ ﻣﺼﺮ............ﯾﺎ ﻣﺼﺮ...............اﻟﮭﺮم
أﻧﺖ.........ﻟﻠﺤﻀﺎرة
ﻟﻠﻌﻠﻢ أﻧﺖ...........
أﻧﺖ...........اﻟﺒﺸﺎرة
ﺗﺤﻜﻰ ھﻜﺬا..........ﺧﻂ ھﻜﺬا..........
ب(أﻛﻤﻞ
اﻟﻌﻠم اﻟﻣرادفﻣﺿﺎد
ﻧوﻋﮭﺎ
اﻟﺠﻤﻠﺔ
9. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
٩
أ(؟ اﻷول اﻟﺒﯿﺖ ﻓﻲ ﻣﺼﺮ اﻟﺸﺎﻋﺮ وﺻﻒ ﺑﻢ.............................................
ب(؟ واﻟﺪﯾﻦ ﻟﻠﻌﻠﻢ ﻣﺼﺮ ﺗﻤﺜﻞ ﻣﺎذا............................................................
ت(أﻛﻤﻞ:١-اﻟﺸﺎﻋﺮ اﻟﻨﺺ ھﺬا ﻗﺎﺋﻞ.....................................................
ث(اﻟﻮزن ﻧﻔﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﻠﻤﺎت ھﺎت:
ﻣﮭﺪ/ﻋﮭﺪ.................... /.................. /
اﻟﺒﺸﺎرة/اﻟﺤﻀﺎرة...................... /........... /
س(ا اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺣﻠﻞﺻﻮﺗﯿﺔ ﻣﻘﺎطﻊ ﻟﻰ:
*اﻟﻜﺮامَ ِ ْ(................../.................../............... /............. )
اوا ا:أ أا
"ذھﺒﺖ)آﯾﺔ(ﻓﻰاﻹﺟﺎزةاﻟﻰ أﺳﺮﺗﮭﺎ ﻣﻊ اﻟﺼﯿﻔﯿﺔاﻹﺳﻜﻨﺪرﯾﺔأﺳﺒﻮع ﻟﻘﻀﺎءاﻟﻤﺼﯿﻒ ﻓﻲ.وﺑﯿﻨﻤﺎ)آﯾﺔ
(ﺑﺴﺮﻋﺔ اﻧﻘﺬوﻧﻰ اﻧﻘﺬوﻧﻰ ﺗﺼﺮخ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻐﺮق ﺳﯿﺪة ﻓﺠﺄة رأت اﻟﺒﺤﺮ ﺷﺎطﺊ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء ﻓﻲ ﺗﺴﺒﺢ
أﺣﻀﺮت)آﯾﺔ(ﻣﻦ اﻟﺴﯿﺪة وأﻧﻘﺬت اﻟﻔﻮر ﻋﻠﻰ ﺣﻀﺮت اﻟﺘﻰ اﻻﻧﻘﺎذ ﺑﻘﻮات واﺗﺼﻠﺖ اﻟﺠﻮال ھﺎﺗﻔﮭﺎ
اﻻﻧﻘﺎذ وﻟﻘﻮات ﻵﯾﺔ اﻟﺸﻜﺮ اﻟﺴﯿﺪة أﺳﺮة ﻗﺪﻣﺖ اﻟﻐﺮق".
---------------
أﻛﻤﻞ
اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺑﻜﻠﻤﺎت أﻛﻤﻞ:
)ھﻢ–ﻣﺎ–ﻧﺤﻦ–ھﺬان–أﯾﻦ(
١-..................؟ اﻟﺴﺤﺎب ﯾﻮﺟﺪ
٢-................اﻟﻜﺮة ﯾﻠﻌﺒﻮن.
٣-..................ﻣﺘﻔﻮﻗﺎن ﺗﻠﻤﯿﺬان.
٤-...................اﻟﺒﺤﺮ أﺟﻤﻞ!
٥-..................ﻣﺼﺮ ﻧﺤﺐ
٢(ﻛﺎﻟﻤﺜﺎل ﺣﻮل
*ﻣﺨﻠﺺ ﻣﻌﻠﻢ ھﺬا**ﻣﺨﻠﺼﺔ ﻣﻌﻠﻤﺔ ھﺬه**ﻣﺨﻠﺼﻮن ﻣﻌﻠﻤﻮن ھﺆﻻء
*ﻣﮭﻨﺪ ھﺬاﺑﺎرع س...............................** ......................... **
**...................... *ﻧﺸﯿﻄﺔ ﻓﻼﺣﺔ ھﺬه................................. **
** ...................... **....................... *ﻣﺎھﺮون ﻓﻨﺎﻧﻮن ھﺆﻻء.
اﻟﻘﺻﺔ
…….
اﻟﻣﻛﺎن
ف
اﻟﺷﺧﺻﯾﺎ
ت
اﻟزﻣﺎن
أھﻢ
اﻷﺣﺪاث
10. م وا ود ده زازى٠١١١٤٦٩٥١٤١وس–رداا ر م
١٠
*ﻣﺠﺪ ﻣﻮظﻒ ھﺬا............. **........................... ** ...........
ا را:اﻟﻨﺴﺦ ﺑﺨﻂ اﻛﺘﺐ:) وروح ورو نا(
..................................................................
ءا ......................................................................... :
*ﺍ/ﺍﻟﻌﻮﺿﻰ ﳏﻤﻮﺩ ﻋﺒﺪﻩ ﻋﺰﺍﺯﻯ
*ﻋﻠﻰ ﺻﻔﺤﱴﺍﻟﻔﻴﺲ
https://www.facebook.com/ezazi.school
*-ﻓﺎﻗﻮﺱ–ﻡ ﺷﺮﻗﻴﺔ٠١١١٤٦٩٥١٤١
ﻣﺘﻨﺎﺑﻌﺔ ﺍﻟﺮﺟﺎء ﺍﻻﺑﺘﺪﺍﺋﻴﺔ ﻟﻠﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺸﺮﺡ ﻭﻣﻼﺯﻡ ﺍﳌﺬﻛﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﳌﺰﻳﺪ
ﺍﻟﻔﻴﺲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻤﻮﻋﺔﺍ ﺭﺍﺑﻂ) حا زو ات
اا–ه ازى
/groups/com.facebook.www://https٣٩٢٩٦٨٢٣٠٨٩٢٢٧١/
ﻣﻠﺤﻮﻇﺔ
ﻏﺎﻣﻀﺔ ﺟﺰﺋﻴﺔ ﺃﻯ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺃﻭ ﺳﺆﺍﻝ ﺃﻯ ﻋﻠﻰ ﻟﻠﺮﺩ ﺍﳉﻤﻴﻊ ﺧﺪﻣﺔ ﰲ ﺃﻧﺎ
ﺍﻃﺎﺭ ﰲ ﲨﻴﻌﺎ ﺃﻣﺮﻛﻜﻢ ﲢﺖ ﺍﳌﻮﺑﺎﻳﻞ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻴﺲ ﺭﺍﺑﻂ ﻋﱪ ﺍﻻﺗﺼﺎﻝ ﻭﳝﻜﻨﻢ
ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ﻭﺍﻻﺧﻮﺓ ﺍﶈﺒﺔ ﻣﻦ
اﻟﺤﺒﯿﺒﺔ وﻟﻤﺼﺮﻧﺎ ﻟﻨﺎ اﻟﺪﻋﺎء ﺗﻨﺴﻮا ﻻ