SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
Content curator. Intermediario del
  conocimiento: Nueva profesión
                   para la web 3.0,
                    5/09/2011, Tabakalera,
                  Universidad del País Vasco




                       Dolors Reig Hernández
Individuo - conectado
Aprendizaje – inteligencia colectiva
Los distintos tipos de lenguaje (multiliteracies)
 + Internet…
Los
    distintos
                                 Nuevas abundancias
                                                      http://www.opencult
    tipos de                                          ure.com/freeonlinec
    lenguaje +                                        ourses

    Internet…

 Abundancia SOCIAL (de posibilidades de comunicación – conversación)
  -Abundancia informativa, diversidad de fuentes, de contenidos,
  interdisciplinariedad.
  -Abundancia de recursos y contextos para el aprendizaje.

 Abundancia – aumento de las capacidades cognitivas – posibilidades
  creativas:
  -Como individuos (entorno estimular)
  -Como comunidad (Inteligencia colectiva)
Antes…
         Ahora…


            Conocimiento líquido
La web como plataforma de conocimiento líquido y abundante
ANTES                      AHORA

Educación Formal      Aprendizaje formal, informal,
Educación No Formal    invisible….: ECOSISTEMAS
De la educación al Aprendizaje
             aumentado (datos):

•   Google – open data
•   Visualización
•   Analíticas sociales
•   Analíticas individuales
Aprendizaje en internet   (plataforma básica):


Entrar y salir
del flujo
contínuo de
conocimiento
en la web
(Downes, 2005)
El conocimiento no es poder. El filtrado del conocimiento, cuando es
                       compartido, es poder

                                   SOY:


    No lo que conozco sino lo que soy
                                                    Lo que comparto
   capaz de conocer (ZDP de Vigotski)




    Con quien me            La institución/es con
                                                           Lo que produzco
    relaciono (PLN)           la/s que trabajo
• Herramientas, filtros (hard skills): PLE, RSS,
  alertas, algoritmos de relevancia, web
  contextual

• Competencias (soft skills):
  -Intermediación crítica del conocimiento
  (Síntesis, criterio, filtrado)
  -Networking (PLN)
Criterios de filtrado en la Web contextual
                         (herramientas)


– Comportamental (Herramientas inteligentes
  y/o semánticas)
– Social (PLN) : Contactos tb. como Content
  Curators (peer assessment) GOOGLE Plus
– Geolocalización (GPS, reconocimiento visual de patrones son
  importantes en Realidad aumentada)

– Real time web (RSS, microblogging)
Diques al mar: Entornos personalizados
Netvibes, Pageflakes, Symbaloo
Complementos Inteligencia Competitiva
SOCIAL: Redes profesionales, grupos de interés como
oportunidades para participantes y organización
SOCIAL: Redes de Comunidades, entornos de
innovación
PLE-PLN o ecosistemas (más amplio)

                                     PLE Ambientes Personales de Aprendizaje
                                        PLN Redes Personales de Aprendizaje
                                         SLE Ambientes de Aprendizaje Social
                                       PDE Entornos de Desarrollo Profesional
                                     COIN Entornos de Innovación Colaborativa




PLN: Grupo de personas que crea,
comparte, apoya y estudia recursos de
aprendizaje en un dominio de conocimiento
específico.
Rob Koper, Open University of the Netherlands
«un intermediario crítico del conocimiento
que busca, agrupa y comparte de manera                   Content Curation,
continua -lo que conecta con la Real Time
Web en la que vivimos- lo más relevante».             Intermediario / ción
Y, en consecuencia y si se compara con
otras profesiones (por ejemplo, la de                        crítico/a del
generador de contenidos), su objetivo pasa
por «mantener la relevancia de la                           conocimiento,
información que fluye libre o apoyada en
herramientas concretas para la creación de
entornos informacionales».




                  Fuentes, origen:           “Content Curators o intermediarios
                                               críticos del conocimiento, nueva
                                                      profesión para la web 3.0”
X as a service:
¿Información también como Servicio a externalizar?




                          Informe Sociedad de la Información Telefónica 2009
Equipo humano / Competencias para CONTENT
CURATION DIGITAL
•Experto en entorno web y herramientas tecnológicas:
 -Páginas de inicio
  -Alertas, herramientas de vigilancia, Business intelligence
  -SMO, Social media, redes.
  -Competencias digitales

•Experto en la materia concreta (Psicólogo, criminólogo, Educador,
etc...)

•Experto en documentación
Funciones
FILTRADO CRÍTICO-Manejar la atención “externa”:

  -Controlar y saber filtrar por contextos relevantes
  -Identificar lugares y temas en los que se
  concentran las conversaciones – conexiones
  releventes (entornos de innovación)
  -Conocer las dinámicas generales de la atención en
  redes sociales.
Otras nuevas profesiones
                    • Analista de datos
           • Psicocomunicólogo social
    • Prospector de negocio, innovador
      • Innovador-emprendedor social
                  • Antropólogo digital
              • Experto en aprendizaje
             • Experto en participación
Gracias.
                                           http://www.dreig.eu/caparazon
Muchacha en la ventana es un famoso
cuadro del artista español Salvador Dalí
pintado en 1925
                                                     dreig01@gmail.com

Dolors Reig Hernández

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...
El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...
El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...Juan D. Machin-Mastromatteo #Juantífico
 
Información y difusion del conocimiento Vilches
Información y difusion del conocimiento VilchesInformación y difusion del conocimiento Vilches
Información y difusion del conocimiento VilchesLatindex
 
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...Alicia López González
 
Presentacion Sustentacion Trabajo De Grado
Presentacion Sustentacion Trabajo De GradoPresentacion Sustentacion Trabajo De Grado
Presentacion Sustentacion Trabajo De GradoCésar Bernal
 
¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?Paz Sánchez
 
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_js
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_jsExposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_js
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_jsGuillermo Carvajal
 
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación social
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación socialBibliotecas académicas, laboratorio de innovación social
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación socialLourdes Epstein Cal y Mayor
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacionalAna Marino
 
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0Nuevo Rol Bibliotecario 2.0
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0martaebarrera
 
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...Esteban Romero Frías
 
Exposición eje temático 6
Exposición eje temático 6Exposición eje temático 6
Exposición eje temático 6dinatorres4
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalJhonny Florez
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)fabioapolomithos
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Carolina De Volder
 
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...Aprender 3C
 

La actualidad más candente (20)

El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...
El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...
El rol de los profesionales de la información en las instituciones de conocim...
 
Información y difusion del conocimiento Vilches
Información y difusion del conocimiento VilchesInformación y difusion del conocimiento Vilches
Información y difusion del conocimiento Vilches
 
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...
Evolución de las bibliotecas universitarias españolas: De la biblioteca de in...
 
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...Biblioteca universitaria:  agente de cambio indispensable para comunicaciones...
Biblioteca universitaria: agente de cambio indispensable para comunicaciones...
 
Presentacion Sustentacion Trabajo De Grado
Presentacion Sustentacion Trabajo De GradoPresentacion Sustentacion Trabajo De Grado
Presentacion Sustentacion Trabajo De Grado
 
¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?¿Qué es la alfabetización informacional?
¿Qué es la alfabetización informacional?
 
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_js
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_jsExposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_js
Exposicinejetemtico6 grupo 3 gc_cg_nv_js
 
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación social
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación socialBibliotecas académicas, laboratorio de innovación social
Bibliotecas académicas, laboratorio de innovación social
 
Alfabetización informacional
Alfabetización informacionalAlfabetización informacional
Alfabetización informacional
 
Repositorio Biblioteca Digital UCC
Repositorio   Biblioteca Digital UCCRepositorio   Biblioteca Digital UCC
Repositorio Biblioteca Digital UCC
 
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0Nuevo Rol Bibliotecario 2.0
Nuevo Rol Bibliotecario 2.0
 
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...
Curación de contenidos: Herramientas online para buscar información, seleccio...
 
Exposición eje temático 6
Exposición eje temático 6Exposición eje temático 6
Exposición eje temático 6
 
Descubridor - Resumen proceso selección Biblioteca Digital UCC
Descubridor - Resumen proceso selección Biblioteca Digital UCCDescubridor - Resumen proceso selección Biblioteca Digital UCC
Descubridor - Resumen proceso selección Biblioteca Digital UCC
 
Alfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacionalAlfabetizacion informacional
Alfabetizacion informacional
 
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 La información como bien público (de Carolina De Volder) La información como bien público (de Carolina De Volder)
La información como bien público (de Carolina De Volder)
 
Concepto biblioteca digital consulta integrada ucc ver1
Concepto biblioteca digital   consulta integrada ucc ver1Concepto biblioteca digital   consulta integrada ucc ver1
Concepto biblioteca digital consulta integrada ucc ver1
 
Boletin8
Boletin8Boletin8
Boletin8
 
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
Visibilidad de la producción científica del Instituto de Investigaciones Gino...
 
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...
Encuesta "Prácticas y Métodos Digitales de Docencia e Investigación" desde el...
 

Destacado

Destacado (20)

Ciclo de vida
Ciclo de vidaCiclo de vida
Ciclo de vida
 
La tecnología y la holografía
La tecnología y la holografíaLa tecnología y la holografía
La tecnología y la holografía
 
Holografía
HolografíaHolografía
Holografía
 
Holografía básica
Holografía básicaHolografía básica
Holografía básica
 
Hologramas
HologramasHologramas
Hologramas
 
04-03-Cerebro y Holograma
04-03-Cerebro y Holograma04-03-Cerebro y Holograma
04-03-Cerebro y Holograma
 
Hologramas
HologramasHologramas
Hologramas
 
Holografia
HolografiaHolografia
Holografia
 
Tecnología Holográfica
Tecnología Holográfica Tecnología Holográfica
Tecnología Holográfica
 
EXPERIMEINTOS INNOVADORES CTA 2014
EXPERIMEINTOS INNOVADORES CTA 2014EXPERIMEINTOS INNOVADORES CTA 2014
EXPERIMEINTOS INNOVADORES CTA 2014
 
Holografia
HolografiaHolografia
Holografia
 
Usos del glosario en Moodle
Usos del glosario en MoodleUsos del glosario en Moodle
Usos del glosario en Moodle
 
Hologramas
Hologramas Hologramas
Hologramas
 
hologramas multidimensionales
hologramas multidimensionaleshologramas multidimensionales
hologramas multidimensionales
 
Museos virtuales
Museos virtualesMuseos virtuales
Museos virtuales
 
Paradigmas
ParadigmasParadigmas
Paradigmas
 
Conservación y restauración del patrimonio documental: Principios básicos
Conservación y restauración del patrimonio documental: Principios básicosConservación y restauración del patrimonio documental: Principios básicos
Conservación y restauración del patrimonio documental: Principios básicos
 
Teoría y Práctica de la Restauración de Monumentos
Teoría y Práctica de la Restauración de MonumentosTeoría y Práctica de la Restauración de Monumentos
Teoría y Práctica de la Restauración de Monumentos
 
Diapositivas ciencia y tecnologia
Diapositivas ciencia y tecnologiaDiapositivas ciencia y tecnologia
Diapositivas ciencia y tecnologia
 
Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas
Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en BibliotecasHacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas
Hacia un modelo de métricas e indicadores de la web social en Bibliotecas
 

Similar a Upv intemediario crítico del conocimiento

Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)
Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)
Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)Internet en el Aula - INTEF
 
Entornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesEntornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesDolors Reig (el caparazón)
 
Los ambientes educativos dotados de tecnología desafíos y oportunidades para...
Los ambientes educativos dotados de tecnología  desafíos y oportunidades para...Los ambientes educativos dotados de tecnología  desafíos y oportunidades para...
Los ambientes educativos dotados de tecnología desafíos y oportunidades para...Ana Laura Rossaro
 
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPs
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPsReunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPs
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPsDolors Reig (el caparazón)
 
Entornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizajeEntornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizajeHernan Rivas
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación ticMAMCM
 
Competencias para búsqueda de información en Internet
Competencias para búsqueda de información en InternetCompetencias para búsqueda de información en Internet
Competencias para búsqueda de información en InternetLuis Gabriel Arango Pinto
 
E-Learning2.0
E-Learning2.0E-Learning2.0
E-Learning2.0u libre
 
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadPLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadWILL030299
 

Similar a Upv intemediario crítico del conocimiento (20)

Taller ple internet aula
Taller ple internet aulaTaller ple internet aula
Taller ple internet aula
 
Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)
Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)
Entornos Personales de Aprendizaje (Intuición digital)
 
Ple en organizaciones
Ple en organizacionesPle en organizaciones
Ple en organizaciones
 
Expoelearncast
ExpoelearncastExpoelearncast
Expoelearncast
 
Entornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizacionesEntornos de información y Content curators en organizaciones
Entornos de información y Content curators en organizaciones
 
Cita, Entornos Personales de Aprendizaje
Cita, Entornos Personales de AprendizajeCita, Entornos Personales de Aprendizaje
Cita, Entornos Personales de Aprendizaje
 
Ponenciauruguay2012
Ponenciauruguay2012Ponenciauruguay2012
Ponenciauruguay2012
 
Los ambientes educativos dotados de tecnología desafíos y oportunidades para...
Los ambientes educativos dotados de tecnología  desafíos y oportunidades para...Los ambientes educativos dotados de tecnología  desafíos y oportunidades para...
Los ambientes educativos dotados de tecnología desafíos y oportunidades para...
 
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPs
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPsReunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPs
Reunión de expertos Compartim. Aprendizaje y CoPs
 
Everis-Cops Social media
Everis-Cops Social mediaEveris-Cops Social media
Everis-Cops Social media
 
Everis
EverisEveris
Everis
 
Entornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizajeEntornos personales de aprendizaje
Entornos personales de aprendizaje
 
Presentación tic
Presentación ticPresentación tic
Presentación tic
 
Competencias para búsqueda de información en Internet
Competencias para búsqueda de información en InternetCompetencias para búsqueda de información en Internet
Competencias para búsqueda de información en Internet
 
Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0Recursos Humanos 2.0
Recursos Humanos 2.0
 
Abundancia y educación en la Sociedad red
Abundancia y educación en la Sociedad redAbundancia y educación en la Sociedad red
Abundancia y educación en la Sociedad red
 
E-Learning2.0
E-Learning2.0E-Learning2.0
E-Learning2.0
 
E Learning 2.0, Open Social Learning
E Learning 2.0, Open Social LearningE Learning 2.0, Open Social Learning
E Learning 2.0, Open Social Learning
 
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidadPLE: Desarrollo de la cuarta unidad
PLE: Desarrollo de la cuarta unidad
 
Ple Ceddet
Ple CeddetPle Ceddet
Ple Ceddet
 

Más de Dolors Reig (el caparazón)

Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlineDolors Reig (el caparazón)
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneDolors Reig (el caparazón)
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidDolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Dolors Reig (el caparazón)
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaDolors Reig (el caparazón)
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésDolors Reig (el caparazón)
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)Dolors Reig (el caparazón)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Dolors Reig (el caparazón)
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalDolors Reig (el caparazón)
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Dolors Reig (el caparazón)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig (el caparazón)
 

Más de Dolors Reig (el caparazón) (20)

Discursos del odio en la red
Discursos del odio en la redDiscursos del odio en la red
Discursos del odio en la red
 
Presentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos onlinePresentaciones y dinamización de equipos online
Presentaciones y dinamización de equipos online
 
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que vieneLa generación Z postpandemia, el futuro que viene
La generación Z postpandemia, el futuro que viene
 
Identitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversosIdentitat digital en època de metaversos
Identitat digital en època de metaversos
 
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covidTips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
Tips para presentaciones virtuales (webinars) en la era post covid
 
Edpostpandemiacat
EdpostpandemiacatEdpostpandemiacat
Edpostpandemiacat
 
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
Educación postpandemia, el momento de la edu 3.0: #covid19
 
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectadaEducación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
Educación postpandemia: avanzando hacia la identidad conectada
 
Futuro de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años despuésFuturo de internet - Internet, 30 años después
Futuro de internet - Internet, 30 años después
 
30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions30 anys Internet : Problemes i solucions
30 anys Internet : Problemes i solucions
 
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
¿Qué sustituirá a los libros de texto? (Formar goldtubers que mejoren el mundo)
 
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
Noves tendències en el consum i producció d’art i cultura: realitat augmentad...
 
Educació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigitalEducació de la participació a la societat postdigital
Educació de la participació a la societat postdigital
 
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)Formando a la Generación Youtuber (#genz)
Formando a la Generación Youtuber (#genz)
 
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPPQ-epea2016, Redes sociales en las AAPP
Q-epea2016, Redes sociales en las AAPP
 
Expolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearningExpolearning 2016 futuros del elearning
Expolearning 2016 futuros del elearning
 
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educaciónGeneraciones Y, Z y Social Media, educación
Generaciones Y, Z y Social Media, educación
 
Conociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación ZConociendo a los Milennials - Generación Z
Conociendo a los Milennials - Generación Z
 
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
Los 10 superpoderes del joven conectado (Keepunto)
 
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
Dolors Reig, presentación Riesgos jóvenes en la red (Senado Español)
 

Último

la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarCa Ut
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaTatiTerlecky1
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADODJElvitt
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAJoaqunSolrzano
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkMaximilianoMaldonado17
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAlejandrino Halire Ccahuana
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxArs Erótica
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaIvannaMaciasAlvarez
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariamichel carlos Capillo Dominguez
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdfNELLYKATTY
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxJulioSantin2
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.docGLADYSPASTOR
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docxJhordanBenitesSanche1
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfJavier Correa
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCarolVigo1
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCEIP TIERRA DE PINARES
 

Último (20)

la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolarla forma de los objetos expresión gráfica preescolar
la forma de los objetos expresión gráfica preescolar
 
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL ECLIPSE DE LA PAZ (cuento literario). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección edibaRevista digital primer ciclo 2024 colección ediba
Revista digital primer ciclo 2024 colección ediba
 
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
1ro Programación Anual D.P.C.C ACTUALIZADO
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍAPROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA
 
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 linkKirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
Kirpi-el-erizo libro descargar pdf 1 link
 
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendicionesAdoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
Adoración sin fin al Dios Creador por sus bendiciones
 
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLAEL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
EL BRILLO DEL ECLIPSE (CUENTO LITERARIO). Autor y diseñador JAVIER SOLIS NOYOLA
 
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacionUNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
UNIDAD DE APRENDIZAJE MARZO 2024.docx para educacion
 
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
Sesión de clase ES: Adoración sin fin...
 
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptxHerbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
Herbert James Drape. Erotismo y sensualidad.pptx
 
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad públicaAnuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
Anuncio de Remitido Colegio SEK a la comunidad pública
 
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primariaficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
ficha de aplicacion para estudiantes El agua para niños de primaria
 
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdfRecursos Tecnológicos, página  AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
Recursos Tecnológicos, página AIP-CRT 2 0 2 4.pdf
 
Tecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptxTecnología educativa en la era actual .pptx
Tecnología educativa en la era actual .pptx
 
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
5°-CARPETA PEDAGÓGICA 2024-MAESTRAS DE PRIMARIA PERÚ-978387435.doc
 
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docxProgramación Anual 2024  - CIENCIAS SOCIALES.docx
Programación Anual 2024 - CIENCIAS SOCIALES.docx
 
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdfU2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
U2_EA2_descargable TICS PRESENCIAL 2.pdf
 
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacionCARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
CARPETA PEDAGÓGICA 2024.docx para educacion
 
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCEROCIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
CIENCIAS SOCIALES SEGUNDO TRIMESTRE TERCERO
 

Upv intemediario crítico del conocimiento

  • 1. Content curator. Intermediario del conocimiento: Nueva profesión para la web 3.0, 5/09/2011, Tabakalera, Universidad del País Vasco Dolors Reig Hernández
  • 2. Individuo - conectado Aprendizaje – inteligencia colectiva
  • 3. Los distintos tipos de lenguaje (multiliteracies) + Internet…
  • 4. Los distintos Nuevas abundancias http://www.opencult tipos de ure.com/freeonlinec lenguaje + ourses Internet…  Abundancia SOCIAL (de posibilidades de comunicación – conversación) -Abundancia informativa, diversidad de fuentes, de contenidos, interdisciplinariedad. -Abundancia de recursos y contextos para el aprendizaje.  Abundancia – aumento de las capacidades cognitivas – posibilidades creativas: -Como individuos (entorno estimular) -Como comunidad (Inteligencia colectiva)
  • 5. Antes… Ahora… Conocimiento líquido
  • 6. La web como plataforma de conocimiento líquido y abundante
  • 7. ANTES AHORA Educación Formal Aprendizaje formal, informal, Educación No Formal invisible….: ECOSISTEMAS
  • 8. De la educación al Aprendizaje aumentado (datos): • Google – open data • Visualización • Analíticas sociales • Analíticas individuales
  • 9. Aprendizaje en internet (plataforma básica): Entrar y salir del flujo contínuo de conocimiento en la web (Downes, 2005)
  • 10. El conocimiento no es poder. El filtrado del conocimiento, cuando es compartido, es poder SOY: No lo que conozco sino lo que soy Lo que comparto capaz de conocer (ZDP de Vigotski) Con quien me La institución/es con Lo que produzco relaciono (PLN) la/s que trabajo
  • 11. • Herramientas, filtros (hard skills): PLE, RSS, alertas, algoritmos de relevancia, web contextual • Competencias (soft skills): -Intermediación crítica del conocimiento (Síntesis, criterio, filtrado) -Networking (PLN)
  • 12. Criterios de filtrado en la Web contextual (herramientas) – Comportamental (Herramientas inteligentes y/o semánticas) – Social (PLN) : Contactos tb. como Content Curators (peer assessment) GOOGLE Plus – Geolocalización (GPS, reconocimiento visual de patrones son importantes en Realidad aumentada) – Real time web (RSS, microblogging)
  • 13. Diques al mar: Entornos personalizados
  • 16. SOCIAL: Redes profesionales, grupos de interés como oportunidades para participantes y organización
  • 17. SOCIAL: Redes de Comunidades, entornos de innovación
  • 18. PLE-PLN o ecosistemas (más amplio) PLE Ambientes Personales de Aprendizaje PLN Redes Personales de Aprendizaje SLE Ambientes de Aprendizaje Social PDE Entornos de Desarrollo Profesional COIN Entornos de Innovación Colaborativa PLN: Grupo de personas que crea, comparte, apoya y estudia recursos de aprendizaje en un dominio de conocimiento específico. Rob Koper, Open University of the Netherlands
  • 19. «un intermediario crítico del conocimiento que busca, agrupa y comparte de manera Content Curation, continua -lo que conecta con la Real Time Web en la que vivimos- lo más relevante». Intermediario / ción Y, en consecuencia y si se compara con otras profesiones (por ejemplo, la de crítico/a del generador de contenidos), su objetivo pasa por «mantener la relevancia de la conocimiento, información que fluye libre o apoyada en herramientas concretas para la creación de entornos informacionales». Fuentes, origen: “Content Curators o intermediarios críticos del conocimiento, nueva profesión para la web 3.0”
  • 20. X as a service: ¿Información también como Servicio a externalizar? Informe Sociedad de la Información Telefónica 2009
  • 21. Equipo humano / Competencias para CONTENT CURATION DIGITAL •Experto en entorno web y herramientas tecnológicas: -Páginas de inicio -Alertas, herramientas de vigilancia, Business intelligence -SMO, Social media, redes. -Competencias digitales •Experto en la materia concreta (Psicólogo, criminólogo, Educador, etc...) •Experto en documentación
  • 22. Funciones FILTRADO CRÍTICO-Manejar la atención “externa”: -Controlar y saber filtrar por contextos relevantes -Identificar lugares y temas en los que se concentran las conversaciones – conexiones releventes (entornos de innovación) -Conocer las dinámicas generales de la atención en redes sociales.
  • 23. Otras nuevas profesiones • Analista de datos • Psicocomunicólogo social • Prospector de negocio, innovador • Innovador-emprendedor social • Antropólogo digital • Experto en aprendizaje • Experto en participación
  • 24. Gracias. http://www.dreig.eu/caparazon Muchacha en la ventana es un famoso cuadro del artista español Salvador Dalí pintado en 1925 dreig01@gmail.com Dolors Reig Hernández