Enviar búsqueda
Cargar
القران الكريم و التربية الاسلامية
•
1 recomendación
•
6,737 vistas
Ayad Haris Beden
Seguir
كتاب منهجي لطلبة الصف الخامس الابتدائي في جمهورية العراق
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 96
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للرابع الابتدائي
قواعد اللغة العربية للرابع الابتدائي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
Recomendados
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
التاريخ العربي الاسلامي للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
مبادئ الحاسوب للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
جغرافية العراق للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب الفيزياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
الاحيــــــــــــــــــاء للصف الرابع علمي
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للرابع الابتدائي
قواعد اللغة العربية للرابع الابتدائي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القراءة العربيـــــــة
القراءة العربيـــــــة
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
wedad111
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
علم الرياضيات
علم الرياضيات
Ayad Haris Beden
Más contenido relacionado
La actualidad más candente
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
Ayad Haris Beden
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القراءة العربيـــــــة
القراءة العربيـــــــة
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
Ayad Haris Beden
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
Ayad Haris Beden
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
wedad111
قرائتي
قرائتي
Ayad Haris Beden
La actualidad más candente
(20)
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
كتاب الكيمياء للصف الثالث متوسط
قرائتي
قرائتي
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
كتاب علم الاحياء الانسان وصحته - للصف الثالث متوسط
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
كتاب التاريخ للصف الثالث متوسط
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
الحاسوب للصف الرابع الاعدادي
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
الاجتماعيات للصف الرابع الابتدائي
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
قواعد اللغة العربية للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
كتاب المطالعة للصف الثالث متوسط
القراءة العربيـــــــة
القراءة العربيـــــــة
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الرابع الاعدادي
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة والنصوص للصف الثاني متوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
المطالعة و النصوص للصف الاول المتوسط
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثالث متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
الكيمياء للصف الثاني متوسط
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القراءة العربية للصف السادس الابتدائي
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
القران الكريم والتربية الاسلامية للصف الثاني متوسط
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
دليل معلم العلوم لصف الاول الابتدائي ف1
قرائتي
قرائتي
Destacado
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
علم الرياضيات
علم الرياضيات
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القران الكريم والتربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
Ayad Haris Beden
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
Ayad Haris Beden
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
Ayad Haris Beden
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
Destacado
(10)
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
علم الرياضيات
علم الرياضيات
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الفيزياء للصف الثالث متوسط
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم و التربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية
القران الكريم والتربية الاسلامية
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
التربية الاسرية للصف الاخامس الاعدادي . بنات
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
كتاب دليل مدرس الرياضيات للصف الثالث متوسط
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
تعويض الضرر في القانون الدولي الإنساني
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
قراءة في قانون رقــم (35) لسنة 2013 قانون التعديل الأول لقانون مؤسسة السجناء ...
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
تاريخ اوربا وامريكا الحديث والمعاصر للصف الخامس الادبي
Similar a القران الكريم و التربية الاسلامية
من هو الله
من هو الله
massinissachilla
تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول
عرفت فالزم
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
Ayad Haris Beden
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
مصارحات رمضانية
مصارحات رمضانية
Taha Rabea
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
abdullah_shomrani
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
مبارك الدوسري
8740
8740
Brahim Gaabab
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
mustafa002
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
Islamic Invitation
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
كتب الرضواني
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
elhayalaka
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
alishnb6
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
hayaahealth
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني عشر
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
لا دين لمن لا كرامة له
لا دين لمن لا كرامة له
chamithami
Similar a القران الكريم و التربية الاسلامية
(20)
من هو الله
من هو الله
تدبر الجزء الأول
تدبر الجزء الأول
القران والتربية الاسلامية
القران والتربية الاسلامية
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الخامس والعشرون
مصارحات رمضانية
مصارحات رمضانية
Www.kutub.info 10238
Www.kutub.info 10238
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء الواحد والعشرون
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
فالنار أولى به آثار أكل الحرام
8740
8740
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الرابع عشر
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
صفات الله تعالى في القران الكريم والعهد القديم
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الأول 2017 أ . أمنية وجدى
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
هل تميز الإنسان عن غيره بالنطق والكلام ؟
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
Arabicqt 202110_الخلوة الشخصية_أكتوبر
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
الأثر الخالد في الولد والوالد.doc
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الأول
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني عشر
القرآن تدبر وعمل - الجزء الثاني عشر
لا دين لمن لا كرامة له
لا دين لمن لا كرامة له
Más de Ayad Haris Beden
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Ayad Haris Beden
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
Ayad Haris Beden
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
Ayad Haris Beden
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
Ayad Haris Beden
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ayad Haris Beden
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ayad Haris Beden
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Ayad Haris Beden
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Ayad Haris Beden
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
Ayad Haris Beden
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
Ayad Haris Beden
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
Ayad Haris Beden
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
Ayad Haris Beden
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
Ayad Haris Beden
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
Ayad Haris Beden
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
Ayad Haris Beden
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
Ayad Haris Beden
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
Ayad Haris Beden
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
Ayad Haris Beden
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
Ayad Haris Beden
Más de Ayad Haris Beden
(20)
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
Irrc 870 sottasايريك سوتاس، العدالة الانتقالية والعقوبات
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
الحق في الانتصاف وجبر الضرر لضحايا انتهاكات حقوق الإنسان فراح نسيمة
قانون الاثبات العراقي
قانون الاثبات العراقي
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قانون الخدمة والتقاعد لقوى الامن الداخلي المرقم 18 لسنة 2011
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
قراءة في قانون العدالة الانتقالية التونسي
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Ced c-irq-1 arالاتفاقية الدولية لحماية جميع
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Hr pub-13-05 arالعدالة الانتقالية
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
Fact sheet30rev1 arنظام معاهدات حقوق الإنسان
دليل تعويض المتضررين
دليل تعويض المتضررين
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
حماية الملكية الفكرية الأدبية والفنية في البيئة الرقمية في ظل التشريع الجزائري
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
الوعي المعلوماتي بجامعة الملك عبد العزيز شطر الطالبات
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
انظمة الارشفة توفير للجهد والوقت
الوثائق الالكترونية
الوثائق الالكترونية
الأرشفة الإلكترونية
الأرشفة الإلكترونية
التوصيف الوظيفي
التوصيف الوظيفي
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
مخلفات الحرب القابلة للانفجار الناشئة عن استعمال الأسلحة المحظورة في ضوء القا...
دستور جمهورية العراق
دستور جمهورية العراق
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
الجغرافية الطبيعية للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
مبادي الاقتصاد للصف الخامس الادبي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
علم الحاسوب للصف الخامس الاعدادي
Último
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
Naeema18
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
Martin M Flynn
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
neamam383
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
MaymonSalim
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
MaymonSalim
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
ssusere01cf5
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
belalabdelmoniem1
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
neamam383
Último
(8)
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
الفعل الصحيح والفعل المعتل ونواعه لفيف نقص .ppt
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
DIGNITAS INFINITA - كرامة الإنسان. إعلان دائرة عقيدة الإيمان.pptx
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
أنواع الحياة والاغراض الشعرية في العصر الجاهلي
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة أن من لم يؤمن بمحمد رسول الله فهو كافر مشرك و...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
الكامل في إثبات أن حديث اذهبوا فأنتم الطلقاء حديث آحاد مختلف فيه بين ضعيف ومت...
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
إسنــــاد الأفعال. إلى الضمائر.pptx
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
(بلال عبد المنعم شفيق-الفرقة الثالثة - شعبة عام لغة عربية - كلية التربية بقنا...
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
في قضية اللفظ والمعني والبعض من آراء العلماء
القران الكريم و التربية الاسلامية
1.
العراق جمهورية التربية وزارة للمناهج
العامة املديرية الكرمي ُالقرآن ةّاإلسالمي ُربيةّالت و ّاالبتدائي اخلامس ف ّللص التربية وزارة في متخصصة جلنة تنقيح م 2016 / هـ 1437 حةّقمن طبعة
2.
جبر عبداهلل زينب
م.م : الطبع على العلمي املشرف إبراهيم عبداإلله تيسير : الطبع على الفـني املـشرف
3.
3 مقدمــــة الرحيم الرحمن اهلل
بسم المجيد القرآن في القويمة التربية َمنهج للمسلمين َأبان الذي هلل الحمد ًايِّبومر ًابِّدمؤ اهلل هَثبع الذي محمد ونبينا حبيبنا على والسالم والصالة اعطوا الذين المنتجبين وأصحابه الطاهرين الطيبين آله وعلى كافة ِللناس .السليمة التربية في ًةفريد َنماذج األجيال ،ًالمتكام ًالُكباإلنسانعنىُتالتيهيثلىُالم َةالتربيأنعليكميخفىوال حاجاته ِبإشباع كذلك عنىُت ،وذوقه وحسه وروحه عقله بتربية عنىُت فكما مستوى في الكتاب ُموضوعات تكون أن على حرصنا لهذا ورغباته وميوله ُالموضوعاتّبتتُرفقد ،ذلكإلىيحتاجونأنهممانرىوفقوعلىالتالميذ والحديث والعقيدة الكريم القرآن بين ها ُدروس تنوعت وحدات شكل على ورفدها ،اإلسالمية واآلداب األنبياء رَي ِوس العطرة النبوية والسيرة الشريف للزميالت يمكن التي والمناقشة باألنشطة معززة ،التوضيحية بالصور األهداف تحقيق على ويساعد مشوق ماهو وابتكار منها اإلفادة وللزمالء .المرتجاة عالقات خالل من الحقيقي بدورهم يقوموا أن في المعلمين بكل ناُلوأم اإلسالمية التربية َدرس يجعلوا بأن بتالميذهم تربطهم التي واالرشاد المودة تالميذهيغمرأنالمعلموعلىلكاهلهمإثقــــالدونمنإليهم ِالدروس َّأحب وأن الطيبة واألجواء واالحترام المحبة ِعالقات َيديم وأن ،والعطف بالحنان ،الحسنة والقـدوة األعلى المثل يكون وأن ..ومؤثرة قوية بشخصية يتحلى تربويين من الجميع ِعاتق على ُفـتـقع والتعـصب التـطرف عن َيبتعد وأن على النشء وتربية المسلمين ووحدة ينِّالد ِحفظ ُةمسؤولي األمور وأولياء ..القويم لق ُالخ َيجعل أن َاهلل ُونسأل ،وحده هلل ُفالكمال َالكمال عيّالند فإننا ...ًاوأخير .ويرضاه هُّبيح لما وإياكم ُاهلل َناقّفيو ْوأن ،الكريم هِلوجه ًاخالص هذا ناَجهد التنقيح جلنة
4.
4 األول الدرس )6 -
1 من احلفظ آيات ( امللك سورة من ﭔﭓﭒ ﭑ ﭝﭜﭛﭚﭙﭘﭗﭖ ﭕﭔ ﭓﭒﭑﱫ ﭪ ﭩ ﭨ ﭧﭦﭥﭤ ﭣﭢﭡ ﭠ ﭟ ﭞ ﭹﭸ ﭷﭶﭵﭴﭳﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬﭫ ﮆﮅﮄ ﮃﮂﮁ ﮀﭿﭾﭽﭼ ﭻﭺ ﮑﮐﮏﮎﮍ ﮌﮋ ﮊﮉﮈﮇ ﮝﮜﮛﮚﮙﮘ ﮗﮖﮕ ﮔﮓﮒ ﮬﮫﮪ ﮩﮨﮧ ﮦﮥﮤﮣﮢﮡﮠﮟﮞ ﯜﯛﯚﯙﯘﯗﯖ ﯕﯔﯓﮱﮰﮯﮮ ﮭ ﯬﯫﯪﯩﯨﯧ ﯦ ﯥ ﯤﯣ ﯢﯡﯠﯟﯞﯝ ﯹﯸﯷﯶﯵ ﯴﯳﯲﯱ ﯰ ﯯﯮ ﯭ ﰄ ﰃﰂﰁﰀﯿﯾﯽﯼ ﯻﯺ 12 -١ : امللك ﱪﰆ ﰅ األولى الوحدة
5.
5 الكلمات معاني . خيره
َــرُثك َتبارك . ليختبركم وكمُلبَِلي . غلبُي ال الذي ُالعزيز . أخرى فوق طبقة ًاباقِط . اختالف تُوَافَت . نقص فطور . ِمرتين ِتينَّكر . ُيرجع ُينقلب . ًاخائب ًاخاسئ . ٌعاجز ٌحسير . َللشياطين ًامنع للشياطين ًارجوم . ًامرعب ًاصوت ًاشهيق . الغضب شدة من ع ّقطَتت ُدتكا الغيض من زّيتم ُدتكا . ٌٌةجماع ٌفوج . جهنم على باإلشراف المكلفون المالئكة تهاَنَخز . العـقـاب من يحذر يّبن نذير . ًادمار ًاحق ُفس . ُرالنا ُعير ّالس معناها الكلمة
6.
6 العام املعنى ﱪﭚ ﭙﭘ
ﭗﭖ ﭕﭔ ﭓﭒﭑﱫ -1 َءما ّالس ّأن ناَفِّعرُت ّهانأل لك)؛ُمل(ا بسورة السورة هذه ْيتّم ُس ملاذا َأتعلمون ِاملطر من العالم في ُيحدث ومـــا ،واحليوان َواإلنسان َوالقمر َمس ّوالش على ّهنوأ ،ورحمته بقدرته ـرهِّيسُي اهلل ُلكُم هّلك ...وغيرذلك ِوالعواصف .والبركة اخلير كثير تعالى اهلل ّوأن ٌقدير ٍشيء ِّكل ﭦ ﭥ ﭤﭣﭢ ﭡﭠﭟﭞﭝﭜﭛﱫ 2ــ ﭧﱪ فهو ،يطيعه همَّيأ ويرى الناس َليختبر واحلياة َاملوت َخلق تعالى اهلل ّإن ٍإنسان ّكل فيجزي ،العمل سيء فهو يعصيه همَّيوأ ،احلسن العمل صاحب .وأطاعوه املعاصي تركوا إذا املذنبني عن يعفو القادر ّالقوي َاهلل وإن ... ِهبعمل ﭵﭴﭳﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬﭫﭪﭩﭨ ﱫ 3ــ ﮃ ﮂﮁ ﮀﭿ ﭾﭽﭼ ﭻﭺﭹﭸ ﭷﭶ ﮇﱪﮆ ﮅﮄ ليس ،بعض فــوق بعضها ... ًاباقـــِط ٍسماوات َسبع َلق َخ هِتبقدر َاهلل ّإن َر ّفك مهما َاإلنسان وإن .... نظامها في كاملة ّهانإ ،قصور أو ٌنقص فيها في ٍنقص َّأي َيجد ْأن ُاليستطيع ،السماوات هذه في عديدة ٍمرات َونظر اهلل ِةعظم على ٌدليل وذلك ... هاَتنهاي يرى ْأن ُواليستطيع السماوات ِلق َخ .هِتوقدر
7.
7 ﮑﮐﮏﮎﮍﮌﮋ ﮊﮉﮈﱫ -4 ﱪﮕ
ﮔﮓﮒ َالمصابيح شبهُت التي ِموالنجو بالكواكب ًالجما ُءالسما ِازدادت لقد منها ُرتصد َالكواكب هذه ّوإن ،بها ّلَستدُيو هاِِئبضيا ُءالسما نَّيفتتز . والعذاب َالنار لهم تعالى ُاهلل َّأعد الذين الشياطين ُّتصد التي ُالشهب ﮡ ﮠ ﮟﮝﮞ ﮜ ﮛﮚ ﮙ ﮘ ﮗ ﱫﮖ 5ـ ﮰﮯﮮ ﮭﮬﮫ ﮪ ﮩ ﮨﮧ ﮦﮥﮤﮣﮢ ﯠﯟﯞﯝ ﯜﯛﯚﯙﯘ ﯗﯖ ﯕ ﯔ ﯓﮱ ﯱ ﯰ ﯯﯮ ﯭ ﯬﯫﯩﯪﯨﯧ ﯦﯥﯤﯣﯢﯡ ﯼﱪﯻﯺﯹﯸﯷﯶﯵﯴﯳ ﯲ ًةجماع ،الكافرين فيها لقيُي ، ِالعذاب َةشديد َمّنجه َخلق تعالى اهلل ّإن ؟ ِهللبا كفرتم لماذا ، ِبالعذاب وكلونُالم ُةالمالئك فيسألهم ، ٍجماعة َبعد فيعترف .... ؟ العذاب هذا من حذروكم الذين ُءواألنبيا ُسلُّالر يأتكم ألم ناّْبعتوا فهمنا ولو ،ًاصحيح ًاتفكير ُنفكر اّنُماك : ويقولون ِهمببذنو ُرالكفا .الشديد العذاب هذا في ناْقعَماو )السالم (عليهم األنبياء َقول ﰆﱪﰅ ﰄ ﰃﰂﰁﰀﯿﯾﯽﱫ 6ـ العفو فلهم ِبالغيب هَنو َواليعص ،تعالى اهلل يخافون الذين المؤمنون أما .الكبير والنعيم الجنة ولهم تعالى ِهللا من والمغفرة
8.
8 ﮒﮑﮐﮏﮎﮍﮌﮋ ﮊﮉﮈﱫ ﱪ ﮔﮓ ؟
وملاذا ؟ السورة هذه يتّم ُس مب ﱪﭔ ﭓﭒﭑﱫ 1ـ ؟ َةواحليا َاملوت ُاهلل َخلق ملاذا 2ـ ؟ ُجتد ماذا ِءالسما إلى عينيك ُترفع َنيح 3ـ ها؟ُتومافائد ؟ ِءالسما ُمصابيح ماهي 4ـ ؟ ذلك ُيدل ماذا وعلى ؟ ِءالسما في ًانقص ترى هل 5ـ ؟ جهنم تعالى ُاهلل َخلق ملاذا 6ـ ؟ َنياملؤمن ُمصير ما 7ـ تعالى؟ اهلل عن ًاشيئ خفيُي ان لإلنسان ُميكن هل 8ـ المناقشة
9.
9 الثاني الدرس اخلالق صفات
في وما وأراضيه بسماواته العظيم الكون هذا خالق ّأن االعزاء أوالدنا عرفتم وجوب وعرفتم شيء كمثله ليس الذي األحد الواحد تعالى اهلل هو فيهما ّوأختل الكون لفسد إله من أكثر هناك كان فلو تعالى اهلل بوحدانية اإليمان .َهقخل بما إله ُّكل َوذهب هُمنظا اهلل توحيد هو اإليمان وأصل أصل شيء ِّلكل أن تعلموا أن أوالدنا وعليكم ونظرنا ًةكبير ًةشجر رأينا فإذا وطاعته وتعظيمه ، به اإلشراك وعدم تعالى قطعنا فإذا ،األرض في قائم ِالساق َأصل ّأن ُجند وثمارها وأغصانها ساقها إلى يقوم الذي األصل فهو التوحيد كذلك .. ْوانتهت الشجرة ْماتت األصل وبالكتب وباملالئكة اآلخر وباليوم باألنبياء اإلميان ّألن ذلك ..الدين عليه ِهللا عن صادرة احلقائق هذه َّكل ّألن .اهلل بتوحيد اإلميان بعد يأتي السماوية . ِاألحد ِالواحد ﭜ ﭛ ﭚ ﭙﭘ ﭗ ﭖ ﭕ ﭔﭓ ﭒ ﭑ ﱫ ) 102/ (االنعام ﱪ ﭣ ﭢ ﭡ ﭠ ﭟ ﭞﭝ ؟ منها نفهمه الذي ما الكرمية اآلية لنقرأ التالميذ أعزائي :أشياء َةعد منها نفهم الوكيل وهو ، ٍشيء ِّكل ُقِلخا وهو ، ّالرب وهو الواحد اإلله هو اهلل ّأن .1 .العبادة ُيستحق وحده وهو . ٍشيء ِّكل على ويرعى ،بنعمته ونشأنا بتعاليمه اناّبر الذي يّباملر هو : ّالرب معنى ّأن .2
10.
10 اآلباء يربي مما
أفضل اإلنسان ربى فقد .ونفعنا خيرنا فيه ما ّوكل ناَحلمصا .والعبادة والطاعة الشكر يستحق لذا ،أبناءهم لم فنحن .. العدم من ناَوأوجد َناقخل الذي اهلل ّهنإ : اخلالق معنى ّأن .3 ُيستحق َناقخال َفإن لذا ،هاتناّمأ ِبطون في َنّنتـكو أن قبل من موجودين ْنكن .والعبادة َةوالطاع َالشكر حيث من جمعيها ُاملخلوقات إليه جهّتت الذي املعبود هو :اإلله ومعنى .4 .تشعر ال أو تشعر ، ِالخلق من ٍألحد وليس ،وحده هلل والتذلل الخضوع : العبادة ومعنى .5 صالتنا فنؤدي األحد الواحد اهلل لنعبد الصالة في ونسجد نركع نحن لذلك هلل خضعنا قد نكون وبذلك العبادات من وغيرها اهلل بيت ونحج وزكاتنا .بجناته وفوزنا اهلل لرضا السبيل هو هذا له شريك ال وحده ..العالم هذا ُرّيسُي الذي فهو ،بيده هاَّلك َاألمور ّإن : وكيل ومعنى .6 وتكاثرها والحيوان واإلنسان الشجر ونمو والقمر والشمس األرض حركة والطاعة الشكر ُيستحق لذلك ،المخلوقات من وغيرها المالئكة وأعمال .وحده عليه نتوكل فنحن .والعبادة َوالخير َالصالح ّالإ ُيفعل ال سبحانه فاهلل :وقدره اهلل بقضاء نرضى أننا .7 . السيئات بفعل أنفسهم َيظلمون الناس ولكن ، ِللناس ّألن ،الواجبات ونؤدي َمالحرا ُفنترك :ونواهيه اهلل ِبأوامر ُنعمل نحن .8 .والخراب ِدوالفسا ِالظلم من هِذوإنقا اإلنسان ِلصالح هي ونواهيه اهلل َأوامر
11.
11 ؟ وتعالى سبحانه
اهلل وحدانية على تدل ًةقرآني ًةاي أذكر -1 ؟ وملاذا ؟ العبادة ِهللا َغير ُيستحق هل -2 ؟ اخلالق ُةكلم ّتدل ماذا على -3 ؟ وكيل كلمة معنى ما -4 ؟ اهلل لغير ُدالسجو يجوز هل -5 ؟ بَّالر كلمة معنى ما -6 المناقشة
12.
12 الثالث الدرسالشريف احلديث
من املؤمن صفات الشرح ُالمسلموهو،اآلخرواليومورسلهوكتبهومالئكتهباهلل َآمنالذيهو ُالمؤمن ِوالحج ِةوالصال ِمكالصو ،سبحانه اهلل ها َفرض التي الواجبات يؤدي الذي ،ِالمنكر عن والنهي ِبالمعروف واألمر ،ِهللا ِسبيل في ِدوالجها ،ِةوالزكا وشرب والكذب األبرياء وقتل الظلم مثل المحرمات وترك ،بالعهد ِءوالوفا .وغيرها والخيانة والسرقة ،والمخدرات الخمر ..ِةبالنحل المؤمن هّبشُي )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الكريم الرسول ّإن األزهار رحيق ّالإ ُتأكل وال ،العمل على والمواظبة بالنشاط تتصف فالنحلة وقفت واذا ،الطيب الشيء ُوتضع بِّيالط الشيء تأكل فهي ..العسل ُوتضع (صلى ُالرسول هِّبيش لذا ،ضرر وال أذى عنها يصدر فال ..تكسره لم ٍعود على ،ًاأحد ُّيضر وال ،الحرام يأكل فال ،بالنحلة َالمؤمن )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل ..الحسن بِّيالط ُءالشي ّالإ عنه ُريصد وال ْتَع َوض ْوإن ،ًابّيط ْتَلَأك ْتَلَأك ْإن : حلةّنكال ِاملؤمن ُلَثَم (( اهلل رسول صدق .))هْتكسر لم ٍر ْنخ ٍعود على َْتفَقو ْوإن ،ًابّيط ْتَع َوض هُتّئسي ُهْتَءوسا هُتحسن ُهـْتّسر نَم ( :)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى وقوله اهلل رسول صدق .) مـــــنْمؤ وُهَف للشرح :قوله )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ّالنبي عن َءجا
13.
13 َعمل إذا اإليمان
َالصادق َالمؤمن ّأن لنا ُح ِّفيوض الثاني ُالحديث اّمأ ألن .بالسرور ُيشعر ّهنفإ ،المظلومين ِةونصر ِءالفقرا ِةكمساعد ًةحسن ّألن وتاب؛ ىّذوتأ َمّلتأ ًةسيئ وعمل أخطأ واذا ..الخير ُّتحب ه َنفس املؤمن ِصفات من هي ُةالصف وهذه ..واملعصية َالشرور ُهتكر ه َنفس عند العمل َمقياس ّأن التلميذ عزيزي َتعلم ْأن َبقي ..إميانه في الصادق ..هُيترك َاهلل رضيُي ال وما ،يعمله اهلل رضيُي فما اهلل ُةمرضا هو ِاملؤمن :املؤمن ِصفات من ُويواظب،عنههُلورسو ُاهللنهىما ُويتركهُلورسو ُُُُاهللهَأمرمبا ُاملؤمن ُيعمل-1 .العبادات من وغيرها وصوم صالة من العبادات أداء على لنفسه َوالضرر َّالشر ُهويكر ،ولآلخرين ِهلنفس َاخلير ُاملؤمن ُّيحب كما -2 .ولآلخرين ،والكرم،والشجاعة،واألمانة،الصدق..األخالقمبكارم ُاملؤمن ُيتصف-3 .وغيرها والصبر ،والتعاون ،واإليثار .إليه ويتوب اهلل ويستغفر يندم مخالفة عنه ْوصدرت ُاملؤمن أخطأ إذا -4 .صاحلة ًةتربيبتربيتهم ُّويهتمهمُّبويحهِئوأبناهِتأسر ِبشؤون ُاملؤمن ُّيهتم-5 َالكسل ُلَّبيتق وال ٌّومجد عمله في ٌومخلص ِةواملعرف ِللعلم ٌّمحب ُاملؤمن -6 .واألهمال ُاملؤمن رُعويش معهم ويتعاون وجيرانه وأقرباءه وأهله وطنه ُاملؤمن ُّيحب -7 .بينهم قِّيفر وال املسلمني ِّكل مع ِةوالوحد ِةواحملبِ ةّباألخو .سبحانه اهلل ُةمرضا هو املؤمن عند العمل َمقياس ّإن -8
14.
14 يب ّالط ّإلإ
منه ُاليخرج حلةّنكال ُاملؤمن . بالنحلة َاملؤمن هِّبشُي ًانبوي ًاحديث أذكر -1 .املؤمن صفات من صفتني عن ُيتكلم ًانبوي ًاحديث أذكر -2 َاملؤمن )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ُالرسول َهَّبش ملاذا -3 بالنحلة؟ ه؟ُتئاّيس ُهؤسوَتو هُتحسنا َاملؤمن ُّسرَت ملاذا -4 .املؤمن صفات من ًاعشر دِّعد -5 المناقشة
15.
15 الرابع الدرسالنبوية السيرة
من والمدينة مكـة في الدعوة الوحي ونزول )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الرسول ِةّنبو َةّمد ّإن ٍوعشرسنوات ،مكة في منها ًةسن َةعشر ثالث ،سنة وعشرون ٌثالث هي عليه القرآن في ىّسمُتو الهجرة قبل مكة في سور ُةّعد ونزلت .المنورة المدينة في ها َضَفر عبادة ُأول وهي ..الصالة ُُاهلل َفرض مكة وفي .المكية ور ُّبالس الكريم .سبحانه ُاهلل وآله عليه اهلل (صلى محمد النبي على الوحي نزول من األول اليوم ففي لَوُألا الخمس اآليات عليه َأَوقر بالنبوة هَوأخبر ُجبريل هَءجا )وسلم وصحبه : العلق سورة من ﮈ ﮇﮆﮅﮄﮃﮂﮁﮀﭿﭾﭽﭼﭻﱫ ٥ - ١ :العلق ﱪﮓﮒﮑﮐﮏﮎﮍ ﮌﮋﮊﮉ )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ٍمحمد ِّالنبي إلى جبريل جاء ثم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى محمد النبي وجاء ..والصالة الوضوء مهَّلوع (عليهطالبأبيبن َّعلي َمّلعثموالصالة َءالوضومهاَّلفعخديجةإلى)وسلم . والصالة َءالوضو أصحابه َةبقي مَّلع ثم .والصالة َءالوضو )السالم : ِبمرحلتين مكة في ُةاإلسالمي ُةالدعو تَّمر :السرية المرحلة .1 يدعو )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل الرسول(صلى َكان المرحلة هذه في ّالإ به يؤمن فلم ..المشركين من أصحابه على ًاخوف اإلسالم إلى ًاسر الناس مهمّلويع،األرقمأبيبناألرقمبيتفيهَبأصحا ُيجمع َوكان..الناسمن ٌقليل
16.
16 الداءمكةخارجالجبالعب ِشإلى َيخرجونوكانوا..الدينوأحكام
َالقرآن اهلل ُرسول َخرج الصالة وقت َءجا إذا َوكان ،المشركين من ًاخوف الصالة )السالم عليه ( طالب أبي بن وعلي )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى . ٍسنوات ثالث السرية المرحلة دامت وقد .ًءمسا ويعودان للصالة سبحانه اهلل أمر السرية الدعوة من سنوات ثالث َوبعد :العلنية المرحلة .2 ،اإلسالمية الدعوة يعلن ْأن )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل ً(صلىامحمد نبيه في المسلمون مها ّنظ بتظاهرة اإلعالن وبدأ ،ًاعلن لإلسالم الناس ويدعو ..)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الرسول يقودهم مكة إسالمهم يعلنون مكة طريق في وخرجوا ،صفين َأصحابه ُالرسول م َّنظ إذ .ًامسلم األربعين يقارب عددهم وكان ..المشركين ويتحدون وقاطعوهمالمسلمينعلى ًاحصارفرضواالمشركينان ًاسابقـبك ّمروقد وآله عليه اهلل (صلى ِهللا ِرسول إلى وفدوا وفدان هناك ان ًاايض وعرفت في اإلسالم نشر على وعملوا اسلموا وقد المدينة أهل من )وسلم وصحبه . اإلسالم فانتشر المرحلة هذه في حدثت قد األمور هذه ّكل المدينة وصحبه وآله عليه اهلل (صلى محمد ّالنبي قتل المشركون أراد لذلك )السالم (عليه علي اإلمام ونام ًامتخفي مكة في بيته من َفخرج )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى اهلل رسول وهاجر المشركين َمِهليو ِهفراش في ْودامت ،)عنه اهلل بكر(رضي أبو ٍالهجرة في يصاحبه ِةالمدين إلى )وسلم .سنوات عشر المرحلة هذه
17.
17 ؟ اإلسالمية ِةالدعو
مراحل ما -1 . يةّر ّالس ِةالدعو ِةمرحل عن مَّلتك -2 ؟ يةّر ّالس الدعوة في كان ًامسلم كم -3 ية؟ّر ّالس الدعوة استمرت ًةسن كم -4 . العلنية الدعوة مرحلة عن مَّلتك -5 ؟ العلنية ُةالدعو ابتدأت متى -6 ؟ مكة في القرآن ُنزول َّاستمر ًةسن كم -7 ؟ بمكة تَلَنز التي ِرَو ُّالس ُاسم ما -8 ؟ تعالى ُاهلل ها َفرض ٍعبادة ُأول ما -9 ؟ تَلَنز التي لَوُألا ُاآليات ما -10 في )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى النبي بصحبة كان الذي من -11 الهجرة؟ َيوهمِل )وسلموصحبهوآلهعليهاهلل(صلى اهلل َرسولدىَتافالذي ِمن-١٢ ؟ المشركين المناقشة
18.
18 اخلامـس الـدرس إسالميــة آداب المزاح فيه
يكون ال الذي هو واألصدقاء اإلخوة بين ُوالمحبب ُالجميل ُالمزاح استخفاف وال ،ألحد فيه إساءة وال ، غيبة وال ، شتيمة وال ، ضرر وال ، ًأذى . صوته أو مالبسه من أو أحد شكل من بسخرية وال منهم ٍبأحد َوالسرور َالفرح ُدخلُيو األجواء ُف ّيلط الذي المزاح هو بّبالمح ُفالمزاح ُيزيل هو و ِوالفرح ِةالتسلي من فيه الجميل ُوالمزاح .ثهِّد ُنح ْنَم ِقلب إلى اآلخرين قلوب إلى والسرور الفرح دخلُي أنه المؤمن صفات ، ومن َالقـلق الكريم الرسول يقول ولذلك .حوائجهم ِءوقضا ِةواالبتسام ِةالطيب بالكلمة .)صدقة أخيك وجه في مك ُّ(وتبس :)وسلم وآله عليه اهلل صلى محمد( وقبيحا مكروها المزاح صار الشروط هذه من ًاشرط المزاح فقد فإذا وجرح الناس بين والبغضاء العداوة في ًاسبب يكون وقد ،عليه اهلل يحاسبنا . مشاعرهم اإلنسان قيمةمنيقللفذلكالمزاحمننكثرالأن التالميذأحبتناوعلينا ال كما ،سبب بال الضحك أو ِالضحك من اإلكثار يجوز وال له ِالناس واحترام عنا ويخفف الكثير جميل شيء المزاح أن فمع ،وقت ِّكل في المزاح يجوز نّوأ نمزح وكيف من ومع نمزح متى نعرف أن يجب لكن باألحزان ويذهب إنقلب حده عن الشيء زاد وإذا حدود له شيء ّفكل ،بحدود ذلك يكون مشاعر جرح إلى يؤدي قد ألنه المزاح؛ من اإلكثار يستحب ضده. فال إلى .المسلمين أذية تجوز وال ،أذيتهم أو اآلخرين إخافتهمألنالمزاحبحجةوإخافتهمواألصدقاءاالخوةترويعيجوزالكما
19.
19 من تسخر أن
هلل معصية المزاح أنواع ّأشد وإن ،حرام الناس وأذى ،تؤذيهم ،بيده ليس شكله المزاح، فاإلنسان بحجة هيأتهم من أو ،الناس شكل شكله بجمال والتفاخر التباهي لإلنسان يحق وال ،وجهه جمال ،طوله لإلنسان دخل وال الخالق هو تعالى اهلل ألن اآلخرين من والسخرية وهيأته ألنه بها يفخر أن الحق فله الفاضلة باألخالق تحلى من أما ،شكله اختيار في .الحسن الخلق والتزم السيئ الخلق عن فابتعد األخالق بتلك تحلى من هو ،كاذب خبر أو ،خطر فيه الذي ،القاسي المزاح من التالميذ أحبتنا كمّاوإي .المعاصي أكبر من ّيعد المزاح فهذا ،ًاجد مهم شيء إخفاء أو :القصة هذه األعزاء تالميذنا وإليكم وأخذوا أقاربهم بساتين إحدى إلى نزهة في عمار الكبير وأخوه ٌثامر َذهب فرأى الشجرة تحت جلسوا الغداء موعد حان ولما ،والشراب الطعام معهم يعمل فقير ٍلفالح الثياب هذه كانت لقد ،الشجرة تحت ًاثياب هناك أن ُعامر الذي الفالح لذلك هي المالبس هذه أن فعرف حوله ٌثامر َنظر ،البستان في الثياب بحمل فقام معه َيمزح أن فأراد ،التعب ه َأنهك وقد ٍّبجد ُيعمل كان . باألعشاب وغطاها بعيد مكان في ووضعها أخي؟؟؟ تفعله الذي ما :ًالقائ هَلفسأ ثامر ِأخيه فعل إلى ُ عمار إنتبه ُوأنظر مالبسه عن ُيبحث هَلوأجع الفالح هذا مع َأمزح أن أريد :ٌثامر َأجاب .يفعل ماذا ٌمتعب فالرجل ،ئّيس ٌمزاح فهذا مكانها إلى َالمالبس ــدِأع أخي كال :عمار فالمزاح ًامزاحيكونلنوهذا،ه َمالبسيرىالعندما ُيضجروهُتعبوسيزداد .تعالى اهلل يرضي بما القلب إلى السرور إدخال هو
20.
20 .مكانهاإلى َالمالبس ُسأعيدنبهتنيألنكأشكرك،أخيصدقت:ثامرقال .معه
للمزاح ٌةفكر لي خطرت لقد ،إسمع واآلن ،أخي أحسنت : عمار ماهي؟؟ :ثامر ُنكتب رسالة مع ثيابه من بالقرب السلة في ناَبوشرا ناَمطعا َلنضع :عمار تحت ه َمالبس َترك الذي المثابر الفالح إلى ٌةهدي هو ُمالطعا (هذا فيها .يفعل ماذا ُننظر ثم ،) الشجرة الطعام بوضع )وعمار (ثامر قاما ثم ،جميلة فكرة ..يبتسم وهو ثامر هُلسيفع الذي ما لينظرا اختبئا ثم ،مالبسه من بالقرب السلة في والشراب .الطعام يرى حين ُالفالح إلى ُدويعو ه َمالبس َليأخذ َدوعا ِالعمل عن ُالفالح َتوقف قصير وقت وبعد .ًاجائع كان ألنه البيت فييبحثوبدأذلكاستغربثيابهمنبالقربوالشراب َمالطعا َوجداّفلم وجلس عاد ثم ،ًاأحد يجد فلم الطعام؟؟ هذا لمن هناك من وينادي البستان أن أخشى َمالطعا آكل كيف نفسه في فقال بالجوع يشعر وهو الطعام قرب والشراب الطعام أن َمِلع قرأها ولما الرسالة َفوجد ًاجيد َنظر ثم ،ألحد يكون . الطيبين عباده من ٍأحد بيد اليه َوصل تعالى اهلل من ٌرزق هو بعد الطعام َليأكل وجلس هَوشكر اهلل َوحمد ًاعظيم ًافرح وفرح َفضحك و ًالأو هلل والشكر الحمد :البستان في ًاعالي نادى ثم .ووجهه يديه غسل أن بجد هَلعم يزاول ُالفالح عاد ثم .ًالذيذ ُمالطعا كان لقد البريد لساعي ًاشكر .وفرح ونشاط قلوبهم تمال والفرحة المنزل إلى وعادا حدث بما وفرحا وعمار ثامر ضحك لهم وبارك ضاحكا الوالد فتبسم الفالح قاله وما فعاله بما والدهما واخبرا .فعلهما
21.
21 ؟؟ ًامحبب المزاح
يكون كيف 1ـ ؟ المزاح بحجة اآلخرين من السخرية يجوز هل 2ـ المزاح؟ شروط ما 3ـ ؟ صحيحة فكرته كانت هل الفالح مع بالمزاح ُثامر َر ّفك -4 ولماذا؟ والشراب الطعام بوضع عمار أخيه لفكرة ثامر استجاب هل 5ـ ؟ الفالح ثياب قرب . ولماذا أفضل؟ الفكرتين ّأي _6 :يناسبها بما العبارات أكمل الذي هو واألصدقاء اإلخوة بين بّبوالمح الجميل المزاح أــ وال ،شتيمة وال ،.........فيه وال ، ًأذى فيه ........يكون وال منهم ٍبأحد استخفاف وال ،ألحد فيه إساءة وال ، ........ . صوته أو مالبسه من أو أحد شكل من ........ قلوب إلى ........و َالفرح دخلُي أنه المؤمن صفات من ــ ب ولذلك .الحوائج و..........وقضاء ....... بالكلمة اآلخرين مك ُّ(وتبس:)وسلموآلهوسلمعليهاهللصلى( ٌمحمد ُالكريم ُالرسوليقول .)........ أخيك وجه في المناقشة
22.
22 الثانية الوحدة األول الدرس )
7 - 1 من احلفظ آيات ( القلم سورة من ﭔﭓﭒ ﭑ ﮖﮕﮔ ﮓﮒ ﮑﮐﮏﮎﮍﮌﮋﮊﮉﱫ ﮡ ﮠﮟﮞﮝ ﮜﮛﮚﮙﮘﮗ ﮮﮭﮬﮫﮪﮩﮨﮧﮦﮥﮤﮣﮢ ﯚﯙ ﯘﯗﯖﯕﯔﯓﮱﮰﮯ ﯧﯦﯥﯤﯣﯢﯡﯠﯟ ﯞﯝﯜﯛ ﯵﯴﯳﯲ ﯱﯰﯯﯮﯭﯬﯫﯪﯩﯨ ﱪﯽﯼ ﯻﯺﯹﯸ ﯷﯶ ١٥ - 1 : القمل
23.
23 الكلمات معاني . ٍالسطور
في َومايكتبون َومايسطرون ، )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلىيامحمد ًامجنون َلست ربك ِةبنعم أنت ما .عليك هِتونعم هِلبفض ِهللا ّنبي ولكنك ُرالكفا يقول كما بمجنون عليه اهلل (صلى يامحمد لك ًاودائم اهلل َعند ًاّقمستح ًاأجر ممنون َغير ًاألجر .)وسلم وصحبه وآله وصحبه وآله عليه اهلل (صلى يامحمد عظيمة أخالقك ّإن لقُخ علىَل ّكنوإ .)وسلم عظيم .المجنون هو من ُُراّفالك رىَي َوس اهلل َيارسول سترى المفتون كمِّيبأ .دينك ِبعض عن تتنازل لو دهنُت لو .منك َفيقتربون َدهنونُفي . ًاكثير والباطل ِبالكذب يحلف نّمهيـ فّالــ َح .بالسوء همُويذكر ًاكثير َالناس يغتاب ازّهمـ .بينهم َةالفتن َ،ليوقع الناس بين ميمةّنال ُكثير بنميم ــاء َشَم .والطباع قُل ُالخ ُءىّيس ّتــلُع .القديمة ِالشعوب ُأكاذيب َلينّاألو ُأساطير معناها الكلمة
24.
24 العام املعنى ﮗﮖﮕﮔ ﮓﮒ
ﮑﮐﮏﮎﮍﮌﮋﮊﮉﱫ 1ـ ﮟﱪﮞﮝ ﮜﮛﮚﮙﮘ ّأن يصدقوا لم )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ّالنبي بواّكذ الذين َالكفار ّإن ،القرآن عليه َوانزل )السالم عليه (جبريل الوحي َلكَم له َبعث َاهلل مَّلع التي ِةوالكتاب بالقلم تعالى ُاهلل َفأقسم ...مجنون ًامحمد ّإن فقالوا َخاطب ثم ًامجنون ليس )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ًامحمد بأن ،البشر بها ... عليك هِتونعم هِلوفض اهلل ِبحمد ٌّنبي أنت ،يامحمد ًالقائ هَّينب اهلل ِوفعلك ِوقولك ِعقلك في ٌعظيم إنك ... عظيم ٍقُُلخ ُصاحب وإنك ُءاإلقتدا علينا َوجب لذا ... سبحانه اهلل من َالدائم َاألجر ُتستحق ّكنوإ . ٍكريم ٍخلق على َنكون ْوأن )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الكريم ناّيبنب ﮫﮪﮩ ﮨﮧﮦﮥ ﮤﮣﮢﮡ ﮠ ﱫ 2ــ ﮱﱪﮰﮯ ﮮﮭﮬ وانتصار ...ئّيالس همَمصير الكافرون وسيرى اهلل َيارسول رىَتوس همِّباعتا لعدم ،العقل اليملكون الذين هم مّأنه وسيعرفون ، اإلسالم . ٍمهتد هو ومن ٌّضال هو من ُيعلم َاهلل ّوإن .ُالشيطان همَنتَف فقد ّالحق
25.
25 ﯟ ﯞﯝﯜﯛﯚﯙ ﯘﯗﯖﯕﯔﯓﱫ
3ـ ﱪﯡﯠ دينك ِبعض عن َتتنازل ْأن اهلل َيارسول منك َيريدون َالكافرين ِءهؤال ّإن ... عظيم ٍقُلُخ لىَعَل ُيامحمد ّكنإ ... وقاومهم همْع ِطُت فال منك فيتقربون ّهمنوإ ًاكثير يحلفون فهم :ئةّيس همُقأخال الكفار هؤالء ّألن بهم تتأثر فال .كاذبونَل ﯮﯭﯬﯫﯪﯩ ﯨ ﯧﯦﯥ ﯤﯣﯢﱫ 4ـ ﯻ ﯺ ﯹ ﯸ ﯷ ﯶ ﯵ ﯴ ﯳ ﯲ ﯱ ﯰﯯ ﯽﱪﯼ َةالنميم َويبثون ًاكثيرهمَنويغتابو ِالنـاسعن ِءبالسو َيتحدثونالكفار ِءهؤال ،بينهم والبغضاءوالعـداوةالفتنةثواِحدُليالناس َبين ئّي ّالس َمالكالفينقـلون ّوإن ...والطباع قُل ُالخ ئواِّيس ّهمنإ ...الناس عن والمنفعة َالخير ويمنعون سمعـوافكلماالسيئةهمِلأعما َءوجزائّي ّالسهمَمصيرسيالقـونالكفارهؤالء همُسيحاسب ،كاذبون وهم فيها َة ّصح ال ٌةقديم ٌقصص ّهنإ قالوا تلىُي َالقرآن .ونور ٌّحق الكريم فالقرآن وأفعالهم أقوالهم على ُاهلل
26.
26 السورة؟ هذه في
تعالى ُاهلل َأقسم بماذا ً:1ـالاو )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الكريم هِلرسو َقُلـُخ تعالى اهلل َوصف 2ـ فيه؟ قال فماذا ؟)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ِهللا ِرسول عن الكافرون قاله ماالذي 3ـ ؟ الكافرين على تعالى اهلل ّدر كيف 4ـ ؟)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ّالنبي من الكافرون يريده ماالذي 5ـ الكفار؟ بها اتصف التي ئةّيالس ُاألعمال ما 6ـ ؟ بنميم اء ّومش ،ازّهم من كل مامعنى 7ـ : الكريمة اآليات اكمل :ًاثاني الرحيم الرحمن اهلل بسم .)2( .......ربك .....ماأنت )1( ومايسطرون والقـلم ....... )4( ........ ....... لعلى وإنك )3( ممنون َ.....غير لك وإن بمنأعلمهوربكإن )6(...........كمّيبأ)5(.........فستبصر ......... طعُت فال )7(.............. أعلم وهو سبيله عن ....... . .............. دهنُت لو ّوادَو المناقشة
27.
27 الثاني الـدرس )السالم (عليهم
األنبياء صفات إرسالهم من والحكمة ِءوالذكا ِةوالحكم ِةواألمان ِبالصدق )السالم (عليهمُءاألنبيا ُيتصف ،شيء في اهلل يعصون ال معصومون وهم ، ِاألخالق ِمومكار ِوالصبر ِةوالشجاع ،نقتدي وبه )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى محمد ّالنبي هو وأفضلهم .نتعلم ومنه )السالم (عليهم َءاألنبيا ُاهلل َأرسل لماذا اهلل ِةعباد إلى ليهدوهم الناس إلى )السالم (عليهم َءاألنبيا ُُالله َأرسل .1 عبادته وبوجوب بخالقه اإلنسان فواّعر الذين هم األنبياء إن ..َهمقخل الذي من الناس بعض يعبدها التي األشياء وإن ،له شريك ال أحد واحد ّهنوإ وطاعته .باطلة وهي خرافات هي ِهللا ِدون ..األخالق مكارم الناس لتعليم )السالم (عليهم األنبياء ُاهلل َأرسل .2 ويتركوا الحالل فيعملوا ..اهلل علمهم كما ـ والحرام الحالل لهم وليبينوا للحياة َالصالح َمالنظا َالناس مواّلَوليع والظلم والسرقة الكذب مثل ..الحرام .ويوحدوهم ِالناس بين َالخالف ويزيلوا ،اإلنسان وحقوق األخالق ومكارم لنصرة ،الظالمين والحكام الطواغيت )السالم (عليهم ُءاألنبيا َحارب .3 . ِالطواغيت ِةسيطر من وتحريرهم المستضعفين ِعالم في ِالحساب ِميو اهلل على الناس يحتج ال لكي األنبياء ُاهلل َأرسل .4 والحرام؛ الحالل يعرفون وال الدين َيعرفون وال اهلل َيعرفون ال ّهمنبأ ،ِةاآلخر ويبلغونكمباهللفونكمِّرَعُيأنبياءإليكمأرسلاهلل ّإنالحسابيومللناسفيقال والنعيم ِةبالجنويبشرونكم،ِةاآلخر ِعذابمنويحذرونكم.ونواهيهأوامره . تعالى اهلل أطعتم إذا
28.
28 الثالث الدرس والتعليم مّلالتع
آداب على ّوسلم أبي َتوقف الطريق وفي جدي بيت لزيارة أبي مع ُذهبت وقد طبية نظارات يرتدي الرجل ذلك كان ،كبيرة ٍبحفاوة وقور ٍرجل َةالتحي ُالقيت ،األشيب وشعره المتعب وجهه على آثاره الزمن طبع ولدك؟ هذا ،والدي وسأل لنيّبوق هاّدفر أيضا عليه ْأن اتمنى ،الرجل ذلك لي قال حينها أحمد ولدي ّهنإ نعم : أبي أجاب . كوالدك َتكون انتبهت اللحظة هذه في الفاضل أستاذي لك ًاشكر له ًالقائ أبي َم ّتبس عند ّزميلي و أنا ُنقف كما أو مدرسة في ٍكتلميذ أمامه يقف كان أبي إلى َعّدو ،األحوال عن والسؤال َةالتحي تبادال ْأن وبعد ،العلم لرفع نتقدم ما ُفسألت َناقطري وأكملنا ُالرجل َذهب واحترام؛ ٍّحب ِّبكل َالرجل أبي هُمّلتك َكنت الذي الرجل هذا ْنَم أبي ،هَوجه تعلو ُةالفرح ْوكانت أبي !؟ المدرسة في ٌتلميذ وكأنك الذي هَتلميذ الممات حتى ُّوسأظل هُتلميذ ّنينإ نعم :قائال أبي م ّتبس أناروا الذين من ًاواحد كان الذي ميّلمع ّهنإ ،خير بكل هُوأذكر هُل ّيبج وهو ،ًاعبد كنيّلم ًاحرف منيّلع ْفمن ّعلي ُالفضل ولهم حياتي َطريق لي الكريم َقُل ُالخ فينا َغرس فقد والتقدير واإلحترام الحب َكل ُّيستحق : الشاعر َقول ياولدي تسمع ألم ،الكثير مناّلوع
29.
29 رسوال َيكون أن
ُالمعلم َدكا بجيالّتال ِهِّفو للمعلم ْفِق وآله عليه اهلل (صلى اهلل ُسولَفر ،أبي يا الشعري البيت هذا َأجمل ما : أحمد .المعلمين ُّكل يقتدي ِهِبو األول ُالمعلم هو )وسلم وصحبه المعلم هو )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى اهلل ُفرسول ولدي َأحسنت :األب .األول واالحترام الحب من المشاعر هذه َّكل َتحمل أن أبي يا ٌجميل :أحمد . السنين هذه ّكل بعد كِمِّللمع عليك َل ّفضَت من بفضل َتعترف ْأن عليك ،ولدي ُاألخالق هي هذه :األب ِللعلمَف ٌآداب الحياة في ٍشيء ِّفلكل ،السنوات تّمر مهما هَمتحتر ّوأن . آداب مّلوالتع
30.
30 !؟ أبي ذلك
كيف باستغراب :أحمد عن سنتحدث المنزل إلى نعود عندما جدك بيت إلى االن وصلنا :األب . بالتفصيل اآلداب هذه هِلمشاغ من وانتهى أبي َارتاح حتى ُانتظرت يّجد ِبيت من ناِتعود وبعد هي؟ فما آداب ِمّلللتع ّان لي َقلت ه،أبيُتسأل أختي ُناديت أن وبعد ُت ْدُعف :هي المتعلم َآداب ّإن ًاجيد إسمعوني ولدي نعم :األب :)(التلميذ المتعلم آداب . والكالم هوّلبال ه َنفس ُيشغل فال العلم يّقتل في ًامخلص يكون ْأن .1 ًاناجح ًاإنسان ليصبح ،وتحصيله ِالعلم ِطلب في َويجتهد َيجد ْأن .2 . محترمة عمل َةفرص ُوينال والمجتمع الناس باحترام يحظى .الفاضلة باألخالق ىّليتح ْأن .3 .الخير من هُيتعلم بما َيعمل ْأن .4 ثّالتحدوعدم،بحضورههَتصو َيرفعال ْوأنرهّقويوهَمعلم َميحتر ْأن.5 .استئذانه دون من . فعل أو بقول اليهم ُءواليسي هَءزمال ُالتلميذ َميحتر ْأن .6 .يةّوجد باهتمام والمتابعة بأدب الجلوس .7 .ِةالمدرسي الواجبات تنفيذ .8
31.
31 . السؤال من
خوف أو حياء دون من بأدب هُيفهم ال اّعم َيسأل ْأن .9 من ًاشيئ ُيتلف وال ًةنظيف بقيهاُفي المدرسة بيئة على َيحافظ ْأن .10 .المدرسة بأشجار َالعبث ويتجنب ومرافقها المدرسة ممتلكات . السير أثناء في السالمة قواعد ّباعتوا هَّقح الطريق إعطاء .11 ففي ،واآلخرة الدنيا في ِةالنجا ُسبيلَ َالعلم أن ولدي واعلم :األب منه ُنسترزق ٍعمل على ُونحصل الناس بين ناُتمكان ُترتفع الدنيا الحياة . ناِمّلتع ِرقد على اهلل رسول قال فقد ،العلم طلبنا على المأجورين من ُنكون اآلخرة وفي اهلل لّسه ًاعلم فيه ُيلتمس ًاطريق سلك من ((: )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى . )) ِةاجلن إلى ًاطريق له اهلل رسول قال كما وتعليمه الكريم القرآن مّلتع هو مّلالتع َأفضل ّوإن .))هَمّلوع القرآن َمّلتع من ((خيركم:)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى القرآن ُدرس هو قلبي إلى ِالدروس ُّفأحب كذلك وأنا والدي نعم :أحمد .اإلسالمية والتربية الكرمي َاضفت لكنك ِمّلالتع آداب من ًابعض ُأعرف ُفقدكنت أبي لك ًاوشكر وأحظى املستقبل في مثلك ًاناجح َاصبح أن أمتنى انني ًاحق ،الكثير َّإلي . واحترامهم الناس ِّبحب
32.
32 ؟ التعلم ُآداب
ما -1 ؟ املعلم مع ُالتعامل يجب كيف -2 . هَمعلم رأى حني أحمد َوالد ف ِص -3 .وتعليمه الكريم القرآن ِمّلتع فضل في ًاشريف ًانبوي ًاحديث اذكر -4 كالتلميذ يقف كان ولماذا الطريق؟ في أحمد ُوالد قابله الذي من -5 ؟ أمامه ؟ المعلم احترام يكون كيف -6 المناقشة
33.
33 الرابع الدرس النبوية السيرة
من املنورة املدينة مجتمع :اإلسالم قبل رةّاملنو املدينة جاءها وحني ..)(يثرب إليها الرسول مجيء َقبل املنورة املدينة ُاسم كان (املدينة وهاّوسم ،اسمها املسلمون رَّيغ )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى ُالرسول ..)رةّاملنو ،وغيرها والعنب ُواحلبوب ُالنخيل فيها ُزرعُي ٌةزراعي ٌةمنطق املنورة ُةواملدين املدينة ُمجتمع وكان .ًاكليومتر وخمسني أربعمائة )450( مكة عن ُبعدَتو :من نّيتكو اليها اإلسالم دخول َقبل العربية القبائل أكبر من واخلزرج األوس قبيلتا وكانت :الوثنيون ُالعرب .1 اليهود وكان ،ونزاعات وحروب عداوة بينهم وكان ..املنورة املدينة في واخلزرج األوس َأسلم وقد ..والكراهية العداوة هذه يشجعون املدينة في ،اإلسالم وحدهم لقد ..ومحبة أخوة إلى بينهم والكراهية العداوة ْوتبدلت .والتآخي احملبة نفوسهم في وجعل بينهم وكانت ..ِةاملدين في ِالعرب ِرجوا إلى َيسكنون وكانوا :اليهود .2 .وخالفات ونزاع عداوة ِالعرب وبني :النبوية الهجرة بعد املنورة املدينة عليه اهلل (صلى ُالرسول إليها َوهاجر ِةالمنور ِةالمدين في اإلسالم َدخل أن وبعد أوضاع تغيرت المهاجرين المسلمين من ٌكبير ٌدعد ومعهم )وسلم وصحبه وآله وأصبحوا والخزرج األوس قبيلتي َبين اإلسالم د ّوح فقد ًاكبير ًاتغير المدينة وأصبحواألنصارالمهاجرين َبيناهللرسولوآخى،أعداءكانواأن َبعد ًاإخوان
34.
34 فاصبح ..والتعاون ةّواألخو
المحبة ُهتسود ًاقوي ًامجتمع المسلمين مجتمع . ًاوقوي ًامتماسك ًاواحد ًامجتمع المسلمون :ِةالهجر َبعد المدينة مجتمع مكونات عليه اهلل (صلى الرسول وهجرة المنورة المدينة إلى اإلسالم ِدخول َوبعد المجتمع وأصبح ..االجتماعي وضعها تغير إليها )وسلم وصحبه وآله :من يتكون .واالنصار المهاجرون وهم :المسلمين .1 ًااتفاق )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى الرسول َكتب وقد :اليـهــود .2 وال خالف ِغير من ًاجميع ِةالمدين في ليعيشوا واليهود المسلمين بين اليهود ولكن ..سالم في الجميع َليعيش المدينة بحماية ويقوموا ،عداوة (صلى الرسول ضد والمنافقين المشركين مع وتعاونوا ،العهد هذ خانوا .والمسلمين )وسلم وصحبه وآله عليه اهلل في الكفر ويخفون الظاهر في اإلسالم يعلنون الذين هم :المنافـقين .3 واليهود والمشركون المنافقون تعاون وقد ..الناس ليخدعوا الباطن .المسلمين ضد الشام في الروم وحكام ،المدينةفيوالمنافقيناليهودعلىالمسلميننصروتعالىسبحانهاهللإن اإلسالم وانتشر ،العربية الجزيرة مناطق وبقية ،مكة في المشركين وعلى محمد الكريم الرسول بقيادة ِةالمنور ِةالمدين في المسلمين دولة وقويت .)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى
35.
35 وصحبه وآله عليه
اهلل (صلى ّالنبي هجرة قبل المنورة المدينة اسم ما -1 ؟)وسلم هما؟ ما ،دينان المدينة في كان -2 ّالنبي مجيء قبل المدينة في الوثنيين العرب أحوال كانت كيف -3 ؟)وسلم وصحبه وآله عليه اهلل (صلى المدينة؟ في الكبيرتان القبيلتان ما -4 .اذكرهما ،المدينة إلى الهجرة بعد المسلمين من فئتان هناك -5 إليها؟ اإلسالم ِدخول بعد ِةالمدين في المجتمع مكونات ما -6 المناقشة
36.
36 الخامس الدرس اإلسالمية اآلداب
من ـبــــر ّالـص ْكانت فقد همَبقلو يمأل ُوالحزن ،الحنون همِتجد ِبقرب ُداألوال َسَلج قال ،هُوتشكر هُوتحمد َاهلل ُتذكر ْكانت ها ِمرض شدة ومع وتتألم ًةمريض اهلل َشكر تترك لم فهي ،لمرضها جدتي لّلتحم ُأتعجب ّينإ أبي :ألبيه ُمحسا .ًاكثير تتألم إنها مع هَوحمد وأن ًاصبور َيكون ْأن ّالبد ُوالمؤمن مؤمنة ٌةأمرا تكّجد العزيز ولدي : األب .حين ّكل في َاهلل َيشكر أبي؟ بر ّالص ومامعنى : حسام قال لّالتحم منه تتطلب له حدثت لحالة اإلنسان لّتحم هو ُالصبر : األب تحمل مثل ، الحالة هذه مدة طالت ولو بتعـقـل األمور ومعالجة ، والهدوء من العبادات أداء على والصبر لمصيبته المصيبة وصاحب لمرضه المريض أو ضجر أو ٍكسل دون الشدة تتحمل أن هو فالصبر ضجر أو كسل دون . هِئبقضا وترضى ُاهلل رهّقد بما َتؤمن وأن باإليمان ٍضعف ٤٦ :األنفال ﱪﭠﭟﭞﭝ ﭜﭛﭚﱫ :تعالى قال )السالم (عليه أيوب ِهللا ِّنبي عن العزيز كتابه في لنا تعالى ُاهلل حكى ولقد ةّرذ َمقدار باهلل هُنإيما َزعْعَيتز ْأن ِدون من بر ّالص في مثال َأروع َضرب الذي .به قتدىُي ًالمث َواصبح ًاعظيم ًءجزا ُاهلل ُهزا َفج .)السالم (عليه أيوب اهلل ّنبي عن ناْثِّحد أبي :حسام .تريد بما سأخبرك ولدي ًاحسن :األب . أبي يا أشكرك :حسام
37.
37 (عليه إبراهيم ّالنبي
إلى السالم عليه أيوب اهلل ّنبي ُنسب ُيرجع :األب منطقة في ،الشام بالد في )السالم (عليه أيوبَ عاش لقد ،)السالم ًاكثير ورزقه ،وماشيةٍوأراض ٍأموال من ًةكبير ًةثرو اهلل هَقَزر وقد ....حوران همَلأموا َنفقونُي الذين المحسنين من وكان ... ةّبواألح ِواألهل ِءاألبنا من جيدة بصحة ُويتمتع ... الضيوف واستقبال واأليتام للفقراء ،اهلل ِسبيل في . قريته في طيبة معة ُوس َقدَف ،ةّعـد ٍسنوات َمدا ٍبمرض )السالم (عليه أيوب هََّنبي اهلل ابتلى ولقد كانت فقد ،زوجته إال ِالناس من ٌأحد معه َ يبق ولم ،هَءوأصدقا هَلوأه هَلأموا وتقضي ،له والعالج َمالطعا ُرّفتو إذ .... له ًةومخلص ةّيوف ًةصالح ًةامرأ . ه َحوائج ِءواألبنا ِاألهل ِوفقد ِالمرض لّتحم على )السالم (عليه ُأيوب َصبر ولقد . واألصدقاء به ّر َوأض ُاملرض ُهآذا حني )السالم (عليه َأيوب ّأن ُميالكر ُالقرآن ناُويخبر : قائال وتعالى سبحانه َاهلل دعا ًاكبير ًاضرر كثيرة ٍعمِنب )السالم (عليه أيوب ِهنبي على تعالى ُاهلل َأنعم . نعمه على هلل ًاوحامد ًاشاكر فكان واألبناء َاألموال ُهَقفرز
38.
38 ﭩﭨﭧﭦﭥﭤﭣﭢﭡﭠﱫﭟ 83 : األنبياء
ﭪﱪ :تعالى قال ..هَّهم ََجّوفر هَءدعا ُاهلل َفاستجاب ٨٤ : األنبياء ﱪﭼﭲﭱﭰﭯﭮﭭﭬﱫﭫ ُعين ْانفجرت هِلبرج َاألرض َرب َفلماض ،هِلبرج َاألرض يضرب بأن اهلل فأمره اهلل ِبإذن َيِف ُوش ،واغتسل َفشرب ،ويغتسل منها َيشرب أن ُاهلل هَرَمفأ ،َءالما ﭻﭺﭹ ﭸﭷﭶﭵ ﭴﱫﭳ ٨٤ : األنبياء ﱪ ...... ةّبوأح وبنين ٍأموال من هَمافقد عليه ُاهلل َدوأعا ، ُُاهلل َمدح وقد ،يجزع لم ًاصابر كان ألنه ذلك ) السالم (عليه ُأيوب ّإستحق هــاِـزوج َومـرض ةّبواالح ِاالهل َفقد تَلَاحتم التي الصابرة ُةالمخلص أيوب ُةزوج
39.
39 :بقوله الكريم القرآن
في أيوب هَّينب تعالى 44 : ص ﭬﱪﭫﭪﭩﭨﭧﭦﭥ ﭤﭣﱫ .)السالم عليه ( أيوب اهلل ِّنبي ُةقص هي حسام ياولدي هذه : القصة هذه من ُُمتّلتع لقد أبي كُأشكر : حسام .ًاكثير ًاخير َاإلنسان ُيمنح ِةوالمحن ةّالشد على َالصبر ّأن ـ1 .ِالصبر في مثل َأروع َضرب ) السالم (عليه أيوب اهلل ّنبي ّأن 2ـ . ِةوالشد ِةالمحن في له واألخالص زوجها مواساة المرأة على ُيجب وإنه 3ـ عنهم ُويكشف ،المخلصين الصابرين َءدعا ُيستجيب سبحانه َاهلل ّإن 4ـ . ِةالقيام َميو َالكريم َءالجزا ويعطيهم ،الصابرين ُّيحب ّهنوإ ،األذى .الطيبة ِالمعلومات ِههذ على ياأبي لك ًاكر ُفش من ََعـتفانت َتكون ْأن اتمنى الحبيب ياولدي ِةوالسع ِالرحب على : األب . ةّد ِش ِّكل دَنع ِبالصبـر ىّلحَتلت ِةالقص
40.
40 ..... منه تتطلب
له حدثت حلالة اإلنسان ........ هو ُالصبر ً:1ــًالأو ......... مثل ،احلالة هذه مدة طالت ولو بتعقل األمور ومعاجلة ،.....و من .........العبادات على والصبر ......... املصيبة وصاحب ملرضه دون من الشدة تتحمل أن هو ..........فالصبر ............أو دون .عليكاهللهَرّقدمبا تؤمنوأنباإلميان.........أو.........أو........ .............. ّالنبي إلى )السالم (عليه أيوب اهلل ّنبي ُنسب ُيرجع 2ـ .) السالم (عليه وقد ......... منطقة في ، ..........)السالم (عليه ُأيوب َعاش 3ـ ورزقه ........ و ............ و ............ من كبيرة ًةثرو اهلل رزقه . واألحبة ............ و ......... من ًاكثير ................. َةّعد َمدا ٍمبرض )السالم (عليه َأيوب ُاهلل إبتلى 4ـ .وأصدقاءه هَلوأه هَلأموا َدقَف كانت فقد ،زوجته إال الناس من ٌأحد )السالم (عليه أيوب مع َيبق لم 5ــ .له ًةمخلص و ........و ....... ًةامرأ . ............... ُاهلل َفاستجاب تعالى َاهلل ) السالم (عليه ُأيوب دعا 6ـ ،.......... َاألرض إضرب )السالم (عليه أيوب ّللنبي تعالى ُاهلل قال 7ـ ......... أن ُاهلل هَرَمفأ ،املاء ...... ....... هِلبرج َاألرض بَر َفض عليه ُاهلل َدوأعا ،اهلل بإذن في ُوش ،ل َواغتس َفشرب ، ............و منها . ةّبو..............وأح ٍأموال من ............. ؟ القصة هذه من هُنتعـلم مالذي 1ـ ً:ثانيا . )السالم (عليه أيوب اهلل َّنبي فيه َمدح الذي تعالى اهلل ُقول ما 2ـ المناقشة
41.
41 األول الدرس املعارج سورة
من ٢8 - ١٩ :احلفظ آيات ﭔﭓﭒ ﭑ ﮆﮅﮄﮃ ﮂﮁﮀﭿ ﭾﭽ ﭼﭻﱫ ﮒﮑﮐﮏﮎﮍﮌ ﮋ ﮊﮉﮈ ﮇ ﮝﮜﮛﮚﮙﮘﮗﮖﮕﮔﮓ ﮫﮪﮩﮨﮧﮦﮥﮤﮣﮢﮡﮠ ﮟ ﮞ ﯘ ﯗ ﯖ ﯕ ﯔ ﯓ ﮱ ﮰ ﮯ ﮮ ﮭ ﮬ ﯥﯤﯣﯢﯡ ﯠﯟﯞﯝﯜﯛﯚﯙ ﯱﯰ ﯯﯮﯭﯬ ﯫﯪﯩﯨﯧﯦ ﯼﱪﯻﯺﯹﯸﯷﯶﯵﯴﯳﯲ ٣٥ - ١٩ : املعارج الثالثـة الوحـدة
42.
42 العام املعنى ﮇﮆﮅﮄﮃ ﮂﮁﮀﭿﭾﭽ
ﭼﭻﱫ ـ1 ﱪ ﮌﮋﮊﮉﮈ قُُل ُالخ ئِّي ّالس اإلنسان ِصفات تعالى ُاهلل ُيوضح الكريمة اآليات هذه في اهلل رزقه وإذا ،واليصبر الحياة في مشكلة واجهته إذا ويجزع يتضجر الذي على َاهلل يشكر فال منه ْينفق ولم عليه ه ُحرص َّاشتد غيره أو مال من ًاخير ُاهلل هم َوعد لذا الناس هؤالء عن يختلفون ّهمنفإ ونّلالمص المؤمنون اال هِمَعِن .هَونعيم جناته على وحافظوا تعالى باهلل آمنوا ّهمنإلﱪﮑﮐﮏﮎﮍﱫ 2ـ .الصالة . ِاحلرص ُشديد ًاهلوعـ . صبور غير ًاجزوع .للخير ًامانع ، ًالبخي ًامنوعـ .خائفون مشفقون .وأمانتهم لعهدهم حافظون راعون وعهدهم ألماناتهم .ِّ باحلق يشهدون قائمون بشهاداتهم معناهـــا الكلمة
Descargar ahora