SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
Descargar para leer sin conexión
1
‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬
‫األول‬‫النخيل‬ ‫أرض‬
‫الثانى‬‫الذهب‬ ‫أرض‬
‫الثالث‬‫العمل‬ ‫أرض‬
‫الرابع‬‫الفراشات‬ : ‫نشيد‬
2
‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طويلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬
‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخيل‬ ‫أرض‬
‫والنخ‬ ‫الزيتون‬ ‫بساتين‬ ، ‫الرائعة‬ ‫المناظر‬‫يل‬
، ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحيرات‬ ‫حول‬
‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫فقالت‬!
‫البلح‬ . ‫النخيل‬ ‫بساتين‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬
‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬ . ‫وجميل‬ ٌّ‫شهى‬ ‫السيوى‬
. ‫العذبة‬ ‫المعدنية‬ ‫المياه‬ ‫عيون‬
. ‫السياح‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫الفراشات‬ ‫تحدثت‬ ‫البساتين‬ ‫أحد‬ ‫وفى‬
‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشة‬‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السائح‬ . ‫الجميلة‬ ‫واحتنا‬ ‫فى‬ ‫صديقى‬
. ‫صديقتى‬
‫والبحيرات‬ ، ‫المعدنية‬ ‫المياة‬ ‫عيون‬ : ‫السائح‬ ‫؟‬ ‫سيوة‬ ‫فى‬ ‫أعجبك‬ ‫ماذا‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشة‬
. ‫المالحة‬
، ‫البلح‬ ‫وعصيدة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأنواعه‬ ‫البلح‬ : ‫السائح‬ ‫؟‬ ‫أيضا‬ ‫أعجبك‬ ‫وماذا‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشة‬
‫والرما‬ ‫والزيتون‬. ‫والبرتقال‬ ‫ن‬
‫وسوق‬ ، ‫الفرعونى‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرية‬ ‫والقلعة‬ ، ‫سيوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السياح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافقت‬
‫السياح‬ ‫اشترى‬ . ‫اليدوية‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫يصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سيدات‬ ... ‫المدينة‬
‫لرحلة‬ ‫واستعدت‬ ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السياح‬ ‫الفراشات‬ ‫عت‬ّ‫د‬‫و‬ . ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬
‫الذهب‬ ‫ألرض‬ ‫أخرى‬
3
‫إلى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ .. ‫الشتاء‬ ‫أقبل‬
. ‫جميلة‬ ‫قرية‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ . ‫الجنوب‬
‫الفراشات‬ ‫رأت‬ . ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫القرية‬
. ‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبية‬ ‫طفلة‬ ‫البيضاء‬
‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬
‫الفراشات‬ . ‫نونة‬ ‫اسمى‬ : ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫الجميلة‬
‫أرو‬ ‫ما‬ : ‫الصفراء‬‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ع‬!‫ابتسمت‬
‫النوبة‬ ‫الحبيب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫وقالت‬ ، ‫نونة‬
‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحيرة‬ ‫عند‬ ‫جميل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافقت‬ .. " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ "
‫هذه‬ ‫لمن‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشات‬ . ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثيل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثيل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬
‫تماثيل‬ ‫هذه‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫التماثيل‬‫الفراشات‬ . ‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ‫الثانى‬ ‫رمسيس‬ ‫الملك‬
‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫ليشاهدوا‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫بالسياح‬ ‫المعبد‬ ‫يزدحم‬ ‫ولماذا‬ : ‫الخضراء‬
‫الفراشات‬ .–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫معجزة‬ :!.
. ‫عام‬ ‫كل‬ ‫يومين‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسيس‬ ‫الملك‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫نعم‬ : ‫نونة‬ ‫قالت‬
‫اليو‬‫هناك‬ ‫وهل‬ : ‫السوداء‬ ‫الفراشات‬ . ‫الحصاد‬ ‫يوم‬ ‫الثانى‬ ‫واليوم‬ ، ‫الزراعة‬ ‫يوم‬ : ‫األول‬ ‫م‬
‫الفراشات‬ . ‫كالبشة‬ ‫ومعبد‬ ‫فيلة‬ ‫معبد‬ ‫هناك‬ ‫نعم‬ : ‫نونة‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫نوبية‬ ‫معابد‬
‫أجدادى‬ ‫ألن‬ : ‫وقالت‬ ، ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬
‫ال‬ ‫يستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬‫النوبى‬ ‫البيت‬ . ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافقت‬ .. ‫منها‬ ‫ذهب‬
‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬ ‫قالت‬ . ‫زاهية‬ ‫واأللوان‬ ‫جميلة‬ ‫النقوش‬ ، ‫ونظيف‬ ‫منظم‬
!. ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫جديدة‬ ‫لرحلة‬ ‫نونة‬ ‫صديقتها‬ ‫الفراشات‬ ‫عت‬ّ‫د‬‫و‬
4
‫الرحلة‬ . ‫ممتعة‬ ‫نيلية‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫انطلقت‬
‫أرض‬ ‫إلى‬‫الصيادين‬ ‫الفراشات‬ ‫شاهدت‬ . ‫العمل‬
‫بالخير‬ ‫تخرج‬ ‫الشباك‬ . ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫شباكهم‬ ‫يلقون‬
. ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ . ‫الوفير‬
‫الجميع‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫اندهشت‬
‫أجمل‬ ‫تعزف‬ ‫اإلزميل‬ ‫أصوات‬ . ‫واتقان‬ ‫بجد‬ ‫يعملون‬
‫ك‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫إليها‬ ‫ويفد‬ ، ‫العيون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫األلحان‬‫هتفت‬ . ‫مكان‬ ‫ل‬
‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬!‫رائحة‬ ‫حركت‬ ‫فقد‬ ‫؛‬ ‫بالجوع‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬
‫مدرسية‬ ‫رحلة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلويات‬ ‫محالت‬ . ‫شهيتها‬ ‫الحلوى‬
. ‫األطفال‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫الفراشات‬ ‫تحدثت‬ . ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬
.. ‫؟‬ ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫منى‬ ‫اسمى‬ : ‫الطفلة‬
‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫اجمل‬ ‫ما‬ :!.. ‫؟‬ ‫والدك‬ ‫يعمل‬ ‫وماذا‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشات‬
‫يا‬ ‫مدينتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫لأللبان‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫والدى‬ ‫يعمل‬ : ‫الطفلة‬
‫؟‬ ‫الجميلة‬ ‫صديقتى‬
‫واأل‬ ‫والحلوى‬ ‫األثاث‬ ‫مدينة‬ ‫فهى‬ ‫؛‬ ‫وشهيرة‬ ‫عريقة‬ ‫مدينتنا‬. ‫لبان‬
‫الفراشات‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫مدينتكم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ :!
‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫أصدقائى‬ ‫يا‬ ‫عرفتم‬ ‫هل‬ : ‫الفراشات‬
5
‫الفراشات‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫أزهار‬ ‫حول‬ ‫تطير‬
‫وتشم‬ ، ‫الزاهية‬ ‫بألوانها‬ ‫تستمتع‬ ، ‫الحديقة‬
‫الصغير‬ ‫حجمها‬ ‫إن‬ . ‫المنتشر‬ ‫عطرها‬
‫رشاقة‬ ‫فى‬ ‫تبتعد‬ ‫تجعلها‬ ‫الرقيقة‬ ‫وأجنحتها‬‫ثم‬ ،
‫تنشر‬ ‫وحضورها‬ ‫غيابها‬ ‫فى‬ ‫وهى‬ ‫تعود‬
. ‫إليه‬ ‫تذهب‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫البهجة‬
‫الحديقة‬ ‫أزهار‬ ‫بين‬ ‫الرقيقة‬ ‫الفراشات‬
‫رقيقة‬ ‫بجناحات‬ ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشق‬
ٌ‫ر‬‫قصي‬ ٌ‫ر‬‫عم‬ ‫ولها‬ ‫صغير‬ ‫شىء‬ ‫إنها‬
‫؟‬ ُ‫ر‬‫تطي‬ ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ‫تبدو‬ ‫للعين‬ ‫لها‬ ‫ما‬
‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغيب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬
‫هكذ‬‫ا‬ُ‫تذوب‬ ٍ‫ر‬‫نو‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫قرب‬
6
‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬
‫األول‬‫الكهرباء‬ ‫توفير‬
‫الثانى‬‫ماء‬ ‫قطرة‬
‫الثالث‬‫الطعام‬ ‫بنك‬
‫الرابع‬: ‫نشيد‬‫بالدى‬ ‫نيل‬
7
‫يذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫يجلس‬ ‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬
‫والمكت‬ ، ‫مغلقة‬ ‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬. ‫يعمل‬ ‫ب‬‫بسمة‬
. ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬
. ‫يعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬‫واأل‬
‫الكهرباء‬ ‫انقطعت‬ ‫وفجأة‬ ، ‫المالبس‬ ‫يكوى‬ ‫األب‬!
: ‫وقاال‬ ، ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫غضب‬‫تنقطع‬ ‫لماذا‬
. ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫تسرف‬ ‫الناس‬ ‫ألن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬
‫ب‬ ‫قال‬‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫وكيف‬ : ‫اسم‬
. ‫الكهرباء‬ ‫لتوفير‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫ال‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابيح‬ ‫نترك‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬. ‫إليه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫مصباح‬
‫قالت‬ . ‫ًا‬‫ر‬‫نها‬ ‫المصابيح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
‫فيصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صيف‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترك‬ : ّ‫م‬‫األ‬
‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطيف‬ ‫الجو‬. ‫المكيف‬ ‫نستعمل‬
، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫جميل‬ ‫اقتراح‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫نترك‬ ‫ولن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫الكهرباء‬ ‫ويوفر‬
. ‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬
. ‫التوفير‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وبدأت‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬
8
‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬‫الخب‬ ، ‫عجيب‬ ‫خبر‬ ‫انباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬‫نهر‬ ‫على‬ ّ‫د‬‫س‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫ر‬
: ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫منابعه‬ ‫فى‬ ‫النيل‬‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬
‫مياهه‬ ‫ومن‬ ، ‫نشرب‬ ‫مياهه‬ ‫من‬ ... ‫الحياة‬ ‫مصدر‬ ‫النيل‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫ـى‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫يا‬ ِ‫ت‬‫غضب‬
، ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫نصيب‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ ... ‫الزرع‬ ‫نروى‬
‫و‬. ٍ‫ء‬‫ما‬ ‫قطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫علينا‬
‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ : ‫وقاال‬ ، ‫بالقلق‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬
ٍ‫ء‬‫ما‬ ‫قطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬!
‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
. ‫اليدين‬ ‫وغسل‬ ‫االستخدام‬
. ‫وجهى‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫الصنبور‬ ‫سأإلق‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫إ‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬‫تحت‬ ‫أغسلها‬ ‫ولن‬ ، ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫ناء‬
. ‫المياه‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬
. ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
. ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ‫زمالئى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
‫الماء‬ ‫فقرة‬ ... ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ . ‫أيضا‬ ‫وأنا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
. ‫الحياة‬ ‫تساوى‬
‫هللا‬ ‫قال‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬–‫تعالى‬-:«‫المسرفين‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫إنه‬ ‫تسرفوا‬ ‫وال‬ ‫واشربوا‬ ‫وكلوا‬»
9
. ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مائدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬
‫من‬ ‫الجميع‬ ‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫وتزيد‬ ‫كثيرة‬ ‫األطعمة‬
‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫ر‬‫كثي‬ ‫طعام‬ ‫وتبقى‬ ، ‫الغداء‬ ‫تناول‬
: ‫قائال‬ ‫المتبقى‬‫من‬ ‫يكفيها‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثير‬
. ‫الطعام‬
. ‫موجود‬ ‫الحل‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫األسر‬ ‫هذه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬
‫؟‬ ‫البنك‬ ‫فى‬ ‫ماال‬ ‫لهم‬ ‫نضع‬ ‫هل‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫البنك‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫هو‬ ‫وما‬ : ‫الجميع‬ ‫قال‬!
. ‫الطعام‬ ‫بنك‬ ‫أقصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬
‫؟‬ ‫للطعام‬ ‫بنك‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬!‫الفقراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ‫الطعام‬ ‫بنك‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫؟‬ ‫البنك‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫وما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫األطعمة‬ ‫فيه‬ ‫نودع‬ ‫والمحتاجين‬
. ‫األطعمة‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫فيه‬ ‫نودع‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫؟‬ ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫األطعمة‬ ‫بهذه‬ ‫يفعلون‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬
‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫يوزعونها‬ : ‫األب‬ ‫قال‬. ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫المحتاجين‬
‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يحصلون‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬
. ‫البنك‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإيداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تقوم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬
. ‫ا‬ً‫ـ‬‫يومي‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزيع‬ ‫الشباب‬ ‫يقوم‬ : ‫األب‬ ‫قال‬
‫ا‬ّ‫ـ‬‫هي‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫زمالئى‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫ببنك‬ ‫اتصل‬ ‫أبى‬ ‫يا‬
‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ . ‫الطعام‬!. ‫سعداء‬ ‫جميعا‬ ‫لنحيا‬
10
‫الفالحون‬ ‫ويروى‬ ، ‫الناس‬ ‫يشرب‬ ‫فمنه‬ ‫؛‬ ‫والمصريين‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫للنيل‬
‫فى‬ ‫نسرف‬ ‫وأال‬ ‫مياهه‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ، ‫الخير‬ ‫ليخرج‬ ‫وزروعهم‬ ‫أرضهم‬
‫ل‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫النيل‬ ‫ليبقى‬ . ‫استخدامها‬. ‫والعطاء‬ ‫لخير‬
‫أبــــــهاه‬ ‫ما‬ ‫بالدى‬ ‫نيــــــل‬
‫دلتــــــاه‬ ‫فى‬ ‫الخـــير‬ ‫يجرى‬
‫أحـــــاله‬ ‫مــا‬ ‫ـاس‬ّ‫النـ‬ ‫يسقــى‬
‫أســــخـاه‬ ‫مـا‬ ‫رع‬ّ‫ز‬‫الــ‬ ‫يــروى‬
‫وحيـــاه‬ ‫ـــا‬ّ‫ب‬‫حــ‬ ‫يــعطــيـــــنـا‬
‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫شــــــك‬ ‫نســــجــد‬ ‫ــا‬ّ‫هيــــ‬
11
‫ال‬‫دروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬
‫األول‬‫خطر‬ ‫فى‬ ‫الطيور‬
‫الثانى‬‫محكمة‬ ‫خطة‬
‫الثالث‬‫الطيور‬ ‫تعاون‬
‫الرابع‬‫الصقر‬ ‫نهاية‬
‫الخامس‬‫بالدى‬ : ‫نشيد‬
12
‫العصافير‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وسط‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫يجلس‬ ‫األشجار‬ ‫كثيفة‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬‫يدخل‬ (
) ‫ا‬ً‫ف‬‫خائ‬ ‫الحراس‬ ‫أحد‬‫ا‬ .... ‫سيدى‬ ، ‫سيدى‬ : ‫لحارس‬
، ّ‫و‬‫الج‬ ‫فى‬ ‫تحلق‬ ‫الصقور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫شاهدت‬ : ‫الحارس‬ .. ‫؟‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ : ‫الملك‬
.) ‫الحارس‬ ‫يخرج‬ ( . ‫األمر‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫وسوف‬ ‫الحارس‬ ‫أيها‬ ‫اهدأ‬ : ‫الملك‬ . ‫هنا‬ ‫من‬ ‫وتقترب‬
‫؟‬ ‫الوزراء‬ ‫رئيس‬ ‫يا‬ ‫ترى‬ ‫ماذا‬ : ‫الملك‬
‫الوزراء‬ ‫رئيس‬) ‫ا‬ً‫د‬‫مرتع‬ (‫إن‬ : ‫الملك‬ ‫جاللة‬ ‫يا‬ :‫الصقور‬
‫عن‬ ‫ونبحث‬ ‫المكان‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫وأرى‬ ، ‫حادة‬ ‫ومخالبها‬ ، ‫قوية‬
. ‫آخر‬ ‫مكان‬
. ‫الوزراء‬ ‫أيها‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫اشيروا‬ : ‫الملك‬
‫بعد‬ ‫إليه‬ ‫نعود‬ ‫ثم‬ ، ‫المكان‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ : ‫الوزراء‬ ‫أحد‬‫أن‬
. ‫الصقور‬ ‫ترحل‬
‫؟‬ ‫وأجدادنا‬ ‫آبائنا‬ ‫موطن‬ ‫نترك‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نترك‬ ‫هل‬ : ‫الملك‬
‫الص‬ ‫إن‬ ‫؟‬ ‫حلمنا‬ ‫ّع‬‫ي‬‫نض‬ ‫هل‬. ‫منه‬ ‫تخرج‬ ‫ال‬ ‫مكانا‬ ‫دخلت‬ ‫إذا‬ ‫قور‬
. ‫الحديث‬ ‫وتطلب‬ ‫عصفورة‬ ‫تنهض‬
‫تأتى‬ ‫وعندما‬ ، ‫األعشاش‬ ‫فى‬ ‫نختبىء‬ ‫ثم‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬‫أيام‬ ‫يكفينا‬ ‫طعاما‬ ‫نجمع‬ ، ‫سيدى‬ : ‫العصفورة‬
‫صاح‬ ‫وفجأة‬ . ‫خائفة‬ ‫والعصافير‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ويسا‬ ‫يمينا‬ ‫ويتحرك‬ ‫الملك‬ ‫يقف‬ . ‫تجدنا‬ ‫ال‬ ‫الصقور‬
. ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫عندى‬ ‫الحل‬ : ‫العصافير‬ ‫حكيم‬
13
‫والعلماء‬ ‫والحكماء‬ ‫الوزراء‬ ‫وسط‬ ‫يجلس‬ ‫الملك‬) ‫أصفور‬ ( ‫للحكيم‬ ‫نستمع‬ ‫تعالوا‬ : ‫الملك‬
‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫العصافير‬ ، ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ) ‫أصفور‬ ( ‫الحكيم‬
‫ومناقيرها‬ ‫حادة‬ ‫مخالبها‬ ‫فالصقور‬ ‫؛‬ ‫الصقور‬ ‫أمام‬ ‫الصمود‬
‫كيف‬ ، ‫نفكر‬ ‫فتعالوا‬ ‫؛‬ ‫ضعاف‬ ‫ونحن‬ ، ‫كبيرة‬ ‫وأجنحتها‬ ‫قوية‬
‫ننتصر‬‫عليهم‬‫؟‬ ‫بالعقل‬
‫الصقور‬ : ‫الحكيم‬ . ‫غليك‬ ‫ننصت‬ ‫كلنا‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫أكمل‬ : ‫الملك‬
‫أعدا‬‫ء‬. ‫لنا‬ ‫أصدقاء‬ ‫والبالبل‬ ‫والهداهد‬ ‫واليمام‬ ‫والحمام‬ ، ‫والبالبل‬ ‫والهداهد‬ ‫واليمام‬ ‫للحمام‬
)) ‫الصقور‬ ‫أحد‬ ‫ومعه‬ ‫الحراس‬ ‫أحد‬ ‫دخل‬ ‫الحكيم‬ ‫حديث‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ((
‫م‬ ‫رسالة‬ ‫يحمل‬ ‫الصقر‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحارس‬‫إل‬ ‫يتحدث‬ ‫الملك‬ . ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫ن‬‫ى‬
. ‫عندنا‬ ‫ضيفا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫الصقر‬. ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫من‬ ‫برسالة‬ ‫جئتك‬ : ‫الصقر‬
) ‫للصقر‬ ‫الشراب‬ ‫بتقديم‬ ‫حراسة‬ ‫ويأمر‬ ‫الرسالة‬ ‫يفتح‬ ‫الملك‬ (
) ‫الحارس‬ ‫مع‬ ‫الصقر‬ ‫يخرج‬ (
‫نأخذ‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫من‬ " : ‫الرسالة‬ ‫يقرأ‬ ‫الملك‬‫طعاما‬ ‫صغاركم‬
‫وترحل‬" ‫سالمين‬ ‫ون‬. ‫حياتنا‬ ‫وأبناؤنا‬ ، ‫لنا‬ ‫ملك‬ ‫وطننا‬ ، ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحكيم‬
‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬‫البيض‬ ‫من‬ ‫الفراخ‬ ‫تخرج‬ ‫حتى‬ ‫شهرا‬ ‫يتركنا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بموافقتك‬
‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تفكر‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫فى‬ : ‫متعجبا‬ ‫الملك‬!‫لمواجهة‬ ‫نستعد‬ ‫الشهر‬ ‫خالل‬ : ‫الحكيم‬
‫واليم‬ ‫الحمام‬ ‫ألصدقائنا‬ ‫ونرسل‬ . ‫الصقور‬‫؛‬ ‫الصقور‬ ‫ضد‬ ‫معا‬ ‫لنتحد‬ ‫؛‬ ‫والهداهد‬ ‫والبالل‬ ‫ام‬
. ‫والهداهد‬ ‫والبالبل‬ ‫واليمام‬ ‫الحمام‬ ‫إلى‬ ‫رسولى‬ ‫أنت‬ ‫ستكون‬ : ‫الملك‬ . ‫قوة‬ ‫فاالتحاد‬
14
‫العصافير‬ ‫وحكيم‬ ، ‫وزرائه‬ ‫مع‬ ‫يجلس‬ ‫الهداهد‬ ‫ملك‬
‫أمامه‬ ‫يقف‬، ‫العصافير‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫اجلس‬ : ‫الهداهد‬ ‫ملك‬ .
‫الم‬ ‫سيدى‬ : ‫الحكيم‬ ‫؟‬ ‫زيارتك‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫لك‬
‫أن‬ ‫منا‬ ‫يطلب‬ ‫رسالة‬ ‫ملكها‬ ‫أرسل‬ ‫وقد‬ ، ‫إلينا‬ ‫طريقها‬
‫وما‬ : ‫الملك‬ . ‫سالمين‬ ‫ونرحل‬ ‫طعاما‬ ‫صغارنا‬ ‫يأخذ‬
‫؟‬ ‫أنا‬ ‫شأنى‬!‫تأخذنا‬ ‫لن‬ ‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ : ‫الحكيم‬ ...
: ‫الملك‬ .. ‫وحدنا‬) ‫غضب‬ ‫فى‬ (‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحكيم‬ .. ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تقصد‬ ‫ماذا‬
‫ت‬ ‫ولن‬ ‫إليكم‬ ‫تصل‬ ‫سوف‬‫أرسل‬ : ‫الحكيم‬ ... ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫ترى‬ ‫وماذا‬ : ‫الملك‬ . ‫ترككم‬
. ‫وصولهم‬ ‫بعد‬ ‫ونتشاور‬ ‫ليحضروا‬ ‫؛‬ ‫والبالبل‬ ‫واليمام‬ ‫الحمام‬ ‫من‬ ‫ألصدقائك‬‫الملك‬( :
) ‫قليال‬ ‫هدأ‬ ‫وقد‬‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫قلت‬ ‫ما‬ ‫سأنفذ‬ : ‫وقال‬
) ‫الهداهد‬ ‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫الطيور‬ ‫وفود‬ ‫وصلت‬ ‫فترة‬ ‫وبعد‬ (‫الخطر‬ ‫الطيور‬ ‫جماعة‬ ‫يا‬ : ‫الملك‬ ..
. ‫الخطر‬ ‫هذا‬ ‫لمواجهة‬ ‫معا‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬ ، ‫أبوابنا‬ ‫على‬ ‫والصقور‬ ‫بنا‬ ‫يحيط‬
‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫معك‬ ‫ونحن‬ : ‫وقالت‬ ، ‫حمامة‬ ‫وقفت‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ : ‫البالبل‬ ‫أحد‬ ‫قال‬
‫الوطن‬ ‫من‬ ‫أغلى‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫يمامة‬ ‫قالت‬ . ‫األوطان‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫نموت‬
‫وا‬ ‫الحمام‬ ‫يشكر‬ ‫الملك‬ . ‫معك‬ ‫كلنا‬ ، ‫عندنا‬‫عن‬ ‫أخبرنا‬ ‫للحكيم‬ ‫ويقول‬ ، ‫والبالبل‬ ‫ليمام‬
‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ . ‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫صغارنا‬ ‫لتقديم‬ ‫؛‬ ‫حفلة‬ ‫نقيم‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ : ‫الحكيم‬ . ‫خطتك‬
‫صغارنا‬ ‫نقدم‬ : ‫تعجب‬!. ‫رفاق‬ ‫يا‬ ‫مهال‬ ‫مهال‬ : ‫الحكيم‬ ...
‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تفكر‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫فى‬ : ‫الملك‬
‫ا‬ ‫بخطة‬ ‫الجميع‬ ‫سعد‬ . ‫والطيور‬ ‫للملك‬ ‫خطته‬ ‫يشرح‬ ‫الحكيم‬‫ثم‬ ، ‫فرحين‬ ‫وتعاونوا‬ ‫لحكيم‬
. ‫وطنه‬ ‫إلى‬ ‫الحكيم‬ ‫طار‬
15
‫يجلس‬ ‫األشجار‬ ‫وفروع‬ ‫الحطب‬ ‫أعواد‬ ‫من‬ ‫خيمة‬ ‫فى‬
. ‫والوزراء‬ ‫والحكماء‬ ‫العلماء‬ ‫وبجواره‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬
. ‫وزارائه‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ومعه‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫يدخل‬
‫بملك‬ ‫ويرحبون‬ ، ‫معه‬ ‫والذين‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫فينهض‬
. ‫ووزرائه‬ ‫الصقور‬
‫العصافير‬ ‫ملك‬‫وطنك‬ ‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ :
. ‫الثانى‬‫نعطيكم‬ ‫ثم‬ ، ‫بكم‬ ‫نحتفل‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫ولتسمح‬.. ‫صغارنا‬، ‫جميل‬ ‫استقبال‬ : ‫الصقور‬ ‫ملك‬
.. ‫عظيم‬ ‫وخبر‬
‫فقرات‬ ‫بدأت‬‫الحفل‬‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫عن‬ ‫البالبل‬ ‫من‬ ‫بأغنية‬
..‫الصقور‬ ‫إال‬ ‫الطيور‬ ‫صفقت‬.، ‫الحفل‬ ‫انتهى‬‫قال‬ ‫ثم‬
‫لك‬ ‫لنحضر‬ ‫سنذهب‬ : ‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬
. ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫الصغار‬، ‫تفضلوا‬ : ‫فرح‬ ‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬
‫تفضلو‬. ‫ا‬
‫لتنفيذ‬ ‫مستعدة‬ ‫الطيور‬ ‫جميع‬ ‫كانت‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬
‫الخطة‬.
‫النيران‬ ‫أشعلت‬ ‫ثم‬ ، ‫الخيمة‬ ‫الطيور‬ ‫وأغلقت‬ ، ‫الخيمة‬ ‫من‬ ‫ووزراؤه‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫خرج‬
. ‫فيها‬‫أنقذو‬ ‫أنقذونا‬ : ‫الصقور‬ ‫أصوات‬ ‫فتعالت‬.. ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫نعود‬ ‫ولن‬ ، ‫نا‬‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫قال‬
‫لل‬) ‫أصفور‬ ( ‫الحكيم‬ ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫ننسى‬ ‫لن‬ ، ‫الصقور‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫وأنقذنا‬ ‫وعملنا‬ ‫واتحدنا‬ ‫فكرنا‬ : ‫طيور‬
.‫الطيور‬–‫فى‬‫أصف‬ ( ‫يا‬ ‫ًا‬‫ر‬‫شك‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬. ‫الطيور‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ، ) ‫ور‬‫الجميع‬ ‫أنشد‬ ‫ثم‬
. ‫بالدى‬ ‫نشيد‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬
16
‫غايتى‬ ‫مصر‬ ‫فهى‬ ‫فؤادى‬ ‫وكل‬ ‫محبتى‬ ‫لها‬ ‫بالدى‬
‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫وهى‬ ‫ومرادى‬
‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لك‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬
‫والمراد‬ ‫غايتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫يا‬ ‫مصر‬
‫العباد‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬‫أيادى‬ ‫من‬ ‫لنيلك‬ ‫كم‬
‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لك‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬

Más contenido relacionado

Similar a نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015

نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...أمنية وجدى
 
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdf
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdfBuku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdf
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdfMuhammadAlfatih11763
 
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربيةالسادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربيةmustafa002
 
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينتلغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينتmustafa002
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...أمنية وجدى
 
Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)khawagah
 
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيقصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيملزمتي
 
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيملزمتي
 
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdf
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdfالاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdf
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdfأنور غني الموسوي
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...Ahmed Abdo
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...أمنية وجدى
 
قصة كرتنـــا الحزينة
قصة كرتنـــا الحزينةقصة كرتنـــا الحزينة
قصة كرتنـــا الحزينةmaali88
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3khawagah
 
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016أمنية وجدى
 
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130ahmed serag
 

Similar a نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015 (20)

نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
 
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
 
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdf
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdfBuku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdf
Buku Percakapan Mudah B Arab Oke (1).pdf
 
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربيةالسادس الكتاب الأول  بور بوينت صف سادس لغة عربية
السادس الكتاب الأول بور بوينت صف سادس لغة عربية
 
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينتلغة عربية السادس الكتاب الأول  بور بوينت
لغة عربية السادس الكتاب الأول بور بوينت
 
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
 
Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)Third primary-arabic-second-term (4)
Third primary-arabic-second-term (4)
 
ترجمة
ترجمةترجمة
ترجمة
 
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتيقصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
 
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثانيموقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
 
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdf
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdfالاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdf
الاعمال الشعرية العربية الكاملة.pdf
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
 
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
 
قصة كرتنـــا الحزينة
قصة كرتنـــا الحزينةقصة كرتنـــا الحزينة
قصة كرتنـــا الحزينة
 
Fadhila
FadhilaFadhila
Fadhila
 
Fadhila
FadhilaFadhila
Fadhila
 
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
Arabic school-books-3rd-primary-2nd-term-khawagah-2019-3
 
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
 
Craked pot
Craked potCraked pot
Craked pot
 
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130
مجلة الشعر - صيف 2008 - عدد 130
 

Más de أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017أمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 

Más de أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
 
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 

Último

الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 

Último (8)

الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 

نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015

  • 1. 1 ‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬ ‫األول‬‫النخيل‬ ‫أرض‬ ‫الثانى‬‫الذهب‬ ‫أرض‬ ‫الثالث‬‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫الرابع‬‫الفراشات‬ : ‫نشيد‬
  • 2. 2 ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ ‫طويلة‬ ‫رحلة‬ ‫بعد‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ، ‫النخيل‬ ‫أرض‬ ‫والنخ‬ ‫الزيتون‬ ‫بساتين‬ ، ‫الرائعة‬ ‫المناظر‬‫يل‬ ، ‫بالبهجة‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ . ‫البحيرات‬ ‫حول‬ ‫مصر‬ ‫وطننا‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫فقالت‬! ‫البلح‬ . ‫النخيل‬ ‫بساتين‬ ‫على‬ ‫الفراشات‬ ‫حطت‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫شربت‬ . ‫وجميل‬ ٌّ‫شهى‬ ‫السيوى‬ . ‫العذبة‬ ‫المعدنية‬ ‫المياه‬ ‫عيون‬ . ‫السياح‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫الفراشات‬ ‫تحدثت‬ ‫البساتين‬ ‫أحد‬ ‫وفى‬ ‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشة‬‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السائح‬ . ‫الجميلة‬ ‫واحتنا‬ ‫فى‬ ‫صديقى‬ . ‫صديقتى‬ ‫والبحيرات‬ ، ‫المعدنية‬ ‫المياة‬ ‫عيون‬ : ‫السائح‬ ‫؟‬ ‫سيوة‬ ‫فى‬ ‫أعجبك‬ ‫ماذا‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشة‬ . ‫المالحة‬ ، ‫البلح‬ ‫وعصيدة‬ ‫المختلفة‬ ‫بأنواعه‬ ‫البلح‬ : ‫السائح‬ ‫؟‬ ‫أيضا‬ ‫أعجبك‬ ‫وماذا‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشة‬ ‫والرما‬ ‫والزيتون‬. ‫والبرتقال‬ ‫ن‬ ‫وسوق‬ ، ‫الفرعونى‬ ‫والمعبد‬ ، ‫األثرية‬ ‫والقلعة‬ ، ‫سيوة‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫السياح‬ ‫الفراشات‬ ‫رافقت‬ ‫السياح‬ ‫اشترى‬ . ‫اليدوية‬ ‫والمنسوجات‬ ‫السجاد‬ ‫يصنعن‬ ‫الواحة‬ ‫سيدات‬ ... ‫المدينة‬ ‫لرحلة‬ ‫واستعدت‬ ‫سرور‬ ‫فى‬ ‫السياح‬ ‫الفراشات‬ ‫عت‬ّ‫د‬‫و‬ . ‫بالذهب‬ ‫المطرزة‬ ‫المفروشات‬ ‫الذهب‬ ‫ألرض‬ ‫أخرى‬
  • 3. 3 ‫إلى‬ ‫الملونة‬ ‫الفراشات‬ ‫طارت‬ .. ‫الشتاء‬ ‫أقبل‬ . ‫جميلة‬ ‫قرية‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫هبطت‬ . ‫الجنوب‬ ‫الفراشات‬ ‫رأت‬ . ‫النيل‬ ‫ضفاف‬ ‫على‬ ‫القرية‬ . ‫الفخار‬ ‫جرات‬ ‫على‬ ‫ترسم‬ ‫نوبية‬ ‫طفلة‬ ‫البيضاء‬ ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬ ‫الفراشات‬ . ‫نونة‬ ‫اسمى‬ : ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫الجميلة‬ ‫أرو‬ ‫ما‬ : ‫الصفراء‬‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ع‬!‫ابتسمت‬ ‫النوبة‬ ‫الحبيب‬ ‫بلدى‬ ‫فى‬ ‫بكم‬ ‫أهال‬ : ‫وقالت‬ ، ‫نونة‬ ‫واجهة‬ ‫فى‬ . ‫البحيرة‬ ‫عند‬ ‫جميل‬ ‫متحف‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافقت‬ .. " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫هذه‬ ‫لمن‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشات‬ . ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫التماثيل‬ ‫جذبت‬ . ‫تماثيل‬ ‫أربعة‬ ‫المتحف‬ ‫تماثيل‬ ‫هذه‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫التماثيل‬‫الفراشات‬ . ‫سمبل‬ ‫أبى‬ ‫معبد‬ ‫وهذا‬ ، ‫الثانى‬ ‫رمسيس‬ ‫الملك‬ ‫عام‬ ‫كل‬ ‫العالم‬ ‫تدهش‬ ‫معجزة‬ ‫ليشاهدوا‬ : ‫نونة‬ ‫؟‬ ‫بالسياح‬ ‫المعبد‬ ‫يزدحم‬ ‫ولماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ .–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫معجزة‬ :!. . ‫عام‬ ‫كل‬ ‫يومين‬ ‫فى‬ ‫إال‬ ‫رمسيس‬ ‫الملك‬ ‫غرفة‬ ‫تدخل‬ ‫ال‬ ‫فالشمس‬ . ‫معجزة‬ ‫نعم‬ : ‫نونة‬ ‫قالت‬ ‫اليو‬‫هناك‬ ‫وهل‬ : ‫السوداء‬ ‫الفراشات‬ . ‫الحصاد‬ ‫يوم‬ ‫الثانى‬ ‫واليوم‬ ، ‫الزراعة‬ ‫يوم‬ : ‫األول‬ ‫م‬ ‫الفراشات‬ . ‫كالبشة‬ ‫ومعبد‬ ‫فيلة‬ ‫معبد‬ ‫هناك‬ ‫نعم‬ : ‫نونة‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫نوبية‬ ‫معابد‬ ‫أجدادى‬ ‫ألن‬ : ‫وقالت‬ ، ‫نونة‬ ‫ابتسمت‬ ‫؟‬ " ‫الذهب‬ ‫أرض‬ " ‫النوبة‬ ‫تسمى‬ ‫لماذا‬ : ‫الخضراء‬ ‫ال‬ ‫يستخرجون‬ ‫كانوا‬ ‫الفراعنة‬‫النوبى‬ ‫البيت‬ . ‫بيتها‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫نونة‬ ‫رافقت‬ .. ‫منها‬ ‫ذهب‬ ‫وأهلها‬ ‫النوبة‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬ ‫قالت‬ . ‫زاهية‬ ‫واأللوان‬ ‫جميلة‬ ‫النقوش‬ ، ‫ونظيف‬ ‫منظم‬ !. ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫فى‬ ‫جديدة‬ ‫لرحلة‬ ‫نونة‬ ‫صديقتها‬ ‫الفراشات‬ ‫عت‬ّ‫د‬‫و‬
  • 4. 4 ‫الرحلة‬ . ‫ممتعة‬ ‫نيلية‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫الفراشات‬ ‫انطلقت‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬‫الصيادين‬ ‫الفراشات‬ ‫شاهدت‬ . ‫العمل‬ ‫بالخير‬ ‫تخرج‬ ‫الشباك‬ . ‫النيل‬ ‫فى‬ ‫شباكهم‬ ‫يلقون‬ . ‫العمل‬ ‫أرض‬ ‫إلى‬ ‫الفراشات‬ ‫وصلت‬ . ‫الوفير‬ ‫الجميع‬ . ‫المنظر‬ ‫روعة‬ ‫من‬ ‫الفراشات‬ ‫اندهشت‬ ‫أجمل‬ ‫تعزف‬ ‫اإلزميل‬ ‫أصوات‬ . ‫واتقان‬ ‫بجد‬ ‫يعملون‬ ‫ك‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫إليها‬ ‫ويفد‬ ، ‫العيون‬ ‫تبهر‬ ‫األثاث‬ ‫معارض‬ . ‫األلحان‬‫هتفت‬ . ‫مكان‬ ‫ل‬ ‫بالدى‬ ‫صناع‬ ‫أروع‬ ‫ما‬ : ‫الفراشات‬!‫رائحة‬ ‫حركت‬ ‫فقد‬ ‫؛‬ ‫بالجوع‬ ‫الفراشات‬ ‫شعرت‬ ‫مدرسية‬ ‫رحلة‬ ‫الفراشات‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ . ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫الحلويات‬ ‫محالت‬ . ‫شهيتها‬ ‫الحلوى‬ . ‫األطفال‬ ‫أحد‬ ‫مع‬ ‫الفراشات‬ ‫تحدثت‬ . ‫الحلوى‬ ‫مصانع‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬ .. ‫؟‬ ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫ما‬ : ‫الحمراء‬ ‫الفراشات‬‫الخضراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫منى‬ ‫اسمى‬ : ‫الطفلة‬ ‫صديقتى‬ ‫يا‬ ‫اسمك‬ ‫اجمل‬ ‫ما‬ :!.. ‫؟‬ ‫والدك‬ ‫يعمل‬ ‫وماذا‬ : ‫الزرقاء‬ ‫الفراشات‬ ‫يا‬ ‫مدينتكم‬ ‫تشتهر‬ ‫بماذا‬ : ‫الصفراء‬ ‫الفراشات‬ . ‫لأللبان‬ ‫مصنع‬ ‫فى‬ ‫والدى‬ ‫يعمل‬ : ‫الطفلة‬ ‫؟‬ ‫الجميلة‬ ‫صديقتى‬ ‫واأل‬ ‫والحلوى‬ ‫األثاث‬ ‫مدينة‬ ‫فهى‬ ‫؛‬ ‫وشهيرة‬ ‫عريقة‬ ‫مدينتنا‬. ‫لبان‬ ‫الفراشات‬–‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬-‫مدينتكم‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ :! ‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫اسم‬ ‫أصدقائى‬ ‫يا‬ ‫عرفتم‬ ‫هل‬ : ‫الفراشات‬
  • 5. 5 ‫الفراشات‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!‫أزهار‬ ‫حول‬ ‫تطير‬ ‫وتشم‬ ، ‫الزاهية‬ ‫بألوانها‬ ‫تستمتع‬ ، ‫الحديقة‬ ‫الصغير‬ ‫حجمها‬ ‫إن‬ . ‫المنتشر‬ ‫عطرها‬ ‫رشاقة‬ ‫فى‬ ‫تبتعد‬ ‫تجعلها‬ ‫الرقيقة‬ ‫وأجنحتها‬‫ثم‬ ، ‫تنشر‬ ‫وحضورها‬ ‫غيابها‬ ‫فى‬ ‫وهى‬ ‫تعود‬ . ‫إليه‬ ‫تذهب‬ ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫فى‬ ‫البهجة‬ ‫الحديقة‬ ‫أزهار‬ ‫بين‬ ‫الرقيقة‬ ‫الفراشات‬ ‫رقيقة‬ ‫بجناحات‬ ‫وتعدو‬ ‫العطر‬ ‫تنشق‬ ٌ‫ر‬‫قصي‬ ٌ‫ر‬‫عم‬ ‫ولها‬ ‫صغير‬ ‫شىء‬ ‫إنها‬ ‫؟‬ ُ‫ر‬‫تطي‬ ‫ثم‬ ‫لحظة‬ ‫تبدو‬ ‫للعين‬ ‫لها‬ ‫ما‬ ‫تؤوب‬ ‫أخرى‬ ‫ساعة‬ ‫تغيب‬ ‫عنى‬ ‫ساعة‬ ‫هكذ‬‫ا‬ُ‫تذوب‬ ٍ‫ر‬‫نو‬ ‫فى‬ ‫ثم‬ ٌ‫د‬‫وبع‬ ٌ‫قرب‬
  • 6. 6 ‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬ ‫األول‬‫الكهرباء‬ ‫توفير‬ ‫الثانى‬‫ماء‬ ‫قطرة‬ ‫الثالث‬‫الطعام‬ ‫بنك‬ ‫الرابع‬: ‫نشيد‬‫بالدى‬ ‫نيل‬
  • 7. 7 ‫يذاكر‬ ‫غرفته‬ ‫فى‬ ‫يجلس‬ ‫باسم‬ ... ‫المساء‬ ‫جاء‬ ‫والمكت‬ ، ‫مغلقة‬ ‫النوافذ‬ ، ‫دروسه‬. ‫يعمل‬ ‫ب‬‫بسمة‬ . ‫مفتوح‬ ‫اآللى‬ ‫الحاسب‬ ‫وبجوارها‬ ، ‫لوحة‬ ‫ترسم‬ . ‫يعمل‬ ‫الكهربى‬ ‫والفرن‬ ‫العشاء‬ ‫طعام‬ ‫تعد‬ ّ‫م‬‫واأل‬ ‫الكهرباء‬ ‫انقطعت‬ ‫وفجأة‬ ، ‫المالبس‬ ‫يكوى‬ ‫األب‬! : ‫وقاال‬ ، ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫غضب‬‫تنقطع‬ ‫لماذا‬ . ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫فى‬ ‫تسرف‬ ‫الناس‬ ‫ألن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الكهرباء‬ ‫ب‬ ‫قال‬‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫استخدام‬ ‫نحسن‬ ‫وكيف‬ : ‫اسم‬ . ‫الكهرباء‬ ‫لتوفير‬ ‫ونخطط‬ ‫بأنفسنا‬ ‫نبدأ‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫ال‬ ‫ونضىء‬ ، ً‫ة‬‫مضاء‬ ‫المصابيح‬ ‫نترك‬ ‫لن‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬. ‫إليه‬ ‫نحتاج‬ ‫الذى‬ ‫مصباح‬ ‫قالت‬ . ‫ًا‬‫ر‬‫نها‬ ‫المصابيح‬ ‫نضىء‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫فيصبح‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫صيف‬ ‫مفتوحة‬ ‫النوافذ‬ ‫نترك‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫وال‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫لطيف‬ ‫الجو‬. ‫المكيف‬ ‫نستعمل‬ ، ‫صحتنا‬ ‫على‬ ‫يحافظ‬ ‫جميل‬ ‫اقتراح‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫نترك‬ ‫ولن‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫الكهرباء‬ ‫ويوفر‬ . ‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫دون‬ ‫تعمل‬ ‫الكهربية‬ ‫األجهزة‬ . ‫التوفير‬ ‫خطة‬ ‫تنفيذ‬ ‫فى‬ ‫األسرة‬ ‫وبدأت‬ ‫الكهرباء‬ ‫عادت‬
  • 8. 8 ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬‫الخب‬ ، ‫عجيب‬ ‫خبر‬ ‫انباهها‬ ‫فجذب‬ ‫التلفاز‬ ‫تشاهد‬‫نهر‬ ‫على‬ ّ‫د‬‫س‬ ‫بناء‬ ‫عن‬ ‫ر‬ : ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫فغضب‬ ‫؛‬ ‫منابعه‬ ‫فى‬ ‫النيل‬‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫غضبت‬ ‫لماذا‬ ‫مياهه‬ ‫ومن‬ ، ‫نشرب‬ ‫مياهه‬ ‫من‬ ... ‫الحياة‬ ‫مصدر‬ ‫النيل‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫ـى‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫يا‬ ِ‫ت‬‫غضب‬ ، ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مصر‬ ‫نصيب‬ ‫من‬ ‫يقلل‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬ ‫على‬ ‫سد‬ ‫بناء‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ ... ‫الزرع‬ ‫نروى‬ ‫و‬. ٍ‫ء‬‫ما‬ ‫قطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫علينا‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ : ‫وقاال‬ ، ‫بالقلق‬ ‫وبسمة‬ ‫باسم‬ ‫شعر‬ ٍ‫ء‬‫ما‬ ‫قطرة‬ ‫كل‬ ‫على‬! ‫عند‬ ‫كامال‬ ‫الصنبور‬ ‫أفتح‬ ‫لن‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫اليدين‬ ‫وغسل‬ ‫االستخدام‬ . ‫وجهى‬ ‫غسل‬ ‫بعد‬ ‫مباشرة‬ ‫الصنبور‬ ‫سأإلق‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫إ‬ ‫فى‬ ‫والخضروات‬ ‫الفواكه‬ ‫سأغسل‬ ‫وأنا‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬‫تحت‬ ‫أغسلها‬ ‫ولن‬ ، ٌ‫ء‬‫ما‬ ‫به‬ ‫ناء‬ . ‫المياه‬ ‫فى‬ ‫ألوفر‬ ‫؛‬ ‫الصنبور‬ . ‫أسنانى‬ ‫غسل‬ ‫عند‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫كوبا‬ ‫سأستخدم‬ ‫وأنا‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ . ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫اإلسراف‬ ‫عدم‬ ‫زمالئى‬ ‫من‬ ‫سأطلب‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ ‫الماء‬ ‫فقرة‬ ... ‫أحسنتما‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ . ‫أيضا‬ ‫وأنا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫الحياة‬ ‫تساوى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬–‫تعالى‬-:«‫المسرفين‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫إنه‬ ‫تسرفوا‬ ‫وال‬ ‫واشربوا‬ ‫وكلوا‬»
  • 9. 9 . ‫الغداء‬ ‫تتناول‬ ‫الطعام‬ ‫مائدة‬ ‫على‬ ‫األسرة‬ ‫اجتمعت‬ ‫من‬ ‫الجميع‬ ‫فرغ‬ ‫األسرة‬ ‫حاجة‬ ‫عن‬ ‫وتزيد‬ ‫كثيرة‬ ‫األطعمة‬ ‫الطعام‬ ‫إلى‬ ‫األب‬ ‫نظر‬ . ٌ‫ر‬‫كثي‬ ‫طعام‬ ‫وتبقى‬ ، ‫الغداء‬ ‫تناول‬ : ‫قائال‬ ‫المتبقى‬‫من‬ ‫يكفيها‬ ‫ما‬ ‫تجد‬ ‫ال‬ ‫األسر‬ ‫من‬ ‫كثير‬ . ‫الطعام‬ . ‫موجود‬ ‫الحل‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫األسر‬ ‫هذه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬ ‫؟‬ ‫البنك‬ ‫فى‬ ‫ماال‬ ‫لهم‬ ‫نضع‬ ‫هل‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫البنك‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫هو‬ ‫وما‬ : ‫الجميع‬ ‫قال‬! . ‫الطعام‬ ‫بنك‬ ‫أقصد‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫للطعام‬ ‫بنك‬ ‫هناك‬ ‫وهل‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬!‫الفقراء‬ ‫لمساعدة‬ ‫فكرة‬ ‫الطعام‬ ‫بنك‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫البنك‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫نودعها‬ ‫التى‬ ‫األطعمة‬ ‫وما‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫األطعمة‬ ‫فيه‬ ‫نودع‬ ‫والمحتاجين‬ . ‫األطعمة‬ ‫أنواع‬ ‫جميع‬ ‫فيه‬ ‫نودع‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫؟‬ ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫األطعمة‬ ‫بهذه‬ ‫يفعلون‬ ‫وماذا‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ ‫والمساكين‬ ‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫يوزعونها‬ : ‫األب‬ ‫قال‬. ّ‫ى‬‫الح‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫المحتاجين‬ ‫؟‬ ‫األطعمة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫يحصلون‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬ . ‫البنك‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫األطعمة‬ ‫بإيداع‬ ‫أسرة‬ ‫كل‬ ‫تقوم‬ : ّ‫م‬‫األ‬ ‫قالت‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬‫يومي‬ ‫المحتاجة‬ ‫األسر‬ ‫على‬ ‫الطعام‬ ‫بتوزيع‬ ‫الشباب‬ ‫يقوم‬ : ‫األب‬ ‫قال‬ ‫ا‬ّ‫ـ‬‫هي‬ : ‫بسمة‬ ‫قالت‬ . ‫زمالئى‬ ‫بها‬ ‫سأخبر‬ ، ‫رائعة‬ ‫فكرة‬ : ‫باسم‬ ‫قال‬‫ببنك‬ ‫اتصل‬ ‫أبى‬ ‫يا‬ ‫نتعاون‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ : ‫األم‬ ‫قالت‬ . ‫الطعام‬!. ‫سعداء‬ ‫جميعا‬ ‫لنحيا‬
  • 10. 10 ‫الفالحون‬ ‫ويروى‬ ، ‫الناس‬ ‫يشرب‬ ‫فمنه‬ ‫؛‬ ‫والمصريين‬ ‫مصر‬ ‫على‬ ‫عظيم‬ ‫فضل‬ ‫للنيل‬ ‫فى‬ ‫نسرف‬ ‫وأال‬ ‫مياهه‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬ ‫يجب‬ ‫لذا‬ ، ‫الخير‬ ‫ليخرج‬ ‫وزروعهم‬ ‫أرضهم‬ ‫ل‬ ‫ًا‬‫ر‬‫مصد‬ ‫النيل‬ ‫ليبقى‬ . ‫استخدامها‬. ‫والعطاء‬ ‫لخير‬ ‫أبــــــهاه‬ ‫ما‬ ‫بالدى‬ ‫نيــــــل‬ ‫دلتــــــاه‬ ‫فى‬ ‫الخـــير‬ ‫يجرى‬ ‫أحـــــاله‬ ‫مــا‬ ‫ـاس‬ّ‫النـ‬ ‫يسقــى‬ ‫أســــخـاه‬ ‫مـا‬ ‫رع‬ّ‫ز‬‫الــ‬ ‫يــروى‬ ‫وحيـــاه‬ ‫ـــا‬ّ‫ب‬‫حــ‬ ‫يــعطــيـــــنـا‬ ‫هلل‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫شــــــك‬ ‫نســــجــد‬ ‫ــا‬ّ‫هيــــ‬
  • 11. 11 ‫ال‬‫دروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬ ‫األول‬‫خطر‬ ‫فى‬ ‫الطيور‬ ‫الثانى‬‫محكمة‬ ‫خطة‬ ‫الثالث‬‫الطيور‬ ‫تعاون‬ ‫الرابع‬‫الصقر‬ ‫نهاية‬ ‫الخامس‬‫بالدى‬ : ‫نشيد‬
  • 12. 12 ‫العصافير‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وسط‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫يجلس‬ ‫األشجار‬ ‫كثيفة‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬‫يدخل‬ ( ) ‫ا‬ً‫ف‬‫خائ‬ ‫الحراس‬ ‫أحد‬‫ا‬ .... ‫سيدى‬ ، ‫سيدى‬ : ‫لحارس‬ ، ّ‫و‬‫الج‬ ‫فى‬ ‫تحلق‬ ‫الصقور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫شاهدت‬ : ‫الحارس‬ .. ‫؟‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ : ‫الملك‬ .) ‫الحارس‬ ‫يخرج‬ ( . ‫األمر‬ ‫فى‬ ‫نفكر‬ ‫وسوف‬ ‫الحارس‬ ‫أيها‬ ‫اهدأ‬ : ‫الملك‬ . ‫هنا‬ ‫من‬ ‫وتقترب‬ ‫؟‬ ‫الوزراء‬ ‫رئيس‬ ‫يا‬ ‫ترى‬ ‫ماذا‬ : ‫الملك‬ ‫الوزراء‬ ‫رئيس‬) ‫ا‬ً‫د‬‫مرتع‬ (‫إن‬ : ‫الملك‬ ‫جاللة‬ ‫يا‬ :‫الصقور‬ ‫عن‬ ‫ونبحث‬ ‫المكان‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫وأرى‬ ، ‫حادة‬ ‫ومخالبها‬ ، ‫قوية‬ . ‫آخر‬ ‫مكان‬ . ‫الوزراء‬ ‫أيها‬ ّ‫ى‬‫عل‬ ‫اشيروا‬ : ‫الملك‬ ‫بعد‬ ‫إليه‬ ‫نعود‬ ‫ثم‬ ، ‫المكان‬ ‫نترك‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ : ‫الوزراء‬ ‫أحد‬‫أن‬ . ‫الصقور‬ ‫ترحل‬ ‫؟‬ ‫وأجدادنا‬ ‫آبائنا‬ ‫موطن‬ ‫نترك‬ ‫هل‬ ‫؟‬ ‫وطننا‬ ‫نترك‬ ‫هل‬ : ‫الملك‬ ‫الص‬ ‫إن‬ ‫؟‬ ‫حلمنا‬ ‫ّع‬‫ي‬‫نض‬ ‫هل‬. ‫منه‬ ‫تخرج‬ ‫ال‬ ‫مكانا‬ ‫دخلت‬ ‫إذا‬ ‫قور‬ . ‫الحديث‬ ‫وتطلب‬ ‫عصفورة‬ ‫تنهض‬ ‫تأتى‬ ‫وعندما‬ ، ‫األعشاش‬ ‫فى‬ ‫نختبىء‬ ‫ثم‬ . ‫ا‬ً‫ـ‬‫أيام‬ ‫يكفينا‬ ‫طعاما‬ ‫نجمع‬ ، ‫سيدى‬ : ‫العصفورة‬ ‫صاح‬ ‫وفجأة‬ . ‫خائفة‬ ‫والعصافير‬ ‫ًا‬‫ر‬‫ويسا‬ ‫يمينا‬ ‫ويتحرك‬ ‫الملك‬ ‫يقف‬ . ‫تجدنا‬ ‫ال‬ ‫الصقور‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫عندى‬ ‫الحل‬ : ‫العصافير‬ ‫حكيم‬
  • 13. 13 ‫والعلماء‬ ‫والحكماء‬ ‫الوزراء‬ ‫وسط‬ ‫يجلس‬ ‫الملك‬) ‫أصفور‬ ( ‫للحكيم‬ ‫نستمع‬ ‫تعالوا‬ : ‫الملك‬ ‫تستطيع‬ ‫ال‬ ‫العصافير‬ ، ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ) ‫أصفور‬ ( ‫الحكيم‬ ‫ومناقيرها‬ ‫حادة‬ ‫مخالبها‬ ‫فالصقور‬ ‫؛‬ ‫الصقور‬ ‫أمام‬ ‫الصمود‬ ‫كيف‬ ، ‫نفكر‬ ‫فتعالوا‬ ‫؛‬ ‫ضعاف‬ ‫ونحن‬ ، ‫كبيرة‬ ‫وأجنحتها‬ ‫قوية‬ ‫ننتصر‬‫عليهم‬‫؟‬ ‫بالعقل‬ ‫الصقور‬ : ‫الحكيم‬ . ‫غليك‬ ‫ننصت‬ ‫كلنا‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫أكمل‬ : ‫الملك‬ ‫أعدا‬‫ء‬. ‫لنا‬ ‫أصدقاء‬ ‫والبالبل‬ ‫والهداهد‬ ‫واليمام‬ ‫والحمام‬ ، ‫والبالبل‬ ‫والهداهد‬ ‫واليمام‬ ‫للحمام‬ )) ‫الصقور‬ ‫أحد‬ ‫ومعه‬ ‫الحراس‬ ‫أحد‬ ‫دخل‬ ‫الحكيم‬ ‫حديث‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ (( ‫م‬ ‫رسالة‬ ‫يحمل‬ ‫الصقر‬ ‫هذا‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحارس‬‫إل‬ ‫يتحدث‬ ‫الملك‬ . ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫ن‬‫ى‬ . ‫عندنا‬ ‫ضيفا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : ‫الصقر‬. ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫من‬ ‫برسالة‬ ‫جئتك‬ : ‫الصقر‬ ) ‫للصقر‬ ‫الشراب‬ ‫بتقديم‬ ‫حراسة‬ ‫ويأمر‬ ‫الرسالة‬ ‫يفتح‬ ‫الملك‬ ( ) ‫الحارس‬ ‫مع‬ ‫الصقر‬ ‫يخرج‬ ( ‫نأخذ‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫من‬ " : ‫الرسالة‬ ‫يقرأ‬ ‫الملك‬‫طعاما‬ ‫صغاركم‬ ‫وترحل‬" ‫سالمين‬ ‫ون‬. ‫حياتنا‬ ‫وأبناؤنا‬ ، ‫لنا‬ ‫ملك‬ ‫وطننا‬ ، ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحكيم‬ ‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫رسالة‬ ‫اكتب‬‫البيض‬ ‫من‬ ‫الفراخ‬ ‫تخرج‬ ‫حتى‬ ‫شهرا‬ ‫يتركنا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫بموافقتك‬ ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تفكر‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫فى‬ : ‫متعجبا‬ ‫الملك‬!‫لمواجهة‬ ‫نستعد‬ ‫الشهر‬ ‫خالل‬ : ‫الحكيم‬ ‫واليم‬ ‫الحمام‬ ‫ألصدقائنا‬ ‫ونرسل‬ . ‫الصقور‬‫؛‬ ‫الصقور‬ ‫ضد‬ ‫معا‬ ‫لنتحد‬ ‫؛‬ ‫والهداهد‬ ‫والبالل‬ ‫ام‬ . ‫والهداهد‬ ‫والبالبل‬ ‫واليمام‬ ‫الحمام‬ ‫إلى‬ ‫رسولى‬ ‫أنت‬ ‫ستكون‬ : ‫الملك‬ . ‫قوة‬ ‫فاالتحاد‬
  • 14. 14 ‫العصافير‬ ‫وحكيم‬ ، ‫وزرائه‬ ‫مع‬ ‫يجلس‬ ‫الهداهد‬ ‫ملك‬ ‫أمامه‬ ‫يقف‬، ‫العصافير‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫اجلس‬ : ‫الهداهد‬ ‫ملك‬ . ‫الم‬ ‫سيدى‬ : ‫الحكيم‬ ‫؟‬ ‫زيارتك‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫لك‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫يطلب‬ ‫رسالة‬ ‫ملكها‬ ‫أرسل‬ ‫وقد‬ ، ‫إلينا‬ ‫طريقها‬ ‫وما‬ : ‫الملك‬ . ‫سالمين‬ ‫ونرحل‬ ‫طعاما‬ ‫صغارنا‬ ‫يأخذ‬ ‫؟‬ ‫أنا‬ ‫شأنى‬!‫تأخذنا‬ ‫لن‬ ‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ : ‫الحكيم‬ ... : ‫الملك‬ .. ‫وحدنا‬) ‫غضب‬ ‫فى‬ (‫الصقور‬ ‫إن‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫الحكيم‬ .. ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تقصد‬ ‫ماذا‬ ‫ت‬ ‫ولن‬ ‫إليكم‬ ‫تصل‬ ‫سوف‬‫أرسل‬ : ‫الحكيم‬ ... ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫ترى‬ ‫وماذا‬ : ‫الملك‬ . ‫ترككم‬ . ‫وصولهم‬ ‫بعد‬ ‫ونتشاور‬ ‫ليحضروا‬ ‫؛‬ ‫والبالبل‬ ‫واليمام‬ ‫الحمام‬ ‫من‬ ‫ألصدقائك‬‫الملك‬( : ) ‫قليال‬ ‫هدأ‬ ‫وقد‬‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫قلت‬ ‫ما‬ ‫سأنفذ‬ : ‫وقال‬ ) ‫الهداهد‬ ‫ملك‬ ‫إلى‬ ‫الطيور‬ ‫وفود‬ ‫وصلت‬ ‫فترة‬ ‫وبعد‬ (‫الخطر‬ ‫الطيور‬ ‫جماعة‬ ‫يا‬ : ‫الملك‬ .. . ‫الخطر‬ ‫هذا‬ ‫لمواجهة‬ ‫معا‬ ‫نفكر‬ ‫تعالوا‬ ، ‫أبوابنا‬ ‫على‬ ‫والصقور‬ ‫بنا‬ ‫يحيط‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫معك‬ ‫ونحن‬ : ‫وقالت‬ ، ‫حمامة‬ ‫وقفت‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ : ‫البالبل‬ ‫أحد‬ ‫قال‬ ‫الوطن‬ ‫من‬ ‫أغلى‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫سيدى‬ ‫يا‬ : ‫يمامة‬ ‫قالت‬ . ‫األوطان‬ ‫عن‬ ‫الدفاع‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫نموت‬ ‫وا‬ ‫الحمام‬ ‫يشكر‬ ‫الملك‬ . ‫معك‬ ‫كلنا‬ ، ‫عندنا‬‫عن‬ ‫أخبرنا‬ ‫للحكيم‬ ‫ويقول‬ ، ‫والبالبل‬ ‫ليمام‬ ‫فى‬ ‫الجميع‬ ‫قال‬ . ‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫صغارنا‬ ‫لتقديم‬ ‫؛‬ ‫حفلة‬ ‫نقيم‬ ‫أن‬ ‫أرى‬ : ‫الحكيم‬ . ‫خطتك‬ ‫صغارنا‬ ‫نقدم‬ : ‫تعجب‬!. ‫رفاق‬ ‫يا‬ ‫مهال‬ ‫مهال‬ : ‫الحكيم‬ ... ‫؟‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ‫تفكر‬ ‫شىء‬ ‫أى‬ ‫فى‬ : ‫الملك‬ ‫ا‬ ‫بخطة‬ ‫الجميع‬ ‫سعد‬ . ‫والطيور‬ ‫للملك‬ ‫خطته‬ ‫يشرح‬ ‫الحكيم‬‫ثم‬ ، ‫فرحين‬ ‫وتعاونوا‬ ‫لحكيم‬ . ‫وطنه‬ ‫إلى‬ ‫الحكيم‬ ‫طار‬
  • 15. 15 ‫يجلس‬ ‫األشجار‬ ‫وفروع‬ ‫الحطب‬ ‫أعواد‬ ‫من‬ ‫خيمة‬ ‫فى‬ . ‫والوزراء‬ ‫والحكماء‬ ‫العلماء‬ ‫وبجواره‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ . ‫وزارائه‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫ومعه‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫يدخل‬ ‫بملك‬ ‫ويرحبون‬ ، ‫معه‬ ‫والذين‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫فينهض‬ . ‫ووزرائه‬ ‫الصقور‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬‫وطنك‬ ‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫يا‬ ‫بك‬ ‫أهال‬ : . ‫الثانى‬‫نعطيكم‬ ‫ثم‬ ، ‫بكم‬ ‫نحتفل‬ ‫أن‬ ‫لنا‬ ‫ولتسمح‬.. ‫صغارنا‬، ‫جميل‬ ‫استقبال‬ : ‫الصقور‬ ‫ملك‬ .. ‫عظيم‬ ‫وخبر‬ ‫فقرات‬ ‫بدأت‬‫الحفل‬‫الوطن‬ ‫حب‬ ‫عن‬ ‫البالبل‬ ‫من‬ ‫بأغنية‬ ..‫الصقور‬ ‫إال‬ ‫الطيور‬ ‫صفقت‬.، ‫الحفل‬ ‫انتهى‬‫قال‬ ‫ثم‬ ‫لك‬ ‫لنحضر‬ ‫سنذهب‬ : ‫الصقور‬ ‫لملك‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ . ‫سيدى‬ ‫يا‬ ‫الصغار‬، ‫تفضلوا‬ : ‫فرح‬ ‫فى‬ ‫الصقور‬ ‫ملك‬ ‫تفضلو‬. ‫ا‬ ‫لتنفيذ‬ ‫مستعدة‬ ‫الطيور‬ ‫جميع‬ ‫كانت‬ ‫الوقت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫الخطة‬. ‫النيران‬ ‫أشعلت‬ ‫ثم‬ ، ‫الخيمة‬ ‫الطيور‬ ‫وأغلقت‬ ، ‫الخيمة‬ ‫من‬ ‫ووزراؤه‬ ‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫خرج‬ . ‫فيها‬‫أنقذو‬ ‫أنقذونا‬ : ‫الصقور‬ ‫أصوات‬ ‫فتعالت‬.. ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫نعود‬ ‫ولن‬ ، ‫نا‬‫العصافير‬ ‫ملك‬ ‫قال‬ ‫لل‬) ‫أصفور‬ ( ‫الحكيم‬ ‫ًا‬‫د‬‫أب‬ ‫ننسى‬ ‫لن‬ ، ‫الصقور‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫وأنقذنا‬ ‫وعملنا‬ ‫واتحدنا‬ ‫فكرنا‬ : ‫طيور‬ .‫الطيور‬–‫فى‬‫أصف‬ ( ‫يا‬ ‫ًا‬‫ر‬‫شك‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬. ‫الطيور‬ ‫حكيم‬ ‫يا‬ ، ) ‫ور‬‫الجميع‬ ‫أنشد‬ ‫ثم‬ . ‫بالدى‬ ‫نشيد‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬
  • 16. 16 ‫غايتى‬ ‫مصر‬ ‫فهى‬ ‫فؤادى‬ ‫وكل‬ ‫محبتى‬ ‫لها‬ ‫بالدى‬ ‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫وهى‬ ‫ومرادى‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لك‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫والمراد‬ ‫غايتى‬ ‫أنت‬ ‫البالد‬ ‫أم‬ ‫يا‬ ‫مصر‬ ‫العباد‬ ‫كل‬ ‫وعلى‬‫أيادى‬ ‫من‬ ‫لنيلك‬ ‫كم‬ ‫وفؤادى‬ ‫حبى‬ ‫لك‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬ ‫بالدى‬