1. Barcelona, 9 de Marzo de 2013
Jornada Espiral 2013: "En educación, mejor sumar"
Luis Miguel Iglesias Albarrán
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7. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

8. APRENDER, PARA LUEGO
DESAPRENDER

9. Docentes y alumnado del S. XXI
¿Aulas del futuro o del presente?
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10. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

11. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

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21. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

22. MAPA MATEMÁTICO. CONECTANDO
MATEMÁTICAS
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23. … SE AMPLIA … A MAPAS
MATEMÁTICOS EN RED
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24. ¿TAACs como PRE-MOOCs?
Aprendizaje
entre iguales,
asíncrono
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25. ¿TAACs como PRE-MOOCs?
TIC y Web 2.0 en la Enseñanza de las Matemáticas
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26. Proyecto:
MatemáTICas Compartidas.
Marcado Social Colaborativo
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27. Proyecto de Investigación
Educativa – 8 centros – Desarrollo
colaborativo de competencias
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28. Proyecto colaborativo sobre
Aprendizaje Basado en Proyectos
(ABP-PBL)
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29. Proyecto colaborativo.
Herramienta de modelado 2D-3D
en el aula de matemáticas
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33. ¿Para qué un blog?
Esta pregunta me la hice
antes de comenzar.
Es importantísima.
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50. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

51. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

52. Sabemos que los componentes
principales de un PLE son:
Recursos, Herramientas y
Personas y su actitud, a la hora
de enfocar
el aprendizaje.
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53. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

54. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

55. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

56. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

59. ENTONCES,
¿QUÉ HACEMOS?
¿SUMAMOS
o
NO SUMAMOS?
¿MERECE LA PENA?
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60. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

61. MatemáTICas: 1,1,2,3,5,8,13,...

62. FUENTES
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63. FUENTES
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64. Luis M. Iglesias Albarrán
luismiglesias@gmail.com
@luismiglesias
http://about.me/luismiglesias
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http://matematicas11235813.luismiglesias.es/
MatemáTICas Compartidas
http://matematicascompartidas.wordpress.com/
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