SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 19
Descargar para leer sin conexión
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
khaled.ali.youssef@gmail.com
kaali3@kau.edu.sa
2016-1437
Contemporary Architecture
Mies Van der Rohe (1929) Barcelona Pavilion
Theory is ….. “a rational type of abstract or generalizing
thinking, or the results of such thinking”
‫النظرية‬=‫طرح‬‫نظري‬-‫إطار‬‫نظري‬‫للعمل‬
=‫توجه‬‫نظري‬‫عام‬‫ٌضم‬‫تحت‬‫مظلته‬‫مجموعة‬‫من‬
‫االتجاهات‬‫الفرعٌة‬‫ذات‬‫القواسم‬‫المشتركة‬
‫نظرية‬‫العمارة‬=‫إطار‬‫نظري‬‫لممارسة‬‫العمل‬‫المعماري‬
=‫توجه‬‫عام‬‫ٌضم‬‫تحت‬‫مظلته‬‫مجموعة‬‫من‬‫الرؤى‬
‫واألطروحات‬‫النظرٌة‬‫والتجارب‬‫التطبٌقٌة‬‫ذات‬
‫القواسم‬‫المشتركة‬ً‫الت‬‫تشكل‬ً‫ف‬‫مجملها‬‫مالمح‬‫هذا‬
‫التوجه‬‫العام‬(‫النظرٌة‬‫المعمارٌة‬)
‫مثال‬:‫النظرية‬‫الوظيفية‬–‫النظرية‬‫العضوية‬–‫عمارة‬‫التفكيك‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
1-‫مدارس‬‫ونظريات‬‫واتجاهات‬‫معمارية‬:
(‫المدرسة‬،‫الوظٌفٌة‬‫المدرسة‬،‫العضوٌة‬‫عمارة‬،‫الحداثة‬‫عمارة‬‫ما‬‫بعد‬،‫الحداثة‬
‫عمارة‬،‫التفكٌك‬‫العمارة‬،‫الذكٌة‬‫العمارة‬،‫المستدامة‬......‫وغٌرها‬)
2-‫معماريون‬‫ورواد‬‫لهم‬‫دور‬‫وتأثير‬‫على‬‫نظريات‬‫العمارة‬:
(‫لوٌس‬،‫سولٌفان‬‫فرانك‬‫لوٌد‬،‫راٌت‬،‫لوكوربوزٌٌه‬‫مٌس‬‫فان‬‫دٌر‬،‫روه‬‫والتر‬
،‫جروبٌوس‬‫فرانك‬،‫جٌري‬‫بٌتر‬،‫أٌزنمان‬‫حسن‬،ً‫فتح‬......‫وغٌرها‬)
3-‫مباني‬–‫بيئات‬‫معمارية‬‫وعمرانية‬‫أثرت‬‫في‬‫أو‬‫تأثرت‬‫بنظريات‬‫العمارة‬:
(‫فٌال‬،‫الشالالت‬‫كنٌسة‬،‫رونشامب‬‫عمارة‬،‫مارسٌلٌا‬‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬،‫الهندٌة‬
‫قرٌة‬‫القرنة‬‫المصرٌة‬......‫وغٌرها‬)
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫العمارة‬‫المعاصرة‬
Contemporary
Architecture
‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫بدءا‬
‫عشر‬(1750)
‫الصناعية‬ ‫الثورة‬(1733)
‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬(1789)
‫اآلن‬ ‫حتى‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
•‫تكوٌن‬ً‫الت‬ ‫المعمارٌة‬ ‫النظرٌات‬ ‫عن‬ ‫واضحة‬ ‫ذهنٌة‬ ‫صورة‬
‫اآلن‬ ‫وحتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫ظهرت‬
•‫وتقٌٌمها‬ ‫المعمارٌة‬ ‫والنظرٌات‬ ‫االتجاهات‬ ‫نقد‬.
•‫المستقبلٌة‬ ‫المعمارٌة‬ ‫االتجاهات‬ ‫استقراء‬
•‫شخصٌة‬ ‫مع‬ ‫المتوافق‬ ‫المعماري‬ ‫باالتجاه‬ ‫ذاتٌة‬ ‫قناعات‬ ‫تكوٌن‬
‫المحٌط‬ ‫وواقعه‬ ‫الطالب‬
•‫الذي‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫ومعطٌات‬ ‫المعمارٌة‬ ‫النظرٌة‬ ‫بٌن‬ ‫الربط‬
‫بٌنهما‬ ‫التبادلٌة‬ ‫العالقة‬ ‫وتحلٌل‬ ،‫ونشأتها‬ ‫مٌالدها‬ ‫شهد‬
‫الوعزفخ‬
‫واالستٍعبة‬
‫التحلٍل‬
‫النقد‬
‫االستقزاء‬
‫التزجٍح‬
‫واالختٍبر‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫ظهور‬‫الحداثة‬ ‫عمارة‬‫المعاصرة‬ ‫العمارة‬ ‫اتجاهات‬ ‫كأولى‬
‫الفزنسخ‬ ‫الثورح‬
(1789)
‫الصنبعٍخ‬ ‫الثورح‬
‫األولى‬(1733)
‫جدٌدح‬ ‫إهكبنٍبد‬
•‫جذَذة‬ ‫بنبء‬ ‫يىاد‬
(‫وانفىالر‬ ‫انحذَذ‬)
•‫جذَذة‬ ‫إنشبء‬ ‫طشق‬
ٌ‫يبد‬ ‫تطىس‬
(‫إيكبنُبث‬)
‫األدواث‬
ٌ‫يبد‬ ‫غُش‬ ‫تطىس‬
(ٌ‫انفكش‬ ‫اإلطبس‬)
‫انعذل‬–‫انحشَت‬-‫انًسبواة‬
‫الحدث‬:
‫الشرارة‬
ً‫الت‬
‫انطلق‬
‫منها‬
‫التارٌخ‬
‫المعاصر‬
‫جدٌدح‬ ‫احتٍبجبد‬
•‫صنبعُت‬ ‫تجًعبث‬
‫كبشي‬
•‫كبُشة‬ ‫سكنُت‬ ٌ‫يذ‬
‫نهعًبل‬
‫هعوبرٌخ‬ ‫قضبٌب‬
•‫اننقم‬ ‫سبم‬ ‫تطىس‬
‫انًختهفت‬ ‫وتأثُشاتهب‬
•‫انًذَنت‬ ‫يقُبس‬ ‫تغُش‬
•‫االحتُبجبث‬ ‫تعذد‬
‫انىاحذ‬ ً‫انًبن‬ ‫داخم‬
•‫انعبو‬ ‫انطببع‬ ‫قضُت‬
‫العبم‬ ‫الونبخ‬ ‫تغٍز‬
(‫انتغُش‬ ‫ياليح‬)
•ٌ‫انفكش‬ ‫انًنبخ‬
•ًٍ‫انعه‬ ‫انًنبخ‬
•ٍ‫انسُبس‬ ‫انًنبخ‬
•ٌ‫االقتصبد‬ ‫انًنبخ‬
•ٍ‫االجتًبع‬ ‫انًنبخ‬
‫النتٌجة‬:
‫تغٌر‬
‫العالم‬
ً‫الغرب‬
‫واستعداده‬
‫لمٌالد‬
‫التارٌخ‬
‫المعاصر‬/
‫العمارة‬
‫المعاصرة‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬
‫الواقعٍخ‬ ‫االتجبهبد‬
(‫العقالنٍخ‬)
‫العبطفٍخ‬ ‫االتجبهبد‬
(‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجبهبد‬)
•‫المتاحة‬ ‫لإلمكانٌات‬ ‫األقصى‬ ‫االستغالل‬
•‫والهٌكل‬ ‫واالقتصاد‬ ‫الوظٌفة‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬
ً‫االنشائ‬
•ً‫قٌاس‬ ‫لنظام‬ ‫التصمٌم‬ ‫إخضاع‬
•‫الزخارف‬ ‫عن‬ ً‫والتخل‬ ‫التجرٌد‬
‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫ومفردات‬ ‫والحلٌات‬
•‫عمارة‬ ‫بٌن‬ ‫الصلة‬ ‫وقطع‬ ‫الجذور‬ ‫حذف‬
ً‫الماض‬ ‫وعمارة‬ ‫الحاضر‬
•‫المادي‬ ً‫العقالن‬ ً‫الحداث‬ ‫المد‬ ‫مناهضة‬
•‫عمارة‬ ‫بٌن‬ ‫الصلة‬ ‫وتوثٌق‬ ً‫للماض‬ ‫الحنٌن‬
‫الحداثة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫وعمارة‬ ‫الحاضر‬
•‫إلى‬ ‫والعودة‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫إحٌاء‬
‫الكالسٌكٌة‬ ‫التشكٌلٌة‬ ‫القوالب‬
•‫للتشكٌل‬ ‫مرجعٌة‬ ‫باعتباره‬ ‫للفن‬ ‫العودة‬
•‫واإلنشاء‬ ‫الوظٌفة‬ ‫فوق‬ ‫الشكل‬
•‫التجرٌد‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫بالتفاصٌل‬ ‫االهتمام‬
• August Perret, Josef Paxton,
Chicago School: Luis Sullivan,
Mies van der Rohe, Walter
Gropius, Frank Lloyd Wright.
• Neo-Classicism, Art-Nouveau,
Otto Wagner, Antonio Gaudi,
Alvar Alto, Eero Saarinen, Erick
Mendelsohn.
‫المبادئ‬
‫الرواد‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Louis Sullivan (1889) Auditorium Buildings, ChicagoAntoni Gaudi (1852 - 1926) Sagrada Familia, Barcelona
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬ ‫على‬ ‫األولى‬ ‫العبلوٍخ‬ ‫الحزة‬ ‫تأثٍز‬
‫الواقعٍخ‬ ‫االتجبهبد‬(‫العقالنٍخ‬)
‫الحزة‬ ‫خلفته‬ ‫الذي‬ ‫للدهبر‬ ‫التصدي‬
‫العبطفٍخ‬ ‫االتجبهبد‬
(‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجبهبد‬)
•‫والتكرار‬ ‫التنمٌط‬
•ً‫القٌاس‬ ‫التوحٌد‬
•ً‫والرأس‬ ً‫األفق‬ ‫المودٌول‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬
‫التصمٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ً‫ف‬
•ً‫الرأس‬ ‫االمتداد‬
•‫الشكل‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أولوٌة‬ ً‫تنام‬
•”ً‫الدول‬ ‫الطراز‬–International
Style“–1931‫ٌد‬ ‫على‬Phillip
Johnson & Hitchcook‫كاتجاه‬ ،
‫موحد‬ ‫شامل‬ ‫معماري‬.
•‫للعمارة‬ ً‫السٌاس‬ ‫التوظٌف‬(‫التمهٌد‬
‫الثانٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫للحرب‬)
•‫التعبٌرٌة‬ ‫المعمارٌة‬ ‫االتجاهات‬ ‫ظهور‬
Expressionism‫القوالب‬ ‫على‬ ‫والتأكٌد‬
‫لهذه‬ ‫الحسٌة‬ ‫واإلٌحاءات‬ ‫الفنٌة‬ ‫التشكٌلٌة‬
‫القوالب‬.
•‫الطراز‬ ‫مجموعة‬ ‫ظهور‬De Stijlً‫ف‬
‫والممارسة‬ ‫النظرٌة‬ ‫وربط‬ ‫هولندا‬
‫بالفن‬ ‫المعمارٌة‬.
•‫لموندرٌان‬ ‫الفنٌة‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫االقتباس‬
Mondrian.
•‫من‬ ‫االقتباس‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫إحٌاء‬
‫القوالب‬ ‫إلى‬ ‫والعودة‬ ‫القدٌمة‬ ‫الطرز‬
‫الحداثة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫لعمارة‬ ‫التشكٌلٌة‬
‫المبادئ‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Speer (1936) Zeppelinfeld Arena, Germany
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Gerrit Rietveld (1924) Rietveld Schröder House
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
1-‫المحٌطة‬ ‫البٌئة‬ ‫معطٌات‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬(‫المناخ‬–‫الطابع‬...‫الخ‬)
2-‫والزمان‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫االنفصال‬(‫الجذور‬ ‫قطع‬–ً‫الماض‬ ‫عن‬ ‫االنفصال‬)
3-‫والشمولٌة‬ ‫والتكرار‬ ‫التشابه‬
5-‫الغربٌٌن‬ ‫والمنظرٌن‬ ‫والمعمارٌٌن‬ ً‫الغرب‬ ‫النموذج‬ ‫سٌطرة‬
6-ً‫إنسان‬ ‫مشترك‬ ‫أو‬ ‫مجرد‬ ‫انسان‬ ‫المستخدم‬ ‫اعتبار‬(ً‫السٌكولوج‬ ‫االحتٌاج‬ ‫إغفال‬)
7-ً‫السٌاس‬ ‫القرار‬ ‫تدخل‬
8-‫الصناعٌة‬ ‫غٌر‬ ‫الدول‬ ‫على‬ ‫كبٌر‬ ‫اقتصادي‬ ‫حمل‬(‫والعمالة‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫استٌراد‬)
9-‫والعاطفٌة‬ ‫الواقعٌة‬ ‫بٌن‬ ‫الدائم‬ ‫الصراع‬(‫التوازن‬ ‫غٌاب‬)
4-‫المحلٌة‬ ‫والثقافات‬ ‫التراث‬ ‫إغفال‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
•‫الحداثٌة‬ ‫أفكارهم‬ ‫عن‬ ‫الحداثة‬ ًٌ‫معمار‬ ‫بعض‬ ‫تراجع‬:
ً‫ف‬‫مقدمة‬‫كتاب‬‫ه‬The International Style‫طبعة‬1966،‫أعرب‬
Hitchcock‫عن‬‫شعوره‬‫بالخطأ‬ً‫ف‬‫اعتقاده‬‫بالفكر‬ً‫العالم‬‫ذو‬‫التشكٌل‬
،‫الموحد‬‫والذي‬‫كان‬‫قد‬‫نادى‬‫به‬‫مع‬Johnsonً‫ف‬‫الطبعة‬‫األولى‬‫لذات‬
‫الكتاب‬‫عام‬1932.
•‫الثقل‬ ‫ذات‬ ‫الضخمة‬ ‫الحداثٌة‬ ‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫فشل‬:
•‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬‫الهندٌة‬ً‫الت‬‫قام‬‫لوكوربوزٌٌه‬‫بتخطٌطها‬‫وتصمٌم‬‫مبانٌها‬
‫وفق‬‫أشهر‬‫رؤاه‬‫الحداثٌة‬
•‫تفجٌر‬‫مجمع‬“Pruitt Igoe”ً‫السكن‬–‫الفائز‬‫بالجائزة‬‫األولى‬‫عام‬
1951-‫وذلك‬‫بعد‬‫إخفاقه‬ً‫ف‬‫تلبٌة‬‫االحتٌاجات‬‫االجتماعٌة‬‫لساكنٌه‬
Charles Jencks:
The Death of Modern Architecture
‫الحداثة‬ ‫عمارة‬ ‫موت‬‫مجمع‬ ‫تفجٌر‬“Pruitt Igoe”،ً‫السكن‬1972
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
ً‫الحداث‬ ‫اإلخفبق‬ ‫على‬ ‫التغلت‬ ‫إتجبهبد‬
‫الشكل‬ ً‫ف‬ ‫التجدٌد‬ ‫اتجبهبد‬
‫انًتطىسة‬ ‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬
Late-Modern Architecture
(1960-1980)-(‫بعذ‬ ‫يب‬1980)
‫الوضووى‬ ً‫ف‬ ‫التجدٌد‬ ‫اتجبهبد‬
‫انحذاثت‬ ‫بعذ‬ ‫يب‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬
Post-Modern Architecture
(1960-1980)-(‫بعذ‬ ‫يب‬1980)
•‫محاولة‬‫التغلب‬‫على‬‫اإلخفاق‬
ً‫الحداث‬‫عن‬‫طرٌق‬‫تغٌٌر‬ً‫ف‬‫شكل‬
‫ومظهر‬‫عمارة‬‫الحداثة‬
‫مثال‬:‫عمارة‬‫التفكٌك‬-Deconstruction
‫والتغلب‬‫على‬‫مشكالت‬‫التنمٌط‬
‫والتكرار‬‫وسٌطرة‬‫القواعد‬‫التشكٌلٌة‬
‫المعمارٌة‬‫التقلٌدٌة‬
•‫محاولة‬‫التعرض‬‫لمواطن‬‫اإلخفاق‬
(‫تجدٌد‬‫الشكل‬‫والمضمون‬)
‫مثال‬:‫االتجاه‬ً‫اإلقلٌم‬-
Regionalism‫ومحاولة‬‫ربط‬‫الممارسة‬
‫المعمارٌة‬‫بالطابع‬ً‫اإلقلٌم‬‫و‬‫سلوك‬
‫المستخدم‬‫وإحٌاء‬‫الشخصٌة‬‫المحلٌة‬
‫واإلقلٌمٌة‬.
‫التوجه‬
‫العام‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫الوتطورح‬ ‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬
(‫أيثهت‬)
Miller House,
‫أحد‬ ،‫التجرٌد‬
‫عمارة‬ ‫مالمح‬
‫للمعماري‬ ‫التفكٌك‬
Eisenmann
The Peak
Club, Hong
Kong,
‫الجاذبٌة‬ ‫تحدى‬
ً‫ف‬ ‫األرضٌة‬
‫تفكٌكٌة‬‫زهاء‬
‫حدٌد‬
Pimlico
Housing,
London.
‫االهتمام‬
‫بالمستخدم‬
،ً‫المحل‬‫و‬‫الحفاظ‬
‫النقاط‬ ‫على‬
‫ذات‬ ‫المرجعٌة‬
‫الداللة‬
Graves,
Humana
Headquarters
, Kentucky.
‫القوالب‬ ‫تبسٌط‬
‫والمفردات‬
‫للعمارة‬ ‫التشكٌلٌة‬
ً‫ف‬ ‫الكالسٌكٌة‬
‫عصرٌة‬ ‫صورة‬
‫الحداثخ‬ ‫ثعد‬ ‫هب‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬
(‫أمثلة‬)
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
‫االتصبالد‬ ‫نظن‬ ‫تقدم‬
‫الوعلوهبد‬ ‫وتكنولوجٍب‬
‫الجٍئٍخ‬ ‫التداعٍبد‬
‫والكونٍخ‬ ‫الوحلٍخ‬
•ً‫الرقم‬ ‫النموذج‬ ‫إلى‬ ‫األنشطة‬ ‫تحول‬–
‫الشبكات‬–ً‫اإلفتراض‬ ‫الواقع‬
•‫وتكنولوجٌا‬ ‫االتصاالت‬ ‫نظم‬ ‫بٌن‬ ‫التكامل‬
‫المعمارٌة‬ ‫والممارسة‬ ‫المعلومات‬
•‫أداء‬ ‫وآلٌات‬ ‫الحضور‬ ‫أنماط‬ ‫تعدد‬
‫األنشطة‬(4‫أنماط‬:‫المتزامن‬ ً‫المكان‬–
‫الالمتزامن‬ ً‫المكان‬–‫المتزامن‬ ً‫الالمكان‬
–‫الالمتزامن‬ ً‫الالمكان‬)
•‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫معدالت‬ ‫تزاٌد‬
•‫األوزون‬ ‫طبقة‬ ‫مشكالت‬
•‫غٌر‬ ‫الطاقة‬ ‫استهالك‬ ‫معدالت‬ ً‫تنام‬
‫المتجددة‬
•‫التنمٌة‬ ‫أنماط‬ ‫استدامة‬ ‫عدم‬(‫عدالة‬
‫األجٌال‬ ‫بٌن‬ ‫االستهالك‬)
•‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫ظاهرة‬–‫إرتفاع‬
‫األرض‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬
‫النتيجة‬
•‫المؤتمتة‬ ‫العمارة‬
Automated Architecture
•‫االفتراضية‬ ‫العمارة‬
Virtual Architecture
•‫الذكية‬ ‫العمارة‬
Smart-Intelligent Architecture
•‫الخضراء‬ ‫العمارة‬
Grean Architecture
•‫البيئية‬ ‫العمارة‬
Environmental Architecture
•‫المستدامة‬ ‫العمارة‬
ٍSustainable Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
1750
1950
1960
1980
‫اآلن‬ ‫حتى‬
‫انًشحهت‬
ً‫األون‬
‫عًبسة‬
‫انحذاثت‬
Modern
Architecture
‫انًشحهت‬
‫انثبنُت‬
‫انًشحهت‬
‫انثبنثت‬
‫انًشحهت‬
‫انشابعت‬
‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫أطىاس‬‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬
‫انعقالنُت‬ ‫االتجبهبث‬
‫انعبطفُت‬ ‫االتجبهبث‬
‫انًُالد‬
‫انزسوة‬
‫انتصعُذ‬
ٍ‫انغشب‬ ‫انعبنى‬ ٍ‫ف‬ ٍ‫انحذاث‬ ‫اإلنهُبس‬Failure of Modern Architecture
‫انحذاثت‬‫بعذ‬‫يب‬‫عًبسة‬
PostModern
Architecture
‫انًتطىسة‬‫انحذاثت‬‫عًبسة‬
LateModern
Architecture
‫انخضشاء‬‫انعًبسة‬
Green
Architecture
‫انبُئُت‬‫انعًبسة‬
Environmental
Architecture
‫انًستذايت‬‫انعًبسة‬
Sustainable
Architecture
‫انزكُت‬‫انعًبسة‬
Intelligent/Smart
Architecture
‫االفتشاضُت‬‫انعًبسة‬
Virtual
Architecture
‫انًؤتًتت‬‫انعًبسة‬
Automated
Architecture
ً‫التقن‬ ‫للتقدم‬ ‫االستجابة‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬‫البٌئٌة‬ ‫للتداعٌات‬ ‫التصدي‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
1-‫مشروع‬‫حداثي‬‫تمكن‬‫بنجاح‬‫من‬‫تبني‬‫فلسفة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬
‫أمثلة‬:
•‫فٌال‬‫الشالالت‬Falling water house
•‫جناح‬‫ألمانٌا‬‫بمعرض‬‫برشلونة‬ً‫الدول‬Barcelona Pavilion
•‫منزل‬‫فٌرنزورث‬Farnsworth House
•‫فٌال‬‫سافوي‬Villa Savoy
2-‫مشروع‬‫حداثي‬‫يعكس‬‫أزمة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬
‫أمثلة‬:
•‫مشروع‬‫إسكان‬Pruitt Igoe , St. Louis, Missouri
•‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬‫الهندٌة‬Chandigarh
•‫مشروع‬‫إسكان‬Quarry Hill, Leeds, UK
Format: PowerPoint Presentation (max. 15 slides for the 2 projects)
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Thanks for attention
For any question please contact:
Dr. Khaled Ali Youssef
Department of Architecture,
Faculty of Environmental Design, King Abdul Aziz University, Jeddah,
Saudi Arabia
E-mail: khaled_ali@yahoo.com
khaled.ali.youssef@gmail.com
kaali3@kau.edu.sa
Tel: 00966 53 7896 144
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشرKhaled Ali
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةNadaElsaed
 
Lecture 04 design concept
Lecture 04 design conceptLecture 04 design concept
Lecture 04 design conceptKhaled Ali
 
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةالعمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةKhaled Ali
 
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرةKhaled Ali
 
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثة
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثةWalter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثة
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثةnada khaled
 
المحاضرة الرابعة السابعة
المحاضرة الرابعة  السابعةالمحاضرة الرابعة  السابعة
المحاضرة الرابعة السابعةArcshawki
 
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
 اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1  اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1 Dr Walaa Yoseph
 
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةالاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةHazem Sherif
 
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية Dr. Hesham Hasan Ali
 
01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولىKhaled Ali
 
نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة Ibrahem Qasim
 
Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Riam Elmorshedy
 
نظريات عمارة
نظريات عمارةنظريات عمارة
نظريات عمارةTaha Farwan
 
عمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثةعمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثةSafa Aboelssaad
 
فرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتفرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتAmr Sultan
 
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3 اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3 Dr Walaa Yoseph
 
Slide show urban design 2
Slide show urban design 2Slide show urban design 2
Slide show urban design 2Riam Elmorshedy
 

La actualidad más candente (20)

16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائة
 
Lecture 04 design concept
Lecture 04 design conceptLecture 04 design concept
Lecture 04 design concept
 
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةالعمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
 
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة
08 11 المحاضرة الثامنة - الحادية عشرة
 
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثة
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثةWalter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثة
Walter gropius- والتر جروبيوس- عمارة الحداثة
 
المحاضرة الرابعة السابعة
المحاضرة الرابعة  السابعةالمحاضرة الرابعة  السابعة
المحاضرة الرابعة السابعة
 
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
 اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1  اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
اتجاهات التصميم المعماري (الفكر) 1
 
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةالاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
 
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
 
01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى01 المحاضرة الاولى
01 المحاضرة الاولى
 
نظريات العمارة
نظريات العمارة نظريات العمارة
نظريات العمارة
 
Slide show urban design 1
Slide show urban design 1Slide show urban design 1
Slide show urban design 1
 
نظريات عمارة
نظريات عمارةنظريات عمارة
نظريات عمارة
 
عمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثةعمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثة
 
فرانك لويد رايت
فرانك لويد رايتفرانك لويد رايت
فرانك لويد رايت
 
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3 اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
 
Plans drawings -working design
Plans drawings -working designPlans drawings -working design
Plans drawings -working design
 
Slide show urban design 2
Slide show urban design 2Slide show urban design 2
Slide show urban design 2
 
Frank lloyd wright
Frank lloyd wrightFrank lloyd wright
Frank lloyd wright
 

Más de Khaled Ali

Graduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposalGraduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposalKhaled Ali
 
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurantInterior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurantKhaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design conceptKhaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 011st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01Khaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposalKhaled Ali
 
Lecture 05 facades
Lecture 05 facadesLecture 05 facades
Lecture 05 facadesKhaled Ali
 
Lecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activitiesLecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activitiesKhaled Ali
 
Lecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systemsLecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systemsKhaled Ali
 
Lecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposalLecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposalKhaled Ali
 
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali YoussefArchitectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali YoussefKhaled Ali
 
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddahKnowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddahKhaled Ali
 
Intelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management SystemsIntelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management SystemsKhaled Ali
 
Safety and security for buildings
Safety and security for buildingsSafety and security for buildings
Safety and security for buildingsKhaled Ali
 
Intelligence meets buildings
Intelligence meets buildingsIntelligence meets buildings
Intelligence meets buildingsKhaled Ali
 
1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations reviewKhaled Ali
 
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio ProjectsEnergy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio ProjectsKhaled Ali
 
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02Khaled Ali
 

Más de Khaled Ali (20)

Graduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposalGraduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposal
 
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurantInterior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 011st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
 
Lecture 05 facades
Lecture 05 facadesLecture 05 facades
Lecture 05 facades
 
Lecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activitiesLecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activities
 
Lecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systemsLecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systems
 
Lecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposalLecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposal
 
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali YoussefArchitectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
 
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddahKnowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
 
Intelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management SystemsIntelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management Systems
 
Safety and security for buildings
Safety and security for buildingsSafety and security for buildings
Safety and security for buildings
 
Intelligence meets buildings
Intelligence meets buildingsIntelligence meets buildings
Intelligence meets buildings
 
1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review
 
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio ProjectsEnergy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
 
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
 
Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04
 
Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03
 
Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02
 

Último

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................zinhabdullah93
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىGamal Mansour
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 

Último (8)

التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................الكيمياء 1.pdf.............................................
الكيمياء 1.pdf.............................................
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمىالملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
الملكية الفكرية فى جمهورية مصر العربية للبحث العلمى
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 

Advanced architecture theory and criticism lecture 01

  • 1. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ khaled.ali.youssef@gmail.com kaali3@kau.edu.sa 2016-1437 Contemporary Architecture Mies Van der Rohe (1929) Barcelona Pavilion
  • 2. Theory is ….. “a rational type of abstract or generalizing thinking, or the results of such thinking” ‫النظرية‬=‫طرح‬‫نظري‬-‫إطار‬‫نظري‬‫للعمل‬ =‫توجه‬‫نظري‬‫عام‬‫ٌضم‬‫تحت‬‫مظلته‬‫مجموعة‬‫من‬ ‫االتجاهات‬‫الفرعٌة‬‫ذات‬‫القواسم‬‫المشتركة‬ ‫نظرية‬‫العمارة‬=‫إطار‬‫نظري‬‫لممارسة‬‫العمل‬‫المعماري‬ =‫توجه‬‫عام‬‫ٌضم‬‫تحت‬‫مظلته‬‫مجموعة‬‫من‬‫الرؤى‬ ‫واألطروحات‬‫النظرٌة‬‫والتجارب‬‫التطبٌقٌة‬‫ذات‬ ‫القواسم‬‫المشتركة‬ً‫الت‬‫تشكل‬ً‫ف‬‫مجملها‬‫مالمح‬‫هذا‬ ‫التوجه‬‫العام‬(‫النظرٌة‬‫المعمارٌة‬) ‫مثال‬:‫النظرية‬‫الوظيفية‬–‫النظرية‬‫العضوية‬–‫عمارة‬‫التفكيك‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 3. 1-‫مدارس‬‫ونظريات‬‫واتجاهات‬‫معمارية‬: (‫المدرسة‬،‫الوظٌفٌة‬‫المدرسة‬،‫العضوٌة‬‫عمارة‬،‫الحداثة‬‫عمارة‬‫ما‬‫بعد‬،‫الحداثة‬ ‫عمارة‬،‫التفكٌك‬‫العمارة‬،‫الذكٌة‬‫العمارة‬،‫المستدامة‬......‫وغٌرها‬) 2-‫معماريون‬‫ورواد‬‫لهم‬‫دور‬‫وتأثير‬‫على‬‫نظريات‬‫العمارة‬: (‫لوٌس‬،‫سولٌفان‬‫فرانك‬‫لوٌد‬،‫راٌت‬،‫لوكوربوزٌٌه‬‫مٌس‬‫فان‬‫دٌر‬،‫روه‬‫والتر‬ ،‫جروبٌوس‬‫فرانك‬،‫جٌري‬‫بٌتر‬،‫أٌزنمان‬‫حسن‬،ً‫فتح‬......‫وغٌرها‬) 3-‫مباني‬–‫بيئات‬‫معمارية‬‫وعمرانية‬‫أثرت‬‫في‬‫أو‬‫تأثرت‬‫بنظريات‬‫العمارة‬: (‫فٌال‬،‫الشالالت‬‫كنٌسة‬،‫رونشامب‬‫عمارة‬،‫مارسٌلٌا‬‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬،‫الهندٌة‬ ‫قرٌة‬‫القرنة‬‫المصرٌة‬......‫وغٌرها‬) ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 4. ‫العمارة‬‫المعاصرة‬ Contemporary Architecture ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫بدءا‬ ‫عشر‬(1750) ‫الصناعية‬ ‫الثورة‬(1733) ‫الفرنسية‬ ‫الثورة‬(1789) ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 5. •‫تكوٌن‬ً‫الت‬ ‫المعمارٌة‬ ‫النظرٌات‬ ‫عن‬ ‫واضحة‬ ‫ذهنٌة‬ ‫صورة‬ ‫اآلن‬ ‫وحتى‬ ‫عشر‬ ‫الثامن‬ ‫القرن‬ ‫منتصف‬ ‫من‬ ‫ظهرت‬ •‫وتقٌٌمها‬ ‫المعمارٌة‬ ‫والنظرٌات‬ ‫االتجاهات‬ ‫نقد‬. •‫المستقبلٌة‬ ‫المعمارٌة‬ ‫االتجاهات‬ ‫استقراء‬ •‫شخصٌة‬ ‫مع‬ ‫المتوافق‬ ‫المعماري‬ ‫باالتجاه‬ ‫ذاتٌة‬ ‫قناعات‬ ‫تكوٌن‬ ‫المحٌط‬ ‫وواقعه‬ ‫الطالب‬ •‫الذي‬ ‫والمكان‬ ‫الزمان‬ ‫ومعطٌات‬ ‫المعمارٌة‬ ‫النظرٌة‬ ‫بٌن‬ ‫الربط‬ ‫بٌنهما‬ ‫التبادلٌة‬ ‫العالقة‬ ‫وتحلٌل‬ ،‫ونشأتها‬ ‫مٌالدها‬ ‫شهد‬ ‫الوعزفخ‬ ‫واالستٍعبة‬ ‫التحلٍل‬ ‫النقد‬ ‫االستقزاء‬ ‫التزجٍح‬ ‫واالختٍبر‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 6. ‫ظهور‬‫الحداثة‬ ‫عمارة‬‫المعاصرة‬ ‫العمارة‬ ‫اتجاهات‬ ‫كأولى‬ ‫الفزنسخ‬ ‫الثورح‬ (1789) ‫الصنبعٍخ‬ ‫الثورح‬ ‫األولى‬(1733) ‫جدٌدح‬ ‫إهكبنٍبد‬ •‫جذَذة‬ ‫بنبء‬ ‫يىاد‬ (‫وانفىالر‬ ‫انحذَذ‬) •‫جذَذة‬ ‫إنشبء‬ ‫طشق‬ ٌ‫يبد‬ ‫تطىس‬ (‫إيكبنُبث‬) ‫األدواث‬ ٌ‫يبد‬ ‫غُش‬ ‫تطىس‬ (ٌ‫انفكش‬ ‫اإلطبس‬) ‫انعذل‬–‫انحشَت‬-‫انًسبواة‬ ‫الحدث‬: ‫الشرارة‬ ً‫الت‬ ‫انطلق‬ ‫منها‬ ‫التارٌخ‬ ‫المعاصر‬ ‫جدٌدح‬ ‫احتٍبجبد‬ •‫صنبعُت‬ ‫تجًعبث‬ ‫كبشي‬ •‫كبُشة‬ ‫سكنُت‬ ٌ‫يذ‬ ‫نهعًبل‬ ‫هعوبرٌخ‬ ‫قضبٌب‬ •‫اننقم‬ ‫سبم‬ ‫تطىس‬ ‫انًختهفت‬ ‫وتأثُشاتهب‬ •‫انًذَنت‬ ‫يقُبس‬ ‫تغُش‬ •‫االحتُبجبث‬ ‫تعذد‬ ‫انىاحذ‬ ً‫انًبن‬ ‫داخم‬ •‫انعبو‬ ‫انطببع‬ ‫قضُت‬ ‫العبم‬ ‫الونبخ‬ ‫تغٍز‬ (‫انتغُش‬ ‫ياليح‬) •ٌ‫انفكش‬ ‫انًنبخ‬ •ًٍ‫انعه‬ ‫انًنبخ‬ •ٍ‫انسُبس‬ ‫انًنبخ‬ •ٌ‫االقتصبد‬ ‫انًنبخ‬ •ٍ‫االجتًبع‬ ‫انًنبخ‬ ‫النتٌجة‬: ‫تغٌر‬ ‫العالم‬ ً‫الغرب‬ ‫واستعداده‬ ‫لمٌالد‬ ‫التارٌخ‬ ‫المعاصر‬/ ‫العمارة‬ ‫المعاصرة‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 7. ‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬ ‫الواقعٍخ‬ ‫االتجبهبد‬ (‫العقالنٍخ‬) ‫العبطفٍخ‬ ‫االتجبهبد‬ (‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجبهبد‬) •‫المتاحة‬ ‫لإلمكانٌات‬ ‫األقصى‬ ‫االستغالل‬ •‫والهٌكل‬ ‫واالقتصاد‬ ‫الوظٌفة‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬ ً‫االنشائ‬ •ً‫قٌاس‬ ‫لنظام‬ ‫التصمٌم‬ ‫إخضاع‬ •‫الزخارف‬ ‫عن‬ ً‫والتخل‬ ‫التجرٌد‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫ومفردات‬ ‫والحلٌات‬ •‫عمارة‬ ‫بٌن‬ ‫الصلة‬ ‫وقطع‬ ‫الجذور‬ ‫حذف‬ ً‫الماض‬ ‫وعمارة‬ ‫الحاضر‬ •‫المادي‬ ً‫العقالن‬ ً‫الحداث‬ ‫المد‬ ‫مناهضة‬ •‫عمارة‬ ‫بٌن‬ ‫الصلة‬ ‫وتوثٌق‬ ً‫للماض‬ ‫الحنٌن‬ ‫الحداثة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫وعمارة‬ ‫الحاضر‬ •‫إلى‬ ‫والعودة‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫إحٌاء‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫التشكٌلٌة‬ ‫القوالب‬ •‫للتشكٌل‬ ‫مرجعٌة‬ ‫باعتباره‬ ‫للفن‬ ‫العودة‬ •‫واإلنشاء‬ ‫الوظٌفة‬ ‫فوق‬ ‫الشكل‬ •‫التجرٌد‬ ‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫بالتفاصٌل‬ ‫االهتمام‬ • August Perret, Josef Paxton, Chicago School: Luis Sullivan, Mies van der Rohe, Walter Gropius, Frank Lloyd Wright. • Neo-Classicism, Art-Nouveau, Otto Wagner, Antonio Gaudi, Alvar Alto, Eero Saarinen, Erick Mendelsohn. ‫المبادئ‬ ‫الرواد‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 8. Louis Sullivan (1889) Auditorium Buildings, ChicagoAntoni Gaudi (1852 - 1926) Sagrada Familia, Barcelona ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 9. ‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬ ‫على‬ ‫األولى‬ ‫العبلوٍخ‬ ‫الحزة‬ ‫تأثٍز‬ ‫الواقعٍخ‬ ‫االتجبهبد‬(‫العقالنٍخ‬) ‫الحزة‬ ‫خلفته‬ ‫الذي‬ ‫للدهبر‬ ‫التصدي‬ ‫العبطفٍخ‬ ‫االتجبهبد‬ (‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجبهبد‬) •‫والتكرار‬ ‫التنمٌط‬ •ً‫القٌاس‬ ‫التوحٌد‬ •ً‫والرأس‬ ً‫األفق‬ ‫المودٌول‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬ ‫التصمٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ً‫ف‬ •ً‫الرأس‬ ‫االمتداد‬ •‫الشكل‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫الوظٌفة‬ ‫أولوٌة‬ ً‫تنام‬ •”ً‫الدول‬ ‫الطراز‬–International Style“–1931‫ٌد‬ ‫على‬Phillip Johnson & Hitchcook‫كاتجاه‬ ، ‫موحد‬ ‫شامل‬ ‫معماري‬. •‫للعمارة‬ ً‫السٌاس‬ ‫التوظٌف‬(‫التمهٌد‬ ‫الثانٌة‬ ‫العالمٌة‬ ‫للحرب‬) •‫التعبٌرٌة‬ ‫المعمارٌة‬ ‫االتجاهات‬ ‫ظهور‬ Expressionism‫القوالب‬ ‫على‬ ‫والتأكٌد‬ ‫لهذه‬ ‫الحسٌة‬ ‫واإلٌحاءات‬ ‫الفنٌة‬ ‫التشكٌلٌة‬ ‫القوالب‬. •‫الطراز‬ ‫مجموعة‬ ‫ظهور‬De Stijlً‫ف‬ ‫والممارسة‬ ‫النظرٌة‬ ‫وربط‬ ‫هولندا‬ ‫بالفن‬ ‫المعمارٌة‬. •‫لموندرٌان‬ ‫الفنٌة‬ ‫األعمال‬ ‫من‬ ‫االقتباس‬ Mondrian. •‫من‬ ‫االقتباس‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫الطرز‬ ‫إحٌاء‬ ‫القوالب‬ ‫إلى‬ ‫والعودة‬ ‫القدٌمة‬ ‫الطرز‬ ‫الحداثة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬ ‫لعمارة‬ ‫التشكٌلٌة‬ ‫المبادئ‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 10. Speer (1936) Zeppelinfeld Arena, Germany ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 11. Gerrit Rietveld (1924) Rietveld Schröder House ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 12. 1-‫المحٌطة‬ ‫البٌئة‬ ‫معطٌات‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ ‫عدم‬(‫المناخ‬–‫الطابع‬...‫الخ‬) 2-‫والزمان‬ ‫المكان‬ ‫عن‬ ‫االنفصال‬(‫الجذور‬ ‫قطع‬–ً‫الماض‬ ‫عن‬ ‫االنفصال‬) 3-‫والشمولٌة‬ ‫والتكرار‬ ‫التشابه‬ 5-‫الغربٌٌن‬ ‫والمنظرٌن‬ ‫والمعمارٌٌن‬ ً‫الغرب‬ ‫النموذج‬ ‫سٌطرة‬ 6-ً‫إنسان‬ ‫مشترك‬ ‫أو‬ ‫مجرد‬ ‫انسان‬ ‫المستخدم‬ ‫اعتبار‬(ً‫السٌكولوج‬ ‫االحتٌاج‬ ‫إغفال‬) 7-ً‫السٌاس‬ ‫القرار‬ ‫تدخل‬ 8-‫الصناعٌة‬ ‫غٌر‬ ‫الدول‬ ‫على‬ ‫كبٌر‬ ‫اقتصادي‬ ‫حمل‬(‫والعمالة‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫استٌراد‬) 9-‫والعاطفٌة‬ ‫الواقعٌة‬ ‫بٌن‬ ‫الدائم‬ ‫الصراع‬(‫التوازن‬ ‫غٌاب‬) 4-‫المحلٌة‬ ‫والثقافات‬ ‫التراث‬ ‫إغفال‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 13. •‫الحداثٌة‬ ‫أفكارهم‬ ‫عن‬ ‫الحداثة‬ ًٌ‫معمار‬ ‫بعض‬ ‫تراجع‬: ً‫ف‬‫مقدمة‬‫كتاب‬‫ه‬The International Style‫طبعة‬1966،‫أعرب‬ Hitchcock‫عن‬‫شعوره‬‫بالخطأ‬ً‫ف‬‫اعتقاده‬‫بالفكر‬ً‫العالم‬‫ذو‬‫التشكٌل‬ ،‫الموحد‬‫والذي‬‫كان‬‫قد‬‫نادى‬‫به‬‫مع‬Johnsonً‫ف‬‫الطبعة‬‫األولى‬‫لذات‬ ‫الكتاب‬‫عام‬1932. •‫الثقل‬ ‫ذات‬ ‫الضخمة‬ ‫الحداثٌة‬ ‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫فشل‬: •‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬‫الهندٌة‬ً‫الت‬‫قام‬‫لوكوربوزٌٌه‬‫بتخطٌطها‬‫وتصمٌم‬‫مبانٌها‬ ‫وفق‬‫أشهر‬‫رؤاه‬‫الحداثٌة‬ •‫تفجٌر‬‫مجمع‬“Pruitt Igoe”ً‫السكن‬–‫الفائز‬‫بالجائزة‬‫األولى‬‫عام‬ 1951-‫وذلك‬‫بعد‬‫إخفاقه‬ً‫ف‬‫تلبٌة‬‫االحتٌاجات‬‫االجتماعٌة‬‫لساكنٌه‬ Charles Jencks: The Death of Modern Architecture ‫الحداثة‬ ‫عمارة‬ ‫موت‬‫مجمع‬ ‫تفجٌر‬“Pruitt Igoe”،ً‫السكن‬1972 ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 14. ً‫الحداث‬ ‫اإلخفبق‬ ‫على‬ ‫التغلت‬ ‫إتجبهبد‬ ‫الشكل‬ ً‫ف‬ ‫التجدٌد‬ ‫اتجبهبد‬ ‫انًتطىسة‬ ‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬ Late-Modern Architecture (1960-1980)-(‫بعذ‬ ‫يب‬1980) ‫الوضووى‬ ً‫ف‬ ‫التجدٌد‬ ‫اتجبهبد‬ ‫انحذاثت‬ ‫بعذ‬ ‫يب‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬ Post-Modern Architecture (1960-1980)-(‫بعذ‬ ‫يب‬1980) •‫محاولة‬‫التغلب‬‫على‬‫اإلخفاق‬ ً‫الحداث‬‫عن‬‫طرٌق‬‫تغٌٌر‬ً‫ف‬‫شكل‬ ‫ومظهر‬‫عمارة‬‫الحداثة‬ ‫مثال‬:‫عمارة‬‫التفكٌك‬-Deconstruction ‫والتغلب‬‫على‬‫مشكالت‬‫التنمٌط‬ ‫والتكرار‬‫وسٌطرة‬‫القواعد‬‫التشكٌلٌة‬ ‫المعمارٌة‬‫التقلٌدٌة‬ •‫محاولة‬‫التعرض‬‫لمواطن‬‫اإلخفاق‬ (‫تجدٌد‬‫الشكل‬‫والمضمون‬) ‫مثال‬:‫االتجاه‬ً‫اإلقلٌم‬- Regionalism‫ومحاولة‬‫ربط‬‫الممارسة‬ ‫المعمارٌة‬‫بالطابع‬ً‫اإلقلٌم‬‫و‬‫سلوك‬ ‫المستخدم‬‫وإحٌاء‬‫الشخصٌة‬‫المحلٌة‬ ‫واإلقلٌمٌة‬. ‫التوجه‬ ‫العام‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 15. ‫الوتطورح‬ ‫الحداثخ‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬ (‫أيثهت‬) Miller House, ‫أحد‬ ،‫التجرٌد‬ ‫عمارة‬ ‫مالمح‬ ‫للمعماري‬ ‫التفكٌك‬ Eisenmann The Peak Club, Hong Kong, ‫الجاذبٌة‬ ‫تحدى‬ ً‫ف‬ ‫األرضٌة‬ ‫تفكٌكٌة‬‫زهاء‬ ‫حدٌد‬ Pimlico Housing, London. ‫االهتمام‬ ‫بالمستخدم‬ ،ً‫المحل‬‫و‬‫الحفاظ‬ ‫النقاط‬ ‫على‬ ‫ذات‬ ‫المرجعٌة‬ ‫الداللة‬ Graves, Humana Headquarters , Kentucky. ‫القوالب‬ ‫تبسٌط‬ ‫والمفردات‬ ‫للعمارة‬ ‫التشكٌلٌة‬ ً‫ف‬ ‫الكالسٌكٌة‬ ‫عصرٌة‬ ‫صورة‬ ‫الحداثخ‬ ‫ثعد‬ ‫هب‬ ‫عوبرح‬ ‫اتجبهبد‬ (‫أمثلة‬) ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 16. ‫االتصبالد‬ ‫نظن‬ ‫تقدم‬ ‫الوعلوهبد‬ ‫وتكنولوجٍب‬ ‫الجٍئٍخ‬ ‫التداعٍبد‬ ‫والكونٍخ‬ ‫الوحلٍخ‬ •ً‫الرقم‬ ‫النموذج‬ ‫إلى‬ ‫األنشطة‬ ‫تحول‬– ‫الشبكات‬–ً‫اإلفتراض‬ ‫الواقع‬ •‫وتكنولوجٌا‬ ‫االتصاالت‬ ‫نظم‬ ‫بٌن‬ ‫التكامل‬ ‫المعمارٌة‬ ‫والممارسة‬ ‫المعلومات‬ •‫أداء‬ ‫وآلٌات‬ ‫الحضور‬ ‫أنماط‬ ‫تعدد‬ ‫األنشطة‬(4‫أنماط‬:‫المتزامن‬ ً‫المكان‬– ‫الالمتزامن‬ ً‫المكان‬–‫المتزامن‬ ً‫الالمكان‬ –‫الالمتزامن‬ ً‫الالمكان‬) •‫الهواء‬ ‫تلوث‬ ‫معدالت‬ ‫تزاٌد‬ •‫األوزون‬ ‫طبقة‬ ‫مشكالت‬ •‫غٌر‬ ‫الطاقة‬ ‫استهالك‬ ‫معدالت‬ ً‫تنام‬ ‫المتجددة‬ •‫التنمٌة‬ ‫أنماط‬ ‫استدامة‬ ‫عدم‬(‫عدالة‬ ‫األجٌال‬ ‫بٌن‬ ‫االستهالك‬) •‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫ظاهرة‬–‫إرتفاع‬ ‫األرض‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫النتيجة‬ •‫المؤتمتة‬ ‫العمارة‬ Automated Architecture •‫االفتراضية‬ ‫العمارة‬ Virtual Architecture •‫الذكية‬ ‫العمارة‬ Smart-Intelligent Architecture •‫الخضراء‬ ‫العمارة‬ Grean Architecture •‫البيئية‬ ‫العمارة‬ Environmental Architecture •‫المستدامة‬ ‫العمارة‬ ٍSustainable Architecture ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 17. 1750 1950 1960 1980 ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫انًشحهت‬ ً‫األون‬ ‫عًبسة‬ ‫انحذاثت‬ Modern Architecture ‫انًشحهت‬ ‫انثبنُت‬ ‫انًشحهت‬ ‫انثبنثت‬ ‫انًشحهت‬ ‫انشابعت‬ ‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫أطىاس‬‫انحذاثت‬ ‫عًبسة‬ ‫اتجبهبث‬ ‫انعقالنُت‬ ‫االتجبهبث‬ ‫انعبطفُت‬ ‫االتجبهبث‬ ‫انًُالد‬ ‫انزسوة‬ ‫انتصعُذ‬ ٍ‫انغشب‬ ‫انعبنى‬ ٍ‫ف‬ ٍ‫انحذاث‬ ‫اإلنهُبس‬Failure of Modern Architecture ‫انحذاثت‬‫بعذ‬‫يب‬‫عًبسة‬ PostModern Architecture ‫انًتطىسة‬‫انحذاثت‬‫عًبسة‬ LateModern Architecture ‫انخضشاء‬‫انعًبسة‬ Green Architecture ‫انبُئُت‬‫انعًبسة‬ Environmental Architecture ‫انًستذايت‬‫انعًبسة‬ Sustainable Architecture ‫انزكُت‬‫انعًبسة‬ Intelligent/Smart Architecture ‫االفتشاضُت‬‫انعًبسة‬ Virtual Architecture ‫انًؤتًتت‬‫انعًبسة‬ Automated Architecture ً‫التقن‬ ‫للتقدم‬ ‫االستجابة‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬‫البٌئٌة‬ ‫للتداعٌات‬ ‫التصدي‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬ ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 18. 1-‫مشروع‬‫حداثي‬‫تمكن‬‫بنجاح‬‫من‬‫تبني‬‫فلسفة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬ ‫أمثلة‬: •‫فٌال‬‫الشالالت‬Falling water house •‫جناح‬‫ألمانٌا‬‫بمعرض‬‫برشلونة‬ً‫الدول‬Barcelona Pavilion •‫منزل‬‫فٌرنزورث‬Farnsworth House •‫فٌال‬‫سافوي‬Villa Savoy 2-‫مشروع‬‫حداثي‬‫يعكس‬‫أزمة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬ ‫أمثلة‬: •‫مشروع‬‫إسكان‬Pruitt Igoe , St. Louis, Missouri •‫مدٌنة‬‫شاندٌجار‬‫الهندٌة‬Chandigarh •‫مشروع‬‫إسكان‬Quarry Hill, Leeds, UK Format: PowerPoint Presentation (max. 15 slides for the 2 projects) ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437
  • 19. Thanks for attention For any question please contact: Dr. Khaled Ali Youssef Department of Architecture, Faculty of Environmental Design, King Abdul Aziz University, Jeddah, Saudi Arabia E-mail: khaled_ali@yahoo.com khaled.ali.youssef@gmail.com kaali3@kau.edu.sa Tel: 00966 53 7896 144 ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437