SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Descargar para leer sin conexión
Exercícios de Ortografia – Domingos Paschoal Cegalla
l. Escreva h inicial quando adequado:
.....ontem - .....esitar - .....ulha

.....úmido - .....iate - .....erbívoro

2. Complete corretamente os verbos com as letras e ou i:
contribu..... - perdo..... - habitu..... - continu..... - pontu..... - tumultu..... - influ..... - constitu.....
abenço..... - atribu.....
3. Complete com e ou i, conforme convenha:
quas..... - pát.....o - .....mpecilho - pr.....vilégio - arr.....piado - ant.....cipar - front.....spício ant.....ontem - ant.....térmico – d.....sperdiçar - s.....lvícola - requ.....sito - s.....não - cr.....ar recr.....ativo - lacrimogên.....o
4 Complete convenientemente com o ou u:
búss..... la - eng.....lir - b.....lir - ch.....ver - ch.....visco - Jab.....ti - mág....a - conc....rrência cam.....ndongo - ób.....lo - c..... biçar - c.....rtume - g.....ela
5. Complete cada frase com o parònimoa dequado:
l) O calor ..........................................o ferro. (delata - dilata)
2) Falava-se num ataque ................................................. do inimigo. (eminente - iminente).
3) Pessoa prudente fala com ........................................... (descrição - discrição)
4) A sucuri tinha 8 metros de....................................................... (comprimento - cumprimento)
6. Complete com g ou j, conform e o caso:
pa....em - lo.....ista - mon.....e - ti.....ela - gor.....eio - .....ibóia - tra.....eto - ma.....estoso su.....eira - .....inete

pa.....é - ....iló - .....eito - here......e - pro.....eção - su.....estão - tra.....e -

o.....eriza - sar.....eta - re.....eitar - gara.....em - farin.....ite - ferru.....em - selva.....eria - rabu.....ento
ultra.....e - via.....em (substantivo) - via.....em (verbo).

Bruno Pontes de Oliveira
7. Escreva c, c, s ou ss, conforme convenha:
dan.......a - ân.......ia - ma.......iço - discu.......ão - diver.......ão - ma.......arico - preten .......ioso
- .......ebo - carro.......el - ascen.......ão - pê.......ego - descan.......ar - suí.......o - pa.......oca hoên.......ia - so .......ego - remor.......o - mi.......angas - esca.......o - far.......a - mu.......ulmano Igua.......u - obse.......ão.
8. Use adequadamente ç ou ss:
ma.......agista - pan.......a - profi.......ão - ace.......o - re.......urreição - fraca.......o - a.......afrão exce.......ão - mu....... rana - Suí.......a - alma.......o - proci.......ão - ma.......aroca - ave.......o nece.......ário - a.......oar
9. Observe os modelos e prossiga:
a) ater - atensão

e) admitir - admissão

abster - ................................................

demitir - ................................................

conter - ................................................

emitir - ................................................

deter - .................................................

omitir - ................................................

obter - ................................................

permitir - ................................................

reter - ................................................

remitir - ................................................

b) conveer - conversão

f) compmir - compressâo

inverter - ................................................

deprimir - .............................................

reverter - ..............................................

exprimir - .............................................

subverter - ................................................

imprimir - .............................................
repelir - ................................................

c) ceder - cessão

suprimir - ................................................

conceder - ................................................
interceder - ................................................
d) agredir - agressão

g) expelir - expulsão

progredir - ................................................

impelir .............................................

Bruno Pontes de Oliveira
regredir - ................................................

repelir

.............................................

10. Empregue corretamente sc, ss, x ou xc:
a.......ensão - e.......eção - o.......ilar - au......ílio - con......iência - di.......iplina - e.......ência e.......esso - fa....... inante - sei.......entos - trou.......er - e.......êntrico - suce.......ivo - su.......itar flore.......er
11. Relacione as duascolunas,atendendo ao emprego dos:
(

) catequese, poetisa, metamorfose

(1) sufixos -oso,-osa

(

) quis, pôs, quiser, puser, puseram

(2) adjetivos pátrios terminadosem -ês,-esa

(

) generoso, generosa, Jeitoso, jeitosa

(3) sufixos gregos -ese, -isa, -ose

(

) analisar, extasiar, atrasar, apresar

(4) derivados de radicais finalizados em -s

(

) genovês, genovesa, português, portuguesa

(5) formas dos verbos pôr e querer

12. Complete corretamente as palavras com S ou Z:
I.....abel - atravé..... - bu..... inar - coli.....ão - civili.....ação - corte.....ia - ba.....ar fregue.....ia - ga.....ômetro - fu.....ível - me.....es - ob.....équio - pai.....agem - pre.....ado paraí....o - vene....iana - proe.....a - quero.....ene - te....ouro - u.....ina - vi.....ita - va.....io va.....amento - do.....e (porção) - do.....e (numeral)
l3. Faça como no exercício anterior:
atra.....ar - freguê..... - rapide..... -

fertili.....ante - ga....es - camponê..... -

qui.....er -

improvi.....ar - co ..... inha -

burguê ..... - compô..... - esva ..... iar - paí ..... es -

fregue.....es -

requi ..... ito - vi ..... inho

ave ..... inha -

-

campone ..... es -

teimo.....ia
l4. Complete os nomes abaixo com os sufixos -esa ou -eza, conforme o caso:
clar..........

redond..........

pougu..........

milan...........

surpr..........

repr..........

delicad..........

empr..........

firm..........

baron..........

campon..........

limp..........

Bruno Pontes de Oliveira

Tere ..... inha
japon..........

franc..........

frambo..........

marqu..........

duqu..........

fregu..........

espert..........

princ..........

pobr..........

gentil..........

turqu..........

def..........

chin..........

Ter..........

desp..........

magr..........

l5. Utilizando corretamente os sufixos -ês e -ez, derive:
l) substantivos de ácido e árido: .....................................................................
2) adjetivos de China e corte (ô): ...................................................................
l6. Dos nomes abaixo derive corretamente verbos terminados em -isar ou -izar:
pesquisa .............................................

ameno ...........................................

canal ..................................................

civil ...............................................

símbolo ..............................................

paralisia ........................................

escravo ...............................................

simpatia ........................................

análise ................................................

cicatriz ..........................................

deslize ................................................

improviso ......................................

l7. Complete convenientemente com X ou CH:
fai.......a - fa.......ada - en.......ame - en.......ofre - pu.......ar - .......u.......u - en.......ugar en.......arcar - ......arque - li.......a - fle.......a - coa.......ar - me.......er - ri.......a - co.......a trou......a - bu.......a - bru.....a - fa.......ina be......iga - ......arope
18. Complete as palavras com S ou X, conforme o caso:
e.....pontâneo - e....tender - e....tensão - e....plendor - e....plêndido - e....gotar - e.....pansão
19. Complete cada expressão com o homônimo adequado:
apreçar - apressar - cessão - seção - sessão - cela - sela - cheque - xeque - espiar - expiar intercessão - interseção - tacha - taxa
................................................ o passo

evitar o ................................................

................................................ o imóvel

................................................ um crime

Bruno Pontes de Oliveira
................................................ de um bem ................................................

a moça

................................................ noturna

................................................

de Maria

................................................ de esportes

................................................ de 2 linhas

................................................ de preso

................................................ de luz

................................................ de couro

.................................................

assinar o................................................ .

Bruno Pontes de Oliveira

de metal

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Loteria - Ortografia G/J
Loteria - Ortografia G/JLoteria - Ortografia G/J
Loteria - Ortografia G/JMary Alvarenga
 
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFS
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFSAvaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFS
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFSAlex Santos
 
Atividade sobre a escola
Atividade sobre a escolaAtividade sobre a escola
Atividade sobre a escolaBrunaFeSi
 
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)Paula Meyer Piagentini
 
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música
Vamos construir  de  Sandy e Júnior  - Análise e entendimento da música Vamos construir  de  Sandy e Júnior  - Análise e entendimento da música
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música Mary Alvarenga
 
Proposta de atividade do conto terror oficia
Proposta de atividade do conto terror  oficiaProposta de atividade do conto terror  oficia
Proposta de atividade do conto terror oficiaJanete Garcia de Freitas
 
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...Atividades Diversas Cláudia
 
Loteria m antes de p e b
Loteria m antes de p e bLoteria m antes de p e b
Loteria m antes de p e bMary Alvarenga
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
 
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)Sandra Silva
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAndré Moraes
 
Eduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesEduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesIsa ...
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Mary Alvarenga
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Mary Alvarenga
 

La actualidad más candente (20)

Prefixos e sufixos
Prefixos e sufixosPrefixos e sufixos
Prefixos e sufixos
 
Loteria - Ortografia G/J
Loteria - Ortografia G/JLoteria - Ortografia G/J
Loteria - Ortografia G/J
 
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFS
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFSAvaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFS
Avaliação de Língua Portuguesa - 6º ano - 3º Bim - 2015 - EEPJFS
 
Exercícios verbos modo indicativo
Exercícios verbos modo indicativoExercícios verbos modo indicativo
Exercícios verbos modo indicativo
 
Planejamento minha familia
Planejamento minha familiaPlanejamento minha familia
Planejamento minha familia
 
Atividade sobre a escola
Atividade sobre a escolaAtividade sobre a escola
Atividade sobre a escola
 
Perfil turma pnaic
Perfil turma pnaicPerfil turma pnaic
Perfil turma pnaic
 
COMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUECOMBATE À DENGUE
COMBATE À DENGUE
 
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
Lista de exercícios de Inglês (sexto ano)
 
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música
Vamos construir  de  Sandy e Júnior  - Análise e entendimento da música Vamos construir  de  Sandy e Júnior  - Análise e entendimento da música
Vamos construir de Sandy e Júnior - Análise e entendimento da música
 
Atividade adjetivo - 6 ano
Atividade   adjetivo - 6 anoAtividade   adjetivo - 6 ano
Atividade adjetivo - 6 ano
 
Proposta de atividade do conto terror oficia
Proposta de atividade do conto terror  oficiaProposta de atividade do conto terror  oficia
Proposta de atividade do conto terror oficia
 
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...
Atividade iterdisciplinar, sociologia, filosofia, ensino religioso, lingua po...
 
Loteria m antes de p e b
Loteria m antes de p e bLoteria m antes de p e b
Loteria m antes de p e b
 
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da músicaEra Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
Era Uma Vez de Sandy & Júnior e Toquinho - Análise e entendimento da música
 
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)Ortografia   exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
Ortografia exercícios com am e ão e há, à e há (blog7 10-11)
 
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdfAtividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
Atividade avaliatíva de geo e hist 3º ano pdf
 
Eduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividadesEduardo ingles atividades
Eduardo ingles atividades
 
Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas Produção textual: Poemas
Produção textual: Poemas
 
Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos Gênero textual: Fabulas e contos
Gênero textual: Fabulas e contos
 

Destacado

Atividades de ortografia para ensino fundamental
Atividades de ortografia para ensino fundamentalAtividades de ortografia para ensino fundamental
Atividades de ortografia para ensino fundamentalFernanda Mendes
 
Sar zar - esa-eza - sinha-zinha
Sar zar - esa-eza - sinha-zinhaSar zar - esa-eza - sinha-zinha
Sar zar - esa-eza - sinha-zinhaO Molhe
 
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOLINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOorientadoresdeestudopaic
 
Brochura ortografia n 1e2-12-13a
Brochura ortografia n 1e2-12-13aBrochura ortografia n 1e2-12-13a
Brochura ortografia n 1e2-12-13aRaquel Amado
 
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X   FinalRegras Sobre O Uso De C ç S Ss X   Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X FinalRute Resende
 
Atividade sobre semantica
Atividade sobre semanticaAtividade sobre semantica
Atividade sobre semanticaLuciniki
 
Lp ortografia casos.leitura_27pag
Lp ortografia casos.leitura_27pagLp ortografia casos.leitura_27pag
Lp ortografia casos.leitura_27pagGabriela Aiveca
 
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimosSinônimos, antônimos, parônimos, homônimos
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimosHelia Coelho Mello
 
Orientações ortográficas
Orientações ortográficasOrientações ortográficas
Orientações ortográficasSeduc/AM
 
Caderno de ditado
Caderno de ditadoCaderno de ditado
Caderno de ditadoRosa Maria
 
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficasAtividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficasDaiana Neumann
 
Exercícios ortografia
Exercícios ortografiaExercícios ortografia
Exercícios ortografiaDoni Lima
 
Ortografia + exercicios
Ortografia + exerciciosOrtografia + exercicios
Ortografia + exerciciosJessica Byron
 
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãO
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãOFormaçãO De Palavras Por PrefixaçãO
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãOMoises Lima
 
Homônimos e parônimos
Homônimos e parônimosHomônimos e parônimos
Homônimos e parônimosMarlon Cabanne
 
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365Maria Ribeiro
 

Destacado (20)

Esa ou eza
Esa ou ezaEsa ou eza
Esa ou eza
 
Atividades de ortografia para ensino fundamental
Atividades de ortografia para ensino fundamentalAtividades de ortografia para ensino fundamental
Atividades de ortografia para ensino fundamental
 
Sar zar - esa-eza - sinha-zinha
Sar zar - esa-eza - sinha-zinhaSar zar - esa-eza - sinha-zinha
Sar zar - esa-eza - sinha-zinha
 
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNOLINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
LINGUA PORTUGUES CADERNO DE ATIVIDADE 5º ANO_1º_e_2º_BIMESTRE-PAIC+ ALUNO
 
Brochura ortografia n 1e2-12-13a
Brochura ortografia n 1e2-12-13aBrochura ortografia n 1e2-12-13a
Brochura ortografia n 1e2-12-13a
 
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X   FinalRegras Sobre O Uso De C ç S Ss X   Final
Regras Sobre O Uso De C ç S Ss X Final
 
Atividade sobre semantica
Atividade sobre semanticaAtividade sobre semantica
Atividade sobre semantica
 
Lp ortografia casos.leitura_27pag
Lp ortografia casos.leitura_27pagLp ortografia casos.leitura_27pag
Lp ortografia casos.leitura_27pag
 
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimosSinônimos, antônimos, parônimos, homônimos
Sinônimos, antônimos, parônimos, homônimos
 
Ortografia i
Ortografia iOrtografia i
Ortografia i
 
Orientações ortográficas
Orientações ortográficasOrientações ortográficas
Orientações ortográficas
 
Caderno de ditado
Caderno de ditadoCaderno de ditado
Caderno de ditado
 
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficasAtividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
Atividade para trabalhar com dificuldades ortográficas
 
Exercícios ortografia
Exercícios ortografiaExercícios ortografia
Exercícios ortografia
 
Ortografia + exercicios
Ortografia + exerciciosOrtografia + exercicios
Ortografia + exercicios
 
65 exercícios de sistema decimal
65 exercícios de sistema decimal65 exercícios de sistema decimal
65 exercícios de sistema decimal
 
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãO
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãOFormaçãO De Palavras Por PrefixaçãO
FormaçãO De Palavras Por PrefixaçãO
 
Homônimos e parônimos
Homônimos e parônimosHomônimos e parônimos
Homônimos e parônimos
 
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365
Apostila de portugues 2012 08_09_05_54_47_365
 
Ortografia – Uso De S Ou De Z
Ortografia – Uso De S Ou De ZOrtografia – Uso De S Ou De Z
Ortografia – Uso De S Ou De Z
 

Último

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxIsabelaRafael2
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfArthurRomanof1
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptxthaisamaral9365923
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasCassio Meira Jr.
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxfabiolalopesmartins1
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?Rosalina Simão Nunes
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveaulasgege
 

Último (20)

02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptxApostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
Apostila da CONQUISTA_ para o 6ANO_LP_UNI1.pptx
 
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdfProva uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
Prova uniasselvi tecnologias da Informação.pdf
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
“Sobrou pra mim” - Conto de Ruth Rocha.pptx
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e EspecíficasHabilidades Motoras Básicas e Específicas
Habilidades Motoras Básicas e Específicas
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
Em tempo de Quaresma .
Em tempo de Quaresma                            .Em tempo de Quaresma                            .
Em tempo de Quaresma .
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptxA experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
A experiência amorosa e a reflexão sobre o Amor.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
E agora?! Já não avalio as atitudes e valores?
 
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chaveAula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
Aula - 2º Ano - Cultura e Sociedade - Conceitos-chave
 

Exercicio ortografia-cegalla

  • 1. Exercícios de Ortografia – Domingos Paschoal Cegalla l. Escreva h inicial quando adequado: .....ontem - .....esitar - .....ulha .....úmido - .....iate - .....erbívoro 2. Complete corretamente os verbos com as letras e ou i: contribu..... - perdo..... - habitu..... - continu..... - pontu..... - tumultu..... - influ..... - constitu..... abenço..... - atribu..... 3. Complete com e ou i, conforme convenha: quas..... - pát.....o - .....mpecilho - pr.....vilégio - arr.....piado - ant.....cipar - front.....spício ant.....ontem - ant.....térmico – d.....sperdiçar - s.....lvícola - requ.....sito - s.....não - cr.....ar recr.....ativo - lacrimogên.....o 4 Complete convenientemente com o ou u: búss..... la - eng.....lir - b.....lir - ch.....ver - ch.....visco - Jab.....ti - mág....a - conc....rrência cam.....ndongo - ób.....lo - c..... biçar - c.....rtume - g.....ela 5. Complete cada frase com o parònimoa dequado: l) O calor ..........................................o ferro. (delata - dilata) 2) Falava-se num ataque ................................................. do inimigo. (eminente - iminente). 3) Pessoa prudente fala com ........................................... (descrição - discrição) 4) A sucuri tinha 8 metros de....................................................... (comprimento - cumprimento) 6. Complete com g ou j, conform e o caso: pa....em - lo.....ista - mon.....e - ti.....ela - gor.....eio - .....ibóia - tra.....eto - ma.....estoso su.....eira - .....inete pa.....é - ....iló - .....eito - here......e - pro.....eção - su.....estão - tra.....e - o.....eriza - sar.....eta - re.....eitar - gara.....em - farin.....ite - ferru.....em - selva.....eria - rabu.....ento ultra.....e - via.....em (substantivo) - via.....em (verbo). Bruno Pontes de Oliveira
  • 2. 7. Escreva c, c, s ou ss, conforme convenha: dan.......a - ân.......ia - ma.......iço - discu.......ão - diver.......ão - ma.......arico - preten .......ioso - .......ebo - carro.......el - ascen.......ão - pê.......ego - descan.......ar - suí.......o - pa.......oca hoên.......ia - so .......ego - remor.......o - mi.......angas - esca.......o - far.......a - mu.......ulmano Igua.......u - obse.......ão. 8. Use adequadamente ç ou ss: ma.......agista - pan.......a - profi.......ão - ace.......o - re.......urreição - fraca.......o - a.......afrão exce.......ão - mu....... rana - Suí.......a - alma.......o - proci.......ão - ma.......aroca - ave.......o nece.......ário - a.......oar 9. Observe os modelos e prossiga: a) ater - atensão e) admitir - admissão abster - ................................................ demitir - ................................................ conter - ................................................ emitir - ................................................ deter - ................................................. omitir - ................................................ obter - ................................................ permitir - ................................................ reter - ................................................ remitir - ................................................ b) conveer - conversão f) compmir - compressâo inverter - ................................................ deprimir - ............................................. reverter - .............................................. exprimir - ............................................. subverter - ................................................ imprimir - ............................................. repelir - ................................................ c) ceder - cessão suprimir - ................................................ conceder - ................................................ interceder - ................................................ d) agredir - agressão g) expelir - expulsão progredir - ................................................ impelir ............................................. Bruno Pontes de Oliveira
  • 3. regredir - ................................................ repelir ............................................. 10. Empregue corretamente sc, ss, x ou xc: a.......ensão - e.......eção - o.......ilar - au......ílio - con......iência - di.......iplina - e.......ência e.......esso - fa....... inante - sei.......entos - trou.......er - e.......êntrico - suce.......ivo - su.......itar flore.......er 11. Relacione as duascolunas,atendendo ao emprego dos: ( ) catequese, poetisa, metamorfose (1) sufixos -oso,-osa ( ) quis, pôs, quiser, puser, puseram (2) adjetivos pátrios terminadosem -ês,-esa ( ) generoso, generosa, Jeitoso, jeitosa (3) sufixos gregos -ese, -isa, -ose ( ) analisar, extasiar, atrasar, apresar (4) derivados de radicais finalizados em -s ( ) genovês, genovesa, português, portuguesa (5) formas dos verbos pôr e querer 12. Complete corretamente as palavras com S ou Z: I.....abel - atravé..... - bu..... inar - coli.....ão - civili.....ação - corte.....ia - ba.....ar fregue.....ia - ga.....ômetro - fu.....ível - me.....es - ob.....équio - pai.....agem - pre.....ado paraí....o - vene....iana - proe.....a - quero.....ene - te....ouro - u.....ina - vi.....ita - va.....io va.....amento - do.....e (porção) - do.....e (numeral) l3. Faça como no exercício anterior: atra.....ar - freguê..... - rapide..... - fertili.....ante - ga....es - camponê..... - qui.....er - improvi.....ar - co ..... inha - burguê ..... - compô..... - esva ..... iar - paí ..... es - fregue.....es - requi ..... ito - vi ..... inho ave ..... inha - - campone ..... es - teimo.....ia l4. Complete os nomes abaixo com os sufixos -esa ou -eza, conforme o caso: clar.......... redond.......... pougu.......... milan........... surpr.......... repr.......... delicad.......... empr.......... firm.......... baron.......... campon.......... limp.......... Bruno Pontes de Oliveira Tere ..... inha
  • 4. japon.......... franc.......... frambo.......... marqu.......... duqu.......... fregu.......... espert.......... princ.......... pobr.......... gentil.......... turqu.......... def.......... chin.......... Ter.......... desp.......... magr.......... l5. Utilizando corretamente os sufixos -ês e -ez, derive: l) substantivos de ácido e árido: ..................................................................... 2) adjetivos de China e corte (ô): ................................................................... l6. Dos nomes abaixo derive corretamente verbos terminados em -isar ou -izar: pesquisa ............................................. ameno ........................................... canal .................................................. civil ............................................... símbolo .............................................. paralisia ........................................ escravo ............................................... simpatia ........................................ análise ................................................ cicatriz .......................................... deslize ................................................ improviso ...................................... l7. Complete convenientemente com X ou CH: fai.......a - fa.......ada - en.......ame - en.......ofre - pu.......ar - .......u.......u - en.......ugar en.......arcar - ......arque - li.......a - fle.......a - coa.......ar - me.......er - ri.......a - co.......a trou......a - bu.......a - bru.....a - fa.......ina be......iga - ......arope 18. Complete as palavras com S ou X, conforme o caso: e.....pontâneo - e....tender - e....tensão - e....plendor - e....plêndido - e....gotar - e.....pansão 19. Complete cada expressão com o homônimo adequado: apreçar - apressar - cessão - seção - sessão - cela - sela - cheque - xeque - espiar - expiar intercessão - interseção - tacha - taxa ................................................ o passo evitar o ................................................ ................................................ o imóvel ................................................ um crime Bruno Pontes de Oliveira
  • 5. ................................................ de um bem ................................................ a moça ................................................ noturna ................................................ de Maria ................................................ de esportes ................................................ de 2 linhas ................................................ de preso ................................................ de luz ................................................ de couro ................................................. assinar o................................................ . Bruno Pontes de Oliveira de metal