Enviar búsqueda
Cargar
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
•
0 recomendaciones
•
993 vistas
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Seguir
بحث يناقش اهم الاجراءات المطلوبة لتهيئة المصادر الرقمية للاستخدام
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 15
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
Taha Farwan
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
Taha Farwan
العمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسي
Taha Farwan
الحديقة النباتية
الحديقة النباتية
Taha Farwan
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
Taha Farwan
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
Taha Farwan
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
Taha Farwan
التطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثة
Taha Farwan
Recomendados
بحث عمارة فجر المسيحية
بحث عمارة فجر المسيحية
Taha Farwan
شبكة التغذية والصرف
شبكة التغذية والصرف
Taha Farwan
العمارة في العصر العباسي
العمارة في العصر العباسي
Taha Farwan
الحديقة النباتية
الحديقة النباتية
Taha Farwan
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
مسح ميداني لبعض حارات مدينة صنعاء القديمة
Taha Farwan
بحث خاص بتصميم المستشفيات
بحث خاص بتصميم المستشفيات
Taha Farwan
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
النظرية التشكيلية الجديدة - نظريات عمارة
Taha Farwan
التطورات التقنية الحديثة
التطورات التقنية الحديثة
Taha Farwan
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
mohmimare
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
Taha Farwan
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
Taha Farwan
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
Taha Farwan
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
Ibrahem Qasim
عدد 11 1
عدد 11 1
legallab7
نظريات العمارة
نظريات العمارة
Ibrahem Qasim
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
Taha Farwan
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
dangermind
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
Motafawkeen
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
Taha Farwan
بحث مركز الفنون الجميلة
بحث مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
yassine kchiri
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
mohamed
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
Ahmed Alkibsi
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
Slim Hmaied
Lewin
Lewin
الترجمة والأفلام الأحساء
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
عبدالله المسلم
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
عبدالله المسلم
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
پایگاه بهبود خدمات سلامت
Communication p 4
Communication p 4
Brahim Baghbagha (20k)
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
dangermind
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
mohmimare
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
Taha Farwan
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
Taha Farwan
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
Taha Farwan
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
Ibrahem Qasim
عدد 11 1
عدد 11 1
legallab7
نظريات العمارة
نظريات العمارة
Ibrahem Qasim
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
Taha Farwan
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
dangermind
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
Motafawkeen
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
Taha Farwan
بحث مركز الفنون الجميلة
بحث مركز الفنون الجميلة
Taha Farwan
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
yassine kchiri
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
mohamed
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
Ahmed Alkibsi
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
Slim Hmaied
Lewin
Lewin
الترجمة والأفلام الأحساء
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
عبدالله المسلم
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
عبدالله المسلم
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
پایگاه بهبود خدمات سلامت
La actualidad más candente
(20)
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
بحث حول تصميم مبانى مراكز الابحاث للطاقة المتجددة
عمارة ماقبل التاريخ
عمارة ماقبل التاريخ
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
بحث عناصر تكوين الحدائق العامة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
دراسة لمشروع كلية العلوم والهندسة
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
الجمالونات - رسومات تنفيذية 2 - سنة3 - ابراهيم الرداعي
عدد 11 1
عدد 11 1
نظريات العمارة
نظريات العمارة
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
دراسة لمشروع مكتبة حي سكني
المخدرات خطورة أمنية
المخدرات خطورة أمنية
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
المراجعة الثانية مرحلة أولى 2010
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث لتصميم برج تجاري إداري سكني
بحث مركز الفنون الجميلة
بحث مركز الفنون الجميلة
Al2istimta3 bi al3amal
Al2istimta3 bi al3amal
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
إعداد المعلم في مجال التعليم الإلكتروني
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
SOFTWARE ENGINEERING HOME WORK
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
مناظرات الإنتداب بالقطاع العمومي
Lewin
Lewin
ملفات الإنجاز الإلكترونية
ملفات الإنجاز الإلكترونية
دور التكنولوجيا فى التربية
دور التكنولوجيا فى التربية
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
چک لیست ایمنی بیمار ویژه اورژانس
Similar a الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
Communication p 4
Communication p 4
Brahim Baghbagha (20k)
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
dangermind
Lta youth ghardaia1
Lta youth ghardaia1
Brahim Baghbagha (20k)
الضريبة على الدخل.pdf
الضريبة على الدخل.pdf
sammalha
Food safety
Food safety
Waleed Abobatta abobatta
Bul ikhbaria46
Bul ikhbaria46
abdou aissaoui ben tayb
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Freelancer
معالجة التصبغات اللثوية
معالجة التصبغات اللثوية
Walid Altayeb
الجغرافيا السياسية
الجغرافيا السياسية
najeyah
Haweya
Haweya
عبد الفتاح غنيمة
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
hamaaad456
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
حمد الواهبي
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
Nedall ALftafta
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
u083125
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
Onlylaki Laki
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ffalharbi
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
qwaszx
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
ammarno
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
mans001
Similar a الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
(20)
Communication p 4
Communication p 4
أوقف المخدرات ،غير حياتك
أوقف المخدرات ،غير حياتك
Lta youth ghardaia1
Lta youth ghardaia1
الضريبة على الدخل.pdf
الضريبة على الدخل.pdf
Food safety
Food safety
Bul ikhbaria46
Bul ikhbaria46
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
Blog & Electronic Press التدوين و الصحافة الإلكترونية
معالجة التصبغات اللثوية
معالجة التصبغات اللثوية
الجغرافيا السياسية
الجغرافيا السياسية
Haweya
Haweya
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
الخطة الشهرية لمركز مصادر التعلم في القدس
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
تطبيقات يجب ان تتوفر بجوالك لتغطية الاحداث للصحفيين والنشطاء
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
التسويق الالكتروني.
الدرس الأول النباتات اللابذرية
الدرس الأول النباتات اللابذرية
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
التعليم الإلكتروني وأدواته
Más de الدكتور طلال ناظم الزهيري
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
الدكتور طلال ناظم الزهيري
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
الدكتور طلال ناظم الزهيري
مراحل تنصيب نظام Winisis
مراحل تنصيب نظام Winisis
الدكتور طلال ناظم الزهيري
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
الدكتور طلال ناظم الزهيري
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
الاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدوريات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Wordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظام
الدكتور طلال ناظم الزهيري
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
الدكتور طلال ناظم الزهيري
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
الدكتور طلال ناظم الزهيري
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
الدكتور طلال ناظم الزهيري
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
الدكتور طلال ناظم الزهيري
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الدكتور طلال ناظم الزهيري
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
الدكتور طلال ناظم الزهيري
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الدكتور طلال ناظم الزهيري
Más de الدكتور طلال ناظم الزهيري
(20)
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
النظام الداخلي للجمعية العراقية لتكنولوجيا المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
العوامل المؤثرة في كفاءة الاسترجاع الآلي للمعلومات في المكتبات الجامعية العر...
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
التطبيقات الالية في المكتبات العامة العراقية
Dspace الدليل العملي لتنصيب
Dspace الدليل العملي لتنصيب
مراحل تنصيب نظام Winisis
مراحل تنصيب نظام Winisis
winisis مهارات استخدام نظام
winisis مهارات استخدام نظام
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
مراحل تنصيب نظام ادارة المحتوى دروبال
الاتاحة الرقمية للدوريات
الاتاحة الرقمية للدوريات
Wordpss تنصيب نظام
Wordpss تنصيب نظام
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
العوامل المؤثرة في كفاءة عمليات استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
الاتجاهات المستقبلية لنظم استرجاع المعلومات
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
تفعيل العوامل البحثية في نظام Winisis من خلال
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
دراسة تطبيقية لتحويل بيانات جداول Excel إلى مكتبة رقمية
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
البيانات الفوقية للمواقع الحكومية العراقية على الانترنت وتأثيرها
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
إستراتيجية تطبيق برامج التعليم الالكتروني في الجامعات العراقية
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
استراتيجية بناء القدرات المحلية في تطبيقات تكنولوجيا المعلومات
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
المكتبات الرقمية الشخصية تحربة بناء باستخدام نظام Greenstone
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
الصحافة الالكترونية واثرها في تطور مفهوم الارشفة الصحفية
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
بناء تركيبة هجينة لاعادة توجيه نتائج البحث في قواعد البيانات الى محركات البحث
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
الميتاداتا ودورها في تحسين الوصول الى مصادر المعلومات على شبكة الانترنت
Último
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
abdomjido9
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
yjana1298
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
NaceraLAHOUEL1
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
tourismistchristenaa
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
ouassam
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
neamam383
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
Naseej Academy أكاديمية نسيج
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
MohamadAljaafari
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
neamam383
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
NaceraLAHOUEL1
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
AdamIdiris
Último
(13)
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
الخرائط الموضوعاتية وتحليلية - المحاضرة الثالثة.pdf
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
التعلم المؤسسي في المؤسسات الأكاديمية. pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
درس الطباقالمحسنات المعنويّة، بهدف تحسين المعنى .pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مدخل لعلم الارشاد السياحي الفصل الاول.pptx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
مخطط رياضيات .مخطط الفترة 4 و 5 رياضيات سنة سادسة6.docx
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
أمثلة عن قضية السرقات الشعريه والانتحال في الشعر
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
التعليم في عصر الذكاء الاصطناعي مواطن التحدي ومناهل الفرص _.pdf
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
الوعي المعلوماتي للعاملين في المكتبات و مراكز المعلومات.pptx
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
أهمية كرة القدم ومخاطر التعصب الكروي وعلاجه
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
نشأة القضية الفلسطينية وتطورها التاريخي .pptx
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
وزارة التربية دورة استراتيجيات التعلم النشط -.ppt
الأوعية الرقمية بين الاعداد الفني والاستخدام الفعلي
1.
1
األوعية انرقًية بيٍ اإلعذاد انفُي واالستخذاو انفعهي انذكتىر غالل َاظى انزهيري قسى انًعهىيات انجايعة انًستُصرية talalalzuhairi@yahoo.com انًستخهص ّنااج الثحذقااظلثحت ااتيسلثحضااِلتيااسسلحااغلصؾسداازلصقٌّاايلثحسظااجةيلثحؾجحؼْاازلثحتنؾااصرل ااِل ثحؾجحؼجسلثحؼسث ْزلئحَلثحصْغزلثحس تْزلدؼدلصعؾْليجلػلَلثأل سثصلثحس تْز،لظات لثحتهياٌالثألًظاغل حألًػْزلثحس تْزلثحضِلأخرسلصقضيلنعذزلحيتزلحقجزنزلحغلثألًػْزلثحٌز ْزل ِلثحتتضذجسل.لفْظلصطسقل ثحذقااظلئحااَلأىااالثحؼٌثحاايلثحضااِلأظاايتشل ااِلحٌؽذااجسلثحضقااٌ لئحااَلثحن ااسلثحس تااِلحلتؼلٌحااجسلً ج ااول ثحتعضقذلْز.لًػسضلثحذقظلدجحضهصْيلثحت تيسلثحضِلزث قشلىرهلثحضؾسدزلحقلْجل،لً دالحؾتٌػزلحا ل ثحتقضسفااجسلثحضااِلصياادتلئحااَلصققْاابلئ ااجذرلثألذااسلح ا لىاارهلثألًػْاازل ااِلحسثفاايلثحضنعااْدلًثحض ااصّ ل ًثإلػدثذ.للل أوالً . انًقذية . شتيلثخضسثعلثحقسًتلثحطذجػْزلثحتضقسألزلثنؼطج جلصجزّ ْجلحيتجل،لًأظيالد تيل جػيل ِلئفدثطل عٌزرلألذْسرلدتؾج لن سلثحتؼس زلثحذ سّزلدتؾجالصيجلثحت ضلهزل،لًأذٍلئحَلصع الألذْسل ِلفؾالثحنضاجػل ثحهتسُلثحؼجحتِل،لثحرُلألجنلح لثدسشلظاتجسلثحتسفلازلثحضاِلأػقذاشلىارثلثحقادط،لًحقادلأذسلثحتتضذاجسل دٌصهيجلثحتإظعجسلثحتؼنْزل ِلؽتغلًصقلْيلًئػادثذلثحنضاجػلثحهتاسُلثحتن اٌزلًئصجفازلثظاض دثحولحا ل ذيلشسثةـلثحتؾضتغلثحتضذجّنزلذًزثلحيتجل اِلثحعاْطسرلػلاَلىارثلثحتاالثحيجةايلحا لثحتطذٌػاجسل.لً اِل حنضصااالثحقااسنلثحؼ ااسّ لتيااسسلصقنْااجسلؽدّاادرلحن ااسلثحتؼس ااز،لصؼضتاادلد ااتيلحذجشااسلػلااَلأؽيااصرل ثحقٌثظْخلل دؼدلأنلظذقضيجلئحَلظجفزلثحضادثً لثحتؼس اِلصقنْاجسلثحتصاغسثسلثحهْلتْاز(ثحتاجّتسً ٌزا)،ل ثحضِلظسػجنلحجل ثنقعسلذًزىجلألٌػجءلح لأًػْزلنقيلثحتؼلٌحجسلحقجديلثحضصثّادلثحتعاضتسلألًػْازلنقايل ثحتؼلٌحجسلثحس تْز،لخجصزلدؼدلتيٌزلصقنْاجسلثح اصنلثحعاٌةِ.لفْاظلألاجنلىناجزلصصثّادلحلقاٌتل اِل ثظااض دثالثأل ااسثصلثحلْصزّاازلًثحتتغنطاازلًػا للؽدّاادلل ااِلن ااسلًصٌشّااغلثحنضااجػلثحهتااسُل.للًنظااسرل ث اجء
2.
2 حٌظااٌػْزلئحااَلحعااضقذيلحإظعااجسلثحتؼلٌحااجسلًثحتتضذااجسلظضت ااالػا لصنااجحِلذًزلىاارثلثحنااٌعلحا
ل ثألًػْاازل،لًثحضااِلّضٌ ااغلحيااجلأنلص ااتيلنعااذزلألذْااسرلح ا لحقضنْااجسلىاارهلثحتإظعااجسل،لًػلْااولالداادلح ا ل ثالظضؼدثذلحذتسثلئحَلذزثظزلأظجحْخلؽدّدرلحإلػدثذلثحهنِلحعتجنلصْعْسلثالظاض دثالًثإل اجذرلثحتجحلازل،ل ًىٌلثألحسلثحرُلّقجً لثحذقظلحنج ضولح لخي لثإلغجزلثٓصِ:للل ل 1. انًشكهة ّتت لصقدّدلثحت تلزلدجحضعجؤالسلثٓصْزل:ل أ. ئحَلأُلحدٍلّتت لثالػضتجذلػلَلأذًثسلثحٌصالثحتاجذُلًثحضقلْايلثحتٌظاٌػِلثحتعاض دحزل ل حغلأًػْزلنقيلثحتؼلٌحجسلثحٌز ْزل ِلثحعْطسرلػلاَلثألًػْازلثحس تْازلًصْعاْسلظاذيلئصجفضياجل ئحااَلثحتعااضهْدّ ل. ؟لًىاايلىنااجزلفجؽاازل ؼلْاازلئحااَلثدضتااجزلأذًثسلؽدّاادرلحلضؼجحاايلحااغلىااارهل ثألًػْز.؟ل ح. ىيلثحطذْؼزلثحتجذّزلحألًػْزلثحس تْزلصعاتـل اِلئػطاجءلثحتعاضهْدّ لئحتجنْازلحذجشاسرلحلضؼاستل ل ػلَلثحتقضٌٍلثحهؼلاِلحلتؼلٌحاجسل. ؟لًىايلّاضتت لثحتعاضهْدلحا لثحٌصاٌ لئحاَل اسثزلحنجظاخل د أنلحيءحزلثًلػدالحيءحزلثحتصدزل ذيلثالظض دثالثحهؼلِ.؟ل س. ئحَلأُلحدٍلّتت لثالػضتجذلػلَلحٌعٌ ْزلثحتؼلٌحجسلثحتعؾلزل ِلثألًػْزلثحس تْاز.؟لًألْاال ل ّضالثالظض يجذلثحتسؽؼِلديجل ِلفج لثظض دثحيجلحصدزثلحلتؼلٌحجس.؟ لللل 2. انهذف ّياادتلثحذقااظلئحااَلصقاادّالحقضسفااجسلػتلْاازلالػضتااجذلأظااجحْخلؽدّاادرل ااِلثحااضقتالدأًػْاازلنقاايل ثحتؼلٌحاااجسلثحس تْاااز.ل ًذزثظااازلؽااادًٍلثالظاااضهجذرلحااا لثألذًثسلثحتعاااض دحزل اااِلثحتتضذاااجسل ًثحت صصاازلحلتؼجحؾاازلثحهنْاازلحألًػْاازلثحٌز ْااز.لحضْعااْسلظااذيلئصجفاازلثحتؼلٌحااجسلحلتعااضهْدّ ل دجحعيٌحزلثحضِلصققبلثإل جذرلثحتجحلز. 3. انحذود ثأل سثصلثحس تْزلثحتدحؾزلثحضِلصضتضغلدصهزلثالظضقيحْزلثحتجذّازل،لًاللصاسصذػلدٌػاجءللًز اِل ظٌثءلح لثحنجفْزلثحضٌظْقْزلثًلثحضتتْلْز.لل ثاَيا ً : استخذاو انتقُيات انرقًية في َشر انًعهىيات حعنٌثسلغٌّلزلحسسلألجنشلحإظعجسلثحتؼلٌحاجسلػتٌحاجلًثحتتضذاجسلػلاَلًؽاولثح صاٌصل ل صؼتاايلدؾاادلػلااَلدنااجءلحؾتٌػجصيااجلًلأخنااجءلح جشنيااجلدجحتضااخلًثحاادًزّجسلًثحتطذٌػااجسلثحٌز ْاازل
3.
3 ثألخسٍ،لّد ؼيجل ِلذحكلظؼْيجلثحتضٌثصيلإلشذجعلفجؽجسلشسّقزلًثظؼزلح
لثحتعض دحْ لظٌثءل ألجنٌثلدجفغْ لأالغلذزلأالحغقهْ ل..ثحخ.للحت لىرهلثحتإظعجسلًدعذخلثحطذْؼازلثحتجذّازلحلتطذٌػاجسل ثحٌز ْزلًؽدسلنهعيجلدقجؽزلحعاضتسرلئحاَلصٌظاْغلدنجّجصياجلالظاضْؼجحلألايلحاجلّن اس.لًحاغلحاسًزل ثحٌ ااشلثظااطسسلثحؼدّاادلحنيااجلئحااَلثظااضقدثطلدنجّااجسلؽدّاادرلأًلثظااضغي لثحهعااجء سلثحتلققاازلديااجل دجح ااتيلثحاارُلثنؼتااطلظاالذجلػلااَلثحتٌثصااهجسلثحيندظااْزلحذنجّجصيااجل.لحقجداايلىاارهلثحت ااتلزلألجنااشل حإظعااجسلثحن ااسلأّعااجلصؼااجنِلح ا لثحتلهاازلثحؼجحْاازلحتضطلذااجسلثحن ااسلًثحطذجػااز،لثحيشح ازلحضااٌ ْسل ثحتؼاادثسلًثحتااٌثذلثألًحْاازلًثألّااجذُلثحؼجحلاازلحضنعااْدلًغذجػاازلًن ااسلألااالىجةاايلحا لثحتطذٌػااجس،ل ًأصذـلصأخْسلثحصدًزلظتزلح ضسألزلصؾتغلثحؼدّدلح لذًزلثحن سلخجصزل ِلثحدً لثحنجحْازلألاٌنل حؼظتيااجلاللصتضلااكلثإلحتجنْااجسلثحتجذّاازلثحتذْااسرلحضااٌ ْسلثحتعااضلصحجسلثحعااسًزّزلإلنؾااجشلثحؼتاايل دجحعااسػزلثحتطلٌدااز.لًئذثلحااجلأخاارنجلدنظااسلثالػضذااجزلثحقجؽاازلثحتضصثّاادرلحلذااجفغْ لحلقصااٌ لػلااَل ثحتؼلٌحجسلدعسػزلحتٌثألذزلثحضطاٌزثسلثحؾجزّازل اِلحؾاجالسلص صصايا.لنعاضنضؼلثألظاذجحلثحضاِلل ذ ؼشلىرهلثحتإظعجسلئحَلثحضهتْسل ِلثػضتجذلأظجحْخلؽدّدرلًثظضقدثطلصقنْاجسللحضطاٌزرلح هاطل ثحتلهزلئحَلأذنَلفدلحتت ،لحغلثحقهجتل دزلثإلحتجنلػلَلثح صجةصلثحهنْزلًثحتٌظٌػْزلألًػْازل نقيلثحتؼلٌحجس.ل ًّتتا لئّؾاجشلحذاسزثسلثحضقاٌ لئحاَلثحن اسلثحس تاِلئحاَلحؾتٌػازلحا لثحؼٌثحايل ثٓصْز،لحغلثحضأألْدلػلَلأنلىرثلثحضقٌ لحالّص لصدزّؾِلًحجلصصث لثحتطذٌػجسلثحٌز ْزلىِلثألألغسل حقجديلصنجحِلحلقٌتل ِلثحن سلثحس تِ.لللل 1. تقادو انًعهىيات لل ألجنلحلن جغلثحتذْسل ِلحؾج لدظلثحققاجةبلثحؼلتْازلثحارُلأػقاخلنيجّازلثحقاسحلثحؼجحتْازلثحغجنْازل ذًزلألذْسل ِلصع الثحنضجػلثحهتسُلثحؼجحتِل.لفْظلألجنلحنيجّزلحسفلزلثحعْجظاجسلثالظاضؼتجزّزل ًثظضقسثزلثألنظتازلثحعْجظاْزل اِلثحؼدّادلحا لذً لثحؼاجحالػجحايلحاإعسل اِلألعاسلثفضتاجزلثحادً ل ثحتضقدحزلحلؼلالًثحؼلتجء،ل ًحالّؼادلثحنضاجػلثحهتاسُلفتاسثلػلاَلذًحازلأًلز ؼازلؽغسث ْازلحقادذرل،ل حتجلظجػدلػلَلن سلًدظلألتْجسلىجةلزلح لثحتؼلٌحاجسلثحضاِلًؽادلحؼظتياجلغسّقاولئحاَلحْادثنل ثحن ااسلًدلغااجسلثحؼااجحالثحت ضلهااز.لىاارثلثحٌظااغلأذٍلئحااَلصنااجحِلثحتؼلٌحااجسلد ااتيلخطْااسلؽاادثل،ل ًخْسلحؼذسلػ لذحاكلصادثً لحصاطلـل"ثنهؾاجزلثحتؼلٌحاجس"ل Information Explosionل.ل حْصالدد زلثحٌظغلثحقجةا.لًىرهلثحت تلزلّتت لثحنظاسلئحْياجلحا لؽاجنذْ لأفادثىتجلشّاجذرلألذْاسرل ااِلػاادذلثحتطذٌػااجسل،لثحاارُلثعااسلػلااَلحإظعااجسلثحتؼلٌحااجسلدجحطسّقاازلثحضااِلذألسنجىااجلظا ل.ل اجدقج ًثحؾجنخلثحغجنِلًىٌلثألىال ِلصقدّسلثحذجفظلّضتغيل ِلظاسػزلصقاجذالثحتؼلٌحاجس،لثحؼلتْازلحنياجل ػلَلًؽولثح صٌصل،لًثحتقصٌذلدجحضقجذالىنجلتيٌزلفقجةبلؽدّادرلحضتتايلثحققاجةبلثحتؼسً ازل ظااجدقجلأًلصنج عاايجلؽصةْااجلأالأللْا ل.لًئذثلحااجلأخاارنجلدنظااسلثالػضذااجزلحضطلذااجسلثحذقااظلثحؼلتااِل،ل اج
4.
4 ًثحقجؽاازلثحتلقاازلحتٌثألذاازلثحضطااٌزثسلثحؼلتْاازل ااِلثالخضصجصااجسلثحت ضلهااز.لظاانؾدلئنلثحن
ااجغل ثحذقغِلحتؼظالثحذجفغْ لصسألصل ِلثحدًزّجسلظٌثءلح لألجنلحنيالحنضؾجلحلتؼلٌحاجسلأالحعاض دحجل حيجل،لدؼادلئنلألاجنلثحتضاجحلىاٌلثحتصادزلثألىاا.لًذحاكلالػضذاجزثسلظاسػزلثحصادًزلحقجزنازلحاغل لل،لدعاذخل ثحتضجح.لئاللئنلثحدًزّجسلأصذقشلدؼدلحدرل صْسرلح تلزلدقدلذثصيجلدؼدلئنلألجنشلفي ل،للًحصاؼٌدزلصقلْايل أللهزلثالشضسثزلثحؼجحْزلنعذْجلًثحضاِلأعقلاشلألجىايلحْصثنْازلثحتتضذاجسلػتٌحاج حعجحْ لثحتالثحيجةيلحا لثحتؼلٌحاجسلدجحطسّقازلثحضاِلصققابلثإل اجذرلثحتجحلازلحنياج.للحيارثلًؽادسل ل،لًثحارُل ادلّتاٌنل حؼظالثحتإظعجسلظجحضيجلل اِلحؼادثسلًأظاجحْخلثحن اسلثحس تاِلحضتاٌنلفاي ددًزهلحإ ضجلحلت تلز.لل 2. تطىر تكُىنىجيا انًعهىيات ىنجزلعيطلحإشسثسلأظجظْزلفصلشل ِلحتٌناجسلصتنٌحٌؽْاجلثحتؼلٌحاجس.لًخجصازل ااِلثألؽااصثءلثحتجذّاازلحلقٌثظااْخل(ثحؼضااجذ)لًدااسثحؼلثحقجظااٌح،لًنظااالثالصصااج .ل هااِلؽجنااخل ثألؽصثءلثحتجذّزلحلقٌثظخلصؼجتتشلثحقدزرلػلَلثحضصغْسلثحتضنجىِلحلؼنجصسلثالحتضسًنْزلحا ل ثحصااتجحجسلثحتهسخاازلئحااَلثحاادًثةسلثالحتضسًنْاازلثحتضتجحلاازلذثسلثحتغج اازلثحؼجحْااز،لثألحااسلثحاارُل ثنؼتطلػلَلًفدرلثحذنجءلثألظجظْز،لًدجحضاجحِلصقلاصلفؾاالثحقٌثظاْخ،لًصقققاشلشّاجذرلىجةلازل ااِلظااسػزلحؼجحؾاازلثحذْجنااجسلحضصااذـلح ا ل التلثحؼتلْااجسلثحقعااجدْزل ااِلثحغجنْاازلثحٌثفاادرلئحااَل ديّْ لثحؼتلْجسلثحقعجدْزل ِلثحغجنْز.لأحجلصطٌزلثحذسثحؾْجسل لقادلألاجنلحعاجزهلدجصؾاجهلثحضقاٌ ل حا لحؼجحؾاازلثحذْجنااجسلحغااسضلئنؾااجشلثحؼتلْااجسلثحقعااجدْز،لئحااَلحؼجحؾاازلثحتؼلٌحااجس،لحْضؾااجًشل ثحقجظٌحلدرحكلثحؼتلْجسلثحقعجدْزلثحذعْطزلثحتسصذطزلدجحذْجنجسلثح جا،لئحَل ادزرلؽدّادرلّقادذل ح لخيحيجلثحؼي جسلدْ لثحذْجنجسلًدجحضجحِلأصذـل جذزثلػلاَلثظاض يصلثحتؼلٌحاجسلثحتنضقاجرل ػلَلشتيلحإشسثسلًصقلْيسلئفصجةْز.للعالثزصقَلثحقجظٌحلحْصذـل حزل جذزرلػلاَلصقدّادل ثحهسًقلثحؾٌىسّزلدْ لثحذْجنجسلًثحتؼلٌحجسلحا لؽجناخ،لًثحتؼلٌحاجسلًثحتؼاجزتلحا لؽجناخل أخس،لدتؼنَلثالنضقج ل ِلنضاجة ؼلثحتؼجحؾازلحا لثحذْجناجسلثحضهصاْلْز،لئحاَلثحتؼلٌحاجسلثإلؽتجحْازل ثحتعض لصز.لل أحجل ِلحؾج لثالصصجالسل قدلفدعشلنقلزلنٌػْزل ِلثظض دثالثألحْاجتلثحعاٌةْزل ثحد ْقزلًذثسلثحعؼزلثحتذْسرلحنقيلثحذْجنجسلحضقيلحقيلأظيزلثحنقجضلثحضِلّصّادلظاتتيجلحتاجسل ثٓالتلح لثحتسثس.لفْظلّضٌ غلئنلصعجػدلثألحْجتلثحعاٌةْزلىارهلػلاَلدناجءلشاذتجسلثصصاج ل صصيلظسػزلصد بلثحذْجنجسلػذسىجلئحَلدلٌْنلنذعزل ِلثحغجنْز،لًىرهلثحعسػزلألج ْازلحنقايلحاجل ّقجزحلحجةولأحالصهقزلح لثحذْجنجسل ِلثحغجنْازلثحٌثفادر.لًّتتا لئّؾاجشلأىاالىارهلثحضطاٌزثسلل ح لخي لثح تيلز ال(1).ل ل
5.
5
ل(1) 3. تقُيات انخزٌ انرقًي Random Access Memory ثحطذْؼزلثحتضطجّسرلحرثألسرلثحقجظٌحلثحسةْعزلل )(RAM ً قدثنيجلحلذْجنجسلثحتعؾلزلػلْيجلدؼدلثنهصج لحصدزلثحطج زلثحتيسدجةْزلػنيجل،لذ غلثح سألجسل ثحتصنؼزلئحَلثحضهتْسلدٌظجةػلخصنلأظج ْزلحضتٌنلذثألسرلحعجندرلأًلخجزؽْز،لحيجلثحقدزرلػلَل ثالفضهجتلدجحذْجنجسلفضَلدؼدلثنهصج لحصدزلثحطج ز،لحغلحجلصٌ سهلح لئحتجنْزلحضنج يلثحذْجناجسل دْ لثحقٌثظْخ،ل ًصطٌزسلىرهلثحٌظجةػلد تيلحضصثح لحغلصطٌزثسلثحقٌثظْخلػذاسلأؽْجحياجل ثحت ضلهاازلئحااَلثحٌ ااشلثحااسثى ،لفْااظلثظااض دحشلًظااجةػلثح ااصنلثحٌز ْاازل(دطج ااجسلحغقذاازلًل أشسغزلًز ْزلحغقذز)ل ِلثحؾْيلثألً ل،لعالثظض دحشلثألشسغزلثحتتغنطزل ِلثحؾْيلثحغاجنِل،ل ثحضِلغٌزسلئحَلثأل سثصلثحتتغنطزل ِلثحؾْيلثحغجحظل،لعالثأل سثصلثحعٌةْزل(ثحس تْز)ل ِل ثحؾْيلثحسثدغل،لًثحنٌعلثألخْسلح لىارهلثحٌظاجةػلىاٌلحاجلّيتناجلألخاسثضلىارثلثحذقاظ.لألٌنياجل ظجػدسلحلتسرلثألً حَلػلَلص صّ لألتْزلألذْسرلح لثحذْجنجسلدعذخل ادزصيجلثحض صّنْازلثحؼجحْاز،ل ثحضِلصصيلدقدًذل(777)لحْغجدجّشلحل اجةغلحنياج،لًىارهلثحقادزرلشاؾؼشلػلاَلثظاضغتجزىجل اِل صقٌّيلثحتؼلٌحجسلثحتن ٌزرلًز ْجلًئػاجذرلصٌشّؼياجلد اتيلز تاِ،لفْاظلزألاصسلثحضطذْقاجسل ثحتذتااسرلحياارثلثحضقااٌ لػلااَلثألػتااج لثحتٌظااٌػْزلثحع ا تزلًثحضااِلألجنااشلحتلهاازلح ا لثحنجفْاازل ثحتجذّز.لًحقدلحسسلثأل سثصلثحعٌةْزلدتسثفيلصطٌزلح ضلهزلألجنلثحيدتلحنيجلشّاجذرل ادزصيجل ثحض صّنْزل.لً ْتجلّأصِلندزػلأىالأنٌثػيجلًثح صجةصلثحهنْزلحيج:ل (1ل)لنذْيلػلِل.لثحغقج زلثحؼسدْزلًػصسلثحتؼلٌحجس.لظلعلزلػجحالثحتؼس زل(672)ل.لثحتٌّشل:لثحتؾلطلثحٌغنِلحلغقج زلًثحهنٌنلًثٓذثح،ل 1772.لصل96.ل
6.
6 أ. انقرررا انرقًرري
(Compact Disk Read Only )CD-ROM Memory ّعااض دالألخااسثضلص ااصّ لً ااسثءرلثحتؼلٌحااجسلثحنصااْزلًثحصااٌصْزلًثحهدٌّّاازلدضقنْاازل ثحضعؾْيلثحس تِلدجالػضتجذلػلَلأشؼزلثحلْصز.لثحنٌعلثح جةغلىٌلثحقسصلثحتدحؼلثحرُل صصيل دزصولثحض صّنْزلئحَل(756)لحْغجدجّشل،لًّؼدلىرثلثحنٌعلًظػلخصناِلحنجظاخل حألػتج لثحتٌظٌػْزلًثحتضخلثحتسؽؼْزلًصٌشّؼجسلثحٌظجةػلثحتضؼادذ.لّعاتـلثحقاسصل ثحتدحؼل CD-ROMدضعؾْيلثحتؼلٌحجسلحتسرلًثفدرلًئػجذرلثحقسثءرلحتسثسلػدّدر.ل ل ب. انقرا انرقًي )Compact Disk – Rewritable (CD-RW ىٌل سصلز تِل جديلإلػجذرلثحضعؾْيلدجالػضتجذلػلَلصقنْازلثحلْاصز،لًىارهلثح جصاْزل صعجػدلػلَلثظض دثحولحؼدرلحسثسل،لًّؼدلًظػلخصناِلحنجظاخلحقها لألتْاجسلألذْاسرل ح ا لثحتؼلٌحااجسلثحنصااْز،للًّعااض دالل ااِلصعااؾْيلثألػتااج لذثسلثحٌظااجةػلثحتضؼاادذر،ل ًألخسثضلثحن سلثحتتضذِ. ت. انقرا انرقًي يتعذد األغراض )Digital Versatile Disk(DVD ّضتْصلىرثلثحنٌعلدقدزرلص صّنْزلػجحْزلؽادثلصصايلحل اجةغلحناولئحاَل(7.4)لألْتجدجّاش،ل دعذخلأحتجنْزلثال ظضهجذرلح لثحاٌؽيْ لألخاسثضلصعاؾْيلثحتؼلٌحاجسلدجظاض دثالصقنْازل ثحلْصز.ل ًّضٌ غلحيرثلثحناٌعلثالنض اجزلثحعاسّغلػلاَلفعاجحلثألناٌثعلثألخاسٍل،لفْاظل ّؼاادلًظااػلخصنااِلحنجظااخلحضعااؾْيلثحتؼلٌحااجسلثحعااتغ-لحسةْاازللًدتٌثصااهجسلػجحْاازل ثحؾٌذر.لًتيسلىرثلثحنٌعلدتٌثصهجسل نْزلح ضلهزلًصالصعٌّقولدغيطلأنٌثعل:ل - اسصلز تاِلحضؼادذلثألخاسثضلحلقاسثءرل قاػل.ل Digital versatile disk .read only memoryلدطج زلثظضْؼجدْزلصصيلئحَل(5-ل71)ل.GBل - اسصلز تاِلحضؼادذلثألخاسثضل ذايلحلضعاؾْيل-Digital versatile disk .recordable - سصلز تِلحضؼدذلثألخسثضل جدايلإلػاجذرلثحضعاؾْي.ل Digital versatile disk-rewritableل ل ثانثا ً : اإلعذاد انفُي نألوعية انىرقيةل ألجنااشلثألًػْاازلثحٌز ْاازلًاللشثحااشل ااِلثحتتضذااجسلػتٌحااجلص ااتيلثحنعااذزلثألألذااسلدااْ لثألنااٌثعل ل ثألخسٍلح لثألًػْزل،لدجحسخالح لًؽٌذلصهجًسلنعذِلداْ لثحتتضذاجسل اِلثحادً لثحتضقدحازللدجػضتجذىاجل
7.
7 ػلاااَلثحضقنْاااجسلثحس تْااازل اااِلخاااصنلثحتؼلٌحاااجس،لفعاااخلناااٌعلًص
صاااصلًثزصذاااجغلىااارهلثحتتضذاااجس.ل ًألخسثضلثإلػدثذلثحهناِلحألًػْازلثحٌز ْازلثػضاجذسلثحتتضذاجسلثالػضتاجذلػلاَلدؼاطلثألذًثسلثحهنْاز،ل حغيل ٌثػدلثحهيسظزل،لًؽدثً لثحضصانْال،لً اٌثةالزؤًضلثحتٌظاٌػجس،لدغاطلثحنظاسلػا لثحضذاجّ ل ثحنعذِلدْ لصهعْيلدؼطلثحتتضذجسلحنٌعلحقدذلحا لىارهلثألذًثسلػلاَلخْسىاجل،لئاللأنلىارهلثألذًثسلل ص ضسزلػتٌحجلحضققْبلذثسلثألىدثتلثحتٌظٌػزلألؽليج،لًثحضِلّتت لئّؾجشىجلدجٓصِ:للل 1. انفهرسة انىصفية لل ثحضااِلّقصاادلحنيااجلصقدّاادلثحتٌثصااهجسلثحتجذّاازلحلٌػااجءلًثحتؼلٌحااجسلثحذذلٌْخسث ْاازل،لًثخضْااجزل ثحتدثخيلثحسةْعزلحو،لًصعؾْليجلل ِلدطج زلدأدؼجذل ْجظْزلحٌفدرل.لًثحضاِلّاضالصسصْذياجل اِلثحهياسضل ثحذطج ِلثحؼجاللحلتتضذزلدؼدلثظضتتج لثإلؽسثءثسلثحهنْزلثألخسٍ.لًأىالثألذًثسلثحتعض دحزلإلنؾاجشل ىرثلثحؼتيل،ل ٌثػدلثحهيسظزلثالنتلٌ-لأحسألْز.لًثحضقنْ لثحدًحِلحلٌصالثحذذلٌْخسث ِ.ل ل 2. انفهرسة انًىظىعية ثحضااِلّقصاادلحنيااجلثخضْااجزلزؤًضلثحتٌظااٌػجسلثحتنجظااذزلحتاايلًػااجءلثػضتااجذلػلااَلثحتقضااٌٍل ثحتٌظٌػِلحو،لحيظضهجذرلحنيجلالفقجلحدثخيلدقغْزلصؾتغلثألًػْزلثحت ضلهزلصقاشلزأضلحٌظاٌعل حؼْ لحْضتت لثحتعضهْدلح لثحٌصاٌ لثحعاسّغلحياج،لدغاطلثحنظاسلػا لص اضضيجلالػضذاجزثسلثحتادثخيل ثحسةْعز.لًأىالثألذًثسلثحتعض دحزلحيرثلثحغسضلىِل ٌثةالزؤًضلثحتٌظٌػجسلثحضِل ادلص ضلاال الػضذجزثسلثحلغزلًصض جدولدجحيدتلثحؼجالحيج. 3. انتصُيف ًىٌلثحؼتلْازلثحضاِلص ادالئؽاسثءثسلثحضسصْاخلثحتنطقاِلحألًػْازل اِلثحت اجشنلثحت صاصلحياجل حضْعْسلػتلْزلثظضسؽجػيجلدجالػضتجذلػلَلنظجالزحصُلحؼاْ لصقادذهلخطازلثحضصانْالثحتعاض دحز.ل ًّ ؼدلنظجالصصنْالذٌُّلثحؼ سُلًنظجالصصنْالحتضذازلثحتاٌنتسضلثألحسّتْازلثألًظاغلثنض اجزثل ِلثحتتضذجسلثحؼجحتْزلحضققْابلىارثلثحغاسضلئحاَلؽجناخلؽادثً لز االثحض صاْصلثح اجصلدأظاتجءل ثحتإحهْ . ًّتت لئؽتج لىارهلثإلؽاسثءثسلدانضاجػلصتغْايلدطاج ِلّضعات لثحتؼلٌحاجسلثحذذلٌْخسث ْازلحتايل ًػااجءلحٌؽااٌذلظاات لحقضنْااجسلثحتتضذااز،لًثحضااِلّ اضتت لثحتعااضهْدلح ا لخيحيااجلثحضؼااستلػلااَل ثحتٌؽٌذلثحهؼلِ،لئحَلؽجنخلثظض دثالحؼلٌحجسلثحذطج زلألخسثضلثظضسؽجعلثحٌػجءلح لثحستل ثحتٌؽٌذل ْولدجحعسػزلثحتتتنزلخجصزلػندحجلصؼضتدلثحتتضذزلػلَلنظجالثحستلثحتغلب.للل لللل
8.
8
رابعاًًً : اإلعذاد انفُي نألوعية انرقًيةل داادألثحضهتْااسلثحؾاادُلدت ااتلزلثألػاادثذلثحهنااِلحألًػْاازلثحس تْاازل ااِلثحتتضذاازلثحتسألصّاازلحلؾجحؼاازل ل ثحتعضنصسّزلدؼدلصصثّدلأػدثذلثأل سثصلثحتدحؾزلثحضِلثظاض دحشلحضعاؾْيلحقضاٌٍلثحسظاجةيلثحؾجحؼْازل ثحضااِلصنؾااصل ااِلثحؾجحؼااجسلثحؼسث ْاازل،لػناادحجلأحصحااشلًشثزرلثحضؼلااْالثحؼااجحِلًثحذقااظلثحؼلتااِلثحؼسث ْاازل ثحطلذزلدضصًّدلثحتتضذجسلثحؾجحؼْزلدنع زلحا لزظاجةليالػلاَلشاتيل اسصلحادحؼ.لًثحعاإث لثحتطاسًؿل ثٓنلىٌلىيلنؼتيلػلَلئؽسثءلئػدثذل نِلحلسظجةيلثحتعؾلزلػلَلثحقسصلثحتدحؼلدارثسلثحطسّقازلثحضاِل نضذؼيااجل ااِلئػاادثذىجلحااٌلألجنااشلػلااَلشااتيلًز ااِل.؟لًىاايلظااْققبلثألظاالٌحلثحضقلْاادُلثحتنهؼاازلنهعاايجل حلطجحخ.؟لأالىنجزلفجؽزلالظض دثالأظلٌحلح ضلا.؟لل ًثحؾاادّسلدجحاارألسلأنلثحضهتْااسلدقاايلّؾااخلأنلاللّقااالػناادلفاادلحؼجحؾاازلح ااتلزل نْاازلثزصذطااشل ل دظيٌزلحهجؽئلحؼدذلألذْسلح لثأل سثصلثحتدحؾزلحضقضيلنعذزل71%للػلاَلحادٍلشحا ل صاْسلحقجزنازل ل.ل لقادلصٌحادسلحادّنجل نجػازلأنلحعاضقذيل حجلّضاٌ سلحادّنجلحا لنعا زلًز ْازلدلاالػادذىجل(77771)لصقسّذاج ثحن ااسلثحس تااِلٌّػاادلدضصثّاادلىاارثلثحنااٌعلحا لثألًػْااز،لثحضااِلظااضقضيلػااجؽيلأال ؽاايلنعااذزلألذْااسرلحا ل حقضنْجسلثحتتضذازلظاٌثءلخصصاشلحلتضاخلأالثحادًزّجسلأالثحسظاجةيلثحؾجحؼْازلأًلأُلناٌعلأخاسل.لً ذايل ًظااغلفاايلحياارهلثحت ااتلزلألااجنلالداادلحا لصقدّاادلأدؼجذىااجلأًال،لفْااظل عااتنجىجلًدؼاادلثحهقااصلثحتذجشااسل حتؾتٌػزلألذْاسرلحا لثأل اسثصلثحتدحؾازلثحضاِلألجناشلصعاضلتيجلثحتتضذازلثحتسألصّازلًثح جصازلدجحسظاجةيل ثحؾجحؼْزلثحتنؾصرل ِلثحؾجحؼجسلثحؼسث ْزلئحَلحؾتٌػزلح لثحت اتيسلثحضاِلظاْتٌنلحياجلصاأعْسلحذجشاسل ػلَلئؽسثءثسلثإلػدثذلثحهنِل ِلثحتتضذزلًثالظض دثالثحهؼلِلح ل ذيلثحتعضهْدّ لًألجٓصِ:ل 1. يشكهة انتُعيذ.ل ظيلشلصطذْقجسلثحن سلثحتتضذِلًدسثحؼلحؼجحؾزلثحنصاٌصلػلاَلثحطجحاخلثحتغْاسلحا لثحتؼجناجرل ثحضِلألجنلٌّثؽييجل ِلغذجػزلزظجحضولدجظض دثالثحطجدؼجسلثحْدًّزل(ثٓحزلثحتجصذاز)،لًّؼادلنظاجال Microsoft Wordل ِلحقدحزلدسثحؼلحؼجحؾزلثحنصٌصلثحتعض دا،لحتاجلّاٌ سهلحا لحسًنازل ػجحْزل ِلثحضقتالدجحنصلًظيٌحزلثالظض دثالً دزرلػلَلثحضقجًزلحغلصطذْقاجسلنظاجالثحض اغْيل Windowsلثألخاسٍلظات لحؾتٌػازلMicrosoft Officeل.لحتا لىارهلثحتسًنازلثحؼجحْازل ًدعااذخلػاادالثحضغااج لحؼظااالثحطلذاازلحلتٌثصااهجسلثحهنْاازل ااِلأػاادثذلثحسظااجحزلًألاارحكلثظااضغي ل ثحتنعاادّ لحؾياايلدؼااطلثحطلذاازل ااِلأظااجحْخلثحضنعااْدلًفسصاايالػلااَلشّااجذرلػاادذلصااهقجسل ثحسظجحزلحس غلثحتلهزلأذٍلئحَل:ل أ. صذجّ لألذْسل ِلنٌعلًفؾالثحقستلثحتعض دال ِلدنجءلثحنص.ل ل
9.
9 ح. صاايلثحذ ْجنااجسلثحنصااْزلػ
ا لثحذْجنااجسلثحس تْاازلًثإلفصااجةْزلػناادلثظااض دثالدسنااجحؼل ل Microsoft Excelلثًلخْااسهلحا لثحضطذْقااجسلدتلهااجسلحعااضقلزلًّااضالصؾتْؼيااجل قااػل ألخسثضلثحطذجػز. س. ثظض دثالئصدثزثسلح ضلهزلحنظجالMicrosoft Officeللددألح لئصدثزل5991لئحَل ل 7772 . XP 2. يشكهة انتخزيٍ. صسصذػلىرهلثحت تلزلدجحطسّقزلثحضِلّضال ْيجلنقيلثحسظجحزلدتجحيلحقضٌثىاجلحا لثحقاسصلثحصالخل ثحتٌؽٌذل ِلثحقجظٌحلثحرُلثظض دالحلضنعْدلئحَلثحقسصلثحتدحؼ.لفْظلالفظنجلثٓصِل:ل ااِلحؼظااالثألفْااجنلاللّضااٌ سل ااِلثحقجظااٌحلثحتعااض دال ااِلػتلْاازلثحضنعااْدلح ااغيل أ. ل أ ااسثصلحدحؾاازلخااجصلدؼتلْاازلثحضعااؾْيل writableحاارثلّضطلااخلنقليااجلدجظااض دثال ثأل سثصلثحتسنزلح لفجظٌحلئحَلأخاسل،لًىارهلثحؼتلْازل ادلصصاجفذيجل اِلفاج لػادال صٌ سلدسثحؼلحعاجذرلحلهْسًظاجس)(Antivirusلفدّغازل اِلثحقجظاٌحلثحتعاضقذيلئحاَل ثنضقج ل ْسًظجسلح لنٌعلحؼْ ل،لًثحضِلظْضالنقليجلئحَلثحقسصلثحتدحؼلػندلثحضعؾْيل ًد تيلّعضقْيلحؼولالفقجلثحض لصلحنيج.لل ح. صٌثصاايلحااغلثحعااذخلثحعااجدبلنهعااولًحلقاادزرلثح صنْاازلثحتقاادًذرلحلقااسصلثحتااسنلثحضااِل ل صصيلحل اجةغلحنياجل44.1 MBل،لّاضالأفْجناجلصؾاصأسلحقضاٌٍلثحسظاجحزلثحنصاِلػلاَل حؾتٌػاازلح ا لثحتلهااجسلثًلػلااَلحؾتٌػاازلحا لثأل ااسثصل،لً ااِلفجحاازلػاادالفااسصل ثحطجحااخلثًلثح ا صلثحتتلااالدجحؼتلْاازلػلااَلئػااجذرلصتٌّنيااجل ذاايلثحنقاايلئحااَلثحقااسصل ثحتدحؼل،لظْإذُلذحكلئحَل قدثنلثحسظجحزلئحَلثحضعلعيلثحتنطقِلحتقضٌّجصيج.لًدجحضاجحِل صؼٌدزلثظضطيعلحقضٌّجصيجلػندلثالظض دثالدجح تيلثحرُلّققبلثإل جذر.ل س. ّلؾألحؼظالثحطلذزلئحَلألضجدزلثحتؼلٌحجسلثحذذلٌْخسث ْزلثح جصزلدجحسظاجحزلػلاَلظاطـل ل ثحقسصلًدطسّقزلخْسلنظجحْزلً ِلثحغجحخلّقه لذثخيلخيتلشهجتلح ل(ثحنجّلٌن)ل حتااجلّااإذُلئحااَلظااسػزلصلااالثحقااسصلًصااؼٌدزلخصنااولدجحطسّقاازلثحضااِلصْعااسلػتلْاازل ثظضسؽجػو. ط. ّلؾجلثحذؼطلئحَلثظض دثالأظلٌحلظغػلثحذْجنجسلحضقلْصلثحتعجفزلثح صنْزلدجظض دثال ل ثحذسثحؼلثحت صصزلحلعغػلحغيلدسناجحؼل)(ZIPل.لحتاجلّاإذُلئحاَلظاسًزرلًؽاٌذل ىرثلثحذسنجحؼل ِلثحقجظٌحلثحرُلّعض دحولثحتعضهْدلألخسثضلثالظضطيع. ػ. ّ ضجزلثحطلذزلأفْجنجلًألخسثضلظغػلثحضتجحْالنٌػْزلأ سثصلزذّتزلحتجلّإذُلئحَل ل ظسػزلصلهيجلثًلصؼرزلثحٌصٌ لئحَلألجحيلثحنصلثحت صنل ْيج.
10.
71
3. يشكهة اإلعذاد ثألضعااخلثحؼااجحلٌنل ااِل عااالثإلؽااسثءثسلثحهنْاازلخذااسرلؽْاادرل ااِلثحضؼجحاايلحااغلثألنااٌثعل ثحت ضلهزلألًػْزلثحتؼلٌحجسلثحٌز ْز،لحت لثحدخٌ لثحتهاجؽئلحأل اسثصلثحتدحؾازلًػاجءلز تْاجل حلتؼلٌحجسلًظغلثحتغْسلحنيال ِلفْسرلثحذقاظلػا لثحطسّقازلثألحغايلحهيسظازلًصصانْالىارثل ثحنٌعل،لًئذثلحجلأخارنجلدنظاسلثالػضذاجزلثحظاسًتلثحضاِلّتاسلدياجلثحذلادلًصاؼٌدزلثحضٌثصايلحاغل ثحتتضذجسلثحؾجحؼْزل ِلثحدً لثحؼسدْزلًثحؼجحتْزلحيظضهجذرلح لخذاسصيال اِلىارثلثحتؾاج ل،لنؾادل أنلثحقيلّؾخلأنلنقسزهلدأنهعنج.لًّتت لصقدّادلأدؼاجذلح اتلزلثإلػادثذلثحهناِلحلقاسصلثحس تاِل دجٓصِل:ل أ. ثحتؼلٌحااجسلثحضااِلّاادزؽيجلثحطجحااخلػ ا لثحسظااجحزل ااِلثحغجحااخلخْااسلألج ْاازلألخااسثضل ل ثحٌصااا،لحاارثلّضسصااخلػلااَلثح ا صلثحتتلااالدجألػاادثذلص ااغْيلثحقااسص،لًح ا لعااال ثحقصٌ لػلَلثحتؼلٌحجسلثحتطلٌدزل،لًئذثلحجلأخرنجلدنظسلثالػضذجزلثحت تيسلظاجدقزل ثحرألسلًثحتسصذطزلدؼتلْزلثحض صّ لئحَلؽجنخلظاؼالخذاسرلثحؼاجحلْ ل اِلثإلؽاسثءثسل ثحهنْزلدجحقجظٌحل،لّتت لأنلنصيلئحَلًثفدرلح لىرهلثحنضجةؼل:لثالألضهاجءلدجحتؼلٌحاجسل ثحضِلأذزؽيجلثحطجحخلػلَلخيتلثحقسصل،لًىِل ِلحؼظالثألفْجنلخْسلحتضتلزلًالل ّتت لثالػضتجذلػلْيجلد تيلأللِ.لثًلصقتيلحؼجنجرلثحض غْيلًحجلّضسصخلػلَلذحاكلحا ل صأخْسلثألػدثذلحتدرلأغٌ لح لثحتؼضجذل.للللل ح. دنجءلز الصصنْالخجصلدجالغجزّـلّضطلخلحيجزرلخجصزلح لثحتصنالًخذسرلؽْدرل ل ِلثحقجالسلثالػضْجذّزلح صٌصْزلثحضسألْخلثحد ْبلحتٌظٌعلثالغاجزّـل،لًدجحضأألْادل أنلىرهلثحت تلزلظضصذثذلحغلثأل سثصلثحس تْز. س. ٌّثؽاولثحؼااجحلٌنل ااِلثإلؽااسثءثسلثحهنْاازلح ااتلزل ااِلثخضْااجزلثحتٌ ااغلثحتنجظااخلحضغذْااشل ل ثحس الثحضعلعلِلًز الثحضصنْال،لدعاذخلفها لحؼظاالثأل اسثصلثحتعاضلتزل اِلثخلهازل شهج زل،لً ِلفجحزلصٌ سلخطجءلديظضْتِلحيجل،لاللّتٌنلدأفؾجالحٌفدرل.ل ط. حجلشث ل عالثالغجزّـل ِلثحتتضذزلثحتسألصّزلحلؾجحؼزلثحتعضنصسّزلٌّثؽولح تلزل اِل ل صقدّااادلثحطسّقااازلثحتغلاااَلحقهااا لثأل اااسثص،لحؼااادالصاااٌ سلأذزثػلفهااا لخجصااازلحيااارهل ثأل سثصل.ل عيلػ لًؽٌذلثخضي جسل ِلشتيلًفؾالثالخلهزلثحقج ظزلحياج،لًثحضاِل ص دالػتلْزل صسصْخلثأل سثصلدضعلعيلحنطقِلّعاييلػتلْازلثحٌصاٌ لئحْياجلحا ل ذايل ثحطلذزلًثحؼجحلْ .ل
11.
11
خايسا ً : االستخذاو انفعهي نألوعية انرقًية ألجنلثحيدتلح لصصًّدلثحتتضذجسلدنع زلح لثحسظجحزلحعؾلزلػلَل سصلحدحؼلحاسصذػلدضؼتاْال ل ثحهجةدرلػلَلثحتتضذجسلثحؾجحؼْزلألج ز،لدؼدلأنلصؼرزلػلَلثحطجحخلأػدثذلنعخلًز ْازلدجحؼادذلثحارُلّتتا ل حا لخيحااولشااتٌحيجلؽتْؼااج،لًذحااكلدعااذخلثحتلهاازلثحؼجحْاازلثحضااِلّتتا لأنلصضسصااخلػلااَلثحطجحااخ.لًػلْااول ظضقصاايلحؼظااالثحتتضذااجسلػلااَلنعا زلحا لثحسظااجحزلحعااؾلزلػلااَل ااسصلحاادحؼل قااػلًداادًنلحقجدليااجل ثحاٌز ِ،لًزخااالأىتْازلىاارهلثحؼتلْاازلئاللأنلثظاض دثحيجلحا ل ذايلثحطلذاازلحإل ااجذرلحنياجلألخااسثضلدقغْاازل ثزصذطشللدت تيسلػدّدرلح لأىتيج:ل 1. ثحقسصلثحس تِلثحتعض دالحضعؾْيلحقضٌٍلثحسظجحزل،لاللُّتت لثحتعضهْدلح لثحٌصٌ لئحَل سثزل حعذبلدتيءحزلثحتقضٌٍل،لد تيلٌّثشُلحجلّتت لأنلّقصيلػلْولدجظض دثالثحنعخلثحٌز ْز.ل 2. شسغلصٌ سلثحقجظٌحلحض غْيلثحقسصلّقسالثحؼدّدلح لثحتعاضهْدّ لثحارّ لاللّتلتاٌنلفجظاٌحل ش صِلح لثظض دثالثحسظجةيلثحتعؾلزلػلَلثأل سثصل،لثًلفضَلثحضهتْسلدجإلغيعلػلْيج. 3. ٌّثؽولحؼظالثحتعضهْدّ لح تيسلحضنٌػزل ِلص غْيلثأل سثصلثحتدحؾز،لالظاضطيعلحقضاٌٍل ثحسظاجةيلثحضاِلىااالدقجؽازلئحااَلثظاض دثحيج.لًدااجحسخالحا لثحضذااجّ لثحنعاذِل ااِلصاؼٌدزلثًلنااٌعل ثحت تلزلثحضِل دلص ضلالح لحعضهْدلئحَلأخسل.لئاللأنلحجلصالثحضؼستلػلْاولحا لخاي لثحضٌثصايل ثحتذجشسلًثحتعضتسلحغلثحتعضهْدّ لّتت لصقدّدهلدجٓصِل: أ. ثظاض دثالثحطجحاخلئصاادثزلنظاجالWORDلحؼاْ ل ااِلصنعاْدلزظاجحضول اادلّ ضلاالدتعااضٌٍل ل (أػلَلثًلأذنَل)لػ لثإلصدثزلثحتٌؽٌذل ِلفجظٌحلثحتعضهْدل.لل ح. ثظض دثالدؼطلثحتجةنجسلثحسظٌحْزلثحتضطٌزرلثحضِل دلاللصضٌ سل ِلفجظٌحلثحتعضهْد. ل س. ّعااض دالدؼااطلثحطلذاازلحعااتْجسلزحصّاازلحتلهااجسل صااٌ لثحسظااجحزلدجحطسّقاازلثحضااِلصؼْاابل ل ثالظضطيعلثحضعلعلِلحلسظجحزلًصضطلخلػتلْزلخلبلً ضـلحلهاجسلحضؼادذرلأعناجءلثحذقاظلػا ل ثحتؼلٌحجسلثحتطلٌدز. ط. ئصااجدزلحلهااجسلثحسظااجحزلدهْااسًضلحؼااْ لّ ااتيلخطااسلحعااضتسلػلااَلفٌثظااْخلثحتعااضهْدّ لل ل خجصزلئذثلحجلػلتنجلثظضقجحزلثحقعجءلػلَلثحهْسًظجسلثحتعؾلزلػلَلثأل سثصلثحتدحؾز.ل 4. ً ْتجلّ صلثالظض دثالثحهؼلِلحتعجحْ لثحسظجحزلألخسثضلدقغْزل،لٌّثؽاولحؼظاالثحتعاضهْدّ ل ح تيسلصسصذػلدتٌعٌ ْزلثحتؼلٌحجسلًحصدث ْزلثالظض يجذلثحتسؽؼِلحألظذجحلثٓصْزل: اادلّ ضلااالصااس ْالثحسظااجحزلذثصيااجلدااْ لثحنع ا زلثحٌز ْاازلًثحنع ا زلثحتعااؾلزلػلااَلثحقااسصل أ. ل ثحتدحؼ.لدعخلصغْسلئػدثذلثحصهقزلأًلفسألزلثحنصلثحضلقجةْزلثحضِلخجحذجلحجلصقصيل ِلنظجال .Microsoft Wordل
12.
21 ح. ػدذلألذْسلح لثحطلذزلّؾسُلصؼدّيسلّدًّزلػلَلزظجحضولدنع
ضيجلثحٌز ْزلدؼادلثحتنج ازل،ل ل ًاللّقااسصلػلااَلئؽااسثءلثحضؼاادّيسلنهعاايجلػلااَلثحنع ا زلثحت صناازل ااِلثحقجظااٌحل ذاايل صعؾْليجلػلَلثحقسصلثحتدحؼ.لحغلثألخرلدنظسلثالػضذجزلأنلثحنع زلػلاَلثحقاسصلثحتادحؼل دلصتٌنلثحٌفْدرلثحتضجفزلحلتعضهْد. سادسا ً : انًقترحات ِلظٌءلحجلصقدالّضقدالثحذجفظلدتؾتٌػزلح لثحتقضسفجسلثحضِلّؼضقدلئنيجلظضإذُلئحاَلصققْابل ل حسًنزلأألذسل ِلثحضؼجحيلحغلثحسظاجةيلثحؾجحؼْازلثحتعاؾلزلػلاَلثأل اسثصلثحس تْازل،لًدتاجلّؼاٌذلداجحنهغل ػلَلثحتعضهْد.لل 1.لحم يشكالت انتُعيذ. ل دؼدلثحضؼستلػلَلثحت اتيسلثحضاِلصصاجفخلػتلْازلثحضنعاْدلًحا لأؽايلدناجءلنتاٌذػل لل نصِلحضتجعيلحلسظجةيلثحؾجحؼْزلّقضسؿلثحذقاظلئػادثذلثظاضتجزرلحؼلٌحاجسلحٌفادرلصؼضتادل اِلحادّسّجسل ثحذقظلًثحضطٌّسل ِلثحؾجحؼجسلثحؼسث ْزلأًلحدّسّجسلثحضعاؾْيل اِلثحتلْاجس،لصعالالحلطجحاخ،لًصضعات ل ثالػضذااجزثسلثألظجظااْزلثحضااِلّلااصالدجألخاارلديااجلػناادلصنعااْدلزظااجحضول.لً ْتااجلّلااِلنتااٌذػلحقضااسؿلحياارهل ثالظضتجزر.ل عذد األسطر تباعذ األسطر ًَػ انحرف حجررررررررررررى َىع انحرف انًىاصفات انحرف - يزدوج اسىد عريط Arabic 22 عُىاٌ انرسانة (ع) Transparent يزدوج اسىد عريط Times New 81 عُىاٌ انرسانة()E Roman سطر وَصف اسىد عريط Arabic 81 انعُاويٍ انرئيسة(ع) Transparent ل سطر وَصف عاديل Times New 11 انعُاويٍ انرئيسة()Eل Romanل ل سطر وَصف اسىد عريط Arabic 11 انعُاويٍ انثاَىية(ع) Transparentل ل سطر وَصف عادي Times New 4 انعُاويٍ انثاَىية()E Romanل 82 فرررررررررررررررررري سطر وَصف عادي Arabic 41 انُص(ع) انصفحة Transparent 42 سررطر فرري سطر وَصف عادي Times New 21 انُص()E انصفحة Roman ل يُفرد عادي Arabic 21 انهىايش(ع) Transparent ل يُفرد عادي Times New 21 انهىايش()E Roman ل صتغيلىرهلثالظضتجزرلنتٌذػلخْسلحلصالحلؾياجسلثحتؼنْاز،لًدجالحتاجنلث ضاسثؿلئُلنتاٌذػلدادّيل د سغلصٌفْدلثحتٌثصهجسلًثػضذجزىجلحلصحزلحلطجحخلفضَلئذثلذػشلثحقجؽزلئحَلػاسضلثحسظاجحزلػلاَل
13.
31 ؽيزلحض صصزلحلضققابلحا لحطجدقضياجلحلتٌثصاهجس.لً
جةادرلىارثلثحضٌفْادلظاضنؼتطلػلاَلأُلح اسًعل حعضقذلِلحذنجءلنظجالثظضسؽجعلحؼلٌحجسلثٓحِلحلعْطسرلػلَلثحسظجةيلثحتنؾصرل ِلثحؾجحؼجسلثحؼسث ْز.ل ً ِلحجلّ صلح تلزلثظض دثالئصدثزثسلح ضلهازلحنظاجالWordلنقضاسؿلئنلّقاسصلثحطجحاخل ػلَلثظض دثالثح جةغلحنيجل،لًّهعيلئنلاللّعجزعلئحَلثظاض دثالثإلصادثزلثألفادطل،لفْاظلئنلصقٌّايل ثحذْجنجسلثحنصْزلح لئصدثزل79 wordلئحَل0002 wordػلَلظاذْيلثحتغاج ،لاللّقادطلظاسزل اِل ثحتقضٌٍلثحنصِل،ل ِلثحٌ اشلثحارُلّصاؼخلثظاضقذج لدْجناجسلحا لئصادثزل0002 wordلئحاَلئصادثزل 79 wordلذًنلئنلّقدطلىرثلثحضقٌ لظسزل ِلثحذْجنجسلثحنصْزلًثحسظٌحْزلحنيجلخجصز.ل 2.لحم يشكالت انتخزيٍ.ل ئؽااسثءثسلص ااصّ لثحسظااجحزلػلااَلثحقااسصلثحس تااِلّؾااخلأنلصأخاارلدنظااسلثالػضذااجزلثحضعلعاايل ل ثحتنطقِلحتقضٌّجصيجل،لحغلصٌ ْسلحسًنزلػجحْزلحينضقج لدْ ل صٌحيجلػندلئؽسثءلػتلْزلثالظضطيعلحا ل ذيلثحتعضهْد.لًحضققْبلىرثلثحيدتلّقضسؿلثحذقظلصنهْرلثإلؽسثءثسلثحضجحْز.ل أ. صؾْغلحلهجسلثحسظجحزل ِلحلالًثفدلّقتيلثظالثحطجحخلثحارُلأػادىجلثًلػنٌثنياجلألاجحيلثال ل ل،لًّسثػجل ِلىرثلثحتلالثحضعلعيلثحتنطقِلحتقضٌٍلثحسظجحزلثحرُلّتضادلػاجذرلحا ل حقضصسث صهقزلثحؼنٌثنلئحَل جةتزلثحتصجذز.لًىارثلثإلؽاسثءلظاييلؽادثل اِلنظاجالWordلًّتتا ل صنهْرهلدجحطسّقزلثٓصْزل: - ضـلثحتلالثحرُلّقضٌُلػلَلددثّزلثحسظاجحزلأًال.عاال اضـلثحتلاالثحارُلّقضاٌُلػلاَل ثحؾصءلثحرُلّلْو،لعالثخضْجزلحطلخل"صقدّدلثحتي"لح ل جةتز تحرير. - صنهْرلػتلْزلنعخلحقضٌٍلثحتلالثحغجنِلدجخضْجزلحطلخل"نعخ"لح ل جةتزلتحريرل.لعال خلبلثحتلالثحغجنِل،لحْظيسلحذجشسرلحقضٌٍلثحتلالثألً لػلَلشجشزلثحقجظٌح. - صقسّكلثحنصلدجصؾجهلثألظهيلح لخي لثحتعطسرلثحؾجنذْزلثًلثحعاغػلثحتضتاسزلػلاَل حهضاجؿل""Page Downلحلٌصاٌ لئحاَلنيجّضاو.لعاالحا لثحنقطازلثحضاِلصتغايلثحضتجحايل ثحتنطقااِلحتقضااٌٍلثحتلهااْ لّنهاارلئؽااسثءلثحلصاابلدجخضْااجزلحطلااخل"حصااب"لحا ل جةتاازل تحرير.لػندىجلّضالذحؼلثحتقضٌٍ. - صتااسزلىاارهلثحؼتلْاازلحااغلثحتلهااجسلثألخااسٍلًفعااخلصعلعاايلحقضااٌٍلثحسظااجحز.لعااالّااضال صس ْالثحصاهقجسل اِلثحتلاالثح اجحيلدجخضْاجزلحطلاخل"أز اجالثحصاهقجس"لحا ل جةتازل إدراج .لًّهعيلثخضْجزلحٌظغلثحس ال ِلثحؾيزلثحْعسٍلثحؼلْجلح لثحصهقز.ل ّهعيلئؽسثءلىرهلثحؼتلْزل ذيلحسفلزلثحطذجػزلػلَلًزقلح لأؽيلثحقهجتلػلَلصطاجدبلأز اجال ثحصااهقجسلدااْ لثحنع ا زلثحٌز ْاازلًثحنع ا زلثحتعااؾلزلػلااَل ااسصلز تااِ.لحااغلثحضأألْاادلػلااَل ظسًزرلذحؼلثحؾدثً لًثحتجةنجسلثحسظٌحْزلحغلحاض لثحسظاجحزلً اِلثحتٌثظاغلثح جصازلدياجل،ل
14.
41 دغطلثحنظسلػ لنٌعلثحضطذْبلأًلثحذسنجحؼلثحتعض دالإلػدثذىج،لدجالػضتاجذلػلاَلئحتجنْازلنقايل ثحذْجنااجسلد
جصااْزلثحنعااخلًثحلصاابلثحتٌؽااٌذرل ااِلدسنااجحؼلMicrosoft Officeل.لًّتت ا ل الفقجلًألخسثضلنقيلثحتقضٌٍلثحنصِلحلسظجحزلحضعؾْليجلػلَلثحقسصلثحس تاِل اِلفجظاٌحل أخسلصؾصأسلثحتلالئذثلألجنلفؾتولألذْاسلػلاَلأألغاسلحا ل اسصلحاسنلدطسّقازل،لػلاَلئنلّاضال ئػجذرلذحؾول ِلحلال ذيلئؽسثءلػتلْزلثحضعؾْي.لل ح. حضْعْسلظذيلثحتعضهْدل ِلثحضنقيلثحعسّغلدْ ل صٌ لًحقضٌّجسلثحسظاجحزلػنادلثظاضطيػيجل ل دصْغضيجلثحس تْزلّقضسؿلثحذقاظلدناجءل جةتازلحقضٌّاجسلص اؼذْز(ناصلحضاسثدػ)لحا لخاي ل زدػلثحؼنٌثنلثحتٌؽٌذل ِل جةتازلثحتقضٌّاجسلحاغلثحصاهقزلثحضاِلًزذل ْياجل.لًّتتا لصنهْارل ىاارهلثحؼتلْاازل ااِلنظااجالWordلدجحطسّقاازلثالزصذااجغلثحض ااؼذِلثحضااِلّتتا لصنهْاارىجلدصااْغزل أ عاايلدجظااض دثالنظااجال PowerPointلًدياارهلثٓحْاازلظااْضتت لثحتعااضهْدلح ا لثحٌصااٌ ل ثحهااٌزُلئحااَلحقصاادهلذًنلثحقجؽاازلئحااَلثظااضؼسثضل صااٌ لثحسظااجحزلًدتااجلّققاابلظااسػزل ألذْسرلصقلصلثحصح لثحيشالحإل جذر. 3. يقترحات ألغراض اإلعذاد انفُي. ئنلغذْؼْزلثحضٌشّغلثحس تِلحلسظجةيلثحؾجحؼْزلًخصٌصْزلثحقسصلثحس تِلاللصعتـلحلتعضهْدل ل دجحقصٌ لػ لَلثحتؼلٌحجسلثحعسًزّزلثحضِلصتتنولحا لثص اجذل اسثزلدتيءحازلأًلػادالحيءحازلدتؾاسذل ثحقصااٌ لػلااَلثحقاااسصل،لًػلْااولّؾااخلثألخااارلدنظااسلثالػضذاااجزلػناادلثإلػاادثذلثحهناااِلحلقااسصلىااارهل ثح صٌصْزلًّقضسؿلثحذقظلػندلثإلػدثذلثحهنِلحلقسصلثحس تِلذألسل:لل - ثحذْجنجسلثحذذلٌْخسث ْزلحلسظجحزل.لحغلذألسلثحؾجحؼزلًثحتلْزلًثحقعالثحرُلأنؾصسل ْو. - ثحض صصلثحؼجالًثحد ْبلحلسظجحزلًثحدزؽز.ل - ىيلصضٌ سلنع زلًز ْزلحنيجل ِلنهطلثحتتضذزلأالال. - ثحضٌظغل ِلػدذلثحٌثصهجس. - حعض لصلًصهِلحلسظجحز. - ثحنظجالثحتعض دال ِلثحضنعْدل،لًز الئصدثزه. - ثظالحلالأًلحلهجسلثحض صّ . - صؼلْتجسلثحض غْي. - ذألسلثحس الثحضعلعلِلًز الثحطلخلػلَلظطـلثحقسصلًخي و. ػلَلئنلصدزػلىرهلثحتؼلٌحجسلحس قزلحغلثحقسصلدجالظضهجذرلح لًؽولًتيسلثحغيتلثحقج لحول. ل ل
15.
51
انًصادر 1. نذْاايلػلااِل.لثحغقج اازلثحؼسدْاازلًػصااسلثحتؼلٌحااجس:لزؤّاازلحتعااضقذيلثح طااجحلثحغقااج ِلثحؼسدااِ.ل ظلعلزلػجحالثحتؼس ز.لثحتٌّش:لثحتؾلطلثحٌغنِلحلغقج زلًثحهنٌنلًثٓذثح،ل1772.ل475لصل 2. ندّلؾِ،لػجحسلئدسثىْالًلئّتجنل جظايلثحعاجحسثةِ.لفٌظاذزل(أصتضاز)لثحتتضذاجس.لػتاجنل:لذثزل ثحتعْسر،ل4772.ل333لص. 3. ندّلؾِلػجحسلئدسثىْا.لثحتؼؾالثحتٌظٌػِلحضتنٌحٌؽْاجلثحتؼلٌحاجسلًثالنضسناش.لػتاجنل:لذثزل ثحتعْسرل،ل3772.ل993لص. 4. ثحعاااجحتِ،لػااايءلػذااادلثحاااسشثق.لصتنٌحٌؽْاااجلثحتؼلٌحاااجس.لغ2.لػتاااجنل:لذثزلثحتناااجىؼلحلن اااسل ًثحضٌشّغ،7772. 5. ظااْدلفعااخلالًلثفتاادلحقتاادلثح ااجحِ.لثحتٌظااٌػزلثحؼسدْاازلحتصااطلقجسلػلااٌالثحتتضذااجسل ًثحتؼلٌحجسلًثحقجظذجس.لحؼ2.لثحقجىسرل:لثحتتضذزلثألألجذّتْز،1772. 6. Karraker, Roger. Highways of the mind or toll roads between .784-774 information castles. Literacy, Technology and society. Pp ل
Descargar ahora