3. Introducción
Cierre de la institución educativa
CENTRO PILOTO DE EDUCACION
ESPECIAL.
Ley que ayuda a la inclusión de
personas especiales al desarrollo
normal en cualquier institución
educativa de la región abarcando a
toda la niñez y juventud con
discapacidad.
4. Resumen
Al referirnos a la comunidad de
sordomudos, estamos hablando
de personas que no han
desarrollado esa capacidad
auditiva y vocal; los sordomudos
los ampara explícitamente la ley
361 de 1997 .
La investigación se desarrollara
enfocados en la comunidad del
colegio Juan XXII, se integran a
partir de los 5 años en adelante
hasta la mayoría de edad.
6. Justificación
Poseen dificultad de vincularse a
la sociedad común “oyentes”, esto
obstaculiza el desarrollo
académico, personal e integral,
donde se ven inmersos sus
sentimientos, actitudes,
emociones.
Técnica de investigación:
La encuesta
Entrevista
Etnografía
7. Marco conceptual y teórico
El diario El Líder (2011) considera que
en Florencia existe una comunidad que
pide no ser rechazada ni discriminada por
lo que es.
Hay oportunidad de capacitarse
académicamente en el Colegio Juan XXIII,
de igual manera, con la Ley de inclusión se
han abierto puertas importantes
8. Objetivos del proyecto
General: Encontrar los factores que obstaculizan
dicho distanciamiento entre los oyentes y los
sordomudos en el entorno social, educativo y
personal.
Específicos:
-Conocer el potencial, cualidades que
desarrollan los estudiantes y el aporte
que pueden lograr a la sociedad
florenciana.
-Encontrar alternativas que ayuden a
solucionar los factores negativos que
impiden dicho desarrollo e integración de
los estudiantes desde el modelo
lingüístico hasta los intérpretes que
culminan el proceso educativo del
colegio.
9. Metodología.
Para esta investigación se utiliza
un tipo de estudio descriptivo e
intervenido ya que tiene como
objetivo conocer el
comportamientos, actitudes,
emociones y sentimientos.
Como técnica para la elaboración
de la investigación se realiza una
encuesta, entrevista, etnografía.