SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
‫عطلة‬
‫سعيدة‬
‫التليميذ‬ ‫وعاد‬ ‫الصيف‬ ‫عطلة‬ ‫انتهت‬
‫إلى‬
‫يمدرستهم‬
Happy holiday
The summer
holiday finished
and the student
Back to them
School .
‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫فى‬ ‫ونادر‬ ‫وبدر‬ ‫وصابر‬ ‫أحمد‬ : ‫الصدقاء‬ ‫اجتمع‬ .
‫حزين‬ ‫:أنا‬ ‫لصدقائه‬ ‫أحمد‬ ‫قال‬ . ‫فيها‬ ‫يجتمعوا‬ ‫لم‬ ‫يمضت‬ ‫أشهر‬ ‫ةثلةثة‬
‫العطلة‬ ‫ل ن‬‫فتحت‬ ‫المدرسة‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ : ‫صابر‬ ‫قال‬ . ‫اللعب‬ ‫وقت‬ ‫وذهب‬ ، ‫انتهت‬
‫أبوابها‬‫قضى‬ ‫كيف‬ ‫نعرف‬ ‫أ ن‬ ‫:نريد‬ ‫بدر‬ ‫.قال‬ ‫وأصدقائي‬ ‫أساتذتي‬ ‫وسأقابل‬
‫واحد‬ ‫كل‬
‫عطلته‬ ‫يمنا‬ .The friends met together : Ahmed, saber,bader, Nadir
in the school playground. 3 months have passed and
they haven't met. Ahmed said to his friends: I’m sad
that the holidays are over and the play time is over.
Sabr said: I’m happy that the school opened its doors
and I will see my teachers and friends. Badr said : we
need to know how did each one of us passed his
holidays
Part 1
‫الصيف‬ ‫عطلة‬ ‫في‬ ‫بعيدا‬ ‫:سافرت‬ ‫نادر‬ ‫قال‬ .
‫الريف‬ ‫في‬ ‫المخيم‬ ‫كا ن‬ . ‫الصيفي‬ ‫المخيم‬ ‫في‬ ‫أسبوعين‬ ‫قضيت‬
‫ذلك‬ ‫يماأجمل‬ . ‫البحر‬ ‫يمن‬ ‫قريبة‬ ‫خيمتي‬ ‫كانت‬ . ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬
‫أجمل‬ ‫أظنه‬ ! ‫الشاطئ‬
‫فوق‬ ‫وأجري‬ ، ‫أحيانا‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫أسبح‬ ‫كنت‬ . ‫العالم‬ ‫في‬ ‫شاطئ‬
‫الدافئة‬ ‫الريمال‬
‫أحيانا‬ ‫الشمس‬ ‫تحت‬ ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ‫وأنام‬ ‫.أحيانا‬
NADER SAID : I was travel far in the summer holiday .
I was spent two week in summer camp .The camp was
in Village on the beach .My tent was near from the sae
Part 2
I think that the beautiful beach in the world .
Some time I was swimming in the sea and running on
the warm sand and sleeping on the beach under the sun
‫المخيم‬ ‫إلى‬ ‫فنذهب‬ ‫المساء‬ ‫أيمافي‬ . ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫كنا‬
‫تلك‬ ‫يماأجمل‬ . ‫ننام‬ ‫،ةثم‬ ‫الجميلة‬ ‫القصص‬ ‫إلى‬ ‫ونستمع‬ ‫العشاء‬ ‫لتناول‬
‫اليام‬ !
‫أبدا‬ ‫ننساها‬ ‫لن‬ .
Afternoon we are playing football . In evening we are
Going to camp to take the dinner and listen to beautiful
the stories . Then sleep .This is unforgettable beautiful
days.
Part 3 ‫أغادر‬ ‫،لم‬ ‫بلدي‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫قضيت‬ : ‫أحمد‬ ‫قال‬ .
‫العصر‬ ‫،في‬ ‫والمجلت‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫في‬ ‫الصباح‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫إلى‬ ‫أذهب‬
‫في‬ ‫ونسبح‬ ، ‫اليد‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ ‫،وهناك‬ ‫أصدقائي‬ ‫يمع‬ ‫النادي‬
‫أذهب‬ ‫،ةثم‬ ‫المسبح‬
‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫لقرأ‬ ، ‫المكتبة‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬ .Ahmed said: I spend the holiday
in my country, I didn’t leave.
I used to spend the morning in
reading magazines and stories,
in the afternoon I go to the club
with my friend and there we play
handball swim in the pool and
then go to the library to read
some books
part 4 ‫كنت‬ ، ‫أيضا‬ ‫بلدي‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫قضيت‬ ‫أنا‬ : ‫بدر‬ ‫قال‬
‫أستيقظ‬‫لصلة‬ ‫المسجد‬ ‫إلى‬ ‫والدى‬ ‫يمع‬ ‫لذهب‬ ، ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الباكر‬ ‫الصباح‬ ‫في‬
‫ةثم‬ ‫الفجر‬
‫لحصاد‬ ‫يمزرعتنا‬ ‫إلى‬ ‫نتجه‬ ‫الفطور‬ ‫بعد‬ ‫الفطور‬ ‫لنتناول‬ ‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫نعود‬
‫البرتقال‬
‫المسجد‬ ‫بناء‬ ‫الحيفي‬ ‫أهل‬ ‫يمع‬ ‫أشترك‬ ‫العصر‬ ‫.في‬ ‫والليمو ن‬ ‫والخوخ‬
‫الجديد‬
‫المساء‬ ‫وفي‬
‫أشاهد‬‫أحيانا‬ ‫،التلفزيو ن‬
‫بعض‬ ‫وأقرأ‬
‫القصص‬
‫أذهب‬ ‫ةثم‬ ‫أحيانا‬
‫إلى‬
‫لنام‬ ‫سريرى‬
Part 4
Bader said: I spend my holiday in my country too. I used to wake
up early in the morning everyday to go to the masjid with my dad
to pray al-fajr then we come back to have our breakfast. After the
breakfast we head towards our farm to collect the orange and
the peach and the lemon. In the afternoon I participate with the
neighbours to build the new masjid and in the night I sometimes
watch T.V and read some stories and then go to my bed to sleep
Saber said: I travelled to the
capital in the holiday to visit
my uncle. I spend there a
whole month I visited the
museum and the theatre and
saw the fun city and the zoo.
In the capital the buildings are
tall and the roads are wide
and the cars are beautiful and
there was lots of markets. My
uncle brought to me beautiful
clothes and watch and bag.
Bader yelled: that’s the
sound of the bell. Lets
go to the class, to start
working, welcome back.
‫مفردات‬‫جديدة‬‫جديدة‬Meaning with translation
‫أبواب‬
‫عمارة‬
‫مزرعة‬
‫رمال‬
‫أساتذة‬
‫أسواق‬
‫قصص‬
‫مخيم‬
‫السعودية‬ ‫عاصمة‬ ‫الرياض‬‫العالم‬ ‫خريطة‬
‫الريف‬ ‫فى‬ ‫يسكن‬
‫الفجر‬
‫أشهر‬
‫عشاء‬
‫انتهى‬
‫مضى‬
‫عطلة‬
‫دافئ‬
‫عصر‬
‫حى‬
‫أحيانا‬
‫أبدا‬
‫بناء‬
Months
Dinner
Finished
Gone
Holiday
Warm
Asr
Area
Sometimes
Never
build
‫خطأ‬ ‫أم‬ ‫صواب‬
‫خطأ‬ ‫أم‬ ‫صواب‬
‫الصيف‬
‫ةثلةثة‬
‫البيت‬
√
√
√
√
√
√
‫المناسبة‬ ‫بالعبارة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬
‫المناسبة‬ ‫بالعبارة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬
‫العطلة‬‫اللعب‬ ‫وقت‬ ‫وذهب‬
‫أبوابها‬ ‫فتحت‬ ‫المدرسة‬
‫المسجد‬ ‫إلى‬ ‫والده‬ ‫مع‬ ‫يذهب‬
‫العشاء‬ ‫تناول‬
‫انتهت‬
‫النوم‬
‫الجديد‬ ‫المسجد‬ ‫بناء‬
‫المتحف‬‫المسرح‬
‫مايأتى‬ ‫معانى‬ ‫اكتب‬
‫مايأتى‬ ‫معانى‬ ‫اكتب‬
‫عطلة‬
‫المخيم‬
‫المكتبة‬
‫مزرعة‬
‫المتحف‬
‫الجرس‬
‫المثالين‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫حول‬
‫أبوابها‬ ‫المدرسة‬ ‫فتحت‬ .
‫أبوابها‬ ‫فتحت‬ ‫المدرسة‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ .
‫مثال‬1
‫مثال‬2
‫العطلة‬ ‫انتهت‬
‫انتهت‬ ‫العطلة‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
‫أمس‬ ‫والدتى‬ ‫وصلت‬ .
‫أمس‬ ‫وصلت‬ ‫والدتى‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬
‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫صديقى‬ ‫سافر‬
‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫سافر‬ ‫صديقى‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
‫بيتنا‬ ‫اللص‬ ‫سرق‬
‫بيتنا‬ ‫سرق‬ ‫اللص‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
‫الطفل‬ ‫أخى‬ ‫أنقذ‬
‫الطفل‬ ‫أنقذ‬ ‫أخى‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬
‫الحصا ن‬ ‫الرجل‬ ‫ضرب‬
‫الحصا ن‬ ‫ضرب‬ ‫الرجل‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
‫الجديدة‬ ‫الساعة‬ ‫انكسرت‬
‫انكسرت‬ ‫الجديدة‬ ‫الساعة‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫جمل‬ ‫كون‬
‫جميل‬ ‫شاطئ‬ ‫ذلك‬
‫الشاطئ‬ ‫ذلك‬ ‫ماأجمل‬ !
‫قديمة‬ ‫حقيبة‬ ‫تلك‬
‫الحقيبة‬ ‫تلك‬ ‫ماأقدم‬
‫قوى‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬
‫الرجل‬ ‫هذا‬ ‫ماأقوى‬
‫كبيرة‬ ‫دراجة‬ ‫هذه‬
‫الدراجة‬ ‫هذه‬ ‫ماأجمل‬ !
‫قبيح‬ ‫قرد‬ ‫ذلك‬
‫القرد‬ ‫ذلك‬ ‫ماأقبح‬
‫لذيذة‬ ‫فاكهة‬ ‫تلك‬
‫الفاكهة‬ ‫تلك‬ ‫ماألذ‬
‫ذكية‬ ‫بنت‬ ‫هذه‬
‫البنت‬ ‫هذه‬ ‫ماأذكى‬
‫المثالين‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫حول‬ :
‫الصباح‬ ‫في‬ ‫القصص‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬
‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫في‬ ‫الصباح‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫العصر‬ ‫في‬ ‫الكرة‬ ‫ألعب‬ ‫كنت‬
‫الكرة‬ ‫لعب‬ ‫في‬ ‫العصر‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫المساء‬ ‫في‬ ‫التلفزيون‬ ‫أشاهد‬ ‫كنت‬
‫مشاهدة‬ ‫في‬ ‫المساء‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫التلفزيون‬
‫النهار‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫أكتب‬ ‫كنت‬
‫كتابة‬ ‫في‬ ‫النهار‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫الرسائل‬
‫الفجر‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫احفظ‬ ‫كنت‬
‫حفظ‬ ‫في‬ ‫الفجر‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫القرآن‬
‫الليل‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫كتاب‬ ‫ادرس‬ ‫كنت‬
‫كتاب‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫الليل‬ ‫أقضى‬ ‫كنت‬
‫العلوم‬
‫العطلة‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫جريدة‬ ‫أعد‬ ‫كنت‬
‫إعداد‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫الفصل‬ ‫جريدة‬
‫الستراحة‬ ‫في‬ ‫الخريطة‬ ‫ارسم‬ ‫كنت‬
‫رسم‬ ‫في‬ ‫الستراحة‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
‫الخريطة‬
‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬
‫هناك‬8‫تدل‬ ‫كلمات‬
‫المفرد‬ ‫على‬
‫وهناك‬8‫تدل‬ ‫كلمات‬
‫الجمع‬ ‫على‬‫المفر‬
‫د‬
‫الجمع‬1-‫أساتذة‬ ‫أستاذ‬
2-‫بيوت‬ ‫بيت‬
3-‫شوارع‬ ‫شارع‬
4-‫أبواب‬ ‫باب‬
5-‫أسواق‬ ‫سوق‬
6-‫أشهر‬ ‫شهر‬
‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬
‫الصندوق‬‫-في‬ ‫-على‬ ‫إلى‬
1-‫------السبورة‬ ‫المدرس‬ ‫يكتب‬
2-‫المدرسة‬ ‫-----فناء‬ ‫المعلمون‬ ‫اجتمع‬
3-‫------الملعب‬ ‫الولد‬ ‫اتجه‬
4-‫القصص‬ ‫------قراءة‬ ‫الوقت‬ ‫قضيت‬
5-‫البحر‬ ‫التلميذ-----شاطئ‬ ‫يجري‬
6-‫-----البيت‬ ‫البنت‬ ‫عادت‬
‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬
‫الصندوق‬‫-في‬ ‫-على‬ ‫إلى‬
1-‫------السبورة‬ ‫المدرس‬ ‫يكتب‬
2-‫المدرسة‬ ‫-----فناء‬ ‫المعلمون‬ ‫اجتمع‬
3-‫------الملعب‬ ‫الولد‬ ‫اتجه‬
4-‫القصص‬ ‫------قراءة‬ ‫الوقت‬ ‫قضيت‬
5-‫البحر‬ ‫التلميذ-----شاطئ‬ ‫يجري‬
6-‫-----البيت‬ ‫البنت‬ ‫عادت‬
‫عل‬
‫ى‬
‫ف‬
‫ي‬‫إلى‬
‫في‬
‫على‬
‫إلى‬

More Related Content

More from mustafa002

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارmustafa002
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيmustafa002
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةmustafa002
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابmustafa002
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةmustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافmustafa002
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةmustafa002
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسةmustafa002
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)mustafa002
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term plannermustafa002
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصmustafa002
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017mustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثانيmustafa002
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأولmustafa002
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديدmustafa002
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookmustafa002
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookmustafa002
 

More from mustafa002 (20)

نموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبارنموذج أسئلة الاختبار
نموذج أسئلة الاختبار
 
معالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابيمعالجة الضعف القرائي والكتابي
معالجة الضعف القرائي والكتابي
 
مصطلحات تربوية
مصطلحات تربويةمصطلحات تربوية
مصطلحات تربوية
 
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلابكيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
كيف نفهم الفروقات الفردية بين الطلاب
 
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودةكتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
كتابة اهداف تعليمية عالية الجودة
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
التخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهدافالتخطيط وصياغة الأهداف
التخطيط وصياغة الأهداف
 
الأهداف السلوكية
الأهداف السلوكيةالأهداف السلوكية
الأهداف السلوكية
 
استراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفةاستراتيجيات مختلفة
استراتيجيات مختلفة
 
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسةاستراتيجيات مختلفة  الأوراق معكوسة
استراتيجيات مختلفة الأوراق معكوسة
 
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
الأدب والنصوص لغير الناطقين بالعربية (2)
 
3rd term planner
3rd term planner3rd term planner
3rd term planner
 
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيصالتعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
التعلم التعاوني بيئة التعلم-التشخيص
 
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017دليل المعلم لغة عربية صف خامس  2017
دليل المعلم لغة عربية صف خامس 2017
 
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثانيدليل المعلم صف عاشر الجديد  الجزء الثاني
دليل المعلم صف عاشر الجديد الجزء الثاني
 
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء  الأولدليل المعلم صف عاشر الجزء  الأول
دليل المعلم صف عاشر الجزء الأول
 
دليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديددليل معلم سابع الجديد
دليل معلم سابع الجديد
 
G6 tb arabic
G6 tb arabicG6 tb arabic
G6 tb arabic
 
Uae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher bookUae islamic g8 teacher book
Uae islamic g8 teacher book
 
Uae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher bookUae islamic g6 teacher book
Uae islamic g6 teacher book
 

عطلة سعيدة

  • 1. ‫عطلة‬ ‫سعيدة‬ ‫التليميذ‬ ‫وعاد‬ ‫الصيف‬ ‫عطلة‬ ‫انتهت‬ ‫إلى‬ ‫يمدرستهم‬ Happy holiday The summer holiday finished and the student Back to them School .
  • 2. ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫فى‬ ‫ونادر‬ ‫وبدر‬ ‫وصابر‬ ‫أحمد‬ : ‫الصدقاء‬ ‫اجتمع‬ . ‫حزين‬ ‫:أنا‬ ‫لصدقائه‬ ‫أحمد‬ ‫قال‬ . ‫فيها‬ ‫يجتمعوا‬ ‫لم‬ ‫يمضت‬ ‫أشهر‬ ‫ةثلةثة‬ ‫العطلة‬ ‫ل ن‬‫فتحت‬ ‫المدرسة‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ : ‫صابر‬ ‫قال‬ . ‫اللعب‬ ‫وقت‬ ‫وذهب‬ ، ‫انتهت‬ ‫أبوابها‬‫قضى‬ ‫كيف‬ ‫نعرف‬ ‫أ ن‬ ‫:نريد‬ ‫بدر‬ ‫.قال‬ ‫وأصدقائي‬ ‫أساتذتي‬ ‫وسأقابل‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫عطلته‬ ‫يمنا‬ .The friends met together : Ahmed, saber,bader, Nadir in the school playground. 3 months have passed and they haven't met. Ahmed said to his friends: I’m sad that the holidays are over and the play time is over. Sabr said: I’m happy that the school opened its doors and I will see my teachers and friends. Badr said : we need to know how did each one of us passed his holidays Part 1
  • 3. ‫الصيف‬ ‫عطلة‬ ‫في‬ ‫بعيدا‬ ‫:سافرت‬ ‫نادر‬ ‫قال‬ . ‫الريف‬ ‫في‬ ‫المخيم‬ ‫كا ن‬ . ‫الصيفي‬ ‫المخيم‬ ‫في‬ ‫أسبوعين‬ ‫قضيت‬ ‫ذلك‬ ‫يماأجمل‬ . ‫البحر‬ ‫يمن‬ ‫قريبة‬ ‫خيمتي‬ ‫كانت‬ . ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫على‬ ‫أجمل‬ ‫أظنه‬ ! ‫الشاطئ‬ ‫فوق‬ ‫وأجري‬ ، ‫أحيانا‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫أسبح‬ ‫كنت‬ . ‫العالم‬ ‫في‬ ‫شاطئ‬ ‫الدافئة‬ ‫الريمال‬ ‫أحيانا‬ ‫الشمس‬ ‫تحت‬ ‫الشاطئ‬ ‫على‬ ‫وأنام‬ ‫.أحيانا‬ NADER SAID : I was travel far in the summer holiday . I was spent two week in summer camp .The camp was in Village on the beach .My tent was near from the sae Part 2
  • 4. I think that the beautiful beach in the world . Some time I was swimming in the sea and running on the warm sand and sleeping on the beach under the sun
  • 5. ‫المخيم‬ ‫إلى‬ ‫فنذهب‬ ‫المساء‬ ‫أيمافي‬ . ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫كنا‬ ‫تلك‬ ‫يماأجمل‬ . ‫ننام‬ ‫،ةثم‬ ‫الجميلة‬ ‫القصص‬ ‫إلى‬ ‫ونستمع‬ ‫العشاء‬ ‫لتناول‬ ‫اليام‬ ! ‫أبدا‬ ‫ننساها‬ ‫لن‬ . Afternoon we are playing football . In evening we are Going to camp to take the dinner and listen to beautiful the stories . Then sleep .This is unforgettable beautiful days.
  • 6. Part 3 ‫أغادر‬ ‫،لم‬ ‫بلدي‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫قضيت‬ : ‫أحمد‬ ‫قال‬ . ‫العصر‬ ‫،في‬ ‫والمجلت‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫في‬ ‫الصباح‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬ ‫في‬ ‫ونسبح‬ ، ‫اليد‬ ‫كرة‬ ‫نلعب‬ ‫،وهناك‬ ‫أصدقائي‬ ‫يمع‬ ‫النادي‬ ‫أذهب‬ ‫،ةثم‬ ‫المسبح‬ ‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫لقرأ‬ ، ‫المكتبة‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬ .Ahmed said: I spend the holiday in my country, I didn’t leave. I used to spend the morning in reading magazines and stories, in the afternoon I go to the club with my friend and there we play handball swim in the pool and then go to the library to read some books
  • 7. part 4 ‫كنت‬ ، ‫أيضا‬ ‫بلدي‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫قضيت‬ ‫أنا‬ : ‫بدر‬ ‫قال‬ ‫أستيقظ‬‫لصلة‬ ‫المسجد‬ ‫إلى‬ ‫والدى‬ ‫يمع‬ ‫لذهب‬ ، ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫الباكر‬ ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫ةثم‬ ‫الفجر‬ ‫لحصاد‬ ‫يمزرعتنا‬ ‫إلى‬ ‫نتجه‬ ‫الفطور‬ ‫بعد‬ ‫الفطور‬ ‫لنتناول‬ ‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫نعود‬ ‫البرتقال‬ ‫المسجد‬ ‫بناء‬ ‫الحيفي‬ ‫أهل‬ ‫يمع‬ ‫أشترك‬ ‫العصر‬ ‫.في‬ ‫والليمو ن‬ ‫والخوخ‬ ‫الجديد‬ ‫المساء‬ ‫وفي‬ ‫أشاهد‬‫أحيانا‬ ‫،التلفزيو ن‬ ‫بعض‬ ‫وأقرأ‬ ‫القصص‬ ‫أذهب‬ ‫ةثم‬ ‫أحيانا‬ ‫إلى‬ ‫لنام‬ ‫سريرى‬
  • 8. Part 4 Bader said: I spend my holiday in my country too. I used to wake up early in the morning everyday to go to the masjid with my dad to pray al-fajr then we come back to have our breakfast. After the breakfast we head towards our farm to collect the orange and the peach and the lemon. In the afternoon I participate with the neighbours to build the new masjid and in the night I sometimes watch T.V and read some stories and then go to my bed to sleep
  • 9. Saber said: I travelled to the capital in the holiday to visit my uncle. I spend there a whole month I visited the museum and the theatre and saw the fun city and the zoo. In the capital the buildings are tall and the roads are wide and the cars are beautiful and there was lots of markets. My uncle brought to me beautiful clothes and watch and bag.
  • 10. Bader yelled: that’s the sound of the bell. Lets go to the class, to start working, welcome back.
  • 13. ‫السعودية‬ ‫عاصمة‬ ‫الرياض‬‫العالم‬ ‫خريطة‬ ‫الريف‬ ‫فى‬ ‫يسكن‬ ‫الفجر‬
  • 18. ‫المناسبة‬ ‫بالعبارة‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬ ‫العطلة‬‫اللعب‬ ‫وقت‬ ‫وذهب‬ ‫أبوابها‬ ‫فتحت‬ ‫المدرسة‬ ‫المسجد‬ ‫إلى‬ ‫والده‬ ‫مع‬ ‫يذهب‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫انتهت‬ ‫النوم‬ ‫الجديد‬ ‫المسجد‬ ‫بناء‬ ‫المتحف‬‫المسرح‬
  • 21. ‫المثالين‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫حول‬ ‫أبوابها‬ ‫المدرسة‬ ‫فتحت‬ . ‫أبوابها‬ ‫فتحت‬ ‫المدرسة‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ . ‫مثال‬1 ‫مثال‬2 ‫العطلة‬ ‫انتهت‬ ‫انتهت‬ ‫العطلة‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
  • 22. ‫أمس‬ ‫والدتى‬ ‫وصلت‬ . ‫أمس‬ ‫وصلت‬ ‫والدتى‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫صديقى‬ ‫سافر‬ ‫ا‬ً‫بعيد‬ ‫سافر‬ ‫صديقى‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬ ‫بيتنا‬ ‫اللص‬ ‫سرق‬ ‫بيتنا‬ ‫سرق‬ ‫اللص‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
  • 23. ‫الطفل‬ ‫أخى‬ ‫أنقذ‬ ‫الطفل‬ ‫أنقذ‬ ‫أخى‬ ‫ل ن‬ ‫سعيد‬ ‫أنا‬ ‫الحصا ن‬ ‫الرجل‬ ‫ضرب‬ ‫الحصا ن‬ ‫ضرب‬ ‫الرجل‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬ ‫الجديدة‬ ‫الساعة‬ ‫انكسرت‬ ‫انكسرت‬ ‫الجديدة‬ ‫الساعة‬ ‫ل ن‬ ‫حزين‬ ‫أنا‬
  • 24. ‫المثال‬ ‫فى‬ ‫كما‬ ‫جمل‬ ‫كون‬ ‫جميل‬ ‫شاطئ‬ ‫ذلك‬ ‫الشاطئ‬ ‫ذلك‬ ‫ماأجمل‬ ! ‫قديمة‬ ‫حقيبة‬ ‫تلك‬ ‫الحقيبة‬ ‫تلك‬ ‫ماأقدم‬ ‫قوى‬ ‫رجل‬ ‫هذا‬ ‫الرجل‬ ‫هذا‬ ‫ماأقوى‬
  • 25. ‫كبيرة‬ ‫دراجة‬ ‫هذه‬ ‫الدراجة‬ ‫هذه‬ ‫ماأجمل‬ ! ‫قبيح‬ ‫قرد‬ ‫ذلك‬ ‫القرد‬ ‫ذلك‬ ‫ماأقبح‬ ‫لذيذة‬ ‫فاكهة‬ ‫تلك‬ ‫الفاكهة‬ ‫تلك‬ ‫ماألذ‬ ‫ذكية‬ ‫بنت‬ ‫هذه‬ ‫البنت‬ ‫هذه‬ ‫ماأذكى‬
  • 26. ‫المثالين‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫حول‬ : ‫الصباح‬ ‫في‬ ‫القصص‬ ‫أقرأ‬ ‫كنت‬ ‫القصص‬ ‫قراءة‬ ‫في‬ ‫الصباح‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الكرة‬ ‫ألعب‬ ‫كنت‬ ‫الكرة‬ ‫لعب‬ ‫في‬ ‫العصر‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬
  • 27. ‫المساء‬ ‫في‬ ‫التلفزيون‬ ‫أشاهد‬ ‫كنت‬ ‫مشاهدة‬ ‫في‬ ‫المساء‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫التلفزيون‬ ‫النهار‬ ‫في‬ ‫الرسائل‬ ‫أكتب‬ ‫كنت‬ ‫كتابة‬ ‫في‬ ‫النهار‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫الرسائل‬
  • 28. ‫الفجر‬ ‫في‬ ‫القرآن‬ ‫احفظ‬ ‫كنت‬ ‫حفظ‬ ‫في‬ ‫الفجر‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫القرآن‬ ‫الليل‬ ‫في‬ ‫العلوم‬ ‫كتاب‬ ‫ادرس‬ ‫كنت‬ ‫كتاب‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫الليل‬ ‫أقضى‬ ‫كنت‬ ‫العلوم‬
  • 29. ‫العطلة‬ ‫في‬ ‫الفصل‬ ‫جريدة‬ ‫أعد‬ ‫كنت‬ ‫إعداد‬ ‫في‬ ‫العطلة‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫الفصل‬ ‫جريدة‬ ‫الستراحة‬ ‫في‬ ‫الخريطة‬ ‫ارسم‬ ‫كنت‬ ‫رسم‬ ‫في‬ ‫الستراحة‬ ‫أقضي‬ ‫كنت‬ ‫الخريطة‬
  • 30. ‫الكلمات‬ ‫عن‬ ‫ابحث‬ ‫هناك‬8‫تدل‬ ‫كلمات‬ ‫المفرد‬ ‫على‬ ‫وهناك‬8‫تدل‬ ‫كلمات‬ ‫الجمع‬ ‫على‬‫المفر‬ ‫د‬ ‫الجمع‬1-‫أساتذة‬ ‫أستاذ‬ 2-‫بيوت‬ ‫بيت‬ 3-‫شوارع‬ ‫شارع‬ 4-‫أبواب‬ ‫باب‬ 5-‫أسواق‬ ‫سوق‬ 6-‫أشهر‬ ‫شهر‬
  • 31. ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬ ‫الصندوق‬‫-في‬ ‫-على‬ ‫إلى‬ 1-‫------السبورة‬ ‫المدرس‬ ‫يكتب‬ 2-‫المدرسة‬ ‫-----فناء‬ ‫المعلمون‬ ‫اجتمع‬ 3-‫------الملعب‬ ‫الولد‬ ‫اتجه‬ 4-‫القصص‬ ‫------قراءة‬ ‫الوقت‬ ‫قضيت‬ 5-‫البحر‬ ‫التلميذ-----شاطئ‬ ‫يجري‬ 6-‫-----البيت‬ ‫البنت‬ ‫عادت‬
  • 32. ‫من‬ ‫المناسبة‬ ‫بالكلمة‬ ‫الفراغ‬ ‫امل‬ ‫الصندوق‬‫-في‬ ‫-على‬ ‫إلى‬ 1-‫------السبورة‬ ‫المدرس‬ ‫يكتب‬ 2-‫المدرسة‬ ‫-----فناء‬ ‫المعلمون‬ ‫اجتمع‬ 3-‫------الملعب‬ ‫الولد‬ ‫اتجه‬ 4-‫القصص‬ ‫------قراءة‬ ‫الوقت‬ ‫قضيت‬ 5-‫البحر‬ ‫التلميذ-----شاطئ‬ ‫يجري‬ 6-‫-----البيت‬ ‫البنت‬ ‫عادت‬ ‫عل‬ ‫ى‬ ‫ف‬ ‫ي‬‫إلى‬ ‫في‬ ‫على‬ ‫إلى‬