Curador Contenidos

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Guía Quiero ser
Curador de contenidos.

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Guía Quiero ser Curador de Contenidos
by Franco Utrera González
is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 3.0 Unported License.
Creado a partir de la obra enhttp://www.homodigital.net/p/publicaciones.html.

Homo - Digital

Índice.
Presentación.

Pág. 2

El curador de contenidos, una nueva profesión.

Pág. 3

Quiero ser Curador de Contenidos Parte I

Pág. 5

Quiero ser Curador de Contenidos
Parte II. La búsqueda de información.
Parte III. La evaluación de la información.
Parte IV. Organizando el contenido.
Parte V. Compartiendo a través del blog.

Pág. 8

Pág. 13

Pág. 17

Pág. 20

Parte VI. Compartiendo a través de las redes sociales. Pág. 24
Parte VII. Herramientas especializadas.

Pág. 28

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Presentación.

Esta guía es un compendio de 8 notas que redactamos para nuestro Taller
Quiero ser Curador de contenidos. A lo largo de estas notas fuimos
describiendo las funciones y algunas de las herramientas que le pueden ser de
utilidad al Curador de Contenidos. Este compendio contiene los posts
originales por lo que encontraras muchos enlaces a información que hemos
considerado te será de mucha utilidad para ahondar en los temas vistos.
Esperamos que esta guía te ayude a irte adentrando en el desarrollo de las
funciones que realiza un curador de contenidos.
Si quieres consultar los Posts originales podrás encontrarlos en la siguiente
dirección.
http://www.homodigital.net/quierosercuradordecontenidos

Franco Utrera
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El curador de contenidos, una nueva
profesión.

Hoy en día el concepto de curador de contenidos (content curator) se escucha
más que algunos años atrás. Esto no quiere decir que este concepto sea
nuevo, solo que ahora se ha vuelto más popular. El curador de contenidos es
la persona que continuamente encuentra, reúne, organiza y comparte el
contenido de algún tema en específico. Esto lo hace en base a la relevancia
que tenga el contenido, según su criterio, por lo que el curador
de contenidos debe tener desarrollada una capacidad de análisis y de síntesis
para lograr su cometido. Como mencionamos anteriormente este concepto no
es nuevo ya que antes de la proliferación del uso Internet, los periodistas,
documentalistas e inclusive los profesores han desempeñando esta labor.
El trabajo del curador de contenidos no está enfocado en la creación de
contenidos, su objetivo es darle sentido al contenido que otros están
creando. Dentro de una economía del conocimiento, donde el conocimiento
es el principal motor de la innovación, se ha vuelto necesario, para algunas
organizaciones,
analizar,

contar con profesionales que tengan la capacidad de

sintetizar,

organizar

y

compartir

a

través

de

herramientas informáticas, los contenidos que tengan relevancia de acuerdo
a los objetivos que se han establecido. Estos contenidos serán la materia
prima a través de la cual se buscará desarrollar prácticas innovadoras para
hacer una mejor gestión de los recursos en las organizaciones.

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Hoy en día vivimos dentro de un entorno donde los consumidores se han
convertido en creadores de contenido, y la información disponible es mayor a
la que podemos procesar, es por ello que este tipo de profesionales estarán
siendo demandados en un futuro no muy lejano. Su labor estará muy
relacionada a la Gestión del conocimiento.
También dentro del desarrollo de nuestras carreras profesionales, es
necesario adquirir las competencias de un curador de contenidos, con el
objetivo de mantener un aprendizaje permanente y traducir estos
aprendizajes en el desarrollo de competencias que nos hagas más productivos
en nuestra vida laboral.
Referencias:
 Curador de contenidos por Ángel Valle.
 La curaduría de contenidos en el mundo digital.
 La nueva profesión de Curador de Contenidos (content curator).
Fuente de la imagen:
 business2community.

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Parte I

Te presentamos el Taller en línea Quiero ser Curador de Contenidos, a
través de este taller pretendemos darte algunas pautas que te ayuden a
formar ese Curador de contenidos que llevas dentro.
En este primer Post daremos una pequeña introducción sobre la labor del
Curador de contenidos y su importancia hoy en día.
Si gustas puedes leer la nota anterior El curador de contenidos, una nueva
profesión, para tener un panorama general sobre la labor del curador. En
base a la nota que te comentamos te presentaremos esta introducción.

¿Qué hace un curador de contenidos?
Básicamente un curador realizar las siguientes acciones:
 Encuentra.
 Reune.
 Organiza.
 Comparte.

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Estas acciones se enfocan hacia la Información o contenido sobre algún tema
en específico.
En base a lo anterior la primera tarea que tienes que desarrollar como
curador de contenidos es determinar sobre qué tema vas a hablar, esto estará
determinado de acuerdo a tus intereses y experiencia.
Tarea 1. Determina y redacta el tema o temas sobre los cuales realizarás
la curación de contenidos.
La clave del curador de contenidos es el uso de su criterio para establecer la
relevancia del contenido. Digamos que en un mundo donde sobreabunda la
información los curadores de contenidos actúan como filtros dándole
relevancia o desechando el contenido que se ha publicado.
Importante. El trabajo del curador de contenidos no es el de crear
contenidos, sino darle sentido al contenido de otros.
Capacidades del curador de contenidos.
Las capacidades que el curador debe tener son:
 Análisis.
 Síntesis.
 Comunicación.
Estas tres capacidades son necesarias en un curador de contenidos para
realizar su labor. Posteriormente veremos cómo podemos ir desarrollando
estas capacidades.
¿Cuál es la importancia de la información o el contenido hoy en día?
Para responder esta pregunta nos gustaría citar un concepto que nos da el
Programa de desarrollo empresarial Avanza.

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La Economía del conocimiento y la innovación es la etapa particular del
proceso de desarrollo económico que responde a una nueva dinámica basada
en el conocimiento como principal motor de la competitividad. Este
conocimiento es traducido en prácticas innovadoras y creativas para gestionar
los recursos existentes y responder mejor a las exigencias de la sociedad.
En base a este concepto podemos concluir que el conocimiento nos va a
permitir generar prácticas innovadoras y creativas en la manera en que
realizamos nuestras actividades. Esto es aplicable para todos los ámbitos no
solo para el empresarial.
Por dar una definición práctica de conocimiento, este ser produce a través de
la experimentación (generar experiencia) de la información.
Para intentar clarificar este punto te daremos el siguiente ejemplo: En
nuestra nota buenas prácticas para tu blog, encontraras una serie de
consejos que hemos desarrollado en base a la experiencia que hemos tenido
administrando nuestro blog. Cuando tú tomas ese contenido y lo pones en
práctica en tu blog tú generas una experiencia y en base a lo positivo o
negativo de esta experiencia tú puedes modificar las actividades que
realizas para administrar tu blog.
De esta manera vemos como el conocimiento hizo que cambiaras la manera
en que realizas tus tareas.
Es por ello la importancia del curador de contenidos, porque este va a
identificar el contenido que pueda ayudar a generar mejores prácticas en la
realización de actividades.
Hasta aquí hemos concluido con esta primera parte puedes escribirme a
futrera@gmail.com en caso de que tengas alguna duda o quieras hacer algún
comentario. Esperamos que esta información te sea de utilidad.

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Parte II. La búsqueda de información.

Esta es nuestra segunda entrega del curso Quiero ser Curador de
Contenidos, en esta lección queremos hablar sobre las capacidades que debe
tener un Curador de contenidos para poder encontrar información sobre los
temas que esté buscando. Es por ello que comentaremos algunas claves y
herramientas que nos ayudarán a mejorar nuestra búsqueda de información
en la red. Recuerda que:
La información es la materia prima del Curador de Contenidos.
Recuerda que en nuestra Primera Lección, dejamos realizar una tarea la cual
era la siguiente:
Tarea 1. Determina y redacta el tema o temas sobre los cuales realizarás
la curación de contenidos.
Es muy importante determinar los temas sobre los cuales trabajaremos, esto
nos ayudara a enfocarnos más y encontrar la información que pudiera ser más
relevante.

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En esta lección veremos los siguientes temas:
- Manejo de buscadores.
- Bases de datos Open Access.
- Twitter como banco de información.
- Sigue tus fuentes de información por RSS.
- Uso de las comunidades de Google Plus para encontrar información.

-Manejo de buscadores.

Lo más lógico es que usemos los buscadores para encontrar la información
que requerimos, es por ello que es muy necesario aprender a desarrollar
búsquedas avanzadas haciendo uso de los parámetros que nos permiten usar
los buscadores más eficientes que son Google y Bing. A continuación te
dejaremos algunos materiales desde los cuales podrás aprender a generar
búsquedas avanzadas desde cualquiera de estos buscadores.
- Realiza una búsqueda en un sitio web específico.
- Realiza una búsqueda de archivos.
- Búsquedas avanzadas en Internet (un compendio de las dos notas
anteriores).
- El Capítulo 5 "El manejo de la información, el punto de partida" del
Ebook "Estrategias Web 2.0 para la enseñanza".
Estos materiales te ayudarán a desarrollar búsquedas avanzadas de manera
muy sencilla, el desarrollo de esta habilidad te ayudará mucho en la
búsqueda de información.

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-Bases de datos Open Access.

Las bases de datos Open Access son un recurso poco conocido pero muy útil.
El movimiento Open Access o Acceso abierto en español, es un movimiento
internacional que tiene como objetivo que cualquier persona en el mundo,
con una conexión a Internet, pueda acceder libremente, sin ninguna
restricción de tipo económico, técnico o legal, a la información científica,
académica y cultural. Si bien es cierto que en estos sistemas no encontraras
información de cualquier tipo, es importante mencionar que la información
que puedes encontrar aquí es muy confiable ya que las notas o artículos que
están almacenados han pasado por un riguroso proceso de publicación.
Te proporcionamos otros materiales para que puedas abundar un poco más en
el uso de estos sistemas.
- Bases de datos Open Access.
- Búsquedas avanzadas en Internet.
- El Capítulo 5 "El manejo de la información, el punto de partida" del
Ebook "Estrategias Web 2.0 para la enseñanza".

-Twitter como banco de información.

Twitter se define así mismo con una red de información, por lo que si quieres
ser un Curador de Contenidos serio es indispensable que tengas una cuenta
de Twitter. Uno de los elementos de esta red social, que ha sido adoptado
por otras redes sociales, es el hashtag. Este elemento esta precedido por el
símbolo #, nos permite etiquetar el contenido por lo que puedes hacer un
seguimiento de ciertos hashtags que vayas encontrando de acuerdo al tema
que sea de tu interés y ahí podrás encontrar información que sea muy valiosa
para ti.

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Te recomendamos el servicio de Tagboard, este servicio te permite hacer un
seguimiento visual de cualquier hashtag por lo que no tendrás problemas en
explorar el hashtag que te pueda ser más útil. En el siguiente enlace
ejemplificamos el uso de esta herramienta, con el hashtag #ciencia:
http://tagboard.com/ciencia
Te dejamos una nota con la descripción de este servicio y algunos ejemplos
más de uso para que puedas ver como explorar la información que se emite
en Twitter y en otras redes sociales.
- Consulta el contenido de un Hashtag de manera visual con Tagboard.
Si quieres saber un poco más sobre Twitter consulta:
- ¿Qué es Twitter?
- De las redes sociales a las redes intelectuales.

-Sigue tus fuentes de información por RSS.

Cómo Curador debes tener algunas fuentes de información (sitios web) en los
cuales tú puedas confiar, por lo general todos los sitios serios ofrecen un
dirección de RSS, el cual es un protocolo que nos permitirá recibir las noticias
en un servicio cliente de RSS, para que no nos molestemos en acceder
constantemente a los sitios web y estemos la tanto de la información que
emiten.
Como recomendación te sugerimos usar Feedly un completo cliente de RSS
que ha ganado popularidad a raíz del cierre de Google Reader, te dejamos
una nota para que veas cómo lo puedes usar.
- Cómo usar Feedly, la mejor alternativa a Google Reader.
Si tienes dudas sobre qué es el RSS, puedes consultar esta nota:
- RSS en wikipedia.

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-Usa las comunidades de Google Plus para encontrar
información.

Si tienes una cuenta de Gmail, entonces ya tienes acceso a la red social
Google plus. Una de las funciones más útiles que tiene esta red social es la
de las comunidades, puedes suscribirte a las comunidades que traten los
temas que sean de tu interés, verás que encontraras información muy valiosa
y que vale la pena tener en cuenta.
Para buscar comunidades de información puedes ir al siguiente enlace, ahí
tendrás que accesar con tu cuenta de Gmail o crear un cuenta en caso de que
no tengas. Vale mucho la pena usar este servicio.
https://plus.google.com/u/0/communities
Una de las grandes ventajas que tiene Google Plus como red social es la del
buscador,

desde

ahí

puedes

buscar

personas,

contenido

e

incluso

comunidades temáticas, es por ello que te recomendamos hacer uso de esta
plataforma social.

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Parte III. La evaluación de la
información.

Esta es nuestra tercera entrega del curso Quiero ser Curador de Contenidos,
en esta lección hablaremos de uno de los aspectos fundamentales del
Curador, la evaluación del contenido. Este es uno de los aspectos más
complicados de este curso ya que el desarrollo del criterio lleva práctica y
sobre todo tiene mucho que ver con la experiencia individual. En esta lección
veremos algunas pautas básicas que nos ayudarán a filtrar el contenido que
estemos revisando.
El objetivo de esta evaluación será separar el contenido irrelevante del
contenido que puede agregar valor a nuestras actividades u objetivos.
Para realizar esta evaluación de manera nos basaremos en las 5 preguntas
básicas del periodismo, variando un poco el sentido en la forma de aplicar
estas preguntas.
1. ¿Qué? Cual es el mensaje central del contenido.
2. ¿Quién? La fuente que emite el contenido.
3. ¿Cómo? La manera en que se presenta el contenido.

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4. ¿Cuándo? La fecha en que se publica o presenta el contenido.
5. ¿Dónde? El lugar donde se emite el contenido.
Para ilustrar mejor el uso de estas preguntas veremos un ejemplo muy
sencillo

de

información

que

se

puede

encontrar

por

Internet.

Supongamos en alguien en Facebook publica una frase como la siguiente:
Una Universidad Británica ha descubierto que comer una cebolla en
ayunas (antes del desayuno) ayuda a bajar de peso. (Esta información es
ficticia)
Si soy un curador de contenidos interesado en temas sobre salud, aplicare las
preguntas antes mencionadas para comprobar la veracidad de la información.
 ¿Qué?
Al aplicar la pregunta ¿Qué? debemos detectar la esencia del mensaje. Cuál
es la idea fundamental que la información que acabo de encontrar. Tomando
nuestra frase de ejemplo podemos encontrar que el valor de la información
está en que al comerme una cebolla antes del desayuno puedo contribuir a
disminuir mi peso corporal y entonces mejorar mi salud. El único detalle de
esto es que debo aplicar mis habilidades de búsqueda de información (vistos
en la lección pasada) para buscar al menos dos fuentes más que coincidan
con esta información o incluso buscar algunas otras opiniones sobre este
tema. El encontrar opiniones contrarias también puede ayudarnos a tener un
sentido más objetivo sobre la calidad de la información. De no tener esas
otras fuentes es muy posible que la información que hayamos visto sea falsa o
inventada por alguien.

 ¿Quién?

Esto es algo muy clave en el desarrollo de la evaluación, ¿Quién emite la
información? ¿De Dónde la saco? si te das cuenta en la frase de ejemplo
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mencionamos una Universidad Británica, esto es muy común de encontrar
sobre todo en redes sociales. Nuestro trabajo como curadores será el
formular y responder preguntas como ¿de qué universidad se trata?, ¿tiene
algún sitio web oficial?, ¿Quién es el investigador que descubrió esta
información?, ¿puedo tener acceso al documento de la investigación?, en
fin estas y más preguntas puedes irte formulando para darle más validez a la
información, sobre todo necesitamos evidencia de que la fuente que se
menciona

sea

en

realidad

la

que

está

publicando

esas

ideas.

Hay un factor clave que hoy en día es muy valioso para nosotros "la
confianza" el que encontremos medios que emitan información confiable
puede ser para nosotros una ventaja en nuestro papel de curar la
información.

 ¿Cómo?

El ¿Cómo? tiene que ver en la manera en que se presenta la información, en
nuestro ejemplo hablamos de que se trata de una información emitida en
redes sociales. Desgraciadamente dentro de las redes sociales es donde más
desinformación abunda. Recordemos el caso de Rusia cuando cayó el
meteorito, en las redes sociales se presentaban fotos de cráteres de otras
partes del mundo como si fueran los cráteres que causaron los meteoritos.
Esto generaba mucha desinformación al respecto. No importa cómo se
presente la información si es un post de facebook, un tweet, una nota de
blog, una entrevista en video, una presentación en Slideshare, una infografía,
etc. nuestro trabajo debe ser siempre la de buscar la fuente de ese
contenido. Eso nos dará una certeza sobre la veracidad de la información.

 ¿Cuándo?

Esta pregunta tiene que ver con la fecha en que es emitida la información, es
algo que muchas veces pasamos por alto. El mundo es tan cambiante que
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incluso información que encontramos en los buscadores puede resultar
caduca, por lo tanto ya no puede ser aplicable a en la actualidad. Un ejemplo
de esto es una nota que escribimos el año pasado sobre una aplicación
llamada Blovery que nos permitía convertir nuestro blog en una app para
Smartphone. Tristemente hoy Blovery desapareció, debido a problemas
financieros, y ya no puede usarse más. Si no tenemos cuidado con ver la
fecha en que fue escrita o publicada la nota podemos caer en el error de
curar información que ya no sea de utilidad.
 ¿Dónde?
Saber en dónde se emite la información también es importante y está muy
relacionado con la pregunta quién. Esta pregunta podemos tomarla en dos
sentidos ¿Dónde se dan los hechos que generan la información? ¿Dónde se
público? El responder estas preguntas nos ayudarán a tener evidencia sobre
la fuente de la información.
La verdad es que formar un sentido crítico lleva tiempo y práctica, por lo
general las materias de seminario de investigación que se imparten en las
Universidades nos ayudan mucho a formar este sentido de critica en nosotros.
Espero que estas sencillas pautas les ayuden a evaluar la información y no
tomar como cierto todo lo que se dice en Internet, como mucha gente lo
hace.

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Parte IV. Organizando el contenido.

En esta cuarta lección de nuestro curso Quiero ser Curador de Contenidos,
queremos hablarte sobre algunas herramientas que te pueden ser de gran
ayuda para ir organizando el contenido que te sea útil. En nuestra lección
pasada hablamos sobre algunas pautas que nos pueden ayudar a evaluar el
contenido, una vez que el contenido haya pasado nuestra evaluación es muy
importante ir organizando el contenido para recuperarlo en otras ocasiones.
En esta lección nos centraremos específicamente en el manejo de algunos
organizadores de enlaces, lo cuales nos pueden ayudar a guardar,
categorizar y recuperar las direcciones URL del contenido que es de
nuestro interés.
Veremos ahora algunas de las herramientas que nos pueden ser útiles para
organizar nuestros enlaces.

 Delicious.
Delicious es un servicio que tiene muchos años de existencia (nació en el
2003), se enfoca principalmente en ser un repositorio de marcadores, al ser
accesible desde la web es independiente del navegador que usas por lo que
puedes tener tus marcadores accesibles desde cualquier dispositivo. Siempre
que agregas un enlace, Delicious te pide etiquetar el enlace y agregar una
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breve descripción sobre el contenido del enlace, además de que te pregunta
si quieres hacerlo privado o público. A través de las etiquetas, Delicious te
ayuda a catalogar tu contenido por tema, esto ayudará mucho para recuperar
posteriormente este enlace y hacer uso del contenido que te proporciona.
Otra opción interesante que nos ofrece Delicious es el que te permite
compartir tu perfil con el listado de enlaces que has marcado como públicos,
esto te ayuda compartir tu trabajo con otros. Delicious es un sitio que
merece una nota completa para describir sus funciones. Sin duda alguna es un
organizador de enlaces muy útil.

 Bitly.

Bitly

es

un

acortador

de

direcciones

que

ha

agregado

algunas

funcionalidades muy interesantes para organizar nuestros enlaces. Cada
dirección que acortamos se guarda como una Bitmark, a la cual le podemos
agregar una breve descripción. Además de eso Bitly te permite agrupar tus
enlaces en Bundles (paquetes), a través de los cuales puedes agrupar los
enlaces acortados en base a algún tema específico. La función principal de
este servicio es acortar nuestros enlaces para compartirlos en redes sociales,
sin embargo las funciones que incorpora para organizar nuestros enlaces nos
pueden ser de mucha ayuda. En lecciones posteriores veremos la gran
utilidad de este servicio para compartir nuestro contenido.

 Evernote.
Evernote más que un organizador de enlaces, es un fantástico organizador
de notas. En lo particular nosotros le damos uso, al momento de plantear la
escritura de las entradas en Homo-Digital, en una nota escribimos la idea
principal y algunos enlaces que nos dan la información que nos sirve de base
para desarrollar la nota. El motivo de presentarlo en esta lección es porque si
necesitamos organizar ideas, más allá de solo organizar los enlaces, Evernote
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es la herramienta apropiada para hacerlo. Las notas también pueden ser
etiquetadas por lo que no tendrás problemas en ir organizando los contenidos
en este servicio. Dentro de las herramientas adicionales que nos proporciona
Evernote, Webclipper nos puede ser de mucha ayuda ya que puedes obtener
el contenido como texto, imágenes, etc. del sitio web y llevarlo a una nota
en Evernote.
Existen muchas otras herramientas que te permitirán organizar tu contenido,
estas tres que te mencionamos te pueden ser muy útiles para conseguir el
objetivo de organizar el contenido. Recuerda que estas herramientas nos
permiten: guardar, categorizar y recuperar el contenido que queremos
conservar.

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Parte V. Compartiendo a través del blog.

Esta es nuestra quinta lección de nuestro taller Quiero ser curador de
contenidos, en esta lección queremos hablarte sobre una de las actividades
clave del curador, el compartir el contenido relevante. Es esta ocasión
veremos cómo usar un blog para lograr el objetivo de compartir y en la
lección número 6 veremos cómo hacer uso de las redes sociales para
compartir el contenido curado.
La importancia de comunicar para compartir.
En la nota Competencias Laborales Clave para obtener una ventaja
competitiva según Google, la empresa del buscador nos habla de la
importancia que tiene para ellos el que sus colaboradores desarrollen
habilidades de comunicación y cita lo siguiente:
La clasificación y la comprensión de la evidencia disponible no es útil a
menos que se puedan comunicar sus conclusiones de manera efectiva.
Prácticamente nuestro trabajo no tendría valor si no tenemos la capacidad
de comunicarlo o compartirlo. Es por ello que el desarrollar habilidades que
nos ayuden a comunicar o compartir los contenidos que hemos curado
resultara fundamental para conseguir nuestros objetivos.

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¿Por qué usar un blog para compartir?
El blog es una herramienta muy versátil, es como disponer de un sitio web
personal o empresarial pero que persigue el objetivo de ser un espacio de
conversación y colaboración. El blog a diferencia de las redes sociales nos
permite recuperar el contenido almacenado de una manera más sencilla por
lo que incluso hay quienes lo proponen como una herramienta para la gestión
del conocimiento. Tres funciones prácticas por las que nos atrevemos a
recomendar la creación de un blog, como el eje de la estrategia de un
curador de contenidos, son las siguientes:
 Permite publicar contenido.
 Permite almacenar contenido.
 Permite recuperar el contenido.
Esto es contrario al uso de las redes sociales ya que en su mayoría la
recuperación del contenido que se ha publicado con anterioridad es
prácticamente imposible. En pocas palabras el blog nos sirve como un
almacén de contenido.
Para crear un blog existen muchas plataformas las más usadas son Wordpress
y Blogger. Si deseas obtener más información sobre cómo crear un blog y
añadir contenido multimedia te dejaremos dos textos que te pueden ser de
utilidad y están enfocadas al uso de Blogger, una herramienta muy sencilla y
soportada por Google, que te ayudará a empezar en la blogosfera.
 Manual construye tu blog con blogger.
 Ebook Estrategias web 2.0 para la enseñanza capítulo 6.
En esta lección nuestro propósito será el ejemplificar el uso del blog para
compartir los contenidos curados, es por ello que comentaremos tres
ejemplos de uso para veas cuales son las posibilidades de esta herramienta.
Veamos a continuación cada uno de ellos.

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Blog: Pensamiento imaginativo de Manuel Gross.
Desde nuestro particular punto de vista este es uno de los mejores ejemplos
que podemos encontrar en la web en cuanto al uso de un blog orientado a la
curación de contenidos. Manuel Gross se encarga de administrar el blog
pensamiento imaginativo el cual reproduce notas, de diversas fuentes, las
cuales están orientadas al cumplimiento del siguiente objetivo:
Difundir la creatividad y la innovación para la gestión de organizaciones
sociales, emprendimientos y Pymes.
Esta es la misión que persigue el blog de Manuel Gross. Parece sencillo pero
Manuel Gross hace un extraordinario uso de las licencias Creative Commons,
ya que él no se roba el contenido sino que lo comparte con un estricto apego
a estas licencias. Una de las desventajas de este modelo de uso es que si
buscas generar ingresos a través te tu blog

puedes caer en un

incumplimiento de las licencias Creative Commons, por lo que este modelo
es recomendable solo si, no buscas la generación de ingresos. Si somos
observadores
encontraremos

veremos
banners

que

en

blog

Pensamiento

de publicidad. Puedes

imaginativo

conocer

no

este trabajo

desarrollado en la plataforma bligoo en:
 http://manuelgross.bligoo.com/

El blog de Carrero.
Nos gusta mucho el concepto del blog de Carrero ya que todos sus titulares
los describe como: sin tiempo para escribir, por lo que la mayoría de sus
notas son colecciones de enlaces referentes a un tema en particular.
Contrario a él blog de Manuel Gross, este tipo de blog nos permitiría generar
ingresos a partir del uso de banner publicitarios, ya que no publica contenido
de otras personas sí que solamente hace referencia, a través de enlaces, al
contenido. Este trabajo está desarrollado en la plataforma Wordpress.
Puedes darle un vistazo a este blog en el siguiente enlace:
 http://carrero.es/

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Vivalley.
Vivalley es un proyecto nuestro, a través del cual presentamos una selección
de videos en línea ya sean películas, documentales, cortos, animaciones, etc.
El único objetivo que persigue este proyecto es presentar contenido
multimedia que sea de acceso gratuito para los usuarios. Usamos proveedores
como Youtube, Vimeo, Crackle, entre algunos otros para presentar videos a
través del blog. Por decirlo de algún modo, hacemos algo así como una
curación de contenido audiovisual. Esta es otra idea que puedes tomar para
desarrollar tu blog. Este sitio está desarrollado con Blogger y también nos
permite generar ingresos de manera legal a través de la publicidad. Puedes
darle un vistazo en:
 http://vivalley.blogspot.mx/
Estos son tres ejemplos de uso que puedes tomar para construir tu blog y
poder llevar ahí tu ejercicio de curación de contenidos.
Tarea 2. En base a los objetivos planteados en la tarea 1, desarrolla un
blog en la plataforma que más te acomode y empieza a compartir a través
del los contenidos curados.

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Parte VI. Compartiendo a través de las
redes sociales.

En esta sexta y penúltima lección del Taller Quiero ser Quiero ser curador
de contenidos, queremos hablarte sobre el uso de las redes sociales para
compartir los contenidos curados. En nuestra lección anterior hablamos de la
importancia que tiene el hacer uso del blog para compartir nuestro
contenido. Ahora complementaremos este tema hablando de algunos
consejos para hacer uso de las redes sociales. Antes de entrar de lleno en el
tema queremos compartir una distinción sobre el uso, que puede darle el
curador de contenidos, a los blogs y a las redes sociales.
- Blogs. Nos proporcionan tres funciones básicas que son: Publicar, almacenar
y recupera el contenido.
- Redes sociales. Nos ayudan a difundir el contenido.
Una de los grandes retos que enfrentan las redes sociales hoy en día es el
hablar sobre la recuperación de contenido, aunque Twitter y Google+ han
desarrollado herramientas de búsqueda de contenido, aun el recuperar
contenido publicado tiempo atrás es muy complicado. Sin embargo el

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potencial que tienen al momento de difundir contenido es inigualable. Es
por ello que en toda estrategia desarrollada por el curador para compartir
contenido debe hacer uso de ambas herramientas.
De toda la gama de redes sociales que existen solo haremos mención de
aquellas que de acuerdo a nuestra experiencia te pueden ser de mucha
utilidad para difundir tus contenidos.

 Twitter.
Consideramos que esta es la red social que más beneficios pueden traer al
curador de contenidos, principalmente porque twitter es una red de
información. Algunas de las pautas que te podemos recomendar para usar de
manera más provechosa este servicio son:
1. Seguir a los usuarios que publiquen en base al tema que has
elegido curar.
2. Se conciso en las ideas que quieres comunicar, el reto es
aprovechar al máximo los 140 caracteres permitidos.
3. Aprovecha el uso de los hashtags para etiquetar y difundir tu
contenido, se recomienda que máximo uses dos hashtags por
tweet. Puedes aprovechar la

herramienta

Tweetreach para

analizar cuál es el hasthtag que tiene más alcance.
4. Impulsa tu presencia en twitter cuidando 4 aspectos, que son:
Influencia, popularidad, compromiso y confianza. Puedes usar la
herramienta Tweetlevel para medir tu crecimiento en estos
puntos.
5. Aprovecha las ventajas de Tweetdeck y bit.ly para potenciar el
uso de tu cuenta de twitter.

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 Google +
La "despreciada" red de Google es una de las mejores redes sociales para
compartir contenidos, la principal recomendación que te podemos hacer
para aprovechar el uso de esta red es la de suscribirte a las comunidades
que vayan de acuerdo al tema que estas curando. Es muy importante
identificar y publicar el contenido de acuerdo a la temática que se maneje en
la comunidad, de no hacerlo tus publicaciones pueden ser consideradas como
Spam (post basura) y eso es algo muy grave para tu reputación como
curador. Si hacer un uso adecuado de las comunidades poco a tu poco tu
perfil de Google+ crecerá en el número de seguidores.

 Facebook
Facebook es una de las redes sociales más usadas del mundo sin embargo
como curador tal vez sea una de las redes menos funcionales, por supuesto
esto va a depender mucho del tema que trates. Si la usas para compartir
contenidos científicos, creemos que no funcionará. A comparación de Twitter
y Google+, el usuario promedio de Facebook está acostumbrado a otro tipo de
contenidos. Sin embargo siempre será importante mantener presencia en esta
red, por el número de usuarios que tiene. A continuación te daremos algunas
pautas para desarrollar una estrategia en el uso de Facebook.

1. Crea una Fanpage para compartir tus contenidos.
2. Publica tus posts con la siguiente fórmula: Texto corto entre 100 y
250 carácter, enlace acortado con bit.ly y una imagen descriptiva
sobre la información compartida. Esta fórmula está desarrollada en
base a las recomendaciones de Facebook y tiene como objetivo
aumentar los likes de tu fanpage.
3. Puedes promover tu fanpage a través de servicios de social media
marketing como lo son Fancitos y Fan por Fan.

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 Redes sociales temáticas.
Otra de las opciones que tenemos para difundir nuestros contenidos es la de
usar redes sociales temáticas, estas hacen uso de una plataforma social pero
están orientadas a ciertos temas. Algunas de las que te podemos recomendar
son:

1. Académica. Una red social orientada a compartir contenidos de
tipo

educativo,

es

impulsada

por

la

empresa

de

telecomunicaciones más importante de México.
2. Reduteka. Otra red social orientada a los contenidos educativos,
este servicio es de origen colombiano.
3. Divulgame.net una comunidad orientada a difundir contenidos
científicos.
4. Mktfan una comunidad orientada a compartir contenidos sobre
social media.
Esperamos que esta información te ayude a compartir tu contenido en redes
sociales e ir generando una audiencia, solo ten paciencia y constancia, ya que
los resultados no son inmediatos pero a un mediano plazo iras cosechando los
frutos del desarrollo de estas estrategias.

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Quiero ser Curador de Contenidos - Parte
VII. Herramientas especializadas.

En esta séptima y última lección de nuestro taller Quiero ser curador de
contenidos, les hablaremos de un par de herramientas que pueden ser de
gran ayuda en el trabajo de curación de contenidos. Estas herramientas nos
ayudan principalmente a encontrar información, presentarla y compartirla.
Por lo que gran parte del trabajo que hace un curador es automatizado por
estas herramientas.

 Paper.li
Paper.li es una herramienta que nos permitirá crear un diario en línea
basándose en las fuentes que nosotros le indiquemos. Las fuentes pueden ser
RSS, sitios web, redes sociales, incluso hasta hashtags, entre otras. El
diario se forma en base a los intereses que nosotros le indiquemos a Paper.li,
en este punto también encontramos un lado flaco en este servicio ya que no
se pueden agregar temas, tendremos que elegir del listado que nos
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proporciona Paper.li, dentro de sus grandes ventajas es que una vez que
configuremos todas las opciones tendremos diariamente un resumen diario
de toda la información que se ha generado entre nuestras fuentes. En lo
particular a nosotros nos ha sido de mucha ayuda este servicio sobre todo
para recuperar información que de otro modo no hubiéramos visto. Si no
dispones de mucho tiempo para estar al pendiente de la información que
generan tus fuentes Paper.li es la mejor opción que puedes encontrar ya que
te genera un registro en forma de diario el cual incluso puedes compartir a
través de blog o redes sociales. Para más información te invitamos a visitas
nuestra nota "Paper.li una herramienta para el curador de contenidos".

 Scoop.it
Scoop.it es tal vez el servicio más utilizado por los curadores de contenido, a
diferencia de Paper.li este servicio nos permite crear temas a través de los
cuales Scoop.it nos proporcionará sugerencias sobre las notas que tengan que
ver con el tema que estemos curando. Otra de las diferencias que presenta
esta plataforma es que la información pasa por un proceso de aprobación
por parte del curador. Ya que Scoop.it se encarga de buscar y mostrar los
resultados sobre el tema y el curador decide si estos se presentaran en su
página de Scoop.it, desde esta página los contenidos se pueden compartir en
redes sociales o bien generar widgets para compartirlos a través de blogs o
sitios web. Para que obtengas más información al respecto, te presentamos
una nota escrita por nuestra compañera Alazne en el blog En la nube TIC. La
nota se llama "Scoop.it - sácale partido".

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