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SNS  기반의  결혼이주여성 교육기획 ( 안 ) 교육공학과  유지원 이소영 이은숙 한송이 ET Studio Ⅱ
목 차 교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 Ⅰ . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 1.  주제 및 대상 주 제 “ 결혼 이주 여성의 언어 ,  문화 ,  사회적 교육을 위한  SNS 적 접근” 대 상 “  결혼 이주여성 ” 결혼 이주여성이란 국적에 상관없이 국제 결혼을 통해서 한국으로 이주한 외국여성으로 한국국적의 남자와 결혼한 외국인 여성 1990 년대 이후 ,  국제결혼을 통한 이주 여성의 수와 비중이 늘고 있으며 ,  이러한 현상을 설명하기 위해 ‘이주의 여성화 (feminized migration)’ 라는 개념이 출현하였다 . ‘ 이주의 여성화’란 이주하는 여성의 수가 증가하는 현상이면서 ,  동시에 근대화가 진행되면서 유지되기 힘든  특정한 성별 노동 분업이기 보다 가난한 국가출신의 여성이주를 통해 지속되거나 새로운 형태로 강화되는 현상 을 의미한다 .  하지만 ,  이주여성의 언어 ,  문화 ,  사회적 접근의 교육은 글로벌인재를 육성할 수 있는 기회 가 될 수 있다 .
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 2.  제작 배경 주제선정 배경 ,[object Object],[object Object],[object Object],[ 신문기사 내용 발췌 ] “ 결혼 이주여성이 우리 사회에 거주하면서 가족이자 이웃 , 사회구성원으로 살아 갈 때 일어날 수 있는 문화적 차이로 인한 부적응 , 사회적 관계의 제약 ,  민족주의적 편견 , 가족갈등 , 빈곤 등을 전반적으로 이해 하고 , 이들을 아우르는 사회통합 정책의 일환으로  결혼 이주여성의 언어교육 이 요구 됨” 이주여성 상당수가 취업을 원하고 있지만  언어장벽으로  6 개월 미만의  단기근로 에 국한 “ 중도입국 자녀는  30% 만 진학  언어 벽에 부딪혀 부적응 심각 한국에 대한 불만 · 분노만 키워 2006 년  취학 대상  9300 여명  4 년 만에  3 배로… 재학률  80%  학교 뛰쳐나가 공장으로 거리로  고질적 사회문제  ‘불씨’로 다문화가정  4 년 내  이혼율  79%  불안한 가정환경 도 원인  중도입국 자녀  6000 여명  “ 한국어 수업 이해된다”  24% 뿐
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 2.  제작 배경  “ 결혼 이주여성이 한국에 정착하는 단계에서 제일 큰 어려움에 봉착하는  한국어 의사소통의 어려움 해소와 취업지원 ” “ 문화적 이질감에서 오는 가족 ,  동료 간의 의사소통의 부재 로   가정생활 / 직장생활의 어려움을 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있는 교육프로그램” “ 취업 및 한국생활 정착에 필요한  한국어 학습을 일차적 교육목표로 하고 실생활에 필요한 생활정보 ,  한국문화 ,  자녀의 육아 및 교육 ,  건강 ,  네트워크 구축 ,  상담 ,  취업정보 등의 부차적 내용을 포함한 커뮤니티 교육프로그램” “ 결혼이주 여성을 위한 언어 ,  문화 ,  사회교육” 주제의 방향 문화 사회 언어 관계
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 3.  요구분석 언어적 특성 :  일반 외국인 한국어 학습자와는 다른 언어구사 양상을 보임 ( 고급어휘 , formal setting,   쓰기 ,  문법 ,  표준어 사용 ,  배경지식에 취약 )=>  일반 한국어교육 기관에서의 부적응 접근성 제약  :  공간적 ,  시간적 ,  등록 절차의 복잡함 등으로 인한 오프라인 지원센터 참여율 약화 .    재정적 문제로  인한 일반 한국어교육 기관 등록 어려움 ( 고용노동부의 직업훈련 지원   교육의 경우 센터 방문 후 훈련상담 ,  구직등록 의무 ) 교육대상 연계성 부족 :  각 기관에서 분리되어 교육 프로그램이 진행되며 단계가 구분되지 않은 채 교육 제공 교육설계 맞춤형 콘텐츠의 부재  :  일반 외국인을 대상으로 한 한국어 교육 콘텐츠는 많으나 이주여성의 언어적 특성과 요구를 고려한 양질의 맞춤형 교재의 필요  교육내용 일회적 제공  :  정부부처와 지자체 교육프로그램은 일회적이며 사후관리와 추가 교육은 미흡 .  교육관리
4.  문제접근 방안 :  Social Network Service 의 활용 교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 SNS  서비스의 특징 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],공유 (Sharing) 상호작용 (Interactive) 실시간성 (Real Time) 집단지성 (Collective Intelligence): 개인들이 서로 협력하거나 경쟁을 통하여 얻게  되는 정보를 커뮤니티를 통해 개방적인  분위기에서 지속적으로 축적하고 발전시킴 . (Gene Smith, 2007) [ 웹 2.0 시대의  SNS 의 특징 ] ( 김대진 , 2011) ▶  즉 , Profile 을 제공하고 사람  ( 혹은 콘텐츠 ) 간의 네트워킹 형성을 용이하게 함 .
4.  문제접근 방안 :   Facebook vs Twitter / Facebook 의 장점 교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],인구통계학적 특징  (digitalsurgeons, 2010) Social Media  종류 사용자수 미디어 인식 정도 이용자 연령 Daily Login 하는 사용자수 Facebook 500 Million 88% 주로  10-20 대 41% Twitter 106 Million 87% 주로  20-30 대 ( 전문적 내용 다루는 비율이 높음 ) 27%
5.  추진방안 교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 언어교육 콘텐츠 제공 상황별 한국어 -formal setting( 구직 ,  비즈니스 ,  직장 등 ) + informal setting( 육아 ,  출산 ,  병원 ,  공공기관  등 ),  발음클리닉 등 요리 ,  육아 ,  취업정보 ,  법률상식 ,  금융 등 언어 사회 .  문화 생활 정보 제공 공동체 형성 소셜네트워크 형성 - 친구 ,  관심사 나누기 ,  상담 ,  멘토링 등 관계
Facebook App  활용 방안 교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 활용방안 . . Post homework .  Posting homework  through Facebook not only provides easy access for students, it also puts in writing specifically what is expected and when it is due. Grassroots movements . Students at University of British Columbia learned that the weight room at their aquatic center was  기능 분석 활용  그룹 한국어 능력 ,  국적 ,  관심사 ,  지역 등에 따른 그룹 생성 가능 .  ,[object Object],[object Object],[object Object],담벼락 실시간 글쓰기 ,  댓글달기 ,  사진 및 링크 공유 등 모든 의사소통의 기본 =>  쓰기 / 읽기 / 어휘 능력 향상 =>  쌍방향 커뮤니케이션 가능 멀티미디어 공유 You tube  등 동영상 ,  사진 ,  웹링크 등 멀티미디어 공유가능 수업자료  ,  생활정보 관련 동영상 ,  친목을 위한 사진 ,  음악 업로드 이벤트 이벤트 계획 및 공지 다문화 관련 행사 공지 ,  친목모임 추진 메시지 이메일 기능 Facilitator 나 그룹 회원들과의 커뮤니케이션 ,  개인적인 상담이나 질문의 창구 노트 쓰기 기능 한국어교실 - 쓰기 과제 ,  요약정리 대화 메신저 한국어교실 - 의견교환 , facilitator 에게 질문 ,  그룹토론
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 활용방안 . . Post homework .  Posting homework  through Facebook not only provides easy access for students, it also puts in writing specifically what is expected and when it is due. Grassroots movements . Students at University of British Columbia learned that the weight room at their aquatic center was  기능 분석 활용  chat 회원간 채팅 기능 ,[object Object],[object Object],slideshare 파워포인트 자료 공유 한국어교실 - 수업자료 제공 ,  과제공유 Questions 질문 - 답 공유 한국어 및 생활정보 관련 질문 선물보내기 (Korean food,  생일카드 ,  연하장 등 )  상대방에게 선물 보내기 친목 ,  서로에 대한  caring  표시로 인한 유대감 ,  정서안정 효과 phrase Daily Quote  공유 “ 하루 한마디 -  유용한 한국어 표현” Zoho Office 문서작성 ,  공유 수업자료 ,  과제 공유
교육설계 및 기획 ( 안 )  개요 5.  기대효과 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],기대효과

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  • 3. 교육설계 및 기획 ( 안 ) 개요 1. 주제 및 대상 주 제 “ 결혼 이주 여성의 언어 , 문화 , 사회적 교육을 위한 SNS 적 접근” 대 상 “ 결혼 이주여성 ” 결혼 이주여성이란 국적에 상관없이 국제 결혼을 통해서 한국으로 이주한 외국여성으로 한국국적의 남자와 결혼한 외국인 여성 1990 년대 이후 , 국제결혼을 통한 이주 여성의 수와 비중이 늘고 있으며 , 이러한 현상을 설명하기 위해 ‘이주의 여성화 (feminized migration)’ 라는 개념이 출현하였다 . ‘ 이주의 여성화’란 이주하는 여성의 수가 증가하는 현상이면서 , 동시에 근대화가 진행되면서 유지되기 힘든 특정한 성별 노동 분업이기 보다 가난한 국가출신의 여성이주를 통해 지속되거나 새로운 형태로 강화되는 현상 을 의미한다 . 하지만 , 이주여성의 언어 , 문화 , 사회적 접근의 교육은 글로벌인재를 육성할 수 있는 기회 가 될 수 있다 .
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  • 5. 교육설계 및 기획 ( 안 ) 개요 2. 제작 배경 “ 결혼 이주여성이 한국에 정착하는 단계에서 제일 큰 어려움에 봉착하는 한국어 의사소통의 어려움 해소와 취업지원 ” “ 문화적 이질감에서 오는 가족 , 동료 간의 의사소통의 부재 로 가정생활 / 직장생활의 어려움을 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있는 교육프로그램” “ 취업 및 한국생활 정착에 필요한 한국어 학습을 일차적 교육목표로 하고 실생활에 필요한 생활정보 , 한국문화 , 자녀의 육아 및 교육 , 건강 , 네트워크 구축 , 상담 , 취업정보 등의 부차적 내용을 포함한 커뮤니티 교육프로그램” “ 결혼이주 여성을 위한 언어 , 문화 , 사회교육” 주제의 방향 문화 사회 언어 관계
  • 6. 교육설계 및 기획 ( 안 ) 개요 3. 요구분석 언어적 특성 : 일반 외국인 한국어 학습자와는 다른 언어구사 양상을 보임 ( 고급어휘 , formal setting, 쓰기 , 문법 , 표준어 사용 , 배경지식에 취약 )=> 일반 한국어교육 기관에서의 부적응 접근성 제약 : 공간적 , 시간적 , 등록 절차의 복잡함 등으로 인한 오프라인 지원센터 참여율 약화 . 재정적 문제로 인한 일반 한국어교육 기관 등록 어려움 ( 고용노동부의 직업훈련 지원 교육의 경우 센터 방문 후 훈련상담 , 구직등록 의무 ) 교육대상 연계성 부족 : 각 기관에서 분리되어 교육 프로그램이 진행되며 단계가 구분되지 않은 채 교육 제공 교육설계 맞춤형 콘텐츠의 부재 : 일반 외국인을 대상으로 한 한국어 교육 콘텐츠는 많으나 이주여성의 언어적 특성과 요구를 고려한 양질의 맞춤형 교재의 필요 교육내용 일회적 제공 : 정부부처와 지자체 교육프로그램은 일회적이며 사후관리와 추가 교육은 미흡 . 교육관리
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  • 9. 5. 추진방안 교육설계 및 기획 ( 안 ) 개요 언어교육 콘텐츠 제공 상황별 한국어 -formal setting( 구직 , 비즈니스 , 직장 등 ) + informal setting( 육아 , 출산 , 병원 , 공공기관 등 ), 발음클리닉 등 요리 , 육아 , 취업정보 , 법률상식 , 금융 등 언어 사회 . 문화 생활 정보 제공 공동체 형성 소셜네트워크 형성 - 친구 , 관심사 나누기 , 상담 , 멘토링 등 관계
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