1. 日本語教師養成講座
24 教案を作ってみよう

2. 今日の目標
教案の目的、書式などを理解できる。
他の人が書いた教案を読んで授業がきる。
他の人にも理解できる教案が書ける。（来
週）

3. 話し合い
• なぜ教案を書くのか。どんな効果がある
か。
• どんな書式があるか。

4. 発表
o5com

5. 教案の目的
• 準備
– 「教案を書く目的は教案どおりに教えるため
ではなく、教案を考えているときに授業を具
体的に考えることにあります。」「教案はそ
れを台本として授業をすすめるためではな
く、教案を書くことを通して、自分がこれか
ら行う授業について具体的に考えることがそ
の目的と言えます」
• 反省
– 「教案は授業前や授業中にだけ使われるもの
ではありません。むしろ授業後に授業のふり
かえりを行うためには非常に有効な材料にな
ります」

6. 教案の書式
• 教案の書式にはいろいろなものがありま
す。
• 配布した教案を比較してみましょう。

7. 本コースで使う教案の書式
• 「教師が何をするか」ではなく「学生が
何をするか」
• 教室を舞台、教案を脚本だとしたら、教
師の役割は脚本家であり演出家ではあっ
ても、俳優ではありません。

8. 【タスク】 模擬授業をしま
しょう。
• 教案の例を読んで、グループの中で模擬
授業をしてみましょう。

9. ふりかえり
他の人が書いた教案を理解するのは簡単で
したか？
今日の目標は達成できましたか？
教案の目的、書式などを理解できる。
他の人が書いた教案を読んで授業がイメージで
きる。
他の人にも理解できる教案が書ける。

10. 参考資料
• 『日本語教師のための「授業力」を磨く 30 のテ
ーマ』河野俊之 , 小河原義朗 ALC PRESS
• 『日本語の教え方の秘訣』有馬俊子 スリーエ
ーネットワーク
• 「日本文化を海外で紹介しよう 」「一般的な
教案作成 ： 教案 授業 日本語教師 」
– http://japanesecultureteach.blog133.fc2.com/blog-entry-41
• 「日本語教師の教案」
– http://kyoan.u-biq.org/08.html
• 「 nihongo_ppt 」
– http://www.mediafire.com/?mkjenq0n0mz

11. さようなら！
Ryan Mahoney