Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
Upcoming SlideShare
مقدمة عامة عن الكتاب المقدسFinal
Next
Download to read offline and view in fullscreen.

Share

الطريقة الرابعة المقابلة الشخصية

Download to read offline

Related Audiobooks

Free with a 30 day trial from Scribd

See all

الطريقة الرابعة المقابلة الشخصية

  1. 1. ‫” الطريقه الرابعه لدراسة الكتاب‬ ‫المقدس فى مجموعات .“‬
  2. 2. ‫” طريقة المقابله‬ ‫الشخصيه .“‬
  3. 3. ‫• هل تخيلت يوما انك تقابل‬ ‫ ً‬ ‫يوسف الصديق وجها لوجه‬ ‫ ً‬‫أو تجلس مع ايليا أو تخاطب‬ ‫راعوث أو تسأل أسئله‬ ‫مباشره لداود أو تستظل‬‫تحت شجره بجانب ابراهيم ؟‬
  4. 4. ‫- طبعا هذا أمل لكل المحبين للقديسين و ذلك لننا بالطبيعه‬ ‫ ً‬ ‫نرسم صوره لهؤل ء الشخاص فى اذهاننا عندما نقرأ‬ ‫سيرتهم فى الكتاب المقدس .‬
  5. 5. ‫+ إن طريقة المقابله الشخصيه هى واحده‬ ‫من طرق دراسة الكتاب المقدس التى‬ ‫تحكى عن شخصيات الكتاب و تبرز‬ ‫داخلهم و دوافعهم و تفاعلتهم مع‬ ‫الحداث .‬ ‫و الهم تخبر عن عمق تعامل ال مع‬‫هؤل ء الشخاص فى حياتهم و رد فعلهم‬ ‫تجاه هذه التعاملت .‬
  6. 6. ‫• النص المستخدم : نص قصصى يحتوى على 3‬‫شخصيات ل تزيد عن هثلهثه ) أو نختار 3 شخصيات‬ ‫من النص (‬
  7. 7. ‫• المجموعه : من 51 – 03 فردا تقسم إلى 3 أقسام‬ ‫ ً‬ ‫كل قسم من 5 – 01 أفراد ، يدرس كل قسم أحد‬ ‫شخصيات النص .‬
  8. 8. ‫• المطلوب : ممارسة لقا ء شخصى مع أحد الشخصيات‬ ‫الكتابيه و طرح أسئله عليه مما تعسر علينا فهمه‬ ‫بخصوصه .‬
  9. 9. ‫الطريقه أو أسلوب التطبيق :-‬
  10. 10. ‫1 مقدمه : ) يقوم بها قائد المجموعه ( ] 5 – 01 ق [‬ ‫يقدم النص المختار للعضا ء فى المجموعه كلها و يقدم‬‫المعلومات الكتابيه و التاريخيه الخاصه بالنص و يطرح‬ ‫القضيه التى تمسها المقابله مع كل شخصيه .‬
  11. 11. ‫2. يقرأ النص المختار :‬‫و يقوم القائد‬‫بشرح الكلمات أو المعانى‬ ‫الصعبه الغامضه ] 5 –‬ ‫01 ق [‬
  12. 12. ‫3. يتم أختيار الشخصيات الرئيسيه بالنص ] 2 – 3 [‬‫شخصيات و يتم تقسيم اعضاء اللقاء على هذه الشخصيات‬ ‫فى مجموعات بحيث تشمل كل مجموعه من ] 3 – 01 [‬ ‫أعضاء ) يمكن تقسيمهم بالقرعه (‬
  13. 13. ‫4. تقوم كل مجموعه بدراسة الشخصيه‬ ‫المكلفة بها .‬ ‫] 02 – 52 ق [‬
  14. 14. ‫يمكن ان يكون مع العضاء اسئله جاهزه ليجيبوا عليها‬ ‫1‬ ‫اثناء دراسة الشخصيه .‬ ‫يجب ان تحتوى كل مجموعه على خادم يقود المناقشه و‬ ‫2‬ ‫يحدد الوقت و يمنع التصادم بين العضاء فى الحوار .‬‫يجب التأكيد على العضاء التكلم عن الشخصيه بصيغة ”‬ ‫3‬ ‫أنا ” و ليس ” هو ” حتى يتقمص الشخصيه و يشعر‬ ‫بانفعالته و مشاعرها .‬
  15. 15. ‫يجب ان تحتوى المناقشه على‬ ‫4‬ ‫صراحه ووضوح من جانب‬ ‫العضاء من جهة انفعالتهم‬ ‫الشخصيه أو ردود افعالهم فى‬ ‫نفس الموقف الذى تواجه‬‫الشخصيه التى يدرسونها لن هذه‬ ‫الطريقه تضعنا فى محك حقيقى‬ ‫امام الحق اللهى .‬‫يجب ان تحتوى كل مجموعه على‬ ‫5‬ ‫سكرتاريه لتسجل النقاط التى‬ ‫وصلت إليها المجموعه .‬
  16. 16. ‫5. يجتمع كل العضاء و يقرأ النص من جديد ثم توجه‬ ‫السئله إلى كل شخصيه حسب توالى احداث النص‬ ‫] 04 دقيقه [‬
  17. 17. ‫• ‪N.B‬يمكن ان تكون السئله مجهزه سابقا أو نطلب‬ ‫ ً‬ ‫من العضاء ان يوجهوا كل اسئلتهم إلى الشخصيه‬ ‫. موضع المناقشه‬‫• و يحاول من قاموا بدراسة الشخصيه الجابه على كل‬ ‫التساؤلت .‬
  18. 18. ‫6. فى الختام :-‬
  19. 19. ‫+ يجب التعليق على الهدف .‬ ‫+ التأكيد على قيم فكريه استخلصتها الدراسه .‬ ‫+ العزم على تغيير سلوك خاطىء تم قياسه على حق‬ ‫النجيل .‬‫+ اقتراح للصله من أجل نقاط معينه فى حياتنا و يختم‬ ‫بها الجتماع .‬
  20. 20. ‫سمات السئله الجيده :-‬
  21. 21. ‫تنبع من النص و تقود إليه ...... و‬ ‫.1‬ ‫ليس إلى افكارنا الخاصه .‬‫تساضعد ضعلى المشاركه البناءه للضعضاء‬ ‫.2‬ ‫و مراجعة النص المدروس أكثر من‬ ‫مره .‬ ‫تكون مثيره للنقاش بصوره ايجابيه‬ ‫.3‬ ‫) غير ضحله أو غير معقده و‬ ‫مبهمه (‬
  22. 22. ‫4. ان تكون مناسبه لظروف المجموضعه ) افكارها – سنها –‬ ‫ظروف المكان و المعيشه – و مناسبات الكنيسه .....(‬ ‫5. تخدم الهدف المحدد أو التعاليم الساسى الذى يحتاجه‬ ‫الضعضاء .‬
  23. 23. ‫خطوات التحضير لسلوب‬ ‫المقابلت :-‬
  24. 24. ‫ادرس النص جيدا .‬ ‫ ً‬ ‫.1‬
  25. 25. ‫2. ضع هدف أو أكثر للدراسه من‬ ‫النص بحيث يكون‬ ‫- كتابيا‬ ‫- يكون قابل للتطبيق مع‬‫المجموضعه و يكونوا فى احتياج له .‬‫- يكون ضعلى مستوى الفكار‬ ‫أو الحاسيس أو الضعمال .‬
  26. 26. ‫3. أختار شخصيات النص و‬‫ضع السئله المناسبه لكل‬‫شخصيه بحسب تكوينها .‬
  27. 27. ‫4. قيم الشخصيه و وزع الشخصيات ضعلى الهدف‬ ‫المختار‬‫‪N.B‬قد تحتاج بعد ذلك ان تغير فى السئله أو أسلوب‬ ‫. السؤال أو الهدف نفسه بحسب ما ترى‬
  28. 28. ‫انسخ صورا كافيه لكل الضعضاء إن امكن .‬ ‫ ً‬ ‫5‬ ‫ضع مجموضعة تساؤلت أخرى تصلح للشركه فى‬ ‫6‬‫المجموضعه ككل ضعند تجميع المجموضعات الصغيره .‬
  29. 29. ‫7. ل يصلح ان تأخذ السيد المسيح كشخصيه . بل تدرس‬‫الشخصيات الخرى و كيفية تأثير السيد المسيح ضعليه .‬
  30. 30. ‫نصوص مقترحه لهذا السلوب :-‬
  31. 31. ‫تكوين 42 ) ابراهيم – اليعازر الدمشقى – رفقه (‬ ‫1‬ ‫الهدف : اختيار زوجه .‬
  32. 32. ‫2. تكوين 93 ) يوسف –‬‫فوطفيار – زوجه فوطيفار (‬ ‫الهدف : النجاح –‬ ‫المانه فى العلهقه بال –‬ ‫الطهاره و العفه .‬
  33. 33. ‫3. 2 مل 5 ) اليشع – نعمان – جيحزى (‬‫الهدف : الطمع – الشهوه – الشفاء .‬
  34. 34. ‫4. لو 51 : 11 – 23 ) البن الغصغر – البن البكبر – ال ب‬ ‫البن الضال‬ ‫(‬ ‫الهدف :- العوده إالى بيت ال ب – موهقفنا من الخطاه .‬
  35. 35. ‫5. تكوين 72 ) اسحق – رفقه‬ ‫– يعقو ب (‬‫الهدف : الطموح‬ ‫الزائد – الهدف الروحى –‬ ‫الوسيله الروحيه .‬
  36. 36. ‫6. سفر راعوث ) راعوث –‬ ‫نعمى – بوعز (‬‫الهدف : المحبه‬‫الخويه – العلهقات السريه‬ ‫المترابطه .‬
  37. 37. ‫7. مت 2 : 1 – 81‬‫) المجوس – الكتبه و الكهنه‬ ‫– هيردوس (‬ ‫الهدف :- ذها ب‬ ‫المجوس لزيارة مولود‬ ‫المزود ماذا تقدم للمسيح .‬
  38. 38. ‫ايجابيات هذه‬ ‫الطريقه .‬
  39. 39. ‫معرفة اسلو ب تفكير الشبا ب من خلل اجاباتهم للسئله .‬ ‫1‬‫رؤية الحدث الواحد من أبكثر من وجهة نظر مما يزيد فهم‬ ‫2‬ ‫النص .‬
  • FrIshaiaAdly

    Nov. 6, 2018

Views

Total views

3,921

On Slideshare

0

From embeds

0

Number of embeds

2,027

Actions

Downloads

93

Shares

0

Comments

0

Likes

1

×