Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

Share

بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى أمنية وجدى

Download to read offline

شرح منهج اللغة العربية للترم الثانى جميع الفروع بالتدريبات والقصة المقررة 2017

بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى أمنية وجدى

  1. 1. ................................... : ‫التلميــذ‬ ‫اسم‬ .................................. : ‫الفصــــــــل‬
  2. 2. 1 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫السالم‬ ‫طريق‬)‫(حفظ‬٢ ‫الثانى‬‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬٧ ‫الثالث‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬١٢ ‫الرابع‬)‫(دراسة‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬١٧ ‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٢١
  3. 3. 2 ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫تهون‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬. ‫خطو‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫السالم‬‫الشيطان‬ ‫ات‬. . ‫مؤمن‬ ‫كل‬ ‫هدف‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬ ‫قوى‬ ٌ‫ز‬‫عزي‬ ‫هللا‬. ‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫يشري‬‫يبيع‬‫خطوات‬‫أعماله‬ ‫و‬ ‫طرقه‬‫يشري‬‫يشتري‬‫عزيز‬‫ضعيف‬ ‫ابتغاء‬‫طلبا‬‫مبين‬‫واضح‬‫ابتغاء‬‫تجنب‬‫رءوف‬‫قاس‬ ‫مرضاة‬‫رضا‬‫زللتم‬‫عصيتم‬/‫ضللتم‬‫مرضاة‬‫غض‬‫ب‬‫مبين‬‫خفي‬ ‫رءوف‬‫رحيم‬‫البينات‬‫األدلة‬‫زللتم‬‫أطعتم‬‫كافة‬‫بعضكم‬ ‫السلم‬‫اإلسالم‬‫عزيز‬‫قوي‬‫عزيز‬‫ضعيف‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬ : ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ ۞ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬۩ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ل‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۩ ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ات‬َ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ ۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يخبرنا‬‫سبيل‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فباعوا‬ ‫عقولهم‬ ‫و‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫الذين‬ ‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫عن‬ ‫ه‬ ‫نزلت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫األنهار‬ ‫تحتها‬ ‫من‬ ‫تجري‬ ‫جنات‬ ‫أدخلهم‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫فرحمهم‬ ‫لرضاه‬ ‫طلبا‬ ‫و‬ ‫هللا‬‫في‬ ‫اآلية‬ ‫ذه‬ ‫هو‬ ‫جليل‬ ‫صحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬ "‫يهاجر‬ ‫يتركوه‬ ‫حتى‬ ‫ماله‬ ‫بكل‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫الكفار‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫اقتدى‬ ‫الذي‬ ‫مع‬‫هللا‬ ‫رسول‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫هللا‬ ‫يأمرنا‬ ‫كما‬–‫شرائع‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫بااللتزام‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعالى‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬‫النهاية‬ ‫في‬ ‫و‬ ، ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫فهو‬ ‫الفحشاء‬ . ‫أمره‬ ‫في‬ ‫حكيم‬ ‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫مخالفة‬ ‫عاقبة‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫حفظ‬
  4. 4. 3 :‫نفسه‬ ‫يشري‬.‫تشترى‬ ‫و‬ ‫تباع‬ ‫بسلعة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫بالعباد‬ ‫رؤوف‬ ‫هللا‬ ‫و‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫الذ‬ ‫أيها‬ ‫يا‬‫آمنوا‬ ‫ين‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ : ‫ا‬‫د‬:‫السلم‬ ‫في‬ ‫خلوا‬.‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :‫تتبعوا‬ ‫ال‬.‫العقاب‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫نهي‬ ‫أسلوب‬ ‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫وإنه‬.‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬ )‫(وان‬ ‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ : ‫ز‬ ‫فإن‬:‫للتم‬.‫الضالل‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫وقوع‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫يفيد‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬ :‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬-.‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬)‫زللتم‬ ‫(فإن‬ ‫لقوله‬ ‫نتيجة‬ ‫المعنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫الشيطان‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫ينهانا‬ ‫هللا‬ ‫إن‬ .............................................................. .............................................................. ‫عاص‬ ‫لكل‬ ‫بالمرصاد‬ ‫الحكيم‬ ‫القوي‬ ‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫ضال‬ .............................................................. .............................................................. ‫اإلسالم‬ ‫أوامر‬ ‫و‬ ‫شرائع‬ ‫يتبعوا‬ ‫أن‬ ‫المؤمنين‬ ‫على‬ .............................................................. ..............................................................
  5. 5. 4 ‫تعالى؟‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضا‬ ‫نفسه‬ ‫باع‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬ ‫ه‬ ‫الجليل‬ ‫الصحابي‬."‫الرومي‬ ‫"صهيب‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫يهاجر‬ ‫لكى‬ ‫ماله‬ ‫كل‬ ‫الرومى‬ ‫صهيب‬ ‫ترك‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ‫هللا‬ ‫لرسول‬ ‫وحبه‬ ‫قلبه‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫هللا؟‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫بذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬ .‫ذلك‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫تعبت‬ ‫مهما‬ ‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫بااللتزام‬ ‫كيف‬‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ .‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫بالتزام‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫بإتباع‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬ ‫الشيطان؟‬ ‫من‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫حذر‬ ‫لماذا‬ .‫العذاب‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫و‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؟‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬ ‫لماذا‬ ‫وحبا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬ ‫ابتغاء‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فى‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬ . ‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫ذلك‬ ‫وفى‬ ، ‫يحبهم‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫؟‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫يتبعوا‬ ‫وأال‬ ‫جميعا‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫يدخلوا‬ ‫أن‬ ‫أمرهم‬. ‫والفحشاء‬ ‫بالسوء‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬ َّ‫م‬‫ع‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬‫عدو‬ ‫وهو‬ ‫هالكه‬ ‫يريد‬ ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫الشيطان‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫عن‬‫ظاهر‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الكذب‬ : ‫مثل‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫ما‬ ‫وفعل‬ ، ‫هللا‬ ‫يعصى‬ ‫بأن‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬‫وشرب‬ ‫الغيبة‬ . ‫المعاصى‬ ‫وسائر‬ ‫والقتل‬ ‫الخمر‬ ‫؟‬ ‫للشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫اتباع‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬ . ‫اآلخرة‬ ‫فى‬ ‫والعقاب‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫الخسران‬ ‫هى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫؟‬ " ‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬ " ‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫اآليات‬ ‫انتهت‬ ‫لماذا‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫القول‬ ‫بهذا‬ ‫انتهت‬–‫و‬ ‫عز‬‫جل‬–‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬ . ‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫تصريف‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫وبيان‬ ‫المناقشة‬
  6. 6. 5 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذى‬ ‫الصحابى‬ ‫من‬................................................................. ‫هللا‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫تعالى‬–‫؟‬ )) ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ((................................................ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬....... : ) ‫يشرى‬ ( ‫معنى‬ :، ................. : ) ‫نفس‬ ( ‫جمع‬................... ....... : ) ‫العباد‬ ( ‫مفرد‬............. ‫ر‬ ‫االنسان‬ ‫يطلب‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫ضا‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫الفاضلة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... ‫؟‬ " ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫وهللا‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ................................................................................................................... / ‫ب‬‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬ o.‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬() o‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫يسالم‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬() o.‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫إتباع‬() ۞ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬۞ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يشرى‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  7. 7. 6 : ‫أكمل‬- ‫بم‬‫أ‬‫مرنا‬‫هللا‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ ................................................................................................................. ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬ ........................................................................................................... ‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫ما‬-‫تعالى‬-‫ا‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫لتي‬ .......................................................................................................... : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫اإلسالم‬‫السالم‬ ( ..................... ‫دين‬–‫الرحمة‬–) ‫والرحمة‬ ‫السالم‬ ‫بالدخول‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬‫الشيطان‬ ( .................. ‫اتباع‬ ‫وعدم‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬–‫اآلخرين‬–) ‫الناس‬ ‫النار‬ ‫فى‬ ‫أنه‬ ( ................... ‫فعقابه‬ ‫الشيطان‬ ‫اتبع‬ ‫من‬–‫هللا‬ ‫رضا‬–) ‫الجنة‬ ‫المعركة‬ ( ................. ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬–‫هللا‬ ‫سبيل‬–) ‫الدنيا‬ ‫حب‬ ۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞ ۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞ .............................................................. .............................................................. .............................................................. ‫نداء‬ ‫نهى‬ ‫أ‬‫مر‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬
  8. 8. 7 ‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫زيارة‬‫الفيوم‬. ) ‫ونشأتها‬ ‫مولدها‬ ( ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬. . ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫زواج‬ ‫المرأة‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫التنبيه‬ ‫فى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫دور‬. ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫أنطلق‬‫ذهب‬‫صلتها‬‫عالقتها‬‫انطلقت‬‫توقفت‬ ‫حفاوة‬‫احتفال‬‫يجيد‬‫يتقن‬‫حفاوة‬‫إعراض‬ ‫أبدى‬‫أظهر‬‫نذرت‬‫خصصت‬/‫بذلت‬‫أبدى‬‫أخفى‬ ‫الخالبة‬‫الفاتنة‬‫تحث‬‫تشجع‬‫الخالبة‬‫المنفرة‬/‫القبيحة‬ ‫البادية‬‫الصحراء‬‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫العليا‬‫نيا‬ُّ‫د‬‫ال‬ ‫التحقت‬‫دخلت‬‫الجهد‬‫المجهود‬‫تحث‬‫تحبط‬ ‫واصلت‬‫تابعت‬/‫استمرت‬‫شتى‬‫متفرق‬/‫مختلف‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬ ‫نالت‬‫حصلت‬‫الميادين‬‫المجاالت‬‫إصال‬‫ح‬‫إفساد‬ ‫الجديد‬‫القديم‬ ‫ُّم‬‫د‬‫تق‬‫تخلف‬–‫تأخر‬
  9. 9. 8 ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬‫قررت‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬.‫األسبوعية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫لماذا‬.‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫إ‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫الفيوم؟‬ ‫لى‬.‫والصحراء‬ ، ‫الخضراء‬ ‫المزارع‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ما‬.‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬ ‫األسرة؟‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬.‫بحفاوة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫وأميرة؟‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬‫الخالبة‬ ‫بالمشاهد‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬.‫بالفيوم‬ ‫الجد؟‬ ‫حكى‬ ‫ماذا‬.‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫حكى‬ ‫عنها؟‬ ‫سأله‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عمن‬."‫أميرة‬ " ‫عنها‬ ‫وسألته‬ ، ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬.‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ : ‫هي‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫ناصف؟‬ ‫حني‬ ‫ملك‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫كان‬. ‫ومتى؟‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬‫سنة‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫ولدت‬١٨٨٦.‫م‬ ‫ناصف"؟‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫تعلمت‬ ‫أين‬‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ، ‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلمت‬ .‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬ ‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬" ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ .‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل"؟‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬.‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجل‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫زواجها؟‬ ‫بعد‬ ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫التي‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬."‫البادية‬ ‫بباحثة‬ " ‫اشتهرت‬ ‫؟‬ ‫إليه‬ ‫نفسها‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫نف‬ ‫نذرت‬، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫سها‬ ‫الفتيات؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬ ‫ماذا‬.‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫مت‬َّ‫عل‬ ‫المناقشة‬
  10. 10. 9 .‫مصر‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النسائية‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬– ‫شعراوي‬ ‫هدى‬–.‫زغلول‬ ‫صفية‬ ‫وغيرهن؟‬ ‫النساء‬ ‫هؤالء‬ ‫جهد‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬ ‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬ ‫وزيرة‬ ‫المرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ ، ‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫في‬ .‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫وباحثة‬ ‫الحوار؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫سيكتب‬ ‫أنه‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫بج‬ ‫ستشترك‬ ‫وأميرة‬ ، ‫ناصف‬.‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫مع‬ ‫حدد‬ " ‫أمير‬ " ‫أسرة‬ ‫لرحلة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬: ‫القصة‬ ‫عناصر‬- ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫المكــان‬ ...................................... ‫الشخصيات‬ .............................................. .............................................. .............................................. ‫الحدث‬...................................... .............................................. .............................................. .............................................. ‫الــزمـان‬ ..................................... ‫والحل‬ ‫المشكلة‬ .............................................. .............................................. .............................................
  11. 11. 10 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫هات‬........................ " ‫حديث‬ " ‫جمع‬ ، ............................. " ‫المشاهد‬ " ‫مفرد‬ :.. ‫؟‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬ .................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫أبدى‬ ، ‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫وحكى‬‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................................................ :.................... ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تحث‬ ‫م‬ ‫نذرت‬‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫لك‬ ............ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  12. 12. 11 ‫؟‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الحوار‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬ ............................................................................................................... : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫هات‬" ‫يجيد‬ " ‫مرادف‬.......................... " ‫رئيس‬ " ‫جمع‬ ، .......................... " ‫لغة‬ " ‫جمع‬........................ ‫أين‬‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫ولدت‬ ..................................................................................................................... ‫؟‬ " ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ ...................................................................................................................... ‫ال‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫ذى‬ ...................................................................................................................... ‫مناسب:ـ‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬ o........................... ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫االبتدائية‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫حصلت‬ o‫م‬ ‫كافحت‬........................... ‫و‬ ‫المرأة‬ ........................... ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حفني‬ ‫لك‬ o.................. ‫و‬ ..................... ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫لتحصل‬ ‫كافحن‬ ‫الالتي‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫ماح‬ّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫لقد‬ :‫قائال‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬ ‫النوع‬....................... :.................. ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬
  13. 13. 12 ‫القراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬. ‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫مدهشة‬ ‫مفاجأة‬. ‫ونشأته‬ ‫مولده‬ ( ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬. ) ‫وجوائزه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬. ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬ ‫المجاالت‬‫الميادين‬‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬‫سنه‬ ‫صغر‬‫يخرج‬‫يدخل‬ ‫ظلت‬‫استمرت‬‫االطالع‬‫القراءة‬‫تهوى‬‫تكره‬ ‫تخلد‬‫وتطم‬ ‫تسكن‬‫ئ‬‫ن‬‫المكث‬‫البقاء‬‫عرفت‬‫جهلت‬ ‫جدوي‬‫فائدة‬‫ثمرة‬‫فائدة‬‫بقيت‬‫فنيت‬ ‫تترقب‬‫تنتظر‬‫ي‬‫شعر‬‫يحس‬‫أسعد‬‫أشقى‬ ‫يعرض‬‫يظهر‬‫مناقشات‬‫حوارات‬‫يهتدى‬‫يضل‬ ‫لسانها‬ ‫عقدت‬‫أسكتتها‬‫يتوقف‬‫يتعطل‬‫النظام‬‫الفوضى‬ ‫دهش‬‫تحير‬‫عشقه‬‫الشديد‬ ‫تعلقه‬‫تواضع‬‫تكبر‬ ‫تهوى‬‫تحب‬‫يهتدي‬‫يسترشد‬ ‫كرر‬‫أعاد‬‫انتهز‬‫استغل‬
  14. 14. 13 ‫أميرة؟‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬‫األ‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬.‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫طفال‬ ‫أميرة؟‬ ‫استوقفت‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬ " : ‫كبير‬ ‫مصري‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬ ‫العبارة‬ ."‫ميت‬ ‫كأني‬ ‫أشعر‬ ‫اكتبه‬ ‫ما‬ ‫عندي‬ ‫أميرة؟‬ ‫حاولت‬ ‫ماذا‬.‫جدوى‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬ ‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬‫انت‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫ظرت‬ .‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ‫المعلم؟‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬‫أنه‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫أميرة‬ ‫المعلم‬ ‫وسأل‬ ، ‫التالميذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫مصريين‬ ‫ألدباء‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أخرج‬ ‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬.‫تعرفها‬ ‫ولم‬ ‫أمس‬ ‫رأتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫صورة‬ ‫ولزمالئها؟‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫ماذا‬.‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫أخرجتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ : ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫محفوظ"؟‬ ‫نجيب‬ " ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬.‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫أميرة؟‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫وهو‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫أنها‬ ‫أميرة‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ‫أين‬‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ( ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫وإحدى‬ ‫وتسعمائة‬١١/١٢/١٩١١.‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ )‫م‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬‫في‬ ‫بالقاهرة‬١١/١٢/١٩١١‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ ‫م‬ ‫واختار‬ ، ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ، ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫ووالدته‬ ، ‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫وكان‬ ‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ، ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬.‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫المناقشة‬
  15. 15. 14 ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫فيها‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الكلية‬ ‫ما‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واختار‬ ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ .‫وروايات‬ ‫قصيرة‬ ‫محفو‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫صغره؟‬ ‫منذ‬ ‫ظ‬‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ .‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫اإلطالع‬ .‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ "‫"مؤلفات‬ ‫روايات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫القصرين‬ ‫بين‬ : ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬–‫السكرية‬–‫الشوق‬ ‫قصر‬–‫المدق‬ ‫زقاق‬–‫ونه‬ ‫بداية‬‫اية‬ –.‫الخليلي‬ ‫خان‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬.‫رواياته‬ ‫إلحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ .‫الكتابة‬ ‫عن‬ ‫أميرة؟‬ ‫صاحت‬ ‫لماذا‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫ألنها‬ ‫أميرة‬ ‫صاحت‬.‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫تبت‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ .‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬ ‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫عام‬١٩٨٨.‫م‬ ‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫في‬‫عام‬٢٠٠٦‫هـ‬ :: " ‫ميت‬ ‫كأننى‬ ‫أشعر‬ ". ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روح‬ ‫وكأنها‬ ‫الكتابة‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :: " ‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬ ". ‫السعادة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :: " ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ". ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫والهواية‬ ، ‫ثمرة‬ ‫التأليف‬ ‫صور‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
  16. 16. 15 ‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬- : ‫هات‬........................... " ‫إحدى‬ " ‫مذكر‬ ، .............................. " ‫المجالت‬ " ‫مفرد‬ ‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬ "‫"أميرة‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ "‫"أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................................................................. :... ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تخلد‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬.................. :.............................................................................. ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫صاحب‬ ‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬ ‫أسفلها‬ ‫قرأته‬ ...... / .......... : ‫التاريخ‬......... / ....
  17. 17. 16 ‫هات‬" ‫جمع‬ ، ........................... " ‫تترقب‬ " ‫معنى‬............................ " ‫صاحب‬ ‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ " ‫أميرة‬ " ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ " ‫أميرة‬ " ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫هات‬............................. " ‫الهواية‬ " ‫جمع‬ ، ......................... " ‫روايات‬ " ‫مفرد‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫هوايته‬ ‫ينمى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ ....................................................................................................................... ‫؟‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ " ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫حصل‬ ‫متى‬ .................................................................................................................. ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬......... :...........‫يكثر‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ‫ث‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫طويلة‬. ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫مرة‬
  18. 18. 17 ‫والعظمة‬ ‫السمو‬ ‫رمز‬ ‫مصر‬. ‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ‫مصر‬. ‫مكرمون‬ ‫مخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬. ‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وفداء‬ ‫بناء‬. ً‫ا‬‫عالي‬ ‫يرفرف‬ ‫علمها‬ ‫يظل‬ ‫و‬ ‫تتقدم‬ ‫و‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫و‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫للسمو‬ ‫مثال‬ ‫فهي‬ ‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫يجري‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫و‬ ، ‫العمل‬ ‫و‬ ‫بالكفاح‬ ‫أجدادهم‬ ‫رقي‬ ‫وواصلوا‬ ‫أبناؤها‬ ‫ساد‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحضارات‬ ‫مهد‬ ‫فهي‬ ‫أبنائه‬ ‫عروق‬‫فال‬ ‫عدو‬ ‫هددها‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫رخيص‬ ‫و‬ ‫غال‬ ‫بكل‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫بإخالص‬ ‫لها‬ ‫يعملون‬ ‫ولذا‬ ‫ا‬ .‫كرماء‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫المقدس‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫التضحية‬ ‫و‬ ‫األمانة‬ ‫و‬ ‫بالوفاء‬ ‫لها‬ ‫مدينون‬ ‫فنحن‬ ، ‫بعدها‬ ‫حياة‬ ‫محرم‬ ‫أحمد‬‫الوحدة‬ ‫و‬ ‫اإلصالح‬ ‫إلى‬ ‫شعره‬ ‫في‬ ‫دعا‬ ‫البحيرة‬ ‫محافظة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ ‫عام‬ ‫ولد‬ ‫الوطنية‬١٨٧٧‫عام‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ‫م‬١٩٤٥‫م‬ ‫دراسة‬ ‫القــــــــدم‬ ‫لنا‬ ‫مصرنا‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬ ‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬ ‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األول‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬‫ـــون‬ ‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬ ‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعيـــــــن‬ ‫وتفتديها‬ ‫مكرميــــن‬ ‫حيينا‬ ‫فهيا‬‫للبنيـــــن‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬ ‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬ ‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫بالوفــــ‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــاء‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
  19. 19. 18 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫ا‬‫لمضاد‬ ‫قائمون‬‫راعون‬‫ل‬‫شئونها‬‫العدم‬‫الفناء‬‫القدم‬‫الحداثة‬ ‫نرعى‬‫نصون‬ ‫و‬ ‫نحفظ‬‫بها‬ ‫نعلو‬‫نتقدم‬ / ‫نرتفع‬‫الوجود‬‫العدم‬ ‫العهود‬‫المواثيق‬‫الوفاء‬‫اإلخالص‬‫انهضي‬‫تأخري‬ ‫الذمم‬‫الحقوق‬‫أولى‬‫أحق‬‫نرعى‬‫نضيع‬ ‫نفتديها‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الفداء‬‫التضحية‬‫الجاللة‬‫الحقارة‬ ‫حيينا‬‫عشنا‬‫ا‬‫لحمى‬‫نحميه‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬ ‫مكرمين‬‫معززين‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫العظم‬‫الوضاعة‬ ‫انهضي‬‫تقدمي‬ ‫و‬ ‫قومي‬‫نعلو‬‫نهبط‬ ‫تبني‬‫تهدم‬ ‫األولون‬‫اآلخرون‬ ‫لنا‬ ‫مصر‬. ‫بها‬ ‫اعتزازه‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : :‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.‫البلدان‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫عظمة‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬.‫فتستجيب‬ ‫الشاعر‬ ‫يأمرها‬ ‫بفتاه‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ : ‫انهضي‬.‫التمني‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ : :‫العلم‬ ‫يحيا‬.‫مصر‬ ‫بقاء‬ ‫لدوام‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬.‫الفنون‬ ‫و‬ ‫للعلوم‬ ‫عطائها‬ ‫في‬ ‫بأم‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ : ‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫مؤ‬ ‫أسلوب‬ :.‫لها‬ ‫بحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يشبه‬ )‫(إن‬ ‫بـ‬ ‫كد‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬.‫مصر‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫استمرارنا‬ ‫يؤكد‬ ‫المضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبير‬ : ‫المكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬.‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : :‫العدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬. ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬ ‫نبني‬–‫نحب‬–‫نعلو‬–:.......‫ندين‬‫التعب‬.‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يفيد‬ ‫المضارعة‬ ‫باألفعال‬ ‫ير‬ ‫التوكيد‬ ‫يفيد‬ "‫"هي‬ ‫تكرار‬ :‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬.‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫قدسية‬ ‫على‬ ‫مصر؟‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫بالتق‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫الفداء‬ ‫و‬ ‫النهضة‬ ‫و‬ ‫دم‬ ‫نحوها؟‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مصر؟‬ ‫ترمز‬ ‫إالم‬‫وواجب‬ ‫العظمة‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫ترمز‬‫أ‬ ‫نا‬.‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ن‬ ‫خيرها؟‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫عندما‬ ‫و‬ ‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫إنهائها‬ ‫في‬ ‫يجتهدون‬ ‫عندما‬ .‫ورخيص‬ ‫غالي‬ ‫بكل‬ ‫سبيلها‬ ‫في‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫يخلصون‬ ‫المناقشة‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
  20. 20. 19 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- .‫بأسلوبك‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬ .................................................................................................................. ................................................................................................................... ‫العظمة؟‬ ‫و‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫مصر‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ ................................................................................................................ :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫المراد‬‫بـــ‬"‫العلم‬ ‫"يحيا‬..........................(‫يعيش‬–‫يرتفع‬–‫يسود‬) "‫"القدم‬ ‫كلمة‬‫تدل‬‫على‬..........................(‫األصالة‬–‫الضعف‬–‫القوة‬) ‫مضاد‬"‫"الجالل‬..........................(‫الذل‬–‫الضعف‬–‫الحزن‬) ‫؟‬ )‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫(مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ............................................................................................................... ( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫مصر‬‫لنا‬‫؟‬ ) ............................................................................................................... ‫لنا‬ ‫مصر‬‫منذ‬‫القــــــــدم‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬ ‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬................ :..... ‫المرادف‬.................... :‫القدم‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  21. 21. 20 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- " ‫مضاد‬ ‫و‬ "‫"ساد‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬‫قائمون‬" ‫مفرد‬ ‫و‬ "‫الفنون‬." ...................................................................................................................... ‫؟‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫م‬( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ا‬‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫)؟‬ ...................................................................................................................... :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫مضاد‬: "‫"الوفاء‬.....................‫(األمانة‬–‫الخيانة‬–)‫اإلهانة‬ ‫جمع‬: "‫"الحرم‬.........................‫(الحرام‬–‫األحرام‬–)‫الحرامي‬ ‫تكرار‬: ‫يفيد‬ "‫"هي‬....................‫(التوكيد‬–‫النفي‬–)‫اإلستثناء‬ ‫الفداء‬‫هو‬:.............................‫(التمادي‬–‫التضحية‬–)‫التقدير‬ ‫نبنى‬ " ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫نعلو‬–‫؟‬ " ‫ندين‬ ...................................................................................................................... ‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬ ‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬ ‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬ ‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬............................................... :................................................. ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫األولون‬
  22. 22. 21 ‫التعبير‬ : ‫أوال‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫الرياضة‬ ‫فوائد‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫اكتب‬ . ‫الشعوب‬ ‫بين‬ ‫التآلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫الرياضة‬ ‫تلعب‬ . ‫أسطر‬ ‫ستة‬ ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ..................................................................................................................... ‫ال‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫زمالءك‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫ماء‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ، " ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬ : ‫ثانيا‬ .. ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬ . . ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ " ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ " ‫اقتربت‬ (( ‫وحمرا‬ .. ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫النافذة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫وأرسلت‬)) ‫ء‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬‫مضا‬.............. " ‫اقتربت‬ " ‫د‬" ‫جمع‬ ...................... " ‫المدينة‬. ................... " ‫اشارات‬ " ‫مفرد‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫مهمة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................................................... ‫؟‬ ‫بماذا‬ / ‫ج‬‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫رد‬.................................................... .......................................................................................
  23. 23. 22 ‫أجب‬ : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ : ‫ثالثا‬ : ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬- ((‫ال‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫وأحد‬ ‫وتسعمائة‬ ‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫فى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬، ‫ميالد‬ ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫موظ‬ ‫يعمل‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬)) / ‫أ‬‫هات‬........................... " ‫أسرة‬ " ‫جمع‬ ، .......................... " ‫علماء‬ " ‫مفرد‬ : ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ / ‫ب‬............................................................................. ‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫من‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬ / ‫ج‬.............................................. ‫النصوص‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬ : " ‫السالم‬ ‫طريق‬ " ‫نص‬ ‫من‬- ۞ : ‫تعالى‬ ‫قال‬۞..................... ‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬ ‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬ / ‫أ‬-‫تعالى‬-‫عد‬ (( :)) ‫مبين‬ ‫و‬ ........................................................................................................................ ‫هات‬ / ‫ب‬...................... " ‫خطوات‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫يشرى‬ " ‫مرادف‬ : .......... " ‫عدو‬ " ‫مضاد‬.............. ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬.............................................................. ‫؟‬ " ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ / ‫د‬......................................................................... ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬: ‫النحوية‬- ((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ‫صفاء‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬ ‫بالعيد‬)) ‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬ .................................................................................................... .................................................................................................... .................................................................................................... ....................................................................................................
  24. 24. 23 : ‫أكمل‬ / ‫ب‬ " ‫المتخاصمون‬ " ‫كلمة‬............................................ ‫نوعه‬ ‫جمع‬ " ‫العيد‬ " ‫مثنى‬..................................................................... ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ " ‫الفقير‬ " ‫كلمة‬...................................... ‫ا‬ ‫حول‬ / ‫ج‬: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫لجملة‬- )) ‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬ (( .............................................................................................................. .............................................................................................................. : ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬- )) ‫نملك‬ ‫ما‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬ (( ........................................................................................................ .......................................................................................................
  25. 25. 24 ‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫األول‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬)‫(حفظ‬٢٥ ‫الثانى‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬٢٩ ‫الثالث‬)‫(دراسة‬ ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬٣٤ ‫المراجعة‬‫ام‬ ‫نموذج‬‫تحان‬٣٩
  26. 26. 25 ‫المسلم‬ ‫يفعلها‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬. ‫المسلم‬ ‫أخو‬ ‫المسلم‬. ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫تباغضوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬‫تباغضوا‬‫تحابوا‬ ‫تحاسدوا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫بعضكم‬ ‫يتمنى‬‫تدابروا‬‫تقابلوا‬ ‫تدابروا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضكم‬ ‫يعرض‬‫يحل‬‫يحرم‬ ‫تقاطعوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يخاصم‬‫تقاطعوا‬‫تواصلوا‬ ‫يحل‬ ‫ال‬‫يجوز‬ ‫ال‬‫إخوان‬‫أعداء‬ ‫يهجر‬‫يقاطع‬‫يهجر‬‫يصل‬ ‫أخاه‬‫المسلم‬ ‫أخوه‬ ‫فوق‬‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫العالقات‬ ‫هذه‬ ‫لتقوم‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫متعددة‬ ‫عالقات‬ ‫فيه‬ ‫تنشأ‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫عن‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫فقد‬ ‫أفراده‬ ‫يتحاب‬ ‫و‬ ‫يتآلف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫صحيحة‬ ‫أسس‬ ‫يسع‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إضعافه‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫تفرقة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألنها‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الحسد‬‫اإلسالم‬ ‫ى‬ .‫عنه‬ ‫لالبتعاد‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬–: ‫قال‬۞‫تباغضوا‬ ‫ال‬ ‫لمسلم‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫إخوانا‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ، ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تدابروا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تحاسدوا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫ثالث‬ ‫فوق‬۞ ‫حفظ‬
  27. 27. 26 ‫تباغضوا‬ ‫ال‬–‫تحاسدوا‬ ‫ال‬–‫تدابروا‬ ‫ال‬–‫تقاطعوا‬ ‫ال‬‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬ :‫و‬‫ال‬‫تكرار‬‫ل‬‫لت‬‫أ‬‫كيد‬. ‫كونوا‬‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :.‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬.‫التآخي‬ ‫و‬ ‫التقارب‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أداته‬ ‫محذوفة‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ : :ً‫ا‬‫إخوان‬.‫تماما‬ ‫كاإلخوة‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫يحل‬ ‫ال‬.‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫المقاطعة‬ ‫حرمة‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬ ‫أسلوب‬ : : ‫ثالث‬‫المسل‬ ‫بين‬ ‫للخصام‬ ‫مدة‬ ‫أطول‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.‫األيام‬ ‫ثالثة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مين‬ ‫الرسول‬ ‫منه‬ ‫يحذرنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫الشريف؟‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫الرسول‬ ‫يحذرنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–.‫اإلعراض‬ ‫و‬ ‫الخصام‬ ‫و‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫و‬ ‫الحسد‬ ‫من‬ ‫؟‬ )ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫(كونوا‬ ‫الجملة‬ ‫عليه‬ ‫اشتملت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬ ‫اشتملت‬. ‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاإلخوة‬ ‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫للمسلمين‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الجملة‬ ‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫تدابروا"؟‬ ‫"ال‬ .‫لقيه‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫المقصود‬ ‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫الذي‬ ‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫متى‬ .‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يهجره‬ ‫عندما‬ ‫يأثم‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قوله‬ ‫من‬–‫؟‬ "‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ " .‫تقويته‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫إصالح‬ ‫النهيتين‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫الغرض‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫المناقشة‬
  28. 28. 27 ‫نهي‬ ‫استخرج‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫ر‬‫أم‬ ‫و‬‫ا‬.‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ً‫ء‬‫ندا‬ ‫و‬ .............................................................................................................. :‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬ ................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫مفرد‬:)‫(إخوان‬......................(‫أخ‬–‫إخوة‬–)‫أخوان‬ ‫جمع‬:)‫(مسلم‬....................‫(مسالم‬–‫مسلمون‬–)‫مساليم‬ " ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫؟‬ " ‫هللا‬ ‫عباد‬ " ........................................................................................................................ :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ : )‫(تباغضوا‬‫معناها‬:.......................‫(يكره‬–‫يحب‬–.‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ) ‫ينادي‬ : )‫(تقاطعوا‬‫مضادها‬:......................‫(تواصلوا‬–‫تهادوا‬–)‫تعلموا‬ ‫؟‬ " ‫تدابروا‬ ‫ال‬ " : ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ( ‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬.............................. ..... ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫.........وال‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬......................................... :....................................................... ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تقاطعوا‬ ‫.........وال‬‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬..... ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  29. 29. 28 ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحيح‬ ‫السلوك‬ ‫أمام‬‫و‬‫عالمة‬)×(‫أمام‬‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:- o‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫والشجار‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫الخصام‬) ( o‫المريض‬ ‫ألخيه‬ ‫اإلنسان‬ ‫زيارة‬) ( o‫مجاملة‬‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫لبعضهم‬ ‫الناس‬) ( o‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫تمنى‬) ( o‫بوجهك‬ ‫يحدثك‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬) ( : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫أكمل‬- ‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ....................... ‫تسبب‬ ‫الكراهية‬ .............. ‫صفة‬ ‫الحسد‬................................... ‫الناس‬ ‫بين‬ ................................ ‫يسبب‬ ‫التدابر‬ ((ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫....وال‬‫أخا‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫حل‬ ‫ال‬ .)) ‫ثالث‬ ‫فوق‬ ‫ه‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫يهجر‬
  30. 30. 29 ‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬. ‫للمباراة‬ ‫رائعة‬ ‫بداية‬. . ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬ . ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ . ‫وأثره‬ ‫األعمى‬ ‫الرياضى‬ ‫التعصب‬ ‫و‬ ‫رياضية‬ ‫الغير‬ ‫الروح‬. ‫الخطيرة‬ ‫النتائج‬ . ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬ ‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬ ‫متعددة‬‫كثيرة‬‫مطأطئ‬‫خافض‬‫أثناء‬‫خالل‬ ‫مألوفة‬‫معروفة‬‫يجذب‬‫يشد‬‫احتدام‬‫شدة‬ ‫التنافس‬‫التسابق‬‫انتباه‬‫نظره‬‫عرقل‬‫ب‬ّ‫ع‬َ‫ص‬ ‫أساس‬‫أصل‬‫تمريرها‬‫ركلها‬‫ر‬َّ‫ذ‬‫أن‬‫ر‬ّ‫حذ‬ ‫سلوك‬‫تصرف‬‫أحرز‬‫سدد‬/‫حقق‬‫نبادر‬‫نسرع‬ ‫جميل‬‫حسن‬‫فوضى‬‫اضطراب‬‫التدمير‬‫اإلهالك‬ ‫تلهب‬‫تشجع‬‫التشجيع‬‫التحفيز‬‫المشاجرات‬‫المنازعات‬ ‫حماس‬‫والشجاعة‬ ‫الشدة‬‫النصر‬‫الفوز‬‫يتحلى‬‫يتصف‬ ‫مراعاة‬‫مالحظة‬‫ينبغي‬‫يجب‬
  31. 31. 30 ‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫كانت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ، ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫أمير‬ ‫م‬‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫اذا‬.‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬‫تصافح‬ ‫المباراة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ .‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬.‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫بأنها‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫هذه‬ ‫المباراة؟‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬.‫األرض‬ ‫على‬ ‫عندئذ؟‬ ‫الحكم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬.‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫تنظيم‬ : ‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ .‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المباراة‬ ‫ا‬ ‫عند‬ ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫اآلخرين؟‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫لخطأ‬‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫"ما‬ : ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ "‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫االعتذار‬ ‫الحكم؟‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬، ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يديه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ .‫الرأس‬ ‫طأطئ‬ُ‫م‬ ‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬.‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ما‬‫الجميع؟‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ .‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬ ‫لزمالئه؟‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫لزمالئه‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫هدفا‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ، ‫المناقشة‬
  32. 32. 31 ‫الجماعية؟‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫أهم‬.‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫الالعب؟‬ ‫أخطأ‬ ‫لماذا‬.‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬ ‫التعاون؟‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعاون‬ ‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ ‫عالم‬‫اشتباك‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫بفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ ‫الجماهير‬‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ .‫فوضى‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫لماذا‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫متى‬‫اشتبكت‬ ‫عندما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬ .‫فوضى‬ ‫تص‬ ‫كيف‬‫قال؟‬ ‫وماذا‬ ‫المشهد؟‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫رف‬‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫فالرياضة‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬ : ‫وقال‬ ،‫المشهد‬ .‫وخسارة‬ ‫مكسب‬ ‫حدثت؟‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫المه‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬‫لم‬ ‫زوم‬ .‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬ ‫الفريق؟‬ ‫فوز‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ، ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ .‫اآلخرين‬ ‫النصر؟‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ثير‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬‫كثير‬ ‫ُثير‬‫ي‬‫عند‬ ‫الشعب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ .‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫النصر‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫الحقيقي؟‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫فال‬ ، ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫التحلي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ .‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫وال‬ ‫منافسه‬ ‫يخاصم‬ ‫أدب؟‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫ُعبر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫ب‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬‫مشاعر‬ ‫ونراعي‬ ، ‫الفرحة‬ ‫في‬ ‫نفرط‬ ‫ال‬ ‫أ‬ .‫اآلخرين‬
  33. 33. 32 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫تصارع‬ ( ....................................... " ‫تنافس‬ " ‫مرادف‬–‫تسابق‬–) ‫تخاصم‬ ...................................... " ‫الرياضة‬ " ‫جمع‬‫الرياضيات‬ (–‫الرياضات‬–) ‫الروضات‬ ( ....................................... " ‫الحب‬ " ‫مضاد‬‫العداوة‬–‫الغضب‬–) ‫الكره‬ ‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬ ........................................................................................................................ ‫هات‬‫مضاد‬ ، ............ " ‫أساس‬ " ‫جمع‬ ، ............ " ‫تصافح‬ " ‫معنى‬ :.............. " ‫الشريف‬ " ‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬ ......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫به‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫التقليد‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................ ‫النوع‬................................ :......... ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫السالم‬ ‫إن‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬ ‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  34. 34. 33 : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬- ‫عنف‬ ( ........................... " ‫احتدام‬ " ‫مرادف‬–‫شدة‬–) ‫قسوة‬ ............................... " ‫تحية‬ " ‫جمع‬‫تحيات‬ ( ..–‫تحايا‬–) ‫صحيح‬ ‫كالهما‬ ‫بشر‬ ( ............................... " ‫أنذر‬ " ‫مضاد‬–‫أفرح‬–) ‫طمأن‬ : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫اعتذر‬ ‫لمن‬ ........................................................................................................................ : ‫قوله‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬-‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫خلق‬ ‫فى‬ " ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ " ........................................................................................................................ : ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬- ................. " ‫نبادر‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫اآلخرين‬ " ‫مفرد‬ .................. " ‫االعتذار‬ " ‫مرادف‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫الذى‬ ‫المبدأ‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ " ! ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " : ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬ ......................................................................................................................... ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ... ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ، ‫األرض‬ ‫على‬ ‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطىء‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬:.....................‫المرادف‬.................... : ‫احتدام‬
  35. 35. 34 ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫إحياء‬. ‫ا‬‫عزيز‬ ‫ويكون‬ ‫الوطن‬ ‫يقوى‬ ‫بالكفاح‬. ‫مصر‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫العظيمة‬. ‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ "‫شوقي‬ ‫"أحمد‬ ‫اسمه‬ ‫ديوان‬ ‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬ "‫الشعراء‬ ‫"أمير‬ ‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬.‫الشوقيات‬ ‫حفظ‬ ‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬ ‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬ ‫ونزينــــــــــــــه‬ ‫ونحسنه‬‫ومساعينـــــــــــا‬ ‫بمآثرنا‬ ً‫ا‬‫تاجـــــــ‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ً‫ا‬‫وهاجـــ‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬ ‫سع‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬ ‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الحق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫بكفاحنا‬ ‫السابقة‬ ‫لألمجاد‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫الحبيب‬ ‫الوطن‬ ‫ي‬ ‫الساحر‬ ‫بجمالها‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الكنانة‬ ‫أرض‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ألن‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫ورعاية‬‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫حتاج‬ .‫وفعال‬ ‫قوال‬ ‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫لتكون‬ ‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫المنازل‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫بالدنا‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬
  36. 36. 35 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬ ‫نسود‬‫نسبق‬‫نشيده‬‫نبنيه‬ ‫وادينا‬‫بالدنا‬‫نحسنه‬‫نجمله‬ ‫نعيد‬‫نرجع‬‫نزينه‬‫نجمله‬ ‫محاسن‬‫مزايا‬‫مآثرنا‬‫ومكارمنا‬ ‫أمجادنا‬ ‫ماضينا‬‫السابقة‬ ‫أمجانا‬‫مساعينا‬‫جهودنا‬ ‫وطن‬‫بلد‬‫تاج‬‫الملوك‬ ‫قبعة‬ ‫وهاج‬‫ش‬‫اللمعان‬ ‫ديد‬‫هللا‬ ‫عين‬‫هللا‬ ‫رعاية‬ ً‫ا‬‫أبد‬‫دوما‬‫العليا‬‫العالية‬ ‫المنزلة‬ ‫أثيل‬‫أصيل‬‫نؤيده‬‫ندعمه‬ ‫المجد‬‫الشرف‬‫عرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬ ‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫نعيد‬‫نضيع‬‫نزين‬‫نقبح‬ ‫محاسن‬‫مساوئ‬‫مآثر‬‫عيوب‬-‫مساوئ‬ ‫ماضينا‬‫مستقبلنا‬‫مساع‬‫تكاسل‬ ‫الحق‬‫الباطل‬‫الشمس‬‫القمر‬ ‫نش‬‫يده‬‫نهدمه‬‫وهاج‬‫منطفئ‬ ‫نحسنه‬‫نقبحه‬‫سعى‬‫كسل‬ ‫الدنيا‬‫اآلخرة‬‫العليا‬‫السفلى‬ ‫المفرد‬‫جمعه‬‫المفرد‬‫جمعه‬ ‫واد‬‫/وديان‬ ‫أودية‬‫الدنيا‬‫الدنا‬ ‫تاج‬‫تيجان‬‫مسعى‬‫مساع‬
  37. 37. 36 : ‫نسود‬.‫التفوق‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫السبق‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :‫وادينا‬.‫به‬ ‫تمسكهم‬ ‫و‬ ‫بواديهم‬ ‫المصريين‬ ‫بارتباط‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬ :‫ماضينا‬ ‫محاسن‬.‫لمصر‬ ‫المشرف‬ ‫الماضي‬ ‫و‬ ‫العريق‬ ‫بالتاريخ‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬ :‫وطن‬.‫للتعظيم‬ ‫نكرة‬ ‫نؤيده‬ ‫بالحق‬.‫العدل‬ ‫و‬ ‫للحق‬ ‫المصري‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : :‫هللا‬ ‫بعين‬.‫المصريين‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫هللا‬ ‫تكريم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :‫نزينه‬ ‫و‬ ‫نحسنه‬. ‫الزينة‬ ‫و‬ ‫للجمال‬ ‫المصريين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫نزينه‬:‫بمآثرنا‬.‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :ً‫ا‬‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬. ‫بالشمس‬ ‫التاج‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫تاجا‬ ‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫ضحاها‬.‫الوطن‬ ‫عليه‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫الضحى‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : :ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬. ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫شروره‬ ‫على‬ ‫للتوكيد‬ ‫التكرار‬ ‫أل‬‫للعليا‬ ‫و‬ ‫المجد‬ ‫ثيل‬.‫الماضي‬ ‫أمجاد‬ ‫استعادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬.‫األوطان‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫؟‬ ‫نعيده‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫منا‬ ‫طلب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫نسود‬ ‫وأين‬‫نعيد‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬‫السابقة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫انتصاراته‬ ‫و‬‫و‬ ‫ونسود‬. ‫النيل‬ ‫ادى‬ ‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬. ‫واالصرار‬ ‫بالعزيمة‬ ‫كيف‬‫نشيده؟‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوطن؟‬ ‫نؤيد‬.‫توفيقه‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫برعاية‬ ‫نشيده‬ ‫و‬ ‫بالحق‬ ‫الوطن‬ ‫نؤيد‬ ‫درستها؟‬ ‫التي‬ ‫األبيات‬ ‫إليه‬ ‫أشارت‬ ‫الذي‬ ‫التاج‬ ‫ما‬‫يلبسه‬ ‫بتاج‬ ‫الشاعر‬ ‫شبهها‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمس‬ .‫الوطن‬ ‫؟‬ ‫العلياء‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬‫إ‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬.‫أبنائها‬ ‫اجتهاد‬ ‫و‬ ‫سعى‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بتوفيق‬ ‫العلياء‬ ‫لى‬ ‫المناقشة‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬ ‫نؤيد‬ ‫بالحق‬‫ه‬‫بالحق‬ ‫نؤيده‬ ‫األول‬‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫يؤكد‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫للحق‬ ‫أيهما‬‫ولماذا‬ ‫أجمل؟‬‫؟‬ ‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬‫بمآثرنا‬ ‫نعليه‬ ‫بالزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫األول‬
  38. 38. 37 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫معنى‬"‫بوادينا‬ ‫نسود‬"‫سودا‬ ‫(نصبح‬–‫سادة‬ ‫نصبح‬–)‫سدود‬ ‫نصبح‬ ‫جمع‬"‫واد‬"‫(واديا‬–‫وديان‬–)‫أواد‬ ‫مفرد‬"‫محاسن‬"(‫حسن‬‫ى‬–‫محسنة‬–)‫حسنة‬ ‫مضاد‬"‫الحق‬"‫الباطل‬ (–‫المعصية‬–)‫الذنب‬ ‫نسبق‬ ( ........................ " ‫نسود‬ " ‫مرادف‬–‫نهزم‬–) ‫نعرف‬ ‫نضيعه‬ ( ........................ " ‫نشيده‬ " ‫مضاد‬–‫نفقده‬–) ‫نهدمه‬ ‫الشاعر؟‬ ‫رأى‬ ‫كما‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬ ...................................................................................................................... ‫؟‬ "‫نشيده‬ ‫هللا‬ ‫"بعين‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ...................................................................................................................... ‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬ ‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬ ‫النوع‬................................. :........ ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫نعيد‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬ ‫الوطن‬ ‫حب‬‫العرب‬ ‫أمجاد‬ ....................................... ‫الحضارة‬ ‫مصر‬ ......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬
  39. 39. 38 :‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬ "‫"أبدا‬ ‫معنى‬..................‫(مطلقا‬–‫دوما‬–)‫يوما‬ .................. ‫أم‬ ‫مصر‬‫(ا‬‫فقط‬ ‫لعرب‬–‫ا‬‫لدنيا‬–‫فقط‬ ‫المصريين‬) .............. ‫بـ‬ ‫مصر‬ ‫تتقدم‬..‫فقط‬ ‫المال‬ (–‫فقط‬ ‫العمل‬–‫والمال‬ ‫العلم‬) ‫والعمل‬ ‫ل‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬............. ‫خدمة‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫ه‬‫فقط‬ ‫نفسه‬ (–‫فقط‬ ‫أهله‬–) ‫ووطنه‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬ ‫الهزيمة‬ ( ................... ‫نحقق‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬–‫الخسارة‬–) ‫األمجاد‬ ‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫مايلي‬ ‫أمام‬ .‫أيضا‬ ‫للشباب‬ ‫و‬ ‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لألجداد‬() ‫ب‬‫الحق‬.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجادنا‬ ‫نعيد‬() .‫المجتمع‬ ‫يضعف‬ ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫السعي‬() .‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬() .‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫بدون‬ ‫الوطن‬ ‫نبني‬() ‫هات‬"‫"سعيا‬ ‫مرادف‬.................."‫"الدنيا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬............."‫"المجد‬ ‫جمع‬ ‫و‬............... ‫؟‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬ ‫الشاعر‬ ‫طالبنا‬ ‫لماذا‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ " ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ " ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫الدنيا؟‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫كيف‬ ................................................................................................................. ‫الثاني؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ‫سع‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬ ‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
  • badr6577

    Dec. 24, 2019
  • NoraElmohandes1

    Jan. 31, 2019

شرح منهج اللغة العربية للترم الثانى جميع الفروع بالتدريبات والقصة المقررة 2017

Views

Total views

3,941

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

1,864

Actions

Downloads

32

Shares

0

Comments

0

Likes

2

×