المقررات المفتوحة واسعة الالتحاق التعليم عن بعد التدريب أثناء الخدمة MOOCs cMOOC xMOOC

1. ‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫معلم‬
‫في‬‫من‬ ‫الفترة‬26 - 24‫أكتوبر‬
‫الرحمن‬ ‫عبد‬ ‫بنت‬ ‫نورة‬ ‫األميرة‬ ‫جامعة‬

2. ‫التنمية‬ ‫في‬ ‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫توظيف‬
‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫وتدريبهم‬ ‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬
‫تقديم‬
‫د‬.‫صالح‬ ‫جودت‬ ‫مصطفى‬
‫المشارك‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫أستاذ‬
‫سعود‬ ‫الملك‬ ‫بجامعة‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تطوير‬ ‫ومدير‬

3. ‫العرض‬ ‫عناصر‬
•‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫مفهوم‬.
•‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬.
•‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫وسائل‬.
•‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫المعلمين‬ ‫تدريب‬.
•‫المعلمين‬ ‫تدريب‬ ‫في‬ ‫الشراكة‬.
•‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬MOOCs
•‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫نشأة‬.
•‫هامة‬ ‫أرقام‬.
•‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫أنواع‬.
•‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬.
•‫المفتوح‬ ‫المقرر‬ ‫مكونات‬.
•‫المفتوحة‬ ‫للمقررات‬ ‫التعلم‬ ‫منصات‬.
•‫العربية‬ ‫التجارب‬.
•‫؟‬ ‫نبدأ‬ ‫أين‬ ‫من‬

4. ‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬
•‫تهدف‬ ‫منهجية‬ ‫عملية‬‫كفاءة‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫إلي‬‫المعلم‬‫واكس‬‫ابه‬
‫لتطوير‬ ‫الالزمة‬ ‫والقيم‬ ‫والمهارات‬ ‫المعارف‬‫التدريس‬ ‫أداؤه‬‫ي‬
‫إلي‬،‫األفضل‬‫العالمي‬ ‫المعرفي‬ ‫التطور‬ ‫يواكب‬ ‫بشكل‬.

5. ‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫أهداف‬
‫التنمي‬ ‫أهداف‬‫ة‬
‫المهنية‬
‫للمعلمين‬
‫الكفاء‬ ‫رفع‬‫ة‬
‫المهنية‬
‫واألكاديمية‬
‫مواكبة‬
‫التطور‬
‫التكنولوجي‬
‫قدرات‬ ‫بناء‬
‫الذات‬ ‫التعلم‬‫ي‬
‫والمستمر‬
‫بين‬ ‫الربط‬
‫النظرية‬
‫والتطبيق‬
‫تكوين‬
‫مجتمعات‬
‫التعلم‬
‫في‬ ‫المساهمة‬
‫حل‬
‫المشكالت‬
‫التدريسية‬

6. ‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫وسائل‬
‫المباشر‬ ‫التدريب‬
•‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬
•‫العليا‬ ‫الدراسات‬
•‫الحرة‬ ‫الدراسات‬
‫الذاتي‬ ‫التعليم‬
•‫الكمبيوتر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬
•‫التدريبية‬ ‫الحقائب‬
‫المفتوحة‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬
•‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬
•‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
Zoom Shape 1
Zoom Shape 2
Zoom Shape 3
Zoom Shape 4

15. ‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬ ‫وسائل‬
‫المباشر‬ ‫التدريب‬
•‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫التدريب‬ ‫برامج‬
•‫العليا‬ ‫الدراسات‬
•‫الحرة‬ ‫الدراسات‬
‫الذاتي‬ ‫التعليم‬
•‫الكمبيوتر‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعليم‬
•‫التدريبية‬ ‫الحقائب‬
‫المفتوحة‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫التعلم‬
•‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬
•‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬

16. ‫الخدمة‬ ‫أثناء‬ ‫التدريب‬
•‫مخطط‬ ‫تدريبي‬ ‫برنامج‬
‫تع‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫ومقصود‬‫لم‬
‫المؤسس‬ ‫في‬ ‫للمعلمين‬ ‫تقدم‬‫ات‬
‫أدا‬ ‫تحسين‬ ‫بهدف‬ ‫التعليمية‬‫ءهم‬
‫المهني‬.
‫التدريب‬
‫المباشر‬
‫التعليم‬
‫المبرمج‬
‫القراءات‬
‫المهنية‬
‫الزيارات‬
‫المتبادل‬‫ة‬
‫التعليم‬
‫المصغر‬
‫التعليم‬
‫بعد‬ ‫عن‬
‫مجتمعات‬
‫التعلم‬
‫قوافل‬
‫التدريب‬
‫البحوث‬
‫اإلجرائي‬‫ة‬

17. ‫مشروعات‬ ‫في‬ ‫الشراكة‬ ‫أهمية‬
‫للمعلمين‬ ‫المهنية‬ ‫التنمية‬
•‫الفرص‬ ‫يعزز‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫شراكات‬ ‫عقد‬
‫للمعلمين‬ ‫المتاحة‬ ‫التدريبية‬.
•‫التدريب‬ ‫لالحتياجات‬ ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫تفهم‬ ‫زيادة‬‫ية‬
‫للمعلمين‬.
•‫التدريبية‬ ‫واألساليب‬ ‫البرامج‬ ‫فاعلية‬ ‫بيان‬.
•‫اإلدارية‬ ‫ومتطلباته‬ ‫التدريب‬ ‫تكلفة‬ ‫خفض‬.
•‫أكبر‬ ‫بشكل‬ ‫للمعلمين‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تلبية‬.
•‫المهن‬ ‫التنمية‬ ‫برامج‬ ‫دعم‬ ‫في‬ ‫الجامعات‬ ‫إمكانات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬‫ية‬
‫للمعلمين‬.

18. ‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
‫عامة‬ ‫نظرة‬
Zoom Shape
1
Zoom Shape
2
Zoom Shape
3
Zoom Shape
4

27. ‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬
‫عامة‬ ‫نظرة‬

28. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫نشأة‬
•2008
‫و‬ ‫سيمنز‬ ‫جورج‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫قام‬‫ستيفن‬‫ز‬
‫داونز‬‫بعن‬ ‫مشتركا‬ ‫مقررا‬ ‫بتقديم‬‫وان‬
‫االتصالية‬ ‫المعرفة‬"Connectivism
and Connective Knowledge"
‫نحو‬ ‫األولى‬ ‫دورته‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫التحق‬
2500‫أعطى‬ ‫مما‬ ‫بعد‬ ‫عن‬ ‫متدرب‬
‫ع‬ ‫التعليم‬ ‫مجال‬ ‫في‬ ‫للخبراء‬ ‫مؤشرا‬‫ن‬
‫المقررات‬ ‫من‬ ‫الشكل‬ ‫لهذا‬ ‫للحاجة‬ ‫بعد‬.

29. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫نشأة‬
•2008
‫ديف‬ ‫قام‬ ‫العام‬ ‫نفس‬ ‫في‬‫كورمية‬Dave
Cormier‫األمير‬ ‫جامعة‬ ‫في‬ ‫الباحث‬
‫ورسم‬ ‫الظاهرة‬ ‫بتحليل‬ ‫بكندا‬ ‫إدوارد‬
‫عليه‬ ‫أطلق‬ ‫ما‬ ‫مالمح‬MOOCs‫أو‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬.
‫هذه‬ ‫في‬ ‫رأيه‬ ‫بعد‬ ‫فيما‬ ‫نشر‬ ‫والذي‬
‫من‬ ‫بجديد‬ ‫تأتي‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ‫بأنها‬ ‫المقررات‬
‫دع‬ ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫لكنها‬ ‫التربوية‬ ‫الناحية‬‫م‬
‫ال‬ ‫ستحقق‬ ‫اإللكتروني‬ ‫التعلم‬ ‫سوق‬‫كثير‬

30. •‫عام‬ ‫في‬2011،‫قام‬‫سباستيان‬‫ثرون‬
Sebastian Thrun‫ستانفورد‬ ‫بجامعة‬
‫كمقدمة‬ ‫مقرر‬ ‫بطرح‬‫الذكاء‬ ‫علم‬ ‫في‬
‫على‬ ‫يدرس‬ ‫مفتوح‬ ‫كمقرر‬ ‫االصطناعي‬
‫اجتذب‬ ‫ان‬ ‫لبث‬ ‫وما‬ ،‫أشهر‬ ‫ثالث‬ ‫مدار‬
‫المقرر‬‫نحو‬160.000‫من‬ ‫مشترك‬
190‫عمرية‬ ‫فئات‬ ‫ومن‬ ‫العالم‬ ‫حول‬ ‫دولة‬
‫من‬ ‫تفاوتت‬10‫إلى‬ ‫أعوام‬70‫عاما‬.
‫فعل‬ ‫وكرد‬‫لاللتحاق‬‫حقق‬ ‫الذي‬ ‫الواسع‬‫ه‬
‫ال‬ ‫شركته‬ ‫بتأسيس‬ ‫ثرون‬ ‫قام‬ ‫المقرر‬‫خاصة‬
‫وتقديمها‬ ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫إلنتاج‬
‫سميت‬Udacity‫أن‬ ‫استطاعت‬ ‫والتي‬
‫و‬ ‫مليون‬ ‫قليلة‬ ‫سنوات‬ ‫في‬ ‫تتجمع‬600
‫نطاق‬ ‫عل‬ ‫موزعين‬ ‫مشترك‬ ‫ألف‬
‫ديموجرافي‬‫واسع‬

31. •‫عامي‬ ‫بين‬2011-2013‫تم‬ ،‫طرح‬328‫مقرر‬‫ا‬‫الكتروني‬‫ا‬‫من‬ ‫مفتوح‬
‫خالل‬62‫إليهم‬ ‫انضم‬ ‫متنوعة‬ ‫تعليمية‬ ‫مؤسسة‬2.9‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫مليون‬
220‫دولة‬

32. ‫هامة‬ ‫أرقام‬
21/03/2014
http://community.alison.com/2014/03/21/alison-featured-in-social-media-labs-review-of-moocs/

33. ‫للملتحقين‬ ‫الجغرافي‬ ‫التوزيع‬
‫موقع‬ ‫عن‬ ‫نقال‬Cursera‫ديسمبر‬2013

34. ‫الملتحقين‬ ‫للطالب‬ ‫الجغرافي‬ ‫توزيع‬
‫المفتوحة‬ ‫بالمقررات‬

35. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫في‬ ‫التسرب‬ ‫نسب‬

36. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫في‬ ‫التسرب‬ ‫معدل‬

37. ‫العمرية‬ ‫الفئات‬

38. ‫للملتحقين‬ ‫األكاديمي‬ ‫المستوى‬
‫المفتوحة‬ ‫بالمقررات‬

39. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫أنواع‬
MOOC
xMOOCscMOOCs
‫تلقينيه‬ ‫خطية‬ ‫مقررات‬linear
Instructive‫فيها‬ ‫المتعلم‬ ‫يكون‬
‫ف‬ ‫التفاعل‬ ‫ويكون‬ ‫للمعلومة‬ ‫متلقيا‬‫يها‬
‫عل‬ ‫تعتمد‬ ‫ومعظمها‬ ، ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ‫في‬‫ى‬
‫الفيديو‬
، ‫الترابطية‬ ‫النظرية‬ ‫من‬ ‫مستمدة‬
‫وتفاعل‬ ، ‫االقران‬ ‫تعلم‬ ‫على‬ ‫وتعتمد‬
‫الذاتي‬ ‫الخطو‬ ‫ومراعاة‬ ، ‫المتعلم‬

40. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

41. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

42. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

43. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

44. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

45. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

46. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

47. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

48. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫تصنيف‬
‫االلتحاق‬ ‫واسعة‬

49. ‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫مكونات‬
‫المكونات‬
‫توصيف‬
‫المنهج‬
‫المحتوى‬
‫أدوات‬
‫التواص‬‫ل‬
‫أدوات‬
‫التقيي‬‫م‬

50. ‫التعلم‬ ‫منصات‬

51. Provider # of Students
Coursera 11+ million
edX 3+ million
Udacity 1.5+ million
MiriadaX 1+ million
FutureLearn 800,000+

52. ‫التعلم‬ ‫منصات‬
http://monitor.icef.com/2015/01/global-review-maps-state-moocs-2014/
‫العالم‬ ‫مستوى‬ ‫على‬ ‫المفتوحة‬ ‫بالمقررات‬ ‫المشتركين‬ ‫من‬ ‫المختلفة‬ ‫التعلم‬ ‫منصات‬ ‫نسب‬2014

53. ‫لك‬ ‫مرشحة‬

54. ‫العربية‬ ‫تجاربنا‬
‫المنصات‬
‫العربية‬
‫مسك‬2013
‫رواق‬2013
‫مهارة‬
‫إدراك‬
2014‫نفهم‬
360eLearn
2015
‫جامعة‬ ‫مبادرة‬
‫خالد‬ ‫الملك‬

55. ‫؟‬ ‫نبدأ‬ ‫أين‬ ‫من‬
•‫ا‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫للمعلمين‬ ‫التدريبية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬‫لعربية‬.
•‫التدريبية‬ ‫البرامج‬ ‫وضع‬.
•‫بش‬ ‫المتعاونة‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫مع‬ ‫مالئمة‬ ‫شراكات‬ ‫عقد‬‫كل‬
‫إن‬ ‫في‬ ‫والتعاون‬ ‫التدريبية‬ ‫بالبرامج‬ ‫االعتراف‬ ‫يحقق‬‫تاجها‬.
•‫المناسبة‬ ‫التعلم‬ ‫بيئة‬ ‫تجهيز‬(‫التعلم‬ ‫منصة‬)
•‫المفتوحة‬ ‫المقررات‬ ‫إنتاج‬.
•‫المقررات‬ ‫تسويق‬.