Enviar búsqueda
Cargar
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأول 2017 أ.أمنية وجدى
•
7 recomendaciones
•
16,458 vistas
أمنية وجدى
Seguir
بوكلت شرح المنهج الجديد فى اللغة العربية للصف السادس الابتدائى للفصل الدراسى الأول 2017
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 92
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
مذكرة اسئلة قراءة ونصوص السادس
مذكرة اسئلة قراءة ونصوص السادس
أمنية وجدى
بوكلت العربى 6ب ت1 مدرسة الكرمة
بوكلت العربى 6ب ت1 مدرسة الكرمة
أمنية وجدى
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الثالث الإعدادي 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الثانى الإعدادى الفصل الدراسى الأول 2017 أ.أمنية وجدى
أمنية وجدى
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
اللغة العربية الصف الخامس الابتدائى ترم 1
اللغة العربية الصف الخامس الابتدائى ترم 1
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية 5ب ت1
بوكلت اللغة العربية 5ب ت1
أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
khawagah
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
khawagah
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زياد
Jamal Zerqi
ליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבא
Orly Fruchzvieg-Landesman
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
أمنية وجدى
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
ملزمتي
العربة (4) لكلية الدينية
العربة (4) لكلية الدينية
الشيخ شريف الدين
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
من نعم الله علي عباده
من نعم الله علي عباده
Eng Mero
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
khawagah
11الجودة الشاملة
11الجودة الشاملة
abdo585
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
abdullah_shomrani
Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)
Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)
khawagah
La actualidad más candente
(20)
اللغة العربية الصف الخامس الابتدائى ترم 1
اللغة العربية الصف الخامس الابتدائى ترم 1
بوكلت اللغة العربية 5ب ت1
بوكلت اللغة العربية 5ب ت1
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
لغة عربية للصف الأول الإعدادي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-7
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
Religion 3rd-preparatory-second-term (1)
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
شرح وصية علي لكميل بن زياد
شرح وصية علي لكميل بن زياد
ליונס צעירים כפר סבא
ליונס צעירים כפר סבא
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
مذكرة دين للصف الرابع الإبتدائى ترم أول
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - ملزمة دين اسلامي للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
العربة (4) لكلية الدينية
العربة (4) لكلية الدينية
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
من نعم الله علي عباده
من نعم الله علي عباده
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
Arabic 5th-primary-2nd-term- (3)
11الجودة الشاملة
11الجودة الشاملة
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)
Religion 2nd-preparatory-second-term- (2)
Similar a بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأول 2017 أ.أمنية وجدى
شرح لغة عربية الصف السادس ترم اول
شرح لغة عربية الصف السادس ترم اول
أمنية وجدى
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
Office National de L'Electricité (ONEE)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
المعتزبالله علوان عقيل
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
HusainSalman4
عادات النجاح السبع
عادات النجاح السبع
llosh2021
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
المدرب صالح الزبيدي
الثقة بالنفس.pdf
الثقة بالنفس.pdf
HusainSalman4
Success
Success
Student
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
Office National de L'Electricité (ONEE)
الثقة بالنفس
الثقة بالنفس
Riyadh Saad
كتاب دليك إلى القمة لـ مرواش سعيد
كتاب دليك إلى القمة لـ مرواش سعيد
New Tech.Net - التقنية.نت
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
shimaa salah
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
samah mohamed
بناء الثفة بالنفس4.ppt
بناء الثفة بالنفس4.ppt
Egyptian Translator
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
moath Al-Baltan
تحديد الأهداف
تحديد الأهداف
osmanabdelrhman
إدارة الذات
إدارة الذات
رؤية للحقائب التدريبية
صناعة النجاح
صناعة النجاح
Brothers for Human Development
Golden thoughts
Golden thoughts
Khalid Abdullah
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
Ahmed Hasham
Similar a بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأول 2017 أ.أمنية وجدى
(20)
شرح لغة عربية الصف السادس ترم اول
شرح لغة عربية الصف السادس ترم اول
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح- مهارات تطوير الذات : www.lfaculte.com
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
صناعة النجاح( مهارات تطوير الذات)
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
تقدير-الذات-والثقة-بالنفس.pptx
عادات النجاح السبع
عادات النجاح السبع
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
الثقة بالنفس.pdf
الثقة بالنفس.pdf
Success
Success
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
منهجية التغير و تطوير الدات par www.lfaculte.com
الثقة بالنفس
الثقة بالنفس
كتاب دليك إلى القمة لـ مرواش سعيد
كتاب دليك إلى القمة لـ مرواش سعيد
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابي وأبدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
خليك إيجابى وابدأ بنفسك
بناء الثفة بالنفس4.ppt
بناء الثفة بالنفس4.ppt
التفاؤل والتفكير الإيجابي
التفاؤل والتفكير الإيجابي
تحديد الأهداف
تحديد الأهداف
إدارة الذات
إدارة الذات
صناعة النجاح
صناعة النجاح
Golden thoughts
Golden thoughts
دورة الثقة بالنفس
دورة الثقة بالنفس
Más de أمنية وجدى
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
أمنية وجدى
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
أمنية وجدى
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
أمنية وجدى
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
أمنية وجدى
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
أمنية وجدى
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
أمنية وجدى
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
أمنية وجدى
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
أمنية وجدى
Más de أمنية وجدى
(20)
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأول 2017 أ.أمنية وجدى
2.
1 األول الدرسالنجاح مفتاحص٢ الثانى
الدرسنصوص ( أب نصائح–كريم قرآن–) حفظص٥ الثالث الدرسنصوص ( اًّقوي كن–شعر–) حفظص٩ الوحدةاألولى
3.
2 الكلمةمعناهاالكلمةمعناها يواجهيقابيهرب # لاإلنساناألناسى
) ج ( مراحلمرحلة )م (حياةحيوان ، حيوات )ج ( عقباتعقبة )م ( صعوباتيتطلعيهرب أو يفر # ويقابل يواجه تعينهتساعدهمواجههمقابله يقنطيتفائل # ييأسيستهينيتهاون- طبعخلقيقصريقلل أدائهاتفيذهادومادائما اإلبداعاالبتكارالتقليد #فائقةعالية قبولرفض # موافقةيؤدونيعملون الصائبالصحيحطموحاتهطموحه )م ( أهدافه حدحدود )ج ( فاصل أو مكانهدفأهداف )ج ( النجاحالفشل #عناصرعنصر )م ( مفتاحمفاتيح )ج (الخيرالشر # التواضعالتكبر #ارتفعانخفض # اعتلى النفوسال )م (نفسفردأفراد )ج ( مفيدضار #قبولرفض # يواجهالى يتطلع وهو .لها يستسلم أال عليه كثيرة عقبات حياته مراحل فى االنسان،ويحلم المستقبل الهدف هذا الى الوصول ولكن .االنسان هدف بالنجاح؛فالنجاحعلى ،تعينه عناصر مجموعة الى يحتاج الى الوصول على الحياة،وتساعده مواجهة.النجاحوهى الحقيقى النجاح مفتاح الستة العناصر وهذه: األولى:بالناس أو بنفسه يستهين هللا،وال رحمة من االنسان يقنط فال ، والناس بالنفس والثقة باهلل الثقة هى . الخير على طبع االنسان ؛ألن الثانية:صورته هانت تكبر النفوس،ومن فى منزلته ارتفعت هلل تواضع ،فمن التواضع هى،العيون فى .نفسه وخسر الثالثة:.أدائها فى يقصر بها،وأال ينهض أن ،عليه مسئولية المجتمع أفراد من فرد لكل ان المسئولية؛اذ هى الرابعة:اال ينشغل وال ،جديد كل فى اال يفكر فال واالبداع االبتكار على قدرة دوما يملك االبداع،فالناجح هى . مفيد بكل الخامسة:هى،ف المهارةاالستعداد أتم على دائما يكونون ،أعمالهم فى ماهرون الناجحونتجربة أية لدخول جديد كل قبول على فائقة بقدرة صعوبة،ويتميزون أية ومواجهةضرورة هناك قديم،تكون كل تغيير وعلى ، صورة أحسن على عملهم ويؤدون ،لتغييره.منتجين ويكونون السادسة:هىيتردد ال االصرار،فالناجحفى قدما يمضى الصائب،وانما القرار اتخاذ فىبقدرته واثقا تنفيذه يملك ألنه حد عند طموحاته التقف ،هدفه الى الوصول على.والمنافسة التحدى روح
4.
3 اإلنسان يواجهه الذي
ما؟ ذلك نحو واجبه وما ؟ حياته فييواجهعقبات حياته مراحل فى االنسان . لها يستسلم أال عليه كثيرة الن مفتاح ما؟ جاحيواجه أن. لها يستسلم وأال عليه كثيرة عقبات حياته مراحل فى االنسان وه اإلنسان إليه يتطلع الذي ماولماذا ؟ المستقبل إلى ينظر و؟كل هدف ألنه ، النجاح إلى يتطلع . الحياة في إنسان ؟ إنسان كل على يجب ماذاحياته فى المراتب ألعلى يصل لكى النجاح على للحصول يسعى أن. إلي يحتاج الذي ما؟ النجاح إلى يصل لكى األنسان هيحتعلى تعينه ، عناصر مجموعة الى اج الى الوصول على وتساعده ،الحياة مواجهةالنجاح تعي التى العناصر بعض اذكر؟ النجاح إلى يصل لكى اإلنسان ن: عناصر ست هى الث. والناس بالنفس والثقة باهلل قة. التواضع. المسئولية. اإلبداع. المهارة. اإلصرار يص كيف(الثقة إلى اإلنسان ل؟ ) والناس بالنفس والثقة باهللوال ،هللا رحمة من االنسان يقنط ال الخير على طبع االنسان ألن ؛ بالناس أو بنفسه يستهين اإلنسا على يجب لماذا؟ بالناس أو بنفسه يستهين أال ن. الخير على طبع اإلنسان ألن ؟ المتواضع جزاء مامن.النفوس فى منزلته فعلت ارتفع هلل تواضع ؟ المتكبر جزاء مانفسه وخسر ،العيون فى صورته هانت تكبر من. بالمسئو المقصود ما؟ نحوها اإلنسان واجب وما ؟ ليةوهى مسئولية المجتمع أفراد من فرد لكل ان ينه أن اإلنسان وعلي ، األخرين إسعاد أجل من األعباء تحمل.أدائها فى يقصر بها،وأال ض يص كيف؟ اإلبداع إلى الناجح اإلنسان لفال واالبداع االبتكار على قدرة دوما يملك الناجح اإلنسان . مفيد بكل اال ينشغل وال ،جديد كل فى اال يفكر ال فى المهارة إلى الناجح اإلنسان يصل كيف؟ عملالعمل فى المهارة إلى الناجح اإلنسان يصلعن االستعداد أتم على دائما يكون : طريقعلى فائقة بقدرة يتميز . صعوبة أية ومواجهة تجربة أية لدخول جديد كل قبول، صورة أحسن على عمله .يؤدى لتغييره ضرورة هناك تكون ، قديم كل تغيير وعلى . ُامنتج ويكون هدفه إلى يصل لكى الناجح اإلنسان على الواجب ما؟اإلنسالقررار اتخرال فرى يترردد ال الناجح ان فى قدما يمضى وانما ،الصائبعنرد طموحاتره التقرا ،هدفره الرى الوصرول علرى بقدرتره واثقا تنفيذه يملك ألنه حد.والمنافسة التحدى روح
5.
4 : أجب ثم
اقرأ- يواجه "يتطلع وهو .لها يستسلم أال عليه كثيرة عقبات حياته مراحل فى االنسانالى " .االنسان هدف بالنجاح؛فالنجاح ،ويحلم المستقبل " "كثيرة ومضاد " مراحل " "ومفرد هدف " جمع "و عقبات "معنى هات .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ حياته نحو اإلنسان هدف ما .................................................................................................................. اإلن تعين التي الصفات اذكر؟ النجاح إلى يصل لكى سان .................................................................................................................. .................................................................................................................. األولى ":بنفسه يستهين هللا،وال رحمة من االنسان يقنط فال ، والناس بالنفس والثقة باهلل الثقة هى "الخير على طبع االنسان ؛ألن بالناس أو ؟ ""لخير ومضاد ""النفس وجمع " يقنط " معنى ما .................................................................................................................. ؟ نفسه في يثق أن اإلنسان على يجب لماذا .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ والنفس والناس هللا في ثقة عندك يكون كيف .................................................................................................................. ...............................................................................................................
6.
5 الكلمةمعناهاالكلمةمعناها مجراها. الماء على
جريهايعصمنيالغرق من ويمنعني به أتحصن مرساها) وقوفها ( ورسوها سيرها منتهىعاصممانع غفوروأناب تاب من ذنوب يغفر. عباده منهللا أمرالكافرين على قضاؤه المقصود كفرهم نتيجة والهالك بالغرق رحيمالتوبة بعد يعذبهم أن بهم رحيمابلعياشربي هيالسالم عليه نوح سيدنا سفينة المقصودأقلعيالمطر عن أمسكي كالجبال موجفي كالجبال يصير حتى ويرتفع يعلو أي علوها غيض الماء وجف نقصونضب معزلالمؤمنين عن بعيد معزول مكاناألمر قضيالكافرين بهالك هللا أمر قضي أي السالم عليه نوح سيدنا قوم من الكافرينبذلك يعتقدون وال هللا بوجود يكذبون الذين ×المؤمنين استوتوتوقفت رست سآويسألجأالجوديالجودي جبل الرحيم الرحمن هللا بسم يِحَّر ٌروُفَغَل يِّبَر َّنِإ َاهاَسْرُمَو َاهاَرْجَم ِ ههللا ِمْسِب اَهيِف ْاوُبَكْار َلاَقَو "{ ٌم٤١ْمِهِب يِرَْجت َيِهَو } يِرِفاَكْلا َعَّم نُكَت َالَو اَنَعَّم بَكْار َّيَنُب اَي ٍلِزْعَم يِف َانَكَو ُهَنْبا ٌوحُن َىداَنَو ِلاَبِجْلاَك ٍجْوَم يِفَن {٤٢ِ ههللا ِرْمَأ ْنِم َمْوَيْلا َمِصَاع َال َلاَق اءَمْلا َنِم يِنُمِصْعَي ٍلَبَج ىَلِإ يِوآَس َلاَق }َمِحَّر نَم َّالِإ { َينِقَرْغُمْلا َنِم َانَكَف ُجْوَمْلا اَمُهَنْيَب َلاَحَو٤٣يِعِلْقَأ ُءاَمَس اَيَو ِكاءَم يِعَلْبا ُضْرَأ اَي َليِقَو } { َينِمِلاَّظال ِمْوَقْلِّل ًادْعُب َليِقَو ِّيِدوُجْلا ىَلَع ْتََوتْساَو ُرْمَاأل َيِضُقَو ُءاَمْلا َيضِغَو٤٤َىداَنَو } يِنُبا َّنِإ ِّبَر َلاَقَف ُهَّبَّر ٌوحُنيِلَْهأ ْنِم{ َينِمِكاَحْلا ُمَكْحَأ َنتَأَو ُّقَحْلا َكَدْعَو َّنِإَو٤٥} (سورة منهود٤١-٤٥)
7.
6 هللا باسرم ،
السرفينة فري اركبروا معره آمرن لمرن نروح وقالوجره علرى جريهرا يكرون ورحريم ، عبراده مرن إليره وأنراب تراب مرن لنوب لغفور ربي إن . ورسوها سيرها يكون هللا وبسم ، الماء ا بعد يعذبهم أن بهملتوبة ويرتفع يعلو موج في بهم تجري وهيابنره نروح ونرادى ، علوهرا فري كالجبرال يصرير حتى–فري وكران المؤمنين عن نفسه فيه عزل مكان–براهلل الكافرين مع تكن وال ، السفينة في معنا اركب بني يا : له فقال . فتغرق فأجابره الغررق مرن فيمنعنري المراء مرن بره أتحصن جبل إلى سألجأ :نوح ابن قالمرن اليرون مرانع ال :نروح فري واركرب فرفمن ، تعرالى هللا رحمره مرن إال والهرالك الغررق مرن برالخلق نرزل قرد الذي وقضائه هللا أمر . الهالكين المغرقين من فكان ، وابنه نوح بين المرتفع الموج وحال ، معنا السفينة ر ررل هللا رالروق–روحرن رونرق رالكره ردربع-، رررالمط رنرع ركيرأمس رماءرس راروي راءكرم رربيراش أر راري : :وقيرل ، الجرودي جبرل علرى السرفينة ورسرت ، نروح قرون بهرالك هللا أمرر وقضري , ونضب الماء وغيض . به يؤمنوا ولم هللا حدود تجاوزوا الذين الظالمين للقون وبعدا هالكا وعرد إنرك رب :فقال ربه نوح ونادى، أهلري مرن ابنري وإن ، والهرالك الغررق مرن وأهلري تنجينري أن تني . الحاكمين أحكم وأنت ، فيه خلا ال الذي الحق وعدك وإن :فيها اركبوا. واإلرشاد للنصح أمر أسلوب :ييميرح يوريلغف يييرب إنررريغف رلروج رزرع هللا أن رىرعل ردريؤك ) ردرالتوكي والن إن ( ررب ردرمؤك رلوبرأس إ وأناب تاب لمن الذنوب. برحمته ويرحمه ليه :كالجبال موج. العالية بالجبال وارتفاعه علوه في الموج صور حيث جميل تصوير :معزل. وجل عز هللا منهج وعن المؤمنين عن بعيد فهو ، والبعد بالعزلة توحي :بني يا. البنه السالن عليه نوح سيدنا من والمودة المحبة على يدل نداء أسلوب :معنا اركبأسلوب. واإلرشاد للنصح أمر الكافرين مع تكن ال:. واإلرشاد للنصح نهي أسلوب :رحم من إال هللا أمر من اليوم عاصم الطريق عن قصر أسلوبالتوكيد يفيد واالستثناء النفي :يقيالح يدكيوع إنرقرح رورفه ردارأب راريخل ال رلروج رزرع هللا ردروع أن رىرعل ردريؤك ردنرب ردرمؤك رلوبرأس . وصدق األولى اآلية اآليةالثالثة اآليةالرابعة اآليةالخامسة اآليةالثانية
8.
7 سي أمر بماذا؟
المؤمنين نوح دنا . هللا باسم السفينة يركبوا بأن أمرهم ترسو؟ و نوح سيدنا سفينة تجري كيف هللا باسم وترسو تجري. ؟ المؤمنين نوح سيدنا بشر بم ، عباده من إليه وأناب تاب من لنوب يغفر هللا بأن بشرهمالتوبة بعد يعذبهم أن بهم ورحيم كان التي المياة حال لنا صف. السفينة فيها تجري ت . الجبال تشبه عالية موجا كانت ؟ ناداه عندما البنه نوح قال ماذا . فيموت الكافرين معى يبقى وال السفينة معه يركب بأن ناداه ؟ يطعه لم لماذا الغرق من سيمنعه العالي الجبل أن ظن ألنه. ؟ نوح ابن غرق الجبل يمنع لم لم هللا أمر يمنع ال ألنه.شيء هللا إرادة أمان يقا وال أحد ؟ الحديث إكمال من وابنه نوح سيدنا منع الذي ما . نوح سيدنا ابن فأغرق العالي الموج بينهم حال ؟ العالية األمواج هذه وجود مع السفينة رست كيف . المياه فجفت ماءها تبتلع أن األر و ماءها تمسك أن السماء هللا أمر سفينة رست أين؟ نوح سيدنا . الجودي يسمى جبل على ؟ هللا أمر نفذ بعدما الظالمين للقوم قيل ماذا . به تؤمنوا ولم هللا حدود تجاوزتم من يا بعدا أبعدناكم و هالكا أهلكناكم لهم قيل ؟ األمر ذلك بعد وجل عز هللا من نوح سيدنا طلب ماذا أه بنجاة وعده هللا ألن إبنه ينجي أن هللا دعاأهله من وابنه له ؟ هللا أجابه بم . هلل وعاص عاق ألنه أهله من ليس بأنه أجابه
9.
8 : أجب اقرأثم- َعَّم
بَكْار َّيَنُب اَي ٍلِزْعَم يِف َانَكَو ُهَنْبا ٌوحُن َىداَنَو ِالَبِجْلاَك ٍجْوَم يِف ْمِهِب يِر َْجت َيِهَو " تعالى قالاَن َينِرِفاَكْلا َعَّم نُكَت َالَو" ؟ " ابن " جمع " موج " مفرد " الكافرين " مضاد " معزل " معنى هات .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ " هي " كلمة تشير ماذا إلى .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ بذلك نصحه ولماذا البنه نوح سيدنا نصيحة ما .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ أطاعه لو وماذا ؟ أباه الولد يطع لم لماذا .................................................................................................................. .................................................................................................................. ؟ النص هذا من استفدتها التي الدروس ما .................................................................................................................. .................................................................................................................. ..................................................................................................................
10.
9 بالشاعر التعريف محمودغنيم النائمين فهزوا
الــــصباح أشـــرق األمين الوادي في العــــــلم شباب يا ًاقــوي ًامـقـدامـ الـبنــيـة سالــم فـتيا ًالجـيـ مـنكـم تـرجـو مـصـر عـلـي الـذل كــتب عيـيا العــزم خــــائر ًاضـعيـفـ الالـمستضعــفين الجـباة فــــوق نـــضرة فانـشروها الحيـاة عنــــوان الصــحة إنمـــا للعالمين رحمــــة وابــعــثوهــــا الشـفـــاه فوق بــــسمة وارسموها ياميع "ييميغن يودي"محم يديول١٩٠١ييِفوح ،يةيالمنوفي يةيبمحافظ "يياي"مل يةيقري يييف ميىيف يريميالك ن يريالق ،الشيرعي القضياء بمدرسية التحيق وليذلك ،الشيرعية والعليوم العربيية عليوم مين نهل ،ثم القرية كتاب و " واد فيي "صيرخة دواوينيه ومين ،العلوم دار بمدرسة التحق ذلك وبعد ،ثالثة اًمأعوا فيها ظل وقد عام وتوفى "الصدى رجع "و "الثورة ظالل "في١٩٧٢م. أبناءبصيحتهم باالهتميام الشياعر ييدعوهم ولهيذا والحاضير الماضيي فيى اليبالد تقيدم أسياس هم مصر بينهم من يخرج وحتى والخمول الكسل ونبذ والمتاعب المشاق تحمل على قادرين أقوياء يكونوا حتى . والتقدم الرفعة منازل أعلى إلى الوصول قادرعلى جيل وتعلم اقرأ وسلم عليه هللا صلى هللا رسول قال: "الغضب عند نفسه ملك من الشديد ولكن بالصرعة الشديد ليس ر "صدقهللا سول" النص مناسبة
11.
10 ي ": "
العلم شباب ا. العلم لطالب الشاعر حب على يدل وهو للتعظيم نداء : " األمين الوادى "واألمان الراحة على ليدل لوادى األمين وأضاف " مصر " به المقصود : " الصبح أشرق "يشرق الذي بالصباح التقدن عصر وصور ، والنشاط الحركة على يدل تعبير : " النائمين هزوا "أم.بالنائمين الكسالى وصور ، والطلب الحث غرضه ر : " ترجو مصر ". األمنية هذه تحقيق مع القوى الجيل أبنائها من تتمنى بأن مصر صور : " ً جيال ". للتعظيم نكرة : " قويا ، مقداما ، البنية سالم ، فتيا "مصر تتمناه ما هو الجيل هذا أن على تدل تعبيرات. ًاضعيف ال ": " عييا خائرالعزم. مصر تتمناه ال ما الجيل هذا أن على تدل تعبيرات : " المستضعفين على الذل كتب ". الضعفاء على يفر الذى المادى بالشئ الذل صور : " الحياة عنوان الصحة إنما ". للحياة عنوان بأنها الصحة وصور ، الصحة أهمية على يدل تعبير : " فانشروها "أمرينشر مادى بشئ الصحى الوعى وصور ، والطلب للحث : " ارسموها ". بالبسمة الصحى الوعى وصور ، والطلب للحث أمر الكلمةالمعنىالكلمةتفسيــرهـا العلم شبابالعلم طالبالعلمالعلوم ) ج ( األمين الوادىاألمناء )ج ( الوديان ، األودية )ج ( ) (مصرالصبح أشرقبدالتقدم عصر أ فهزواايقظواالنائمينالنشيط # النائم )م ( الكسالى ترجوتتنمىًالجيأجيال )ج ( عمرية مرحلة فتياضعيفا # قوياسالممريض # سليم البنيةالبنيات )ج ( الجسممقدماجبانا # شجاعا خائرخائرون )ج ( وكسول ضعيفالعزمالعزائم )ج ( والقوة اإلرادة عييامتأخركتبفرض الذلالرفعة # المهانةالمستضعفينالمستضعف )م (الضعفاء الصحةالمرض #عنوانعناوين )ج ( أساس الحياةالحيوات )ج (بسمةبسمات )ج ( فوقتحت #الشفاهالشفة )م ( ابعثوهاوارسلوهارحمةوبركة خير العالمينالعالم )م ( والخلق الناس
12.
11 ؟ ولماذا ؟
األبيات في الشاعر ينادى من على . بالمجتمع ينهضون سوف الذين القادن المستقبل جيل ألنهم , العلم طالب على الشاعر ينادى بالوا المقصود ما؟ األمين دى . مصر هي األمين بالوادى المقصود ؟ مصر تريده الذي الجيل ماصفات واإل العمل على وقادر ونشيط مقدان شجاع قوى مصر تريده الذي الجيل صفات. جتهاد ؟ مصر تريد ال الذى الجيل صفات ما عاجزعن و يعمل وال وكسول كة الحر ضعيا جيل مصر يد تر ال الذى الجيل صفاتالعمل. ولماذا؟ ؟ الذل كتب من على . وحركته عمله وقله كسله والسبب والذل المهانة قبل وللك الضعيا الجيل على الذل يكتب ؟ العلم طالب من الشاعر طلب ماذا . الكسالى ينشطوا أن منهم يطلب . ًّاشجاع ًّامقدام ًّاقوي ًّالجي بينهم من ويخرج الناس بين الصحى الوعى ينشروا أن. ؟ " نضرة " الشاعر قول في الجمال ما . والبهجة بالجمال يوحى تعبير ؟ الصحة الشاعر وصف بماذا . الرءوس فوق والتاج كالبسمة وهى الحياة عنوان بأنها الصحة الشعر وصا
13.
12 ياشبابالعلمفيالوادياألمينأشرقالصباحفهزوالنائمين مصرترجومنكمًالجيفتياسالمالبيئةًامقدرامًاقوي : األقواس بين
مما الصحيحة اإلجابة أختر- علي الشاعر نادي.............الشيوخ (–األطفال–) العلم شباب ًالجي ترجو مصر.............ًاضعيف (–ًايائس–ًاقوي) للمج الصحةتمع.............تضعفه (–الفشل أساس–) الحياة أساس : اآلتي المعني علي يدل ما األبيات من هات- ونشاط يقظة في كونوا : العلم طالب يا .................................................................................................................. عل. بصحتهم يتمتعوا كيف الناس موا .................................................................................................................. ؟ نصه في الشاعر إليه يدعو الذي ما .................................................................................................................. ؟ منهم طلب وماذا ؟ األول البيت في الشاعر يناديهم الذين من .................................................................................................................. .................................................................................................................. ياشبابالعلمفيالوادياألمينأشرقالصبحفهزوالنائمين مصرترجومنكمًالجيفتياسالمالبيئةًامقدرامًاقوي األمين الوادي ( معني هات–النائمين هزو–فتيا–النبه–مقدام) ًا .................................................................................................................. أشرف ( مضاد وهات–النائمين–ترجو–فتيا–ًامقدام–) ًاقوي .................................................................................................................. العلم ( جمع وهات–الوادي–األمين–جيل–سالم–مقدام–) ًاقوي .................................................................................................................. شباب ( مفرد وهات–) النائمين .................................................................................................................. : ) ب ( العمود في بمناسبة ) أ ( العمود من اإلجابة أختر- ) أ () ب ( األمين الواديالبالد مستقبل يبني الذي هو الشبابفيها نفع ال حياته الضعيف الكسولمصر هو الصحة نحقق
14.
13 النائمين هزو (
أجمل أيهما–؟ ولماذا ) النائمين نادو ؟ أبنائها من مصر ترجو ماذا .................................................................................................................. الشاعر ينادي لماذا؟ الصحة هذه هي وما ؟ مصر شباب .................................................................................................................. .................................................................................................................. فتيا ًالجي منكم ترجو مصر ( ولماذا اجمل أيهما–) ًافتي ًالجي منكم تتطلب مصر .................................................................................................................. .................................................................................................................. الًاضعيفخائرالعزمعيياكتبالذلعليالمستضعفين إنماالصحةعنوانالحياةفانشروهانضرةفوقالجباة : اآلتي المعني علي يدل ما األبيات من هات- شجاع ألبنه سالم ًاقوي ًالجي معكم ترجو مصر. وجريئا ًا .................................................................................................................. . الحياة عنوان والصحة الحياة أساس الصحة .................................................................................................................. . الناس بين الصحي الوعي نشر يجب .................................................................................................................. ؟ ترفضه الذي الجبل وما ؟ مصر عليه تعتمد الذي الجيل صفة ما .................................................................................................................. ؟ يكتب من وعلي الذل يكتب متي .................................................................................................................. ؟ النص قائل من؟ النشيد هذا عنوان وما .................................................................................................................. وارسموهابسمةفوقالشفاهوابعثوهارحمةللعالمين : األقواس بين مما الصحيحة اإلجابة أختر- هو النص قائلإبراهيم حاف (-غنيم محمود–) شوقي أحمد ) بسمة ( جمعبسوم (–بسمات–) أبسام ) مضادها ( رحمةنعمة (–قسوة–) سماحة ) الجباة فوق نضرة انشروها ( الشاعر القول في الجمال ما .................................................................................................................. الصبح جاء ( بين الفرق ما–؟ ولماذا ؟ اجمل وأيهما ) الصبح أشرف .................................................................................................................. الشاعر؟ ذلك وضح الصحي الوعي نشر إلي الشباب يدعو .................................................................................................................. ؟ ولماذا ؟ البسمة النشر الشاعر دعا لماذا ..................................................................................................................
15.
14 األول الدرسصبى لكاءص١٤ الثانى
الدرسوالطيور المنصورص١٨ الثالث الدرسنصوص ( والدجاجة الطماع–شعر–) دراسةص٢١ الوحدةالثانية
16.
15 الكلمةتفسيــــرهـاالكلمةتفسيــرهـا زجرهنهاهأولىوأجدر أحق المقامالمقامات )(ج
المنزلةمنحأخذ )#( أعطى أحطت)معالم #( علمتقدمناجئنا أفضتبدأت )#( انتهترهبةأمن )#( خوف المرءالرجال )(ج اإلنسانعظنىانصحنى اًظالفًاتصام )#(اًقناطثناءذم )#( مدح َّنَمومنع وحرم أخذ )#( أعطىفصاحتهنطلسانه ق جوركعدلك )#( ظلمكالوفودالناس من جماعة وهى وفد )(م غرهمخدعهمتنزلتسقط
17.
16 لماذ؟ الفضل بن
الحسن الخليفة زجر اكث وعنده الخلفاء أحد على دخل الفضل بن الحسن ألنمن ير . يتكلم أن وأحب العلم أهل ؟ الخليفة على الضبى رد كان كيفا أمير ياسليمان هدهد من بأصغر فلست ًّايصب كنت إن لمؤمنين سليمان من بأكبر أنت وال–السالن عليه–ترأن ألم ثم " به تحط لم بما أحطت " الهدهد له قال حين . أمرى داوود لكان بالكبر األمر ولوكان سليمان الحكمة فهم هللا ؟ الحجاز وفد أرسل لمنالعز عبد بن عمر الخليفة إلى. يز ال للصبى عمر قال ماذا؟ يتكلم أن أراد عندما السن صغيرم ليتكلم. بالكالن أحق فدنه منك أسن هو ن ؟ المؤمنين أمير على الصبى رد كان ماذا. ولسانه قلبه بأصغرية المرء وإنمااًّنلسا العبد هللا منح فدن . الكالن استحق فقد اًّظحاف ًّابوقل ، اًّظالف بكالم عمر اقتنع هل؟ الصبى. " صدقت " له وقال ، نعم ؟ الصبى تكلم لماذاقد أما " بك علينا َّنَم الذى هللا ونحمد بلدنا من عليك قدمنا إنا : المؤمنين أمير يامنا . " منك رهبة وال ، منا رغبة ؟ الرهبة وعدم الرغبة عدم الصبى فسر بماذا . منازلنا فى بك اأمن فقد : الرغبة عدن أماوأمب جورك اَّنأم فقد : الرهبة عدن االشكر وفد فنحن ، عدلك . والسالن ؟ عمر الخليفة الصبى أوع بماذا قدمك فنزل ، عليه الناس وثناء هللا حلم يفره ممن تكن فال ، عليهم الناس وثناء هللا حلم سائرهم أنا إن و سمعنا قالوا كالذين والتكونوا " فيهم هللا قال الذين من .وتكون" اليسمعون هم . ولكائه فصاحته من عمر وتعجب سنة عشرة اثنتا له فدلا الغالن سن فى عمر فنظر
18.
17 : اجب ثم
أقرأ " العم أهل من كثير وعنده الخلفاء أحد على الفضل بن الحسن دخل أ–. ""كثير "مضاد ، ""العلم جمع ، ""الخلفاء مفرد هات ................................................................................................................. ب–. الفضل بن الحسن عيه دخل عندما الخليفة عند كان من .................................................................................................................. ج–أح ماذا؟ يفعل أن الفضل بن الحسن ب .................................................................................................................. صبى إلى عمر فنظر الحجاز وفد فيهم فإذا الوفود أتته العزيز عبد بن عمر إلى الخالفة أفضت ولما " يتك أن أراد وقد صغير" لم أ–. " الصبى " جمع ، " الوفود " مفرد ، " أفضت " معنى هات ................................................................................................................ ب-؟ العزيز عبد بن عمر الخليفة إلى جاءوا الذين من ................................................................................................................ ج–؟ عليه الصبى رد كان وماذا ؟ للصبى العزيز عبد بن عمر الخليقة قال ماذا ............................................................................................................
19.
18 الكلمةمعناهاالكلمةمعناها قاصدامتجها ، إلى
ذاهباكريمةنفيسة انصرفوابتعد ذهبقائظاالحرارة شديد×باردا الصرةالصرر )(جاألفقاآلفاق )(ج العين تراه ما أخر تحسبهاتظنهايئساألمل فقد الهمالحزن×السعادةبلغوصل الخبرالنبأبها نردإليك نعيد تفقدعن البحثعلى عثروجد×فقد احكاقصصراقنىاعجبنى اختلسهاسرقهامكافأةوأجر ثواب أثنىشكر×جحدحيلتهودهائه مكره وأحجار ، كثيرة جواهر ومعه المنصور الخليفة قصر قاصدا ، بغداد إلى عدن من الجواهر تجار أحد ذهب الت انصرف دينار مائة بها صرة وأعطاه ، الجواهر من استحسنه ما منه المنصور فأخذ ، كريمةاجر فوضع ، النهر بماء يتبرد أن أراد ، قائظا اليوم وكان النهر شاطئ على طريقه في هو وبينما مسرورا ، لحما تحسبها وهى الصرة فخطفت حدأة فمرت ، النهر إلى منزل ، الشاطئ على الصرة وتلك ثيابه بها ذاهبة األفق في وطارت وأصاب ماله عودة من ويئس ، شديدا حزنا الرجل حزنالخليفة إلى الرجل خبر وبلغ والمرض الهم ه بها نرد وسيلة عن لك بحثنا لكنا ، األمر هذا لك وقع حين ألينا جئت لو : له وقال فأحضره ، المنصور " ؟ الطائر طار الجهات أي إلى " : ولكن مالك " موالي يا قصرك يلي الذي الجبل هذا فوق ، الشرق جهة طار " : التاجر أجاب ال فدعاالناحية تلك أهل أحوال بتفقد وأمره الخاص شرطيه منصور ، المال من مبلغ على عثر أنه الناس بين ويردد يقول ، برجل الشرطي عاد حتى ، طويل وقت يمض ولم صاحبه يعرف ولم السماء من عليك سقط الذي المال أين " : له قائال المنصور فبادره ، المنصور أمام الرجل الشرطي أوقف "؟ويتعجب ينظر والتاجر الرجل حدث"فقال ما لي احك ": المنصور فقال الصرة أخرج ثم ، " موالي يا ذا هو ها ": الرجل فقال الطائر :إن فقلت ، منظرها وراقني ، فأخذتها ، الصرة أمامي سقطت إذ ، نخلة تحت أعمل كنت :"بينما "صاحبها أعرف حتى بها فاحتفظت ، ما مكان من اختلسهافعجذلك من المنصور ب: له وقال دينار مائة أعطاه ثم ذلك على مكافأة منا ولك ، للناس قلته بما علمنا لقد " عند ، الناس تعجب والعباد للبالد موالي يا هللا حفظك : له قائال المنصور على وأثنى ، التاجر فرح وحيلته المنصور ذكاء الحكاية،من سماعهم
20.
19 :تعالى هللا قال األما
تؤدوا أن بأمركم هللا "إننعما هللا إن بالعدل تحكموا أن الناس بين حكمتم وإذا أهلها إلى نات " بصيرا سميعا كان هللا هان ب يعظكم النساء سورة58 :تؤدواتردوها : به يعظكم نعماالخ إلى دائما يوجهكمير ؟ معه يحمل كان وماذا ؟ التاجر ذهب أين إلى كثيرة جواهر ومعه المنصور الخليفة قصر قاصدا ، بغداد إلى عدن من الجواهر تجار أحد لهب ا ما؟ للتاجر المنصور دفعة الذى لسعر. دينار مائة ا فعل ماذاالقائ الجو من يتبرد كى لتاجر؟على الصرة وتلك ثيابه فوضعالنهر إلى ونزل الشاطئ . يتبرد كى .؟ للصرة حدث ماذابها لاهبة األفق في وطارت ، لحما تحسبها وهى الصرة فخطفت حدأة مرت ؟ الصرة فقد عند التاجر شعر بم م ويئس ، شديدا حزنا الرجل حزنوالمر الهم وأصابه ماله عودة ن ؟ التاجر بأمر علم عندما المنصور فعل ماذا فدعاالناحية تلك أهل أحوال بتفقد وأمره ، الخاص شرطيه المنصور ؟ المال الرجل وجد كيف. السماء من عليه سقط ؟ بالمال الرجل فعل ماذا. صاحبه على يعثر حتى به احتفظ ؟ األمين الرجل المنصور كافئ بم. دينار مائة أعطاه ؟ القصة من المستفادة الدروس مااألمان أن تعلمت. يفنى ال كنز ة وتعلم اقرأ
21.
20 ، كثيرة جواهر
ومعه المنصور الخليفة قصر قاصدا ، بغداد إلى عدن من الجواهر تجار أحد ذهب من استحسنه ما منه المنصور فأخذ ، كريمة وأحجاردينار مائة بها صرة وأعطاه ، الجواهر أ–) استحسنه ( مضاد و ) قاصدا ( مرادف و ) تاجر ( مفرد هات .................................................................................................................. ب–؟ المنصور قصر إلى التاجر ذهاب سبب ما .................................................................................................................. ج–؟ للمنصور المجوهرات التاجر باع بكم .................................................................................................................. يتبرد أن أراد ، قائظا اليوم وكان النهر شاطئ على طريقه في هو وبينما مسرورا التاجر انصرف الصرة فخطفت حدأة فمرت ، النهر إلى منزل ، الشاطئ على الصرة وتلك ثيابه فوضع ، النهر بماء بها ذاهبة األفق في وطارت ، لحما تحسبها وهى أ–) قائظا ( مضاد و ) طريق ( جمع و ) انصرف ( مرادف هات .................................................................................................................. ب–؟ المجوهرات باع أن بعد التاجر شعور صف .................................................................................................................. ج–؟ المجوهرات باع أن بعد التاجر اتجه أين إلى .................................................................................................................. أعطاه ثم ذلك على مكافأة منا ولك ، للناس قلته بما علمنا لقد " : له وقال : ذلك من المنصور فعجب دينار مائة له قائال المنصور على وأثنى ، التاجر فرحوالعباد للبالد موالي يا هللا حفظك :0عند ، الناس تعجب وحيلته المنصور ذكاء الحكاية،من سماعهم أ–. ) تعجب ( مرادف و ) العباد ( مفرد و )(علمنا مضاد هات .................................................................................................................. ب–؟ الرجل من المنصور تعجب لم ..................................................................................................................
22.
21 كانالـبخيلعندهدجاجةتكفيهطولالدهرشرالحاجة فيكليوممرتعطيهالعجبوهىتــبيضبيضةمنذهب فــظنيـوماأنفيهاكنزاوأنهيـــــزدادمنهعزا فقبـضالـدجاجةالمسكينوكــــانفييمينهسكين وشــقهانصفينمنغفلتهإذهـيكالدجاجفيحضرته ولميجدكـــنزاواللقيهبلعــظمةفيحجرهمرمية فــقالالشكبأنالطمعاضــيعلإلنسانماقدجمعا الكلمةمعناهاالكلمةمعناها البخيلالممسك×البخالء )(ج الكريمالدهراألدهر
أو الدهور )(ج الزمن الحاجةالسؤالمرمضى العجبالدهشةظناعتقد×تيقن يزداد×ينقصعزاعظمة×ذلة قبضأمسك×فضالمسكينالمساكين )(ج الفقير يمينهيدهشقهاذبحها ، قسمها غفلته×يقظتهحضرتهوجوده لقيهوجده×فقدهمرميةملقاة الطمعالجشع×القناعةجمعحصد×فقد ضيعأفقد×وجداإلنساناألناسى )(ج المرء عظمةعظام )(ج ج عثمان محمدالل ( جالل عثمان محمد الشاعر١٨٢٨–١٨٨٩األلسن مدرسة في وتعلم ، سويف ببني ولد ) عصره ظرفاء من وكان لألطفال كتبها التي بأشعاره واشتهر والكتابة بالترجمة واشتعل ، بالقاهرة الشرح خيالية حكاية الشاعر لنا يروى،أن فيذكر ، الحكاية بهذه لها مهد التي الحكمة إلى بعدها لينتهي وه ، ذهب من بيضة يوم كل في له تبيض دجاجة عنده كانت طماعا بخيالتكفيه كانت بيضة ى الرجل هذا فظن عنهم أغنته بل ، الناس إلى واالحتياج العوز–وطمعه غفلته شدة من–أن ،الذهب عن باحثا نصفين وشقها بها الذهبي،فأمسك البيض من مئات بطنها في تخبئ الدجاجة :نفسه الئما فقال بها الينتفع ميتة دجاجة يديه بين وجد بل شيئا فيها يجد فلمالطمع أن شك ال الوفير الخير من كثيرا على ضيع قد ، الصبر وعدم
23.
22 : الحاجة شر
تكفيه دجاجةغنيا ويجعله لصاحبه العون يد يمد شخصا الدجاجة صور : العجب تعطيهالدجا تمنحه كانت ما قيمة إلى العجب كلمة أشارت وقد ،يعطى شيئا العجب صورجة البخيل الطماع لهذا : جمع قد ما لإلنسان ضيع الطمعجمعه مما كثيرا خيرا اإلنسان على يضيع شخصا الطمع صور : مرمية حجره في عظمةالبخيل الطماع فيها أصبح التي الخسارة يوضح تعبير ؟ الناس عن الحاجة الطماع تكفى الدجاجة كانت لماذالهب من بيضة له تبيض ألنها ما؟ الطماع ظنه الذى.كنز بداخلها الدجاجة أن الطماع ظن ؟ " المسكين " لف الطماع على الشاعر أطلق لما. والحاجة للفقر الغنى من حاله النتقال ؟ الفقر إلى الغنى من الطماع حال لهوح الذى مابوجود لظنه غناه سبب كانت التى للدجاجة قتله . فيها كنز الدج تعطى كانت ماذا؟ البخيل اجة. لهب من بيضة يون كل تعطيه كانت لصاحبها الدجاجة قيمة ما؟. عنهم أغنته فقد للناس واالحتياج العوز تكفيه كانت نصفين شقها أن بعد الدجاجة الطماع وجد كيف؟اًّزكن بها وليس بها ينتفع ال ميتة وجدها اإلنسان على الطمع عاقبة ما؟اإلنسان على يضيع الطمع. ًّاركثي ًّارخي ؟ بالنص المقولة هذه عالقة بين " جمع ما يقل الطمع "ونتيجة الطمع عاقبة توضح المقولة . لإلنسان الكثير الخير الطمع يضيع حيث الجشع
24.
23 اآلتية األسئلة عن
أجب ؟ للناس الحاجة البخيل تكفي الدجاجة كانت لماذا ................................................................................................................ ؟ البخيل ظنه الذي ما .................................................................................................................. المسك لف البخيل على الشاعر أطلق لما؟ ين ................................................................................................................ ؟ للفقر الغنى من البخيل حال حول الذي ما ............................................................................................................... ثورة تضييع ؟ماسبب البخيل غفلة سبب الذي ما؟ البخيل ................................................................................................................ كانالبخيلعندها طول تكفيه دجاجةلدهرا شرلحاجة من بيضة تبيض وهى العجب تعطيه مر يوم كل فيذهب أ–؟ )(تكفيه مرادف )(الحاجة جمع و )(البخيل مضاد هات ................................................................................................................ ) بكانت لماذا؟ للناس الحاجة البخيل تكفي الدجاجة ................................................................................................................ )؟ العجب تعطيه ، الحاجة شر تكفيه (دجاجة في الجمال ما )ج ................................................................................................................ د-) شر ( ومضاد , ) دجاجة ( وجمع , ) الدهر ( معنى هات .............................................................................................................. هـ-ما أعربالبيتين فى الخط فوق ............................................................................................................. ...............................................................................................................
25.
24 ف أن يوما
فظنعزا منه يزداد وأنه كنزا يها سكيـن يمينه في وكان المسكين الدجاجة فقبض غفلته من نصفين وشقهاحضرته في كالدجاج هي إذ ظن ( معنى : يلي ما )هات أ–عزا–قبض–) حضرته ................................................................................................................ ؟ البخيل هذا يمتلك كان )ماذا ب ................................................................................................................ ؟ البخيل دجاجة في الميزة ج)ما ................................................................................................................ ؟ فعل وماذا ؟ البخيل ظنه الذي )ما د ................................................................................................................ ؟ للفقر الغنى من الفقير حال انقالب سبب ما )هـ ................................................................................................................ و–: يأتى فيما األقواس بين مما الصحيحة اإلجابة اختر -................ ) ظن ( معنىابتعد (.....................–أمسك–) اعتقد -سكينات ( .................................. ) سكين ( جمع–سكاكين–) سكنون -أسفله ( ..................................) يمينة ( مضاد–شماله–) تحته ف عظمة بل لقيه وال كنزا يجد ولممرمية حجره ي جمعا قد ما لإلنسان ضيع الطمعا بأن الشك فقال (كنزا معنى : يلي ما )هات أ–مرمية–الطمعا-)ضيع ................................................................................................................ )ب-ا ما؟ للفقر الغنى من البخيل حال حول لذي ................................................................................................................
26.
25 )ج-ثورة تضييع ؟ماسبب
البخيل غفلة سبب الذي ما؟ البخيل ................................................................................................................ )مرمية حجره في ،عظمة جمع قد ما لإلنسان ضيع (الطمع في الجمال ما )هـ ................................................................................................................ : التالية العبارات فى خط تحته ما أعرب -األسد كانشبال .............................................................................................................. -العالم أصبحمقدر عمله .............................................................................................................. .............................................................................................................. -الفالح صارينعمبالخير .......................................................................................................... -السباح ظلالماء فىمدة ............................................................................................................... ..........................................................................................................
27.
26 األول الدرسمفاجئة زيارةص٢٧ الثانى
الدرسُنسىي ال يونص٣٠ الثالث الدرسنصوص ( اإلنسان أخى–شعر–) حفظص٣٦ الرابع الدرسحديث ( المعاملة الدين–) حفظص٣٩ الوحدةالثالثة
28.
27 الكلمةمعناهاالكلمةمعناها عطلةعطل )(ج إجازةمماثلةمشابهة غايةقمةالجمالالحسن×القبح النظام×الفوضىهادئ×صخب
، ضوضاء ردهاتردهة ) م (ممراتهدوءسكينة×ضوضاء متطلعةإلى ناظرةشرودسرحان هبتاسرعت×أبطأت "مستشفي إلي بزيارة تقوم سوف إنها لهم وقالت ، المدرسة في أصدقائها مع مريم جلست٥٧٣٥٧" لألطفال الهدايا بعض معها تأخذ وسوف ، رسمية عطلة ألنه ، القادم الخميس يوم والديها معوعرضت ، األسابيع مدي علي مماثلة بزيارة منهن واحدة كل تقوم أن واقترحوا جميعا بها فرحبوا ، الفكرة عليهم القادمة الثالثة الذي ، المستشفي الي الهدايا بعض ومعها ، والديها صحبة في مريم توجهت ، الخميس يوم صباح في ونظيف واسعة الطرقات والنظام الجمال في غاية وجدتهالزجاجية المرضي حجرات تماما هادئ المكان ة الطبية األجهزة بأحدث مجهزة تدخل مريض لكل هدية تعطي وكانت المرضي األطفال تزور ، المستشفي ردهات بين تنتقل مريم كانت وتعب الم من به يشعر مما تخفف لعلها ابتسامة وتمنحه ، أحواله عن تسأل حجرته خل من مريم لمحت وفجأةإلي ركبتيها ضمت وقد ، سريرها فوق ، هدوء في جالسة مريضة ، الزجاج ف فاطمة إنها عينيها مريم تصدق لم شرود في ، المستشفي في حجرتها جدران إلي متطلعة ، ذقنها أسفل فهي ؛ أخري مدرسة إلي انتقلت إنها تعتقد مريم كانت والتي ، الماضي العام منذ ، المدرسة في زميلتها لمالدراسة بداية منذ ترها هنا أراك أن أتوقع لم ! العزيزة " فاطمة " صديقتي "فاطمة " : قائلة ، بهدوء الحجرة باب مريم فتحت !؟ هنا وأنت متي ؟منذ حالك كيف !؟ من " : واقفة سريرها من وهبت ، الصوت ناحية رأسها المريضة رفعت ؟ هنا تفعلين ماذا !! مريم منه كل اندفعت ثم: بقولها " فاطمة " بدأته ، ممتد حوار بينهما ودار ، طويل عناق في ، األخرى نحو ما فيه أنا ما علي هللا أحمد "........" من مريم خرجت ثم " مني وعد هذا هللا شاء إن القادم األسبوع سأزورك " : بقولها مريم وختمته ينتظره والدها كان حيث إلي زميلتها علي حزينة الحجرةبالدموع عيناها امتألت وقد واقفة ووالدتها ، ا !؟ بوعدها مريم ستفي هل ترى
29.
28 زمي مريم أخبرت
بم؟ التها "مستشفي إلي بزيارة تقون سوف إنها لهم وقالت ، المدرسة في أصدقائها مع مريم جلست٥٧٣٥٧" طفال ل الهدايا بعض معها تأخذ وسوف ، رسمية عطلة ألنه ، القادن الخميس يون والديها مع ؟ عليها اقترحوا وماذا ؟ أصدقائها على مريم عرضت ماذا فرحبو ، الفكرة عليهم وعرضتمدي علي مماثلة بزيارة منهن واحدة كل تقون أن واقترحوا جميعا بها ا القادمة الثالثة األسابيع ذ من ومع ؟ المستشفى إلى مريم ذهبت متى؟ هبتصحبة في مريم توجهت ، الخميس يون صباح في . والديها ؟ معها مريم أخذته الذى ماالمستشفي الي الهدايا بعض معها أخذت. وجدت كيف؟ المستشفى مريم الزجاجية المرضي حجرات تماما هادئ المكان ونظيفة واسعة الطرقات والنظان الجمال في غاية الطبية األجهزة بأحدث مجهزة ؟ المرضى مع مريم تعاملت كيف وكان المرضي األطفال تزور ، المستشفي ردهات بين تنتقل مريم كانتمريض لكل هدية تعطي ت حجرته تدخلتست لعلها ابتسامة وتمنحه ، أحواله عن ألوتعب آالن من به يشعر مما خفا ؟ لمريم حدثت التى المفاجأة ما ركبتيها ضمت وقد ، سريرها فوق ، هدوء في جالسة مريضة ، الزجاج خلا من مريم لمحت وفجأة مري تصدق لم شرود في ، المستشفي في حجرتها جدران إلي متطلعة ، لقنها أسفل إليإنها عينيها م أخري مدرسة إلي انتقلت إنها تعتقد مريم كانت والتي ، الماضي العان منذ ، المدرسة في زميلتها فاطمة الدراسة بداية منذ ترها لم فهي ؛ ؟ فاطمة مريم وعدت بم. القادن األسبوع فى بالزيارة وعدتها
30.
29 : أجب ثم
اقرأ- ييال "يراتيحج يايتمام يادئيه يانيالمك يةيونظيف يعةيواس ياتيالطرق ياميوالنظ ياليالجم يييف يةيغاي يهيوجدت ذي " الطبية األجهزة بأحدث مجهزة الزجاجية المرضي : يلي ما هات-. " المكان جمع " طرقات " مفرد " الجمال " مضاد " غاية " معنى .................................................................................................................. ؟ السابقة القطعة تصفه الذي المكان ما .................................................................................................................. ؟ المستشفى هذه إلى مريم ذهبت لماذا .................................................................................................................. يمتيض يديوق ، يريرهايس يوقيف ، يدوءيه يييف يةيجالس يةيمريض ، ياجيالزج يفيخل ينيم يريميم يتيلمح يأةيوفج " لي شيرود فيي ، المستشيفي فيي حجرتهيا جيدران إليي متطلعة ، ذقنها أسفل إلي ركبتيهاميريم تصيدق م " عينيها : يلي ما هات-" أسفل " مضاد و " شرود " معنى ؟ سرير " وجمع " جدران " ومفرد .................................................................................................................. ؟ الزجاج خلف من مريم لمحتها التي من .................................................................................................................. ؟ تفرقا وكيف ؟ وفاطمة مريم تقابال كيف .................................................................................................................. ..................................................................................................................
31.
30 الكلمةمرادفتهاالكلمةمرادفتها أحكأقص×أصمتصحبةرفقة تعرفونتعلمون×تجهلونفترةمدة ترتيبتنظيم×فوضىنزيننجمل×نقبح نظهرنبين×نخفىبالغكبير×ضئيل الزاهيةالبراقة×الباهتةسرعانسريعا أطلظهرتعالتارتفعت معبرةكاشفة×خافيةقبعةقبعات )(ج للرأس
غطاء دخلت ، التالي األسبوع منتصف في سيحدث ما أنتظر أن وقررت ""فاطمة عن لزمالئي شيئا أحك لم في ، غد بعد ستأتي ""فاطمة زميلتكم أن أخبركم أن يسعدني " :قالت ، الفصل إلي ""كاميليا المعلمة صوقد المستشفيات بأحد فترة منذ ومقيمة مريضة أنها تعرفون ال أنتم ، المدرسة ،إلي والدتها حبة "؟ لها نفعل أن يمكن ،فماذا الزيارة لهذه شيء كل ترتيب وتم ، المعالا الطبيب بي اتصل " ملونة بشرائط الفصل نزين أن ويمكننا ، استقبالها في جميعا نكون :"سوف فرحا سامح قال وأوانأ ، وقلت " الفصل تدخل وهي لتراها ، بها ترحيب لوحة نكتب أن كذلك ويمكننا ": أحمد ضاف " حبنا مدي لها لنظهر رائعة فرصة انها :غامرة بسعادة اشعر لنا زيارتها أن المعالا طبيبها أخبرني لقد الفصل بتزيين علينا طيبة مشاعر المعلمة:"هذه أجابت عال في بالغ أثر لها سيكون" جها كما الملونة والشرائط ، الزاهية األلوان تملؤها ، جميلة لوحة يشبه الفصل أصبح ، التالي اليوم في خر أمر علي المعلمة مع فصلك"واتفقنا في فاطمة يا بك "أهال "ب"فاطمة ترحيب لوحة كتبنا ، الفصل باب علي دقة سمعنا ، الثانية الحصة بداية وفي "زيارة"فاطمة يوم جاءببطء ينفتح أخذ الذي صيحات وتعالت ، الحار التصفيق دوي ، نفسها اللحظة وفي ""فاطمة وجه أطل ما وسرعان ، شديد ،فاطمة نري أن األولي الرائعة المفاجأة كانت مفاجأتان وحدثت برؤيتها سعادتنا عن معبرة ،الترحيب ال الرائعة المفاجأة للغايةوكانت جميلة بيضاء قبعة ارتدت وقدارتدينا ،وقد ""فاطمة ترانا أن ثانية أصبح ، يومها ومن المعلمة مع الطبيب عليه اتفق ما ذلك كان فقد لقبعتها مماثلة بيضاء قبعات جميعا "البيضاء القبعات "فصل فصلنا اسم!! ينسي ال "يوم حقا انه
Descargar ahora