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¿Cómo evaluar los sitios Web?,[object Object],Aquí presentamos categorías que nos permiten analizar páginas Web,[object Object]
Dentro de páginas y sitios web, actualmente no existe un tipo de control de calidad, por lo que es esencial como futuros docentes poder apropiarnos de aquellas habilidades que nos permitan analizar, seleccionar, categorizar sitios web; para más tarde trasmitirle a nuestr@s alumn@s  estos saberes.,[object Object],A continuación presentaremos categorías para analizar los sitios web con el fin de comprobar  y evaluar su calidad.,[object Object]
Responsables y/o creadores del sitio web.,[object Object],Deben mostrar quién o quienes son los responsables.,[object Object],La información debe estar clara y explicita, también provenir de fuentes confiables, especificas, actualizadas y reconocidas por ámbitos científicos y académicos.,[object Object],Deben brindar la posibilidad de ponerse en contacto con los autores.,[object Object],En artículos, noticias e informes se muestra claramente información sobre el autor, fuentes, fechas de creación y revisión del documento,[object Object]
Información Actualizada,[object Object],Incorporación periódica de nuevos recursos (información periodística, científica y tecnológica, etc.) así como la modificación de los mismos. Debe haber incorporación diaria de nuevos datos.,[object Object],Debe estar indicada claramente la última fecha de actualización. Además la información de las páginas debe ser correcta.,[object Object]
Navegabilidad de sitios,[object Object],El usuario debe moverse fácil y rápido dentro del sitio.,[object Object],La estructura debe ser clara y ordenada.,[object Object],El diseño debe facilitar la orientación del usuario durante la navegación.,[object Object],Los íconos deben ser interpretados con facilidad.,[object Object],La página de ayuda debe estar en zona visible.,[object Object],Es importante que contenga un mapa de navegación para una mejor navegación.,[object Object]
Selección de contenidos,[object Object],El contenido debe ser adecuado para cada nivel. Por ejemplo para niños.,[object Object],Deben contemplar un uso adecuado del lenguaje y de la comunicación escrita y gráfica.,[object Object],La información debe ser clara y tener coherencia, también contener referencias bibliográficas.,[object Object]
Comprensión textual y motivación visual.,[object Object],La página deberá ser signo de motivación, además tener colores sonidos, imágenes, videosy fondo;e incorporar recursos tipográficos con tamaño de letra adecuada para una fácil lectura.,[object Object],Se deben reconocer  enlaces que permitan ampliar la información.,[object Object]
Adecuación al destinatario,[object Object],La información debe estar adecuada al destinatario que la recibe, por ejemplo si son niños hay información que debe estar restringida y no deben aparecer publicidades que distraigan la concentración.,[object Object],Debe poseer elementos multimediales. ,[object Object]

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