SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 22
QUÈ ÉS LA LLUM I EL SO?
LA LLUM
1. Què és?
2. Fonts de llum
3. Com es propaga?
4. Propietats de la llum
5. Les lents
6. Els colors de la llum
EL SO
1. Què és?
2. Qualitats del so
3. L’eco
4. El soroll
1.QUÈ ÉS?
LA LLUM
És una forma d’energia que
percebem amb el sentit de la vista
És ENERGIA perquè produeix canvis en els
cossos que il·lumina.
2. FONTS DE LLUM
La llum ens arriba a través de dues fonts:
LES NATURALS I LES ARTIFICIALS
3. COM ES PROPAGA?
 La llum es propaga en línia recta.
 Una manera de comprovar-ho fàcilment és en un
dia de boira mirant els fars dels cotxes com tracen
una línia recta.
 Una manera de
comprovar-ho fàcilment
es mirant objectes
il·luminats, veurem que
l’OMBRA sempre es
troba al costat contrari.
4. PROPIETATS DE LA LLUM
LA REFLEXIÓ
LA REFRACCIÓ
 La reflexió de la llum, és quan la llum va sobre un
objecte i REBOTA.
 Els diferents tipus de miralls
són: el mirall pla, el mirall
còncau i el mirall convex
MIRALL PLA
MIRALL CÒNCAU
MIRALL CONVEX
La refracció és el canvi de direcció que
experimenta la llum quan passa d’un medi a un
altre ( de l’aire a l’aigua).
LES LENTS: són peces de vidre o plàstic
que gràcies al fenòmen de refracció,
modifiquen la direcció de la llum que passa
a través seu, fent les imatges més clares i
més grans.
Trobem dos tipus de lents segons la seva
forma i la manera com desvien la llum.
 LES CONVERGENTS:
concentren la llum en un
punt.
 LES DIVERGENTS:
separen els raigs de llum.
LA LLUM BLANCA; la llum del sol que
percebem com a blanca, està formada en
realitat per diferents colors.
La llum blanca està formada per 7 colors.
Vermell, taronja, groc, verd, blau, indi i
violeta.
ARC DE SANT MARTÍ
ELS COLORS DELS OBJECTES
 Si la llum del sol és blanca, per què els
objectes que il·lumina són diferents?
 Quan la llum blanca incideix en un objecte,
aquest ABSORVEIX alguns colors de la llum
i en REFLECTEIX d’altres.
 Per tant un objecte el veiem del del color de
la llum que reflecteix.
http://www.youtube.com/watch?v=s6XZG76HYYo&feature=related ( disc de Netown).
EXPERIÈNCIA 1
 ELS COSSOS I LA LLUM
 MATERIAL: carpeta, tros de fusta, una funda de
plàstic, paper d’alumini, paper de seda, un vidre, un
foli.
 PROCÉS: agafar el diferent material i posar-lo sobre
el llibre obert per una pàg. qualsevol i comprovar que
passa en cada material quan el posem sobre el llibre
 RESULTAT: veiem que la llum actua de forma
diferent segons els cossos siguin; opacs, transparents
o translúcids.
EXPERIÈNCIA 2
 LA LLUM ES REFRACTA
 MATERIAL: un got amb aigua, un llapis i un regle.
 PROCÉS; posar dins d’un got amb aigua; un regle i
un llapis.
 RESULTAT: el llapis i el regle dins l’aigua es veuen
com tort s, hem comprovat una propietat de la
llum; la refracció
EL SO
1. QUÈ ÉS?
 És l’efecte produït pels cossos quan vibren, el percebem
pel sentit de l’oïda.
 http://ca.wikipedia.org/wiki/Diapas%C3%B3
COM EMETEM SONS?
 http://www.slideshare.net/elibete/la-
veu?src=related_normal&rel=1516907
 Les CORDES VOCALS són uns petits múculs
situats dins la LARINGE. Aquestes cordes
VIBREN quan passa l’AIRE que ve dels
PULMONS.
 Quan vibren es quan es produeix el SO de la VEU.
COM ES PROPAGA EL SO?
 Per propagar-se hi ha d’haver un MEDI MATERIAL ( aire,
aigua…) sinó no es propaga.
 Un astronauta en l’espai no sent cap soroll.
 Quan un OBJECTE produeix un SO aquest es PROPAGA
per l’AIRE i arriba fins el receptor L’ORELLA.
 El so transmet energia des de l’objecte que ha produït la
VIBRACIÓ fins el lloc on es rep
http://www.youtube.com/watch?v=NZqXMJ-LdwM
2. QUALITATS DEL SO
 Cada so té unes característiques diferents que ens
permet distingir-lo d’uns altres.
 EL TO: ens permet distingir els sons aguts dels greus.
 EL TIMBRE: ens permet distingir la font sonora de la
qual prové.
 LA INTENSITAT: ens indica com és de fort o feble el
so. La intensitat es mesura en decibels
( dB)
3. L’ECO
 Quan el so es propaga pot trobar un obstacle i
rebotar, és a dir tornar a l’emissor.
 Alguns animals com les ratpenats utilitzen l’eco
per orientar-se i caçar en la foscor.
http://ca.wikipedia.org/wiki/Ratpenat#Ecolocalitzaci.C3.B3
3. EL SOROLL
 Alguns sons són agradables d’escoltar i d’altres
són desagradables i molestos, quan un so ens
resulta desagradable l’anomenem soroll.
 Quan els sorolls són molt intensos i persistents es
produeix un efecte incòmode i perjudicial per la
salut de les persones, és el que anomenem
contaminació acústica.
http://www.sonidos-gratis.com/Sonidos-de-Personas/
VOCABULARI DEL TEMA
 LA LLUM
 LLUM
 COS LLUMINÓS
 COS NO LLUMINÓS
 FONT DE LLUM NATURAL
 FONT DE LLUM ARTIFICIAL
 TRASNPARENTS
 TRANSLÚCIDS
 OPACS
 RFLEXIÓ
 REFRACCIÓ
 EL SO
 SO
 TO
 TIMBRE
 INTENSITAT
 ECO
 SOROLL
 CONTAMINACIÓ
ACÚSTICA

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Què és la llum?
Què és la llum?Què és la llum?
Què és la llum?lluís nater
 
Fongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 esoFongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 esobsaura2
 
Esquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesEsquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesmllfl
 
Propietats matèria
Propietats matèriaPropietats matèria
Propietats matèriamplanellas
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSieslt
 
Els cinc regnes animals (tot complet)
Els cinc regnes animals (tot complet)Els cinc regnes animals (tot complet)
Els cinc regnes animals (tot complet)PowerYur
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralamelisgalmes
 
2. l'organització econòmica de les societats
2. l'organització econòmica de les societats2. l'organització econòmica de les societats
2. l'organització econòmica de les societatsJulia Valera
 
L’energia i les màquines
L’energia i les màquinesL’energia i les màquines
L’energia i les màquinesblogsescola
 
El So I Les Ones Sonores
El So I Les Ones SonoresEl So I Les Ones Sonores
El So I Les Ones Sonoreselpiani
 
Percentatge
PercentatgePercentatge
Percentatgembalag27
 
Temps històric i fonts
Temps històric i fontsTemps històric i fonts
Temps històric i fontsblogsoller
 

La actualidad más candente (20)

Què és la llum?
Què és la llum?Què és la llum?
Què és la llum?
 
Fongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 esoFongs - diversitat 1 eso
Fongs - diversitat 1 eso
 
Esquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnesEsquema dels 5 regnes
Esquema dels 5 regnes
 
La Reproducció
La ReproduccióLa Reproducció
La Reproducció
 
Propietats matèria
Propietats matèriaPropietats matèria
Propietats matèria
 
LES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALSLES CATEGORIES GRAMATICALS
LES CATEGORIES GRAMATICALS
 
Les moneres
Les moneresLes moneres
Les moneres
 
La llum i el so
La llum i el soLa llum i el so
La llum i el so
 
Els cinc regnes animals (tot complet)
Els cinc regnes animals (tot complet)Els cinc regnes animals (tot complet)
Els cinc regnes animals (tot complet)
 
L'energia
L'energiaL'energia
L'energia
 
Protozous
ProtozousProtozous
Protozous
 
ELS VOLCANS
ELS VOLCANSELS VOLCANS
ELS VOLCANS
 
Els 5 regnes
Els 5 regnesEls 5 regnes
Els 5 regnes
 
LA GESTACIÓ: Primeres setmanes de l'embrió
LA GESTACIÓ: Primeres setmanes de l'embrióLA GESTACIÓ: Primeres setmanes de l'embrió
LA GESTACIÓ: Primeres setmanes de l'embrió
 
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oralRúbrica avaluació power point i exposició oral
Rúbrica avaluació power point i exposició oral
 
2. l'organització econòmica de les societats
2. l'organització econòmica de les societats2. l'organització econòmica de les societats
2. l'organització econòmica de les societats
 
L’energia i les màquines
L’energia i les màquinesL’energia i les màquines
L’energia i les màquines
 
El So I Les Ones Sonores
El So I Les Ones SonoresEl So I Les Ones Sonores
El So I Les Ones Sonores
 
Percentatge
PercentatgePercentatge
Percentatge
 
Temps històric i fonts
Temps històric i fontsTemps històric i fonts
Temps històric i fonts
 

Destacado

Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1guest714d16
 
T4 llum i so-curs14-15
T4 llum i so-curs14-15T4 llum i so-curs14-15
T4 llum i so-curs14-156sise
 
Ud1 El Comportament De La Llum Slideshare
Ud1 El Comportament De La Llum SlideshareUd1 El Comportament De La Llum Slideshare
Ud1 El Comportament De La Llum Slideshareeduardhernandez
 
La llum i les seues característiques
La llum i les seues característiquesLa llum i les seues característiques
La llum i les seues característiquesjosemanuelcremades
 
tipus d'energia
tipus d'energiatipus d'energia
tipus d'energiayogofe
 
Prova comprensió lectora imatge frase
Prova comprensió lectora imatge  fraseProva comprensió lectora imatge  frase
Prova comprensió lectora imatge fraseMaria Porcel Lopez
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1guest714d16
 
Fonts d'energia
Fonts d'energiaFonts d'energia
Fonts d'energiaMprof
 
Comprensió Lectora i grups flexibles
Comprensió Lectora i grups flexiblesComprensió Lectora i grups flexibles
Comprensió Lectora i grups flexiblesreporteducacio
 
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoraResum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoramosansar
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorLaia Lila
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectoraPaco Tejera
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Hatsep Sen
 
100 lectures per treballar comprensi lectora prim ria-secund_ria.
100 lectures per treballar comprensi  lectora prim ria-secund_ria.100 lectures per treballar comprensi  lectora prim ria-secund_ria.
100 lectures per treballar comprensi lectora prim ria-secund_ria.Neus Charro Gonzalez
 

Destacado (20)

La pintura. (sara ll i rebecca)
La pintura. (sara ll i rebecca)La pintura. (sara ll i rebecca)
La pintura. (sara ll i rebecca)
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
 
LA LLUM I EL SO
LA LLUM I EL SOLA LLUM I EL SO
LA LLUM I EL SO
 
T4 llum i so-curs14-15
T4 llum i so-curs14-15T4 llum i so-curs14-15
T4 llum i so-curs14-15
 
Ud1 El Comportament De La Llum Slideshare
Ud1 El Comportament De La Llum SlideshareUd1 El Comportament De La Llum Slideshare
Ud1 El Comportament De La Llum Slideshare
 
Treball "La llum" Zaira-Naiara
Treball "La llum" Zaira-Naiara Treball "La llum" Zaira-Naiara
Treball "La llum" Zaira-Naiara
 
EL SO.
EL SO.EL SO.
EL SO.
 
La llum i les seues característiques
La llum i les seues característiquesLa llum i les seues característiques
La llum i les seues característiques
 
La llum
La llumLa llum
La llum
 
tipus d'energia
tipus d'energiatipus d'energia
tipus d'energia
 
Prova comprensió lectora imatge frase
Prova comprensió lectora imatge  fraseProva comprensió lectora imatge  frase
Prova comprensió lectora imatge frase
 
Energies no renovables i renovables
Energies no renovables i renovablesEnergies no renovables i renovables
Energies no renovables i renovables
 
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
Tema 1. Forces I Estructures (Exercicis) 1
 
Fonts d'energia
Fonts d'energiaFonts d'energia
Fonts d'energia
 
Comprensió Lectora i grups flexibles
Comprensió Lectora i grups flexiblesComprensió Lectora i grups flexibles
Comprensió Lectora i grups flexibles
 
Resum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectoraResum estratègies de comprensió lectora
Resum estratègies de comprensió lectora
 
Conte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscorConte hivern el país de la foscor
Conte hivern el país de la foscor
 
Comprensió lectora
Comprensió lectoraComprensió lectora
Comprensió lectora
 
Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-Lectures comprensives -primer cicle-
Lectures comprensives -primer cicle-
 
100 lectures per treballar comprensi lectora prim ria-secund_ria.
100 lectures per treballar comprensi  lectora prim ria-secund_ria.100 lectures per treballar comprensi  lectora prim ria-secund_ria.
100 lectures per treballar comprensi lectora prim ria-secund_ria.
 

Similar a Explicació tema llum i so

Similar a Explicació tema llum i so (20)

Els colors de la llum 2
Els colors de la llum 2Els colors de la llum 2
Els colors de la llum 2
 
La llum de karla i andrea.
La llum de karla i andrea.La llum de karla i andrea.
La llum de karla i andrea.
 
La llum
La llumLa llum
La llum
 
Llum i percepció
Llum i percepcióLlum i percepció
Llum i percepció
 
Treball "La llum" Isabel-Larisa
Treball "La llum" Isabel-LarisaTreball "La llum" Isabel-Larisa
Treball "La llum" Isabel-Larisa
 
La llum Isabel-Larisa
La llum Isabel-LarisaLa llum Isabel-Larisa
La llum Isabel-Larisa
 
Tema 15
Tema 15Tema 15
Tema 15
 
l'energia
l'energial'energia
l'energia
 
Els colors de la llum
Els colors de la llumEls colors de la llum
Els colors de la llum
 
Per què veiem les coses en color
Per què veiem les coses en colorPer què veiem les coses en color
Per què veiem les coses en color
 
Tema 6 medi
Tema 6 mediTema 6 medi
Tema 6 medi
 
Tema 6 medi
Tema 6 mediTema 6 medi
Tema 6 medi
 
Tema 6 medi
Tema 6 mediTema 6 medi
Tema 6 medi
 
Tema 6
Tema  6Tema  6
Tema 6
 
El món de les ones
El món de les onesEl món de les ones
El món de les ones
 
La llum
La llumLa llum
La llum
 
La llum magda i aleix
La llum magda i aleixLa llum magda i aleix
La llum magda i aleix
 
Teoria del color 1 parte
Teoria del color 1 parteTeoria del color 1 parte
Teoria del color 1 parte
 
El so 6è creu alta
El so 6è creu altaEl so 6è creu alta
El so 6è creu alta
 
"Explorant la llum i el color" - ESDAP 2019
"Explorant la llum i el color" - ESDAP 2019"Explorant la llum i el color" - ESDAP 2019
"Explorant la llum i el color" - ESDAP 2019
 

Más de mflore22

Les definicions
Les definicionsLes definicions
Les definicionsmflore22
 
Europa.ppt
Europa.pptEuropa.ppt
Europa.pptmflore22
 
Treballs medi cs
Treballs medi csTreballs medi cs
Treballs medi csmflore22
 
Rúbrica treball en equip
Rúbrica treball en equipRúbrica treball en equip
Rúbrica treball en equipmflore22
 
Roure pènol
Roure pènolRoure pènol
Roure pènolmflore22
 
Geometria de l'espai
Geometria de l'espaiGeometria de l'espai
Geometria de l'espaimflore22
 
Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebratsmflore22
 
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYATEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYAmflore22
 
Les definicions
Les definicionsLes definicions
Les definicionsmflore22
 
Lectura de la imatge
Lectura de la imatgeLectura de la imatge
Lectura de la imatgemflore22
 
Bibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiaBibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiamflore22
 
Relleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulariRelleu sense vocabulari
Relleu sense vocabularimflore22
 
Desenvolupament del tema
Desenvolupament del temaDesenvolupament del tema
Desenvolupament del temamflore22
 
Guió tema
Guió temaGuió tema
Guió temamflore22
 
Com fer un esquema
Com  fer un esquemaCom  fer un esquema
Com fer un esquemamflore22
 
ESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESmflore22
 
Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història mflore22
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòriamflore22
 

Más de mflore22 (20)

Les definicions
Les definicionsLes definicions
Les definicions
 
Europa.ppt
Europa.pptEuropa.ppt
Europa.ppt
 
Treballs medi cs
Treballs medi csTreballs medi cs
Treballs medi cs
 
Rúbrica treball en equip
Rúbrica treball en equipRúbrica treball en equip
Rúbrica treball en equip
 
Empúries
EmpúriesEmpúries
Empúries
 
Roure pènol
Roure pènolRoure pènol
Roure pènol
 
Geometria de l'espai
Geometria de l'espaiGeometria de l'espai
Geometria de l'espai
 
Animnals invertebrats
Animnals invertebratsAnimnals invertebrats
Animnals invertebrats
 
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYATEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
TEMA 2. EL GOVERN DE CATALUNYA
 
Les definicions
Les definicionsLes definicions
Les definicions
 
Lectura de la imatge
Lectura de la imatgeLectura de la imatge
Lectura de la imatge
 
Bibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafiaBibliografia webgrafia
Bibliografia webgrafia
 
Relleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulariRelleu sense vocabulari
Relleu sense vocabulari
 
Desenvolupament del tema
Desenvolupament del temaDesenvolupament del tema
Desenvolupament del tema
 
Guió tema
Guió temaGuió tema
Guió tema
 
Com fer un esquema
Com  fer un esquemaCom  fer un esquema
Com fer un esquema
 
ESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINESESTRUCTURES I MÀQUINES
ESTRUCTURES I MÀQUINES
 
Etapes de la història
Etapes de la història Etapes de la història
Etapes de la història
 
La prehistòria
La prehistòriaLa prehistòria
La prehistòria
 
Ud evb
Ud evbUd evb
Ud evb
 

Último

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.Lasilviatecno
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfErnest Lluch
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERSSuperAdmin9
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfISMAELALVAREZCABRERA
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaISMAELALVAREZCABRERA
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555twunt
 

Último (7)

TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
TIPUS DE POSICIONS D'UNA RECTA. VERITABLE MAGNITUD.
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdfINFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
INFORME_BAREM_PROVISIONAL_BAREMELLUCH.pdf
 
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
4 RATLLES - MAIG 2024 - ESCOLA AMETLLERS
 
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdfESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
ESCOLA MEDITERRÀNIA revista Sant Jordi 2024__MOSTRA (1).pdf
 
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes SaPrograma Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
Programa Dansa Ara Garraf Les Roquetes Sa
 
feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555feedback.pdf55555555555555555555555555555
feedback.pdf55555555555555555555555555555
 

Explicació tema llum i so

  • 1. QUÈ ÉS LA LLUM I EL SO? LA LLUM 1. Què és? 2. Fonts de llum 3. Com es propaga? 4. Propietats de la llum 5. Les lents 6. Els colors de la llum EL SO 1. Què és? 2. Qualitats del so 3. L’eco 4. El soroll
  • 2. 1.QUÈ ÉS? LA LLUM És una forma d’energia que percebem amb el sentit de la vista És ENERGIA perquè produeix canvis en els cossos que il·lumina.
  • 3. 2. FONTS DE LLUM La llum ens arriba a través de dues fonts: LES NATURALS I LES ARTIFICIALS
  • 4. 3. COM ES PROPAGA?  La llum es propaga en línia recta.  Una manera de comprovar-ho fàcilment és en un dia de boira mirant els fars dels cotxes com tracen una línia recta.
  • 5.  Una manera de comprovar-ho fàcilment es mirant objectes il·luminats, veurem que l’OMBRA sempre es troba al costat contrari.
  • 6. 4. PROPIETATS DE LA LLUM LA REFLEXIÓ LA REFRACCIÓ  La reflexió de la llum, és quan la llum va sobre un objecte i REBOTA.
  • 7.  Els diferents tipus de miralls són: el mirall pla, el mirall còncau i el mirall convex MIRALL PLA MIRALL CÒNCAU MIRALL CONVEX
  • 8. La refracció és el canvi de direcció que experimenta la llum quan passa d’un medi a un altre ( de l’aire a l’aigua).
  • 9. LES LENTS: són peces de vidre o plàstic que gràcies al fenòmen de refracció, modifiquen la direcció de la llum que passa a través seu, fent les imatges més clares i més grans.
  • 10. Trobem dos tipus de lents segons la seva forma i la manera com desvien la llum.  LES CONVERGENTS: concentren la llum en un punt.  LES DIVERGENTS: separen els raigs de llum.
  • 11. LA LLUM BLANCA; la llum del sol que percebem com a blanca, està formada en realitat per diferents colors. La llum blanca està formada per 7 colors. Vermell, taronja, groc, verd, blau, indi i violeta. ARC DE SANT MARTÍ
  • 12. ELS COLORS DELS OBJECTES  Si la llum del sol és blanca, per què els objectes que il·lumina són diferents?  Quan la llum blanca incideix en un objecte, aquest ABSORVEIX alguns colors de la llum i en REFLECTEIX d’altres.  Per tant un objecte el veiem del del color de la llum que reflecteix. http://www.youtube.com/watch?v=s6XZG76HYYo&feature=related ( disc de Netown).
  • 13.
  • 14. EXPERIÈNCIA 1  ELS COSSOS I LA LLUM  MATERIAL: carpeta, tros de fusta, una funda de plàstic, paper d’alumini, paper de seda, un vidre, un foli.  PROCÉS: agafar el diferent material i posar-lo sobre el llibre obert per una pàg. qualsevol i comprovar que passa en cada material quan el posem sobre el llibre  RESULTAT: veiem que la llum actua de forma diferent segons els cossos siguin; opacs, transparents o translúcids.
  • 15. EXPERIÈNCIA 2  LA LLUM ES REFRACTA  MATERIAL: un got amb aigua, un llapis i un regle.  PROCÉS; posar dins d’un got amb aigua; un regle i un llapis.  RESULTAT: el llapis i el regle dins l’aigua es veuen com tort s, hem comprovat una propietat de la llum; la refracció
  • 16. EL SO 1. QUÈ ÉS?  És l’efecte produït pels cossos quan vibren, el percebem pel sentit de l’oïda.  http://ca.wikipedia.org/wiki/Diapas%C3%B3
  • 17. COM EMETEM SONS?  http://www.slideshare.net/elibete/la- veu?src=related_normal&rel=1516907  Les CORDES VOCALS són uns petits múculs situats dins la LARINGE. Aquestes cordes VIBREN quan passa l’AIRE que ve dels PULMONS.  Quan vibren es quan es produeix el SO de la VEU.
  • 18. COM ES PROPAGA EL SO?  Per propagar-se hi ha d’haver un MEDI MATERIAL ( aire, aigua…) sinó no es propaga.  Un astronauta en l’espai no sent cap soroll.  Quan un OBJECTE produeix un SO aquest es PROPAGA per l’AIRE i arriba fins el receptor L’ORELLA.  El so transmet energia des de l’objecte que ha produït la VIBRACIÓ fins el lloc on es rep http://www.youtube.com/watch?v=NZqXMJ-LdwM
  • 19. 2. QUALITATS DEL SO  Cada so té unes característiques diferents que ens permet distingir-lo d’uns altres.  EL TO: ens permet distingir els sons aguts dels greus.  EL TIMBRE: ens permet distingir la font sonora de la qual prové.  LA INTENSITAT: ens indica com és de fort o feble el so. La intensitat es mesura en decibels ( dB)
  • 20. 3. L’ECO  Quan el so es propaga pot trobar un obstacle i rebotar, és a dir tornar a l’emissor.  Alguns animals com les ratpenats utilitzen l’eco per orientar-se i caçar en la foscor. http://ca.wikipedia.org/wiki/Ratpenat#Ecolocalitzaci.C3.B3
  • 21. 3. EL SOROLL  Alguns sons són agradables d’escoltar i d’altres són desagradables i molestos, quan un so ens resulta desagradable l’anomenem soroll.  Quan els sorolls són molt intensos i persistents es produeix un efecte incòmode i perjudicial per la salut de les persones, és el que anomenem contaminació acústica. http://www.sonidos-gratis.com/Sonidos-de-Personas/
  • 22. VOCABULARI DEL TEMA  LA LLUM  LLUM  COS LLUMINÓS  COS NO LLUMINÓS  FONT DE LLUM NATURAL  FONT DE LLUM ARTIFICIAL  TRASNPARENTS  TRANSLÚCIDS  OPACS  RFLEXIÓ  REFRACCIÓ  EL SO  SO  TO  TIMBRE  INTENSITAT  ECO  SOROLL  CONTAMINACIÓ ACÚSTICA