SlideShare a Scribd company logo
1 of 36
Download to read offline
Hoe komen
  we af van      http://www.vathorst.tv/vathorst/index.php/uitzendingen


 aangeleerde
hulpeloosheid?




                         Door
                      liefdevolle
                    verwaarlozing

                                  Bregje Pel
                                  KPC-groep
Gespecialiseerd



                   1
onderwijs
aan
hoogbegaafden
heeft
ontegenzeggelijk
bestaansrecht
2
geen
leerling
is
hetzelfde
3
    Elke leerling(e) heeft
    binnen grenzen *,
    recht op onderwijs
    dat hem/haar
    het beste past.
Willem Elschot
        &
want:
*
4   de ontwikkeling van
    elk individu gaat
    schoksgewijs
de ontwikkelingen van
individuen verschilt
in tempo en niveau

                        5
er is een leidend




                    5
programma
waaraan
leerlingen en
ouders zich
committeren
blokkenrooster
en clustering




6   de organisatie verandert
blokkenrooster
en clustering
         meer zelfstandig werken




6   de organisatie verandert
blokkenrooster               coachend
en clustering                onderwijzen
         meer zelfstandig werken




6   de organisatie verandert
blokkenrooster               coachend
         en clustering                onderwijzen
                  meer zelfstandig werken




6            de organisatie verandert

aanpassen inrichting
blokkenrooster               coachend
            en clustering                onderwijzen
werken op
                     meer zelfstandig werken




6
niveau



                de organisatie verandert

 aanpassen inrichting
blokkenrooster               coachend
            en clustering                onderwijzen
werken op
                     meer zelfstandig werken




6
niveau



                de organisatie verandert

 aanpassen inrichting          handelingsgericht
                                   werken
voorbeeld blokkenrooster
                     maandag                       dinsdag                  woensdag                donderdag                           vrijdag
                blauw groen rood            blauw groen rood blauw groen rood blauw groen rood                                    blauw groen       rood
08:45 / 09:00                                  Stilte-activiteiten: lezen, data /info verzamelen of kringgesprek
09:00 / 09:15
                                                                   schaken                       Engels     wereld-                    topografie
09:15 / 09:30    ICT/                             rekenen                                                   religies
09:30 / 09:45   muziek
09:45 / 10:00
                                                                                                                       Engels
10:00 / 10:15
                                                                              pauze
10:15 / 10:30             ICT/
10:30 / 10:45            muziek
                                                                                                 wereld-     Engels
10:45 / 11:00                                                                schaken             religies                               rekenen
11:00 / 11:15
11:15 / 11:30                       ICT/                     LO
                                   muziek                                                                              wereld-
11:30 / 11:45                                                                          schaken
                                                                                                                       religies          band
11:45 / 12:00
                                                     LO
12:00 / 12:15
12:15 / 12:30        pauze                                                                                  pauze
                                                                             rekenen
12:30 / 12:45                                LO
12:45 / 13:00
13:00 / 13:15            rekenen                                                                            rekenen
13:15 / 13:30
13:30 / 13:45                                     rekenen
13:45 / 14:00             band                                                                               band
14:00 / 14:15
14:15 / 14:30                                       band
7
sleutelbegrip
7
sleutelbegrip




  flexibiliteit
instructie op niveau




                       7
de organisatie veranderd
instructie op niveau




  werkplekken
  ingericht naar
  activiteit           7
de organisatie veranderd
instructie op niveau
                       flexibele roosters
                       met vaste
                       momenten




  werkplekken
  ingericht naar
  activiteit           7
de organisatie veranderd
instructie op niveau
                       flexibele roosters
                       met vaste
                       momenten




  werkplekken
  ingericht naar
  activiteit           7
de organisatie veranderd
                       productgericht
                       leerarrangement
instructie op niveau
                             flexibele roosters
                             met vaste
                             momenten
zelfverantwoordelijk leren




 de organisatie veranderd
   werkplekken
   ingericht naar
   activiteit                7
                             productgericht
                             leerarrangement
8
lijdend of
leidend ?
             8
vergroten gebruik van
             deze belangrijke




             8
             drager en hulpmiddel


lijdend of
leidend ?
vergroten gebruik van
             deze belangrijke




             8
             drager en hulpmiddel


lijdend of
leidend ?
vergroten gebruik van
             deze belangrijke




             8?
             drager en hulpmiddel


lijdend of
leidend ?
Kerndoelen
rekenen
en
taal:
vast programma
Kerndoelen
rekenen             Zaakvakken:
en               vakoverstijgend,
taal:                    beperkt
vast programma       eigen keuze
Kerndoelen
rekenen                   Zaakvakken:
en                     vakoverstijgend,
taal:                          beperkt
vast programma             eigen keuze


                 Aanvullende
                   projecten:
                        eigen
                      keuzes
                      binnen
                 aangeboden
                 programma
het succes van talent wordt bepaald
               door
omstandigheden



het succes van talent wordt bepaald
               door
omstandigheden
                  aanleg

het succes van talent wordt bepaald
               door
omstandigheden
                  aanleg

het succes van talent wordt bepaald
               door


stimulans
omstandigheden
                  aanleg

het succes van talent wordt bepaald
               door
                      hard
stimulans
                      werken
Fierljepper schrijft geschiedenis met reuzensprong




                        In Amersfoort is gisteren geschiedenis geschreven door de Friese fierljepper
                        Bart Helmholt. Met een langere polsstok, dieper water - voor de fraaie
                        Koppelpoort - en een hogere afzet dan tijdens de reguliere fierljepwedstrijden
                        schreef de Nederlands recordhouder Helmholt de verste sprong ooit op zijn
                        naam.

                        Helmholt sprong 22.34 meter. (Redactie)

More Related Content

Viewers also liked

Enallaktiki Protasi Dimokratia Anaptyksi
Enallaktiki Protasi Dimokratia AnaptyksiEnallaktiki Protasi Dimokratia Anaptyksi
Enallaktiki Protasi Dimokratia AnaptyksiDimitris Tsingos
 
Rm 01-last
Rm 01-lastRm 01-last
Rm 01-lasttomkacy
 
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient?
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient? Has Pharma Marketing Forgotten the Patient?
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient? Anup Soans
 
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012Jakke_Cloin
 
как загрузить файл на форум
как загрузить файл на форумкак загрузить файл на форум
как загрузить файл на форумskatelal
 
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...Joost Walraven
 
TVARMA_Hardbound_declassified
TVARMA_Hardbound_declassifiedTVARMA_Hardbound_declassified
TVARMA_Hardbound_declassifiedTarun Varma
 
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochatNEA
 
Learningapps2
Learningapps2Learningapps2
Learningapps2skatelal
 
MedicinMan October 2012
MedicinMan  October 2012MedicinMan  October 2012
MedicinMan October 2012Anup Soans
 

Viewers also liked (17)

Enallaktiki Protasi Dimokratia Anaptyksi
Enallaktiki Protasi Dimokratia AnaptyksiEnallaktiki Protasi Dimokratia Anaptyksi
Enallaktiki Protasi Dimokratia Anaptyksi
 
Rm 01-last
Rm 01-lastRm 01-last
Rm 01-last
 
Wcf faq
Wcf faqWcf faq
Wcf faq
 
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient?
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient? Has Pharma Marketing Forgotten the Patient?
Has Pharma Marketing Forgotten the Patient?
 
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012
Huur voor korte duur; connexiteit - 24 mei 2012
 
Student Reflections: Senegal
Student Reflections: SenegalStudent Reflections: Senegal
Student Reflections: Senegal
 
Social Media Innovation
Social Media InnovationSocial Media Innovation
Social Media Innovation
 
как загрузить файл на форум
как загрузить файл на форумкак загрузить файл на форум
как загрузить файл на форум
 
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...
Zie je werk niet langer als dienstverlening maar als theater, seminar limonad...
 
TVARMA_Hardbound_declassified
TVARMA_Hardbound_declassifiedTVARMA_Hardbound_declassified
TVARMA_Hardbound_declassified
 
5
55
5
 
20130302 EU Economy EDU
20130302 EU Economy EDU20130302 EU Economy EDU
20130302 EU Economy EDU
 
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat
2012 marlc-social media-virtualmeeting-videochat
 
Elvis 1984
Elvis 1984Elvis 1984
Elvis 1984
 
Learningapps2
Learningapps2Learningapps2
Learningapps2
 
MedicinMan October 2012
MedicinMan  October 2012MedicinMan  October 2012
MedicinMan October 2012
 
1 the 20th century
1 the 20th century1 the 20th century
1 the 20th century
 

Similar to Ouderinformatieavond 24 jan 2012

Presentatie ouders tl4 jan 2013
Presentatie ouders tl4 jan 2013Presentatie ouders tl4 jan 2013
Presentatie ouders tl4 jan 2013Gerrit Douma
 
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012 Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012 m@rlies de vet
 
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012www.mariannegeurts.com
 
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops  Onderwijs20dag zuid-hollandProgramma workshops  Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-hollandMarcel Kesselring
 
Je krijgt wat je organiseert door H. van der Panne
Je krijgt wat je organiseert door H. van der PanneJe krijgt wat je organiseert door H. van der Panne
Je krijgt wat je organiseert door H. van der PanneStichting VO-content
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieHenk Orsel
 
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid 2e sem
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid   2e semCr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid   2e sem
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid 2e semdeschoneenhetbeest
 
Congres voor Management Assistenten 2009 NL
Congres voor Management Assistenten 2009 NLCongres voor Management Assistenten 2009 NL
Congres voor Management Assistenten 2009 NLannekonings
 
D4W de 4 windstreken 12 september 2012
D4W de 4 windstreken 12 september 2012D4W de 4 windstreken 12 september 2012
D4W de 4 windstreken 12 september 2012Kennisnet
 
Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 201210365099
 
Andere tijden2.kleur
Andere tijden2.kleurAndere tijden2.kleur
Andere tijden2.kleurAndereTijden
 
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docenten
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) DocentenCoaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docenten
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docentenguest1ac9f0a
 
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013Daniella Overbeek
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)VIVO vzw
 

Similar to Ouderinformatieavond 24 jan 2012 (20)

Presentatie ouders tl4 jan 2013
Presentatie ouders tl4 jan 2013Presentatie ouders tl4 jan 2013
Presentatie ouders tl4 jan 2013
 
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012 Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
Inspiratiemiddag 9 oktober 2012
 
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012
Organisatie opstellingen 8 en 9 december 2011 en 9 en 10 februari 2012
 
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops  Onderwijs20dag zuid-hollandProgramma workshops  Onderwijs20dag zuid-holland
Programma workshops Onderwijs20dag zuid-holland
 
Veldwerk
VeldwerkVeldwerk
Veldwerk
 
Je krijgt wat je organiseert door H. van der Panne
Je krijgt wat je organiseert door H. van der PanneJe krijgt wat je organiseert door H. van der Panne
Je krijgt wat je organiseert door H. van der Panne
 
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructieDigitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
Digitale didactiek | Leerlab leerling 2020 | volledige instructie
 
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid 2e sem
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid   2e semCr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid   2e sem
Cr wv 11 12 sessie 3 mediawijsheid 2e sem
 
Congres voor Management Assistenten 2009 NL
Congres voor Management Assistenten 2009 NLCongres voor Management Assistenten 2009 NL
Congres voor Management Assistenten 2009 NL
 
D4W de 4 windstreken 12 september 2012
D4W de 4 windstreken 12 september 2012D4W de 4 windstreken 12 september 2012
D4W de 4 windstreken 12 september 2012
 
Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012Ppt lerarenprofiel 2012
Ppt lerarenprofiel 2012
 
Andere tijden2.kleur
Andere tijden2.kleurAndere tijden2.kleur
Andere tijden2.kleur
 
infoavond 2011
infoavond 2011 infoavond 2011
infoavond 2011
 
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docenten
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) DocentenCoaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docenten
Coaching Met Het Oortje Van (Beginnende) Docenten
 
10
1010
10
 
1
11
1
 
Onderwijs in de steigers in Mago
Onderwijs in de steigers in MagoOnderwijs in de steigers in Mago
Onderwijs in de steigers in Mago
 
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013Presentatie amstelland   amstelwijs 28-02-2013
Presentatie amstelland amstelwijs 28-02-2013
 
3 gt2012[1]
3 gt2012[1]3 gt2012[1]
3 gt2012[1]
 
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
TREFDAG 2017 - Sessie 1: werken met kinderen (2)
 

Ouderinformatieavond 24 jan 2012

  • 1. Hoe komen we af van http://www.vathorst.tv/vathorst/index.php/uitzendingen aangeleerde hulpeloosheid? Door liefdevolle verwaarlozing Bregje Pel KPC-groep
  • 2. Gespecialiseerd 1 onderwijs aan hoogbegaafden heeft ontegenzeggelijk bestaansrecht
  • 4. 3 Elke leerling(e) heeft binnen grenzen *, recht op onderwijs dat hem/haar het beste past.
  • 5. Willem Elschot & want: *
  • 6. 4 de ontwikkeling van elk individu gaat schoksgewijs
  • 7. de ontwikkelingen van individuen verschilt in tempo en niveau 5
  • 8. er is een leidend 5 programma waaraan leerlingen en ouders zich committeren
  • 9. blokkenrooster en clustering 6 de organisatie verandert
  • 10. blokkenrooster en clustering meer zelfstandig werken 6 de organisatie verandert
  • 11. blokkenrooster coachend en clustering onderwijzen meer zelfstandig werken 6 de organisatie verandert
  • 12. blokkenrooster coachend en clustering onderwijzen meer zelfstandig werken 6 de organisatie verandert aanpassen inrichting
  • 13. blokkenrooster coachend en clustering onderwijzen werken op meer zelfstandig werken 6 niveau de organisatie verandert aanpassen inrichting
  • 14. blokkenrooster coachend en clustering onderwijzen werken op meer zelfstandig werken 6 niveau de organisatie verandert aanpassen inrichting handelingsgericht werken
  • 15. voorbeeld blokkenrooster maandag dinsdag woensdag donderdag vrijdag blauw groen rood blauw groen rood blauw groen rood blauw groen rood blauw groen rood 08:45 / 09:00 Stilte-activiteiten: lezen, data /info verzamelen of kringgesprek 09:00 / 09:15 schaken Engels wereld- topografie 09:15 / 09:30 ICT/ rekenen religies 09:30 / 09:45 muziek 09:45 / 10:00 Engels 10:00 / 10:15 pauze 10:15 / 10:30 ICT/ 10:30 / 10:45 muziek wereld- Engels 10:45 / 11:00 schaken religies rekenen 11:00 / 11:15 11:15 / 11:30 ICT/ LO muziek wereld- 11:30 / 11:45 schaken religies band 11:45 / 12:00 LO 12:00 / 12:15 12:15 / 12:30 pauze pauze rekenen 12:30 / 12:45 LO 12:45 / 13:00 13:00 / 13:15 rekenen rekenen 13:15 / 13:30 13:30 / 13:45 rekenen 13:45 / 14:00 band band 14:00 / 14:15 14:15 / 14:30 band
  • 18. instructie op niveau 7 de organisatie veranderd
  • 19. instructie op niveau werkplekken ingericht naar activiteit 7 de organisatie veranderd
  • 20. instructie op niveau flexibele roosters met vaste momenten werkplekken ingericht naar activiteit 7 de organisatie veranderd
  • 21. instructie op niveau flexibele roosters met vaste momenten werkplekken ingericht naar activiteit 7 de organisatie veranderd productgericht leerarrangement
  • 22. instructie op niveau flexibele roosters met vaste momenten zelfverantwoordelijk leren de organisatie veranderd werkplekken ingericht naar activiteit 7 productgericht leerarrangement
  • 23. 8
  • 25. vergroten gebruik van deze belangrijke 8 drager en hulpmiddel lijdend of leidend ?
  • 26. vergroten gebruik van deze belangrijke 8 drager en hulpmiddel lijdend of leidend ?
  • 27. vergroten gebruik van deze belangrijke 8? drager en hulpmiddel lijdend of leidend ?
  • 29. Kerndoelen rekenen Zaakvakken: en vakoverstijgend, taal: beperkt vast programma eigen keuze
  • 30. Kerndoelen rekenen Zaakvakken: en vakoverstijgend, taal: beperkt vast programma eigen keuze Aanvullende projecten: eigen keuzes binnen aangeboden programma
  • 31. het succes van talent wordt bepaald door
  • 32. omstandigheden het succes van talent wordt bepaald door
  • 33. omstandigheden aanleg het succes van talent wordt bepaald door
  • 34. omstandigheden aanleg het succes van talent wordt bepaald door stimulans
  • 35. omstandigheden aanleg het succes van talent wordt bepaald door hard stimulans werken
  • 36. Fierljepper schrijft geschiedenis met reuzensprong In Amersfoort is gisteren geschiedenis geschreven door de Friese fierljepper Bart Helmholt. Met een langere polsstok, dieper water - voor de fraaie Koppelpoort - en een hogere afzet dan tijdens de reguliere fierljepwedstrijden schreef de Nederlands recordhouder Helmholt de verste sprong ooit op zijn naam. Helmholt sprong 22.34 meter. (Redactie)