استراتيجيات القرائية كاملة 2017

2. 2
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫القرائية‬
‫عنه‬ ‫سنتحدث‬ ‫الذي‬ ‫و‬:.)‫األساليب‬ ‫بعض‬ ‫و‬ ،‫(املفردات‬
‫إلى‬ ‫تنقسم‬

3. 3
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
1-‫املفردات‬ ‫شبكة‬
‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫و‬ ،‫رادة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫بالكلمة‬ ‫صلة‬ ‫لها‬ ً‫الت‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫حصر‬ ً‫تعن‬
‫و‬ ‫المتعلقة‬ ‫الكلمات‬ ‫الطالب‬ ‫ٌذكر‬ ‫ثم‬ ‫كلمة‬ ‫تقول‬ ‫حٌث‬ ‫اللغوي‬ ‫التلمٌذ‬ ‫معجم‬ ‫إثراء‬
‫المذكور‬ ‫بالكلمة‬ ‫المرتبطة‬.‫ة‬
-:‫مثل‬،‫كتب‬ ‫من‬ ‫بالمدرسة‬ ‫ٌتعلق‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫ذكر‬ ‫الطالب‬ ‫فعلى‬ ،)‫(مدرسة‬ ‫كلمة‬ ‫ذكر‬
‫إلخ‬ ... ‫مدرسٌن‬ ،‫عاملٌن‬ ،‫معلمٌن‬
-)‫(مستشفى‬ ‫كلمة‬
‫مدرسة‬
‫كتاب‬
‫سور‬
‫مدٌر‬
‫عامل‬
‫فسحة‬‫فصل‬
‫حصة‬
‫معلم‬
‫مستشفى‬
‫تحلٌل‬
‫ممرضة‬
‫مرٌض‬
‫عملٌة‬
‫غرفة‬‫استقبال‬
‫طبٌب‬
‫إسعاف‬
‫ٌذكر‬ ‫أن‬ ‫الطالب‬ ‫على‬ ‫و‬ ،‫للطالب‬ ‫نقولها‬ ‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬
‫الكلمة‬ ‫بهذه‬ ‫متعلق‬ ‫شىء‬ ‫أي‬

4. 4
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدرٌبات‬
:‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬-
‫الطعام‬
‫مصـــر‬

5. 5
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫حدٌقة‬
‫الحٌوان‬
‫النٌل‬

6. 6
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٕ-‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬
‫لتوضيح‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬ ‫هي‬)‫ادف(معنى‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ،‫الكممة‬‫مضادها‬‫و‬ ،‫نوعها‬‫(اسم‬-‫فعل‬‫ثم‬ ،)‫تركيبها‬
‫عمى‬ ‫يسهل‬ ‫ذهنية‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫شكل‬ ‫عمى‬ ،)‫الطالب‬ ‫ذهن‬ ‫من‬ ‫جممة‬ ‫في‬ ‫الكممة‬ ‫الجممة(وضع‬ ‫في‬
.‫الكممة‬ ‫يطة‬‫ر‬‫خ‬ ‫أو‬ ‫المفردات‬ ‫يطة‬‫ر‬‫بخ‬ ‫ميت‬ ُ‫س‬ ‫لذا‬ ‫ها‬‫تذكر‬ ‫الطالب‬
-)‫(جميل‬ ‫كممة‬ :‫مثل‬
‫جمٌل‬
:‫المعنى‬‫حسن‬-‫رائع‬
:‫الجملة‬‫جمٌل‬ ‫الكتاب‬:‫المضاد‬‫قبٌح‬
:‫الكلمة‬ ‫نوع‬‫اسم‬
ً‫ٌعط‬
:‫المعنى‬‫ٌمنح‬
:‫الجملة‬‫الدرس‬ ‫المعلم‬ ً‫ٌعط‬:‫المضاد‬‫ٌمنع‬
:‫الكلمة‬ ‫نوع‬‫فعل‬
‫كلمة‬ً‫ٌعط‬
‫الخٌر‬
:‫المعنى‬‫النعمة‬
:‫الجملة‬‫الدٌن‬ ‫لٌوم‬ ً‫أمت‬ ً‫ف‬ ‫الخٌر‬:‫المضاد‬‫الشر‬
‫الكلم‬ ‫نوع‬:‫ة‬‫اسم‬
‫كلمة‬‫الخٌر‬
.. ‫اآلخر‬ ‫من‬،‫مضادها‬ ‫نذكر‬ ‫و‬ ،‫معناها‬ ‫بنستخرج‬ ‫و‬ ‫كلمة‬ ‫المفردات‬ ‫خرٌطة‬
‫جملة‬ ً‫ف‬ ‫نضعها‬ ‫و‬ ،)‫ونوعها(اسم/فعل‬

7. 7
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدريبات‬
:‫التالية‬ ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫الحكٌم‬
:‫المعنى‬
:‫الجملة‬:‫المضاد‬
:‫الكلمة‬ ‫نوع‬
‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ
:‫المعنى‬
:‫الجملة‬:‫المضاد‬
‫الكل‬ ‫نوع‬:‫مة‬
‫العلماء‬
:‫المعنى‬
:‫الجملة‬:‫المضاد‬
:‫الكلمة‬ ‫نوع‬
ً‫ٌبن‬
:‫المعنى‬
:‫الجملة‬:‫المضاد‬
:‫الكلمة‬ ‫نوع‬

8. 8
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٖ-‫الكلمة‬ ‫عائلة‬
.‫مشتقاتيا‬ ‫أو‬ ‫عائمتيا‬ ‫عمى‬ ‫يتعرف‬ ‫خالليا‬ ‫من‬ ‫و‬ ،‫الكممة‬ ‫أصل‬ ‫التمميذ‬ ‫يتعرف‬ ‫أن‬ ‫ىو‬ *
‫أن‬ ‫سيعرف‬ ‫فإنو‬ ،‫السكوت‬ ‫معناىا‬ )‫(الصمت‬ ‫كممة‬ َّ‫أن‬ ‫يعرف‬ ‫الطالب‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ : ‫ا‬‫فمثال‬
‫مشتق‬.‫ا‬ ‫ا‬‫أيض‬ ‫الصمت‬ ‫تعني‬ ‫المختمفة‬ ‫ىا‬‫بصور‬ ‫عائمتيا‬ ‫أو‬ ‫اتيا‬
‫السكوت‬ ‫الصمت‬َ‫ت‬َ‫ك‬ َ‫س‬ َ‫ت‬َ‫م‬ َ‫ص‬
‫يصمت‬‫يسكت‬ْ‫اصمت‬‫اسكت‬
-:‫مثال‬-
‫تدريبات‬
َ‫أ‬َ‫ر‬َ‫ق‬
‫ٌقرأ‬
‫قراءة‬‫مقروء‬
‫أ‬َ‫ر‬ْ‫ق‬‫ا‬
‫معلم‬
‫معلمة‬
‫تعلٌم‬‫م‬ْ‫ل‬ِ‫ع‬
‫علوم‬
َ‫ِب‬‫ك‬َ‫ر‬
‫ٌركب‬
ْ‫ب‬َ‫ك‬ ْ‫ار‬‫راكب‬
‫مركوب‬
‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫الكلمة‬ ‫مشتقات‬ ‫أو‬ ‫الكلمة‬ ‫عائلة‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬‫حروفها‬ ‫ترتٌب‬ ‫من‬ ‫الطالب‬ ‫ٌغٌر‬‫إضافة‬ ‫أو‬
‫حروف‬ ‫حذف‬ ‫أو‬‫باستخراج‬ ‫ٌقوم‬ ‫ثم‬ ،‫الحروف‬ ً‫ف‬ ‫للكلمة‬ ‫مشابهة‬ ‫جدٌدة‬ ‫كلمات‬

9. 9
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدريبا‬‫ت‬
:‫الكممات‬ ‫ىذه‬ ‫عائمة‬ ‫اكتب‬-
‫ل‬ِّ‫ص‬َ‫ح‬ُ‫م‬
َ‫ب‬ِ‫ر‬َ‫ش‬
َ‫ح‬َ‫ت‬َ‫ف‬
‫كتاب‬

10. 01
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٗ-‫المتعددة‬ ً‫المعان‬
‫تدرس‬ ‫التي‬ ‫المفظي‬ ‫المشترك‬ ‫ة‬‫بظاىر‬ ‫المتعددة‬ ‫المعاني‬ ‫ة‬‫ظاىر‬ ‫تتصل‬
‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫ىو‬ ‫الكالم‬ ‫سياق‬ ‫أن‬ ‫نجد‬ ‫و‬ ،‫معنى‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫ليا‬ ‫التي‬ ‫الكممات‬
.‫الجممة‬ ‫في‬ ‫المقصود‬ ‫المعنى‬
‫تستخدم‬ ‫أنيا‬ ‫أي‬‫جمل‬ ‫في‬ ‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫احدة‬‫و‬‫ال‬ ‫لمكممة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫عندما‬
.‫مختمفة‬
:‫مثل‬ ،‫جممة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫في‬ ‫مختمفة‬ ‫معاني‬ ‫لو‬ ‫أن‬ ‫سنالحظ‬ )َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬( ‫الفعل‬ :‫مثل‬
‫بدأ‬ .‫يفكر‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬
.‫القمم‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬‫تناول‬
‫أ‬‫ر‬ ‫التمميذ‬ ‫أخذ‬.‫صديقو‬ ‫ي‬‫شاور‬
.‫إىمالو‬ ‫عميو‬ ‫أخذ‬‫عاب‬
‫كممة‬ :‫آخر‬ ‫مثال‬)،‫الجممة‬ ‫داللة‬ ‫حسب‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ،‫معنى‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫ليا‬ )‫نحو‬
:‫مثل‬
.‫النحو‬ ‫مادة‬ ‫أحمد‬ ‫يدرس‬‫النحو‬ ‫عمم‬
‫ذىب‬.‫المدرسة‬ ‫نحو‬ ‫الطالب‬‫ناحية‬-‫تجاه‬
‫نح‬ ‫اشتريت‬.‫ا‬‫ا‬‫كتاب‬ ‫عشرين‬ ‫و‬‫مقدار‬
‫باختالف‬ ‫تختلف‬ ‫مختلفة‬ ً‫معان‬ ‫لها‬ ‫كلمة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫المتعددة‬ ً‫المعان‬ .. ‫اآلخر‬ ‫من‬
‫وضحنا‬ ‫كما‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الجمل‬

11. 00
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدريبات‬
:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫خط‬ ‫تحتو‬ ‫لما‬ ‫الصحيح‬ ‫المعنى‬ ‫حدد‬-
1-‫ذىب‬.‫الحقل‬ ‫إلى‬ ‫الفالح‬
‫(مشى‬–‫ى‬‫جر‬–)‫ركب‬
2-‫القطن‬‫ذىب‬.‫أبيض‬
‫ان‬‫و‬‫(حي‬–‫نبات‬–)‫جماد‬
3-‫ذىب‬.‫األلم‬
‫(جاء‬–‫أتى‬–)‫ال‬‫ز‬
4-‫في‬‫ة‬‫الحجر‬‫نافذة‬.‫احدة‬‫و‬
‫(ثقب‬–‫شباك‬–)‫جدار‬
5-‫طعن‬‫ال‬‫طعنة‬ ‫خصمو‬ ‫فارس‬‫نافذة‬.
‫(عميقة‬–‫اضحة‬‫و‬–)‫سريعة‬
6-‫القاضي‬ ‫أحكام‬‫نا‬‫فذة‬.‫المذنبين‬ ‫عمى‬
‫ة‬‫(جائر‬–‫ضعيفة‬–)‫اجبة‬‫و‬
7-‫جار‬.‫الضعيف‬ ‫عمى‬ ‫ي‬‫القو‬
‫ظمم‬ (–‫حكم‬–)‫ضرب‬

12. 02
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
٘-‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬
‫منيا‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫مفتاحية‬ ‫كممة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫أو‬ ‫كممة‬ ‫عن‬ ‫ة‬‫عبار‬ ‫ىي‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬
‫الم‬ ‫الكممة‬ ‫معنى‬ ‫الستنباط‬ ‫التمميذ‬ ‫توصيل‬.‫الجممة‬ ‫في‬ ‫طموبة‬
.‫الجممة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫نفيمو‬ ‫احد‬‫و‬ ‫معنى‬ ‫ليا‬ ‫الكممة‬ ‫أن‬ ‫أي‬
‫إلى‬ ‫ينظر‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الجممة‬ ‫في‬ ‫معناىا‬ ‫الطالب‬ ‫يفيم‬ ‫لكي‬ )َ‫ذ‬َ‫خ‬َ‫أ‬( ‫الفعل‬ :‫مثال‬
‫لكممة‬ ‫الصحيح‬ ‫المعنى‬ ‫ليخمن‬ ‫الجممة‬ ‫في‬ ‫التي‬ ‫الكممات‬ ‫أو‬ ‫السياق‬ ‫مفاتيح‬
:‫مثل‬ ،)‫(أخذ‬
-‫(الكمما‬ ‫السياق‬ ‫فمفاتيح‬ .‫حقو‬ ‫المظموم‬ ‫أخذ‬‫التي‬ )‫المفتاحية‬ ‫ت‬
‫أن‬ ‫نجد‬ ‫و‬ )‫حقو‬ ‫و‬ ،‫(المظموم‬ ‫ىي‬ )‫(أخذ‬ ‫معنى‬ ‫نخمن‬ ‫خالليا‬ ‫من‬
.)َ‫ال‬َ‫ن‬( ‫ىي‬ ‫ىنا‬ )‫(أخذ‬ ‫كممة‬ ‫معنى‬
-‫و‬ ،‫بيد‬ ‫و‬ ،‫ي‬‫(القو‬ ‫ىي‬ ‫السياق‬ ‫فمفاتيح‬ .‫الضعيف‬ ‫بيد‬ ‫ي‬‫القو‬ ‫أخذ‬
‫ساعد‬ ‫ىو‬ ‫ىنا‬ )‫(أخذ‬ ‫معنى‬ ‫و‬ ،)‫الضعيف‬.
.. ‫اآلخر‬ ‫من‬ً‫ف‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬ ‫على‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫معناها‬ ‫نخمن‬ ‫كلمات‬ ً‫ه‬ ‫السٌاق‬ ‫مفاتٌح‬
‫(الكل‬ ‫الجملة‬.‫الكلمة‬ ‫معنى‬ ‫نستنتج‬ ‫علٌه‬ ‫و‬ )‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫مات‬
.‫الواحدة‬ ‫الجملة‬ ً‫ف‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫معنى‬ ‫لها‬ ‫فالكلمة‬

13. 03
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدريبات‬
‫الكممة‬ ‫معنى‬ ‫حدد‬ ‫و‬ ،‫السياق‬ ‫مفاتيح‬ ‫استخرج‬:‫خط‬ ‫تحتيا‬ ‫التي‬-
‫الجممة‬‫السياق‬ ‫مفاتيح‬‫المعنى‬
‫السيد‬ ‫ى‬‫اشتر‬
‫الجارية‬.
‫ى‬‫اشتر‬–‫السيد‬‫ة‬َ‫َم‬‫أل‬‫ا‬
‫حممناكم‬ ‫الماء‬ ‫طغى‬ ‫لما‬ ‫ا‬َّ‫إن‬
‫في‬‫الجارية‬.
‫األحداث‬‫الجارية‬‫تصنع‬
.‫التاريخ‬
‫بنظام‬ ‫البنوك‬ ‫تعمل‬
‫الحسابات‬‫الجارية‬.
‫أحمد‬ ‫ذىب‬‫نحو‬‫المسجد‬

14. 04
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٙ-‫ضافة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫الصفة‬
‫يتحك‬ ‫التمميذ‬ ‫تجعل‬ ‫ىي‬)‫(الصفة‬ ‫ليا‬ ‫تالية‬ ‫كممة‬ ‫بوضع‬ ‫ما‬ ‫كممة‬ ‫داللة‬ ‫في‬ ‫م‬
‫(ذكي‬ ‫تمميذ‬ ‫كل‬ ‫تعني‬ ‫الجممة‬ ‫ىذه‬ ‫في‬ ‫تمميذ‬ ‫فكممة‬ ،‫التمميذ‬ ‫وقف‬ :‫مثال‬-
‫ق‬‫متفو‬–‫قصير‬–)‫طويل‬
)‫(الفائق‬ ‫كممة‬ ‫وضعنا‬ ‫لو‬ ‫أما‬‫بوصفو‬ ‫الطالب‬ ‫حددنا‬ ‫ن‬‫نكو‬ ‫و‬ ،‫العدد‬ ‫لقل‬
.‫فائق‬ ‫بأنو‬
‫لمتم‬ ‫معروفة‬ ‫الموصوفة‬ ‫الكممة‬ ‫ن‬‫تكو‬ ‫أن‬ ‫اعاة‬‫ر‬‫م‬ ‫يجب‬ ‫و‬.‫ا‬‫ا‬‫مسبق‬ ‫ميذ‬
:‫مثل‬-
-.......... ‫بالشمس‬ ‫الناس‬ ‫يستمتع‬
‫ة‬‫(الكبير‬–‫الحارقة‬–)‫المشرقة‬
-............. ‫العصافير‬ ‫بصوت‬ ‫الناس‬ ‫يستمع‬
‫(العذبة‬–‫الجميمة‬-)‫المغردة‬
‫بصوت‬ ‫و‬ ، ‫المشرقة‬ ‫بالشمس‬ ‫الناس‬ ‫ٌستمتع‬ ‫الربٌع‬ ً‫"ف‬
."‫المتفتحة‬ ‫األزهار‬ ‫برائحة‬ ‫و‬ ،‫المغردة‬ ‫العصافٌر‬
.. ‫اآلخر‬ ‫من‬‫ساب‬ ‫كلمة‬ ‫إلى‬ ‫نضٌفها‬ ‫كلمة‬ ً‫ه‬ ‫المضافة‬ ‫الصفة‬‫بوصف‬ ‫تقوم‬ ‫و‬ ،‫قة‬
‫لها‬ ‫السابقة‬ ‫الكلمة‬

15. 05
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
7-‫الكلمات‬ ‫تحلٌل‬
:ً‫لآلت‬ ‫ا‬ً‫ق‬‫وف‬ ‫تقطٌعها‬ ‫ٌتم‬ ‫و‬ ،‫نطقها‬ ‫حسب‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫الكلمة‬ ‫قسم‬ُ‫ت‬
ٔ-‫بمفر‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫المتحرك‬ ‫الحرف‬ ‫وضع‬ ‫ٌتم‬.‫ده‬
َ‫ع‬ / َ‫ر‬ / َ‫ز‬ َ‫ع‬َ‫ر‬َ‫ز‬
ٕ-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫الساكن‬ ‫الحرف‬
ُ‫ب‬ / ُ‫ت‬ / ْ‫ك‬‫ـ‬ٌَ ُ‫ـب‬ُ‫ت‬‫ـ‬ْ‫ك‬‫ـ‬ٌَ
ٖ-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫الممدود‬ ‫و‬ ‫المد‬
ُ‫م‬ / ِ‫س‬ / ‫ـا‬َ‫ب‬ ُ‫م‬‫ـ‬ِ‫ـاس‬َ‫ب‬
ٗ-‫متح‬ ‫و‬ ،‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫وٌكون‬ ‫ساكن‬ ‫حرفٌن‬ ‫إلى‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫فك‬ٌُ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫ٌكون‬ ‫رك‬
.‫آخر‬
َ‫د‬ / ْ‫َـد‬‫م‬ َّ‫د‬‫ــ‬َ‫م‬
٘-.‫بمفردها‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ )ْ‫ل‬‫(ا‬ ‫القمرٌة‬ ‫الالم‬
ُ‫ر‬ / َ‫م‬ / َ‫ق‬ / ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬‫ـــ‬َ‫م‬‫ــ‬َ‫ق‬‫ــ‬ْ‫ل‬‫ا‬
ٙ-‫و‬ ،)‫بـ(ال‬ ‫نلحقه‬ ‫ساكن‬ ‫األول‬ ‫حرفٌن‬ ‫إلى‬ ‫المشدد‬ ‫الحرف‬ ‫هذا‬ ‫نفك‬ ،‫مشدد‬ ‫حرف‬ ‫بعدها‬ ً‫ٌأت‬ ‫الشمسٌة‬ ‫الالم‬
‫بمفرده‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫اآلخر‬.
ُ‫س‬ / ‫ــا‬َ‫ن‬ / ‫ـ‬ْ‫ن‬‫ال‬ ُ‫ــاس‬َّ‫ن‬‫الـ‬
7-.‫الممدود‬ ‫و‬ ‫المد‬ ‫مثل‬ ،‫قبلها‬ ‫ما‬ ‫مع‬ ‫اللٌنة‬ ‫األلف‬
‫ى‬َ‫ر‬ / ‫ـ‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ــر‬ْ‫خ‬ُ‫أ‬
8-.‫واحد‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ )‫الجماعة‬ ‫(واو‬
‫ــوا‬ُ‫م‬ / ‫ـ‬َ‫ل‬ / ‫ـ‬ْ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬ ‫ــوا‬ُ‫م‬‫ــ‬َّ‫ل‬‫ـ‬َ‫ع‬
9-.‫بمفردها‬ ‫مقطع‬ ً‫ف‬ ‫توضع‬ ‫المربوطة‬ ‫التاء‬
‫ــ‬ُ‫ص‬ُ‫ة‬ / َ‫ر‬ / ‫ـو‬ُ‫ص‬ ُ‫ة‬َ‫ور‬

16. 06
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
‫تدرٌبات‬
:‫صوتٌة‬ ‫مقاطع‬ ‫إلى‬ ‫التالٌة‬ ‫الكلمات‬ ‫حلل‬
-‫الشٌاطٌن‬
-‫النساء‬
-‫الضالٌن‬
-‫الجمالٌة‬
-َ‫ب‬َ‫ت‬َ‫ك‬
-‫قالوا‬
-‫ا‬ً‫ن‬‫حس‬
-‫القرائٌة‬
-‫القرٌة‬
-‫الكرة‬
-‫الصفوف‬

17. 07
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
8-‫األصوات‬ ‫دمج‬
‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫صوات‬ً‫األ‬ ‫من‬ ‫نكون‬
:‫مثل‬
َ‫َـب‬‫ه‬َ‫ذ‬ َ‫ب‬ / ‫َـ‬‫ه‬ / َ‫ذ‬
َ‫ب‬ / ‫عِـ‬ / َ‫ل‬َ‫ِب‬‫ع‬َ‫ل‬
‫ا‬‫و‬ُ‫م‬َ‫َك‬‫أ‬ ‫ا‬‫و‬ُ‫ل‬ / ‫ـ‬َ‫ك‬ / َ‫أ‬
‫تدريبات‬
:‫التالية‬ ‫ات‬‫و‬‫األص‬ ‫ادمج‬
-‫ح‬ / َ‫ر‬ / ‫ـ‬َ‫م‬
-‫ء‬ / ‫ا‬‫و‬ / ‫ـ‬ َ‫س‬
-ُ‫ت‬ / ‫ا‬َ‫د‬ / ‫ـ‬ِ‫ي‬ / ‫ـ‬ْ‫ي‬ َ‫س‬ / ْ‫الس‬
-ِ‫ل‬ / ‫ـا‬َ‫ج‬ / ِ‫ر‬ / ْ‫الر‬

18. 08
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
9-‫باألصوات‬ ‫التالعب‬
‫بمعنى‬ ،‫أخرى‬ ‫كلمة‬ ‫لنكون‬ )‫(الحروف‬ ‫األصوات‬ ‫أحد‬ ‫إبدال‬ ‫هو‬
:‫مثل‬ ،‫مختلف‬
-‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫أبدل‬:-
‫ق‬‫ـال‬-‫م‬‫ال‬-‫ص‬‫ال‬
‫ح‬‫بال‬-‫ج‬‫بال‬-‫ر‬‫مال‬
‫تدريبات‬
:‫الكممة‬ ‫من‬ ‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫أبدل‬
‫ع‬‫ة‬‫ز‬-‫ة‬‫...ــــز‬-‫ة‬‫...ـــز‬
‫أ‬‫ب‬-‫...ب‬-‫....ب‬
‫منيا‬ ‫األول‬ ‫الصوت‬ ‫حذف‬ ‫بعد‬ ‫اآلتية‬ ‫الكممات‬ ‫كتابة‬ ‫أعد‬:
‫سماء‬-‫حزينة‬-‫فداء‬

19. 09
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٔٓ-‫الكلمات‬ ‫تصنٌف‬
ً‫ف‬ ‫الكلمات‬ ‫بوضع‬ ‫التلمٌذ‬ ‫ٌقوم‬ ‫و‬ ،‫المتفرقة‬ ‫الكلمات‬ ‫بعض‬ ‫نضع‬ ‫و‬ ،‫كلمتٌن‬ ‫اختٌار‬ ‫هو‬
:‫مثل‬ ،‫العالقة‬ ‫حسب‬ ‫المناسب‬ ‫مكانها‬
‫(المصنع‬-)‫المدرسة‬
‫(حرفٌون‬–‫سبورة‬–‫بضائع‬-‫مهندسون‬-‫أطفال‬-)‫فصول‬
‫المدرسة‬‫المصنع‬
‫سبورة‬‫مهندسون‬
‫أطفال‬‫بضائع‬
‫ف‬‫صول‬‫حرفٌون‬
‫تدريبات‬
:‫منيا‬ ‫األفعال‬ ‫و‬ ‫األسماء‬ ‫وضح‬ ‫و‬ ‫التالية‬ ‫الكممات‬ ‫صنف‬
‫أكتب‬ (–‫الرجل‬–‫قرية‬–‫ن‬‫كو‬–‫سمع‬–)‫ذاكر‬

20. 21
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٔٔ-‫شكل‬‫ڤ‬‫ـن‬
‫و‬ ‫المشتركة‬ ‫الصفات‬ ‫وضع‬ ‫و‬ ‫مشتركة‬ ‫عالقة‬ ‫بٌنهما‬ ‫كلمتٌن‬ ‫اختٌار‬ ً‫ه‬
.‫المشتركة‬ ‫الصفات‬ ‫و‬ ‫منهما‬ ‫لكل‬ ‫الممٌزة‬
:‫فن‬ ‫شكل‬ ‫أكمل‬
‫األرنب‬‫األسد‬
:‫مثل‬
‫ٌشرب‬
‫الماء‬
‫تدرٌبات‬
‫ألٌف‬‫مفترس‬
‫القمر‬‫الشمس‬

21. 20
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
ٔ-: ‫األمــر‬
‫من‬ ‫أعلى‬ ‫نفسه‬ ‫ٌعد‬ ‫اآلمر‬ ‫االستعالء(أي‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الشًء‬ ‫فعل‬ ‫طلب‬ ‫هو‬
.)‫المخاطب‬
:‫مثل‬
" ً‫ا‬‫ذنوبن‬ ‫لنا‬ ‫اغفر‬ ‫ربنا‬ "-"‫ضٌفه‬ ‫فلٌكرم‬ ‫اآلخر‬ ‫والٌوم‬ ‫باهلل‬ ‫ٌؤمن‬ ‫كان‬ ‫من‬ "-
" ‫إحسانا‬ ‫"وبالوالدٌن‬–.‫له‬ ‫ا‬ً‫م‬‫احترا‬ ‫للمعلم‬ ‫م‬ُ‫ق‬
ٕ-: ً‫النهــ‬
‫المسبوق‬ ‫المضارع‬ ‫وهى‬ ‫واحدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬ ً‫وٌأت‬.‫الناهٌة‬ ]‫بـ[ال‬
.‫ألدنى‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫الكف‬ ‫طلب‬ ‫هو‬ ً‫الحقٌق‬ ً‫النه‬ ‫و‬
:‫مثل‬
)‫ا‬َ‫ن‬ْ‫أ‬َ‫ط‬ْ‫خ‬َ‫أ‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ٌِ‫س‬َ‫ن‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫ِذ‬‫خ‬‫ا‬ َ‫ؤ‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫ب‬َ‫(ر‬-ْ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫ِع‬‫ل‬ْ‫ق‬ُ‫ت‬ ‫ال‬ : ‫ابنه‬ ً‫ا‬‫متوعد‬ ُ‫األب‬ ‫قال‬
! ‫ِك‬‫د‬‫ا‬َ‫ن‬ِ‫ع‬-! ‫شمس‬ ‫ٌا‬ ً‫تغرب‬ ‫ال‬-‫وال‬ ،‫حٌنها‬ ‫غٌر‬ ً‫ف‬ ‫الحاجات‬ ‫تطلبوا‬ ‫(ال‬
ٌ‫غ‬ ‫من‬ ‫تطلبوها‬.)‫أهلها‬ ‫ر‬
ٖ-: ‫االستفهـام‬
‫االستفهامٌة‬ ‫الجملة‬ ً‫تنته‬ ‫و‬ ،‫جواب‬ ‫إلى‬ ‫وٌحتاج‬ ‫مجهول‬ ‫شًء‬ ‫معرفة‬ ‫طلب‬ ‫هو‬
)‫(؟‬ ‫استفهام‬ ‫بعالمة‬
‫اآلٌة‬ ‫من‬ :‫(الزمر‬ )‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ ‫ال‬ َ‫ٌِن‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬ٌَ َ‫ٌِن‬‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ي‬ِ‫و‬َ‫ت‬ْ‫س‬ٌَ ْ‫ل‬َ‫ه‬( : ‫مثل‬9)
. ‫صدرك‬ ‫لك‬ ‫نشرح‬ ‫ألم‬ : ‫مثل‬
ْ‫م‬ُ‫ك‬ِّ‫ب‬َ‫ر‬ِ‫ب‬ ُ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬َ‫(أ‬‫اآلٌة‬ ‫من‬ :‫(األعراف‬ )‫ا‬َ‫ن‬ْ‫د‬ِ‫ه‬َ‫ش‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ب‬ ‫وا‬ُ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬ٔ7ٕ.)
، ). ‫تأكل‬ ‫أنت‬ ‫و‬ ‫(أتلعب‬ : ‫مثل‬).. ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫س‬ُ‫ف‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫ن‬ ْ‫و‬َ‫س‬ْ‫ن‬َ‫ت‬ َ‫و‬ ِّ‫ر‬ِ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ َ‫اس‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ون‬ُ‫ر‬ُ‫م‬ْ‫أ‬َ‫ت‬َ‫(أ‬
:‫(البقرة‬ٗٗ. )
ٗ-: ‫النــداء‬
.‫نادى‬ُ‫م‬‫ال‬ + )‫(ٌا‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫و‬
‫األسالٌب‬

22. 22
‫القرائيـــــــة‬ ‫مذكرة‬ ‫التميز‬‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫يف‬
44244510210 ‫إعد‬‫اد‬-/‫أ‬‫إمام‬‫عالء‬
. ‫األزل‬ ‫منذ‬ ‫حجبت‬ ً‫ا‬‫بالد‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬
‫حما‬ُ‫ر‬ ‫هللا‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬.‫ك‬
.‫عنه‬ ‫دافعوا‬ ‫الوطن‬ ‫فتٌة‬ ‫ٌا‬ : ‫مثل‬
٘-:‫التعجب‬
ً‫ف‬ ‫و‬ ‫منه‬ ‫المتعجب‬ + )‫(ما‬ ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ،‫شىء‬ ‫من‬ ‫للتعجب‬ ‫ٌستخدم‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬
)!( ‫التعجب‬ ‫عالمة‬ ‫نضع‬ ‫الجملة‬ ‫نهاٌة‬
:‫مثل‬
!‫المطر‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
!‫المتفوقٌن‬ ‫أحسن‬ ‫ما‬
‫تدرٌبات‬
:ً‫ٌأت‬ ‫مما‬ ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫حدد‬-
ٔ-ْ‫ار‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ل‬ ْ‫ِر‬‫ف‬ْ‫اغ‬َ‫ف‬ ... "( َ‫ٌن‬ ِ‫ِر‬‫ف‬‫ا‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ر‬ٌَْ‫خ‬ َ‫نت‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬ْ‫م‬َ‫ح‬ٔ٘٘.)
ٕ-." َ‫ون‬ُ‫ق‬ِ‫اس‬َ‫ف‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ُ‫ك‬َ‫ل‬ْ‫ه‬ٌُ ْ‫ل‬َ‫ه‬َ‫ف‬ .. "
ٖ-‫ِي‬‫د‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ِ‫اء‬َ‫ه‬َ‫ف‬ُّ‫س‬‫ال‬ َ‫ِق‬‫ئ‬َ‫ال‬َ‫خ‬ َّ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ * ‫ا‬ٌَ‫ا‬َ‫ن‬َّ‫د‬‫ال‬ ِ‫ل‬ْ‫ه‬َ‫أ‬ ‫ى‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ْ‫ِس‬‫ل‬ْ‫ج‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ : ‫ي‬ّ‫المعر‬ ‫قال‬
ٗ-ِ‫إ‬ َ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ر‬َ‫ف‬َ‫ك‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ر‬ِ‫ذ‬َ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ". "...ْ‫م‬ُ‫ك‬ِ‫ن‬‫ا‬َ‫م‬ٌ
٘-. "...ُ‫ه‬َ‫د‬ْ‫ب‬َ‫ع‬ ٍ‫اف‬َ‫ك‬ِ‫ب‬ ُ َّ‫هللا‬ َ‫س‬ٌَْ‫ل‬َ‫أ‬ "
ٙ-‫ٌا‬.‫اجتهد‬ ‫العلم‬ ‫طالب‬
7-:ً‫المتنب‬ ‫قال‬ِ‫ق‬ْ‫ف‬َ‫خ‬ َ‫و‬ ‫ا‬َ‫ن‬َ‫ق‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ن‬ْ‫ع‬َ‫ط‬ َ‫ن‬ٌَْ‫ب‬ * ٌ‫م‬ٌ ِ‫ر‬َ‫ك‬ َ‫ت‬ْ‫ن‬َ‫أ‬ َ‫و‬ ْ‫ت‬ُ‫م‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ً‫ا‬‫ٌز‬ ِ‫ز‬َ‫ع‬ ْ‫ش‬ِ‫ع‬
ِ‫د‬‫و‬ُ‫ن‬ُ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬
8-ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ع‬َ‫ط‬َ‫ت‬ْ‫اس‬ ِ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫نس‬ِ‫إل‬‫ا‬ َ‫و‬ ِّ‫ن‬ِ‫ج‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ر‬َ‫ش‬ْ‫ع‬َ‫م‬ ‫ٌا‬ "ِ‫ت‬‫ا‬ َ‫او‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ِ‫ار‬َ‫ط‬ْ‫ق‬َ‫أ‬ ْ‫ِن‬‫م‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫ت‬ ‫ن‬َ‫أ‬
." ٍ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ون‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ن‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ ْ‫ا‬‫و‬ُ‫ذ‬ُ‫ف‬‫ان‬َ‫ف‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬ َ‫و‬
9-ُ‫ِف‬‫ل‬َ‫ح‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫م‬َ‫ث‬ْ‫أ‬َ‫م‬ْ‫ل‬‫ا‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ ‫ُك‬‫د‬ٌِ‫ف‬ٌُ ‫ال‬َ‫ف‬ * ٍ‫ب‬ِ‫ذ‬َ‫ك‬ َ‫ال‬ َ‫و‬ ٍ‫ق‬ْ‫د‬ ِ‫ص‬ ‫ى‬َ‫ل‬َ‫ع‬ َّ‫ن‬َ‫ف‬ِ‫ل‬ْ‫ح‬َ‫ت‬ َ‫ال‬ :‫ي‬ّ‫المعر‬ ‫قال‬
ٔٓ–‫الطبٌعة‬ ‫أروع‬ ‫ما‬!