1. 日本語教師養成講座
19 日本語の音声の特徴

2. 今日の目標
• 日本語の音声の特徴を説明できるように
なる。
• 日本語の音声を、その問題点に応じて指
導できるようになる。

3. 今日の内容
• 拍、
• 2 拍フット、
• アクセント
• ( 時間があったら）イントネーション

4. 体験の共有
• 日本語の音声に関してエジプト人はどの
ような間違いが目立ちますか。
• その間違いに対して、どのような指導が
されますか。
10
分

5. 発表

6. 問題を見つけよう！
• この二つは何が違いますか？
– 日本：二本
– 明石家様。明石家さんま。
– 先生、質問があります。何ですか。

7. 拍（モーラ）
• 拍とは
– 音の長さ
– ひらがな 1 文字が１拍
– ただし拗音は２文字で 1 拍。
– 「ん」「っ」「ー」も 1 拍。
• 拍を数えよう！
– 練習 27

8. フット（ 2 拍フット）
• フットとは
– リズムの素になる単位
– 日本語では 2 拍
• 例
–ごめんなさ
い。
–タタンタタン

9. 日本語らしいリズムの作り方
• まず、撥音、長音、促音、 (C)VV 、「で
す」「ます」をまとめる。
• 「あん」、「あー」、「あっ」など。
• cvv は「子音、母音、母音」のパターン。
「会」など。
• vv は「母音、母音」のパターン。「愛」な
ど。
• それ以外を２拍ずつまとめる
• あまりは半分のフット（１拍）

10. リズムをつくろう！
• こんにちは
• おはようございます。
• ありがとうございました。

11. 課題
• リズムを作る練習の例文を作ってくださ
い
– みんなの日本語の何課まで勉強した学生です
か？
– 学生に身近な楽しい内容の例文にしてくださ
い。（自己関与効果）
– 10 拍までの例文と、 20 拍ぐらいの長めの例
文を作ってください。

12. アクセント
• 中国語は４種類
• ベトナム語は 6 種類
• 日本語は２種類
• 日本語のアクセントの特徴
– 高低アクセント。
– 単語ごとにアクセントが違う。
– 「高→低」の場所を「アクセントの核」とい
う。
– さがらない単語には核がない。

13. 練習
• 言ってみよう！
– CD 練習 34
• アクセントの核を探そう！
– CD 練習 35

14. まとめ
• 拍
– 音の長さ
• アクセント
– 音の高さ
• イントネーション
– 文の中の音の高さ

15. 体験してみよう！
• 磯村先生をまねしてみよう！

16. ふりかえり
• 新しく知ったことは何ですか。
• 実際に自分の授業で使えそうなことは何
ですか。

17. 参考文献
• 『音声を教える』 (2009)
– 国際交流基金 日本語教授法シリーズ２
– 1500 円
わかりやすい！

18. さようなら！