장그래를 통해 배우는 보고서를 쓸 때 문장을 줄이는 방법
본 자료는 가천대학교 산업경영공학과 기술 경영 연구실 TeamLab에서 작성하였습니다.
상업적인 용도의 사용외 무단 복제 및 전재에 제한을 두지 않습니다.
→ 9/25 17:30 pm 추가
생각보다 많이 보셔서 자세한 출처를 적습니다.
1) 모자 관련된 얘기는 Refactoring과 관련된 프로그램밍 책에서 나온 얘기입니다. 프로그래밍도 보고서를 쓰는 것과 비슷해서 Simple하게 코드를 작성하는게 중요하죠. 정확한 책 제목이 생각안나서 (TDD 또는 Refactoring인데...) 나중에 다시 정확히 적겠습니다.
2) 두 번째 얘기는 다들 아시겠지만 "미생" 이라고 하는 웹툰에서 주인공 장그래가 보고서를 쓰는 법을 배우는 과정입니다. 해당 부분의 맨끝에는 "미생" 버전이 있고, 그 앞에는 제가 수업시간에 수정한 내용을 정리한 겁니다.
3) 세 번쨰 얘기는 제가 쓴 보고서를 직접 줄인 겁니다.
웹 올릴때 늘 "조심해야지" 생각하면서도 또 귀찮아서 대충 일을 해버렸군요. 혹시 오해가 있으셨다면 너그러이 이해해 주시기 바랍니다.
12. 장그래의 문장 줄이기 연습
중동항로와 관련된 특이사항
이슬람 최대 명절 중 하나인 라마단이 지난 8월 18일에 끝
났습니다. 따라서 중동 항로의 거래량과 실재 적재 비율이
다시 늘어날 것으로 보입니다. (라마단 직전의 실재 적재 비
율은 95%에 육박했습니다). 또한 중동 항로 선사협의체에서
는 2012년 7월 중 컨테이너 당 300달러의 성수기 할증료를
부과할 예정이었으나 이를 유예했습니다. (136쪽)
13. 장그래의 문장 줄이기 연습
중동항로와 관련된 특이사항
중동항로 관련 이슈
부가적인 조사, 동사, 접속어 등의 사용 X
가능한 짧은 단어 사용 (특이사항 → 이슈)
14. 장그래의 문장 줄이기 연습
이슬람 최대 명절 중 하나인 라마단이
지난 8월 18일에 끝났습니다.
라마단 종료 (8/18)
알고 있는 단어에 대한 부연 설명은 삭제
년월은 최대한 간단하게
15. 장그래의 문장 줄이기 연습
따라서 중동 항로의 거래량과
실재 적재 비율이 다시 늘어날 것으로 보입니다.
(라마단 직전의 실재 적재 비율은 95%에 육박했습니다.)
중동 항로 물동량 회복 예상
업계나 사내에서 통용되는 약어를 사용
의미없는 설명은 삭제
16. 장그래의 문장 줄이기 연습
또한 중동 항로 선사협의체에서는 2012년 7월 중 컨테이너
당 300달러의 성수기 할증료를 부과할 예정이었으나 이를
유예했습니다. (136쪽)
중동 선사 협의체
성수기 할증료 유예 (300 USD, p136 참조)
주저리주저리 쓰지 않음
중요 수치등 은 괄호안에 넣고 축소
17. 장그래의 문장 줄이기 연습
중동항로와 관련된 특이사항
이슬람 최대 명절 중 하나인 라마단이 지난 8월 18일에 끝났습니다. 따라서 중동 항로의 거래량
과 실재 적재 비율이 다시 늘어날 것으로 보입니다. (라마단 직전의 실재 적재 비율은 95%에 육
박했습니다). 또한 중동 항로 선사협의체에서는 2012년 7월 중 컨테이너 당 300달러의 성수기
할증료를 부과할 예정이었으나 이를 유예했습니다. (136쪽)
중동항로 관련 이슈
ㆍ라마단 종료후 중동 항로 물동량 회복 예상 (8/18~)
ㆍ중동 선사 협의체 성수기 할증료 유예 (300 USD, p136 참조)
18. 장그래의 문장 줄이기 연습
중동항로와 관련된 특이사항
이슬람 최대 명절 중 하나인 라마단이 지난 8월 18일에 끝났습니다. 따라서 중동 항로의 거래량
과 실재 적재 비율이 다시 늘어날 것으로 보입니다. (라마단 직전의 실재 적재 비율은 95%에 육
박했습니다). 또한 중동 항로 선사협의체에서는 2012년 7월 중 컨테이너 당 300달러의 성수기
할증료를 부과할 예정이었으나 이를 유예했습니다. (136쪽)
중동항로 관련 이슈
ㆍ라마단(2012.7.20~12.8.18) 종료에 따라 중동항로 물동량 및 소석률
회복이 예상됨.
ㆍIRA가 7월 중 적용 예상이던 PSS(USD 300/TEU)를 유예함. (165쪽)
19. 줄이기 연습
본 프로그램은 빅 데이터 R&E 교육프로그램 운영을 통해
학생들에게 빅 데이터 기술에 대한 이해도를 높이고
대학의 빅 데이터 연구 경쟁력을 높임으로써
새로운 고부가치 산업으로 떠오르는 빅 데이터 산업의
핵심 인력을 배출하고, 지속적인 산학협력 토대 구축을
목표로 한다.
20. 구조를 파악하자
본 프로그램은 빅 데이터 R&E 교육프로그램 운영을 통해
A1: 학생들에게 빅 데이터 기술에 대한 이해도를 높이고
A2: 대학의 빅 데이터 연구 경쟁력을 높임
B: 으로써
새로운 고부가치 산업으로 떠오르는
C1: 빅 데이터 산업의 핵심 인력을 배출하고,
C2: 지속적인 산학협력 토대 구축을
목표로 한다.
21. 구조를 파악하자
A1: 학생들에게 빅 데이터 기술에 대한 이해도를 높이고
A2: 대학의 빅 데이터 연구 경쟁력을 높임
B: 으로써
C1: 빅 데이터 산업의 핵심 인력을 배출하고,
C2: 지속적인 산학협력 토대 구축을
목표로 한다.
A1 + A2 =B= C1 + C2
22. 공통 단어 뽑기
A1: 학생들에게 빅 데이터 기술에 대한 이해도를 높이고
A2: 대학의 빅 데이터 연구 경쟁력을 높임
빅 데이터 기술 이해도 및 연구경쟁력 향상
23. 의미없는 단어 제거
C1: 빅 데이터 산업의 핵심 인력을 배출하고,
C2: 지속적인 산학협력 토대 구축을 목표로 한다.
핵심 인력 배출 및 산학협력 토대 구축
24. 자연스럽게 연결
A1 + A2 =B= C1 + C2
ㆍ빅 데이터 기술 이해도 및 연구경쟁력 향상
ㆍ핵심 인력 배출 및 산학협력 토대 구축
빅 데이터 기술 이해도 및 연구경쟁력 향상
→ 핵심 인력 배출 및 산학협력 토대 구축
25. 제목 뽑기
빅 데이터 R&E 교육 프로그램 운영 취지
빅 데이터 기술 이해도 및 연구 경쟁력 향상
→ 핵심 인력 배출 및 산학협력 토대 구축
26. 파워 포인트에선?
◆ 빅 데이터 R&E 교육 프로그램 운영 취지
학생 측면
교수 측면
빅 데이터 기술 이해도 향상
우수 인재 확보로 연구 경쟁력 향상
핵심 인력 배출 및 산학협력 토대 구축