SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 16
By:Hamdy Ragb
1

12:09Dž‫م‬
‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬
‫وتعد وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تدريب الكوادر والتي تم إنشاءها من خل ل مشروع إصل ح التعليم الفني‬
‫والتدريب المهني لنشر ثقافة التعليم والتدريب اللكتروني في قطاعات التدريب المهني والتقني علي المستوي‬
‫المحلي والقليمي حيث تم تجهيزها بأحدث الهجهزة والمعدات المطلوبة لدارة العملية التدريبية من خل ل أنماط‬
‫التعلم اللكتروني المختلفة .‬
‫كما تضم الوحدة نخبة من الكوادر المتميزة والتي تم تأهيلها في هجامعات ومراكز ألمانية رائدة في مجا ل التعلم‬
‫اللكتروني من خل ل المنظمة اللمانية للتعاون الدولي ‪GIZ‬‬

‫م‪12:09Dž‬‬

‫2‬
‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬

‫• رسالة وحدة التعلم اللكتروني:‬
‫تكمن رسالة وحدة التعليم اللكتروتني بمصلحة الكفاية التنتاجية والتدريب المهني لتحسين مخرجات التدريب و التعلم‬
‫ودعم المصلحة للتعامل مع المقررات اللكتروتنية و تحويل معظم مقرراتها التدريبية و الدراسية من الصورة التقليديه‬
‫للكتاب الورقي إلي الصورة اللكتروتنية كأحد التنماط الحديثة للتعلم بغرض زيادة التفاعلية بين المتدربين و المدربين‬
‫دون التقيد بالزمان والمكان مما يؤدي الي تعميق المفاهيم والنهوض بمستوي التعليم و التدريب و إكساب المتدربين‬
‫وال مدربين الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة وتوظيفها خل ل عمليه التدريب.‬

‫م‪12:09Dž‬‬

‫3‬
‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬

‫•‬

‫أهداف وحدة التعلم اللكتروني :‬
‫نشر ثقافة التعليم اللكتروني وتعظيم الفائدة منه .‬
‫تهيئة مصلحة الكفاية النتاهجية للتعامل مع المقررات اللكترونية .‬
‫إنتاج المقررات اللكترونية وإكساب خبرات في هذا المجا ل .‬
‫تدريب المدربين لدارة المقررات اللكترونية .‬
‫تدريب المتدربيين وتشجيعهم على استخدام المقررات اللكترونية .‬
‫تدريب الكوادر الفنية لنشر الخبرة في مجالت إعداد وتصميم المقررات اللكترونية‬
‫تحسين العملية التدريبية من خل ل تقديم محتوي تدريبي وفق معاير عالمية في صناعة التدريب‬

‫•‬

‫الخدمات التى تقدمها وحدة التعلم اللكتروني :‬
‫خدمة تحويل المقررات الى مقررات اللكترونية‬
‫ ً‬
‫تدريب المدربين والمدرسين للتعامل مع المقررات التعليمية المنتجة الكترونيا‬
‫تدريب المتدربين على كيفية التعامل مع المقررات و المحولة الكترونيا وكيفية التفاعل من خللها .‬
‫اقامة دورات تدريبية عن انتاج المقررات اللكترونية‬
‫تطوير نظم المتحانات اللكترونيه‬
‫توفير محتوي تدريبي تفاعلي قابل للتطوير والتحديث‬

‫م‪12:09Dž‬‬

‫4‬
‫اكلتسويق الكلكتروني‬

‫ هو علم يطبق في الحاسب وتكنولوجيا‬
‫التصال ت لتسويق المنتجا ت والخدما ت‬
‫على شبكة النترنت ويعرف بانه استخدام ‬
‫التكنولوجيا للربط بين الخدمة والعميل وما‬
‫ينتج عنه من تفاعل بين مقدم الخدمة‬
‫والعميل.‬
‫أي ان التسويق اللكتروني يربط بين مجموعة  من‬
‫المفاهيم البداعية والمفاهيم التقنية مرورا بالتصميم‬
‫والتطوير‬
‫م%90:21‬

‫5‬
‫تحديات وفرص اكلتسويق الكلكتروني:‬
‫2( التفاعل مع العميل.‬
‫)1 سهولة الوصول إلى العمل ء والفئا ت المستهدفة.‬
‫3( توحيد الخدمة التسويقية المقدمة.                           4( الحتفاظ بالعمل.ء.‬
‫5( القيمة المضافة ‪. Media‬‬
‫5 ( الوظائف التسويقية المتكاملة.‬
‫8(  دعم  دور المسوق التقليدي.‬
‫7 ( مرونة التعديل في المحتوي العلني.‬
‫%9 ( سهولة العثور علي الفئات المستهدفة.                      01( يقلل الوقت والوجهد ‬
‫11 ( تقديم السلع والخدمات وفقا وفقا لحاجات العمل.ء        21( استخدام اساليب ترويج تفاعلية مع العمل.ء ‬
‫31( الحصول على معلومات مرتده لتطوير الخدمة          41( تخفيض التكاليف واستخدام التسعير المرن‬
‫51 ( استحداث اشكال وقنوات جديدة لعرض الخدمات        61( امكانية الوصول الى السواق العالمية‬

‫م%90:21‬

‫6‬
STI E-marketing activities ‫نماذج كللتسويق الكلكتروني‬

‫صفحة اكلمعهد باكللغة النجليزية‬
https://www.facebook.com/pages/Staff-Training-InstituteSTI/2339%39%466662345
‫صفحة اكلمعهد فيس بوك‬
https://www.facebook.com/PVTD.STI
‫قناة اكليوتيوب‬
/http://www.youtube.com/user/STI700
‫مثال كللنشر الكلكتروني‬
http://www.slideshare.net/hamdyragb
http://ar.scribd.com/doc/44663446/Poll-Code
‫مثال كللمدونات‬
/http://hamdy-ragb1.blogspot.com

7

12:09%‫م‬
‫مراحل تصميم وسائل اكلتسويق الكلكتروني‬
‫التحليل ‪Analysis‬‬

‫‪A‬‬

‫التصميم ‪Design‬‬

‫‪D‬‬

‫التطوير ‪Development‬‬

‫‪D‬‬

‫التنفيذ ‪Implementation‬‬

‫‪I‬‬

‫‪E‬‬
‫التقويم ‪valuation‬‬

‫‪E‬‬

‫م%90:21‬

‫8‬
‫‪A‬‬
‫التحليل‬

‫‪Analysis‬‬
‫ما هي خصائص الفئة المستهدفة؟‬
‫ما هي الوسائل التسويقية المناسبة؟‬
‫ما هي أهداف الوسيلة التسويقية؟‬

‫ما هو المحتوى التسويقي وكيف سيتم عرضه؟‬
‫كيف سيتم متابعة الوسيلة وتقويمها؟‬
‫م%90:21‬

‫%9‬
‫‪D‬‬
‫التصميم‬

‫‪Design‬‬

‫تحديد أهداف الوسيلة والغرض منها‬
‫تحديد طرق عرض المحتوي التسويقي‬
‫وضع تصميم مبدئي مناسب للوسيلة التسويقية‬

‫م%90:21‬

‫01‬
‫‪D‬‬
‫‪Development‬‬

‫التطوير‬

‫تحويل التصميمات والمخططات‬
‫إلى‬
‫محتوي تسويق إلكتروني‬

‫م%90:21‬

‫11‬
‫‪I‬‬
‫التنفيذ‬

‫‪Implementation‬‬

‫نشر المحتوي وإشهاره علي القنوات اللكترونية‬

‫م%90:21‬

‫21‬
‫بوابة اكلعرب كللتدريب اكلمهني واكلتعلم الكلكتروني ‪TVET-PORTAL‬‬
‫‪http://www.tvet-portal.net‬‬
‫بوابة املعرب مللتدريب املمهني واملتعليم الملكتروني تمت بمبادرة مشتركة ملمنظمة املتعاون املدوملي الملماني ‪GIZ‬‬
‫ومصلحة املكفاية النتاجية ‪ PVTD‬بمصر ومؤسسة املتدريب املمهني ‪ VTC‬بالردن في اكتوبر %9002‬
‫املبوابة تشجع على تبادل املخبراء و املفنيين واملمدربين واملمعلمين وجميع املعاملين في مجال ت املتدريب املمهني‬
‫واملتعليم املفني واملمهتمين باملتعلم الملكتروني في جميع أرجاء املوطن املعربي .‬
‫و تنقسم هذه املبوابة إملى ثل ث أقسام رئيسية هي :‬
‫أواللا:الصفحة الرئيسية للبوابة واملتي توفر مللممستخدمين أحد ث املمعلوما ت حول مواضيع متنوعة فى ميدان‬
‫ا:ً‬
‫املتدريب املمهني واملتعلم الملكتروني, كما توجد روابط باملبوابة مللشبكا ت الجتماعية مثل ,‪Facebook‬‬
‫‪ Twitter ،YouTube Chanel‬واملتي يمكن عن طريقها إرسال آبخر البخبار مباشرة إملى املمستخدم .‬
‫ثانيالا:منتدىات البوابة ‪ TVET- Forum‬لا: واملتي تفتح آفاقا عديدة مللمشاركين واملخبراء ملتبادل ال راء حول‬
‫ا:ً‬
‫املقضايا املراهنة واملخبر ا ت في جميع مجال ت املتدريب املمهني واملتعليم الملكتروني .‬
‫ثالثالا:منصة التدريب اللكتروني لا: ‪ TVET-E-Learning‬ويستند على برنامج  ‪ ، Moodle‬ويوفر‬
‫ا:ً‬
‫مللممستخدمين املفرصة مللشتر ا ك في دو را  ت املتعلم الملكتروني حول مواضيع متخصصة ومختلفة .‬

‫م%90:21‬

‫31‬
‫بوابة اكلعرب كللتدريب اكلمهني واكلتعلم الكلكتروني ‪TVET-PORTAL‬‬

‫•‬

‫إحصائيات ‪TVET-Forum‬‬

‫•‬

‫عدد اكلمنتديات 81 منتدي‬

‫•‬

‫اكلمواضيع 4421 موضوع كللمشرفين علي اكلمنتديات‬

‫•‬

‫اكلمشاركات 7949 مشاركة كللعضاء‬

‫•‬

‫العضاء 9272 عضو مسجل علي اكلبوابة‬
‫02=‪http://www.tvet-portal.net/index.php?id‬‬

‫م%90:21‬

‫41‬
‫مقترحات‬
‫•‬
‫•‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫إعداد فريقين للتسويق اللكتروني والتقليدي لضمان التستدامة.‬
‫دعم وتدريب كوادر المصلحة من العاملين في مجال التسويق ليكونوا قادرين علي إنتاج وإتستخدام‬
‫ادوات التسويق اللكتروني مثل:‬
‫إنتاج وتطويرالمحتوي التسويقي اللكتروني بإتستخدام أدوات التأليف اللكتروني‬
‫إنتاج التصميمات الدعائية ) نص, صورثابتة / متحركة , فل,ش,عروض تقديمية , ملفات ‪.... pdf‬الخ(‬
‫إتستخدام تطبيقات الجيل الثاني من الويب 2‪web‬‬
‫إنتاج مقاطع فيديو دعائية‬
‫إنشاء شبكات التواصل التجتماعي وكيفية وإدارتها.‬
‫إنشاء وإدارة قنوات اليوتيوب.‬
‫إنشاء المدونات وكيفية إضافة المحتويات بداخلها وإدارتها.‬
‫إتستخدام ادوات تجوتجل ومحركات البحث الشهيرة‬

‫م%90:21‬

‫51‬
Hamdy Ragb
specialist research and development in VET
STI . E-learning Unit
Mobil : +0111 4857007
Cairo - Egypt

16

hamdy_brhm2001@yahoo.com
fax

: +202 22833445

12:09%‫م‬

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيmalfakih2015
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيaaahmari
 
CTE التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويب
CTE  التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويبCTE  التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويب
CTE التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويبTVTC-CTE
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالahd1000
 
استخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليماستخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليمLomey Adnan
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)Munira Ibrahim
 
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلمتقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلمآلاء المحيسن
 
تطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمتطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمYosef Alfaifi
 
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيتطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيسهى عسيلان
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of EducationThuraya Alghaithi
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2nfsk
 
تقرير تقن
تقرير تقنتقرير تقن
تقرير تقنi_r9
 
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيالعضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيFayez Aladhadh
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمamalasa
 
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية Deploma Mehany
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةfawzy elnady
 
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
 نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lmsAli Alshourbagy
 

La actualidad más candente (20)

التدريب الالكتروني
التدريب الالكترونيالتدريب الالكتروني
التدريب الالكتروني
 
أدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكترونيأدوات التعلم الالكتروني
أدوات التعلم الالكتروني
 
CTE التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويب
CTE  التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويبCTE  التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويب
CTE التعرف على تخصص الوسائط المتعددة وتقنيات الويب
 
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمالالتعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
التعليم الالكتروني شعبة التعليم الالكتروني الباطنة شمال
 
استخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليماستخدام الآيباد في التعليم
استخدام الآيباد في التعليم
 
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
تقرير لمادة تقنيات التعلم (3)
 
تعزيز المهارات العلمية في التعليم المدمج
تعزيز المهارات العلمية في التعليم المدمجتعزيز المهارات العلمية في التعليم المدمج
تعزيز المهارات العلمية في التعليم المدمج
 
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلمتقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
تقنيات قوقل وتوظيفها في التعلم
 
ملف الإنجاز المهني الإلكتروني
ملف الإنجاز المهني الإلكترونيملف الإنجاز المهني الإلكتروني
ملف الإنجاز المهني الإلكتروني
 
تطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليمتطبيقات قوقل في التعليم
تطبيقات قوقل في التعليم
 
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائيتطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
تطبيقات قوقل درايف - مصدر إثرائي
 
sultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Educationsultante Of Oman , Ministry of Education
sultante Of Oman , Ministry of Education
 
الويب 2
الويب 2الويب 2
الويب 2
 
تقرير تقن
تقرير تقنتقرير تقن
تقرير تقن
 
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكترونيالعضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
العضاض معايير التعليم والتعلم الإلكتروني
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
 
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية
نظم ادراة-عملية التعليم -الالكترونية
 
الوسائط المتعددة
الوسائط المتعددةالوسائط المتعددة
الوسائط المتعددة
 
الايباد
الايبادالايباد
الايباد
 
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
 نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
نظام إدارة التعلم الالكتروني Moodle lms
 

Destacado

بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...
بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...
بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...Hamdy Ragb
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطguestbfd7302
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرسalaseel56
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشطguest98ca94
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةد. عاصم عمر
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطkhalidesa
 

Destacado (6)

بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...
بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...
بناء منظومة تعليمية قائمة علي التدريب المدمج وقياس فاعليتها في تنمية مهارات ص...
 
ملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشطملخص دورة فى التعلم النشط
ملخص دورة فى التعلم النشط
 
تخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرستخطيط وإعداد الدرس
تخطيط وإعداد الدرس
 
التعلم النشط
التعلم النشطالتعلم النشط
التعلم النشط
 
استراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثةاستراتيجيات التدريس الحديثة
استراتيجيات التدريس الحديثة
 
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشطتدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
تدريب المعلمين على استراتيجيات التعلم النشط
 

Similar a Sti.elearning&eMarketing

التعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني االتعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني اamjad3
 
التعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني االتعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني اamjad3
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من 2020samera
 
Tvet portal flyer mai 2011 final ar
Tvet portal flyer mai 2011 final arTvet portal flyer mai 2011 final ar
Tvet portal flyer mai 2011 final arHamdy Ragb
 
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصربحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصرAdel Khalifa, PhD
 
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdfدمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.PdfNouf swilami
 
Tdc2010
Tdc2010Tdc2010
Tdc2010gamal
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليمbushra k
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت eshteiag
 
Student guide
Student guideStudent guide
Student guidebahacs
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهmg33662
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]Usama Salam
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1Gamal Faragallah
 
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني  1التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني  1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1Mona Younes
 
Designing e content
Designing e contentDesigning e content
Designing e contentalaseel56
 
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovationsHossamSobhi
 

Similar a Sti.elearning&eMarketing (20)

التعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني االتعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني ا
 
E-Learning
E-LearningE-Learning
E-Learning
 
التعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني االتعليم الالكتروني ا
التعليم الالكتروني ا
 
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
تصميم مشروع متكامل ليكون التعليم الإلكتروني جزء لا يتجزأ من
 
توجيهات
توجيهات توجيهات
توجيهات
 
Tvet portal flyer mai 2011 final ar
Tvet portal flyer mai 2011 final arTvet portal flyer mai 2011 final ar
Tvet portal flyer mai 2011 final ar
 
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصربحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
بحث حول أستخدام تكنولوجيا المعلومات فى محو الأمية وتعليم الكبار فى مصر
 
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdfدمج التقنية بالتعليم.Pdf
دمج التقنية بالتعليم.Pdf
 
Tdc2010
Tdc2010Tdc2010
Tdc2010
 
Tdc2010
Tdc2010Tdc2010
Tdc2010
 
تقنيات التعليم
تقنيات التعليمتقنيات التعليم
تقنيات التعليم
 
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
توظيف التطبيقات الالكترونية في العملية التعليمية.Pdf ,,,,,,,ت
 
Student guide
Student guideStudent guide
Student guide
 
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعهمفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
مفهوم التعليم الإلكتروني وأنواعه
 
1111
11111111
1111
 
E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]E learning and e-course [autosaved]
E learning and e-course [autosaved]
 
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
محاضرة إدارة ابشواى التعليمية 1
 
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني  1التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني  1
التصميم التعليمي للتعلم الالكتروني 1
 
Designing e content
Designing e contentDesigning e content
Designing e content
 
Educational technology innovations
Educational technology innovationsEducational technology innovations
Educational technology innovations
 

Más de Hamdy Ragb

مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجداراتمبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجداراتHamdy Ragb
 
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTS
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTSWORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTS
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTSHamdy Ragb
 
Massive open online courses MOOCs
Massive open online courses MOOCsMassive open online courses MOOCs
Massive open online courses MOOCsHamdy Ragb
 
جميع مواقع البحث العلمي
جميع مواقع البحث العلميجميع مواقع البحث العلمي
جميع مواقع البحث العلميHamdy Ragb
 
Tvet portal flyer
Tvet portal flyerTvet portal flyer
Tvet portal flyerHamdy Ragb
 
2011 07 - 06 werbung tvet-portal
2011   07 - 06 werbung tvet-portal2011   07 - 06 werbung tvet-portal
2011 07 - 06 werbung tvet-portalHamdy Ragb
 
معهد تدريب الكوادر Staff Training Institute
معهد تدريب الكوادر Staff Training Instituteمعهد تدريب الكوادر Staff Training Institute
معهد تدريب الكوادر Staff Training InstituteHamdy Ragb
 

Más de Hamdy Ragb (8)

مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجداراتمبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
مبادئ تطويرمناهج التعليم الفني القائمة علي الجدارات
 
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTS
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTSWORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTS
WORLD SKILLS SÃO PAULO 2015 RESULTS
 
Massive open online courses MOOCs
Massive open online courses MOOCsMassive open online courses MOOCs
Massive open online courses MOOCs
 
جميع مواقع البحث العلمي
جميع مواقع البحث العلميجميع مواقع البحث العلمي
جميع مواقع البحث العلمي
 
5 free web 2
5 free web 25 free web 2
5 free web 2
 
Tvet portal flyer
Tvet portal flyerTvet portal flyer
Tvet portal flyer
 
2011 07 - 06 werbung tvet-portal
2011   07 - 06 werbung tvet-portal2011   07 - 06 werbung tvet-portal
2011 07 - 06 werbung tvet-portal
 
معهد تدريب الكوادر Staff Training Institute
معهد تدريب الكوادر Staff Training Instituteمعهد تدريب الكوادر Staff Training Institute
معهد تدريب الكوادر Staff Training Institute
 

Último

أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهneamam383
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxyjana1298
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرneamam383
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfabdomjido9
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxtourismistchristenaa
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxMohamadAljaafari
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxNaceraLAHOUEL1
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxNaceraLAHOUEL1
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءneamam383
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxouassam
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptAdamIdiris
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptxssusere01cf5
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليneamam383
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxJoudyHaydar
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfNaseej Academy أكاديمية نسيج
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptNaeema18
 

Último (16)

أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجهأهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
 
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptxالتعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
 
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعرأمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
 
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdfالخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
 
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptxمدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
 
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptxالوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
 
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptxدرس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
 
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptxنشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
 
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماءفي قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
 
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docxمخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
 
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.pptوزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
 
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptxإسنــــاد الأفعال.    إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
 
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهليأنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
 
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptxالتنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
التنمية المستدامة والمكتبات الاكاديمية.pptx
 
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdfالتعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
 
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .pptالفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
 

Sti.elearning&eMarketing

  • 2. ‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬ ‫وتعد وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تدريب الكوادر والتي تم إنشاءها من خل ل مشروع إصل ح التعليم الفني‬ ‫والتدريب المهني لنشر ثقافة التعليم والتدريب اللكتروني في قطاعات التدريب المهني والتقني علي المستوي‬ ‫المحلي والقليمي حيث تم تجهيزها بأحدث الهجهزة والمعدات المطلوبة لدارة العملية التدريبية من خل ل أنماط‬ ‫التعلم اللكتروني المختلفة .‬ ‫كما تضم الوحدة نخبة من الكوادر المتميزة والتي تم تأهيلها في هجامعات ومراكز ألمانية رائدة في مجا ل التعلم‬ ‫اللكتروني من خل ل المنظمة اللمانية للتعاون الدولي ‪GIZ‬‬ ‫م‪12:09Dž‬‬ ‫2‬
  • 3. ‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬ ‫• رسالة وحدة التعلم اللكتروني:‬ ‫تكمن رسالة وحدة التعليم اللكتروتني بمصلحة الكفاية التنتاجية والتدريب المهني لتحسين مخرجات التدريب و التعلم‬ ‫ودعم المصلحة للتعامل مع المقررات اللكتروتنية و تحويل معظم مقرراتها التدريبية و الدراسية من الصورة التقليديه‬ ‫للكتاب الورقي إلي الصورة اللكتروتنية كأحد التنماط الحديثة للتعلم بغرض زيادة التفاعلية بين المتدربين و المدربين‬ ‫دون التقيد بالزمان والمكان مما يؤدي الي تعميق المفاهيم والنهوض بمستوي التعليم و التدريب و إكساب المتدربين‬ ‫وال مدربين الخبرة في التعامل مع التقنيات الحديثة وتوظيفها خل ل عمليه التدريب.‬ ‫م‪12:09Dž‬‬ ‫3‬
  • 4. ‫وحدة التعلم اللكتروني بمعهد تديب الكوادر ‪STI E-Learning unit‬‬ ‫•‬ ‫أهداف وحدة التعلم اللكتروني :‬ ‫نشر ثقافة التعليم اللكتروني وتعظيم الفائدة منه .‬ ‫تهيئة مصلحة الكفاية النتاهجية للتعامل مع المقررات اللكترونية .‬ ‫إنتاج المقررات اللكترونية وإكساب خبرات في هذا المجا ل .‬ ‫تدريب المدربين لدارة المقررات اللكترونية .‬ ‫تدريب المتدربيين وتشجيعهم على استخدام المقررات اللكترونية .‬ ‫تدريب الكوادر الفنية لنشر الخبرة في مجالت إعداد وتصميم المقررات اللكترونية‬ ‫تحسين العملية التدريبية من خل ل تقديم محتوي تدريبي وفق معاير عالمية في صناعة التدريب‬ ‫•‬ ‫الخدمات التى تقدمها وحدة التعلم اللكتروني :‬ ‫خدمة تحويل المقررات الى مقررات اللكترونية‬ ‫ ً‬ ‫تدريب المدربين والمدرسين للتعامل مع المقررات التعليمية المنتجة الكترونيا‬ ‫تدريب المتدربين على كيفية التعامل مع المقررات و المحولة الكترونيا وكيفية التفاعل من خللها .‬ ‫اقامة دورات تدريبية عن انتاج المقررات اللكترونية‬ ‫تطوير نظم المتحانات اللكترونيه‬ ‫توفير محتوي تدريبي تفاعلي قابل للتطوير والتحديث‬ ‫م‪12:09Dž‬‬ ‫4‬
  • 5. ‫اكلتسويق الكلكتروني‬ ‫ هو علم يطبق في الحاسب وتكنولوجيا‬ ‫التصال ت لتسويق المنتجا ت والخدما ت‬ ‫على شبكة النترنت ويعرف بانه استخدام ‬ ‫التكنولوجيا للربط بين الخدمة والعميل وما‬ ‫ينتج عنه من تفاعل بين مقدم الخدمة‬ ‫والعميل.‬ ‫أي ان التسويق اللكتروني يربط بين مجموعة  من‬ ‫المفاهيم البداعية والمفاهيم التقنية مرورا بالتصميم‬ ‫والتطوير‬ ‫م%90:21‬ ‫5‬
  • 6. ‫تحديات وفرص اكلتسويق الكلكتروني:‬ ‫2( التفاعل مع العميل.‬ ‫)1 سهولة الوصول إلى العمل ء والفئا ت المستهدفة.‬ ‫3( توحيد الخدمة التسويقية المقدمة.                           4( الحتفاظ بالعمل.ء.‬ ‫5( القيمة المضافة ‪. Media‬‬ ‫5 ( الوظائف التسويقية المتكاملة.‬ ‫8(  دعم  دور المسوق التقليدي.‬ ‫7 ( مرونة التعديل في المحتوي العلني.‬ ‫%9 ( سهولة العثور علي الفئات المستهدفة.                      01( يقلل الوقت والوجهد ‬ ‫11 ( تقديم السلع والخدمات وفقا وفقا لحاجات العمل.ء        21( استخدام اساليب ترويج تفاعلية مع العمل.ء ‬ ‫31( الحصول على معلومات مرتده لتطوير الخدمة          41( تخفيض التكاليف واستخدام التسعير المرن‬ ‫51 ( استحداث اشكال وقنوات جديدة لعرض الخدمات        61( امكانية الوصول الى السواق العالمية‬ ‫م%90:21‬ ‫6‬
  • 7. STI E-marketing activities ‫نماذج كللتسويق الكلكتروني‬ ‫صفحة اكلمعهد باكللغة النجليزية‬ https://www.facebook.com/pages/Staff-Training-InstituteSTI/2339%39%466662345 ‫صفحة اكلمعهد فيس بوك‬ https://www.facebook.com/PVTD.STI ‫قناة اكليوتيوب‬ /http://www.youtube.com/user/STI700 ‫مثال كللنشر الكلكتروني‬ http://www.slideshare.net/hamdyragb http://ar.scribd.com/doc/44663446/Poll-Code ‫مثال كللمدونات‬ /http://hamdy-ragb1.blogspot.com 7 12:09%‫م‬
  • 8. ‫مراحل تصميم وسائل اكلتسويق الكلكتروني‬ ‫التحليل ‪Analysis‬‬ ‫‪A‬‬ ‫التصميم ‪Design‬‬ ‫‪D‬‬ ‫التطوير ‪Development‬‬ ‫‪D‬‬ ‫التنفيذ ‪Implementation‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪E‬‬ ‫التقويم ‪valuation‬‬ ‫‪E‬‬ ‫م%90:21‬ ‫8‬
  • 9. ‫‪A‬‬ ‫التحليل‬ ‫‪Analysis‬‬ ‫ما هي خصائص الفئة المستهدفة؟‬ ‫ما هي الوسائل التسويقية المناسبة؟‬ ‫ما هي أهداف الوسيلة التسويقية؟‬ ‫ما هو المحتوى التسويقي وكيف سيتم عرضه؟‬ ‫كيف سيتم متابعة الوسيلة وتقويمها؟‬ ‫م%90:21‬ ‫%9‬
  • 10. ‫‪D‬‬ ‫التصميم‬ ‫‪Design‬‬ ‫تحديد أهداف الوسيلة والغرض منها‬ ‫تحديد طرق عرض المحتوي التسويقي‬ ‫وضع تصميم مبدئي مناسب للوسيلة التسويقية‬ ‫م%90:21‬ ‫01‬
  • 12. ‫‪I‬‬ ‫التنفيذ‬ ‫‪Implementation‬‬ ‫نشر المحتوي وإشهاره علي القنوات اللكترونية‬ ‫م%90:21‬ ‫21‬
  • 13. ‫بوابة اكلعرب كللتدريب اكلمهني واكلتعلم الكلكتروني ‪TVET-PORTAL‬‬ ‫‪http://www.tvet-portal.net‬‬ ‫بوابة املعرب مللتدريب املمهني واملتعليم الملكتروني تمت بمبادرة مشتركة ملمنظمة املتعاون املدوملي الملماني ‪GIZ‬‬ ‫ومصلحة املكفاية النتاجية ‪ PVTD‬بمصر ومؤسسة املتدريب املمهني ‪ VTC‬بالردن في اكتوبر %9002‬ ‫املبوابة تشجع على تبادل املخبراء و املفنيين واملمدربين واملمعلمين وجميع املعاملين في مجال ت املتدريب املمهني‬ ‫واملتعليم املفني واملمهتمين باملتعلم الملكتروني في جميع أرجاء املوطن املعربي .‬ ‫و تنقسم هذه املبوابة إملى ثل ث أقسام رئيسية هي :‬ ‫أواللا:الصفحة الرئيسية للبوابة واملتي توفر مللممستخدمين أحد ث املمعلوما ت حول مواضيع متنوعة فى ميدان‬ ‫ا:ً‬ ‫املتدريب املمهني واملتعلم الملكتروني, كما توجد روابط باملبوابة مللشبكا ت الجتماعية مثل ,‪Facebook‬‬ ‫‪ Twitter ،YouTube Chanel‬واملتي يمكن عن طريقها إرسال آبخر البخبار مباشرة إملى املمستخدم .‬ ‫ثانيالا:منتدىات البوابة ‪ TVET- Forum‬لا: واملتي تفتح آفاقا عديدة مللمشاركين واملخبراء ملتبادل ال راء حول‬ ‫ا:ً‬ ‫املقضايا املراهنة واملخبر ا ت في جميع مجال ت املتدريب املمهني واملتعليم الملكتروني .‬ ‫ثالثالا:منصة التدريب اللكتروني لا: ‪ TVET-E-Learning‬ويستند على برنامج ‪ ، Moodle‬ويوفر‬ ‫ا:ً‬ ‫مللممستخدمين املفرصة مللشتر ا ك في دو را ت املتعلم الملكتروني حول مواضيع متخصصة ومختلفة .‬ ‫م%90:21‬ ‫31‬
  • 14. ‫بوابة اكلعرب كللتدريب اكلمهني واكلتعلم الكلكتروني ‪TVET-PORTAL‬‬ ‫•‬ ‫إحصائيات ‪TVET-Forum‬‬ ‫•‬ ‫عدد اكلمنتديات 81 منتدي‬ ‫•‬ ‫اكلمواضيع 4421 موضوع كللمشرفين علي اكلمنتديات‬ ‫•‬ ‫اكلمشاركات 7949 مشاركة كللعضاء‬ ‫•‬ ‫العضاء 9272 عضو مسجل علي اكلبوابة‬ ‫02=‪http://www.tvet-portal.net/index.php?id‬‬ ‫م%90:21‬ ‫41‬
  • 15. ‫مقترحات‬ ‫•‬ ‫•‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫إعداد فريقين للتسويق اللكتروني والتقليدي لضمان التستدامة.‬ ‫دعم وتدريب كوادر المصلحة من العاملين في مجال التسويق ليكونوا قادرين علي إنتاج وإتستخدام‬ ‫ادوات التسويق اللكتروني مثل:‬ ‫إنتاج وتطويرالمحتوي التسويقي اللكتروني بإتستخدام أدوات التأليف اللكتروني‬ ‫إنتاج التصميمات الدعائية ) نص, صورثابتة / متحركة , فل,ش,عروض تقديمية , ملفات ‪.... pdf‬الخ(‬ ‫إتستخدام تطبيقات الجيل الثاني من الويب 2‪web‬‬ ‫إنتاج مقاطع فيديو دعائية‬ ‫إنشاء شبكات التواصل التجتماعي وكيفية وإدارتها.‬ ‫إنشاء وإدارة قنوات اليوتيوب.‬ ‫إنشاء المدونات وكيفية إضافة المحتويات بداخلها وإدارتها.‬ ‫إتستخدام ادوات تجوتجل ومحركات البحث الشهيرة‬ ‫م%90:21‬ ‫51‬
  • 16. Hamdy Ragb specialist research and development in VET STI . E-learning Unit Mobil : +0111 4857007 Cairo - Egypt 16 hamdy_brhm2001@yahoo.com fax : +202 22833445 12:09%‫م‬

Notas del editor

  1. {}