More Related Content
Similar to ملفات الإنجاز الإلكترونية
Similar to ملفات الإنجاز الإلكترونية (20)
More from عبدالله المسلم (16)
ملفات الإنجاز الإلكترونية
- 1. يهفبد اإلَجبص اإلنكتشوَيخ E-Portfolios
انذكتىس/ إسًبػيم يحًذ إسًبػيم حسٍ
أستبر تكُىنىجيب انتؼهيى انًسبػذ
كهيـخ انتشثيـخ ـ جبيغتي انًُصــىسح وقطش
يقذيخ
ؽٙذد اٌغٕٛاد اٌمٍ١ٍخ اٌّبظ١خ غفشح وج١شح فٟ ظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ Technological
Advancementsاٌّشرجطخ ثبٌزؼٍ١ُ ، ٌٚمذ رأصشد وً ػٕبصش اٌّٛلف اٌزؼٍ١ّٟ ثٙزٖ اٌّغزحذصبد ، فزغ١ش
دٚس اٌّؼٍُ ِٓ ٔبلً ٌٍّؼشفخ إٌٝ ِغًٙ ٌؼٍّ١خ اٌزؼٍُ ، فٙٛ ٠صُّ ث١ئخ اٌزؼٍُ ٚ٠ؾخص ِغزٛ٠بد غالثٗ
ٚ٠صف ٌُٙ ِب ٠ٕبعجُٙ ِٓ اٌّٛاد اٌزؼٍ١ّ١خ ٚ٠زبثغ رمذُِٙ ٚ٠شؽذُ٘ ٚ٠ٛعُٙٙ حزٝ رزحمك األ٘ذاف
اٌّطٍٛثخ ، وُ ا رغ١ش دٚس اٌّزؼٍُ ٔز١غخ ظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ، فٍُ ٠ؼذ ِزٍم١ب ً عٍج١ب ً ، ثً أصجح
ٔؾطب ً إ٠غبث١ب ً ، ٚأصجح اٌزؼٍُ ِزّشوضاً حٛي اٌّزؼٍُ ال حٛي اٌّؼٍُ .
ٌٚمذ رأصشد إٌّب٘ظ اٌذساع١خ أ٠عب ً ثظٙٛس اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ، ٚؽًّ ٘زا اٌزأص١ش أ٘ذاف ٘زٖ
إٌّب٘ظ ِٚحزٛا٘ب ٚأٔؾطزٙب ٚغشق ػشظٙب ٚرمذ٠ّٙب ٚأعبٌ١ت رمٛ٠ّٙب ، ٌٚمذ أصجح إوغبة اٌطالة
ِٙبساد اٌزؼٍُ اٌزارٟ ٚغشط حت اٌّؼشفخ ٚرحص١ٍٙب فٟ ػصش االٔفغبس اٌّؼشفٟ ِٓ األ٘ذاف اٌشئ١غخ
ٌٍّٕٙظ اٌذساعٟ (ػٍٟ ػجذ إٌّؼُ، 7991 : 222).
إْ رٛظ١ف اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ فٟ ثشاِظ إػذاد اٌّؼٍُ لذ أصجح ِطٍجب ً ٍِحب ً ٌٗ ِب ٠جشسٖ ِٓ
ؽٛا٘ذ ٚأعبٔ١ذ ػٕذ اػزجبس غج١ؼخ اٌؼصش اٌزٞ ٔؼ١ؼ ف١ٗ ِٓ ٔبح١خ ، ٚػٕذ اػزجبس ِزطٍجبد رشث١خ اٌؼصش
ِٓ عٙخ أخشٜ ، فمذ ٚظؼذ اٌّغزحذصبد اٌزىٌٕٛٛع١خ ثصّبد ٚاظحخ ػٍٝ ِٕظِٛخ اٌزؼٍ١ُ ثؼبِخ ،
ٚػٍٝ ثشٔبِظ إػذاد اٌّؼٍُ ثخبصخ ثبػزجبس٘ب لٛح ٠صؼت إ٠مبفٙب ، رؤصش ثبٌغٍت أٚ اإل٠غبة فٟ وً عبٔت
ِٓ عٛأت اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ ( ػٍٟ ػجذ إٌّؼُ ٚآخشْٚ ، 2002: 037 ) .
ٚ٠أرٟ رٛظ١ف ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ E-Portfolioفٟ اٌؼٍّ١خ اٌزؼٍ١ّ١خ وّغزحذس رىٌٕٛٛعٟ ،
فٙٛ ٠ؼذ أداح رمٛ٠ّ١خ ِٛظٛػ١خ ٚفبػٍخ ٠ّىٓ االػزّبد ػٍ١ٙب فٟ رمٛ٠ُ أداء اٌّؼٍُ ٚفمب ً ٌّؼب٠١ش دٌٚ١خ
ِٚحٍ١خ ثذالً ِٓ اٌطشق اٌزار١خ اٌزٟ وبٔذ رزخز حزٝ ٚلذ لش٠ت فٟ رمٛ٠ّٗ.
ٌٚمذ اصدادد أّ٘١خ اعزخذاَ ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ فٟ اٌزؼٍ١ُ اصد٠بداً ِطشداً فٟ اٌّ١ذاْ اٌزشثٛٞ ،
وٛٔٗ ٠ٛصك األداء اٌزؼٍ١ّٟ ٌٍّؼٍُ ٚ٠ؾغؼٗ ػٍٝ اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ، ٚ٠ؼضص إٌّٛ إٌّٟٙ ٌذ٠ٗ ، فٙٛ ٠ز١ح
اٌفشصخ ٌٗ ٌٍشعٛع إٌٝ ِب ِش ثٗ ِٓ خجشاد ، ٚثبٌزبٌٟ ٠ّذٖ ثبٌزغز٠خ اٌشاعؼخ.
1
- 2. إْ أُ٘ ِب ٠ّ١ض ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ صفزبْ ِزالصِزبْ ّ٘ب االٔزمبئ١خ ٚاٌزأًِ ، فٙٛ ٠زطٍت ِٓ
اٌّؼٍُ أْ ٠ىْٛ أزمبئ١ب ً فٟ اخز١بس ٚصبئمٗ ِشوضاً ػٍٝ إٌٛع ال ػٍٝ اٌىُ ، وّب ٠زطٍت ِٕٗ رجٕٟ أعٍٛة
اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ اٌزٞ ٠ؼىظ أسائٗ اٌخبصخ ف١ّب ِش ثٗ ِٓ رغبسة ٚخجشاد وٟ ٠طٛس ِٓ أدائٗ ( لغطٕط١ٕٛ
ٌٚٛس٠ٕضٚ ، 4002 : 1 ).
ٚ٠شٜ )601:8991, (Stone ,Bأْ وض١شاً ِٓ اٌغبِؼبد ٚوٍ١بد اٌزشث١خ ٚاٌّذاسط فٟ اٌٛال٠بد
اٌّزحذح األِش٠ى١خ رغزخذَ اٌٍّف اإلٌىزشٟٚٔ وأداح ٌزمٛ٠ُ اٌزذس٠ظ ، حزٝ أٔٗ أصجح ػٕصشاً سئ١غ١ب ً ظّٓ
اٌخطٛاد اٌزٟ رغزخذِٙب اٌٙ١ئخ اٌذٌٚ١خ ٌّؼب٠١ش ِٕٙخ اٌزذس٠ظ
.)National Board for Professional Teaching Standards (NBPTS
The American Association of Higher وّب رشٜ إٌّظّخ األِش٠ى١خ ٌٍزؼٍ١ُ اٌؼبٌٟ
) Education (AAHEأْ اٌٍّف اإلٌىزشٟٚٔ ٠غزخذَ وأداح ٌزحغ١ٓ اٌزذس٠ظ فٟ وٍ١بد اٌزشث١خ
ٚاٌغبِؼبد ، ٚأصجح ؽشغب ً ِٓ ؽشٚغ اٌحصٛي ػٍٝ سخصخ ٌّّبسعخ ِٕٙخ اٌزذس٠ظ
)601:..(Stone,B
ٚ٠ؼذ ٍِف اإلٔغبصاإلٌىزشٟٚٔ وّغزحذس رىٌٕٛٛعٟ ، أحذ األعبٌ١ت اٌحذ٠ضخ اٌّغزخذِخ فٟ رمٛ٠ُ
اٌّؼٍُ ، فٙٛ ٠ؼزجش أداح رمٛ٠ّ١خ ِٛظٛػ١خ فؼبٌخ ثٕبء ػٍٝ ِؼب٠١ش ِحذدح، ٚلذ اصدادد أّ٘١زٗ فٟ اٌزؼٍ١ُ ،
ً
ح١ش ٠شٜ )7991, (Borko,H.,&etalأٔٗ ٠ؼضص أداء اٌّؼٍُ ، ٚ٠ّٕٟ ٌذ٠ٗ ِٙبساد ػذح ِٕٙب ِٙبساد
اٌزٕظ١ُ ٚاٌؼشض ٚاٌزفى١ش، وّب أٔٗ ٠ٛصك أداءٖ ٚ٠ز١ح ٌٗ اٌفشصخ ٌٍشعٛع إٌٝ ِب ِش ثٗ ِٓ خجشاد فٟ
ِشحٍخ ِؼ١ٕخ، ِّب ٠غؼٍٗ ٠حغٓ ِٓ أدائٗ .
ٚ٠شٜ وً ِٓ ( لغطٕط١ٕٛ ٌٚٛس٠ٕضٚ، 4002: 2-7)أْ ٌٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ فٛائذ وض١شح ِٕٙب أٔٗ
٠ؼضص اٌزمٛ٠ُ اٌزارٟ ٚاٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ٌذٞ اٌّؼٍّ١ٓ ، وّب أٔٗ ٠حمك اٌشظب اٌؾخصٟ ثً االثزٙبط ٔز١غخ
اٌشظب ػٓ ِغزٛاٖ،وّب ٠ؼىظ اٌزغذ٠ذ فؼٍّ١خ اٌّشاعؼخ اٌّغزّشح ٌٍٍّف رغبػذ ػٍٝ رحغ١ٓ األداء ،ٚ٠ٛفش
ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ أ٠عب ً أدٚاد الِزالن اٌمٛح ٚاٌزّىٓ إٌّٟٙ،فٙٛ ٠ؾغغ اٌّؼٍّ١ٓ ػٍٝ رحًّ أوجش
لذس ِٓ اٌّغئٌٛ١خ ، ٚ٠غؼٍُٙ ِزّىٕ١ٓ ِٓ رؼٍُّٙ ُّٚٔٛ٘ إٌّٟٙ، وّب ٠ؾغغ ػٍٝ اٌزؼبْٚ، ح١ش أٔٗ
٠ؼطٟ اٌفشصخ ٌٍّؼٍُ ٌٍّؾبسوخ فٟ إٌمبػ ِغ اٌّزؼٍّ١ٓ ٚ٠ّذُ٘ ثبٌزغز٠خ اٌّشرذح، ٚ٠ٛفش اٌذٌ١ً ٚاٌجش٘بْ
ػٍٝ و١ف١خ األداء ٚرطٛسٖ.
2
- 3. ٚرٕجغ أّ٘١زٗ ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ أ٠عب ً ِٓ أٔٗ ٠ٛصك أداء اٌّؼٍُ األوبد٠ّٟ ، ِّب ٠ز١ح اٌفشصخ ٌٗ
ٌزحغ١ٓ أدائٗ ٚ٠ؼذي ف١ٗ، وّب ٠شٜ )9991, (Winsoor,P.&etalأْ ٍِف اإلٔغبصاإلٌىزشٟٚٔ ِٓ اٌّّىٓ
أْ ٠غبػذ اٌّؼٍُ ػٍٝ رّٕ١خ اٌخجشاد اٌؾخص١خ ٌذ٠ٗ.
ٚإلػذاد ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ ، الثذ ِٓ أْ ٠ىْٛ ٌذٞ اٌّؼٍُ ِغّٛػخ ِٓ اٌّٙبساد اٌزٟ رغبػذٖ
فٟ رٌه ، ٚ٘زا ِب رذػٛا إٌ١ٗ اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌٙ١ئبد اٌؼبٌّ١خ اٌزٟ رٙزُ ثئػذاد اٌّؼٍُ لجً اٌخذِخ ، ٚرٌه ثٛظغ
اٌؼذ٠ذ ِٓ اٌّؼب٠١ش اٌزٟ الثذ ِٓ أْ ٠ىزغجٙب اٌّؼٍُ لجً اٌزحبلٗ ثّٕٙخ اٌزذس٠ظ ِٕٚٙب اوزغبة ِٙبساد
اعزخذاَ اٌىّج١ٛرش ٚاإلٔزشٔذ ، ثً أٔٙب أصجحذ ؽشغب ً ٌّّبسعخ ِٕٙخ اٌزذس٠ظ ، ِٚٓ ٘زٖ اٌٙ١ئبد
National Council of Accreditation for اٌّغٍظ اٌمِٟٛ الػزّبد ثشاِظ إػذاد اٌّؼٍّ١ٓ
)ٚ ، Teacher Education (NCATEإٌّظّخ اٌذٌٚ١خ ٌٍزمٕ١بد فٟ اٌزؼٍ١ُ International Society
) ( . for Technology in Education(ISTEإ٠ّبْ ِحّذ اٌغضٚ،4002: 3-5)ٚ)4002,.(Internet
تؼشيف يهف اإلَجبص اإلنكتشوَي :E-Portfolio
رؼذدد اٌزؼش٠فبد اٌخبصخ ثٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ، ف١ؼشفٗ ( 0991, )Birdثأٔٗ" ِغّٛػخ ِٕظّخ
ِٓ اٌٛصبئك اٌزٟ رمذَ اٌذٌ١ً ٚاٌجش٘بْ ػٍٝ وفب٠خ اٌّؼٍُ فٟ اٌغٛأت اٌّؼشف١خ ٚاالرغب٘بد ٚاٌّٙبساد
اٌذاخٍخ فٟ إغبس فٓ اٌزؼٍ١ُ".
أِب ( 11:5991, )Evansف١ؼشفٗ ثأٔٗ "ِغّٛػخ ِٓ األفىبس اٌّخزبسح ٚإٌّظّخ ثذلخ ٚاأل٘ذاف
ٚاإلٔغبصاد اٌُ حبغخ اٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ٚاٌزمٛ٠ُ اٌزارٟ ".
ة
" رغّ١غ ألفعً أػّبي اٌّؼٍُ ٚ٠ٕظش( 501:8991;.ٌٍّ )Stone,Aف ػٍٝ أٔٗ ػجبسح ػٓ
ي
ٚإٔغبصارٗ ػٍٝ ِش اٌٛلذ ٚػجش ع١بلبد ِزٕٛػخ".
ٚ٠ؼشفٗ وً ِٓ )31:8991:. ( Mary,D.Wolf,Kثأٔٗ" رغّ١غ ٌّؼٍِٛبد رذٚس حٛي ِّبسعخ
اٌّؼٍّ١ٓ، ٚ٘زٖ اٌّؼٍِٛبد رزّضً فٟ رٛص١ف اٌّمشس ( خطخ اٌذساعخ )، االخزجبساد ٚأعبٌ١ت اٌزمٛ٠ُ ،
ّٔبرط ِٓ أػّبي اٌطٍجخ، صٛس ٌٍح١بح داخً اٌفصً اٌذساعٟ، اٌفٍغفخ ٚاأل٘ذاف، خطبثبد رٛص١خ
ٚؽٙبداد ٚاألؽ١بء اٌّفعٍخ ٌذٞ اٌّؼٍُ".
3
- 4. ٚأٚسد (71:8991,. )Tarnowski,sرؼش٠فب ً ٌٍٍّف ح١ش ٠شٜ أٔٗ " أداح ٌزمٛ٠ُ اٌزاد ، ٚرمٛ٠ُ
ثشاِظ اٌزشث١خ ٌطٍجخ اٌجىبٌٛس٠ٛط ٚاٌذساعبد اٌؼٍ١ب ، وّب أٔٗ أداح رؼىظ إٌّٛ ٚٔمبغ اٌمٛح ٚلذساد اٌزٕظ١ُ
ٚاإلثذاع فٟ رطج١ك اٌّؼشفخ ٌذٜ اٌّؼٍُ".
أِب إٌّظّخ اٌذٌٚ١خ ٌٍزشث١خ (9991, )National Educational Associationرؼشفٗ ػٍٝ أٔٗ "
ف
عغً ٌٍزؼٍ١ُ ٠شوض ػٍٝ أػّبي اٌطالة ٚرأِالرُٙ اٌفىش٠خ ػٓ أػّبٌُٙ ٚ٠زُ رغّ١غ ِحزٛاٖ ِٓ لجً اٌطالة
ٚاٌّؼٍّ١ٓ ِؼبً، ِؾ١شاً إٌٝ اٌزمذَ ٔحٛ إٌزبئظ اٌغٛ٘ش٠خ ٚاألعبع١خ ٌٍزؼٍُ")614 :9991;..( Morgan,B
٠ؼشفٗ وً ِٓ (29-09 : 9991,. )Fenwick,t.;Parsons,jثأٔٗ " ٍِف ٌزغّ١غ ػ١ٕبد ِٓ أػّبي
اٌّؼٍُ عّؼٙب ػجش فزشاد صِٕ١خ ِززبثؼخ ، ٚرؼىظ ٘زٖ اٌؼ١ٕبد ِحزٜٛ ثؼط ِب دسعٗ ، ٚحٍٛي ٌّؾىالد
، ِٚمبالد ، ٚرؼ١١ٕبد ِٕضٌ١خ ٚؽشائػ ف١ذ٠ٛ ٚرمبس٠ش ػٓ األحذاس اٌغبس٠خ ، ٚاٌّؾشٚػبد ، اخزجبساد
ٚرّبس٠ٓ فعٍٙب اٌّؼٍُ ٚرمبس٠ش ػٓ ِٕغضاد اٌّؼٍُ اٌزٟ رُ رم١١ّٙب ِٓ لجً إٌظشاء ، ٚعّ١غ األػّبي اٌزٟ
رضجذ ِذٜ رمذِٗ ".
ٚ٠ؼشف ثأٔٗ " أفعً فىشح ٌغّغ األػّبي اٌّشرجطخ ثبٌزذس٠ظ ِٓ فٍغفخ ٚأ٘ذاف ٚٚصبئك رشرجػ
ثبٌّؼٍُ " )4002,.(Internet
ثّشاعؼخ اٌزؼش٠فبد اٌغبثمخ ٌٍّف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ، ٠غزخٍص ِٕٙب أٔٗ:
- ِغّٛػخ ِٓ اٌٛصبئك اٌزٟ رذي ػٍٝ ِذٜ رمذَ اٌّؼٍُ فٟ اٌغٛأت اٌّخزٍفخ.
- ٍِف ٌحفع أفعً أػّبي اٌّؼٍُ ٚإٔغبصارٗ ػٍٝ ِش اٌٛلذ.
- أداح ٌزمٛ٠ُ اٌزاد ِٓ لجً اٌّؼٍُ.
- ٠ؼىظ لذسح اٌّؼٍُ ػٍٝ اٌزٕظ١ُ ٚاٌزشر١ت ٚاإلثذاع .
- ٠شرجػ ثبٌزفى١ش اٌزأٍِٟ ( أٞ ٠ؼىظ اٌّؼٍُ ِٓ خالٌٗ أفىبسٖ ٚآسائٗ ف١ّب ٠ؾجٗ صح١فخ اٌزفىش).
- ٠ٛعذ ٍِف ٌٍّزؼٍُ ٚآخش ٌٍّؼٍُ ٌٚىً ٚظ١فخ.
ٚثٕبء ػٍ١ٗ، فئٔٗ ٠ّىٓ رؼش٠ف ٍِف اإلٔغبص اإلٌىزشٟٚٔ ػٍٝ أٔٗ " عغً أٚ حبفظخ ٌزغّ١غ أفعً
األػّبي اٌّّ١ضح ٌٍّؼٍُ ِٓ دسٚط ِٚحبظشاد ِٚؾبس٠غ ٚرّبس٠ٓ ، فٟ ِمشس دساعٟ ِب أٚ ِغّٛػخ ِٓ
اٌّمشساد اٌذساع١خ ، ٚرخزٍف ِىٛٔبد اٌٍّف ِٓ ِؼٍُ ٢خش حغت فٍغفزٗ اٌزشثٛ٠خ فٟ رٕظ١ُ اٌٍّف ،
ٚ٠ؼزّذ فٟ ػشض ٘زٖ األػّبي ػٍٝ اٌٛعبئػ اٌّزؼذدح ِٓ صٛد ٚٔص ِٚمبغغ ف١ذ٠ٛ ٚصٛس صبثزخ
ٚسعَٛ ث١بٔ١خ ٚػشٚض رمذ٠ّ١خ ، ٚ٠زُ اٌزٕمً ث١ٓ ِىٛٔبد اٌٍّف ثبعزخذاَ ٚصالد إٌىزشٚٔ١خ ، Links
ٚ٠ّىٓ ٔؾشٖ ػٍٝ ؽجىخ اإلٔزشٔذ أٚ ػٍٝ أعطٛأبد ِذِغخ . " CDs
4
- 5. أَىاع يهفبد اإلَجبص اإلنكتشوَيخ:
يهفبد إَجبص انًؼهى قجم انخذيخ:
يهف انقجىل.
يهف انؼًم.
يهف انتخشج.
يهف انًقبثهخ.
يهفبد إَجبص انًؼهى أثُبء انخذيخ:
يهف انؼًم.
يهف انؼشض.
فىائذ استخذاو يهف اإلَجبص:
تؼضيض انتقىيى انزاتي وانتفكيش انتأيهي.
تحقيق انشضب انشخصي وتؼكس انتجذيذ.
تىفيش أدواد ايتالك انقىح وانتًكٍ انًهُي.
تىفيش يتطهجبد انًُحُى انتكبيهي في انتقىيى.
يكىَبد يهف اإلَجبص:
تختهف يكُىاد انًهف يٍ شخص آلخش حست فهسفته في تُظيى انًهف، وثصفخ ػبيخ يًكٍ أٌ يتكىٌ
يٍ:
انسيشح انزاتيخ نصبحت انًهف.
انفهسفخ انتشثىيخ.
ًَ برج يٍ أػًبل صبحت انًهف.
ًَ برج يٍ أػًبل انطالة.
َ تبئج انطالة.
صحيفخ انتفكش.
خذيخ انًجتًغ.
خطخ انتًُيخ انًهُيخ.
انجهذ انؼهًي.
األدواس وانًسئىنيبد انًهُيخ.
*************
5