Виховна система класу

2. Педагогічна ідея –
це повітря,
в якому розправляє
крила педагогічна
творчість.
В.Сухомлинський

3. проектування цілісної моделі виховної системи класу
на основі громадянських та загальнолюдських
цінностей;
створення організаційних, науково-методичних,
інформаційних, ресурсних умов, що сприяють
становленню та розвитку ефективних особистісно
зорієнтованих виховних систем у закладах освіти;
 забезпечення цілісності та різноманітності виховного
простору в області.

6.  Ціннісне ставлення до себе;
 Ціннісне ставлення до родини та друзів,
до людей;
 Ціннісне ставлення до природи;
 Ціннісне ставлення до мистецтва;
 Ціннісне ставлення до праці;
 Ціннісне ставлення до суспільства і
держави;

7. Освіта повинна збагачувати, а не
обкрадати людське серце.
Т.Г. Шевченко

10. • СОЦІАЛЬНИЙ СТАТУС РОДИНИ, МОРАЛЬНО-
ЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК, СТАН ЗДОРОВ’Я
РОДИНИ, ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ ПОТЕНЦІАЛ
• МОРАЛЬНО-ДУХОВНІ ЦІННОСТІ, ПРИКЛАД,
АВТОРИТЕТ. ПІДТРИМКА, МУДРІСТЬ,
ТРАДИЦІЇ, ЗАХИСТ
РОДИНА
• ПЕДАГОГІЧНИЙ ПОШУК, МЕТОДИЧНА
РОБОТА, РЕАЛІЗАЦІЯ ІНДИВІДУАЛЬНИХ
МОЖЛИВОСТЕЙ ВИХОВАТЕЛЯ ТА ВЧИТЕЛЯ,
УЗАГАЛЬНЕННЯ ВПРОВАДЖЕННЯ
ПЕРЕДОВОГО ДОСВІДУ В ПРАКТИКУ РОБОТИ
• УЧИТЕЛЬ ЖИТТЯ, АВТОРИТЕТ, ЗНАННЯ,
ПРИКЛАД, УСМІШКА, СПОКІЙ, ПІДТРИМКА,
РАДІСТЬ, ДУХОВНІ ЦІННОСТІ
КЛАСНИЙ
КЕРІВНИК
• ВІДПОВІДНІСТЬ СОЦІАЛЬНИМ
ЗАМОВЛЕННЯМ
• НАЦІОНАЛЬНА СВІДОМІСТЬ, НАРОДНІ
ІДЕАЛИ, НАЦІОНАЛЬНІ ТА ДУХОВНІ
ЦІННОСТІ, НАРОДНІ ТРАДИЦІЇ, ПОТРЕБА
СЛУЖІННЯ ІНТЕРЕСАМ НАРОДУ
СОЦІАЛЬНІ
ОБ’ЄКТИ

11. Класний
керівник
Педагогічний
колектив
Учнівський
колектив
БатькиГромадськість
Позашкільне
спілкування

13. Вивчення особистості учня.
Індивідуальна робота.
Психолого-педагогічні спостереження.
Вивчення умов проживання дитини в сім’ї.
Вивчення громадської думки про учня вчителів,
однокласників, друзів.
Педагогічна діагностика ( анкети, тести ).
Організація вивчення колективу.
Зв’язок з органами учнівського самоврядування.
Бесіди з учителями - предметниками.
Педагогічні спостереження за характером відносин між
школярами.
Бесіди з батьками.
РОБОТА КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
З УЧНІВСЬКИМ КОЛЕКТИВОМ

15. ВІДВЕРТІ РОЗМОВИ;
ГОДИНИ СПІЛКУВАННЯ З ЕЛЕМЕНТАМИ ТРЕНІНГУ;
ДИСПУТИ, ДИСКУСІЇ;
КЛАСНІ МАЙСТЕРНІ;
РИНГИ ПРОФЕСІЙ;
РОЛЬОВІ ІГРИ;
ЗАОЧНІ ПОДОРОЖІ;
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНІ РОЗВАГИ;
СВЯТА І ЗМАГАННЯ;
ТУРНІРИ, АУКЦІОНИ;
ЗАХИСТИ ПРОЕКТІВ;
АКЦІЇ;
КТС;
СИТУАТИВНІ ПРАКТИКУМИ.

21.  Допомогти дітям відчути єднання з іншими.
 Вселити у вихованців надію.
 Показати дітям, що означає повага.
 Допомогти ясно відчувати, досліджувати й аналізувати
реальність.
 Допомогти навчитися приймати рішення.
 Вчити співчуттю.
 Допомогти розквіту особистості.
 Розвивати в дітях відкритість.
 Допомогти учням подолати свої жахи.
 Розвивати в дітях почуття гумору.
 Розвивати сильні сторони характеру.

22. БАТЬКІВСЬКИЙ ДІМ – ЖИТТЄВИЙ ПРОСТІР,
ДЕ ФОРМУЄТЬСЯ І РОЗВИВАЄТЬСЯ ОСОБИСТІСТЬ.
ЖИТТЄВИЙ
ПРОСТІР
БАТЬКИ
СТВОРЮЮТЬ
УМОВИ ДЛЯ
НАВЧАННЯ
СТЕЖАТЬ ЗА
ВИКОНАННЯМ
РЕЖИМУ ДНЯ
СТВОРЮЮТЬ
МІКРОКЛІМАТ ДЛЯ
ДИТИНИ
(КОМФОРТ,
ЗАХИЩЕНІСТЬ)
КЛАСНИЙ
КЕРІВНИК
НАЛАГОДЖУЄ
ЗВ’ЯЗКИ МІЖ
БАТЬКАМИ І
ШКОЛОЮ

23. ФОРМИ ПЕДАГОГІЧНОГО
ВСЕОБУЧУ БАТЬКІВ
ЛЕКТОРІЇ КОНФЕРЕНЦІЇ
РОЛЬОВІ ІГРИ СЕМІНАРИ
ТЕСТУВАННЯ АНКЕТУВАННЯ
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ БАТЬКІВСЬКІ ЗБОРИ
ПЕДАГОГІЧНИЙ
ВСЕОБУЧ БАТЬКІВ

24. Культурно-просвітницький:
1. Інформаційні бюлетень
2. Інформаційний десант
3. Екологічні тижні
Інтелектуальний
Інтелектуальний:
1. Всеукраїнські
інтелектуальні конкурси
2. Бізнес ігри
3. Предметні турніри
4. історичніні марафони
Науково-дослідницький
1. Олімпіади
2. Науково-дослідницькі роботи
3. Проектна діяльність
Туристсько-краєзнавчий
1. Екскурсії
2. Подорожі
Основні напрямки
позакласної
роботи з предмету

25. Індивідуальні
консультації
Участь в
конкурсах
Участь в
олімпіадах
Участь у
предметн
их тижнях
Науково-
дослідницьк
а роботаАнкетування
учнів та
поповнення
банку даних
обдарованих
дітей

26. Взаємозв’язок з
колективом

27. ПРАЦЯ ВЧИТЕЛЯ І КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
ЗАВЖДИ ДАЄ НАСНАГУ, НАСТАНОВУ НА САМОАНАЛІЗ,
САМОРОЗВИТОК. КОЖНИЙ ВИПУСК – ЦЕ НЕ КІНЕЦЬ
ПЕДАГОГІЧНОГО ШЛЯХУ, А ТІЛЬКИ ПОЧАТОК НОВОГО.
Учитель, який передає дитині лише
знання, - це ремісник; той, хто
виховує характер, - справжній митець
своєї справи.
Софія Русова