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                Jordi Guim
                Sevilla 2012
Espiral
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PBL
      To know something, but not to use it, is not knowing
      (Este es nuestro mayor problema en PBL on)
      Sevin-Baden PBL on Line
      One Problem one day, Politécnico de Singapur
Moodle
     Los Foros




Los foros son interesantes pero tienen muchas
limitaciones para su uso en PBL. Los usamos
como introducción y para los alumnos que no
tienen otras posibilidades
Moodle
  Organización




Nos permite trabajar como guión y dar una
visión de conjunto
Mapas mentales
       Comapping

 Este programa:
 •Es sencillo
 •Tiene un período de
 prueba de un mes
 •Permite colaboración
 •Es muy potente
También hemos usado otros
como Mindomo
Mapas
    conceptuales
      CmapTools, VUE
Ambos son muy
potentes pero
pueden resultar
complejos.
Requieren cierto
aprendizaje
Google+
    Círculos



Nuestra experiencia es muy positiva con los
círculos
Permiten:
•Crear grupos según interese
•Compartir material
•Realizar quedadas
Quedadas
Las hemos realizado en grupos y también
emitido
SKYPE
En principio nos funcionaba bien, pero
actualmente es muy comercial
YouTube
     Muy útil tanto para el tutor como para los alumnos




Permite
•Enunciados de problemas
•Realizar presentaciones de
resultados
Twitter
      Hashtags
Inicialmente no tenía mucho éxito, pero su
interés y sus posibilidades son cada vez
mayores
Google Docs
    Usamos, con mucha aceptación:
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Wiki
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que las Wikis pero los
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potentes que estas
Los puntos
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    Los motores de nuestro trabajo creemos que son:
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Sevilla 2

  • 1. Experiencia ESPIRAL PBL ON LINE Jordi Guim Sevilla 2012
  • 3. PBL To know something, but not to use it, is not knowing (Este es nuestro mayor problema en PBL on) Sevin-Baden PBL on Line One Problem one day, Politécnico de Singapur
  • 4. Moodle Los Foros Los foros son interesantes pero tienen muchas limitaciones para su uso en PBL. Los usamos como introducción y para los alumnos que no tienen otras posibilidades
  • 5. Moodle Organización Nos permite trabajar como guión y dar una visión de conjunto
  • 6. Mapas mentales Comapping Este programa: •Es sencillo •Tiene un período de prueba de un mes •Permite colaboración •Es muy potente También hemos usado otros como Mindomo
  • 7. Mapas conceptuales CmapTools, VUE Ambos son muy potentes pero pueden resultar complejos. Requieren cierto aprendizaje
  • 8. Google+ Círculos Nuestra experiencia es muy positiva con los círculos Permiten: •Crear grupos según interese •Compartir material •Realizar quedadas
  • 9. Quedadas Las hemos realizado en grupos y también emitido
  • 10. SKYPE En principio nos funcionaba bien, pero actualmente es muy comercial
  • 11. YouTube Muy útil tanto para el tutor como para los alumnos Permite •Enunciados de problemas •Realizar presentaciones de resultados
  • 12. Twitter Hashtags Inicialmente no tenía mucho éxito, pero su interés y sus posibilidades son cada vez mayores
  • 13. Google Docs Usamos, con mucha aceptación: • Documentos cooperativos compartidos • Presentaciones PowerPoint • Hojas de cálculo para evaluación
  • 14. Prezi Les gusta a muchos profesores y alumnos Cada vez es mejor
  • 16. Wiki Permite: • Crear y visualizar grupos • Trabajo individual y grupal • Comunicación • Realizar Comentarios • Seguimiento
  • 17. Blogs Hemos usado Blogs tanto individuales como colectivos Son más sencillos de usar que las Wikis pero los vemos como menos potentes que estas
  • 18. Los puntos esenciales Los motores de nuestro trabajo creemos que son: • Motivación • Confianza • Trabajo en equipo, para aprender y enseñar • Disponibilidad • El crecimiento del domino de las TIC
  • 19. Futuro Creemos que las nuevas herramientas nos ayudarán a crecer iPad Smartphones Tablets Internet TV!