بوكلت شرح منهج اللغة العربية بالقرائية للصف الثالث الابتدائى للترم الأول المعدل 2017 بالتدريبات والمراجعة

1. ............ : ‫الامس‬.................................................
............................................................. : ‫الفصل‬
.............................................................. : ‫املدرسة‬

2. 1
‫األول‬ ‫الدرس‬‫والملك‬ ‫البلبل‬‫ص‬٣٠
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫والسحابة‬ ‫الطفل‬‫ص‬٣٨
‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫مـــــصر‬ / ‫نشيد‬‫ص‬٤٦
‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٥٠
‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٥٢
‫االخ‬‫تبار‬‫الثانى‬‫ص‬٥٥
‫األول‬ ‫الدرس‬‫األشجار‬ ‫حى‬‫ص‬٢
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫المدرسة‬ ‫معرض‬‫ص‬٩
‫الثالث‬ ‫الدرس‬) ‫حفظ‬ ( ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ / ‫نشيد‬‫ص‬١٧
‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٢١
‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٢٤
‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٢٧
‫الدر‬‫األول‬ ‫س‬‫القطن‬ ‫شجرة‬‫ص‬٥٨
‫الثانى‬ ‫الدرس‬‫الصغير‬ ‫األديب‬‫ص‬٦٦
‫الثالث‬ ‫الدرس‬/ ‫نشيد‬‫المستقبل‬ ‫جيل‬‫ص‬٧٤
‫عامة‬ ‫مراجعة‬‫ص‬٨١
‫االختبار‬‫األول‬‫ص‬٨٤
‫االختبار‬‫الثانى‬‫ص‬٨٧

3. 2
‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫ذهاب‬
‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬
‫مساء‬ ‫األسرة‬ ‫اجتماع‬
‫األمراض‬ ‫تسبب‬ ‫القمامة‬
‫ح‬ ‫تطرح‬ ‫األسرة‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫على‬ ‫للقضاء‬ ‫لوال‬
‫كله‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫األشجار‬ ‫لزراعة‬ ‫األهالى‬ ‫تعاون‬
‫ال‬ ‫عمال‬ ‫يالحظان‬ ‫الطريق‬ ‫وفى‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫المدرسة‬ ‫الى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫وأثناء‬ ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫نظافة‬
‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫وعرض‬ ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المكان‬ ‫مألت‬ ‫قد‬ ‫القمامة‬ ‫تكون‬ ‫العودة‬
‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫المشكلة‬.‫وا‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫ألوبئة‬
‫العين‬ ‫يؤذى‬.‫القم‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬‫القمامة‬ ‫صناديق‬ ‫نوفر‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫الحى‬ ‫فى‬ ‫امة‬
‫داخلها‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬ ‫ويجب‬ ‫موجودة‬ ‫الصناديق‬ ‫األم‬ ‫قالت‬.‫الى‬ ‫الناس‬ ‫ترشد‬ ‫إعالنات‬ ‫نضع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫صناديق‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫وضع‬.‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقون‬ ‫ال‬ ‫فالناس‬ ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫نزرع‬ :‫قالت‬ ‫ثم‬ ‫بسمة‬ ‫فكرت‬
‫األ‬‫المزروعة‬ ‫ماكن‬.‫رأ‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫و‬ ‫جميل‬ ‫ى‬‫بسمة‬ ‫يا‬ ‫القمامة‬ ‫للمشكلة‬ ‫مفيد‬ ‫حل‬.‫التالي‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫أصبح‬ ‫قليلة‬ ‫أيام‬ ‫وبعد‬ ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
"‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫عليها‬ ‫كتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫وعلقوا‬ ‫المكان‬ ‫بجمال‬ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫فرح‬ ‫جميال‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬

4. 3
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يالحظان‬‫اقبان‬‫ر‬‫ي‬‫صباح‬‫مساء‬‫المدرسة‬‫المدارس‬
‫أثناء‬‫خالل‬‫يجمعون‬‫يفرقون‬‫الطريق‬‫الطرقات‬ /‫الطرق‬
‫اكم‬‫ر‬‫ت‬‫وتكدس‬ ‫انتشار‬‫العودة‬‫الذهاب‬‫عامل‬‫عما‬‫ل‬
‫األوبئة‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫يذهب‬‫يعود/يرجع‬‫المكان‬‫األماكن‬
‫ترشد‬‫تهدي‬‫قبيح‬‫جميل‬‫المشكلة‬‫المشكالت‬
‫يلقون‬‫يرمون‬‫المزروعة‬‫الجرداء‬‫سبب‬‫أسباب‬
‫جميل‬‫حسن‬‫نفكر‬‫ننسى‬‫المرض‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬
‫قبيح‬‫سيء‬‫يؤذى‬‫ينفع/يفيد‬‫أهل‬ٍ‫أهال‬
‫موجودة‬‫مفقودة‬‫الفتة‬‫الفتات‬
‫يجتمع‬‫يتفرق‬‫الحي‬‫األحياء‬
‫تعاون‬‫تخاذل‬‫أي‬‫ر‬‫اء‬‫ر‬‫أ‬
‫ترشد‬‫تضل‬‫النخلة‬‫النخل‬

5. 4
‫؟‬ ‫صباح‬ ‫كل‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
‫المدرسة‬ ‫إلي‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬‫صباح‬ ‫كل‬.
‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬
. ‫القمامة‬ ‫يجمعون‬ ‫وهم‬ ‫النظافة‬ ‫عمال‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬
‫المدرسة‬ ‫من‬ ‫العودة‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬ ‫ماذا‬‫؟‬
‫تر‬ ‫وقد‬ ‫القمامة‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يري‬‫ا‬.‫أخري‬ ‫مرة‬ ‫كمت‬
‫ما‬‫أضرار‬‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫النتشار‬ ‫يؤدي‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬،‫و‬‫العين‬ ‫يؤذي‬ ‫منظرها‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫لماذا‬
. ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫مشكلة‬ ‫لتناقش‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫األسرة؟‬ ‫اجتمعت‬ ‫متى‬. ‫المساء‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬‫وضعته‬‫األسرة‬‫ل‬‫القمامة‬ ‫مشكلة‬‫؟‬
. ‫باألشجار‬ ‫المكان‬ ‫زراعة‬ : ‫الحل‬
‫باألشجار؟‬ ‫الحى‬ ‫زراعة‬ ‫فكرة‬ ‫صاحب‬ ‫من‬. ‫بسمة‬ : ‫الفكرة‬ ‫صاحبة‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫ن‬َ‫م‬ ‫مع‬‫األس‬ ‫اجتمعت‬‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫رة‬.
‫؟‬ ‫الحى‬ ‫أهالى‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
ّ‫ى‬‫بالح‬ ‫لزراعتهما‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫شراء‬ ‫فى‬ ‫التعاون‬ ‫قرروا‬
‫صف‬‫ال‬‫حى‬‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫بعد‬.‫ال‬ ‫أصبح‬‫والمكان‬ ‫جميال‬ ّ‫ى‬‫ح‬‫نظيف‬‫ـ‬. ‫ا‬
‫؟‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫وكتبوا‬ ‫الفتة‬ ‫علقوا‬ ‫الحي‬ ‫أهل‬‫عل‬‫ي‬‫ها‬" ‫األشجار‬ ‫حي‬ "

6. 5
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫اآل‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫تية‬
‫القمامة‬
‫األشجار‬
ّ‫ى‬‫الح‬
‫صناديق‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫يق‬‫ر‬ّ‫ط‬‫ال‬
‫اس‬ّ‫ـ‬‫ن‬‫ال‬
ّ‫ـى‬‫ح‬‫ال‬
‫خل‬ّ‫الن‬

7. 6
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.................................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫يذهب‬ ‫متى‬
................................ ‫؟‬ ‫الصغيران‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬......................................
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"شمسية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
/ ‫جـ‬‫خريطة‬ ‫صمم‬‫مفردات‬) ‫يذهب‬ ( ‫لكلمة‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫تراكم‬‫القمامة‬‫يسبب‬‫انتشار‬‫األمراض‬‫واألوبئة‬( )
o‫قال‬‫باسم‬:‫نوفر‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
o‫يجب‬‫وضع‬‫القمامة‬‫في‬‫صناديق‬‫القمامة‬( )
‫النوع‬
‫يذهب‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫يذهب‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫ال‬‫ى‬‫المدرسة‬‫كل‬‫صباح‬‫وفى‬‫الطريق‬‫يالحظان‬‫عمال‬‫النظافة‬
‫يجمعون‬‫القمامة‬‫وأثناء‬‫العودة‬‫تكون‬‫القمامة‬‫قد‬‫مألت‬‫المكان‬‫مرة‬‫أخرى‬‫اجتمعت‬
‫األسرة‬‫فى‬‫المساء‬‫وعرض‬‫باسم‬‫وبسمة‬‫المشكلة‬‫على‬‫الوالدين‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

8. 7
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫ا‬ ‫متى‬.................................................... ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫جتمعت‬
................................................................ ‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫تعاون‬ ‫شئ‬ ‫أى‬ ‫فى‬
................................................................. ‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫علق‬ ‫ماذا‬.....
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫كل‬............. ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫مة‬‫به‬ ‫كلمة‬ ......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫ا‬......
‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬-
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫النوع‬ ‫جميال‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫وفى‬‫اليوم‬‫التالي‬‫اجتمعت‬‫األسرة‬‫مع‬‫أهل‬‫الحى‬‫وتعاون‬‫الجميع‬‫لشراء‬‫األشجار‬
‫والنخل‬‫لزراعتها‬‫وبعد‬‫أيام‬‫قليلة‬‫أصبح‬‫المكان‬‫ا‬ً‫ف‬‫نظي‬‫جميال‬‫فرح‬‫أهل‬‫الحى‬‫بجمال‬
‫المكان‬‫وعلقوا‬‫الفتة‬‫كتبوا‬‫عليها‬"‫حى‬"‫األشجار‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫قبيح‬
‫معناها‬...........................
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

9. 8
) ‫شجرة‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬
.................................................... .............................. ..........
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
) ............................. ، ............................. ( : ‫عالع‬
‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬
‫الكلمة‬‫المد‬ ‫حرف‬‫الممدود‬ ‫الحرف‬
‫حقول‬...................................
‫عمال‬
‫القمامة‬

10. 9
. ‫االلكترونى‬ ‫الموقع‬ ‫على‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬
. ‫وأسرته‬ ‫باسم‬ ‫أعجبت‬ ‫فكرة‬
. ‫المدرسة‬ ‫زمالء‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬
. ‫لها‬ ‫للمحتاجين‬ ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫إقامة‬
‫المعرض‬ ‫إقامة‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬
‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫باسم‬ ‫.وكان‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫االسرة‬ ‫..تجمعت‬ ‫الشتاء‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬.‫فجذبت‬
‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫عرضها‬ ‫منه‬ ‫وطلبت‬ ‫بها‬ ‫فرحبت‬ ‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ .‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬.‫باسم‬ ‫عرض‬
‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫وأحذية‬ ‫مالبس‬ ‫إلى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬ : ‫وقال‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬.‫زمالء‬ ‫وهناك‬ : ‫نبيل‬ ‫قال‬
‫كرا‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬‫وأقالم‬ ‫سات‬.
‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬.
‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ .‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬.
‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬ : ‫محمود‬ ‫قال‬‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫لهم‬ ‫وخصص‬ ‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫اعجب‬ ‫ليساعدنا‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬
‫الصباح‬ ‫طابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬ ‫موعد‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫طلب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬ ‫غرفة‬

11. 10
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫يطالع‬‫يقرأ‬‫الشتاء‬‫الصيف‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫رائعة‬‫جميلة‬‫ائعة‬‫ر‬‫سيئة‬‫ة‬‫فكر‬‫أفكار‬
‫جذب‬‫لفت‬ / ‫شدت‬‫تجمعت‬‫تفرقت‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫عرض‬‫قدم‬‫جذبت‬‫فرقت‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫رحبت‬‫/نفرت‬ ‫رفضت‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫غرفة‬‫حجرة‬‫بعض‬‫جميع‬ / ‫كل‬‫ليلة‬‫ليال‬
‫خصص‬‫ح‬‫/عين‬ ‫دد‬‫البرد‬‫الدفء‬‫مجلة‬‫مجالت‬
‫تجمعت‬‫اتحدت‬‫قال‬‫سكت‬‫ة‬‫فكر‬‫/األفكا‬ ‫الفكر‬‫ر‬
‫المفضلة‬‫المحببة‬‫المفضلة‬‫المكروهة‬‫اإلعالن‬‫اإلعالنات‬
‫تحميهم‬‫تقيهم‬‫أعجب‬‫كره‬‫مدير‬‫اء‬‫ر‬‫مد‬
‫تنفيذ‬‫تطبيق‬‫تحميهم‬‫تهملهم‬‫موعد‬‫اعيد‬‫و‬‫م‬
‫وافق‬‫قبل‬‫وافق‬‫رفض‬‫ة‬‫األسر‬‫األسر‬
‫نعد‬‫نجهز‬‫يساعد‬‫يخذل‬‫موقع‬‫اقع‬‫و‬‫م‬
‫يساعد‬‫يعاون‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫معرض‬‫معارض‬
‫واسعة‬‫رحبة‬‫غرفة‬‫غرف‬

12. 11
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متي‬. ‫الشتاء‬ ‫ليالي‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬
‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫أين‬. ‫المدفأة‬ ‫حول‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬
‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدفأة‬ ‫حول‬‫باسم‬ ‫كان‬‫االلكترونى‬ ‫موقعها‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬.
‫؟‬ ‫مجلته‬ ‫يطالع‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬‫انتباهه‬ ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ ‫جذبت‬.
‫؟‬ ‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫االسرة‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬.
‫باسم‬ ‫من‬ ‫األسرة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬‫؟‬. ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫زمالئه‬ ‫علي‬ ‫فكرته‬ ‫يعرض‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫لزمالئه‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
‫قال‬: ‫باسم‬‫و‬ ‫مالبس‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالئنا‬ ‫بعض‬‫أ‬. ‫والمطر‬ ‫البرد‬ ‫من‬ ‫تحميهم‬ ‫حذية‬
‫؟‬ ‫نبيل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫نبيل‬ ‫قال‬:.‫واقالم‬ ‫كراسات‬ ‫الى‬ ‫محتاجون‬ ‫زمالء‬ ‫هناك‬
‫ما‬‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫ذا‬‫بسمة‬ ‫قالت‬:‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫نفعل‬ ‫وماذا‬
‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫باسم‬ ‫قدمه‬ ‫الذي‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬
‫باسم‬ ‫قال‬:.‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫اليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫االشياء‬ ‫نجمع‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫قاله‬ ‫ما‬ ‫علي‬ ‫بسمة‬ ‫علقت‬ ‫بماذا‬‫ب‬ ‫قالت‬‫سمة‬:‫هذ‬ ‫نعرض‬‫ه‬‫األ‬‫ب‬ ‫شياء‬‫أ‬.‫مناسبة‬ ‫سعار‬
‫؟‬ ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫هل‬. ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫علي‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ ‫نعم‬
‫؟‬ ‫محمود‬ ‫تسأل‬ ‫عم‬‫محمود‬ ‫قال‬:‫؟‬ ‫للمعرض‬ ‫نعد‬ ‫وكيف‬
‫؟‬ ‫ًا‬‫د‬‫محمو‬ ‫باسم‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬‫ب‬ ‫قال‬‫اسم‬:‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫الفكرة‬ ‫نعرض‬
‫؟‬ ‫فكرتهم‬ ‫األصدقاء‬ ‫سيعرض‬ ‫من‬ ‫علي‬‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫علي‬‫ليساعد‬‫هم‬
. ‫المعرض‬ ‫فكرة‬ ‫من‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫موقف‬ ‫صف‬
‫ا‬‫بالفكرة‬ ‫المدير‬ ‫عجب‬‫غرفة‬ ‫لهم‬ ‫وخصص‬‫موعد‬ ‫عن‬ ‫االعالن‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫علب‬ ‫ثم‬ ‫للمعرض‬ ‫واسعة‬
‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫المعرض‬.

13. 12
‫أكمل‬: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫األشياء‬
‫االلكترونى‬
‫معرض‬
‫المدير‬
‫ـعرض‬َ‫مــ‬ (-‫معناها‬ ‫توضح‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫الكلمتين‬ ‫من‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫ضع‬ ) ‫ض‬ِ‫ر‬‫ـعـ‬ُ‫مــ‬
o.......................................................
o.......................................................
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ال‬‫تاء‬ّ‫ش‬
‫باح‬ّ‫الص‬
‫مالء‬ّ‫الز‬

14. 13
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬‫للكلمات‬‫التالية‬:
‫شبكة‬ ‫صمم‬‫مجلة‬ ( ‫مفردات‬–: ) ‫معرض‬-
‫واسعة‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
......... ‫الجملة‬.....................................
‫مجلة‬
‫وافق‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬
‫معرض‬

15. 14
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
............................................................. ‫؟‬ ‫وأين‬ ‫؟‬ ‫األسرة‬ ‫تجمعت‬ ‫متى‬
........................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬..............................
................................................................... ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬
‫ضع‬‫عالمة‬)√(‫أو‬‫عالمة‬) × (‫أمام‬‫العبارات‬‫اآلتية‬:
o‫الصيف‬ ‫ليالى‬ ‫من‬ ‫ليلة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫تجمعت‬( )
o‫االنترنت‬ ‫على‬ ‫المفضلة‬ ‫مجلته‬ ‫باسم‬ ‫عالع‬( )
o‫رفض‬‫فكرته‬ ‫باسم‬ ‫أسرة‬ ‫ت‬( )
‫النوع‬
‫تجمعت‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫فى‬‫ليلة‬‫من‬‫ل‬‫يالى‬‫الشتاء‬..‫تجمعت‬‫األسرة‬‫حول‬‫المدفأة‬.‫وكان‬‫باسم‬‫يطالع‬‫مجلته‬‫المفضلة‬
‫على‬‫موقعها‬‫االلكترونى‬.‫فجذبت‬‫فكرة‬‫رائعة‬‫انتباهه‬.‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫األسرة‬
‫فرحبت‬‫بها‬‫وعلبت‬‫منه‬‫عرضها‬‫على‬‫زمالئه‬‫فى‬‫الصباح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

16. 15
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.................................................................. ‫؟‬ ‫زمالئه‬ ‫على‬ ‫باسم‬ ‫عرض‬ ‫ماذا‬
................. ‫؟‬ ‫بالفقرة‬ ‫جاء‬ ‫كما‬ ‫نبيـــل‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬...............................................
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
/ ‫جـ‬: ) ‫تحمى‬ ( ‫كلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬-
‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬‫ثم‬ ( :–‫و‬–) ‫فـ‬
. ‫الالعبون‬ ................. ‫الملعب‬ ‫أرض‬ ‫الحكم‬ ‫دخل‬
. ‫المعلم‬ ...................... ‫الفصل‬ ‫التالميذ‬ ‫دخل‬
. ‫برتقالة‬ ‫أختى‬ ‫أكلت‬ ........................ ‫موزة‬ ‫أبى‬ ‫أكل‬
‫النوع‬ ‫تحمى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫عرض‬‫باسم‬‫الفكرة‬‫على‬‫زمالئه‬‫وقال‬:‫بعض‬‫زمالئنا‬‫محتاجون‬‫إلى‬‫مالبس‬‫وأحذية‬
‫تحميهم‬‫من‬‫البرد‬‫والمطر‬.‫قال‬‫نبيل‬:‫وهناك‬‫زمالء‬‫محتاجون‬‫الى‬‫كراسات‬‫وأقالم‬.‫قالت‬
‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬‫ثم‬
‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫ل‬‫لمدرسة‬
‫الدر‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬‫س‬

17. 16
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫المد‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرتهم‬ ‫الزمالء‬ ‫عرض‬ ‫لماذا‬............................................ ‫؟‬ ‫رسة‬
................................................................ ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫من‬ ‫المدير‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
...................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬...
/ ‫جـ‬: ) ‫يساعد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬-
) ‫قرأنا‬ ( : ‫السياق‬ ‫مفتاح‬ ‫أكمل‬) ............................................. ( :
‫النوع‬
‫يساعد‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫قالت‬‫بسمة‬:‫ونعرض‬‫هذه‬‫األشياء‬‫بأسعار‬‫مناسبة‬.‫وافق‬‫الجميع‬‫على‬‫هذه‬‫الفكرة‬.‫قال‬‫محمود‬:
‫وكيف‬‫نعد‬‫للمعرض‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نعرض‬‫الفكرة‬‫على‬‫مدير‬‫المدرسة‬‫ليساعدنا‬‫اعجب‬‫المدير‬‫بالفكرة‬
‫وخصص‬‫لهم‬‫غرفة‬‫واسعة‬‫للمعرض‬‫ثم‬‫علب‬‫من‬‫باسم‬‫اإلعالن‬‫عن‬‫موعد‬‫المعرض‬‫فى‬‫عابور‬
‫الصباح‬.‫قالت‬‫بسمة‬:‫وماذا‬‫نفعل‬‫لتنفيذ‬‫الفكرة‬‫؟‬‫قال‬‫باسم‬:‫نجمع‬‫األشياء‬‫التى‬‫يحتاج‬‫إليها‬‫الزمالء‬
‫ثم‬‫نضعها‬‫فى‬‫معرض‬‫للمدرسة‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬

18. 17
. ‫العلوم‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬
. ‫المعارف‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬
. ‫اللغات‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫نتعلم‬
‫اللغات‬ ‫أروع‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫ى‬‫صف‬‫الدراسى‬ ‫عامى‬‫تشرق‬‫تغرب‬‫صف‬‫صفوف‬
‫تشرق‬‫تظهر‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫شمس‬‫شموس‬
‫العرب‬ ‫شمس‬‫الحضارة‬‫أحلى‬ّ‫ر‬‫أسوأ/أم‬‫لغة‬‫لغات‬
‫ـا‬‫هيـ‬‫أسرعوا‬‫ـا‬‫هيـ‬‫أبطئوا‬‫العربى‬‫العرب‬
‫أحلى‬‫أجمل‬‫نكبر‬‫نصغر‬
‫نقرأ‬‫نتعلم‬‫أروعها‬‫أسوأها‬‫/أقب‬‫حها‬
‫نكبر‬‫ننمو‬‫الفصحى‬‫العامية‬
‫الفصحى‬ ‫لغتى‬‫العربية‬ ‫اللغة‬
‫صـ‬ ‫هذا‬‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫فـ‬
‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬
‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقـرأ‬ ‫ـا‬‫هيـ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫سى‬ْ‫ي‬‫الع‬ ‫ليمان‬ُ‫س‬ : ‫الشاعر‬

19. 18
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
. ‫وكتبه‬ ‫الجديد‬ ‫الدراسى‬ ‫عامه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬
‫؟‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬ ‫ماذا‬
. ‫بها‬ ‫تشرق‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫شمس‬ ‫كتبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يجد‬
‫؟‬ ‫العرب‬ ‫حضارة‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫بماذا‬
‫ح‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬. ‫بالشمس‬ ‫العرب‬ ‫ضارة‬
‫؟‬ ‫النشيد‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬ ‫بمن‬
. ‫الكثير‬ ‫فيها‬ ‫يتعلم‬ ‫التى‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يرحب‬
‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
. ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫بأنها‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬
‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫ما‬
. ‫الفصحى‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ : ‫الشاعر‬ ‫يتعلمها‬ ‫لغة‬ ‫أحلى‬
‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬
‫تشرق‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬......... ‫نوعها‬..................
.............................................. ‫الجملة‬

20. 19
: ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ / ‫أ‬
: ‫أجب‬ / ‫ب‬
..................................................... ‫؟‬ " ‫العرب‬ ‫شمس‬ " ‫بـ‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬
.......................................................... ‫؟‬ ‫بمدرسته‬ ‫ليرحب‬ ‫الشاعر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬
/ ‫جـ‬: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫أكمل‬ / ‫د‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬
) ‫كتبى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬
‫النوع‬ ‫تشرق‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫كتــبـى‬ ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬
‫العرب‬ ............ ‫فيها‬ ..............
..... ‫أهال‬................ ‫يا‬ .........
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
‫أهال‬–‫شمس‬–‫مدرستى‬–‫ى‬‫صف‬-‫تشرق‬
‫كتبى‬

21. 20
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫دعا‬ ‫إالم‬.................................................... ‫؟‬
.............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
................ "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬.........
‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬: ‫اآلتية‬-
‫أكمل‬ / ‫د‬.............................. ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬ :
) ‫أحلى‬ ( ‫لكلمة‬ ‫مفردات‬ ‫خريطة‬ ‫صمم‬ / ‫هـ‬
‫النوع‬ ‫أروع‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬
‫معها‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
‫أحلى‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

22. 21
: ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬-
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫األ‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬‫العين‬ ‫يؤذى‬ ‫قبيح‬ ‫منظر‬ ‫وهى‬ ‫واألوبئة‬ ‫مراض‬
‫الحى‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫لمشكلة‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫هيا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
..................... " ‫سبب‬ " ‫وجمع‬ ، ........................ " ‫تراكم‬ " ‫مرادف‬ ‫ما‬ / ‫أ‬
............ " ‫يؤذى‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫األوبئة‬ " ‫ومفرد‬.......
.......................................................... ‫؟‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬ ‫عن‬ ‫ينتج‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
‫؟‬ ّ‫ى‬‫الح‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫مشكلة‬ ‫لحل‬ ‫بسمة‬ ‫اقترحته‬ ‫الذى‬ ‫االقتراح‬ ‫ما‬ / ‫جـ‬
..........................................................................................................
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬.
.‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫االشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
.............. " ‫الزمالء‬ " ‫مفرد‬ ....................... " ‫معرض‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬......
........................ " ‫نجمع‬ " ‫مضاد‬
......................................... ‫؟‬ ‫الزمالء‬ ‫يحتاجها‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫عرض‬ ‫سيتم‬ ‫أين‬ / ‫ب‬
: ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
........................................................ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
‫د‬......................................... ‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫عرض‬ ‫باسم‬ ‫قرر‬ ‫لماذا‬ /

23. 22
" ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫بالكلمات‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬‫كتبى‬ {–‫ى‬‫صفــ‬–‫مدرستى‬–} ‫العرب‬
. ‫هــذى‬ ............... ‫هذا‬..........
............ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشـــرق‬
................ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬
/ ‫ب‬......... " ‫تشرق‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬‫و‬ ، .....، ............... " ‫شمس‬ " ‫جمع‬............... " ‫تغرب‬ " ‫مضاد‬
‫ال‬ ‫ـب‬ّ‫ـ‬‫رح‬ : ‫أكمل‬ / ‫جـ‬... ‫بــ‬ ‫شاعر‬..........
: ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فى‬ {–‫من‬–‫على‬–‫عن‬–} ‫إلى‬
‫اللبن‬ .................. ‫الجبن‬ ‫نأخذ‬
‫المكتب‬ ................. ‫الكتب‬ ‫أضع‬
‫األشرار‬ ‫مصاحبة‬ ............... ‫ابتعد‬
‫األهراما‬ ‫توجد‬‫الجيزة‬ .......... ‫ت‬
‫الماضى‬ ‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ‫السينما‬ ........... ‫ذهبنا‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫بحرف‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬‫فـ‬ {-‫و‬–} ‫ثم‬
‫الغذاء‬ ‫تناولنا‬ .............. ، ‫عمى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وصلنا‬
‫مجلة‬ ................. ‫صحيفة‬ ‫أبى‬ ‫قرأ‬
........ ‫أبى‬ ‫ذهب‬‫جدى‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫عمى‬ ..........

24. 23
: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
( ‫عالمة‬ ‫بوضع‬ ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬√: ‫الصحيحة‬ ‫الخانة‬ ‫فى‬ )-
‫الكلمة‬‫القمرية‬ ) ‫ال‬ (‫الشمسية‬ ) ‫ال‬ (
‫الت‬‫لميذ‬
‫الطفل‬
‫القصة‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫شاهدنا‬‫الورد‬‫األحمر‬
‫قرأت‬
‫ساعدنا‬
‫بسمة‬
........... ......... .........
‫قلم‬
........... ......... .........
0
0
‫يعود‬‫عو‬‫دة‬
‫عاد‬
‫عاد‬
0
0
0
......................
...........
‫عالع‬

25. 24
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫األشجار‬ ‫حى‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫وف‬ {‫أيام‬ ‫وبعد‬ ، ‫لزراعتها‬ ‫والنخل‬ ‫األشجار‬ ‫لشراء‬ ‫الجميع‬ ‫وتعاون‬ ، ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫ى‬
} ‫جميال‬ ‫نظيفا‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫قليلة‬
: ‫أكمل‬ / ‫أ‬................ " ‫قليلة‬ " ‫مضاد‬ ، ............. " ‫النخل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫اليوم‬ " ‫جمع‬
‫أ‬ ‫تعاونت‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬...................................................... ‫؟‬ ّ ‫الحى‬ ‫أهل‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫سرة‬
.............................................................. ‫؟‬ ‫زراعته‬ ‫بعد‬ ‫المكان‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬ / ‫جـ‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
‫كلم‬ ، ................ " ‫مربوعة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬.................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫ة‬
..................... " ‫بالياء‬ " ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ................. ‫شمسية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ :
، ‫آمنين‬ ‫المواطنون‬ ‫فينام‬ ‫والمنازل‬ ‫المتاجر‬ ‫ويحرسون‬ ، ‫الوطن‬ ‫فى‬ ‫والنظام‬ ‫األمن‬ ‫يحفظون‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ((
‫ال‬ ‫رجال‬ ‫ساعدوا‬ : ‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫فيا‬)) ‫عملهم‬ ‫أداء‬ ‫فى‬ ‫شرطة‬
‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
‫رجال‬) ( ‫المواعنين‬ ‫وسالمة‬ ‫أمن‬ ‫على‬ ‫يحافظون‬ ‫التعليم‬
‫ينام‬) ( ‫الشرعة‬ ‫رجال‬ ‫حراسة‬ ‫فى‬ ‫ا‬‫نهار‬ ‫المواعنون‬
‫ب‬: ‫أكمل‬ /
......... " ‫ساعدوا‬ " ‫مرادف‬‫م‬ ............ " ‫يحفظون‬ " ‫ضاد‬.............. " ‫المنازل‬ " ‫مفرد‬............
‫جـ‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الشرطة‬ ‫رجال‬ ‫دور‬ ‫ما‬ /
...........................................................................................................................

26. 25
‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫لغة‬ ‫أحلى‬ ‫نقرأ‬ ‫ا‬‫هيــ‬
‫م‬ ‫نحلو‬ ‫معها‬ ‫نكبر‬‫عها‬
‫أروعها‬ ‫ما‬ ‫الفصحى‬ ‫لغتى‬!
......... " ‫أروع‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫لغة‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫ّـا‬‫ي‬‫ه‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬
.............................................. ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫عنها‬ ‫يتكلم‬ ‫التى‬ ‫اللغة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬
......... ‫؟‬ ‫لغته‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬..........................................................
‫الكلمة‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
............................................... ‫ضخم‬ / ‫الفيل‬ / ‫الجسم‬ / ‫حيوان‬
‫أوراق‬ / ‫األشجار‬ / ‫األفيال‬.............................................. ‫تأكل‬ /
............................................... ‫يعيش‬ / ‫فى‬ / ‫األسد‬ / ‫الغابة‬
‫النوع‬
‫أحلى‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

27. 26
: ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ـ‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫أكمل‬‫إلى‬ (–‫على‬–‫عن‬–‫من‬–) ‫فى‬
‫المدرسة‬ ‫مدير‬ ..................... ‫جائزة‬ ‫أخى‬ ‫تسلم‬‫المائدة‬ ................ ‫الطبق‬ ‫أختى‬ ‫وضعت‬
.................. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬‫ا‬‫مبكر‬ ‫حقله‬ .
‫الكوب‬ ........................ ‫الماء‬ ‫وضعت‬‫صديقى‬ ................................ ‫سألت‬
‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬
: ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫واألوبئة‬ ‫األمراض‬ ‫انتشار‬ ‫فى‬ ‫سبب‬ ‫القمامة‬ ‫تراكم‬
..........................................................................................
‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ :
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
‫قطار‬
........... ......... .........
‫عابور‬
....... ......... .............

28. 27
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫المدرسة‬ ‫معرض‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫يحتا‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫نجمع‬ : "‫"باسم‬ ‫قال‬ ((: "‫"بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫للمدرسة‬ ‫معرض‬ ‫فى‬ ‫نضعها‬ ‫ثم‬ ، ‫الزمالء‬ ‫إليها‬ ‫ج‬
)) ‫الفكرة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫الجميع‬ ‫وافق‬ . ‫مناسبة‬ ‫بأسعار‬ ‫األشياء‬ ‫هذه‬ ‫ونعرض‬
: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬ / ‫أ‬
: ) ‫أسعار‬ ( ‫مفرد‬‫عر‬ِ‫س‬ {–‫ُعر‬‫س‬–} ‫تسعيرة‬: ) ‫وافق‬ ( ‫مضاد‬‫رفض‬ {–‫غضب‬–} ‫حزن‬
‫األشيا‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................ ‫؟‬ ‫بالمعرض‬ ‫الزمالء‬ ‫يعرضها‬ ‫التى‬ ‫ء‬
......................................... ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫رأيك‬ ‫وما‬ ‫؟‬ "‫"بسمة‬ ‫قدمتها‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬ ‫ما‬ / ‫ج‬
) ................ / ................... ( " ‫قال‬ " ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ :
((‫المعلمون‬ ‫يخلص‬‫المهذب‬ ‫والطالب‬ ، ‫البالد‬ ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬ ‫العلم‬ ‫أن‬ ‫يؤمنون‬ ‫ألنهم‬ ‫؛‬ ‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫والمعلمات‬
‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ ‫يحترم‬))
‫أ‬/‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬:-
‫ال‬‫معلمون‬. ‫فى‬ ‫يخلصون‬ ‫والمعلمات‬..................(‫واجباته‬‫م‬–‫أعمالهم‬-‫ألعابهم‬)
‫العلم‬. ‫تقدم‬ ‫سبيل‬ ‫هو‬....................................(‫البالد‬–‫الفضاء‬-‫الطعام‬)
‫ب‬: ‫أكمل‬ /‫يحترم‬‫دورهم‬ ‫ويقدر‬ ‫المعلمين‬ ....................
‫جـ‬‫ما‬ /‫عملهم‬ ‫فى‬ ‫المعلمين‬ ‫إخالص‬ ‫نتيجة‬‫؟‬..................................................................
‫د‬/‫هات‬............................. " ‫المهذب‬ " ‫معنى‬

29. 28
‫ثا‬‫لث‬‫ا‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬‫لمحفوظات‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫صفى‬ ‫هذا‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫كتبى‬ ‫هذى‬ ‫ى‬َّ‫صـفـ‬ ‫هذا‬
‫العرب‬ ‫شمس‬ ‫فيها‬ ‫تشرق‬
‫مدرستى‬ ‫يا‬ ‫أهال‬ ‫أهال‬
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫أ‬
‫ا‬‫ـعد‬ُ‫ـ‬‫ب‬ ( ........... : " ‫أهال‬ " ‫معنى‬-‫ترحيب‬ ‫كلمة‬–) ‫للحزن‬ ‫كلمة‬
‫كاتب‬ ( ........... : " ‫كتب‬ " ‫مفرد‬–‫مكتب‬–) ‫كتاب‬
‫تنير‬ ( ........ : " ‫تشرق‬ " ‫مضاد‬–‫تغرب‬–) ‫تتفتح‬
....................... ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫ذكرهما‬ ‫اللذان‬ ‫الشيئان‬ ‫ما‬ / ‫ب‬.................
............................................................................. ‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫فى‬ ‫نجد‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬
‫رابع‬‫واألساليب‬ ‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬
: ‫مفيدة‬ ‫جملة‬ ‫وكون‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬
............................................ ‫مفترس‬ / ‫األسد‬ / ‫حيوان‬................
.......................................................... ‫لنا‬ / ‫النحلة‬ / ‫العسل‬ / ‫تخرج‬
: ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ) ‫الخيال‬ ‫أم‬ ‫الحقيقة‬ ( ‫ز‬‫ميـ‬
) ....................... ( ‫األغصان‬ ‫فوق‬ ‫األزهار‬ ‫ترقص‬
....... ( ‫قوى‬ ‫سالح‬ ‫العلم‬) ................
) ....................... ( ‫الشرق‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫تشرق‬
) ....................... ( ‫جليس‬ ‫خير‬ ‫الكتاب‬

30. 29
‫خامس‬‫والتراكيب‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫ــ‬
: ) ‫فعلية‬ ‫أم‬ ‫اسمية‬ ( ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫نوع‬ ‫ن‬‫بي‬
‫الماء‬ ‫فى‬ ‫السمك‬ ‫يعيش‬) ....................... (
‫المرضى‬ ‫تعالج‬ ‫الطبيبة‬) ....................... (
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫نشيط‬ ‫الفالح‬) ....................... (
‫مصنعه‬ ‫إلى‬ ‫العامل‬ ‫يذهب‬) ....................... ( ‫ا‬‫صباحـ‬
‫المناس‬ ‫العطف‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ب‬‫ثم‬ (–‫فـ‬-) ‫و‬
‫األشجار‬ ................ ، ‫باألزهار‬ ‫مليئة‬ ‫الحديقة‬
‫فصولنا‬ ‫إلى‬ ‫ذهبنا‬ .............. ، ‫الصباح‬ ‫عابور‬ ‫فى‬ ‫وقفنا‬
‫فى‬ ‫أكلت‬‫الغداء‬‫موزة‬ .................. ، ‫تفاحة‬
‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ا‬ً‫سـ‬
: ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬‫ـى‬ّ‫ـ‬‫رب‬ ‫هللا‬
...........................................
‫سا‬‫ا‬ً‫ع‬‫ب‬‫اإلمالء‬ :
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................

31. 30
. ‫البلبل‬ ‫بصوت‬ ‫يعجب‬ ‫الملك‬
. ‫الذهب‬ ‫قفص‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫يضعون‬ ‫الحراس‬
. ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬
. ‫البلبل‬ ‫سراح‬ ‫الحكيم‬ ‫إعالق‬
‫البلبل‬. ‫يغنى‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬
. ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ : ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأطفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬
‫الكب‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ . ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫ير‬
‫هذا‬ : ‫الملكة‬ ‫قالت‬ . ‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬
‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬ ‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬
ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ . ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬
‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬‫باب‬ ‫الحكيم‬ ‫فتح‬ . ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬
! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األصوات‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ، ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫فانطلق‬ ‫؛‬ ‫القفص‬

32. 31
‫الكلمة‬‫ا‬‫لمرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
َ‫ل‬‫تعا‬‫ّا‬‫ي‬‫ه‬ / ‫أقبل‬‫أمام‬‫خلف‬‫موقع‬‫مواقع‬
‫ظل‬‫استمر‬‫خاصا‬‫عاما‬‫الليل‬‫الليالى‬
‫جاء‬‫حضر‬‫مستيقظا‬‫نائما‬‫الحارس‬‫الحراس‬
‫أرق‬‫قلق‬ / ‫النوم‬ ‫عدم‬‫أروع‬‫أقبح‬‫سيد‬‫أسياد‬
‫أشعر‬‫أحس‬‫ف‬‫وق‬‫تحت‬‫البلبل‬‫البالبل‬
‫أستطيع‬‫أقدر‬‫يغنى‬‫ينوح‬‫شرفة‬‫شرفات‬
‫عذبا‬‫حسنا‬ / ‫جميال‬‫شديد‬‫ضعيف‬‫قفص‬‫أقفاص‬
‫اندهش‬‫تعجب‬‫أطفأ‬‫أنار‬‫شريحة‬‫شرائح‬
‫تحير‬‫تعجب‬‫أستطيع‬‫أعجز‬‫حكيم‬‫حكماء‬
‫شرائح‬‫رقيقة‬ ‫قطع‬‫حكيم‬‫ساذج‬‫المملكة‬‫الممالك‬
‫فوق‬‫أعلى‬‫بنوا‬‫هدموا‬‫نور‬‫أنوار‬
‫قام‬‫نهض‬‫انطلق‬‫أبطأ‬‫قصة‬‫قصص‬
‫يصدر‬‫يخرج‬‫الحرية‬‫األسر/القيد‬‫الملكة‬‫الملكات‬
‫الحرية‬‫والخالص‬ ‫االنطالق‬‫األولى‬‫األخيرة‬‫الملك‬‫الملوك‬
‫ظل‬‫انقطع‬

33. 32
‫؟‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬ ‫أين‬
. " ‫الكمبيوتر‬ " ‫الحاسب‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫جلست‬
‫الحاس‬ ‫أمام‬ ‫بسمة‬ ‫تفعل‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ب‬
. ‫اإلنترنت‬ ‫على‬ ‫األعفال‬ ‫بقصص‬ ‫خاصا‬ ‫موقعا‬ ‫تفتح‬ ‫بسمة‬ ‫كانت‬
‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أطفأ‬ ‫لماذا‬
. ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ، ‫جاء‬ ‫الليل‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫أعفأ‬
‫؟‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬
. ‫النوم‬ ‫يستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬ ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫أين‬
‫وقف‬. ‫الشرفة‬ ‫فى‬ ‫الملك‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫كان‬ ْ‫من‬ ‫مع‬
. ‫بالشرفة‬ ‫يقفان‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫كان‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬
. ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬
‫؟‬ ‫العذب‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫مصدر‬ ‫ما‬
. ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫إنه‬
‫؟‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
. ‫البلبل‬ ‫يحضروا‬ ‫ان‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫احضر‬ ‫لماذا‬
‫يري‬ ‫الملك‬ ‫ألن‬. ‫ليلة‬ ‫كل‬ ‫القصر‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫البلبل‬ ‫يغنى‬ ‫أن‬ ‫د‬
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫متى‬
. ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫أحضر‬

34. 33
‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫أين‬
. ‫القفص‬ ‫داخل‬ ‫البلبل‬ ‫ووضعوا‬ ‫الذهب‬ ‫من‬ ‫قفصا‬ ‫الحراس‬ ‫بنى‬
‫القفص؟‬ ‫فى‬ ‫للبلبل‬ ‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬
. ‫والكمثرى‬ ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫له‬ ‫وضعوا‬
‫لم‬‫؟‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬ ‫اذا‬
. ‫الجميل‬ ‫العذب‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬
‫؟‬ ‫الجميع‬ ‫واندهاش‬ ‫حيرة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬
. ‫يغنى‬ ‫ولم‬ ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫أصدر‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬ ‫الجميع‬ ‫اندهش‬
‫؟‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
. ‫البلبل‬ ‫وأعلق‬ ‫القفص‬ ‫باب‬ ‫وفتح‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬
‫الجميع‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬‫؟‬
. ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫بين‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬ ‫صوت‬ ‫الجميع‬ ‫سمع‬
‫؟‬ ‫الملك‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬
! ‫الحرية‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ‫مد‬‫بالواو‬ ‫مد‬‫بالياء‬ ‫مد‬‫التنوين‬

35. 34
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ـا‬ً‫ص‬‫خا‬
‫ـيوف‬‫الض‬
‫خيل‬‫النـ‬
‫ى‬‫يغن‬
‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫الملك‬
‫ّاس‬‫ر‬‫الح‬
‫ّباح‬‫ص‬‫ال‬
‫المملكة‬

36. 35
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
............................ ‫؟‬ ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫أعفأ‬ ْ‫من‬.............................................
...................................................................... ‫؟‬ ‫ا‬‫مستيقظـ‬ ‫الملك‬ ‫ظل‬ ‫لماذا‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬‫ب‬ ‫كلمة‬................ ‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫ها‬‫كل‬ ............... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫مة‬...........
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬: ) ‫ظل‬ ( ‫لكلمة‬
/ ‫د‬: ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
: ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬
‫النوع‬ ‫ظل‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
: ‫زوجته‬ ‫سألته‬ . ‫مستيقظا‬ ‫الملك‬ ‫وظل‬ ، ‫القصر‬ ‫أنوار‬ ‫الحراس‬ ‫وأعفأ‬ ‫الجميع‬ ‫ونام‬ ‫الليل‬ ‫جاء‬
‫لم‬ ‫لماذا‬. ‫النوم‬ ‫أستطيع‬ ‫وال‬ ، ‫شديد‬ ‫بأرق‬ ‫أشعر‬ : ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫تنم‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬
......................................................
‫فتح‬
‫حديقة‬

37. 36
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
................................................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫بإحضار‬ ‫الحراس‬ ‫الملك‬ ‫أمر‬ ‫لماذا‬
‫الحراس‬ ‫وضع‬ ‫ماذا‬...................................................... ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫قفص‬ ‫فى‬
: ‫هات‬ / ‫ب‬......................... "‫الحراس‬ " ‫ومفرد‬ ............... " ‫شرائح‬ " : ‫معنى‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬) ‫بنوا‬ ( ‫لكلمة‬
‫الج‬ ‫فى‬ ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫حدد‬ / ‫د‬: ‫اآلتية‬ ‫مل‬
) .............................. ( . ‫الجيزة‬ ‫أهرامات‬ ‫أجدادنا‬ ‫بنى‬
) .............................. ( . ‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬
................... ( . ‫المرضى‬ ‫يعالج‬ ‫الطبيب‬) ...........
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫النوع‬
‫بنوا‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫كل‬ ‫مجلسى‬ ‫فى‬ ‫ليغنى‬ ‫؛‬ ‫البلبل‬ ‫أحضروا‬ : ‫للحراس‬ ‫الملك‬ ‫قال‬‫الحراس‬ ‫أحضر‬ ‫الصباح‬ ‫.وفى‬ ‫مساء‬
. ‫والكمثرى‬ ، ‫البرتقال‬ ‫وقطع‬ ‫التفاح‬ ‫شرائح‬ ‫فيه‬ ‫وضعوا‬ ‫ثم‬ ، ‫ذهب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫قفصـ‬ ‫له‬ ‫وبنوا‬ ، ‫البلبل‬

38. 37
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
........ ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫وتحير‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ ‫لماذا‬...............................................
........................ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫ليغنى‬ ‫الحكيم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬.........................................
: ‫هات‬ / ‫ب‬‫كلمة‬‫مر‬......... " ‫تعجب‬ " ‫ادفها‬‫وج‬ ...................... " ‫حكماء‬ " ‫معها‬........
................. "‫هاء‬ ‫الضمير‬ " ‫بها‬ ‫وكلمها‬ ......................... " ‫فرحان‬ " ‫ومضادها‬
: ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫المفتاح‬‫األولى‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬‫الثانية‬ ‫المساعدة‬ ‫الكلمة‬
‫غنى‬
‫قطفنا‬
: ‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫به‬ ‫تبدأ‬ ‫جملة‬ ‫فى‬ ‫التالى‬ ‫الفعل‬ ‫ضع‬-
) .......................................................... ( : ‫فتح‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫وتح‬ ‫الضيوف‬ ‫اندهش‬ . ‫الجميل‬ ‫البلبل‬ ‫صوت‬ ‫ليسمعوا‬ ‫؛‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الضيوف‬ ‫الملك‬ ‫دعا‬‫؛‬ ‫الملك‬ ‫ير‬
‫سماع‬ ‫تريدون‬ ‫هل‬ : ‫وقال‬ ‫المملكة‬ ‫حكيم‬ ‫قام‬ . ‫كالبكاء‬ ‫حزينا‬ ‫صوتا‬ ‫يصدر‬ ‫ولكنه‬ ، ‫يغنى‬ ‫ال‬ ‫البلبل‬ ‫ألن‬
. ‫نعم‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البلبل‬ ‫غناء‬
‫الحرية‬
........................... ‫معناها‬
........................... ‫مضادها‬.................... ‫نوعها‬.......
.............................................. ‫الجملة‬

39. 38
. ‫حلمه‬ ‫فى‬ ‫جميله‬ ‫سحابة‬ ‫يرى‬ ‫باسم‬
‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫به‬ ‫تذهب‬ ‫أن‬ ‫سحابته‬ ‫من‬ ‫يطلب‬ ‫باسم‬.
. ‫البحر‬ ‫فوق‬ ‫تحلق‬ ‫السحابة‬
. ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫مصر‬
‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫باسم‬.
: ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬
ٍ‫ن‬‫مكا‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬
‫فكرت‬ .‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ .‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬
‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬
‫الجب‬ ‫أعظم‬ ‫وما‬ ! ‫البحر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬‫يا‬ ‫لكن‬ ! ‫ال‬
‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬ . ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ ‫ليس‬ ، ‫صديقتى‬
‫أجمل‬ ‫هنا‬ ، ‫نهبط‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫السحابة‬ ‫فقالت‬ . ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ،
‫م‬ ‫أجمل‬ ‫ليس‬ ‫لكنه‬ ، ‫جميل‬ ‫مكان‬ ‫هذا‬ : ‫تفكير‬ ‫بعد‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫مكان‬‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫ت‬‫مر‬ . ‫كان‬
‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬
. ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هذا‬ : ‫يصيح‬ ‫وهو‬ ‫باسم‬ ‫استيقظ‬ ‫هنا‬ . ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬

40. 39
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫رأى‬‫شاهد‬‫تتحرك‬‫تسكن‬ / ‫تثبت‬‫سحابة‬‫سحب/سحاب‬
‫تداعب‬‫تالعب‬‫نذهب‬‫نرجع/نعود‬‫مكان‬‫اماكن/أمكنة‬
‫تتحرك‬‫تتنقل‬‫خذينى‬‫اتركينى‬‫بحر‬‫بحار/بحور/أب‬‫حر‬
‫انطلقت‬‫أسرعت‬‫أجمل‬‫أقبح‬‫أخرى‬‫أخر/أخريات‬
‫أنحاء‬‫جهات‬‫حلقت‬‫هبطت‬‫شاطئ‬‫شواعئ‬
‫مناظر‬‫مشاهد‬‫واسعة‬‫ضيقة‬‫الطائر‬‫الطيور‬
‫أنوار‬‫أضواء‬‫توقفت‬‫تحركت‬‫منظر‬‫مناظر‬
‫مضيئة‬‫منيرة‬‫نهبط‬‫نصعد/نحلق‬‫نحو‬‫أنحاء‬
‫حلقت‬‫ارتفعت‬‫مضيئة‬‫مظلمة‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫تعانق‬‫تحتض‬‫ن‬‫يصيح‬‫يهمس‬‫شجرة‬‫أشجار/شجر/شجرات‬
‫يصيح‬‫صوته‬ ‫يرفع‬‫استيقظ‬‫نام‬‫السماء‬‫السموات‬
‫تظهر‬‫تبدو‬‫تظهر‬‫تختفى‬‫مبنى‬‫مبان‬
‫ساطعة‬‫المعة‬‫صديقتى‬‫عدوتى‬‫نور‬‫أنوار‬
‫خذينى‬‫اصحبينى‬‫منظمة‬‫مبعثرة‬‫النخلة‬‫النخل‬
‫واسعة‬‫فسيحة‬ / ‫رحبة‬‫خضراء‬‫ذابلة‬‫شارع‬‫شوارع‬

41. 40
‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬‫؟‬
. ‫الطيور‬ ‫تداعب‬ ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬
. ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫تاخذه‬ ‫أن‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬ ‫أين‬
. ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫تتحرك‬
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫ما‬ ‫أول‬ ‫ما‬
‫وسود‬ ، ‫حمراء‬ ‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬. ‫وبيضاء‬ ، ‫اء‬
‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫أين‬
. ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬‫بحار‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫توقفت‬
‫؟‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬
‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫الثانية‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
. ‫وساععة‬ ‫مضيئة‬
‫المر‬ ‫فى‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫الثالثة‬ ‫ة‬
‫خضراء‬ ‫واسعة‬ ‫وحقوال‬ ، ‫النخيل‬ ‫أشجار‬ ‫شاعئيه‬ ‫على‬ ‫جميال‬ ‫ا‬‫نهر‬ ‫الثالثة‬ ‫المرة‬ ‫فى‬ ‫السحابة‬ ‫مع‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬
.‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫واألهرامات‬ ،
‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬ ‫كيف‬
. ‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تبدو‬
‫؟‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫أج‬. ‫مـــصــر‬ : ‫هو‬ ‫باسم‬ ‫شاهده‬ ‫مكان‬ ‫مل‬

42. 41
: ‫بالدرس‬ ‫ا‬‫مستعينـ‬ ‫اآلتية‬ ‫الجداول‬ ‫أكمل‬
"‫"قمرية‬ ‫ال‬"‫"شمسية‬ ‫ال‬‫باأللف‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالواو‬ ّ‫د‬‫م‬‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬‫التنوين‬
‫الكلمة‬‫المضعف‬ ‫الحرف‬‫التضعيف‬ ‫حركة‬
‫ّحابة‬‫س‬‫ال‬
‫الثة‬ّ‫ـ‬‫الثـ‬
‫مة‬ّ‫ـ‬‫منظ‬
‫ّكين‬‫ر‬‫تتح‬
‫الكلمات‬ ‫حلل‬‫الصوتية‬ ‫مقاععها‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬
‫صغيرة‬
‫تعانق‬
‫خضراء‬
‫ساعات‬

43. 42
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
............................................................................. ‫؟‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬
........... ‫؟‬ ‫السحابة‬ ‫من‬ ‫باسم‬ ‫علب‬ ‫ماذا‬..................................................
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ا‬‫مم‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ب‬
‫شوارع‬ ( ............................. " ‫أنحاء‬ " ‫معنى‬–‫جهات‬–) ‫مناظر‬
‫منظار‬ ( ............................ " ‫مناظر‬ " ‫مفرد‬–‫ناظر‬–) ‫منظر‬
" ‫جمع‬‫ماكينات‬ ( ............................. " ‫مكان‬–‫أماكن‬–) ‫مكائن‬
‫عويلة‬ ( ......................... " ‫صغيرة‬ " ‫مضاد‬–‫شديدة‬–) ‫كبيرة‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
‫النوع‬ ‫الجميلة‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
‫الطيو‬ ‫تداعب‬ ‫السحابة‬ ، ‫صغيرة‬ ‫سحابة‬ ‫باسم‬ ‫رأى‬: ‫للسحابة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫بالربيع‬ ‫فرحة‬ ‫والطيور‬ ، ‫ر‬
‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫معك‬ ‫فخذينى‬ ، ‫جميلة‬ ‫مناظر‬ ‫وتشاهدين‬ ، ‫كثيرة‬ ‫أنحاء‬ ‫فى‬ ‫تتحركين‬ ِ‫ت‬‫أن‬ ، ‫الجميلة‬ ‫سحابتى‬
.‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬ ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫هيا‬ : ‫قالت‬ ‫ثم‬ ، ‫رت‬‫وفك‬ ‫السحابة‬ ‫فكرت‬ . ٍ‫مكان‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الجزء‬

44. 43
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫الفقرة‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
‫السابق‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬............................................. ‫؟‬ ‫ة‬
...........................................................................................................
: ‫هات‬ / ‫ب‬
‫ساعات‬ " : ‫ومفرد‬ ...................... " ‫حلقت‬ " : ‫معنى‬......................... "
.......................... " ‫مكان‬ " : ‫وجمع‬ ..................... " ‫أجمل‬ " : ‫مضاد‬
‫المناسبة‬ ‫بالكلمات‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫جـ‬
: ) ‫شاهد‬ ( ‫لكلمة‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫اذكر‬ / ‫د‬) .............................. (
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫ء‬
‫عالية‬ ‫وجباال‬ ، ‫زرقاء‬ ‫واسعة‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫بحا‬ ‫باسم‬ ‫شاهد‬ . ٍ‫ت‬‫وساعا‬ ‫ساعات‬ ‫بباسم‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬
. ‫باسم‬ ‫يا‬ ‫مكان‬ ‫أجمل‬ ‫هنا‬ : ‫وقالت‬ ، ‫السحابة‬ ‫توقفت‬ ‫هنا‬ . ‫وبيضاء‬ ، ‫وسوداء‬ ، ‫حمراء‬
‫السماء‬
‫نهبط‬
........................... ‫معناها‬
..................... ‫مضادها‬................................. ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

45. 44
‫الفق‬ ‫اقرأ‬‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫رة‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
..................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫صف‬
...................................................... . ‫باسم‬ ‫شاهدها‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫مبانى‬ ‫صف‬
: ‫هات‬ / ‫ب‬
................. " ‫انطلقت‬ " ‫مرادف‬ ‫كلمة‬......................... " ‫أنوار‬ " ‫ومفرد‬ .........
........................ "‫السحابة‬ " ‫وجمع‬ ......................... " ‫واسعة‬ " ‫ومضاد‬
‫الكلمات‬ ‫فى‬ " ‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫وخطين‬ ، " ‫مربوطة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫تحت‬ ‫ـا‬‫خط‬ ‫ضع‬ / ‫جـ‬
: ‫اآلتية‬
‫الواسعة‬–‫صديقة‬–‫شوارعها‬–‫ساعة‬–‫الجميلة‬
: ‫التالى‬ ‫الشكل‬ ‫وأكمل‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثالث‬ ‫الجزء‬
‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
. ‫وساطعة‬ ‫مضيئة‬ ‫وأنوارها‬ ‫ومنظمة‬
‫عناصر‬‫القصة‬
‫األحداث‬....................................... :
....................................... : ‫المكان‬.............................. : ‫الزمان‬
....................................... : ‫األشخاص‬

46. 45
: ‫التالى‬ ‫الجدول‬ ‫أكمل‬
‫الجملة‬‫الماضى‬ ‫الفعل‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬
‫عائلتنا‬ ‫عمى‬ ‫يزور‬
‫حفرة‬ ‫األرانب‬ ‫حفرت‬
‫الفصل‬ ‫المعلمة‬ ‫تدخل‬
‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ‫شرح‬
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬) ............................. ، ............................. ( : ‫عار‬
‫الجدول‬ ‫وأكمل‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫مختلفة‬ ‫جموع‬ ‫ثالثة‬ ‫هات‬
‫الكلمة‬‫األول‬ ‫الجمع‬‫الثانى‬ ‫الجمع‬‫الثالث‬ ‫الجمع‬
‫بحر‬
‫نهر‬
‫شجرة‬
: ‫الكلمات‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫وطنى‬ ( ‫لكلمة‬
......................................................
‫ر‬ّ‫ك‬‫ف‬
‫و‬‫عنى‬

47. 46
‫الهرم‬ ‫أرض‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫الكرم‬ ‫مهد‬ ‫يا‬ ‫مصر‬
‫للحضارة‬ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫منارة‬ ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫البشارة‬ ‫ين‬‫للد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫القلم‬ ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
. ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬
. ‫العلم‬ ‫محراب‬ ‫مصر‬
. ‫الحضارة‬ ‫مهد‬ ‫مصر‬
. ‫النيل‬ ‫هبة‬ ‫مصر‬
. ‫الخالدة‬ ‫الوعن‬ ‫أمجاد‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬
‫الكرم‬‫العطاء‬‫الكرم‬‫البخل‬‫مهد‬‫مهود‬
‫الحضارة‬‫التقدم‬‫الحضارة‬‫التخلف‬‫أرض‬‫أراض/أرض‬‫ون‬
‫مهد‬‫موضع‬‫الجميل‬‫القبيح‬‫منارة‬‫منارات‬
‫منارة‬‫النور‬ ‫موضع‬‫أرض‬‫سماء‬‫الدين‬‫األديان‬
‫يسمو‬‫يرتفع‬‫العلم‬‫الجهل‬‫البشارة‬‫البشائر‬
‫الجميل‬‫الحسن‬‫الخير‬‫الشر‬‫نهر‬‫أنهار‬
‫البشارة‬‫الخير‬‫خط‬‫مسح‬‫العلم‬‫العلوم‬
‫يسيل‬‫يتدفق‬‫بدء‬‫نهاية‬
‫بدء‬‫ب‬‫داية‬
: ‫الشاعر‬‫معروف‬ ‫أحمد‬
‫شلبى‬

48. 47
‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬ ‫شيء‬ ‫أى‬ ‫عن‬
.‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫وأمجاد‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
. ‫الهرم‬ ‫وأرض‬ ‫والحضارة‬ ‫الكرم‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬
‫؟‬ ‫مصر‬ ‫بلده‬ ‫الشاعر‬ ‫خاطب‬ ‫بماذا‬
‫ا‬ ‫وللدين‬ ‫منارة‬ ‫للعلم‬ ‫وهى‬ ‫الحضارة‬ ‫بلد‬ ‫أنها‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫خاعب‬. ‫لبشارة‬
‫؟‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫ماذا‬
. ‫وتاريخها‬ ‫مصر‬ ‫عظمة‬ ‫عن‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬
‫؟‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬ ‫ماذا‬
‫والسالم‬ ‫الدين‬ ‫وبشارة‬ ‫الهرم‬ ‫ارض‬ ‫ألنها‬ ، ‫الشعوب‬ ‫أكرم‬ ‫وشعبها‬ ، ‫األوعان‬ ‫أعظم‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫القلم‬ ‫كتب‬
.‫والخير‬
‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
‫ا‬ ‫يرتفع‬ ‫حوله‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫بأنه‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬‫ا‬‫متدفقـ‬ ‫بالخير‬ ‫يجرى‬ ‫وهو‬ ‫لنخيل‬.

49. 48
: ‫النشيد‬ ‫من‬ ‫حفظت‬ ‫كما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
: ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
......................... "‫"قمرية‬ ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
‫أكمل‬ / ‫جـ‬‫خريطة‬‫المفردات‬) ‫يسمو‬ (
‫المفر‬ ‫شبكة‬ ‫صمم‬) ‫نهر‬ ( ‫لكلمة‬ ‫دات‬
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬
.............. ‫يا‬ ‫مصر‬ ............ ‫يا‬ ‫مصر‬
............ ٌ‫ء‬‫بد‬ ِ‫ت‬‫أن‬
........... ‫للعلم‬ ِ‫ت‬‫أن‬
‫البشارة‬ ..........ِ‫ت‬‫أن‬
............... ‫خطـ‬ ‫هكذا‬ ............. ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
‫الجميل‬ .......... ِ‫ك‬ُ‫ر‬‫نه‬
............ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
....... ‫وهو‬‫يسيل‬ ......
‫القلم‬ ............. ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ............ ‫هكذا‬
‫الجز‬‫الدرس‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫ء‬
‫نهر‬

50. 49
‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
: ‫أجب‬ / ‫أ‬
.................................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬
.............................................. ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫األبيات‬ ‫منه‬ ‫الذى‬ ‫النشيد‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
‫ا‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬: ‫لفقرة‬
......................... " ‫شمسية‬ " ‫ال‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ...................... ‫بالياء‬ ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫المناسب‬ ‫الجر‬ ‫حرف‬ ‫ضع‬‫فى‬ ((–‫إلى‬–‫عن‬–)) ‫على‬
. ‫مصر‬ ........... ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫يجرى‬
. ‫الوعن‬ ............ ‫يدافعون‬ ‫الجنود‬
‫الكتب‬ ‫أخى‬ ‫وضع‬. ‫المكتب‬ .........
. ‫ا‬‫صباح‬ ‫الحقل‬ ............. ‫الفالح‬ ‫يذهب‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬
‫الدرس‬ ‫من‬ ‫الثانى‬ ‫الجزء‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
‫القلم‬ ‫خط‬ ‫هكذا‬ ‫األمم‬ ‫تحكى‬ ‫هكذا‬
‫الكرم‬
.......... ‫معناها‬.................
........................... ‫مضادها‬........................... ‫نوعها‬
.............................................. ‫الجملة‬

51. 50
: ‫والمحفوظات‬ ‫القراءة‬-
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والملك‬ ‫البلبل‬ " ‫درس‬ ‫من‬
: ‫الملك‬ ‫قال‬ . ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫يأتى‬ ‫عذبا‬ ‫صوتا‬ ‫سمع‬ ‫وهناك‬ ، ‫الكبير‬ ‫القصر‬ ‫شرفة‬ ‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬
‫ما‬‫؟‬ ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫ما‬ ‫منه‬ ‫أجمل‬ ‫أسمع‬ ‫لم‬ ! ‫الصوت‬ ‫هذا‬ ‫أروع‬
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬
........................ " ‫أجمل‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫ا‬‫عذب‬ " ‫معنى‬
....................... " ‫األشجار‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫شرفة‬ " ‫جمع‬
‫فى‬ ‫زوجته‬ ‫مع‬ ‫الملك‬ ‫وقف‬ ‫متى‬ / ‫ب‬................................................. ‫القصر؟‬ ‫شرفة‬
................................................................................... ‫؟‬ ‫الملك‬ ‫سمع‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
‫كلمة‬ ، .......................... ‫قمرية‬ ) ‫ال‬ ( ‫بها‬ ‫كلمة‬...................... ) ‫باأللف‬ ( ّ‫د‬‫م‬ ‫بها‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫وأنوارها‬ ، ‫ومنظمة‬ ‫مرتفعة‬ ‫ومبانيها‬ ، ‫ونظيفة‬ ‫واسعة‬ ‫شوارعها‬ ، ‫جميلة‬ ‫مدينة‬ ‫باسم‬ ‫فشاهد‬ ، ‫السحابة‬ ‫انطلقت‬
‫وساععة‬ ‫مضيئة‬.
" ‫مفرد‬ ....................... " ‫مدينة‬ " ‫جمع‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬.................... " ‫شوارع‬
.................... " ‫شاهد‬ " ‫مرادف‬ ..................... " ‫واسعة‬ " ‫مضاد‬
......................................... ‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ، ‫باسم‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
" ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫بالك‬ ‫مستعينا‬ ، ‫األبيات‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫لمات‬‫للدين‬ {–ٌ‫ء‬‫بد‬–} ‫للعلم‬
‫للحضارة‬ ............... ِ‫ت‬‫أن‬
‫منارة‬ ................... ِ‫ت‬‫أن‬
‫البشارة‬ ................. ِ‫ت‬‫أن‬

52. 51
..................... " ‫الحضارة‬ " ‫وجمع‬ ، ................. " ‫منارة‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫ب‬
............... " ٌ‫ء‬‫بد‬ " ‫مضاد‬
.................................... ‫؟‬ ‫والثانى‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬
: ‫والتراكيب‬ ‫األساليب‬
: ‫الفعلية‬ ‫والجمل‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬ ‫ميز‬
..................................... ( ‫السحاب‬ ‫فوق‬ ‫تطير‬ ‫الطائرة‬)
) ..................................... ( ّ‫الحب‬ ‫تلتقط‬ ‫الدجاجة‬
) ..................................... ( ‫األشجار‬ ‫فوق‬ ‫القرود‬ ‫تقفز‬
) ..................................... ( ‫الصغير‬ ‫أخاها‬ ‫البنت‬ ‫ترعى‬
‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫كلمة‬ ‫كل‬ ‫حلل‬
‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ ‫أكمل‬
‫حضارة‬
.................... ......... .......
‫مصر‬
........... .........
.0
.........
‫حفر‬
.........

53. 52
‫القراءة‬ : ‫أوال‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫والسحابة‬ ‫الطفل‬ " ‫درس‬ ‫من‬
‫أشجا‬ ‫شاطئيه‬ ‫على‬ ، ‫جميل‬ ‫نهر‬ ‫فوق‬ ‫السحابة‬ ‫حلقت‬ ‫حتى‬ ‫أخرى‬ ‫ساعات‬ ‫مرت‬ {‫واسعة‬ ‫وحقول‬ ، ‫النخيل‬ ‫ر‬
}‫السماء‬ ‫تعانق‬ ‫الثالثة‬ ‫األهرامات‬ ‫تظهر‬ ‫بعيد‬ ‫ومن‬ ، ‫خضراء‬
: ‫أكمل‬ / ‫أ‬
............. " ‫النخيل‬ " ‫مفرد‬ ، ............. " ‫نهر‬ " ‫جمع‬
.................... " ‫حلقت‬ " ‫معنى‬ ، ................ " ‫بعيد‬ " ‫مضاد‬
‫ن‬ ‫الجميل‬ ‫النهر‬ ‫هذا‬ ‫اسم‬ : ‫أكمل‬ / ‫ب‬.................... ‫هر‬
.............................................................. ‫؟‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫ظهر‬ ‫ماذا‬ / ‫جـ‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬
‫كلم‬..... " ‫مفتوحة‬ ‫تاء‬ " ‫بها‬ ‫ة‬‫بها‬ ‫كلمة‬ ، .....‫ا‬ (.......... ‫شمسية‬ ) ‫ل‬..."‫الضمير‬ ‫هاء‬ " ‫تنتهى‬ ‫كلمة‬..........
‫ا‬ً‫ي‬‫ثان‬‫المتحررة‬ ‫القراءة‬ :
((‫جس‬ ‫خطر‬ ‫إهمالها‬ ‫وفى‬ ، ‫منا‬ ‫فرد‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫واجب‬ ‫النظافة‬‫األمين‬ ‫والمواطن‬ ، ‫والمواطنات‬ ‫المواطنين‬ ‫يهدد‬ ‫يم‬
‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫على‬ ‫ا‬ً‫ص‬‫حر‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫القمامة‬ ‫يلقى‬ ‫وال‬ ، ‫البيئة‬ ‫بنظافة‬ ‫يهتم‬ ‫بالده‬ ‫على‬))
‫أ‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )ᵡ: ‫الخاطئة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
‫النظافة‬‫فقط‬ ‫واألمهات‬ ‫اآلباء‬ ‫على‬ ‫واجب‬) (
‫تضع‬‫الشوارع‬ ‫جميع‬ ‫فى‬ ‫للقمامة‬ ‫صناديق‬ ‫الدولة‬) (
‫ب‬: ‫أكمل‬ /
" ‫مرادف‬‫يلقى‬......... "‫م‬ ......" ‫ضاد‬‫األمين‬...... "..........‫الم‬ " ‫مفرد‬‫واعنون‬.... "............
‫جـ‬‫ما‬ /‫بلدك‬ ‫شوارع‬ ‫نظافة‬ ‫نحو‬ ‫واجبك‬‫؟‬.........................................................................

54. 53
‫ثا‬‫لث‬‫المحفوظات‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ " ‫مصر‬ " ‫نشيد‬ ‫من‬
‫الجميل‬ ‫النيل‬ ‫نهرك‬
‫النخيل‬ ‫يسمو‬ ‫حوله‬
‫يسيل‬ ‫بالخير‬ ‫وهو‬
......... " ‫الخير‬ " ‫ومضاد‬ ............. " ‫نهر‬ " ‫وجمع‬ ......... " ‫يسمو‬ " ‫معنى‬ : ‫هات‬ / ‫أ‬
................ " ‫النخيل‬ " ‫ومفرد‬....
.............................................. ‫؟‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫حول‬ ‫ماذا‬ / ‫ب‬
................................................ ‫؟‬ ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ / ‫جـ‬
‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫د‬
‫رابع‬‫التعبير‬ : ‫ا‬ً‫ـ‬
‫مف‬ ‫جملة‬ ‫ن‬‫وكو‬ ‫؛‬ ‫سطر‬ ‫كل‬ ‫كلمات‬ ‫رتب‬: ‫يدة‬
........................................... ‫الفيل‬ / ‫األرانب‬ / ‫نزل‬ / ‫وادى‬
........................................... ‫شعر‬ / ‫الملك‬ / ‫شديد‬ / ‫بأرق‬
.................................... ‫البلبل‬ / ‫بأعذب‬ / ‫األصوات‬ / ‫ى‬ّ‫ن‬‫غ‬.......
........................................... ‫جميلة‬ / ‫باسم‬ / ‫شاهد‬ / ‫مدينة‬
‫النوع‬
‫يسمو‬ ‫المعنى‬
‫الجملة‬
‫المضاد‬

55. 54
: ‫صوتية‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫اآلتية‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
‫خامس‬‫القواعد‬ : ‫ـا‬ً‫ــ‬‫والتراكيب‬
: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ ‫بالمطلوب‬ ‫أكمل‬
) ‫مناسب‬ ‫جر‬ ‫حرف‬ ( ‫الحيوان‬ ‫حديقة‬ ............... ‫والحيوانات‬ ‫الطيور‬ ‫شاهدت‬
) " ‫شمسية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ ( ‫ا‬‫صباحـ‬ .................. ‫تشرق‬
‫األرض‬ ................ ‫زرع‬) " ‫قمرية‬ ‫الم‬ " ‫بها‬ ‫كلمة‬ (
) ‫مناسب‬ ‫عطف‬ ‫حرف‬ ( ‫مخلصان‬ ‫صديقان‬ ‫محمد‬ ..... ‫أحمد‬
‫ساد‬‫العربى‬ ‫الخط‬ : ‫ـا‬ً‫س‬
: ‫جميل‬ ‫نسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬
‫األلحان‬ ‫بأعذب‬ ‫يغنى‬ ‫والنخيل‬ ‫األشجار‬ ‫إلى‬ ‫البلبل‬ ‫انطلق‬
...........................................................................................
‫س‬‫اب‬ً‫ع‬‫اإلمالء‬ : ‫ـا‬
‫عليك‬ ‫يملى‬ ‫ما‬ ‫اكتب‬
..........................................................................................................
..........................................................................................................
‫أشجار‬
........... ......... .........
‫باسم‬
........... ......... .........