SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 1
Descargar para leer sin conexión
TÈCNIQUES D’ESTUDI, MEDI
LES DEFINICIONS Escola Volcà Bisaroques
Quan definim un concepte, una paraula, o una cosa, els diferenciem de la resta i expressem el seu significat.
COM HO FEM?
1. Ha de ser clara i útil.
2. Ha de ser el màxim de breu possible, però entenedora.
3. Ha de ser concreta. Una definició massa general no és útil. Per exemple si definim home com mamífer, aquesta
definició és poc útil, ja que hi ha altres coses que no són homes i són mamífers. En canvi si definim home com
animal racional la definició millora, ja que només hi ha una cosa que sigui l’animal racional i aquesta és justament
l’home.
4. No ha de ser negativa. No podem dir un ocell no és un mamífer , encara que això sigui veritat.
5. No hi podem posar paraules que no entenem. Per exemple; No podem definir els mamífers marsupials
com a mamífer amb bossa per les cries, ja que si no sabem que és un mamífer tampoc sabem què és un
mamífer amb bossa per les cries.

Más contenido relacionado

Más de mflore22

Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebratsmflore22
 
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYATEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYAmflore22
 
Lectura de la imatge
Lectura de la imatgeLectura de la imatge
Lectura de la imatgemflore22
 
Bibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiaBibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiamflore22
 
Relleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulariRelleu sense vocabulari
Relleu sense vocabularimflore22
 
Desenvolupament del tema
Desenvolupament del temaDesenvolupament del tema
Desenvolupament del temamflore22
 
Guió tema
Guió temaGuió tema
Guió temamflore22
 
Com fer un esquema
Com  fer un esquemaCom  fer un esquema
Com fer un esquemamflore22
 
ESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESmflore22
 
Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història mflore22
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòriamflore22
 
El govern de cat
El govern de catEl govern de cat
El govern de catmflore22
 
Projecte els volcans
Projecte els volcansProjecte els volcans
Projecte els volcansmflore22
 
Clima vegetació-fauna cat
Clima vegetació-fauna catClima vegetació-fauna cat
Clima vegetació-fauna catmflore22
 
Puigsacalm
PuigsacalmPuigsacalm
Puigsacalmmflore22
 
Colònies a la seu
Colònies a la seuColònies a la seu
Colònies a la seumflore22
 
L’epoca del liberalisme i la industrialització
L’epoca del liberalisme i la industrialitzacióL’epoca del liberalisme i la industrialització
L’epoca del liberalisme i la industrialitzaciómflore22
 
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYA
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYATEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYA
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYAmflore22
 

Más de mflore22 (20)

Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebrats
 
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYATEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
 
Lectura de la imatge
Lectura de la imatgeLectura de la imatge
Lectura de la imatge
 
Bibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiaBibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafia
 
Relleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulariRelleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulari
 
Desenvolupament del tema
Desenvolupament del temaDesenvolupament del tema
Desenvolupament del tema
 
Guió tema
Guió temaGuió tema
Guió tema
 
Com fer un esquema
Com  fer un esquemaCom  fer un esquema
Com fer un esquema
 
ESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINES
 
Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
Ud evb
Ud evbUd evb
Ud evb
 
El govern de cat
El govern de catEl govern de cat
El govern de cat
 
Projecte els volcans
Projecte els volcansProjecte els volcans
Projecte els volcans
 
Clima vegetació-fauna cat
Clima vegetació-fauna catClima vegetació-fauna cat
Clima vegetació-fauna cat
 
Puigsacalm
PuigsacalmPuigsacalm
Puigsacalm
 
Colònies a la seu
Colònies a la seuColònies a la seu
Colònies a la seu
 
L’epoca del liberalisme i la industrialització
L’epoca del liberalisme i la industrialitzacióL’epoca del liberalisme i la industrialització
L’epoca del liberalisme i la industrialització
 
Bestracà
BestracàBestracà
Bestracà
 
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYA
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYATEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYA
TEMA 5 EL RELLEU D'ESPANYA
 

Último

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller atJuliaBasart1
 

Último (9)

4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
transició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller attransició historia segon de batxiller at
transició historia segon de batxiller at
 

Les definicions

  • 1. TÈCNIQUES D’ESTUDI, MEDI LES DEFINICIONS Escola Volcà Bisaroques Quan definim un concepte, una paraula, o una cosa, els diferenciem de la resta i expressem el seu significat. COM HO FEM? 1. Ha de ser clara i útil. 2. Ha de ser el màxim de breu possible, però entenedora. 3. Ha de ser concreta. Una definició massa general no és útil. Per exemple si definim home com mamífer, aquesta definició és poc útil, ja que hi ha altres coses que no són homes i són mamífers. En canvi si definim home com animal racional la definició millora, ja que només hi ha una cosa que sigui l’animal racional i aquesta és justament l’home. 4. No ha de ser negativa. No podem dir un ocell no és un mamífer , encara que això sigui veritat. 5. No hi podem posar paraules que no entenem. Per exemple; No podem definir els mamífers marsupials com a mamífer amb bossa per les cries, ja que si no sabem que és un mamífer tampoc sabem què és un mamífer amb bossa per les cries.