Vortrag auf dem VhU-Berufsbildungsausschuss in Frankfurt am 9. März 2017

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Corporate Learning 2025 – MOOCathon.
Vorstellung des Konzepts
VhU-Berufsbildungsausschuss, Frankfurt, 09. März 2017
Dr. Jochen Robes, HQ Interaktive Mediensysteme GmbH/ Weiterbildungsblog

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Das Thema: Learning & Development in the Digital Age
 Digitale Transformation. Industrie 4.0.
Arbeiten 4.0. Der gesellschaftliche Wandel stellt
auch das Lernen in Organisationen und
Unternehmen vor neue Herausforderungen.
 Zielgruppen: Was wissen wir über die Lernenden,
ihre Routinen, Bedürfnisse, Anforderungen?
 Angebote: Heute Trainings, Seminare, E-Learning,
Blended Learning. Morgen kontinuierliches,
selbstorganisiertes Lernen. Doch wie?
 Ressourcen: Was braucht es – an KnowHow, an
technischer wie räumlicher Infrastruktur, an
Prozessen – , um diese zukünftigen Angebote
umsetzen zu können?
LinkedIn Learning statt L&D?

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Die Idee: ein MOOCathon
 Wie können wir eine breite, offene
Diskussion über diese Fragen führen?
 Wie können wir möglichst viele
Unternehmen und ihre
Bildungsexperten (Corporate Learning/
Learning & Development) aktiv an dieser
Diskussion beteiligen?
 Können wir diese Diskussion so führen, dass
wir die Prinzipien der digitalen
Transformation (Offenheit, Vernetzung,
Wissen teilen, vielfältige mediale
Austauschformen, etc.) direkt einüben?

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Die Idee: ein MOOCathon
 Der MOOC lädt alle Interessierten ein,
im Netz darüber zu diskutieren, wie
Lehren und Lernen zukünftig
stattfindet bzw. stattfinden soll.
 Der MOOC ist ein offenes Kurskonzept.
Jede/r kann sich anmelden,
Materialien und Aufgaben bearbeiten,
Erfahrungen austauschen,
kommentieren, sich vernetzen ...
 Der Hackathon findet im Anschluss
an den MOOC statt und will an einem
einzigen Termin und mit einer
begrenzten Zahl von Teilnehmern die
Ergebnisse des MOOCs in einem
Whitepaper zusammenführen.
Bildquellen: Chris Potter, Ed Schipul

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Rückblick:
Corporate Learning
2.0 MOOC

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2015: Der „Corporate Learning 2.0 MOOC“ (#CL20)
CL20 MOOC, mooin

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Einige Daten zum CL20 MOOC
 Format:
offener Online-Kurs (MOOC)
 Dauer:
21.9. – 13.11.2015
(8 Wochen)
 Veranstalter:
Corporate Learning Alliance
(CLA)
 Gastgeber: 8 Unternehmen
 Plattform:
mooin (FH Lübeck)
 Teilnehmer: 1.650
 DB Training: “Next Education”
 Swisscom: “Digitales Lernen attraktiv machen”
 ÖAMTC: “Selbstgesteuertes Lernen für
Führungskräfte”
 Festo: “Soziales Lernen nach formalem Training”
 Miele: “Nutzung von offenen versus
geschlossenen Lernportalen”
 SICK AG: “Informelles Lernen im internationalen
Vertrieb”
 SAP: “Gamification”
 Adidas: “Adidas Learning Campus – Past &
Future”

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Einige Aktivitäten im Rahmen des CL20 MOOC
oben: Miele-
Kurswoche,
Matthias Faller
(Twitter),
adidas-Woche
(Podcast);
unten: SAP-
und Miele-
Kurswoche

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Eckdaten:
Corporate Learning 2025
– MOOCathon

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2017: Der „Corporate Learning 2025 MOOCathon“
 Format:
offener Online-Kurs & Hackathon (MOOCathon)
 Dauer:
MOOC (08.05. - 21.07.2017), Hackathon (07. -
09.09.2017, Frankfurt am Main),
Ergebnispräsentation auf dem Corporate
Learning Camp (28./29.09.2017, Frankfurt)
 Veranstalter:
Corporate Learning Community
 Gastgeber: 8 Unternehmen
 Plattform: dezentral (#cl2025)
 Teilnehmer: offen für alle Interessierten
 Merck
 Continental
 Otto Bock
 DNV GL
 Viessmann
 Aareal Bank
 Bosch
 Audi

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Zielgruppen und Ziele
 Zielgruppen:
alle, die sich mit Wissen und Lernen in Unternehmen im
digitalen Zeitalter beschäftigen, z.B. Führungskräfte,
Corporate Learning Professionals ...
 Ziele:
 offener Austausch über Unternehmensgrenzen hinweg;
 Erfahrungen in einem innovativen Lernprozess
ermöglichen;
 gemeinsam ein Konzept für “Learning & Development in
the Digital Age” entwickeln
 [Raum für persönliche Ziele!] Bildquelle: Joseph Barrientos

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Eine typische Kurswoche (2015)
Bildquelle:
Tristan Colangelo

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MOOC: die Idee
Die Gastgeber vermitteln
kein Curriculum.
Sie geben Impulse für die
gemeinsame Diskussion
und setzen Aufgaben, an
denen gemeinsam
gearbeitet wird!
Bildquelle:
Matthias Melcher

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Die Infrastruktur des MOOCathons
„Daher soll die Infrastruktur-Strategie für den
Corporate 2025 MOOCathon sein, komplett
auf offenen Webplattformen aufzusetzen.
Gestützt wird diese Idee von den Top 200 Tools for
Learning von Jane Hart, bei denen in den Top 20
auch keine klassischen Lernplattformen und LMS
mehr auftauchen.
Für das MOOCathon-Thema “Learning &
Development in the Digital Age” scheint diese
Strategie also angemessen zu sein.“
(Simon Dückert, Corporate Learning Community,
19.02.2017)
 Anmeldung und MOOCathon-
Newsletter
 MOOCathon-Landing-Page:
Colearn Blog
 Live-Sessions und –Streaming:
Skype for Business
 Twitter: #cl2025
 Diskussionsplattform(en):
Facebook, Xing, LinkedIn,
Google+
 Selbstorganisierte Lerngruppen
 Konzept-Dokumentation
Hackathon

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Anmeldung: http://colearn.de/cl2025/

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Kontakt: Dr. Jochen Robes
HQ Interaktive Mediensysteme GmbH,
Äppelallee 27, 65203 Wiesbaden
+49 173 – 308 29 25, jr@hq.de
Weiterbildungsblog:
www.weiterbildungsblog.de
Herzlichen Dank!
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