En esta entrevista con el diario El Comercio hablé de los contenidos virales y su relación con los jóvenes. También conversamos sobre cómo, por alcanzar fama o popularidad, se pone en riesgo la reputación personal.

1. A16. EL COMERCIO JUEVES 4 DE SETIEMBRE DEL 2014
TEMÁTICA
de limeños se siente estresado por la
delincuencia— Un estudio del Instituto Nacional de Salud
Mental Honorio Delgado-Hideyo Noguchi reveló que este
factor puede detonar en trastornos como la depresión. 60% Niños por el ambiente— La Fundación Telefónica y la Asociación
Los virales y los mensajes de los jóvenes
Son contenidos subidos a la red con la intención de captar la atención de un grupo social determinado, pero terminan siendo compartidos
les son, así, una especie de grafiti
digital y dinámico.
Pérez subraya que, si bien
la tendencia es que la in-formación
llame la
atención, un gran
número plantea
preguntas intere-santes
o se burla del
statu quo. Además,
guardan relación con
los fenómenos actuales
de indignación social fren-te
a la corrupción política y em-presarial.
No obstante, también
son un escape diario para olvi-darse
de los problemas cotidia-nos,
debido a su originalidad.
Para el consultor en comuni-cación
y márketing digital y pro-fesor
del Instituto San Ignacio
de Loyola (ISIL), Javier Vargas,
no existe una fórmula mágica
para hacer un viral; sin embar-go,
ciertas características pue-den
ayudar a que un contenido
Viral
Información que ha sido
muy difundida por
Internet a través de
redes sociales, correos
electrónicos, blogs,
mensajería instantánea,
webs, etc.
consecuenciAs LegALes
El viral es creado mayormente
por aficionados con la
intención de compartir un
contenido o llamar la atención
de su entorno social, sin
imaginar que tendría un gran
impacto en el ciberespacio.
IMPACTO
Trasciende los
límites geográficos.
Tiene millones de
vistas. Un contenido
puede ser popular,
pero no necesaria-mente
un viral.
FABRICANTES
Jóvenes entre: Despertar distintas emociones:
18 a 24 años
PLATAFORMAS
Digitales más usadas:
OBJETIVOS
Otras emociones.
Suele
causar risa
Suele causar
30% sorpresa
20%
50%
Sorpresa
Admiración
Indignación
Burla
Solidaridad, etc.
CARACTERÍSTICAS
Breve
En video dura en promedio 2 minutos.
Directo
Se debe entender con la menor cantidad de palabras posibles.
Sorprendente
El factor sorpresa es clave.
Divertido
Mientras más risa cause, más provocará compartirlo.
Fuente: Javier Vargas, docente de Comunicación Integral en el Instituto San Ignacio de Loyola (ISIL) y consultor en Comunicación y Marketing Digital.
NOTICIA FALSA
“Marlboro fabricará cigarros de
marihuana” (Esto a raíz que en al-gunos
estados de EE.UU. se lega-lizó
para uso terapéutico) (Com-partido
1,4 millones de veces en
Facebook)
HUMOR
Recordemos el Harlem Shake (103
millones de visitas)
Broma de niña fantasma en as-censor
(6 millones de visitas)
SOLIDARIDAD
#IceBucketChallenge. Un reto que
busca captar donaciones para el
estudio de una enfermedad poco
conocida.
Bill Gates acepta el reto del Ice Buc-ket
Challenge (Más de 19 millones
de visitas)
INDIGNACIÓN
Se difunde una foto del rey Juan
Carlos de España junto a un elefan-te
muerto que cazó. (El enlace ori-ginal
fue removido, pero la imagen
se hizo famosa mundialmente)
TERNURA:
Bebe se emociona y llora al escu-char
cantar a su mamá.
(13,7 millones de visitas)
Lunes
EDUCACIÓN
mArtes
ECOLOGÍA
miércoLes
DEMOCRACIA
jueves
TENDENCIAS
viernes
ADULTO MAYOR
para la Niñez y su Ambiente lanzaron el Movimiento Ninja (Niñas,
Niños y Jóvenes nacidos para cuidar el Ambiente en el Perú) con el que
convocarán a menores para impulsar la protección del medio ambiente.
Son una nueva for-ma
de comunica-ción.
Productos de
la era digital en la
que vivimos. Bus-can
provocar risas, sorpresa,
admiración, burla; aunque
también mostrar indignación o
fomentar actos de solidaridad.
No siempre tienen un mensaje
profundo, que solucione pro-blemas;
sin embargo, pueden
ser un medio para transmitir
diversas opiniones y compren-der
el sentir de multitudes.
Un viral puede ser un video,
una foto, una imagen con texto
o una noticia difundida en In-ternet
que genera un impac-to
entre los usuarios, debido a
que su contenido es altamente
susceptible de ser compartido.
Supera las barreras geográfi-cas
y, aunque los expertos no se
ponen de acuerdo sobre cuán-tas
veces debe difundirse para
ser considerado como tal, se
propaga globalmente apoyado
por la tecnología.
El ejemplo más claro es el
Ice Bucket Challenge. Este vi-ral,
que consiste en echarse
una cubeta de agua con hielo,
ya cuenta con más de 1,2 millo-nes
de videos en Internet. Aun-que
su objetivo sería apoyar la
investigación de la esclerosis
lateral amiotrófica, varios ci-bernautas
denunciaron que se
trataba de una exacerbación
del afán de figuración.
El fenómeno de los virales
cada vez es más popular entre
los peruanos, especialmente en-tre
los limeños de entre 18 y 24
años, porque conocen mejor la
tecnología y pasan más tiempo
conectados a Internet y a las re-des
sociales a través
de computado-ras
y teléfonos
móviles.
Ángel Pérez
Martínez, coor-dinador
del Ciclo
de Humanidades
Digitales del Centro de
Investigación de la Universidad
Pacífico (CIUP), señala que
estos contenidos tienen una
gran aceptación entre las
nuevas generaciones por-que
son una innovación
del mensaje. “El joven
no solo se expresa me-diante
un discurso
escrito o hablado,
lo hace tam-bién
compar-tiendo
videos,
imágenes, mú-sica
o emotico-nes”,
indica.
En palabras
del especialis-ta
del CIUP,
es un discur-
por millones de personas porque resultan divertidos, tiernos, pegajosos y hasta absurdos.
SANCIÓN A LAS BROMAS
Si a usted le gusta hacer bromas
y luego colgar el video en las redes
sociales es mejor que se quite este
hábito. El abogado Erick Iriarte, es-pecialista
en delitos informáticos,
señala que el afectado puede de-mandarlo
penal y civilmente.
PAGO DE INDEMNIZACIONES
No solo corre el riesgo de per-der
su libertad; sino de pagar una
indemnización por dañar la imagen
de una persona. “Lo que empieza
como una broma, puede convertir-se
en un gran problema”, recalca.
ROXANA SILVA SOLOGUREN so compartido que permite a
un grupo social mantenerse en
sintonía generando preguntas
o proponiendo asuntos inte-resantes
o llamativos para sus
integrantes. “Nos encontramos
quizá con un tipo de mensaje
participativo desde la perspec-tiva
popular. Pero también, en
cierta forma, con una crítica al
mensaje ideal que propone el
cine o la publicidad”, refiere.
En muchos casos, la perso-na
sube la información sin la
intención de que se convierta
en viral; lo hace más para ganar
popularidad o tener algún tipo
de notoriedad entre sus amigos
y familiares. Utiliza plataformas
digitales porque son gratuitas,
o tienen un bajo costo, y
ofrecen respuestas in-mediatas;
a diferen-cia
de los canales
tradicionales de pu-blicación
como la
televisión, los perió-dicos
o las revistas,
que no solo represen-tan
una fuerte inversión
económica, sino también impli-can
un tiempo de espera para
saber si el contenido obtiene los
resultados esperados. Los vira-sea
visto y compartido por mi-llones.
Por ejemplo, si es un vi-deo,
debe ser breve (no más de
3 minutos) y captar la atención
desde los primeros 30 segun-dos.
En cambio, si es una ima-gen
con texto, el mensaje debe
emplear la menor cantidad de
palabras posible. El factor sor-presa
es determinante para ga-nar
popularidad en las redes.
Javier Aburto, director crea-tivo
digital de la agencia de
servicios digitales Phantansia,
afirma que los virales transmi-ten
cultura porque son una ma-nifestación
de expresión de las
personas y la sociedad.
Otros detalles interesantes
de los virales caseros es que casi
no tienen ningún tipo de pro-ducción
y los más difundidos
son aquellos protagonizados
por animales y niños. A la gente
le encanta ver las pericias y gra-cias
que pueden realizar.
-LA más
usAdA-Facebook
es la
plataforma social
más utilizada
para colgar y
compartir
virales.
Lo recomendable es cuidar la imagen personal
Algunas veces los vira-les
pueden tener consecuen-cias
negativas en la vida de sus
protagonistas y dañar una re-putación
para siempre. Por eso,
antes de colgar cualquier infor-mación
en las redes, es necesa-rio
analizar las repercusiones
que podrían tener para las per-sonas
involucradas.
Cada vez es más frecuente
que las empresas naveguen en
Internet para tratar de conocer
un poco más sobre sus poten-ciales
colaboradores. Ningu-na
compañía querrá contratar-lo
si usted aparece en un video
ebrio, insultando a una mujer
o bailando semidesnudo en el
matrimonio de su hermano. Lo
que se recomienda es que cuide
su prestigio online, si no quiere
ganar mala fama, por culpa de
un incidente aislado.
Javier Vargas, profesor del
Instituto San Ignacio de Loyo-la,
advierte que los jóvenes y
adolescentes son los más pro-pensos
a poner en peligro su
imagen y reputación. Con fre-cuencia
cuelgan videos, imáge-nes
o textos en las plataformas
digitales cometiendo excesos,
a fin de ganar popularidad y re-conocimiento
en su entorno. La
práctica del ‘fire challenge’ es un
ejemplo de ello. Casi siempre lo
realizan los hombres. Consiste
en rociarse alcohol en una par-te
del cuerpo, prenderse fuego
y luego apagarlo con agua.
En el caso de las mujeres,
añade el especialista, está el
‘twerking’, baile sensual popu-lar
entre las adolescentes esta-dounidenses.
Ellas se graban
moviendo las caderas y nalgas,
de arriba hacia abajo, para cap-tar
la atención de las personas o
ser consideradas las más desin-hibidas
de su grupo.
El especialista recalca que si
bien los jóvenes alcanzan mi-crofama
por algunos o varios
minutos gracias a los likes y a los
retuits, ellos no tienen concien-cia
de que estas imágenes pue-den
perjudicarlos seriamen-te
en un futuro cuando deseen
conseguir un empleo.
YOUTUBE
JUEGO PELIGROSO. Los jóvenes arriesgan sus vidas para reali-zar
el ‘fire challenge’. El objetivo es ganar microfama en la red.
ejempLos de virALes
Éxito en las redes