Konkurrenceevne handler i dag i høj grad om at sikre den optimale anvendelse af viden i organisationen. Flere undersøgelser viser, at medarbejdere i organisationer foretrækker at tilegne sig viden på uformel vis. Kun 20 % af den viden der tilegnes sker gennem traditionelle og formelle læringsprocesser(undervisning). Paradokssalt nok ser vi, at organisationer og e-learning virksomheder fastholder fokus og satser de fleste ressourcer på den formelle læring. Vi har derfor stillet spørgsmålet: Har organisationen råd til ikke at satse på de sidste 80 %, som omfatter medarbejdernes foretrukne læringsform? Præsentationen vil omfatte en gennemgang af de resultater, der i et specialeprojekt på IT-Universitetet i København er fremkommet omkring uformelle læringsprocesser, vidensdeling og samarbejdsprocesser understøttet af socialt software. Der vil blive præsenteret konkrete problemstillinger plukket ud fra udvalgte organisationers arbejdspraksis. Vi vil herunder besvare følgende spørgsmål: Hvordan tilegner organisationens medarbejdere sig kompleks viden? Hvordan håndterer organisationen fastholdelse og opdatering af en stadigt voksende og konstant foranderlig viden? Præsentationen vil også fremlægge den nye læringsteori Connectivismen, der i modsætning til de traditionelle teorier, har fokus på læring i netværk. Vi vil komme med bud på hvordan denne teori kan omsættes til konkrete løsninger understøttet af sociale software værktøjer som wikier, blogs, tagging og RSS.

1. Læring og Vidensdeling i Wiki Baserede Praksisfællesskaber Her står titel Her står titel Her står titel Præsentation Jesper J. B. Edsberg og Per Meyler

12. Her står titel Her står titel Her står titel

23. Enterprise 2.0 Tagging og extensions: Her står titel Her står titel Her står titel

24. Enterprise 2.0 Signals: Her står titel Her står titel Her står titel

26. Mashup Personal learning invironment (PLE): Her står titel Her står titel Her står titel

28. Læringsøkologi Følgende bestanddele bør være til stede i en læringsøkologi: Her står titel Her står titel Her står titel Et rum for eksperter og begyndere Et rum til personlig refleksion & udtryk Et rum for debat og dialog Rum til Søgning i arkiveret viden Et rum for Struktureret læring Et rum til formidling af ny viden Lærings- Økologi

29. Læringsøkologi og socialt software Her står titel Her står titel Her står titel

33. Guidelines for tilpasning af social software Her står titel Her står titel Her står titel

34. Her står titel Her står titel Her står titel Mere end ¾ af virksomhedslederne, som svarede på McKinseys undersøgelse siger, at de har planer om enten at vedligeholde eller forøge deres investe-ringer i sociale software teknologier, som fremmer samarbejdsprocesser blandt medarbejdere.

35. How Businesses are using Web 2.0 2847 adspurgte Virksomhedsledere over hele verden svarede følgende til: Hvilke Web 2.0 teknologier har i investeret i ? Her står titel Her står titel Her står titel

36. How Businesses are using Web 2.0 McKinsey Global Survey 2007 2847 adspurgte Virksomhedsledere over hele verden svarede følgende til: Hvad bruger i Web 2.0 teknologier til? Her står titel Her står titel Her står titel (Whitepaper: The Expanding Digital Universe: A Forecast of Worldwide Information Growth Through 2010 )

37. InformationWeek Research Survey February 24, 2007 Her står titel Her står titel Her står titel Kilde: http://www.informationweek.com/shared/printableArticle.jhtml?articleID=197008457