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¿Cómo crear mi Entorno
Personal de Aprendizaje PLE?

  María del Rosario Díaz Olaya


    Yopal, 28 de enero del 2013

                                  FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Qué es un Entorno Personal de
       Aprendizaje PLE?
El Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment) es
          un nuevo enfoque para “aprender a aprender” utilizando
        herramientas tecnológicas (medios), fuentes de información
   (sitios) y redes sociales (personas) de interacción (Red Personal de
                             Aprendizaje PLN).




Es construir conocimiento compartiendo, produciendo, consumiendo
     e interactuando, sin horarios, ni agendas, ni calificaciones ni
  estructuras curriculares estáticas. Es aprender a lo largo de la vida
               a través de una sólida competencia digital.
                                                        FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Qué es una Red Personal de
         Aprendizaje PLN?
 La Red Personal de Aprendizaje (Personal Learning Network), son las
  diferentes interacciones que establece una persona para aprender,
   puede ser un espacio de intercambio directo de información o de
     compartir recursos como documentos, informes, fotografías,
              videos, reflexiones, comentarios, servicios.




Es la forma de comunicación de la nueva sociedad de la información y
      el conocimiento y la base que sustenta el Entorno Personal de
                               Aprendizaje.
                                                     FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Cuál es la funcionalidad del PLE en
 nuestro proceso de aprendizaje?
   Crear nuestro Entorno Personal de Aprendizaje, es generar un
  espacio para aprovechar las herramientas, los recursos digitales y
   gratuitos de la web 2.0 (correos electrónicos, páginas web, blog,
  wikis, redes sociales, repositorios, documentos, informes, videos,
  fotografías, etc.) para aprender a lo largo de la vida, sin horarios ni
     agendas, a través de la red, validando el aprendizaje informal.




                                                         FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Cómo puedes crear tu PLE?




                             FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Primeros pasos para crear un
            PLE




           FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
¿Cómo puedes aprovechar tu PLE?




             FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
Referencias Bibliográficas
ADELL, J., & CASTAÑEDA, L.(2010). Los Entornos Personales de
   Aprendizaje (PLEs): Una nueva manera de entender el aprendizaje.
   Alcoy: R. Roig Vila & M. Fiorucci. (Eds.)
INFOXICADOS. Página Web consultada el 28 de enero del 2013 en:
http://maestros20.webnode.es/ple-entornos-de-aprendizaje-/como-crear-tu-ple/
NAZARET ACADEMY (2012). ¿Cómo crear un PLE?. Consultado el 27 de
  enero del 2013 en http://www.youtube.com/watch?v=pbikdNqRPBg
Imágenes recuperadas de la Web el 28 de enero del 2013 de:
http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/ple-y%C2%A0pln/
http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1335/page_creditos.htm
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Tutorial como crear mi PLE

  • 1. ¿Cómo crear mi Entorno Personal de Aprendizaje PLE? María del Rosario Díaz Olaya Yopal, 28 de enero del 2013 FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 2. ¿Qué es un Entorno Personal de Aprendizaje PLE? El Entorno Personal de Aprendizaje (Personal Learning Environment) es un nuevo enfoque para “aprender a aprender” utilizando herramientas tecnológicas (medios), fuentes de información (sitios) y redes sociales (personas) de interacción (Red Personal de Aprendizaje PLN). Es construir conocimiento compartiendo, produciendo, consumiendo e interactuando, sin horarios, ni agendas, ni calificaciones ni estructuras curriculares estáticas. Es aprender a lo largo de la vida a través de una sólida competencia digital. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 3. ¿Qué es una Red Personal de Aprendizaje PLN? La Red Personal de Aprendizaje (Personal Learning Network), son las diferentes interacciones que establece una persona para aprender, puede ser un espacio de intercambio directo de información o de compartir recursos como documentos, informes, fotografías, videos, reflexiones, comentarios, servicios. Es la forma de comunicación de la nueva sociedad de la información y el conocimiento y la base que sustenta el Entorno Personal de Aprendizaje. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 4. ¿Cuál es la funcionalidad del PLE en nuestro proceso de aprendizaje? Crear nuestro Entorno Personal de Aprendizaje, es generar un espacio para aprovechar las herramientas, los recursos digitales y gratuitos de la web 2.0 (correos electrónicos, páginas web, blog, wikis, redes sociales, repositorios, documentos, informes, videos, fotografías, etc.) para aprender a lo largo de la vida, sin horarios ni agendas, a través de la red, validando el aprendizaje informal. FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 5. ¿Cómo puedes crear tu PLE? FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 6. Primeros pasos para crear un PLE FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 7. ¿Cómo puedes aprovechar tu PLE? FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
  • 8. Referencias Bibliográficas ADELL, J., & CASTAÑEDA, L.(2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs): Una nueva manera de entender el aprendizaje. Alcoy: R. Roig Vila & M. Fiorucci. (Eds.) INFOXICADOS. Página Web consultada el 28 de enero del 2013 en: http://maestros20.webnode.es/ple-entornos-de-aprendizaje-/como-crear-tu-ple/ NAZARET ACADEMY (2012). ¿Cómo crear un PLE?. Consultado el 27 de enero del 2013 en http://www.youtube.com/watch?v=pbikdNqRPBg Imágenes recuperadas de la Web el 28 de enero del 2013 de: http://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/ple-y%C2%A0pln/ http://www.edukanda.es/mediatecaweb/data/zip/1335/page_creditos.htm http://www.masquecomunicacion.com/wp-content/uploads/2011/10/redes-sociales.gif http://juandomingofarnos.files.wordpress.com/2010/12/ple.jpg http://4.bp.blogspot.com/-j6aopUL6t- 0/TzK1bB3v4iI/AAAAAAAAAJA/ZFL39iRXEdQ/s1600/PLN+collage.jpg http://2.bp.blogspot.com/__ux9pKnqcPY/S8SMURQGJ9I/AAAAAAAAAH8/YJjefVrykog/s1600/mi edo51.jpg FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011