SlideShare a Scribd company logo
1 of 49
Gydytojo ir paciento
bendradarbiavimas
Kaip pagerinti gydymo režimo
laikymąsi
Gyd. Dainius Jakučionis
Vilniaus universitetas Medicinos fakultetas
2015 04 26, Palanga
Gydymo režimo laikymasis
Veiksniai darantys įtaką
Įrodymais grįstos intervencijos
KET intervencijų pavyzdžiai
Pokyčiai
Terminai
• Compliance – tai laikymasis gydytojo paliepimo,
pageidavimo, rekomendacijų (nėra
bendradarbiavimo);
• Adherence – paciento laikymasis gydymo
rekomendacijų su kuriomis jis sutiko (truputi
daugiau bendradarbiavimo);
• Concordance – tai paciento ir gydytojo nuomonių
atitikimas, kai sprendimas dėl gydymo priimamas su
paciento informuotu sutikimu (pacientas ir
gydytojas bendrauja kaip lygus su lygiu, tai tikrasis
bendradarbiavimas)
Gydymo režimo laikymasis
Tai toks paciento elgesys – vartojant
medikamentus, laikantis dietos ar keičiant
gyvenimo būdą – kuris atitinka
rekomendacijas gautas iš sveikatos priežiūros
specialisto.
Sabate E. Adherence to long-term therapies. Evidence for action. 2003. Geneva, Switzerland: World Health Organization 2003
http://www.who.int/chp/knowledge/publications/adherence_report/en/index.html
Gydymo režimo nesilaikymas
kainuoja(1)
• Gydymo režimo laikosi tik apie 50% žmonių1,2
• Nuo 20 % iki 30 % receptų nėra panaudojami3
• JAV gydymo režimo nesilaikymas kiekvienais
metais kainuoja nuo 100 iki 289 milijardų
dolerių4
1. Haynes RB. Interventions for helping patients to follow prescriptions for medications. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2001 Issue1.
2. Sackett D et al. Patient compliance with antihypertensive regimens. Patient Counselling & Health Education, 1978, 11:18-21.
3. Peterson AM, Takiya L, Finley R. Meta-analysis of trials of interventions to improve medication adherence. Am J Health Syst Pharm. 2003 Apr 1;60(7):657-
65. PMID: 12701547.
4. Slutsky, Jean et al. 'AHRQ Series Paper 1: Comparing Medical Interventions: AHRQ And The Effective Health-Care Program'. Journal of Clinical Epidemiology
63.5 (2010): 481-483. Web. 17 Apr. 2015.
Gydymo režimo nesilaikymas
kainuoja(2)
• Gydymo režimo nesilaikymas blogina gydymo
rezultatus, didina išvengiamų hospitalizacijų
skaičių bei sveikatos apsaugos kainą5
• Vaistų nevartojimas per metus sukelia 125 000
mirčių6
• Gydymo režimo nesilaikymas nuo 10 iki 25 %
padidina patekimą į ligoninę ir slaugos namus7
5. Wroth TH, Pathman DE. Primary medication adherence in a rural population: the role of the patient-physician relationship and satisfaction with care. J
Am Board Fam Med. 2006; 19(5): 478-486.
6. Atreja A, Bellam N, Levy S. Strategies to enhance patient adherence: Making it simple. Medacapt Gen Med. 2005:7(1): 4.
7. American Society of Consultant Pharmacists. Adult Meducation. Improving medication adherence in older adults.
http://www.adultmeducation.com/downloads/Adult_Meducation.pdf.
Nauda
• Kainos ir naudos santykis laikantis
gydymo režimo yra 1:101,2
• 21 studijos meta-analizės duomenimis
(n=46 847) mirtingumo rizika dėl
gydymo režimo nesilaikymo yra 2 kart
didesnė3
1. Massanari MJ. Asthma management: curtailing costs and improving patient outcomes. J Asthma. 2000 Dec;37(8): 641-51. PMID: 11192228.
2. Valenti WM. Treatment adherence improves outcomes and manages costs. AIDS Read. 2001 Feb;11(2):77-80. PMID: 11279875
3. Simpson SH, Eurich DT, Majumdar SR, et al. A meta-analysis of the association between adherence to drug therapy and mortality. BMJ.
2006;333:15–18.
„Gydymo režimo laikymosi efektyvumo
gerinimas tikriausiai turėtų daug didesnį
poveikį sveikatai nei bet kuris specifinio
gydymo patobulinimas.“
Haynes RB et al. Interventions for helping patients follow prescriptions for medications. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2001.
Gydymo
režimo
laikymosi
dimensijos
Sveikatos
priežiūros
sistema
Socialiniai/
ekonominiai
faktoriai
Su sveikatos
būkle susiję
faktoriai
Su gydymu
susiję
faktoriai
Su pacientu
susiję
faktoriai
Sabate E. Adherence to long-term therapies. Evidence for action. 2003. Geneva, Switzerland: World Health Organization 2003
http://www.who.int/chp/knowledge/publications/adherence_report/en/index.html.
Veiksniai
darantys
įtaką
gydymo
režimo
laikymuisi
American Society of Consultant Pharmacists. Adult Meducation.
Improving medication adherence in older adults.
http://www.adultmeducation.com/downloads/Adult_Meducation.
pdf
Veiksniai įspėjantys, kad pacientas
gali būti nepasiruošęs gydymui
• Benamystė
• Depresija
• Psichikos liga
• Piknaudžiavimas medžiagomis
• Žemesnės kognityvinės
funkcijos
• Užmaršumas
• Pyktis, psichologins stresas,
nerimas
• Įžvalgos apie ligą trūkumas
• Netikėjimas gydymo efektyvumu
• Galvojimas, kad vaistai yra
nesvarbūs arba kenksmingi
• Sudėtingas/Nepatogus vaistų
vartojimo režimas
• Nuovargis vartojant vaistus
• Nepageidaujami vaistų poveikiai
ar jų baimė
• Vaistų kaina
• Vaistų ar priemonių
pasiekiamumo kliūtys
• Praleiti susitikimai su gydytoju
Krueger KP, Berger BA, Felkey B. Appendix D. Medication adherence and persistence. In: National Quality Forum. Improving use of prescription
medications: a national action plan. Washington, DC: National Quality Forum, 2005:D1-D41
Pacientas turi būti pasiruošęs
pokyčiams, naujiems vaistams,
gydymo priemonėms, dietai,
gyvenimo būdo pokyčiams
Prochaska, James O., and Carlo C. Diclemente. 'Toward A
Comprehensive Model Of Change'. Treating Addictive Behaviors (1986):
3-27.
Tikslingų pokyčių teorija (Intentional
Change theory)
Boyatzis, Richard E. 'An Overview Of Intentional
Change From A Complexity Perspective'. Journal of
Mgmt Development 25.7 (2006): 607-623.
Tikslingų
pokyčių
teorija
cukrinio
diabeto
atveju
*Adapted from Boyatzis by Khawaja, M. (2011). The Mediating Role of
Positive and Negative Emotional Attractors between Psychosocial Correlates of
Doctor-Patient Relationship and Treatment Adherence in Type 2 Diabetes. Case
Western Reserve University. PhD Thesis. Retrieved from
https://etd.ohiolink.edu/
*Boyatzis, Richard E. 'An Overview Of Intentional Change From A
Complexity Perspective'. Journal of Mgmt Development 25.7 (2006): 607-623.
Mokslo šviesa
Ką sako mokslas?
• Tyrimai rodo, kad pasitikėjimas gydytoju yra
svarbesnis rodiklis net už pasitenkinimą gydymu
prognozuojant gydymo režimo laikymąsi1
• Meta-analizė apie gydytojo bendravimą ir
gydymo režimo laikymąsi nustatė, kad yra 19%
didesnė riziką nesilaikyti gydymo režimo tiems
pacientams, kurių gydytojų bendravimo įgūdžiai
įvertinti kaip prasti2
1. Piette JD, Heisler M, Krein S. The role of patient-physician trust in moderating medication nonadherence due to cost pressures. Arch Intern
Med. 2005; 165; 1749-1755.
2. Haskard Zolnierek KB, DiMatteo. Physician communication and patient adherence to treatment: a meta-analysis. Med Care. 2009; 47(8):
826-834.
Ką sako mokslas? (2)
• Statistiškai yra 2,66 didesnis šansas laikytis
gydymo režimo, jei gydytojo bendravimo įgūdžiai
yra geri2
• Vizitų skaičius sumažėtų 183 milijonais, jei
atsirastų stiprus gydytojo ir paciento
tarpasmeninis ryšys2
• Gydytojo skiriamas laikas ir dėmesys pacientui gali
būti svarbiausias stiprinantis veiksnys laikantis
gydymo režimo3
3. Dunbar J, Marshall G, Hovell M.Behavioral strategies for improving compliance. In:Haynes RB. ed. Compliance in health care. Baltimore, John
Hopkins University Press, 1979:174–190.
Ką sako mokslas? (3)
• Pacientai geriausiai laikosi rekomendacijų, kai
jaučiasi gavę pakankamai informacijos apie
simptomų priežastis, ligos trukmę, kai po
konsultacijos būna atsakyti visi klausimai ir
nelieka nepatenkintų lūkesčių4
• Į pacientą nukreiptas bendravimas padidina
gydymo režimo laikymąsi5
4. Jackson, Jeffrey L, Judith Chamberlin, and Kurt Kroenke. 'Predictors Of Patient Satisfaction'. Social Science & Medicine 52.4 (2001): 609-620.
5. Lewin, Simon et al. 'Interventions For Providers To Promote A Patient-Centred Approach In Clinical Consultations'. Cochrane Database of Systematic
Reviews 4 (2004)
Ką sako mokslas? (4)
• Pacientai daugiau klauso ir laikosi gydytojo
rekomendacijų, kai šis yra apibūdinamas
kaip6:
–Draugiškas;
–Dėmesingas;
–Empatiškas;
–Rūpestingas;
6. DiMatteo, M. R. 'Enhancing Patient Adherence To Medical Recommendations'. JAMA: The Journal of the American Medical Association 271.1
(1994): 79-79.
Į pacientą orientuotas klinikinis
interviu
Levenstein JH, Brown JB, Weston WW, et al. Patient-centered clinical interviewing, ch 8 p109. In: Stewart M, Roter D, editors.
Communicating with medical patients. London: Sage Publications; 1989.
Pagrindiniai
tikslai
konsultacijoje
siekiant
elgesio
pokyčių.
Reprinted from Health Behavior
Change: A Guide for Practitioners.
Rollnick S, Mason P and Butler C, p
12, London, Churchill Livingstone.
Copyright (2000)
Kuo čia dėta KET
• KET strategijos yra orientuotos į minčių ir
elgesio pokyčius.
• Kiekviena gydytojo intervencija adresuota į
mintis ar elgesį turi šansą pagerinti gydymo
režimo laikymąsi.
• Gydytojo ir paciento bendravimas yra ilgalaikis
procesas (daugeliu atveju), tad gydymo režimo
laikymąsi galima skatinti kiekvieno susitikimo
metu, net kai laiko yra nedaug.
Veiksmai pagerinantys
gydymo režimo laikymąsi
-Piette JD, Heisler M, Krein S. The role of patient-physician trust in moderating medication nonadherence due to cost pressures. Arch Intern Med. 2005; 165; 1749-1755.
-Medication Adherence: Improving Health Outcomes Time Tool: A Resource from the American College of Preventive Medicine. 2011. Retrieved
from http://www.acpm.org/?MedAdhereTTProviders.
-Zandbelt, Linda C. et al. 'Determinants Of Physicians’ Patient-Centred Behaviour In The Medical Specialist Encounter'. Social Science & Medicine 63.4 (2006): 899-910.
Klausinėjimas
Klausimų uždavimas pacientams suteikia ne
vien tik informacijos, tačiau ir padeda
patiems pacientams išgirsti save: savo mintis,
nusistatymus, įsitikinimus, prieštaravimus.
Atsakydami į klausimus pacientai patiria
visokių emocijų, kurios gali padėti skatinti
laikytis režimo (ypatingai pozityvios
emocijos1).
1. Khawaja, M. (2011). The Mediating Role of Positive and Negative Emotional Attractors between Psychosocial Correlates of Doctor-Patient Relationship and Treatment
Adherence in Type 2 Diabetes. Case Western Reserve University. PhD Thesis. Retrieved from https://etd.ohiolink.edu/
Pacientų lūkesčiai, mintys,
baimės, poreikiai
„Ar kada nors gėrėte vaistus kiekvieną dieną?
Kaip manote ar gali iškilti problemų juos
vartojant?“
„Po šio miokardo infarkto Jums teks gerti
papildomai tris tabletes, gal aš galiu kaip nors
padėti susidoroti su šiuo pokyčiu?“
„Gal galite pasakyti kas atsitiks jei nutrauksite
vaistų vartojimą?“
„Kokie jausmai aplanko galvojant
apie vaistų vartojimą?“
„Gal jūs turite kokių nors baimių ar
susirūpinimo dėl vaistų vartojimo?“
„Ar kada galvojote apie vaistų
keitimą?“
„Kaip manote kiek šis gydymas gali
jums padėti/yra efektyvus?“
„Kas trukdo jums žengti pirmą
žingsnį?“
„Kokie trukdžiai galėtų atsirasti ir
daryti įtaką jūsų pasiryžimui laikytis
gydymo režimo?„
„Kas galėtų jiems padėti laikytis
gydymo režimo?“
Klauskite apie gydymo režimo
laikymąsi kiekvieno susitikimo metu.
„Ar būna, kad kartais pamirštate
išgerti vaistų?“
„Ar kartais, kai jaučiatės
geriau/blogiau, nustojate gerti
vaistus?“
Apdovanokite ir pagirkite už
gydymo režimo laikymąsi
„Aš esu sužavėtas, kaip jūs susitvarkote su
darbu.“
„Jūs galite beveik būti gydytoju, nes ...“
(kai pacientas atsineša bloknotą su
gliukozės konc. duomenis) „Puiku, jūs
pasiėmėte viską su savimi.“
Džiugu matyti, kad Jūs kontroliuojate savo
kraujospūdį/gliukozę/cholesterolį.“
Sic!
Kartais pacientai patys ieško galimybės gauti
pagyrimų, pvz.: "Aš mečiau rūkyti. Aš pradėjau
sportuoti." - pasinaudokite galimybe juos
paskatinti ir pagirti už tai.
Aktyvus klausymas
Dėmėsinga ir rūpestinga tyla
Gydytojas tik klauso ir nieko nesako,
žiūri į pacientą, o ne į kompiuterį ar
ligos istoriją. Taip leisdamas
pacientui išsisakyti.
*dažniausiai pacientai pasakoja mažiau nei 2 min, tačiau
gydytojai juos nutraukia jau po 22s
Sic!
Patvirtinkite, jog paciento žinutė buvo
išgirsta, pastebėkite faktinę, emocinę ir
proceso informaciją bei ją
atspindėkite/reflektuokite
Atgalinis ryšys, klausimai,
pasitikslinimai ir kiti ženklai
parodantys, jog išgirdot pacientą.
 „Jūs sakote, kad pilvą skauda tik naktį.“
 „Jei gerai suprantu, šiuo metu jus vargina galvos
skausmas.“
 „Jūs norėtumėte būti lieknesnis.“
 „Aš pastebėjau, kad esate nusiminęs.“
 „Aš matau, kad kažkas jus neramina.“
 „Aš galiu įsivaizduoti koks siurprizas tai jums
yra.“
 „Aš suprantu, kodėl jūs esate nusiminęs,
tai ką jūs išgyvenate yra nelengva.“
 „Man atrodo, jog mes kalbame apie
skirtingus dalykus.“
 „Aš manau, kad jūs tampate vis tylesnis
ir tylesnis mums kalbant apie tai. „
Pakankamai tiksliai perfrazuotos
paciento pastabos
„Jūs man papasakojote apie karščio
antplūdžius ir dažną naktinį
prakaitavimą, o dabar norėčiau sužinoti
kiek laiko jus tai kankina?“
Verbaliniai ir neverbaliniai ženklai
parodantys supratimą ir empatiją
 „Aš matau, kad jus kamuoja skausmas, tai
turėtų būti labai nemalonu.“
 „Aš suprantu kaip Jums nelengva šiuo metu.“
 „Bet kuris žmogus, jūsų situacijoje jaustųsi
panašiai.“
 „Mhm, taip ir kt.“
Atgalinis ryšys diskusijos metu
bei trumpas apibendrinimas
 „Jūs sakote, kad nuo šitų vaistų jums graužia rėmuo.
Aš džiaugiuosi, kad Jus pabandėte šiuos vaistus ir
t.p. džiaugiuosi, kad pasakėte apie šį
nepageidaujamą poveikį, dabar mes pabandysime
rasti jums vaistą be šio nepageidaujamo poveikio.“
 „Jūs minėjote, kad susijaudinus pakyla kraujospūdis,
o jūs tai jaučiate iš atsiradusio galvos skausmo ir
tuomet išgeriate vaistų.“
Dialogo tęsimas ir
paskatinimas kalbėti toliau
 „Aš jus girdžiu ir suprantu, bet man reikėtų
daugiau informacijos. Gal galite papasakoti vakar
dienos simptomus?“
 „mhm, mmmm, taip, tęskite, aš klausau jūsų..“
Rankų, galvos gestai,
palinkčiojimai, veido išraiškos.
Paciento priėmimo ar
prieštaravimo pastebėjimas
 „Atrodo, kad jūs jaučiatės nemaloniai dėl
mano pasiūlymo, gal galite pasakyti kuri
plano dalis jums netinka?“
 „Matau kaip pasikeitė jūsų veido
išraiška, ar tai susiję su paskirtu
vaistu/mano pasakytais žodžiais?“
Atviri klausimai
 „Kaip tai prasidėjo?“
 „Kaip jaučiatės dėl to?“
 „Kas padidina simptomus?“
 „Kodėl taip nerimaujate?“
Pozityvių minčių sukėlimas
pacientui
 „Ką Jūs norėtumėte veikti ateityje?“
 „Kaip vaistų vartojimas galėtų padėti pasiekti
jūsų tikslų?“
 „Ką veiktumėte jei jaustumėtės gerai?“
 „Kas jus labiausiai džiugina gyvenime? Jūsų
vaikai, anūkai?“
Emocinė parama
 Gydytojas turėtų gydyti visą žmogų, ne tik jo
ligą.
 Padėkite pacientui pasijausti unikaliu ir
ypatingu.
 Būkite empatiškas jau pokalbio pradžioje.
Prisilieskite prie paciento parodydami rūpestį,
užuojautą, emocinius poreikius palaikydamis
viltį ir pozityvią nuostatą.
Aiški, tiesioginė ir visapusiška
informacija
 Kalbėkite suprantama kalba.
 Kalbėkite tiesiogiai pacientui.
 Duokite trumpas, bet pilnas ir aiškias
instrukcijas.
 Paprašykite paciento pakartoti instrukcijas.
 Paprašykite paciento pakartoti teigiamą
naudą, kurią suteiks gydymo režimo
laikymasis.
Paciento indėlis į sprendimų
priėmimą
 Išsiaiškinkite paciento norą dalyvauti
sprendimų priėmime.
 Kuo jaunesnis pacientas, tuo daugiau nori
dalyvauti, kuo sunkesnė liga, tuo mažiau
įsitraukia į gydymą.
Laikas pacientų klausimams
Kad pacientai jaustųsi saugiau užduodami
klausimus sukurkite saugią aplinką,
naudokite paprastą, o ne medicininę kalbą,
sėdėkite taip, kad jūsų ir paciento akys būtų
vienodame lygyje, leiskite užsirašyti
klausimus, paprašykite pacientų pakartoti
prieš tai gautas instrukcijas.
Ačiū už
Jūsų
dėmesį!
Kontaktai
dainiusjakucionis@gmail.com
https://www.facebook.com/dainiusj
http://www.slideshare.net/dainiusjakucionis

More Related Content

Viewers also liked

20101109 college univ-leiden_oj
20101109 college univ-leiden_oj20101109 college univ-leiden_oj
20101109 college univ-leiden_ojOlaf Janssen
 
Caribbean higher education seen with European eyes
Caribbean higher education seen with European eyesCaribbean higher education seen with European eyes
Caribbean higher education seen with European eyesFabio Nascimbeni
 
Trabajo de los estudiantes 1
Trabajo de los estudiantes 1Trabajo de los estudiantes 1
Trabajo de los estudiantes 1Saul Torres Solis
 
Pse.media plan
Pse.media planPse.media plan
Pse.media planWPCwalks
 
Google App Engine Google Apps
Google App Engine Google AppsGoogle App Engine Google Apps
Google App Engine Google AppsJuan Pittau
 
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprender
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprenderEscuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprender
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprenderBlopar
 
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先高専カンファレンスというエコシステムの一歩先
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先Ryoichi SEKIGUCHI
 
حدد أهدافك
حدد أهدافكحدد أهدافك
حدد أهدافكamr hassaan
 
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & Tips
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & TipsNotebook 11.2 Tutorial including New Features & Tips
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & TipsHarold Johanson
 
Strategisk prototyping
Strategisk prototypingStrategisk prototyping
Strategisk prototypingJanne Flusund
 
Internet factbook (diritto_&_politica)
Internet factbook (diritto_&_politica)Internet factbook (diritto_&_politica)
Internet factbook (diritto_&_politica)Riccardo Fabio Loconte
 
Webinar Bes OutLook
Webinar Bes OutLookWebinar Bes OutLook
Webinar Bes OutLookJuan Pittau
 
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open Education
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open EducationOER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open Education
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open EducationFabio Nascimbeni
 

Viewers also liked (19)

20101109 college univ-leiden_oj
20101109 college univ-leiden_oj20101109 college univ-leiden_oj
20101109 college univ-leiden_oj
 
Tutorial 4 isu n trenda
Tutorial 4 isu n trendaTutorial 4 isu n trenda
Tutorial 4 isu n trenda
 
Caribbean higher education seen with European eyes
Caribbean higher education seen with European eyesCaribbean higher education seen with European eyes
Caribbean higher education seen with European eyes
 
Trabajo de los estudiantes 1
Trabajo de los estudiantes 1Trabajo de los estudiantes 1
Trabajo de los estudiantes 1
 
The dangers of payday loans
The dangers of payday loansThe dangers of payday loans
The dangers of payday loans
 
Caso WebQuest
Caso WebQuestCaso WebQuest
Caso WebQuest
 
Sesión 2
Sesión 2Sesión 2
Sesión 2
 
Pse.media plan
Pse.media planPse.media plan
Pse.media plan
 
Google App Engine Google Apps
Google App Engine Google AppsGoogle App Engine Google Apps
Google App Engine Google Apps
 
The Social Facade
The Social FacadeThe Social Facade
The Social Facade
 
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprender
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprenderEscuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprender
Escuelas que trabajan para superar el fracaso escolar todos pueden aprender
 
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先高専カンファレンスというエコシステムの一歩先
高専カンファレンスというエコシステムの一歩先
 
حدد أهدافك
حدد أهدافكحدد أهدافك
حدد أهدافك
 
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & Tips
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & TipsNotebook 11.2 Tutorial including New Features & Tips
Notebook 11.2 Tutorial including New Features & Tips
 
Grammar 3 verbets tider
Grammar 3 verbets tiderGrammar 3 verbets tider
Grammar 3 verbets tider
 
Strategisk prototyping
Strategisk prototypingStrategisk prototyping
Strategisk prototyping
 
Internet factbook (diritto_&_politica)
Internet factbook (diritto_&_politica)Internet factbook (diritto_&_politica)
Internet factbook (diritto_&_politica)
 
Webinar Bes OutLook
Webinar Bes OutLookWebinar Bes OutLook
Webinar Bes OutLook
 
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open Education
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open EducationOER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open Education
OER, MOOCs e oltre: una panoramica del movimento Open Education
 

Similar to Kaip padidinti gydymo režimo laikymąsi

Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyva
Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyvaĮ pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyva
Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyvaSimona Balsaitė
 
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811Karolina Butkevičiūtė
 
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikaciją
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikacijąPacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikaciją
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikacijąSimona Balsaitė
 
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinos
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinosJuozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinos
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinosgillesruolia
 
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018Karolina Butkevičiūtė
 
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17gillesruolia
 
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17Gilles Verschoore
 

Similar to Kaip padidinti gydymo režimo laikymąsi (9)

Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyva
Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyvaĮ pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyva
Į pacientą orientuota sveikatos priežiūra: gydytojo perspektyva
 
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811
Bloga zinia ir mirties psichologija jga 201811
 
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikaciją
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikacijąPacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikaciją
Pacientų lūkesčiai ir POLA veiksmai gerinant komunikaciją
 
E trumpaite komunikacija 2018 10 28
E trumpaite komunikacija 2018 10 28E trumpaite komunikacija 2018 10 28
E trumpaite komunikacija 2018 10 28
 
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinos
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinosJuozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinos
Juozas Ruolia: Diskusijos dėl holistinės medicinos
 
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018
Gerosios praktikos priemones gerinant pacientu bendradarbiavima jga 2018
 
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
 
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
Fitoterapijos aktualijos onkologijos praktikoje 2015/12/17
 
Jga [2019]
Jga [2019]Jga [2019]
Jga [2019]
 

More from Dainius Jakučionis

Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Dainius Jakučionis
 
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetas
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetasSkaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetas
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetasDainius Jakučionis
 
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...Dainius Jakučionis
 
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...Dainius Jakučionis
 
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...Dainius Jakučionis
 
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...Dainius Jakučionis
 
Doctor patient communication @Mustafa Kemal University
Doctor patient communication @Mustafa Kemal UniversityDoctor patient communication @Mustafa Kemal University
Doctor patient communication @Mustafa Kemal UniversityDainius Jakučionis
 
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultatai
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultataiDoktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultatai
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultataiDainius Jakučionis
 
Vilniaus Universiteto Studijų Tarptautiškumas
Vilniaus Universiteto Studijų TarptautiškumasVilniaus Universiteto Studijų Tarptautiškumas
Vilniaus Universiteto Studijų TarptautiškumasDainius Jakučionis
 
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės Ppt
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės PptStudentų Neatstovavimo Darbo grupės Ppt
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės PptDainius Jakučionis
 
Baigiamasis Egzaminas Odontologu
Baigiamasis Egzaminas OdontologuBaigiamasis Egzaminas Odontologu
Baigiamasis Egzaminas OdontologuDainius Jakučionis
 
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)Dainius Jakučionis
 

More from Dainius Jakučionis (16)

Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
Grįžtamasis ryšys tarp dėstytojo ir studento - doc. dr. Vaiva Hendrixson, VU ...
 
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetas
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetasSkaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetas
Skaidrių ruošimas - asist. Dainius Jakučionis, VU Medicinos fakultetas
 
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...
Kaip sujaukti studento protą arba efektyvus darbas grupėse - dr. Vilija Lukoš...
 
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...
Psichologinė dėstytojo savijauta dėstant - Asist. Dainius Jakučionis, VU MF S...
 
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...
Medicinos edukologija: iššūkiai ir galimybės - Doc. Vaiva Hendrixson, VU MF F...
 
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...
Mokymosi procesas: nuo tradicijų link naujovių - Prof. Palmira Pečiuliauskien...
 
Doctor patient communication @Mustafa Kemal University
Doctor patient communication @Mustafa Kemal UniversityDoctor patient communication @Mustafa Kemal University
Doctor patient communication @Mustafa Kemal University
 
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultatai
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultataiDoktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultatai
Doktorantūros ir rezidentūros priėmimų rezultatai
 
Vu Kd Pristatymas
Vu Kd PristatymasVu Kd Pristatymas
Vu Kd Pristatymas
 
Vilniaus Universiteto Studijų Tarptautiškumas
Vilniaus Universiteto Studijų TarptautiškumasVilniaus Universiteto Studijų Tarptautiškumas
Vilniaus Universiteto Studijų Tarptautiškumas
 
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės Ppt
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės PptStudentų Neatstovavimo Darbo grupės Ppt
Studentų Neatstovavimo Darbo grupės Ppt
 
Baigiamasis egzaminas medikų
Baigiamasis egzaminas medikųBaigiamasis egzaminas medikų
Baigiamasis egzaminas medikų
 
Baigiamasis Egzaminas Odontologu
Baigiamasis Egzaminas OdontologuBaigiamasis Egzaminas Odontologu
Baigiamasis Egzaminas Odontologu
 
VU Atviros prieigos koncepcija
VU Atviros prieigos koncepcijaVU Atviros prieigos koncepcija
VU Atviros prieigos koncepcija
 
VU Atviros prieigos koncepcija
VU Atviros prieigos koncepcijaVU Atviros prieigos koncepcija
VU Atviros prieigos koncepcija
 
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)
Biblioteka 3 (Talpyklos Koncepcija)
 

Kaip padidinti gydymo režimo laikymąsi

  • 1. Gydytojo ir paciento bendradarbiavimas Kaip pagerinti gydymo režimo laikymąsi Gyd. Dainius Jakučionis Vilniaus universitetas Medicinos fakultetas 2015 04 26, Palanga
  • 2. Gydymo režimo laikymasis Veiksniai darantys įtaką Įrodymais grįstos intervencijos KET intervencijų pavyzdžiai Pokyčiai
  • 3. Terminai • Compliance – tai laikymasis gydytojo paliepimo, pageidavimo, rekomendacijų (nėra bendradarbiavimo); • Adherence – paciento laikymasis gydymo rekomendacijų su kuriomis jis sutiko (truputi daugiau bendradarbiavimo); • Concordance – tai paciento ir gydytojo nuomonių atitikimas, kai sprendimas dėl gydymo priimamas su paciento informuotu sutikimu (pacientas ir gydytojas bendrauja kaip lygus su lygiu, tai tikrasis bendradarbiavimas)
  • 4. Gydymo režimo laikymasis Tai toks paciento elgesys – vartojant medikamentus, laikantis dietos ar keičiant gyvenimo būdą – kuris atitinka rekomendacijas gautas iš sveikatos priežiūros specialisto. Sabate E. Adherence to long-term therapies. Evidence for action. 2003. Geneva, Switzerland: World Health Organization 2003 http://www.who.int/chp/knowledge/publications/adherence_report/en/index.html
  • 5. Gydymo režimo nesilaikymas kainuoja(1) • Gydymo režimo laikosi tik apie 50% žmonių1,2 • Nuo 20 % iki 30 % receptų nėra panaudojami3 • JAV gydymo režimo nesilaikymas kiekvienais metais kainuoja nuo 100 iki 289 milijardų dolerių4 1. Haynes RB. Interventions for helping patients to follow prescriptions for medications. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2001 Issue1. 2. Sackett D et al. Patient compliance with antihypertensive regimens. Patient Counselling & Health Education, 1978, 11:18-21. 3. Peterson AM, Takiya L, Finley R. Meta-analysis of trials of interventions to improve medication adherence. Am J Health Syst Pharm. 2003 Apr 1;60(7):657- 65. PMID: 12701547. 4. Slutsky, Jean et al. 'AHRQ Series Paper 1: Comparing Medical Interventions: AHRQ And The Effective Health-Care Program'. Journal of Clinical Epidemiology 63.5 (2010): 481-483. Web. 17 Apr. 2015.
  • 6. Gydymo režimo nesilaikymas kainuoja(2) • Gydymo režimo nesilaikymas blogina gydymo rezultatus, didina išvengiamų hospitalizacijų skaičių bei sveikatos apsaugos kainą5 • Vaistų nevartojimas per metus sukelia 125 000 mirčių6 • Gydymo režimo nesilaikymas nuo 10 iki 25 % padidina patekimą į ligoninę ir slaugos namus7 5. Wroth TH, Pathman DE. Primary medication adherence in a rural population: the role of the patient-physician relationship and satisfaction with care. J Am Board Fam Med. 2006; 19(5): 478-486. 6. Atreja A, Bellam N, Levy S. Strategies to enhance patient adherence: Making it simple. Medacapt Gen Med. 2005:7(1): 4. 7. American Society of Consultant Pharmacists. Adult Meducation. Improving medication adherence in older adults. http://www.adultmeducation.com/downloads/Adult_Meducation.pdf.
  • 7. Nauda • Kainos ir naudos santykis laikantis gydymo režimo yra 1:101,2 • 21 studijos meta-analizės duomenimis (n=46 847) mirtingumo rizika dėl gydymo režimo nesilaikymo yra 2 kart didesnė3 1. Massanari MJ. Asthma management: curtailing costs and improving patient outcomes. J Asthma. 2000 Dec;37(8): 641-51. PMID: 11192228. 2. Valenti WM. Treatment adherence improves outcomes and manages costs. AIDS Read. 2001 Feb;11(2):77-80. PMID: 11279875 3. Simpson SH, Eurich DT, Majumdar SR, et al. A meta-analysis of the association between adherence to drug therapy and mortality. BMJ. 2006;333:15–18.
  • 8. „Gydymo režimo laikymosi efektyvumo gerinimas tikriausiai turėtų daug didesnį poveikį sveikatai nei bet kuris specifinio gydymo patobulinimas.“ Haynes RB et al. Interventions for helping patients follow prescriptions for medications. Cochrane Database of Systematic Reviews, 2001.
  • 9. Gydymo režimo laikymosi dimensijos Sveikatos priežiūros sistema Socialiniai/ ekonominiai faktoriai Su sveikatos būkle susiję faktoriai Su gydymu susiję faktoriai Su pacientu susiję faktoriai Sabate E. Adherence to long-term therapies. Evidence for action. 2003. Geneva, Switzerland: World Health Organization 2003 http://www.who.int/chp/knowledge/publications/adherence_report/en/index.html.
  • 10. Veiksniai darantys įtaką gydymo režimo laikymuisi American Society of Consultant Pharmacists. Adult Meducation. Improving medication adherence in older adults. http://www.adultmeducation.com/downloads/Adult_Meducation. pdf
  • 11. Veiksniai įspėjantys, kad pacientas gali būti nepasiruošęs gydymui • Benamystė • Depresija • Psichikos liga • Piknaudžiavimas medžiagomis • Žemesnės kognityvinės funkcijos • Užmaršumas • Pyktis, psichologins stresas, nerimas • Įžvalgos apie ligą trūkumas • Netikėjimas gydymo efektyvumu • Galvojimas, kad vaistai yra nesvarbūs arba kenksmingi • Sudėtingas/Nepatogus vaistų vartojimo režimas • Nuovargis vartojant vaistus • Nepageidaujami vaistų poveikiai ar jų baimė • Vaistų kaina • Vaistų ar priemonių pasiekiamumo kliūtys • Praleiti susitikimai su gydytoju Krueger KP, Berger BA, Felkey B. Appendix D. Medication adherence and persistence. In: National Quality Forum. Improving use of prescription medications: a national action plan. Washington, DC: National Quality Forum, 2005:D1-D41
  • 12. Pacientas turi būti pasiruošęs pokyčiams, naujiems vaistams, gydymo priemonėms, dietai, gyvenimo būdo pokyčiams
  • 13. Prochaska, James O., and Carlo C. Diclemente. 'Toward A Comprehensive Model Of Change'. Treating Addictive Behaviors (1986): 3-27.
  • 14. Tikslingų pokyčių teorija (Intentional Change theory) Boyatzis, Richard E. 'An Overview Of Intentional Change From A Complexity Perspective'. Journal of Mgmt Development 25.7 (2006): 607-623.
  • 15. Tikslingų pokyčių teorija cukrinio diabeto atveju *Adapted from Boyatzis by Khawaja, M. (2011). The Mediating Role of Positive and Negative Emotional Attractors between Psychosocial Correlates of Doctor-Patient Relationship and Treatment Adherence in Type 2 Diabetes. Case Western Reserve University. PhD Thesis. Retrieved from https://etd.ohiolink.edu/ *Boyatzis, Richard E. 'An Overview Of Intentional Change From A Complexity Perspective'. Journal of Mgmt Development 25.7 (2006): 607-623.
  • 17. Ką sako mokslas? • Tyrimai rodo, kad pasitikėjimas gydytoju yra svarbesnis rodiklis net už pasitenkinimą gydymu prognozuojant gydymo režimo laikymąsi1 • Meta-analizė apie gydytojo bendravimą ir gydymo režimo laikymąsi nustatė, kad yra 19% didesnė riziką nesilaikyti gydymo režimo tiems pacientams, kurių gydytojų bendravimo įgūdžiai įvertinti kaip prasti2 1. Piette JD, Heisler M, Krein S. The role of patient-physician trust in moderating medication nonadherence due to cost pressures. Arch Intern Med. 2005; 165; 1749-1755. 2. Haskard Zolnierek KB, DiMatteo. Physician communication and patient adherence to treatment: a meta-analysis. Med Care. 2009; 47(8): 826-834.
  • 18. Ką sako mokslas? (2) • Statistiškai yra 2,66 didesnis šansas laikytis gydymo režimo, jei gydytojo bendravimo įgūdžiai yra geri2 • Vizitų skaičius sumažėtų 183 milijonais, jei atsirastų stiprus gydytojo ir paciento tarpasmeninis ryšys2 • Gydytojo skiriamas laikas ir dėmesys pacientui gali būti svarbiausias stiprinantis veiksnys laikantis gydymo režimo3 3. Dunbar J, Marshall G, Hovell M.Behavioral strategies for improving compliance. In:Haynes RB. ed. Compliance in health care. Baltimore, John Hopkins University Press, 1979:174–190.
  • 19. Ką sako mokslas? (3) • Pacientai geriausiai laikosi rekomendacijų, kai jaučiasi gavę pakankamai informacijos apie simptomų priežastis, ligos trukmę, kai po konsultacijos būna atsakyti visi klausimai ir nelieka nepatenkintų lūkesčių4 • Į pacientą nukreiptas bendravimas padidina gydymo režimo laikymąsi5 4. Jackson, Jeffrey L, Judith Chamberlin, and Kurt Kroenke. 'Predictors Of Patient Satisfaction'. Social Science & Medicine 52.4 (2001): 609-620. 5. Lewin, Simon et al. 'Interventions For Providers To Promote A Patient-Centred Approach In Clinical Consultations'. Cochrane Database of Systematic Reviews 4 (2004)
  • 20. Ką sako mokslas? (4) • Pacientai daugiau klauso ir laikosi gydytojo rekomendacijų, kai šis yra apibūdinamas kaip6: –Draugiškas; –Dėmesingas; –Empatiškas; –Rūpestingas; 6. DiMatteo, M. R. 'Enhancing Patient Adherence To Medical Recommendations'. JAMA: The Journal of the American Medical Association 271.1 (1994): 79-79.
  • 21. Į pacientą orientuotas klinikinis interviu Levenstein JH, Brown JB, Weston WW, et al. Patient-centered clinical interviewing, ch 8 p109. In: Stewart M, Roter D, editors. Communicating with medical patients. London: Sage Publications; 1989.
  • 22. Pagrindiniai tikslai konsultacijoje siekiant elgesio pokyčių. Reprinted from Health Behavior Change: A Guide for Practitioners. Rollnick S, Mason P and Butler C, p 12, London, Churchill Livingstone. Copyright (2000)
  • 23. Kuo čia dėta KET • KET strategijos yra orientuotos į minčių ir elgesio pokyčius. • Kiekviena gydytojo intervencija adresuota į mintis ar elgesį turi šansą pagerinti gydymo režimo laikymąsi. • Gydytojo ir paciento bendravimas yra ilgalaikis procesas (daugeliu atveju), tad gydymo režimo laikymąsi galima skatinti kiekvieno susitikimo metu, net kai laiko yra nedaug.
  • 24. Veiksmai pagerinantys gydymo režimo laikymąsi -Piette JD, Heisler M, Krein S. The role of patient-physician trust in moderating medication nonadherence due to cost pressures. Arch Intern Med. 2005; 165; 1749-1755. -Medication Adherence: Improving Health Outcomes Time Tool: A Resource from the American College of Preventive Medicine. 2011. Retrieved from http://www.acpm.org/?MedAdhereTTProviders. -Zandbelt, Linda C. et al. 'Determinants Of Physicians’ Patient-Centred Behaviour In The Medical Specialist Encounter'. Social Science & Medicine 63.4 (2006): 899-910.
  • 25. Klausinėjimas Klausimų uždavimas pacientams suteikia ne vien tik informacijos, tačiau ir padeda patiems pacientams išgirsti save: savo mintis, nusistatymus, įsitikinimus, prieštaravimus. Atsakydami į klausimus pacientai patiria visokių emocijų, kurios gali padėti skatinti laikytis režimo (ypatingai pozityvios emocijos1). 1. Khawaja, M. (2011). The Mediating Role of Positive and Negative Emotional Attractors between Psychosocial Correlates of Doctor-Patient Relationship and Treatment Adherence in Type 2 Diabetes. Case Western Reserve University. PhD Thesis. Retrieved from https://etd.ohiolink.edu/
  • 26. Pacientų lūkesčiai, mintys, baimės, poreikiai „Ar kada nors gėrėte vaistus kiekvieną dieną? Kaip manote ar gali iškilti problemų juos vartojant?“ „Po šio miokardo infarkto Jums teks gerti papildomai tris tabletes, gal aš galiu kaip nors padėti susidoroti su šiuo pokyčiu?“ „Gal galite pasakyti kas atsitiks jei nutrauksite vaistų vartojimą?“
  • 27. „Kokie jausmai aplanko galvojant apie vaistų vartojimą?“ „Gal jūs turite kokių nors baimių ar susirūpinimo dėl vaistų vartojimo?“ „Ar kada galvojote apie vaistų keitimą?“ „Kaip manote kiek šis gydymas gali jums padėti/yra efektyvus?“
  • 28. „Kas trukdo jums žengti pirmą žingsnį?“ „Kokie trukdžiai galėtų atsirasti ir daryti įtaką jūsų pasiryžimui laikytis gydymo režimo?„ „Kas galėtų jiems padėti laikytis gydymo režimo?“
  • 29. Klauskite apie gydymo režimo laikymąsi kiekvieno susitikimo metu. „Ar būna, kad kartais pamirštate išgerti vaistų?“ „Ar kartais, kai jaučiatės geriau/blogiau, nustojate gerti vaistus?“
  • 30. Apdovanokite ir pagirkite už gydymo režimo laikymąsi „Aš esu sužavėtas, kaip jūs susitvarkote su darbu.“ „Jūs galite beveik būti gydytoju, nes ...“ (kai pacientas atsineša bloknotą su gliukozės konc. duomenis) „Puiku, jūs pasiėmėte viską su savimi.“ Džiugu matyti, kad Jūs kontroliuojate savo kraujospūdį/gliukozę/cholesterolį.“
  • 31. Sic! Kartais pacientai patys ieško galimybės gauti pagyrimų, pvz.: "Aš mečiau rūkyti. Aš pradėjau sportuoti." - pasinaudokite galimybe juos paskatinti ir pagirti už tai.
  • 33. Dėmėsinga ir rūpestinga tyla Gydytojas tik klauso ir nieko nesako, žiūri į pacientą, o ne į kompiuterį ar ligos istoriją. Taip leisdamas pacientui išsisakyti. *dažniausiai pacientai pasakoja mažiau nei 2 min, tačiau gydytojai juos nutraukia jau po 22s Sic!
  • 34. Patvirtinkite, jog paciento žinutė buvo išgirsta, pastebėkite faktinę, emocinę ir proceso informaciją bei ją atspindėkite/reflektuokite Atgalinis ryšys, klausimai, pasitikslinimai ir kiti ženklai parodantys, jog išgirdot pacientą.
  • 35.  „Jūs sakote, kad pilvą skauda tik naktį.“  „Jei gerai suprantu, šiuo metu jus vargina galvos skausmas.“  „Jūs norėtumėte būti lieknesnis.“  „Aš pastebėjau, kad esate nusiminęs.“  „Aš matau, kad kažkas jus neramina.“  „Aš galiu įsivaizduoti koks siurprizas tai jums yra.“
  • 36.  „Aš suprantu, kodėl jūs esate nusiminęs, tai ką jūs išgyvenate yra nelengva.“  „Man atrodo, jog mes kalbame apie skirtingus dalykus.“  „Aš manau, kad jūs tampate vis tylesnis ir tylesnis mums kalbant apie tai. „
  • 37. Pakankamai tiksliai perfrazuotos paciento pastabos „Jūs man papasakojote apie karščio antplūdžius ir dažną naktinį prakaitavimą, o dabar norėčiau sužinoti kiek laiko jus tai kankina?“
  • 38. Verbaliniai ir neverbaliniai ženklai parodantys supratimą ir empatiją  „Aš matau, kad jus kamuoja skausmas, tai turėtų būti labai nemalonu.“  „Aš suprantu kaip Jums nelengva šiuo metu.“  „Bet kuris žmogus, jūsų situacijoje jaustųsi panašiai.“  „Mhm, taip ir kt.“
  • 39. Atgalinis ryšys diskusijos metu bei trumpas apibendrinimas  „Jūs sakote, kad nuo šitų vaistų jums graužia rėmuo. Aš džiaugiuosi, kad Jus pabandėte šiuos vaistus ir t.p. džiaugiuosi, kad pasakėte apie šį nepageidaujamą poveikį, dabar mes pabandysime rasti jums vaistą be šio nepageidaujamo poveikio.“  „Jūs minėjote, kad susijaudinus pakyla kraujospūdis, o jūs tai jaučiate iš atsiradusio galvos skausmo ir tuomet išgeriate vaistų.“
  • 40. Dialogo tęsimas ir paskatinimas kalbėti toliau  „Aš jus girdžiu ir suprantu, bet man reikėtų daugiau informacijos. Gal galite papasakoti vakar dienos simptomus?“  „mhm, mmmm, taip, tęskite, aš klausau jūsų..“ Rankų, galvos gestai, palinkčiojimai, veido išraiškos.
  • 41. Paciento priėmimo ar prieštaravimo pastebėjimas  „Atrodo, kad jūs jaučiatės nemaloniai dėl mano pasiūlymo, gal galite pasakyti kuri plano dalis jums netinka?“  „Matau kaip pasikeitė jūsų veido išraiška, ar tai susiję su paskirtu vaistu/mano pasakytais žodžiais?“
  • 42. Atviri klausimai  „Kaip tai prasidėjo?“  „Kaip jaučiatės dėl to?“  „Kas padidina simptomus?“  „Kodėl taip nerimaujate?“
  • 43. Pozityvių minčių sukėlimas pacientui  „Ką Jūs norėtumėte veikti ateityje?“  „Kaip vaistų vartojimas galėtų padėti pasiekti jūsų tikslų?“  „Ką veiktumėte jei jaustumėtės gerai?“  „Kas jus labiausiai džiugina gyvenime? Jūsų vaikai, anūkai?“
  • 44. Emocinė parama  Gydytojas turėtų gydyti visą žmogų, ne tik jo ligą.  Padėkite pacientui pasijausti unikaliu ir ypatingu.  Būkite empatiškas jau pokalbio pradžioje. Prisilieskite prie paciento parodydami rūpestį, užuojautą, emocinius poreikius palaikydamis viltį ir pozityvią nuostatą.
  • 45. Aiški, tiesioginė ir visapusiška informacija  Kalbėkite suprantama kalba.  Kalbėkite tiesiogiai pacientui.  Duokite trumpas, bet pilnas ir aiškias instrukcijas.  Paprašykite paciento pakartoti instrukcijas.  Paprašykite paciento pakartoti teigiamą naudą, kurią suteiks gydymo režimo laikymasis.
  • 46. Paciento indėlis į sprendimų priėmimą  Išsiaiškinkite paciento norą dalyvauti sprendimų priėmime.  Kuo jaunesnis pacientas, tuo daugiau nori dalyvauti, kuo sunkesnė liga, tuo mažiau įsitraukia į gydymą.
  • 47. Laikas pacientų klausimams Kad pacientai jaustųsi saugiau užduodami klausimus sukurkite saugią aplinką, naudokite paprastą, o ne medicininę kalbą, sėdėkite taip, kad jūsų ir paciento akys būtų vienodame lygyje, leiskite užsirašyti klausimus, paprašykite pacientų pakartoti prieš tai gautas instrukcijas.
  • 48.