Diapositivas de la clase inicial al curso de PINTURA. Teoría del color y materiales.

1. PINTURA
D. Castelo
1er Término - 2020
Primera sesión

2. ¡Bienvenidos!
Soy Daniel Castelo
Diseñador gráfico. Ilustrador. Productor Audiovisual. Docente.

3. Syllabus de curso:
U1. Teoría del color y su aplicación en pintura.
U2. Nociones básicas de composición
U3. Expresión personal a través de la pintura.

4. Técnicas en el curso:
U1. Teoría del color - ACUARELA
U2. Composición - GOUACHE o TÉMPERA / LÁPIZ DE COLOR
U3. Expresión personal - ACRÍLICO

5. Conocer los principios de teoría del color, composición visual y
conceptualización para la elaboración de obras pictóricas con sustentación de
forma y contenido.
Aplicar técnicas de acuarela y acrílico para la elaboración de proyectos de
pintura para la exploración de materiales con diferentes cualidades lumínicas;
transparencia y opacidad.
Explorar el uso de la pintura como medio de expresión de un lenguaje personal
para el mejoramiento de la sensibilidad artística que todo ser humano posee.
Resultados de aprendizaje del curso:

6. En esta clase vamos a ver:
Conceptos básicos - color
Diferencias entre los materiales como acuarela, lápices de color y acrílico.
Presentación de los materiales.
Ejercicios para comprender las características de los materiales.

7. Unidad 1
Teoría del color y su
aplicación en la pintura

8. Unidad 01
CONCEPTOS BÁSICOS:
▫ Los colores primarios y secundarios son formas
de clasificación de los colores de acuerdo a su
origen o grado de obtención.
▫ Se clasifican en primarios, secundarios,
terciarios y complementarios.
▫ Los colores primarios son aquellos que no se
pueden obtener a través de la mezcla de
ningún otro color.
▫ Estos suelen considerarse absolutos y únicos,
ya que no tienen matices en común, es decir,
son claramente diferenciables entre sí.
▫ Por ejemplo: El amarillo es un color que no se
puede obtener de combinar otros dos colores.
1.1

9. Unidad 01
CONCEPTOS BÁSICOS:
▫ Determinar cuáles son los colores primarios y
secundarios depende de la teoría del color que
se adopte:
▫ CMYK (colores-pigmento o modelo de
sustracción del color);
▫ RGB (colores-luz o modelo de adición
del color);
1.1

10. Rueda
de color
-
Círculo
Cromático

11. Colores
secundarios
Colores
terciarios

12. 12

13. 13

14. Materiales
de arte y pintura
disponibles en Ecuador

18. Introducción al material:
Características, aplicaciones
y limitaciones.

19. Unidad 01
CONCEPTOS BÁSICOS - ACUARELA:
▫ Utiliza primordialmente agua para mezclar el
pigmento sobre el sustrato.
▫ Puede captar matices de la luz.
▫ Sólo se necesita mojar el color de la pastilla o el
tubo con un pincel y agua y arrastrarlo por la
cartulina.
▫ Su aplicación implica superponer lavados de
finas capas de color y esperar el tiempo de
secado.
▫ Se compone de pigmento y goma arábiga en su
forma más básica.
▫ Es muy versátil y permanente acorde a la calidad
del pigmento.
▫ Es de naturaleza fluida y compleja de controlar al
100%.
▫ Amplio abanico de estilos e interpretaciones.
1.1

20. Unidad 01
MATERIALES BÁSICOS - ACUARELA:
▫ Tablero, soporte rígido o mesa. Permite tener
tensada la cartulina.
▫ Usar un soporte que no absorba la humedad.
▫ Acuarelas en tubos o pastillas.
▫ En pastilla viene seca. En tubo es mas pastosa.
▫ Agua para diluir pintura, para humedecer la
cartulina, para pintar y para limpiar los
pinceles.
▫ Un recipiente con agua para el pintado y otro
con agua cristalina para la limpieza.
▫ Pinceles existen de todo tipo. Naturales y
sintéticos.
▫ Papel o cartulina A4 para empezar es de al
menos 180 gramos de peso (200 o 300 gr.
preferible)
▫ Paleta o pocillos para mezclas o plato.
1.1

22. Unidad 01
MATERIALES COMPLEMENTARIOS -
ACUARELA:
▫ Cinta adhesiva de papel. (Masking tape)
▫ Estilete o cúter.
▫ Reglas metálicas.
▫ Lápiz HB o Lápiz de color acuarelable
▫ Sacapuntas y borrador.
▫ Pedazos de sobra papel o cartulina.
▫ Contenedor Spray para agua.
▫ Esponjas o Rodillos de esponja.
▫ Trapos para secar o limpiar.
▫ Servilletas o papel absorbente.
▫ Tinta china o marcadores de punta fina
▫ Gouache o Témpera.
▫ Liquido para enmascarar.
1.1

23. 23

24. 24
Pigmentos - Acuarela

25. Pigmentos - Acuarela
Acuarela en tubo
Contiene más agua y goma arábiga, funcionan mejor para pintar
grandes superficies.
Acuarela en pastilla
El pigmento está mas concentrado, mejor para pintar en seco.
ROJO - Crimson Alizarin, Cadmium Red Pale Hue
AZUL – Cobalt blue, Prussian blue, Ultramarine
AMARILLO - Lemon Yellow, Cadmium Yellow

26. Es preferible al comenzar
tener dos tipos de colores
primarios.
Un amarillo cálido y uno frio
Un azul cálido y uno frio
Un rojo cálido y uno frio

27. 27

29. Pinceles - Acuarela
Para iniciar se necesita al menos, trabajar con 2 o 3 tamaños de
pincel (fino, medio y grande) los más versátiles son los de punta
redonda.
El material puede ser natural o sintético. Un buen pincel debe ser
suave y maleable.
Se busca en un pincel que pueda retener y desplazar agua de
manera fluida, que tenga la capacidad de regresar a su forma, la
punta sobre todo, a su estado original.

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33. Sustratos - Acuarela
Menos de 300 gr: Económico, pero tiende a ondularse fácilmente.
Por lo tanto, es indispensable tensarlo antes de trabajarlo, fijándolo a
un soporte.
300 gr : Costoso, pero es el gramaje ideal para la mayor parte de las
acuarelas, ni demasiado fino ni demasiado grueso. No es necesario
tensarlo para tener buenos resultados.
A mayor gramaje, más resistirá a la pintura y al agua.

34. Sustratos - Acuarela
HOT PRESSED (HP) tiene una superficie totalmente lisa y suave, que
permite tener mayor precisión en los detalles.
COLD PRESSED (CP) aguanta mayor cantidad de capas de agua y la
pintura se adhiere mejor, su superficie es rugosa.
El gramaje recomendado es de 300 gramos, cuanto mayor sea el
gramaje, mayor la cantidad de agua y la manipulación que puede
tolerar, el mínimo es 180 gramos..

35. Sustratos - Acuarela
Otras características del sustrato para acuarela:
Gramaje: peso del papel por metro cuadrado.
Grosor: el de una hoja, medido en micrones.
Grano: el fino es la textura más frecuentemente utilizada. Ni
demasiado liso ni demasiado marcado, ligeramente más rugosa que
el grano satinado, es fácil de utilizar y se adapta a (casi) todas las
situaciones.

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39. Ejercicio para la siguiente clase:
Vamos a experimentar con el pigmento y los pinceles!
En una cartulina para acuarela, de mínimo 180 gramos y
máximo 300 gramos, dividir con cinta de papel en dos partes.
La mitad de la hoja, probar todos los colores en la paleta de las acuarelas que hayan
podido adquirir. Vamos a pintar líneas verticales u horizontales. Dejar secar cada color y
seguir con el siguiente.
La otra mitad, rellenar con todos los colores de la paleta en forma de círculo o de
cuadrados. Registrar todo el proceso de inicio a fin. Subir a la carpeta asignada en
TEAMS.

40. PINTURA
Segunda sesión

41. Gracias por su atención. ¿Consultas?
dcastelo@espol.edu.ec
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